信息技术基础与计算机导论综合实验任务书
综合实验(2)任务书
计算机基础综合实验（2）任务书一、综合实验目的C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。
综合实验是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力，为使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。
并为参加计算机等级考试做准备。
二、综合实验的基本内容和要求参加综合实验的学生，应当认真完成综合实验的全部内容。
最终提交综合实验成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。
从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。
具体如下：1、代码编写规范，形成良好的编程习惯；2、程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。
3、提交综合实验报告电子稿、装订的打印稿。
综合实验报告内容包括以下几个方面：●程序的总体设计和算法分析。
●程序流程图、函数说明●源程序代码清单●测试数据和测试过程记录●遇到的问题及解决方法分析●综合实验小结4. 程序运行方式构建一个简易菜单，形如：用户通过输入数值选择所需运行的子程序，当一个子程序运行结束后回到菜单界面，直至用户输入0后退出程序。
三、综合实验的进度安排熟悉指针、结构体、文件内容1天整体设计和详细设计、编代码1天编代码、调试和测试1天综合实验报告书写1天演示软件1天四、综合实验的考核评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段，教师将根据学生提交的综合实验报告，严格检查以下各项任务完成情况：1、设计文档中要求项目是否齐全。
2、程序中运行时的屏幕提示信息是否准确：如果在程序执行期间有足够的指导信息显示在屏幕上显示，这些用户文档可以是很简要的，也许只限于解释如何装入并运行程序。
3、问题和任务的陈述（描述问题，而且问题是合理原始的、应当包括输入、输出及其预期范围）是否正确。
计算机基础实践实验指导书
《计算机科学导论》实验指导书欧阳一鸣王浩编合肥工业大学计算机与信息学院《计算机科学导论》实验《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力，要求学生通过上机实验，能够熟练掌握计算机的基本操作技能。
该实验指导书共安排五个实验，内容包括：Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。
要求学生做完实验后，写出实验报告，实验报告上需要写明的项目包括：实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。
实验一 Windows 基本操作1.实验目的和要求(1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。
(2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。
(3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。
(4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。
(5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。
(6)掌握Windows 帮助的使用。
(7)实验内容(8)启动Windows ，打开“我的电脑”窗口，熟悉Windows 窗口组成，然后对窗口作下列操作：1)移动窗口。
2)改变窗口的大小、使滚动条出现，然后滚动窗口的内容。
3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。
(9)打开“控制面板”窗口，再打开“控制面板”中的“字体”窗口，然后进行下列操作：1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。
2)以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
3)在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表”“详细资料”命令项，观察窗口中的各项的变化。
用工具栏上的“查看”命令按钮重复做一遍。
(10)通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。
(11)分别通过以下方法启动“画图”程序（windows-xp下程序文件路径为"C:\WINDOWS\system32 \"，在windows2000下程序文件路径为"C:\WINNT\system32 \"），然后退出该程序。
《信息技术导论》实验报告模板精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）
《信息技术导论》实验报告须知
《信息技术导论》实验报告，旨在为基础性实验与综合、设计性实验提供考核依据，教师可根据具体实验过程进行参考，说明如下：
1.实验报告表前半部分由学生完成，后半部分由教师填写；
2.学生填写完成的内容包括：实验名称、实验目的、实验学时、实验日期、实
验内容与实验小结。
请参照“上机实验指导”中的具体实验内容进行填写；
3.实验内容：仅需要写出操作的简单逻辑步骤即可；
4.实验成果：以附件形式提交；
5.实验小结：要求为概括性的简要说明，主要围绕每次上机实验中的收获、遇
到的问题及解决方法进行讨论，也可提出新的问题进行讨论；
6.学生提交实验报告的电子文档的文件命名为：姓名+学号+实验名称，完成的
电子文档按任课教师的要求发往指定的电子邮箱；
7.学生提交实验成果中的素材来源要求以参考文献的方式注明；
8.教师评阅实验报告可以参考以下要求：
□实验目的明确；□提交成果符合实验要求；□操作步骤合理；□作业名称规范；□实验小结有针对性；□实验成果层次清楚、逻辑清晰、立意新颖（针对综合、设计性实验）；
9.每次实验成绩评定可以采用ABCD（共9个等级，不及格建议重做）评定制：
A+ ～100；A ～95；A-～90；B+～85；B ～80；B-～75； C+～70；C ～65；D以下为不及格；
10.对每次实验成绩评定中，除“B+、B、B-”以外的作品，建议教师给出必要的
点评。
《信息技术导论》实验报告。
计算机认识实习任务书及报告
《计算机认识实习》任务书一、实习的性质、目的和任务计算机认识实习是计算机专业的教学实践活动之一，主要目的就是让同学们了解微机的发展历史、了解计算机基本组成结构和计算机的基本应用，使同学们对计算机的概念、应用和学习等有一个整体的认识，为同学们今后专业学习兴趣的提高、理论联系实际工作作风的培养打下良好的基础。
二、实习的内容1、了解计算机基本概念及微机的发展历史1)信息技术与计算机：什么是信息和信息技术，什么是计算机文化，通过几个信息技术渗透的日常生活例子，认识信息技术对人类社会带来的重要影响。
2)概述计算机的诞生和发展历史，认识每一个历史进程中计算机技术的发展特征。
2、了解计算机基本组成结构1)了解组成微型计算机内部的各种元器件（如CPU、内存、主板、声卡、显卡、硬盘、网卡、机箱、电源、键盘、鼠标、音箱等）以及电脑外部设备（如：打印机、扫描仪、硬盘、U盘、DVD等）的种类、性能及特点。
2)了解微机机箱上各按钮、接口的名称及作用3)计算机软件系统：应用软件和系统软件3、了解和掌握计算机基本工作原理4、了解计算机硬件组装及如何安装操作系统5、了解计算机网络的组成，并进行局域网的组网练习。
三、考核方式与评分方法1、根据学生实习期间的出勤、纪律、态度等情况，结合实习结果进行综合评定。
2、违反实习纪律，不服从教师安排，没完成实习任务不予成绩评定。
四、具体安排实习地点：信息楼104、239、237进度安排：上午8：00至11：35 下午14：00至17：35周一下午软件外包2010-7班周二下午软件外包2010-5班周三上午软件外包2010-4班下午软件外包2010-8班周四上午软件外包2010-3班下午软件外包2010-2班周五上午软件外包2010-1班下午软件外包2010-6班（注：在没有实习任务的时间里，希望各位同学根据实习的内容认真查阅相关资料，为进入实验室实习做准备。
）周六周日撰写实习报告（实习报告格式参考第3页至第5页），并于第四周上交，每人上交一份，字数不少于3500字。
《计算机导论》实验教学大纲
《计算机导论》实验教学大纲1.实验名称：计算机硬件和软件的基本认识目的：帮助学生了解计算机的基本构造、硬件组成和软件架构。
内容：-硬件组成：主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。
-软件架构：操作系统、应用软件、驱动程序等。
指导学生进行实验操作，了解各个硬件组成的功能和相互连接的方式，同时介绍不同类型的操作系统和应用软件。
2.实验名称：二进制和逻辑门目的：引导学生了解计算机中的二进制表示和逻辑门的基本原理。
内容：-二进制表示：介绍二进制数系统，让学生了解二进制数的转换方法。
-逻辑门：介绍与门、或门、非门等逻辑门的定义和真值表。
指导学生进行实验操作，根据给定的二进制数进行转换，并使用逻辑门进行简单的逻辑运算。
3.实验名称：计算机编程语言和算法目的：帮助学生了解计算机编程语言的基本原理和算法的基本思想。
内容：- 编程语言：介绍不同类型的编程语言，如C、C++、Python等。
-算法：介绍算法的基本思想和流程控制结构。
指导学生进行实验操作，使用不同的编程语言编写简单的程序，并实现基本的排序和查找算法。
4.实验名称：数据库和数据结构目的：引导学生了解数据库和数据结构的基本概念和应用。
内容：-数据库：介绍数据库的组成和基本操作，如创建表、插入数据、查询数据等。
-数据结构：介绍不同类型的数据结构，如数组、链表、栈、队列等。
指导学生进行实验操作，使用数据库软件创建表格、插入数据，并利用不同的数据结构实现相关算法。
5.实验名称：网络和网络安全目的：帮助学生了解计算机网络和网络安全的基本原理和应用。
内容：-计算机网络：介绍网络的基本概念、拓扑结构和通信协议。
-网络安全：介绍网络安全的基本概念和常见的威胁方式，如病毒、黑客攻击等。
指导学生进行实验操作，配置局域网、设置网络安全防护措施，并进行网络通信测试和攻击防范实验。
评估方法：-实验报告：要求学生按要求编写实验报告，包括实验目的、设计原理、实验过程和结果分析等。
-实验成绩：根据学生的实验操作和实验结果给予评分，以反映学生的实验能力和掌握程度。
计算机导论实验指导书(之三)
计算机导论实验指导书（之三）实验五计算机网络基础一、实验目的1．掌握运用IE进行Internet浏览的方法2. 掌握搜索网上特定资源的方法3．掌握E-mail使用方法二、实验内容1．练习运用IE进行Internet浏览（1）将IE的启动主页设为*（2）在收藏夹中新建文件夹“大学”，将浙江大学、嘉兴学院、浙江工业大学的主页添加到“大学”收藏夹中（3）将雅虎主页保存到桌面（4）利用菜单“Internet选项”命令删除保存的历史记录网页2. 使用百度等搜索引擎，搜索相关资源（1）搜索出根据域名查找IP地址的方法（2）分别用域名和IP地址两种途径访问百度主页*（3）在嘉兴学院图书馆“中国期刊全文数据库”中搜索关于“网络安全”的研究论文。
要求查询的学科和专业范围为“电子技术及信息科学”，时间范围为2006年至今，期刊范围为核心期刊。
3. 练习运用E-mail通信（1）申请一雅虎邮箱*（2）向同组的另一同学发一电子邮件，所发邮件包含主题、内容和附件*（3）将收到的邮件转发给同组的其他同学三、实验过程（要求写出“*”实验过程）实验六绘图工具一、实验目的1．掌握绘图工具软件 Visio 的使用方法2. 掌握基本流程图绘制方法和步骤3．掌握内部网络拓扑结构图的创建方法二、实验内容1．利用流程图中基本流程图的各种形状，通过移动形状和调整形状大小、添加文本、连接形状、设置形状格式以及在绘图页上输入文本等途径，创建下图所示的流程图。
2．利用网络图的模板和各种形状，创建以下内部网络拓扑结构图。
6.1 Microsoft Visio的组成与使用〖预备知识〗Visio是目前世界上最常用的商业绘图软件， Visio的用途通俗的说，就是把我们要表达和阐述的内容，结合图形更加形象的描绘出来。
Visio是一个图形化管理软件，它可以将管理活动以图形的方式展示出来，便于跟踪管理。
然而，传统方式在处理图形化的工作过程中，既费时，又费力，且重复劳动影响工作效率与质量。
计算机实习报告任务书
计算机实习报告任务书一、实习目的与意义随着信息技术的迅速发展，计算机技术在各行各业中的应用越来越广泛，掌握计算机技术已成为现代社会的基本要求。
为了提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的团队协作精神，我校决定开展计算机实习活动。
通过实习，使学生了解计算机技术在实际应用中的重要性，巩固所学知识，提高动手能力，培养解决实际问题的能力。
二、实习任务与内容1. 实习任务（1）完成实习报告：包括实习目的、实习内容、实习过程、实习收获等方面。
（2）提交实习作品：根据实习内容，完成一个计算机应用项目，如编程、网页设计、数据库应用等。
2. 实习内容（1）计算机基础知识复习：复习所学的计算机基础知识，如计算机组成原理、操作系统、计算机网络等。
（2）实践操作训练：进行计算机硬件组装与维护、软件安装与调试、网络配置与优化等实践操作。
（3）编程实践：学习一门编程语言，如C++、Java、Python等，完成一个小型程序设计。
（4）项目实践：结合所学专业，完成一个实际应用项目，如校园网站设计、数据库管理系统等。
（5）团队协作与交流：分组进行实习，学会与他人合作，共同完成项目任务。
三、实习时间与安排实习时间为两周，具体安排如下：第一周：1. 第一天：实习动员，布置实习任务，分组分工。
2. 第二天至第四天：复习计算机基础知识，进行实践操作训练。
3. 第五天至第七天：学习编程语言，完成小型程序设计。
4. 第八天至第十天：开展项目实践，进行团队协作与交流。
第二周：1. 第一天至第二天：完成项目收尾工作，整理实习成果。
2. 第三天至第五天：撰写实习报告，提交实习作品。
3. 第六天至第七天：实习总结与交流，表彰优秀实习生。
四、实习要求与评价1. 实习要求（1）认真完成实习任务，积极参加实习活动。
（2）严格遵守实习纪律，保持实习场所整洁。
（3）注重团队协作，互相学习，共同进步。
（4）按时提交实习报告和作品。
2. 实习评价（1）实习表现：包括出勤、纪律、团队合作等方面。
计算机导论实验指导书
实验（训）指导书计算机导论课程开课学期 2010—2011学年第1学期总学时 54学时周学时 3学时授课教师 ***职称讲师教研室2010 年 9 月《计算机导论》实训指导书目录目录 (2)实训一 Windows的基本操作 (4)实训二使用文字处理软件Word (7)实训三使用电子表格 Excel (12)实训四使用演示文稿PowerPoint (19)实训五 Internet应用 (22)实训六 Access 2003数据库操作 (24)计算机科学系实训指导书编写说明1. 课程名称应与教学计划一致，写课程全称。
2. 开课学年填写阿拉伯数字，学期填写中文汉字。
3. 总学时和周学时填写时，均带单位，如54学时、3学时。
4. 授课班级填写全称，如2006级计算机网络1、2班。
5. 教研室名称填写全称：如计算机应用教研室、计算机技术教研室、公共基础课教研室。
6. 实验（训）项目应与实验（训）日历和实验（训）大纲一致。
7. 实验（训）目的在填写时注意层次性，如了解……，理解……，掌握……，运用……。
8. 实验（训）过程要注意步骤详略得当。
操作部分不宜过于简略，应尽量详细。
实训一 Windows的基本操作一、实训目的1.加深对Windows操作系统的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置。
2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。
5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6.掌握使用我的电脑机资源管理器管理文件及文件夹。
二、实训设备与环境装有Windows XP的计算机三、实训要求1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。
2.按照上面的实验目的，达到熟练使用Windows XP。
3.认真完成各题，然后填写实训报告书。
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信息技术基础与计算机导论综合实验
任务书
一、目的与要求
1．任务：独立完成信息技术基础实验。
2．目的：加深对课堂讲授知识的理解，熟练掌握Windows系统平台和Office办公软件的使用方法和技巧，使学生初步具有计算机系统操作、文档处理等基本技能，为今后顺利进行学习和工作打下坚实的基础。
3．要求：熟悉Windows系统平台和Office办公软件基本操作方法，能够独立完成全部实验内容，质量符合实验要求。
4．学生要求人数：1人。
二、主要内容
实验共五个，分别叙述如下：
实验一：Word 2000文档制作
1．实验目的：
●使用Word 2000输入文字和字符；
●制作表格、文本框、艺术字；
●学习文档版面编辑。
2．实验内容：
题目1：输入下列文字，并以ks_a1.doc为名保存文档。
格式要求：标题文字为艺术字（采用艺术字库中第三行，第四列式样），隶书、28磅、水平居中对齐、上下型；正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐，首行缩进2字符，行间距设置为18磅。
死机是令操作者颇为烦恼的事情。
死机时的表现多为“蓝屏”，无法启动系统，画面“定格”无反应，鼠标、键盘无法输入，软件运行非正常中断等。
由硬件原因引起死机的主要有以下几种：【散热不良】工作时间太长会导致电源或显示器散热不畅而造成电脑死机。
【灰尘杀手】机器内灰尘过多也会引起死机故障。
题目2：新建一个文档ks_a12.doc，将ks_a1.doc文档中有关死机原因的描述拷贝到新文档中，并转换为如下的表格样式，添加表头，按指定格式排版。
格式要求：表格外框线为0.75磅双细实线，内部格线为0.75磅单实线；表格左列宽设置为3.6厘米，右列宽设置位11厘米、第一行行高设置为1厘米，其余各行高设置为0.5厘米；标题文字设置为仿宋体_GB2312、小二号、加粗、红色、阴影效果、居中对齐、表头加灰色-20%的底纹；表内文字设置为宋体、五号；表中数据在水平方向上采用两端对齐，垂直方向上采用居中的对齐方式。
题目3：创建链接的文本框
创建多个文本框后，将它们链接起来，在它们之间建立文本流的联系，如课本图6-24所示。
题目4：请输入下面的文本，并按指定格式排版，然后存为ks_a2.doc。
格式要求：标题文字设置隶书、二号、居中对齐，字间距设置为加宽2磅，段前间距为1.5行、段后间距为1行；正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐，每段首行缩进2字符、行间距为单倍行距；正文中使用项目编号（项目编号左对齐、对齐位置0.8厘米，文字缩进位置0厘米），并以ks_a2.doc为文件名保存文档。
显示优化设置
显示这部分设置是非常重要的。
如果能对显示部分进行正确的优化的话，那么对眼睛将是很好的保护。
一、屏幕保护：屏幕保护的时间选择15分钟为宜；
二、刷新率：一般情况下你把刷新率设置在75Hz以上显示器就没有闪烁感，你就会感觉很舒服。
题目5：将ks_a2.doc内容复制到一个新文档中。
格式要求：在新文档中，取消其中的项目编号，并设置格式与正文第一段相同；将正文段落设置为两栏，栏间距为12字符，栏间不设置分隔线；并将标题文字设置一号、红色、阴文效果；正文中插入剪贴画（“办公室”类中的“计算机”），图片宽度设置位3厘米（锁定纵横比），版式采用“四周型”，将图片拖动到适当位置，并以ks_a22.doc为名保存文档。
实验二：Excel 2000电子表格制作
1．实验目的
●用Excel 2000制作电子表格；
●根据电子表格数据制作各类图表；
●采用Excel 2000对数据进行排序。
2．实验内容
题目1：制作“工程款支付情况表”，表样如下所示：
（1）新建工作簿文件，在Sheet1工作表输入数据。
（2）分别计算“合同金额”和“成本”的合计值，并将结果放置到相应的单元格中。
（3）将Sheet1工作表中的数据复制到Sheet2工作表的A1开始的单元格区域中，删除Sheet2工作表中“合计”行，并按“承包单位”对数据（“合同金额”和“成本”求和）进行分类汇总。
（4）将Sheet2工作表重命名为“工程款支付情况表”。
（5）对Sheet2工作表进行格式化：加实线边框；标题文字设置为宋体、14磅、加粗、合并及居中对齐；在A2单元格中输入“单位：万元”，设置为宋体、9磅、合并单元格、右对齐；表中数据设置为宋体、12磅、采用默认的对齐方式，并将各列调整到最适合的宽度。
（6）以ks_a1.xls为名保存工作簿文件。
工程款支付情况表
单位：万元
题目2：电子表格格式设计
（1）新建工作簿，从Sheet1工作表的A1单元格开始输入“人员情况调查表”数据。
（2）计算“人数”列的“总计”项及“所占百分比”的值（所占百分比=人数/总计，其值为“百分比”型，小数点后位数为2）。
（3）将Sheet1工作表中的数据分别拷贝到Sheet2工作表A1开始的单元格区域。
（4）对Sheet2工作表中的数据，按“职称”和“所占百分比”列建立“分离型圆环图”，系列产生在列，图表标题为“人员情况分布图”，“图例”位置靠右，数据标志显示百分比，并将生成的图表插入到A9:D19单元格区域。
（5）重命名Sheet2工作表为“人员情况调查表”。
（6）对Sheet2工作表中的数据进行格式化。
为表格加实线边框（边框样式如题目所示）；表头设置为宋体、16磅、合并及居中对齐；表中数据设置为宋体、14磅；表中数据垂直方向居中对齐、水平方向上文字型数据居中对齐，数值型数据采用默认对齐方式，并将各列调整到最适合的宽度。
以ks_a2.xls为名保存工作簿文件。
人员情况调查表
题目3：创建图表
创建课本9-14所示图表。
题目4：对课本9-16所示图表，按总分排序。
实验三：PowerPoint 2000电子演示文稿制作
1．实验目的
●用PowerPoint 2000制作电子演示文稿；
●设置电子演示文稿放映效果；
2．实验内容
题目1：制作电子演示文稿
（1）建立如图所示的演示文稿。
第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，标题为“死机原因分析”（楷体_GB2312、54磅、红色、阴影），副标题为“主讲人：考生姓名”（楷体_GB2312、32磅）；第二张幻灯片版式为“垂直排列标题与文本”，标题为“硬件原因引起的死机”（楷体_GB2312、44磅、红色、阴影），在左侧文本区中将WORD习题中的“死机是令操作者……软件运行非正常中断等。
”的文本内容粘贴过来（楷体_GB2312、40磅、蓝色、分散对齐），取消项目符号的设置。
（2）将全部幻灯片的背景设置为“新闻纸”效果。
（3）为第二张幻灯片设置动画效果，标题设置为由上部飞入，有“打字机”声音；文本设置为由中部向左右展开，有“风铃”声音，动画播放后不变暗。
（4）将全部幻灯片的切换方式设置为中速的“水平百叶窗”方式，以ks_a1.ppt为名保存幻灯片。
题目2：在电子演示文稿中添入图片，设置放映效果
（1）建立如上图所示的演示文稿。
第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，在标题为“显示优化设置”（隶书、66磅、蓝色、左对齐），副标题为“主讲人：考生姓名”（宋体、28磅）；第二张幻灯片版式为“文本与剪贴画”，标题为“显示优化设置-1”（隶书、44磅、蓝色、左对齐），在左侧文本区中将WORD习题中的项目编号为一的文本内容粘贴过来，并设置项目符号(项目符号样式自定)（宋体、28磅）在右侧插入剪贴画“办公室”类中的“计算机”图片。
（2）应用设置模板“blends.pot”。
（3）为第二张幻灯片设置动画效果，文字动画效果设置为左侧飞入，剪贴画动画效果设置为溶解。
（4）将全部幻灯片的切换方式设置为慢速的“从全黑中淡出”方式，以ks_a2.ppt为名保存幻灯片。
实验四：发送电子邮件
1．实验目的
●注册电子邮箱地址；
●制作发送电子邮件。
2．实验内容
（1）在网站申请自己的电子邮箱。
（2）发一封电子封邮件，将上机制作的文档发给任课教师。
实验五：操作系统的使用与配置
1．实验目的
●配置计算机系统；
●熟练使用操作系统命令。
2．实验内容
题目1：创建和拷贝文件
（1）以学号为名，在C盘创建一个文件夹。
将所做题目的文档拷贝到文件夹中。
（2）将C盘上你的文件夹拷贝到A盘。
（3）将A盘的考生文件夹中的文件属性改为只读。
题目2：熟悉Windows 2000系统应用程序。
（1）使用记事本、写字板建立文字文档。
（2）使用画图板画一幅图画。
（3）使用科学型计算器计算常用函数。
（4）浏览“我的文档”、“我的电脑”和“资源管理器”。
上述五项实验均属必做内容，在此基础上，学生们可根据实际情况进行深入扩展。
三、进度计划
四、设计成果要求
1．完成规定的实验任务，保质保量；
2．完成综合实验报告，要求格式规范，内容具体而翔实，应体现自身所做的工作，注重对实验思路的归纳和对问题解决过程的总结。
五、考核方式
1．平时成绩＋验收答辩＋实验报告；
2．四级分制：优秀、良好、通过、不通过。
学生姓名：（手签）
指导教师：
2008 年11月24 日。