小灵通漫游无名国
小灵通漫游“无名国”作文(精彩10篇)
小灵通漫游“无名国”作文（精彩10篇）小灵通漫游无名国篇一随着空姐的一番解释，小灵通似懂非懂地点了点头。
不过，小灵通实在是太想了解“无名国”了，所以刨根问底到：“阿姨，无名国的科技发达吗？环境好吗？”面对小灵通一个又一个问题，空姐一一解答：“无名国的科技十分发达，只不过他们不想炫耀，不怎么用罢了。
环境简直比农村还好上十万八千里呢！百闻不如一见，等一会儿你看到了，就明白了。
”盼星星，盼月亮，终于盼到了漫游无名国的时候。
下了飞机，小灵通第一眼就看到了许许多多的高楼大厦，还有数不胜数的小茅屋。
漫山遍野都布满了草坪、鲜花和参天大树。
空气中弥漫着芬芳的香味，蓝湛湛的天空也显得格外清澈。
在接下来的时间里，小灵通要去参观无名公园，观赏无名田野。
首先，小灵通要去无名公园。
在去无名公园的路上，小灵通才发现：原来每个人的胸口上都有一张卡，卡上都有三个字“无名氏”。
然而，无名氏的后面还有４个数字，这４个数字各不相同，可能是每个人的代号吧！在不知不觉中，小灵通已经走进理念无名公园了。
只见里面花儿五彩缤纷，争奇斗艳；一只只“花仙子”在翩翩起舞；还有不计其数的蜜蜂在辛勤采蜜······后来，小灵通又参观了无名田野。
那儿树木成荫，空气清新。
参观完了无名田野，小灵通终于要离开无名国，结束这次旅行了。
回到飞机的路上，小灵通一步三回头。
上了飞机，小灵通最后一次深情地望着无名国，依依不舍地向他挥手告别。
小灵通漫游“无名国”作文篇二话说这一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
刚上飞机，小灵通就迫不急待地向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫同一个名字——无名氏，所以人们就称这个国家叫‘无名国’了。
”“哦”小灵通惊叹到，“真奇怪！”当天晚上，小灵通入住在一栋高耸入云的无名大酒店。
在第二天的旅游中，他的钱包竟然被偷了！他知道这个小偷叫“无名氏”，便生气地骂道：“无名氏是个大坏蛋！”谁知，话音刚落，就有一大群人围住了小灵通，用一双双生气的眼睛死死地盯着他，小灵通感觉到犯了众怒，连忙说：“对不起！对不起！我不是说你们，我是骂偷了我钱包的贼。
小灵通漫游
小灵通漫游
小灵通漫游“无名国”
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
一上飞机，小灵通就向空姐打探：“我们回去的地方为什么叫做‘无名氏国’呢？”空姐笑着说道：“在我看来有意思，这个国家的人全都叫做一个名字—无名氏，所以这个国家就叫作‘无名氏国’了。
”
飞机降落后，小灵通叫空姐一天后来接他。
小灵通在街上找了一家宾馆住了下来，他发现不仅人都叫无名氏，还有无名氏花草，无名氏街道，无名氏物品。
小灵通来到了一座无名氏殿堂，见了无名氏国王，他说：“无名氏国王，每个人为什么都姓无名氏？”国王说：“这个和一个古老的传说有关，我的爷爷曾经逼许多灾民干活，上天发怒了，将一道闪电划过大地，那时人们都有名字，可第二天人们发现自己的本子上写过名字的地方只留下了三个字‘无名氏’。
也许上天是让我爷爷不能逼灾民干活吧，没有名字你不知道抓谁去干活。
所以从那以后人们都叫无名氏了。
”
当天晚上，一声警报响起天空，无名氏警员在喇叭里喊到：“某无名氏偷走了另一个无名氏的东西，恳请把握住他。
”大家真着说道：“就是那个无名氏？就是那个无名氏？。
”全城的无名氏都在议论着，警员的警笛声作响了一个晚上，可是小偷就是谁，警员一个晚上也没捏至线索，更别提揪至那个无名氏了，乱哄哄的晚上就这样完结了。
第二天早上，小灵通在飞机上想：还是有名字好！。
小灵通周游无名国
小灵通周游无名国(一)小灵通漫游无名国一天，小灵通买彩票时中了一等奖，奖品是无名国往返机票一张，小灵通高高兴兴的去了机场。
一上飞机，小灵通就问空姐：“我们去的地方为什么叫无名国？”空姐笑着回答：“说来也好玩，那里的人都叫无名氏，所以这个国家就叫无名国。
”下了飞机，小灵通的肚子“咕咕”叫了起来，于是走进了机场旁边的“无名饭店”。
小灵通找了个位置坐了下来，点了一碗面，过了一会儿服务员端了两个包子过来，小灵通问服务员：“我点的是面，你怎么上的是包子？”对不起，所有的人都叫无名氏，我哪知道是谁点的。
”吃完包子，小灵通看到一名邮递员坐在无名公园的椅子上叹气，小灵通去问邮递员：“你为什么叹气呀？”全国有那么多无名小区、无名幢、无名氏，我哪知道这信是寄给谁的呀。
”小灵通听说，无名火车站旁边有个无名小学，无名火车站就在附近。
小灵通走呀走，走呀走，所有的路标上都写着无名路，小灵通早就不知走到哪了。
于是小灵通来到无名商场，买了个带地图的手机，但忘了拿找的零钱，就听手机柜台服务员喊：“无名氏，你的零钱。
”这一喊把商场的人全都叫过来了，小灵通见情况不妙，零钱都没拿就敢紧走了。
好不容易，小灵通来到了无名小学，在无名班听课，发现老师几乎不提问。
终于，数学课时，老师问：“无名氏，这个题目你来回答。
”结果全班同学一起站起来回答了。
小灵通上了飞机，经过这次无名国的旅行，小灵通知道了名子的重要，原来没有名子，世界就乱套了。
小灵通周游无名国(二)小灵通周游无名国(三)小灵通漫游无名国一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
刚下飞机，只见眼前出现了一个很奇怪的名字“无名机场”。
小灵通哈哈大笑起来，说：“真是太有趣了，名副其实的…无名国‟。
”小灵通来到一个公园，“无名公园”四个大字呈现在眼前，进去之后，只见风景不错，绿树成阴，花草茂盛，门前的墙上挂了一幅山水画，但不知是谁的手笔，只有“无名氏画”四个题字。
小灵通只好往前走，来到一个游乐场，抬头一瞧，也只有“无名游乐园”几个大字。
小灵通漫游无名国童话作文
小灵通漫游无名国童话作文小灵通漫游无名国童话作文在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小灵通漫游无名国童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小灵通漫游无名国童话作文1一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
一上飞机小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字——无名氏，所以这个国家叫‘无名国’了”小灵通听了，十分好奇，心想，我们现在的社会上，每一个人都有自己的名字，如果没有了名字，岂不是要乱了套？真不知道这个国家的人民是怎么生活的？一下飞机，小灵通便迫不及待的跑到了学校里，他想看看这儿的教学。
他随机走进了一个教室，只见老师焦头烂额坐在那儿，同学们不停叫嚷着，原来考试卷发下来了，但试卷又没有确定分别是谁的，因为上面都写着“无名氏”小灵通摇摇头，走上街，有一名本地的导游带他去游览这个国家的风光。
但那导游走的太快了，小灵通使劲赶也跟不上，他不得在后面大喊一声“无名氏大叔——”后面一句还没说，街上的中年男子齐刷刷一片向他看来，小灵通好不尴尬。
这时出来了两个士兵模样的人，问他是不是叫小灵通，小灵通说正是。
于是两个士兵说国王要召见他。
小灵通跟着两个士兵来到了皇宫。
国王向小灵通透露了烦心事：“东方文明古国尊敬的客人，近来我国的秩序日益混乱，各地的市长纷纷报告城市的混乱，要求对国家进行管理，我这国王可怎么当得好呀！”小灵通胸有成竹地说：“国王，经过来尊国一段时间的观察，我认为这混乱主要是因为贵国人民没有各自的姓名引起的。
”小灵通从背包中拿出《百家姓》，“这本书里有诸子百家的姓，贵国人民可以用这里面的“姓”作参考。
接着小灵通还热情地给国王和文化大臣介绍起取名的方法。
他特别强调的是一定要吸取教训，尽量不要再出现大家都叫“无名氏”这样的重名现象了!这样给每个人起一个独有名字，就像给每一个人编了序号，在各种社会交往和管理中就可以轻而易举地把不同的人区分开来。
小灵通漫游无名国作文（精选35篇）
小灵通漫游无名国作文小灵通漫游无名国作文（精选35篇）小灵通漫游无名国作文篇1一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫“无名国”呢？空姐笑着说：“说来趣味，这个国家的人全都叫一个名字———无名氏，所以这个国家就叫“无名国”了。
”刚下飞机小灵通就向空姐打听：“姐姐，“无名国”的皇宫在哪儿？”空姐就笑眯眯地说：“前面左拐，就是“无名国”的皇宫了！”小灵通冲着皇宫飞奔而去，到了“无名国”的皇宫后，小灵通看到了“无名国”的国王无名氏，小灵通向国王躬身施礼。
国王说：“你好，你叫什么名字？从哪里来？”小灵通彬彬有礼地说：“国王您好！我从中国来，我是专程来拜访您的，随便想问一下您，您的子民和丫鬟都叫无名氏，这方不方便？”国王说：“哦！原先如此，中国来的贵宾，快赐座。
”这时，全部的大臣都去拿凳子、桌子去了。
小灵通就问：“国王这是怎样回事？”国王就说：“他们都叫无名氏，所以全部都去了。
”小灵通说：“好麻烦啊！这一点儿都不方便，我有一个好主意：就是帮他们每一个人标上序号如：无名氏１、无名氏２、无名氏３……这样依次排列下去，就看您同不一样意了。
”国王说：“好啊！真是个好主意，让我在朝上排列一下吧，朕就是无名氏1、太子是无名氏2、丞相是无名氏3、大将军是无名氏4、尚书令是无名氏5……都排列好了，让我来试一试。
无名氏2。
这时，太子站出来说：“儿臣在。
”无名氏3。
这时，丞相站出来说：“臣在。
无名氏4。
这时，大将军站出来说：“臣在。
”无名氏5。
这时，尚书令站出来说：“臣在。
”国王笑着说：“真方便，不像以前那样麻烦了，真是太感激你了小灵通！可是我不能一个一个地排下去了，各个县令自我排列自我所管的县。
”小灵通说：“国王您真是太聪明了，您不用谢我，我只是看到你们太麻烦了，所以想出了这个办法，哦，对了，差点把正事忘了，国王您还没有告诉我，这个国家的人为什么都叫无名氏呢。
”国王说：“说来话长啊！很久，很久以前，我的长辈们觉得当国王上早朝的时候，一个名字一个名字地叫太麻烦了，所以把所有的子民都叫无名氏了。
小学四年级童话作文：小灵通漫游无名国
三一文库（）小学四年级童话作文
小灵通漫游无名国
一天，小灵通到“无名国”去旅行，路上
他问空姐：“请问这个国家为什么叫‘无名国’？”空姐笑笑说：“这个说来话长，因为这个
国家的人民都只有一个有趣的名字，叫‘无名氏’，所以这个国家才叫‘无名国’。
”
这时，到站了小灵通下了飞机，走在大街上，准备去看看房价多少元，但肚子好像跟他
过不去似的，哎，只好先吃饭，让肚子饱一饱，走到一家饭馆门口，一看标题，就目瞪口呆：“无名饭馆”。
一走进去就坐在椅子上，服务员
恭恭敬敬的拿上菜谱，小灵通一看，就傻眼了，上面写着：“无名炒菜”、“无名汤”、“无名鱼”……小灵通只好自己找食物吃。
到了房租店，
望租排上一看，当场就昏迷了，牌子上写着：
无名房，无名元；无名房，无名元……一些路
过的“无名氏”马上把他送到了“无名医院”。
小灵通就马上到等待室等待，广播说：“请‘
无名氏’到‘无名医生’那儿去检查。
”本来很
20 × 20。
【四年级作文】小灵通漫游“无名国”_600字
【四年级作文】小灵通漫游“无名国”_600字这个寒假，我参加了一个非常有趣的活动——小灵通漫游“无名国”。
小灵通是我们班的一位同学，他在班级中很活跃，成绩也很优秀。
因为他十分聪明和机智，所以我们给他取了这个有趣的绰号。
放假前，小灵通给我们每个人发了一张邀请函，上面写着：“亲爱的同学，寒假期间，我将带领大家一起漫游‘无名国’，探索神秘之地。
时间、地点、装备一应俱全，只等你的到来。
请准时前来集合，期待和你一起探险！”那个周末，我们准时来到了集合地点。
小灵通已经等在那里了，他戴着草帽，身穿运动服，看起来特别帅气。
小灵通看到大家，笑着说：“大家好啊！非常感谢你们的参加。
现在，我们要来探索‘无名国’！在这个国家，不同的地方有不同的风景和文化，我们将会去很多有趣的地方。
现在，我先把我们这次探险的路线告诉大家。
”小灵通拿出一张地图，用手指着上面的各个地方：“我们将去‘冰雪之城’，那里有美丽的雪山和冰川，我们可以滑雪和玩雪块大战。
接下来，我们会去‘奇幻森林’，那里有各种神奇的动植物，我们可以观察和学习。
然后，我们会去‘古代王国’，那里有悠久的历史和文化，我们可以参观博物馆和古迹。
我们会去‘未来城市’，那里充满了先进的科技和未来感，我们可以体验一些高科技产品。
”听了小灵通的介绍，大家都充满了期待。
我们背上背包，整理好装备，开始了我们的“无名国”之旅。
第一站，我们来到了“冰雪之城”。
那里的雪山和冰川确实美得像童话故事里的场景一样。
我们迫不及待地穿上滑雪装备，滑雪下坡。
那快乐的滑行让我感到无比痛快！接下来，我们玩起了雪块大战，大家玩得不亦乐乎。
第二站，我们来到了“奇幻森林”。
森林里有各种各样的动植物，我们一边观察，一边记录下来。
我最喜欢的是蝴蝶和松鼠。
蝴蝶美丽而灵动，它们的翅膀色彩斑斓；松鼠机灵而调皮，它们跳来跳去，让人捧腹大笑。
第三站，我们来到了“古代王国”。
那里有很多历史遗迹和文物，我们参观了一座古老的庙宇和一座古代的城墙。
【想象】小灵通漫游“无名国”_800字
【想象】小灵通漫游“无名国”_800字小灵通是一种早期的便携式无线通讯设备，可以在城市和偏远地区进行通讯。
假设小灵通可以漫游到一个神秘的“无名国”，接下来就让我们一起来想象一下吧。
当小灵通首次进入“无名国”的时候，它的主人们对于这个陌生的国度充满了好奇。
小灵通开始探索这个神秘国度，通过它与“无名国”的居民们进行交流。
在“无名国”，小灵通发现人们过着简单而幸福的生活，他们依靠耕种土地、养殖家禽以及捕鱼为生，而且通过传统方式进行社会交流。
小灵通与这些人们进行交流，他们对于小灵通所带来的新鲜事物表示出了极大的兴趣。
短短一段时间，“无名国”的居民们通过小灵通了解到了外面的世界，对于先进科技和异国风情产生了浓厚的兴趣。
小灵通也成为了他们日常生活中不可或缺的一部分，他们借助小灵通学习外面的知识，进行与外面世界的交流。
小灵通也通过“无名国”的居民们了解到了他们的文化和传统。
在“无名国”的节日里，小灵通记录下了当地的舞蹈和歌曲，并与外界分享。
他们的传统手工艺品也深深吸引了小灵通的主人们，他们与“无名国”的人们一起创造了很多新的艺术作品。
随着时间的推移，“无名国”的居民们也逐渐接受了先进科技和外界文化的影响，他们开始改进自己的生活方式以适应新的时代。
小灵通的主人们也通过与“无名国”的居民们交流学到了许多新的知识和技能，使他们的生活变得更加丰富多彩。
“无名国”的居民们也注意到了一些问题，随着外界文化的侵入，他们的传统文化逐渐失去了原有的魅力。
他们开始反思自己的文化，努力保存传统与创新相融合的方式。
小灵通的主人们也在与“无名国”的人们沟通中明白了文化的宝贵，并意识到保护自己的文化是一种责任。
最终，“无名国”的人们和小灵通的主人们一起合作，共同开展文化交流与合作项目，以保护和传承两国的文化遗产，使两国人民之间的友谊更加深厚。
小灵通的漫游也为“无名国”和外界的人们带来了深刻的交流与启发，让他们相互理解，共同进步。
这个神秘的国度也因为小灵通的到来而融入了外面的世界，与外面的世界建立了联系。
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小灵通漫游无名国
巧妙构思描写形象
【习作要求】
发挥想象的时候要把故事情节设计的富有曲折，引人入胜。
【教学目标】
1、引导学生巧妙的构思，想象在无名国会发生些什么。
2、在对无名国里发生的一切进行描写时要做到形象具体的描写。
【教学重难点】
1、想象要曲折有趣。
2、描写要形象具体。
3、最好能结合现实生活，反映出现实生活中一些不好的现象。
【教具】
无
【教学过程】
一、导入：
师：今天带领大家感受一次奇妙的旅行，带上你的想象力，让我们出发吧！
今天呢，大家都有一个共同的名字——小灵通，我们要一起去无名国旅游，让我们好好感受一下在无名国的生活，看看那里和我们这有什么不一样。
板书：小灵通漫游无名国
二、知识新授：
师：现在我们都已经变成谁了？
生：小灵通。
师：对，我们都已经变成小灵通了，我们即将到达无名国。
下面给大家三分钟的思考时间，好好想一想，你来到无名国之后会遇到哪些人，哪些物？会到什么样的地方，发生了什么样的事情？
再想象，你遇到的这些人，你们之间会不会有一些交流？你们是怎么交流的？用语言？用动作？还是怎么样。
你们在交流的时候有什么样的表情？等等这些都要想象出来。
到了无名国，你会见到什么样的动物、植物呢？发生的这件事是让你感动的，气愤的，开心的，难过的，难忘的，还是让你懂得了一些道理的呢？
发生的这么多事情是在哪发生的呢？比如说可以是学校、医院、电影院、饭店、游乐场、超市、公交车上，或者某一个城市，你想象中的一个地方。
下面就到了你发挥想象的时刻！带着你的想象，尽情地漫游无名国吧。
生：我来到无名国的一所学校，来到一年级二班的教室里，见到了一名小学生。
我翻看了一下他的课本，发现无名国学校的数学都是画出来的图形，而语文不像我们都是汉字，他们的表达方式是用音乐的音符。
接着我又来到了玻璃城。
这里的所有东西都是用透明的玻璃做成的，玻璃大厦，玻璃汽车，玻璃椅凳等等，我很好奇，就问身边的人：“为什么这里的东西都是用玻璃做的呢？”玻璃城的人告诉我，因为玻璃城的人都很爱干净，他们不想看见一点脏乱的地方，所有就把所有的地方都换成玻璃，这样看起来就会很透亮，很舒服！
生：我来到无名国之后，看到了一座火山，发现火山里住着一条巨龙，我走上前去问：“你为什么会住在这里？”他说：“我的家就是这里呀。
”我又问他：“那你叫什么名字呢？”他说：“我叫火山巨龙。
”“我是来自中国的XXX，我们能做好朋友吗？”“当然可以啦！”结交了一个好朋友，简单聊了几句之后我们就道别了，因为我还要去别的地方参观一下。
接着我又来到了无名国的一个小公园，发现这里的人挤得满满的，男女老少都画着妆，而且“长”得都是奇形怪状的。
我很好奇，就问他们：“你们在干什么呢？”那里的人兴奋地说：“这是我们一年一度的大节日，我们在庆祝呢！”
师：同学们的想象力都很丰富，那么下面我们就来看看这篇文章可以给它拟定一个什么题目呢？
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
小灵通应网友“无名氏”的邀请，乘坐飞机前往“无名国”旅游
2、介绍小灵通经历
小灵通是一个名副其实的旅行家，他游遍了祖国的大江南北。
一天，他听说有一个国家，小得就像我们国家得一个城市，人们把他称为“无名国”。
3、介绍无名国
很久很久的以前，有个特别奇怪的王国，王国里有一个奇怪的民族，这个王国名叫无名国，这个民族名叫无名族。
4、开门见山
X年X月X日，小灵通满怀期待地来到了无名国。
中间经过部分：遇到哪些人，你们有什么样的语言交流，也就是对话，或者你们是用肢体动作来进行交流的呢？你还见到了哪些动物、植物？你都去了哪些地方，发生了什么样的事情？在无名国的生活和我们的生活环境有哪些不同呢？可以用夸张的手法进行描写。
结尾：
1、自然式我在无名国待了三个礼拜，接到了学校通知我回去的电话。
我坐上飞机恋恋不舍地离开了无名国，但是我希望有机会还能来无名国旅游。
2、感受式根据不同的事写出不同的感受，比如感动的，惊喜的，气愤的，还是难忘的。
3、梦境式闹钟把我从梦中叫醒，我才发现，原来漫游无名国的经历只是一场梦。
【重点过程】片段欣赏
朗读，并感受想象的魅力。
三、【我来说一说】
从中学习写好这篇文章的方法。
四、好词佳句百花园
学生朗读，积累。
五、小结：
通过对这篇文章的想象，我们可以学习到使用夸张的手法进行描写，尽可能地发挥你的想象力，把你的故事情节设计的跌宕起伏，曲折有趣。
但是要切记，尽情发挥想象不等于胡编乱想，也不是天马行空，还是要围绕着中心，按照要求进行合情合理的想象与描写。
六、板书：
小灵通漫游无名国
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
2、介绍小灵通经历
3、介绍无名国
4、开门见山
中间经过部分：遇到哪些人？语言——对话
表情
动作——肢体
发生什么事？故事情节
在什么地方？学校、公园、医院等
结尾：
1、自然式
2、感受式
3、梦境式。