第7课 维护宪法权威 当好国家公民

权利与义务
所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享 有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相 应的行为。 所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现 为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一 定的行为。 公民的基本权利与基本义务共同反映和决定着公民 在国家中的政治与法律地位，并构成普通法律规定公 民权利和义务的基础与原则。
（3）制定和修改的程序上，宪法的制定和修改程序比普通法 律更为严格
我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 1975年1月17日 第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共4章106条
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共4章30条 第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共4章60条 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条
一、维护宪法的权威 3、自觉维护宪法的尊严
实践证明，我国现行宪法是一部符合国情的好宪法，在 国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的 作用： 保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设， 促进了我国的社会主义民主建设， 推动了我国的社会主义法制建设， 促进了我国人权事业和各项社会事业的全面发展。
根本大法，效力最高
宪法是法律的法律。
——马克思
宪法是国家的根本大法
（1）内容上，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性 的问题 国家的性质和根本任务 国家制度、社会制度、其他基本制度、 公民的基本权利和义务 国家机关的组织及职权 国家标志
（2）效力上，宪法具有最高的法律效力 宪法是普通法律制定的基础和依据 普通法律和宪法相抵触无效
挥汗如雨种庄稼
添砖加瓦盖楼房
做为不同岗位上的 劳动者，爱岗敬业、遵 纪守法就是在以实际行 动热爱祖国，就是在维 护神圣的宪法。
兢兢业业疏交通
默默无闻扫街道
跋山涉水进课堂
青少年应该怎样维护宪法的尊严？
①要切实做到认真学习宪法，热情宣传宪法，增 强宪法观念，树立宪法意识，提高法律素质； ②在日常生活中自觉遵守宪法，按宪法规定办事 ，对宪法提倡的行为要努力去做，对宪法禁止的 行为要坚决不做，对宪法要求公民必须做出的某 些行为一定要做，并且做好；
1978年3月5日
1982年12月4日
宪法是保持国家统一、 民族团结、经济发展、 社会进步和长治久安的 法律基础
宪法是发展中国特色社 会主义，把我国建设 成为富强、民主、文 明、和谐的社会主义 现代化国家的根本法 律保障
2、依宪治国是依法治国的核心
宪法作为根本大法，是依法治国的基础和前提。宪法也是法治 的基础，依法治国首先是依宪治国。在宪法得不到实施或在违 宪的状态下是无法实行依法治国的。 依法治国，要求国家机关及其工作人员不得做宪法禁止的事， 也不得拒绝做宪法规定的事。

老人手持《宪法》抗强拆
北京63岁老人黄振沄的房子挺立在一片拆迁后的 废墟中。4月1日上午，当强制搬迁的人员来到他 家，黄振沄拿着一本《宪法》进行抵制，使得这 座建于清朝的院落暂时保留了下来。 据称，这是修宪后北京市第一例抵制强制搬迁的 事件。这本新《宪法》中有一页被老黄用蓝色圆 珠笔划出这样一些字句：“第十三条公民的合法 的私有财产不受侵犯。”
几千年的封建社会，使 “主子意识”和“奴才意识” 根深蒂固。尽管现在已进入 二十一世纪，民主和法制进 程不断加快，但这种意识仍 然在一些领导干部的头脑中 起着作用。 “主子意识”导致独断专 行、作风粗暴；“奴才意识” 导致不要正义、不讲真理。 二者互立互生、臭味相投、 相互作用，最终使党和人民 的事业受到损害。
③要勇于同违反宪法的言论和行为做坚决的斗争 ，以捍卫宪法的尊严，为保证宪法的顺利实施做 出自己应有的贡献。
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第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
二.坚持公民权利与义务的统一
某中职学校的机械制造专业学生接到通知，本专业年满18周 岁的同学都到学校大会堂去，参加学校所在地的镇人民代表 大会代表的选举活动。对此，有以下三种观点： 小张：这是我有生以来第一次参加人大代表选举，我一定要 参加。 小王：我们现在参加实习，这么紧张劳累，还参加什么人大 代表选举？ 小李：学校让我去，我就去，但选举什么样的人当人大代表 与我关系不大。
3、依法行使权利和履行义务
坚持公民的权利和义务统一的原则
坚持个人利益和国家利益相结合的原则 坚持公民在法律面前一律平等的原则
让法治精神和公民意识留在春天里
• 农民工组合旭日阳刚由于翻唱 汪峰的《春天里》走红。 • 旭日阳刚的经纪人黎冬透露， 他收到了《春天里》原唱者汪 峰方面打来的电话，被明确告 知旭日阳刚今后不能以任何形 式演唱《春天里》。 • 有人说汪峰小气，自己的歌自 己没有唱红，别人唱红后要求 别人不能再唱，又有人说，旭 日阳刚为汪峰扬名，汪峰该感 谢他们才对。

不要叫我老百姓，请叫我公民！
什么叫“老百姓”？ 在封建帝王时代，相 对于统治阶级以外的 人民，被称为百姓或 者老百姓。 与“老百姓”这个封 建概念相对应的，是 现代“公民”概念。 公民是个法律概念， 公民就是国家的主人 。
不要叫我老百姓，请叫我公民！
中国人到底是老百姓还是公民？当然是公民！法律上 ，把我们的自由和权利规定得清清楚楚。 老百姓是骂人的话。不要叫我老百姓，请叫我公民！
思考问题：你赞同以上哪个观点？并对上述观点进行评析。
选举权是公民的基本政治权利之一。根据中华人民共和国宪 法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民， 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育 程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是 依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权是我国公民行使 主人公地位的体现，不应该随便放弃。
是非曲直总有说法，别把揣测留在春天里
很多支持旭日阳刚的网友说， 汪峰是在旭日阳刚唱红了《春 天里》之后眼红，所以不让人 唱了。 对此汪峰在博客上回应说，如 果真的是这样，那当初压根就 不会带他们上自己的“怒放” 演唱会。 作为著作权人，现在他有权利 要求对方不要在演出中再演唱 其作品了。
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
公民住宅不受侵犯
公民的通信自由和通信秘密受法律保护
谁来救救我们的孩子？ （附信） 我们是那些不幸被骗到山西黑窑场做苦工的孩子 们的父亲，我们的孩子因为年龄小、涉世未深，只身 在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被 人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元的价格被卖到 山西黑窑场做苦工。自孩子失踪以来，我们放弃了一 切，背井离乡，走遍大江南北寻找孩子的下落。在历 经艰难的寻找之后，我们终于得到了确切的消息，孩 子是被人贩子卖到山西黑窑场做包身工了。我们不顾 自身的安危，多次潜入当地，甚至扮成打工者进行卧 底，终于了解到山西省临汾市、永济市是窑场比较集 中的地方。尽管无数次设想过孩子所处环境的险恶， 但真正的走进大山深处，穿过重重围墙，看到那些不 幸的孩子时，我们还是被眼前的情景惊呆了：在这些 手脚并用、头发长的像野人一样的孩子中间，有的已
让法治精神和公民意识留在春天里
• 其实拒绝旭日阳刚 继续将歌曲用于商 演是汪峰的权利。 • 看到类似的事情的 时候，首先想到的 不应该是世道人情 如何诡谲，而是应 该根据这在社会规 则内到底是怎么回 事来作判断，只有 这样才能成为公民 意识的觉醒。
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第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民
第七课 维护宪法权威，当好国家公民
一. 维护宪法的权威
中国乙肝维权第一案
2003年11月安徽芜湖考生,张先著起诉芜湖市人事 局,招录公务员时存在对乙肝病毒携带者的歧视.一审 胜诉，此案被称为“中国乙肝维权第一案”。 结果：被告芜湖市人事局在2003年安徽省国家公务 员招录过程中,作出取消原告张先著进入考核程序资 格的具体行政行为，主要证据不足。依照法律规定 ，该行政行为应予撤销，但鉴于招考工作已结束， 故该行政行为不具备可撤消内容。因此，原告要求 被录用至相应职位的请求未获支持。 视频: 雷闯和他的健康证
2010年2月，人力资源和社会保障部、教育部、卫生部 三部委联手对乙肝歧视发布的《关于进一步规范入学和就 业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通 知》(以下简称《通知》)中明确强调，取消公民入学、就 业体检中的乙肝病毒血清学检查；除报经卫生部核准的特 殊职业外，用人单位不得以劳动者携带乙肝表面抗原为理 由拒绝招(聘)用，或者以此为理由辞退、解聘劳动者。 我国是乙型肝炎病毒感染的高流行区，大概每10个人中 就有一个是乙肝表面抗原携带者，对于乙肝病毒携带者而 言，三部委此举从意见的征集到政策出台只用了不到一个 月时间，政府体现出来的雷厉风行几乎让所有的乙肝病毒 携带者喜出望外，但遗憾的是施行效果并非立竿见影。

我国公民的基本权利
一、平等权 二、政治权利和自由 三、宗教信仰自由 四、人身自由 五、社会经济权利 六、文化教育权利
七、监督权与请求权 八、特定主体的权利
就业歧视怪门槛多:酒量身高相貌属相地域都可能遭殃
我国公民的基本义务
第一, 公民必须履行政治性义务: 维护国家统一和民族团结； 遵纪守法和尊重社会公德； 维护祖国安全、荣誉和利益； 服兵役和参加民兵组织 第二, 公民必须履行依法纳税的义务 第三, 公民必须履行的其他义务: 劳动、受教育的义务; 夫妻双方有计划生育的义务; 父母有抚养教育未成年子女的义务; 成年子女有赡养父母的义务
谈谈“歧视乙肝携带者”的看法？
违反了宪法33条关于中华人民共和国公民在法律面前人人平 等的规定，侵犯了其享有的依法担任国家机关工作人员的平 等权与政治权利。 事实上，根据我国权威医学文件，对乙肝携带者的歧视行为 是完全错误的。根据卫生部2006年9月2日发布的《预防控 制乙肝宣传教育知识要点》，“乙肝通过血液、母婴和性接触 三种途径传播。日常生活和工作接触不会传播乙肝病毒”，“ 乙肝病毒携带者在生活、工作、学习和社会活动中不对周围 人群和环境构成威胁，可以正常学习、就业和生活”。 近年来，党中央国务院高度关注乙肝携带者就业权利的保护 ，不断出台相关法律法规。2008年1月1日生效的《就业促 进法》，明确规定：“用人单位招用人员，不得以是传染病病 原携带者为由拒绝录用”。《就业服务与就业管理规定》规定 ，一旦用人单位在招用工过程中实施了乙肝检测，必须责令 改正，并可处以一千元以下的罚款。