模具CAD课程标准
《模具CAD、CAM》教学大纲
《模具CAD/CAM》教学大纲学分：4学时：112适用专业：计算机辅助设计与制造（机械）一、课程目的与任务课程目的：训练和提高学生综合运用注塑模具设计、模具制造基础、数控机床加工与编程等已修课程知识，并使用现代流行的三维CAD/CAM/CAE软件进行产品三维建模、产品注塑流动分析、注塑模具设计、数控自动编程的能力，以及训练学生操作加工中心、数控铳床、电加工机床加工模具型腔零件的能力。
课程任务：使用三维CΛD∕CΛM∕CAE软件设计二套注塑模具，使用各种数控机床加工二个型腔零件。
二、课程基本要求1.知识与能力要求（1）进一步熟悉注塑模具设计、数控机床、模具制造基础、机械制图等知识；（2）熟练使用三维CAD/CAM软件设计三维注塑模具；（3）掌握对一般注塑产品进行流动分析的技术；（4）能够按照要求，绘制标准的二维注塑模具装配图和零件图；（5）能使用三维CAD/CAM软件进行数控自动编程并操作数控机床加工中等复杂模具型腔零件。
2.过程要求（1）按照上课时间进行，不得迟到、早退、旷课。
每天考勤，出勤率作为平时成绩参考。
（2）要求严格遵守数控机床安全操作规程和文明生产要求。
（3）严格遵守机房的上机规定要求。
（4）其他要求参照企业“5S”管理规范。
三、课程主要内容内容说明：本课程共包含五个项目，每个项目均以模具设计与加工的过程为导向。
在各个过程当中，涉及到若干的任务。
通过逐步完成各个任务，从而达到最终完成整个项目的目的。
每个学生必须选择至少两个项目。
放大镜项目包含的内容最全面，并且难度适中，训练效果较好，所以作为每个学生的必选项目。
为了让学生复习、熟悉以前学过的相关知识和技能，在放大镜项目里安排了三个基础训练课（红色字体部分），以便帮助学生将以前的知识技能融合到课程中。
本课程一共有五个实训项目，学生必须选择其中的两个。
其中第一个项目为基础项目,包含比较全面的内容，是学生必选项目，其余四个项目各有特点，学生可以根据自己的水平和特点选择其中之一。
模具cad课程设计
模具cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作与使用方法，理解模具CAD的基本概念；2. 使学生了解模具设计的基本流程，掌握模具CAD制图的相关规范；3. 帮助学生理解模具结构与功能，了解模具在工业生产中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行模具设计的能力，能独立完成简单的模具设计项目；2. 培养学生具备一定的模具设计分析能力，能对模具设计方案进行优化；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效的分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模具CAD课程的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 培养学生具备良好的工程素养，关注模具行业的发展，树立社会责任感；3. 引导学生形成严谨、认真、负责的学习态度，培养良好的职业道德。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在培养学生的模具设计能力，提高学生在实际工程中的应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础和模具基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实践操作，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到以上所述具体的学习成果。
二、教学内容1. CAD软件基本操作与功能介绍：包括软件界面、工具栏、命令行等基本组成部分的认识与使用；教材章节：第一章 CAD软件概述2. 模具CAD制图规范与技巧：学习模具CAD制图的基本规范，如图纸布局、线型、标注等；教材章节：第二章 模具CAD制图规范3. 模具设计基本流程：了解模具设计的基本步骤，包括需求分析、方案设计、详细设计等；教材章节：第三章 模具设计流程4. 模具结构与功能：学习模具的常见结构与功能，分析其在工业生产中的应用；教材章节：第四章 模具结构与功能5. 模具设计实例分析与操作：通过实际案例，让学生动手操作CAD软件进行模具设计；教材章节：第五章 模具设计实例6. 模具设计优化与评估：学习如何对模具设计方案进行优化，提高模具设计的实用性；教材章节：第六章 模具设计优化与评估7. 团队协作与沟通：培养学生团队协作能力，学会在项目中有效沟通与分工；教材章节：第七章 团队协作与沟通教学进度安排：本课程共8周，每周2课时，共计16课时。
模具课程设计带cad
模具课程设计带cad一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握模具设计的基本原理和方法，熟练使用CAD软件进行模具设计。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解模具设计的基本概念、流程和方法，掌握CAD软件的基本操作和功能。
2.技能目标：学生能够运用CAD软件进行简单的模具设计，并能根据实际需求进行适当的调整和优化。
3.情感态度价值观目标：学生应该培养对模具设计的兴趣和热情，树立正确的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括模具设计的基本原理、CAD软件的基本操作和应用。
具体安排如下：1.模具设计的基本原理：介绍模具的分类、功能和设计流程，讲解模具设计的基本原则和方法。
2.CAD软件的基本操作：学习CAD软件的界面布局、命令使用和绘图技巧，掌握CAD软件进行模具设计的的基本方法。
3.CAD软件的应用：通过实际案例，讲解CAD软件在模具设计中的应用，包括模具零件的绘制、装配和出图等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解模具设计的基本原理和CAD软件的基本操作，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解CAD软件在模具设计中的应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排上机操作实验，让学生动手实践，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，将准备以下教学资源：1.教材：《模具设计带CAD》教材，为学生提供理论知识和操作指导。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，直观展示模具设计和CAD软件操作的过程。
4.实验设备：配置适当的计算机和CAD软件，为学生提供上机操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的理解和应用能力。
沈阳理工大学 模具CAD
《模具CAD》课程教学大纲课程代码：050142015课程英文名称：CAD for Mould and die课程总学时：24 讲课：20 实验：0 上机：4适用专业：材料成型及控制工程模具方向大纲编写（修订）时间：2010.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标模具CAD是材料成型及控制工程专业模具方向的一门专业选修课。
主要讲授模具计算机辅助设计的实现方法，包括模具设计准则的处理、产品及模具结构造型、模具结构实现等。
本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过设计训练，着重培养学生的设计思维和设计能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握建立模具CAD系统理论、思路、方法，具备二次开发系统的初步能力；4．了解实现模具计算机辅助设计的基本知识和方法；5．了解模具CAD的新发展。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握模具计算机辅助设计的一般知识、特点等。
2.基本理论和方法：掌握模具计算机辅助设计的基本原则，系统建立的理论与方法，设计准则处理的理论与方法、实现工艺分析及模具结构设计的方法。
3.基本技能:掌握设计准则处理和模具结构造型技能。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、实现方法和思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3．计算机辅助设计：要求学生采用二维CAD或三维CAD设计软件进行结构设计和大作业的设计。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程有计算机程序设计、工程制图、冲压工艺与模具设计、热成型工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计。
《模具CADCAECAM一体化技术》课程标准
《模具CAD/CAE/CAM一体化技术》课程标准课程代码020******* 课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分4学分课程学时64学时修读学期第4学期适用专业模具设计与制造合作开发企业长春长客金豆不锈钢制品有限公司执笔人王敬艳、李玉芬审核人李玉青1．课程定位与设计思路1．1课程定位《模具CAD/CAE/CAM一体化技术》课程是模具设计与制造专业专业核心课程，通过项目导向、任务驱动的方式、采取大量的动画、图片、实例分析案例进行教学方法培养学生具备从事模具设计与制造相关岗位所必需的方法能力、社会能力、专业能力以及工作岗位的适应能力。
本课程与前修课程《塑料模具设计》课程相衔接，共同培养学生运用CAD/CAE/CAM进行模具结构设计和注塑工艺的优化能力；与后续课程《模具设计与制造综合实训》、《毕业设计》等课程相衔接，共同培养对产品性能、模具结构、成形工艺、数控加工及生产管理进行设计和优化的能力。
1．2设计思路《模具CAD/CAE/CAM一体化技术》课程是模具设计与制造专业的核心课程，该课程的教学质量关系到模具专业学生的综合素质，关系到本专业学生在就业过程中的竞争能力，为此本课程在教学内容的选取上，注重项目的代表性、针对性与适用性，项目设置由易到难，理论知识由浅入深。
宏观上采用引导文法，微观上采用任务驱动，将企业元素进行教学转化，以项目为载体设计课程。
具体步骤如下：（1）开展岗位典型工作任务和学习任务分析。
（2）采用企业真实项目和原创项目构建课程内容。
（3）遵循学生职业能力培养规律组织教学内容。
（4）根据行业发展动态实时更新教学内容。
（5）教学过程再现企业真实工作过程。
（6）采用以综合能力为核心的多元化考核方式。
（7）建设优质的教学资源库和教学团队。
2．课程目标通过本课程的学习，使学生具备从事模具设计与制造相关岗位所必需的方法能力、社会能力及专业能力，培养学生工作岗位的适应能力，提高学生的职业素质。
模具CADCAM教学大纲
《模具CAD/CAM》教学大纲课程名称：模具CAD/CAM课程性质：专业课学分：总学时：54实习学时：实验学时：适用专业：模具选修课程：数控加工工艺一、教学目的与要求：本课程是为机械(电)类专业开设的一门专业课，在学习过机械制造基础、数控机床、模具设计以及UG CAD等课程之后开设。
课程任务：本课程的任务是让学生了解机械CAM的基本概念和涉及内容，掌握计算机辅助制造的原理和方法，熟练掌握平面铣、型腔铣、固定轴曲面轮廓铣以及点位加工的编程方法。
要求学生具备对各种零件，特别是对复杂模具零件进行数控编程及加工的能力，同时还要求学生能够使用UG CAM对典型零件进行数控编程，并在加工中心上完成加工,。
前导课程：机械制造基础、数控机床、模具设计以及UG CAD等。
后续课程：模具设计、模具CAD/CAM实训等。
二、教学内容与学时分配：三、教学方法1.各部分的学时安排可根据学生的接受情况进行调整；2.各部分实践项目（Practice Projects ）难易及数量可由任课教师自定，但应保证让学生熟练掌握其基本内容；3.综合练习（Comprehensive Exercises）题目可由任课老师自定，但难度应较高，要能体现最平面铣、型腔铣及固定轴曲面轮廓铣三种铣削方式的应用；4.在课程结束之前安排一次实际加工训练，要求每个学生自己独立一个较复杂零件的编程，并在加工中心上完成其加工。
四、考核及成绩评定方式平时成绩占30%，期末考试占50%，实际编程及加工20%。
五、推荐教材及参考书目1．华大学出版的各种UG NX CAM原著译本教材；2．UG/NX计算机辅助自学教程CAST；3．UG /NX用户手册或HELP文件；执笔人：审定人：。
模具CADCAM软件应用技术教学大纲教案2
《模具CAD/CAM软件应用技术(Pro/Engineer)》教学大纲教案一、概述（一）课程性质与任务本课程是五年一贯制高等职业技术教育“模具设计与制造专业”的专业核心课程与训练项目下一门专业核心课程；是一门实践性很强的技术训练课程；是一门具体体现和实现培养目标的重要课程。
通过本课程的学习和训练，使学生能够掌握PRO/ENGINEER软件中常用的草绘图、编辑、标注、零件设计、装配设计及工程图模块的基本功能及三维设计的基本工作流程，Pro/E数控编程等内容。
达到熟练应用PRO/ENGINEER进行三维参数化设计，为进一步进行复杂产品设计及模具设计打好基础。
（二）课程基本理念1．培养未来高技能人才必备的素养；2．满足学生不同的软件学习需要；3．重视对问题的探究；4．强调信息技术在模具专业学习中的应用；5．注重学习过程评价和学习结果评价的结合。
（三）课程设计思路本课程突出理实一体化教学思路，按“教、学、做”相结合的方法实施教学。
本课程的“项目”是以PRO/ENGINEER软件在零件设计中的应用为主线，突出专业知识的实用性、综合性，它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标。
该课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
本课程中各个项目的课程内容集中体现了专业能力的培养，而方法能力和社会能力的培养则隐含在课程的实施过程之中。
二、课程目标（一）总目标本课程的任务是：使学生具备利用PRO/E软件进行三维实体造型、建模、曲面设计、零件装配和模具设计制造的能力，为将来的实际应用提供必要的理论和技能基础。
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《模具CAD》课程大纲
《模具CAD》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：模具CAD英文名称：CAD for Die and Mould二、课程编码及性质课程编码：0832942课程性质：专业核心课，选修课三、学时与学分总学时：24学分：2.0四、先修课程CAD技术基础、材料加工工程五、授课对象本课程面向材料成型及控制工程专业学生开设，也可以供材料科学与工程专业和电子封装技术专业学生选修。
六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程教学目的主要包括：1. 系统全面掌握用CAD方法进行模具设计的专业知识，能够用现代CAD技术完成复杂模具设计任务；2. 掌握现代模具设计制造流程及生产管理的特点，了解CAD技术在现代模具设计与制造过程中的作用，能够解决模具生产过程中的技术问题；3. 了解应用CAD技术的模具协同设计、关联设计、并行设计先进的设计理念，使学生能够应用CAD手段优化模具设计制造过程；4．了解模具CAD技术的发展前沿，了解决模具CAD应用开发方法，具备研发先进模具CAD技术的能力。
表1 课程目标对毕业要求的支撑关系七、教学重点与难点：教学重点：1）以“CAD技术在模具设计中的应用”为主线，讲述现代模具企业CAD技术的应用和展望，使学生掌握用CAD手段进行模具设计的方法。
2）以“如何提高模具的设计效率和质量”为主要目标，讲述模具最优的设计方法，一是如何用先进的设计手段优化模具设计过程，二是如何通过二次开发来解决模具设计制造过程中的关键问题。
使学生了解用CAD手段，优化模具设计过程的方法。
3）重点学习的内容包括：第二讲“模具CAD技术在模具行业中的应用”（2学时）、第四~六讲“先进模具CAD技术与应用”（6学时）、第七~八讲“CAD 设计模具的步骤与方法”（6学时）。
教学难点：1）模具CAD是实践性极强的课程之一，本课程的学习学生必须掌握CAD软件的实际操作能力，CAD技术必须结合实际的CAD/CAM操作,以提高授课质量与效果。
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模具CAD/CAM课程标准一、适用对象五年制高等职业教育层次二、课时150学时三、学分7.5学分四、课程性质本课程是为数控机床应用与维护专业模具方向开设的专业主干课程，面向数控应用专业五年制高职学生。
模具CAD/CAM是现代产品设计和模具工业设计重要的设计手段之一，不仅提高了设计效率，还可以优化设计结果。
本课程对模具CAD/CAM软件应用的介绍讲解从理论与实践的结合上，全面地探讨了典型的模具CAD/CAM软件--Pro/Engineer Wildfire3.0环境下三维图形对象的生成方法及模具设计方法，课程通过典型实例来讲解模具设计的流程、模具设计的方法和思路等。
旨在培养适应社会主义市场经济体制改革要求的新型人才。
本课程的前修课程是《机械设计》、《机械测量技术》以及《塑料模具设计》。
五：课程目标：1．熟悉一种典型的模具CAD/CAM软件的软件界面和工作流程，以及能初步解决绘图过程中遇到的问题；2．理解Pro/Engineer Wildfire3.0软件中模具设计模块中各种命令的含义及使用方法；3．掌握从简单的塑料产品模具设计，到熟练使用Pro/EngineerWildfire3.0软件完成注射模和压铸模的方法；4．能初步解决软件使用过程中遇到的常见问题，判断出操作失误步骤；5．能在软件操作过程中，具有发现问题、提出问题的能力。
6．在项目学习的过程中，能通过多种渠道收集信息，会对收集的信息进行处理、分析和概括。
具有信息收集、信息处理能力和分析概括能力。
7．通过参与项目学习活动，学习制订生产工作计划和实施方案，应用已学的知识和技能去解决具体的问题。
具有制订计划和解决问题的能力。
8．在项目学习中，参与师生、生生之间的信息交流活动，能相互合作，共同解决问题。
具有信息交流和相互合作的能力。
9．通过参与项目学习活动，培养质量意识和安全意识。
10．养成实事求是、尊重技术的科学态度，敢于质疑，敢于提出与别人不同的意见，也勇于放弃或修正自己的错误观点，有创新和技术革新的意识。
11．有将生产技术服务于社会的意识，有可持续发展的意识，有振兴中华的使命感和责任感。
六、设计思路：本课程突破学科体系的模式，打破了原来各学科体系的框架，采用综合化和理论实践一体化的教学理念，将二维CAD、三维CAD和模具设计的内容按项目进行综合，将理论与实践相融合。
本课程的设计以项目为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。
以就业为导向，不仅强调岗位的实际需求，还强调学生个人适应劳动力市场的需要。
以就业为导向，是实施素质教育、综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。
以能力为本位，以素质为基础，是着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
本课程各项目的教学，其总的目标是使学生能从事本专业的工作，这是本课程在校期间的阶段目标。
从长期目标来看，本课程还要为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。
七、内容纲要：模块一：实体设计模块课题一：实体设计模块入门课题（一）参考课时：4（二）学习目标：1．知道模具CAD/CAM课程的性质及其发展前景；2．熟悉Pro/Engineer Wildfire3.0软件的用户界面；3．会Pro/Engineer Wildfire3.0的文件操作；4．知道本课程学习应达到的目标和学习方法。
5．知道实体设计的基本流程；（三）工作任务：知道一种典型的模具CAD/CAM软件的工作界面；明确学习本课程的学习方法，并能以一种积极主动的态度投入到以后的学习中。
（四）相关实践知识：系统的设置、Pro/Engineer实体设计模式的主界面、Pro/Engineer的基本操作、实体设计的基本流程、通过拉伸创建实体零件、创建二维草图等。
（五）相关理论知识：1．拔模斜度；2．收缩率；课题二：箱体零件设计（一）参考课时：4（二）学习目标：1．会选择绘图平面及视图方向；2．能使用旋转、实体功能创建简单的旋转实体；3．能使用拉伸、实体功能创建简单的拉伸实体；4．会使用拔模功能对原有实体特征进行拔模；5．会使用拉伸、剪切、实体功能对原有实体特征进行剪切；（三）工作任务：创建出箱体零件实体；（四）相关实践知识：实体设计的基本流程、拉伸实体的基本操作、拉伸剪切实体的基本操作、旋转实体的基本操作、拔模功能；（五）相关理论知识：1．拉伸命令；2．旋转命令；课题三：沐浴瓶喷嘴的实体设计（一）参考课时：4（二）学习目标：1．进一步熟悉拉伸实体的基本操作；2．进一步熟悉旋转实体的基本操作；3．会使用倒圆角功能创建圆角特征；4．会使用抽壳功能；5．能初步使用孔功能创建简单的直孔；6．会通过实体阵列功能创建子特征；（三）工作任务：创建出沐浴瓶喷嘴的实体。
（四）相关实践知识：拉伸实体的基本操作、拉伸剪切实体的基本操作、倒圆角功能、旋转实体的基本操作、拔模功能、抽壳的操作方法、孔功能的应用、通过实体阵列功能创建子特征；（五）相关理论知识：1．抽壳命令；2．孔命令；3．实体阵列命令；课题四：榨汁机内支架的设计（一）参考课时：4（二）学习目标：1．熟练掌握拉伸、剪切实体的基本操作；2．能使用填充功能、投影功能创建曲面；3．能将曲面实体化；4．能对实体进行合并操作；（三）工作任务：创建出榨汁机内支架的实体（四）相关实践知识：拉伸实体的基本操作、拉伸剪切实体的基本操作、填充功能、投影功能、合并功能、实体化功能；（五）相关理论知识：1．填充命令；2．填充命令2．在操作中各选项的含义；模块二模具设计模块课题五：模具模块入门课题（一）参考课时：4（二）学习目标：1．熟悉Pro/Engineer Wildfire3.0软件模具模块的界面；2．知道本模块学习应达到的目标和学习方法。
3．知道模具设计的基本流程；（三）工作任务：知道一种典型的模具CAD/CAM软件的工作界面；明确学习本模块的学习方法，并能以一种积极主动的态度投入到以后的学习中。
（四）相关实践知识：Pro/Engineer模具模式的主界面、模具设计的基本流程、装配参照零件、设置收缩率、创建工件、创建分型曲面、构建各种曲面集、分割体积块、创建阴影曲面等（五）相关理论知识：1．参照零件布局；2．收缩因子课题六侧盖注射模的设计（一）参考课时：4（二）学习目标：1．会使用参照零件布局功能装配参照零件；2．会使用自动工件功能来创建工件；3．能使用阴影曲面功能来创建分型曲面；4．会创建体积块，并使其成为实体零件；（三）工作任务：创建出侧盖的模具（注射模）。
（四）相关实践知识：使用参照零件布局功能装配参照零件、创建工件、创建分型曲面、创建体积块、抽取模具元件、铸模、仿真开模（五）相关理论知识：1．参照零件布局命令；2．分型曲面；3．体积块；课题七插座底座注射模的设计（一）参考课时：4（二）学习目标：1．能装配参照零件；2．能创建侧面影像曲线；3．会创建主分型曲面；4．会创建定模型芯分型曲面；（三）工作任务：创建出插座底座的模具（注射模）。
（四）相关实践知识：装配参照零件、创建工件、创建侧面影像曲线、创建主分型曲面、创建定模型芯分型曲面、创建体积块、抽取模具元件、铸模、仿真开模；（五）相关理论知识：1．侧面影像曲线；2．型芯分型曲面；课题八前盖压铸模的设计（一）参考课时：6（二）学习目标：1．能装配参照零件；2．会创建分型曲面；3．会对工件进行分割；4．能初步设计浇注系统和排溢系统；（三）工作任务：创建出前盖的模具（注射模）。
（四）相关实践知识：装配参照零件、创建工件、创建分型曲面、分割工件、抽取模具元件、设计浇注系统和排溢系统、铸模、仿真开模；（五）相关理论知识：1．分割工件命令；2．浇注系统和排溢系统；课题九锁盖压铸模的设计（一）参考课时：2（二）学习目标：1．能装配参照零件；2．会直接创建体积块；3．会通过分割工件来创建体积块；4．会抽取模具元件；（三）工作任务：创建出锁盖的模具（压铸模）。
（四）相关实践知识：装配参照零件、创建工件、直接创建体积块、通过分割工件来创建体积块、抽取模具元件、铸模、仿真开模；（五）相关理论知识：1．分割工件命令；课题十接头压铸模的设计（一）参考课时：6（二）学习目标：1．能创建工件；2．能创建型芯体积块；3．会创建铸模；4．会创建滑块；5．会创建定位销；（三）工作任务：创建出接头的模具（压铸模）。
（四）相关实践知识：装配参照零件、创建工件、创建型芯体积块、创建分型曲面、分割工件、抽取模具元件、铸模、编辑型芯快、创建滑块、创建定位销、仿真开模；（五）相关理论知识：1．滑块；2．定位销；模块三：综合模块课题十一消声器外罩注射模的设计（综合训练）（一）参考课时：4（二）学习目标：1．能创建体积块；2．会创建铸模；3．会仿真开模；4．会创建定模二维工程图；（三）工作任务：创建出消声器外罩的模具（注射模）。
（四）相关实践知识：装配参照零件、创建工件、直接创建体积块、创建分型曲面、创建体积块、抽取模具元件、铸模、仿真开模、创建定模二维工程图；（五）相关理论知识：1．铸模；2．创建二维工程图命令；八、学时分配。