教师全员培训心得体会
2024教师全员培训心得模板8篇
2024教师全员培训心得模板8篇心得体会是我们在人际关系中学习和成长的重要途径，通过撰写心得体会，我能够深入思考自己的行为和决策，XX小编今天就为您带来了2024教师全员培训心得模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
2024教师全员培训心得篇1带着教学实践中的种种疑问，我参加了县教育局组织的小学教师全员能力提升培训。
两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。
让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
我感受最深的是以下几方面：1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。
语文课程含有丰富的情感和人文内涵。
对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。
所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。
2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。
从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。
3、在课堂教学中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
通过参加培训,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。
2024教师全员培训心得篇2今天参加了县教研室组织的小学语文20xx年版新课程标准培训的学习，听了xxx主任的精彩讲解后，我感觉自己有了明确的目标，受益匪浅，让我无论是在教育教学方面还是师资培训方面都有了更深切的感受，以下就是我的一点心得。
教师全员培训心得通用范文10篇文小秘
教师全员培训心得通用范文10篇教师全员培训心得通用1为期八天的__年__一中新教师培训已结束，在这段时间里，我每天都在被这里的人这里的事感动着，鼓舞着，充实着，内心一次次地被冲击与震撼着。
8月19日上午，李校长在嗓子不舒服的情况下，站着为我们做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。
他高屋建瓴的为我们阐述了如何做一个幸福的人，如何成为一名幸福的、优秀的老师，我一次次的被感动着。
关于教师的角色定位，李校长把教师比喻成“园丁，农夫，教练，导演及导游”，贴切而生动的比喻让我对教师的角色有了新的认识，教师应该是学生的引领者、指导者，应该指引帮助学生亲身体验这个世界的美与真实，而不是代替他们。
下午沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的三个境界：做人、做事、做学问。
沙校长所讲的为人应该具备的精神：正气、底气、灵气、锐气以及大气，给了我很大的触动。
唯有读书，才能不断丰富思想的深度，拓展生命的宽度，增加人生的厚度，才能让我们的视野更加开阔，行动更具智慧，精神更加充实。
教育是心灵的事业，教师更是滋养学生精神成长的事业，心灵的事业需要用心去思考。
8月20日上午，鲁校长就课程与教学方面为我们阐述了课堂应是积极主动的、探究的一个过程。
课堂是师生相互交流的过程。
教师不应是课堂的主宰者，学生应是课堂的主体，在课堂上应充分调动学生学习的积极性，主动性，让每一个同学在课堂中都动起来……下午吴红莉校长的关于阅读的报告则让我明白了唯有读书，读好书才能使自己不断成长，吴校长从如何选书，选哪些书给我们做了介绍，领着我们去解读，感悟了很多好的文章。
很庆幸听了吴校长的报告我对自己有了反思，所读的书不够多，知识面不够广，真的需要改变，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种生活方式。
随后的优秀青年教师代表的发言让我明白了如何成长为一名优秀的教师。
在教学中要做到“教学反思”，善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法以获得持续的终身发展，达到成长的飞跃。
2024年教师全员培训心得体会范本(3篇)
2024年教师全员培训心得体会范本随着我国教育事业的不断发展，培养具有创新精神和实践能力的教师已经成为迫切的需求。
为了提高教师的教学水平和专业能力，我所在的学校组织了一次全员培训活动。
在这次培训中，我收获颇丰，积累了很多宝贵的经验和知识。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训对我们教师的专业素养和教学能力的提升有着很大的帮助。
通过培训，我们学习了最新的教学理念和方法，了解了教育改革的最新动态，提高了我们的理论水平和实践能力。
特别是在新课程改革方面，培训中的专家详细介绍了新课程的要求和目标，并给出了一些建议和指导。
这对我们教师来说是非常宝贵的经验。
我学到了很多新的教学方法和策略，比如探究式学习、合作学习等，这些都对我今后的教学工作起到了积极的促进作用。
其次，这次培训还加强了我们教师之间的沟通合作和团队精神。
培训中，我们不仅有机会与来自其他学校的教师互动交流，还有机会与我校其他科目的教师进行合作研讨。
在这个过程中，我们可以互相借鉴经验，共同研究问题，解决困难。
这不仅增强了我们的团队意识和集体荣誉感，也加强了我们之间的友好关系。
我相信，这样的合作和团队精神将对我们以后的工作产生积极的促进作用。
此外，这次培训还使我更加深刻地认识到教师的责任和使命。
在培训的过程中，专家们向我们讲述了一些成功的教育故事和教师的榜样。
这些故事和榜样让我深感教师的工作是多么重要和神圣，让我更加明白作为一名教师，要时刻保持奋斗的精神和教育的热情，要对学生和教育事业负起责任。
同时，培训中还提到了如何提高自身的素养和修养。
教师作为学生的榜样，不仅在教学上要有一流的能力，也要有过硬的道德和修养。
这些都使我对自己的要求更高了，也对以后的教育工作充满了信心。
最后，我认为这次培训的成功还归功于学校领导和组织者的努力。
学校领导高度重视教师培训工作，安排了专门的人员组织和协调，确保了培训的顺利进行。
同时，学校也积极与各界教育专家合作，邀请了一些具有丰富教育经验的专家给我们做培训讲座，这种专业的培训方式和内容也为我们提供了很好的培训平台和机会。
2024年教师全员培训心得体会（三篇）
2024年教师全员培训心得体会引言：教师全员培训是教育系统中非常重要的一环，它旨在提升教师的教育教学能力和专业素养，推动教育事业的发展。
在____年，我有幸参加了一次全员培训，以下是我的心得体会。
一、重视教师的专业发展教师是教育事业的重要组成部分，他们的专业能力直接关系到学生的教育质量。
因此，重视教师的专业发展是非常必要的。
____年的全员培训就注重提升教师的专业能力，通过专家讲座、示范课等形式，让教师们了解最新的教育理论和教学方法。
在培训中，我通过专家讲座了解到了一些最新的教育理论，如社会构建主义、沟通教育等，这使我对教学的理解更深入，也让我能够更好地引导学生的学习。
同时，我还在示范课中看到了一些优秀教师的教学实践，这让我受益匪浅。
通过观摩其他教师的课堂，我发现他们注重开展互动式教学、激发学生学习的兴趣，这样的教学方式让学生更加积极主动地学习。
我决定在今后的教学中，也要借鉴这些优秀教师的做法，不断提升自己的教学水平。
二、注重教师的心理健康教师的心理健康对教育教学的质量有着非常重要的影响。
因此，在____年的全员培训中，我们也注重了教师的心理健康问题。
专门请来了心理专家进行讲座，帮助我们了解并解决心理问题。
在讲座中，心理专家给我们讲解了如何认识压力、如何应对压力等问题。
通过听讲座，我明白了教师工作的压力来源，并学习了一些应对压力的方法，比如放松训练、积极情绪调节等。
我深感这十分有益，因为教师工作的压力确实较大，如果不能很好地应对，就会对自己的身心健康产生不良的影响。
因此，我决定今后多参加一些放松训练，保持良好的心理状态。
三、加强师德教育教师是社会的灵魂工程师，他们的言行举止直接关系到学生的思想品德的形成。
因此，教师应该具备高尚的师德。
____年的全员培训也加强了师德教育的内容，重点强调了教师的职业操守和教育职业道德。
在培训中，我们反复强调教师应该以身作则，做学生的榜样。
教师应该言行一致，在教育教学中遵纪守法，维护学生的合法权益。
教师全员培训个人心得体会【三篇】
教师全员培训个人心得体会【三篇】教师全员培训个人心得体会【篇一】2018年暑假，教育局提供给所有教师一次重新审视、提升自己的机会。
为期短短四天的培训，却开阔了我的视野，对教育教学理论的内涵有了更加深刻的理解和认识，坚定了抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心，使我受益匪浅。
十位老师的讲座，都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述走进了我们的心，下面我谈谈自己的感受。
从心理学角度来看，学校教育是师生之间进行的一种形成心理关系的过程，教学效果受制于这一互动中出现的一些心理因素。
因此，教师掌握这些影响因素，有效地利用其积极效应，克服其消极的影响，才能收到良好的教育教学效果。
史老师在她的讲述中细致地介绍了运用心理学提升班级凝聚力的好方法，比如自己人效应、蝴蝶效应、期望效应、磁化效应等等。
每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤，史老师把每个学生都当做自己人，挖掘调皮学生的优点，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，实施民主管理，才最终建立起一个健康、和谐、团结友爱的班级，她所传达的观点值得每位班主任老师借鉴学习。
王老师“由教的‘针对性’向学的‘自主性’转变”一课也使我受益匪浅。
平日里，我们教着教着，似乎就忘记了学生是一个独立的生命个体，忘记了尊重生命是教育的出发点。
每个学生之间都存在着差异，我们不可能让每个学生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，满足学生个人发展的需求。
人的发展是有规律可寻的，不管在心理发育、认知发展还是知识内在迁移等方面，都需要尊重规律，以便取得效果。
学生学习不能仅仅停留在表面知识上，更应该深入了解“学什么、目标是什么、怎样学、怎样实施、怎样完成任务、怎样判断结果”等等，才能掌握科学的学习方法，成为一个“聪明的孩子”和“智慧的学生”。
人与人之间需要沟通，身为班主任兼语文教师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周老师的“把脉典型心理效应提升师生沟通能力”给了我很大的启发。
小学教师专业技能全员培训心得体会6篇
小学教师专业技能全员培训心得体会6篇篇1作为一名小学教师，我深感肩负的责任重大。
为了更好地胜任教育工作，提升自己的专业技能，我参加了本次小学教师专业技能全员培训。
经过一段时间的学习与实践，我收获颇丰，感悟至深。
培训之初，我对自己的专业技能水平进行了全面的审视。
虽然我具备了一定的教学经验，但深知在教育的道路上仍需不断学习和进步。
因此，我以谦虚的态度，全身心地投入到培训中。
在培训过程中，我不仅认真听讲，积极参与讨论，还注重将所学知识运用到实际教学中。
本次培训涵盖了多个方面，包括教学理念、教学方法、教育心理学等。
通过学习，我逐渐掌握了先进的教学理念，学会了如何激发学生的学习兴趣，以及如何与学生建立良好的师生关系。
此外，我还学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何设计有趣的教学环节、如何引导学生自主探究等。
这些知识和技能为我提供了宝贵的参考和指导。
在培训中，我深刻认识到教育心理学的重要性。
通过学习教育心理学，我了解到学生的心理特点和需求，学会了如何关注学生的情感体验，以及如何根据学生的年龄和认知特点进行因材施教。
这些知识和技能让我更加关注学生的全面发展，为培养学生的综合素质奠定了基础。
通过本次培训，我的专业技能得到了显著提升。
我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还学会了如何将教育理念融入教学中。
在实际教学中，我能够更加灵活地运用所学知识，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也更加注重学生的情感体验和全面发展，为培养学生的综合素质做出了积极努力。
未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业技能水平。
我计划继续参加各类教育培训活动，拓宽自己的知识面和视野。
同时，我还将注重将所学知识运用到实际教学中，不断探索和创新教学方法和手段。
此外，我还将与学生保持密切的沟通和互动，关注他们的成长和发展需求，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
总之，本次小学教师专业技能全员培训对我而言是一次宝贵的学习机会。
通过学习，我不仅提升了自己的专业技能水平，还拓宽了视野和思路。
教师全员培训心得
教师全员培训心得•相关推荐教师全员培训心得（精选18篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的教师全员培训心得，欢迎阅读与收藏。
教师全员培训心得篇1为进一步提高我县英语教师的业务素质及英语教学质量，在县教育部门的密切配合下，聘请浙江师范大学资深教师骆老师来我县对我们进行了培训，此次培训圆满完成了预期的教学培训任务，达到了预期目的及效果。
1、领导高度重视，组织严密有序。
从培训的筹备决策起，各级领导都非常重视此项工作，县教育局的领导多次亲临现场指导工作，确定工作步骤，制定培训方案，明确了培训工作的有关原则要求，周密安排了授课教师教学、生活、工作、学习设施，对培训中可能出现的各种问题，都进行了全程检查指导，并抽调英语教研员黄旭红老师抓落实，对参训人员要严格管理，通过此次培训，切实提高我们英语教师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质，把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。
2、培训形式多样，培训内容丰富。
培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、游戏活动及综合测评等，让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发我们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。
精心设计各种活动，尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。
而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了专题讲座，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。
3、授课教师骆老师的课上的好，主要体现在以下几点，一是骆老师对工作一丝不苟，纪律严明，待人公正谦和，和学员一对一的评课、交流，其严谨的工作态度和人格魅力对学员产生了深远影响。
二是骆老师上课充满激情，善于运用体态语言，善于鼓励调动学员对学习的兴趣，在大量的游戏和活动中让学员轻松愉快的接受知识，锻炼了学员运用英语进行交流的实践能力。
中小学教师全员培训心得体会(3篇)
中小学教师全员培训心得体会在参加中小学教师全员培训的过程中，我受益匪浅，也有一些心得体会想要分享。
首先，培训课程的内容非常丰富，覆盖了教学技巧、教育理论、教育法规等方面的知识。
这让我重新审视了自己的教学方法和理念，也帮助我更好地理解学生的需求。
尤其是教育法规方面的内容，使我对教育工作有了更深入的理解，也更加清楚了自己的职责和义务。
其次，培训中的互动环节也让我受益匪浅。
通过和其他教师的交流和讨论，我学到了很多宝贵的经验和教学方法。
同时，培训中的小组活动也增强了我和同事们的团队合作能力，我们一起解决问题和分享经验，取得了良好的效果。
最后，培训的实践环节也对我的教学有很大的帮助。
通过实际操作和实际分析问题，我更加深入地了解到了自己的不足之处，并且学到了解决问题的方法。
同时，实践环节使我更加有信心和动力去改善自己的教学效果，提高学生的学习成绩。
总的来说，这次中小学教师全员培训让我受益匪浅，使我对自己的教育工作有了全新的认识和理解。
这不仅使我在教学上更加有底气和自信，也让学生们的学习效果得到了明显的提升。
我相信通过不断地学习和实践，我会成为一名更优秀的教师。
中小学教师全员培训心得体会（二）中小学教师全员培训心得体会【培训日期】：2019年10月25日【培训地点】：XX中学【培训主题】：创新教育教学模式【培训内容】：该次全员培训主要围绕创新教育教学模式展开，内容涵盖了创新思维培养、课堂互动教学、信息技术应用等方面。
具体的培训内容包括：创新教育理念的引入，创新思维的培养方法，课堂互动教学的策略与案例分享，信息技术在教学中的应用等。
培训过程中还有小组讨论与分享环节，使我们能够更好地理解与运用所学知识。
【培训收获】：通过这次培训，我学到了许多有关创新教育教学的理念与方法。
首先，我对创新教育的概念有了更深刻的理解。
原来创新教育不仅仅是指在教学中采用新颖的教学方法，更是要培养学生的创新思维能力和创新能力。
其次，我了解到了一些有效的培养创新思维的方法，如开展问题导向的学习、引入设计思维等。
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教师全员培训心得体会
教师全员培训心得体会5篇
褚教授讲的字母、音标、音节以及直拼法等知识，是我近年来一直关注的一个点，很多看法不谋而合，所以如遇知音，很是熟悉和
欣赏。
而对于“失爆、连续、弱化、脱落、同化”等语音知识，我
平时只是懂得表面，没有真正地深入和挖掘过，所以收获颇丰。
对于禇教授的精彩讲解，我从内心敬佩之至，并且禇教授向教学生一样，在会场不辞辛苦的教我们正确的发音及发音要领，可以说
这种执着的精神是我努力学习的榜样。
针对禇教授的讲解，我反思
我的教学中是不是也存在着这些弊端。
原本对自己充满自信的我此
时已显得力不从心。
通过培训学习让我对语音知识有了更系统，更
全面的了解。
同时也看到了自己的不足，特别是在两个元音之间的
连读，句子的重音方面都需要特别加强。
楮老师在讲座中讲到：任何一种语言都有三个要素：语音、词汇、语法。
语音是三个要素中最重要的，是语音学习的基础，是英语学
习可持续发展的能力，听说读写都离不开语音，如果语音不好，单
词发音不准确，单词语句重音掌握不好，语调不正确，会影响正确
意思的表达、理解，影响口语交际和表达能力的发展，这就很好的
解释了为什么有这么多的哑巴英语。
在小学，老师们往往注重培养
孩子的学习兴趣，很少在语音教学上下工夫，有的也只是蜻蜓点水
似的提一提，孩子们就这样朦朦胧胧的进入初中学习，而初中老师
由于考试的压力，更多的是注重孩子们的解题能力，很少关注孩子
们语音是否准确流利，这也就很好的解释了为什么初中的学生往往
听力题丢分很多。
因此，从小学低年级阶段开始，我们就要重视语
音教学，给学生大量标准的语言输入，引导学生多模仿、多朗读，
只有进行了大量标准的语言输入，在高年级的时候我们才可能看到
学生标准的输出，学生才可能进行英语交流，才能真正培养学生的
综合语言运用能力。
在各级各类培训中，我们可能都有这样一种感受：一个专家在教育理论、教学技能等方面都讲解很不错，但却说着一口蹩脚的英语时，听讲教师往往会对这样的专家打个折扣。
这就不难看出，语音
就如我们英语教师的名片一样，起着至关重要的作用。
因此，要想
成为一名优秀的英语教师，不仅仅是阅读教育著作，跟新理念，提
高教育教学技能，最重要的还是说一口标准、漂亮的英语。
通过楮
老师的讲座，让我认识到了自己在语音方面还有许许多多需要学习
的地方，可以说楮老师的讲座就如一把钥匙，为我们开启了语音学
习的大门，我将在语音宫殿里给自己不断充电，为自己打造一张美
丽的名片。
一．通过此次培训充分认识到了课堂教学改革的必要性。
随着社会的进步和发展传统的教学观念已经不适应现代教学的要求，因此以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，转
变教学行为，提高课堂效率，实行课堂改革势在必行。
只有树立学
生在整个教学过程中始终是认知主体和发展主体的思想，致力于教
学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，在课堂上充分发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生，把发
展空间还给学生，最大限度的提高课堂教学效率。
课堂教学改革时
间紧迫，因此课堂教学改革要从你我做起，要从现在做起。
二．通过此次培训，使我对如何有效地展开教学有了新的思路。
新的课改理念告诉我们“一切为了学生的发展”、“教师心中始终要有学生”。
因此要求教师备课时要认真分析学生情况，这次学
习中我对此理解特别深刻。
第一、备课教师要遵循：主体性原则；
差异性原则；发展性原则。
第二、具体方法是：深入研究学生，找
准教学起点；关注个别差异，设计不同要求（设计课堂教学分层、
设计课堂练习分层、设计作业分层）；充分调动学生参与课堂的积
极性；组建合理的学习小组。
同时对如何进行课堂教学有了深刻的
认识。
课堂教学的基本流程是：前景创设——自主、合作、探究——能力达标
本学期我参加了由市教育局领导的教师全员培训。
虽然培训的时间不多，但却使我受益匪浅。
我觉得这次培训的形式非常好，可以
从别的老师、专家那得到很多涵盖教育教学各个方面的知识经验等等。
我们要牢记使命，勇担重任。
百年大计，教育为本;教育大计，
教师为本。
我们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无
愧于人民教师的光荣称号。
我们教师要加强师德修养，锤炼高尚品格，做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚的人，做一个深受学生热爱和尊敬的人。
经过这
次培训，我深深的感受到了作为一名教师，肩上的责任非常地重大，一个老师要善于教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书”，
要善于研究学生的心理。
我深信：在前辈们的教育思想滋润下，经
过自身的不断学习与进步，目标肯定能达到。
当然，这一切都不是
等来的，是靠我们自己在脚踏实地的工作中争取来的。
让我们为了
教育事业的发展与辉煌的明天共同奋斗吧!
教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是
对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要
有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格
的教育工作者。
7月25日至8月1日，教育局和六盘水师范学院组织我们全县
小学教师全员培训，学习了潭怡的《心理健康知识普及》的专题讲座，朱家彦的《时代对教师的呼唤》，我们又学习了黄萍的《对数
学基本活动经验的认识与思考》郭桂容的《数学教学重在三教》杨
光强的《数学史与中小学数学教学》黄珍的《优质课课程设计》杨
咏梅的《基本“学本教育”视野下的教学实践》及左经会的《教育
科学研究及其成果表达》专题讲座，通过学习，我认为教师的政治
思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体
现在以下几个方面：对全体学生负责
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，
促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
但我们教师有的
并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。
公开让全班学生对
之疏远，甚至进行人格侮辱。
在批评学生不是耐心开导，而是威胁
恐吓。
使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进
取心，养
成怯弱无能，胆小自卑的性格。
古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。
”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这
温暖大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事，厚此薄彼。
为
人师表，注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向
师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑
貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的
影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔
子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
学生总是把教师
看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生
看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学
生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，政治
教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作
出表率。
教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，
远离粗俗。
对学生未来负责。