中心小学勤工俭学工作计划范文
勤工俭学工作计划10篇
勤工俭学工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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勤工俭学工作计划
勤工俭学工作计划勤工俭学工作计划「篇一」我校勤工俭学工作，紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，促进教育廉政建设，积极推动学校后勤管理服务理念、服务内容的现代化，实现后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，为教育初步现代化建设提供科学的后勤保障，努力开创我校勤工俭学工作的新局面。
1、加强学校后勤管理服务的组织建设、队伍建设，积极稳妥地推进后勤服务社会化改革。
按照上级要求积极建立科学高效的学校后勤管理服务网络。
加强学校后勤管理服务工作人员的自身建设，进一步转变职能和工作作风，改变过去学校后勤服务被动应付的局面，实现学校后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，进一步强化服务意识，开展学校后勤管理服务质量年活动。
2、进一步提高素质教育实践基地建设的意义，充分利用勤工俭学项目资源加强中小学素质教育实践基地建设，加大投入，扩大规模，建立具有高起点、高层次有特色的实践基地，并充分发挥其育人功能。
不断寻求勤工俭学工作新的经济增长点，发展科技含量高、市场前景广阔的勤工俭学项目。
充分认识勤工俭学工作的意义和范围，勤工俭学工作是教育事业的重要组成部分，它包括：素质教育实践基地的开发建设和运营，教育内部市场的开发与管理，学校后勤服务社会化，校园经济和学农基地的开发建设等。
按照上级要求，加大勤工俭学工作的管理力度，下达任务指标。
3、严格执行上级下发的种种统管文件，密切配合勤工俭学办公室抓好教育市场的统一管理工作。
抓好教育内部市场的开发与管理工作。
一是学生装，学生装严格执行省、市“六统一”的规定，按照省市规定，严格学生着装审批制度，认真填写《学校统一着装审批登记表》，及时上报教育管理办公室，针对学生定做一套学生装无法换洗的局面，要求家庭经济比较富有的学生在学生自愿的基础上定做夏秋学生装各两套，同时积极倡导村级学校的一、三级部学生也定做夏秋各两套学生装。
4、积极支持饮用水工作，努力动员全校师生都饮用校办水厂的饮用水。
中心校勤工俭学工作计划标准范本(三篇)
中心校勤工俭学工作计划标准范本一、指导思想认真____国家、省、市《教育改革与发展中长期规划纲要(____-____)》精神，以办人民群众满意的教育为宗旨，继续深入开展强化五风教育，创建五型校园活动，继续落实《中小学校长教育教学质量考核办法》，切实做好科研团队建设工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。
履行教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务五项职能。
整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实高效教学，全面提升教学质量。
二、工作目标1、规范办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。
2、构建课堂规范，注重学习研究，提高教学实效。
3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。
4、创新教研机制，坚持内涵发展，引领教师成长。
5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。
三、工作措施、(一)坚信不疑、坚定不移推进课堂改革，提高教学质量。
只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决提高学生素质的大问题。
洋思经验的先学后教，当堂训练和杜郎口经验的预习展示，反馈达标等教学模式概括起来就是两抓：一抓自主学习，二抓练习达标。
从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。
在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。
在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：必须处理好教师主导与学生主体的关系。
这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。
教师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的先学创设条件。
教师要创设三个条件：第一，旧知识的基础作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。
中心校勤工俭学工作计划样本(二篇)
中心校勤工俭学工作计划样本为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析全校有____个教学班，共有学生____名，教师____名。
全体教师均取得中师以上学历，其中____%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求：1、语文学科：在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
2024年中心校勤工俭学工作计划范文（五篇）
中心校勤工俭学工作计划范文一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
2023关于勤工俭学工作计划四篇
2023关于勤工俭学工作计划四篇勤工俭学工作计划篇1一、指导思想：坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，以服务素质教育为宗旨，全面加强校外活动场所建设，积极开展勤工俭学，提高学生综合素质；进一步加强教育消费市场监管力度；构建和谐平安校园，以改革创新精神、促进勤工俭学事业科学发展，实现我区勤工俭学工作的全面、协调、可持续发展。
二、总体目标：1、提升我区农村学校劳动实践场所的品位。
完成岗埠中小学劳动实践场所示范场所创建工作。
2、继续办好其它农村学校劳动实践场所，使学生的劳动实践活动有所创新，有所发展。
3、开展全区中小学素质教育实践活动成果展示。
推动我区素质教育的发展。
4、完成全区勤工俭学安全检查专项工作，落实勤工俭学工作的规范、安全的管理。
5、做好区局勤工办的办公用品供应工作，提高经济效益。
6、做好市局勤工办布置的各项工作。
7、做好常规性工作三、重点工作（一）以加强校外活动场所建设为抓手，着力推进农村学校劳动实践场所建设。
一是开展好岗埠劳动实践场所的实践活动。
以岗埠场所为试点，开展农村劳动场所的，课程开发、教学研讨、教师培训、成果展示等方面的探索，不继总结，为我区其它农村实践场所提供工作经验。
（二）以加强后勤保障规范化建设为抓手，着力完善后勤服务保障体系。
办好区局教育用品供应站的工作，加强学校后勤保障规范化建设，保障教育教学、服务师生需要、维护教育公平，尽快提高教育的普惠性（三）在全区开展中小学素质教育实践活动，组织一次全区中小学素质教育成果展示竞技比赛。
四、具体措施1、打造好岗埠中小学劳动实践场所。
岗埠劳动实践场所基础建设一期工程已经完成，有主要任务是发挥场所功能，积极组织学生开展实践活动。
主要做的工作：一是请教研室帮助做好岗埠场所的课程开发，编写教材，争取完成一套有本场所特色的实践教材；二是做好教师配备与培训，教师配备采用校内与校外相结合，校内选择爱岗敬业，有创新思想和一定技能的教师任教。
同时将当地的有一技之长的手艺人聘请作为客座教师。
中间小学勤工俭学工作筹划3篇
中间小学勤工俭学工作筹划 (2)中间小学勤工俭学工作筹划 (2)精选3篇（一）中间小学勤工俭学工作筹划可以包括以下几个方面的考虑和计划：1. 确定勤工俭学的具体内容和任务：根据学校的需要和学生的能力和条件，确定适合中间小学勤工俭学的具体工作内容和任务。
可以考虑校园保洁、图书馆助理、办公室文员、学生宿舍管理等工作。
2. 招募学生参与勤工俭学：制定招募学生的计划和宣传策略，通过班级会议、校园广播、宣传海报等方式向学生宣传勤工俭学活动的意义和价值，鼓励他们积极参与。
3. 制定工作时间表和工作安排：根据学生的课程表和活动安排，合理安排工作时间，确保不干扰学生正常的学习和生活。
可以制定轮班制度，确保每个学生都有机会参与勤工俭学。
4. 设立工作小组和领导机构：成立勤工俭学的工作小组和领导机构，负责组织和管理勤工俭学工作。
可以由老师或学校工作人员担任指导教师和负责人，协助学生进行工作安排和指导。
5. 建立奖励机制和评价体系：为参与勤工俭学的学生制定奖励机制，根据工作表现和贡献给予一定的奖励和荣誉。
同时建立评价体系，定期对学生的工作进行评价和反馈，帮助他们不断提高工作能力和素质。
6. 注重培养学生的工作技能和职业素养：通过勤工俭学的工作，培养学生的劳动意识、责任意识和团队合作精神。
同时可以举办一些培训活动，提供一些实际操作机会，帮助学生学习和掌握相关的工作技能和职业素养。
7. 加强对家长的沟通和合作：定期向家长介绍勤工俭学工作的目的和意义，并征求他们的意见和建议。
在工作过程中，及时与家长沟通学生的工作情况和表现，共同关注学生的发展和成长。
中间小学勤工俭学工作筹划 (2)精选3篇（二）中间小学勤工俭学工作筹划1.确定目标：明确中间小学勤工俭学的目标，例如是为了提升学生的实践能力、培养学生的劳动意识等。
2.调查需求：了解学生的意愿和能力，调查学生希望从事哪些勤工俭学工作，并确定学生的工作能力。
3.寻找工作机会：与中间小学周边的社区、企业等建立联系，寻找适合学生从事的勤工俭学工作机会。
2023年中心小学勤工俭学工作计划范文
2023年中心小学勤工俭学工作计划范文一、工作目标1. 提高学生的勤工俭学意识和能力，培养他们的劳动习惯和实际动手能力。
2. 增加学生的社会实践经验，了解社会劳动的意义和价值。
3. 激发学生的劳动创造力，培养其创新精神和团队合作能力。
二、工作内容1. 强化劳动教育课程的内涵将劳动教育纳入常规课程，加强对孩子们劳动意识的培养。
注重生活技能教育和实践操作能力的培养，帮助学生掌握一项实用技能。
2. 组织勤工俭学活动每月安排一次勤工俭学活动，定期组织学生参与校内外劳动活动，如校园环境保护、公益义工等。
让学生亲身感受劳动带来的成就感和自豪感。
3. 创设劳动展示平台在校园内设立劳动展示区域，用于展示学生们的劳动成果和实践成果。
通过展示，让学生们互相学习借鉴，激发他们的劳动创造力。
4. 开展劳动技能比赛每学期举办一次劳动技能比赛，选取优秀的学生代表校参加区级比赛，促进学生劳动技能的提高和交流。
5. 寻找社会劳动实践机会与社区、企业等联系，寻找一些适合学生参与的社会劳动实践机会，提供学生们进行实践的机会和平台。
三、工作计划1月份：组织学生参与校园规划活动，引导学生了解亲近大自然的重要性。
2月份：开展春季环保清理活动，增强学生的环保意识和责任感。
3月份：举办手工制作比赛，让学生们动手制作文创产品。
4月份：组织学生参加义务植树活动，让学生感受到保护环境的重要性。
5月份：开展创意手工比赛，培养学生的创造力和想象力。
6月份：组织学生参加校外实践活动，引导学生了解社会劳动的重要性。
7月份：举办夏季劳动技能比赛，提高学生的劳动技能。
8月份：开展文化创意设计比赛，培养学生的设计能力和艺术审美。
9月份：开展科技创新实践活动，鼓励学生运用科技手段进行创新实践。
10月份：组织学生参加社区志愿者活动，培养学生的服务意识和团队合作精神。
11月份：举办劳模巡讲活动，让学生们亲自与劳模交流并受到榜样的鼓舞。
12月份：开展劳动成果展示活动，展示学生们一年来的劳动成果和实践成果。
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中心小学勤工俭学工作计划范文
Model work study program for Central Primary School
汇报人：JinTai College
中心小学勤工俭学工作计划范文
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工
作计划。
计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，
具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。
二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。
要求任课教师有教案，有作业布置，有学生劳动指导记
录（一个学期不少于20节指导记录），学生有作业，有劳动
记录（一个学期不少于25节），劳动心得（一篇）。
三、加强植物园建设。
植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让他
真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学
实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。
在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组
织学生劳动实践活动。
在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率，同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。
根据学生年龄、文化（！）程度、培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。
让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。
四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。
培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展。
鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。
根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，
任务件数。
中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。
希
望各校高度重视。
中心校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。
五、对学生进行艰苦朴素教育。
要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。
六、校园经济及社会引资。
有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。
根据教体局给中心校下达XX年社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认真落实中心校给各校下达的任务指标。
指标是：xxx小学完成10万元，xxx小学完成8万元，崖门子中心小学完成8万元，王土房中心小学完成8万元。
各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。
七、加强档案管理。
1、注意资料积累整理，每学期及时组档。
2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计划，总结。
3、活动档案：教案，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。
4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。
XX年3月1日
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