中学英语书法比赛活动方案
中学英语书法比赛活动方案
一．活动宗旨：为了提高学生研究英语的兴趣，进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的研究和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。
二．活动内容：英文书写
三．活动时间：20XX年3月14日晚一
四．活动组织：英语教研组
五．活动地点：103,104信息化教室
六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生
七．参赛方式：
在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。
八．活动要求：
1、参赛学生必需遵照活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班研究园地展示，以利于学生们相互交流和研究）
十．比赛事情
（一）、评委：英语教研组老师
（二）、评分标准：总分100分
1.书写必需是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。
2.单词间最适距离约莫为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总策划及领导：XXX，XXX
负责组织比赛和海报布置：XXX，XXX
负责摄像及通讯稿：王教师，XXX
（四）、奖品购买
英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案活动目的活动目的： 英语书法比赛活动的目的是为了促进学生对英语书法的兴趣和热爱，提高他们 的英语书写能力和艺术审美能力。通过参与比赛，学生能够展示自己的英语书法才华，增强自信心，培养团队合作意识，提升英语语言表达能力。 活动内容： 1. 活动主题：本次英语书法比赛的主题为“英语之美”，旨在通过书写英语文字，展示英语语言的魅力和美丽。 2. 参赛对象：本次比赛面向全校中学生，分为初中组和高中组。 3. 参赛形式：学生可自行选择书写材料和字体风格，但必须使用英语书写。可 以选择毛笔、钢笔或者字帖进行书写，也可以使用电子设备进行书写。 4. 比赛流程： a. 报名阶段：学生在规定时间内向学校报名参赛，填写个人信息和参赛类别。 b. 初赛阶段：参赛学生根据主题要求，完成书写作品，并提交给评委进行初 步评审。 c. 决赛阶段：初赛评选出的优秀作品将进入决赛，决赛将在学校举行，参赛 学生需现场书写作品，并由评委进行评分和评选。 d. 颁奖仪式：根据决赛评选结果，对优秀选手进行表彰，并颁发奖品和证书。 5. 评分标准：评委将根据以下几个方面对作品进行评分： a. 书写技巧：包括字形的规范、笔画的连贯和书写的流利程度。 b. 美感和艺术性：作品的整体布局、字体的韵律和装饰的巧妙运用。
c. 语言表达：文字的准确性、语法的正确性和语言的流畅度。 6. 奖项设置：根据参赛人数和作品质量，设立一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最佳字体奖等特别奖项。 7. 活动宣传：学校将通过校内广播、校报、班会等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与。 8. 活动后续：活动结束后，学校将组织相关老师对参赛作品进行展览，以展示学生们的优秀英语书法作品。同时，学校还将鼓励学生继续进行英语书法的学习和实践，提供相关的学习资源和指导。 通过这次英语书法比赛活动，学生们将有机会展示自己的英语书法才华，提高英语书写能力，并且在比赛中感受到团队合作的重要性。此外，活动还将激发学生对英语学习的兴趣，培养他们对美的感知能力，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
中学英语书法比赛活动方案
中学英语书法比赛活动方案 一．活动宗旨：为了提高学生研究英语的兴趣，进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的研究和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。 二．活动内容：英文书写 三．活动时间：20XX年3月14日晚一 四．活动组织：英语教研组 五．活动地点：103,104信息化教室 六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生 七．参赛方式： 在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。 八．活动要求： 1、参赛学生必需遵照活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班研究园地展示，以利于学生们相互交流和研究） 十．比赛事情 （一）、评委：英语教研组老师 （二）、评分标准：总分100分 1.书写必需是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。 2.单词间最适距离约莫为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。 3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。 4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。 5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。 6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。 7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。 8、活动总策划及领导：XXX，XXX 负责组织比赛和海报布置：XXX，XXX 负责摄像及通讯稿：王教师，XXX （四）、奖品购买
英语书法比赛策划书4篇
There are no difficulties in life that cannot be overcome, and there are no people who cannot live without.整合 汇编简单易用（页眉可删） 英语书法比赛策划书4篇 英语书法比赛策划书1 一、指导思想 写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。 因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。 二、活动细则： 1.参赛对象： 三至六年级全体同学 2.参赛时间及地点： 20__年4月19日1:10 p.m. 本班教室 3.参赛内容：
三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页 Let's chant 部分。 四年级书写第7页Let's chant部分。 五年级书写第2页Let's chant部分。 六年级书写第18页Let's read部分第一段。 4.书写要求： 必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。 5.评比办法： 1学生 学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。 2教师 教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。
英语书法比赛方案完整版.doc
黑水县中学校（初中部） 英语书法比赛活动方案 一、活动目的意义 (Aims)： 为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下： 二、活动形式和时间（Forms & Time）： 分初赛和决赛（决赛为现场比赛）； 决赛时间：2017年11月27日 三、参赛对象 (Contestants)： 七年级全体学生 四、活动组织 (Organizer)： 英语组 (English Teaching And Research Group) 五、书写内容（Content） 见附件1 六、活动安排（Activities）
（1）初赛时间为2017年11月6日，各科任教师自行安排比赛，每个班推选同学参加决赛。（初赛前为教师辅导、学生准备。） （2）决赛时间：11月27日下午第三节课；地点：女生食堂。 （3）决赛现场组织人员：马文曲、刘涛。 （4）决赛评委：林凌、龚仲平、马文曲、刘涛。 （5）统分：龚秀娟兰八姐 （6）作品展出：兰八姐 （7）作品书写使用钢笔或者签字笔。 七、活动评分标准(Standard) （1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25% （2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25% （3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25% （4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25% 八、奖励办法(Awards) （1）决赛结果评出一等奖3人、二等奖5人、三等奖10人。 （2）英语书法作品展以学校展板形式展出一、二、三等奖的作品，供学生学习欣赏。 九、经预算：2400.00元 黑水县中学 2017年
英语书法比赛活动方案(5篇)
英语书法比赛活动方案(5篇) 英语书法比赛活动方案。 用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，为了下一阶段工作顺利开展。往往需要预先制定好方案，方案存在于日常时候工作中，对我们影响巨大。小编非常用心制作了这份“英语书法比赛活动方案”希望能够让您满意，希望这些指南能够为你的创业提供支持！ 英语书法比赛活动方案篇1 一、指导思想 随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。 二、活动目的 为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校
英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。 三、活动时间 20__年10月 四、活动对象 四、五、六年级全体学生。 五、活动要求 1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。 2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。 3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。 六、评分细则 评分细则如下：（满分为10分） 1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%） 2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）； 3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）； 4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%） 为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
英语书法比赛活动方案(共4篇)
英语书法比赛活动方案〔共4篇〕 第1篇：英语书法比赛活动方案 英语书法比赛活动方案 一、活动目的： 为提高学生对英语的学习兴趣，标准学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，促进学生的全面开展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。 二、活动时间： 2022年3月10日——15日 三、活动地点： 各班教室 四、活动对象： 七、八年级全体学生 五、比赛方法： 1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。 2、作品用纸由学校统一印发，原那么上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、内容由英语教师定。 六、评分标准： ⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹〔占25%〕 ⑵字母书写标准，单词、句子书写符合格式及书写体要求〔占25%〕 ⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别〔25%〕⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强〔25%〕 英语组 2022年3月10日 第2篇：英语书法比赛活动方案
高一英语书法比赛活动方案 一、活动主题：高一学生英语书法比赛。 二、活动目的： 为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习气氛，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。 二、活动时间：2022年10月14日早自习 三、活动地点：高一7班教室 四、活动对象：高一年级每班3人。 五、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 六、比赛程序：活动内容及过程： 1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。 2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 七、评委及评分细那么： 1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原那么，评奖标准严格细致。 12.评分细那么： 1〕卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。〔25%〕 2〕字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求〔25%〕3〕字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字〔25%〕4〕倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强〔25%〕 八、评选方法： 〔一〕由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。 〔二〕奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
英语书法比赛活动方案
英语书法比赛活动方案 一、活动背景与目的 随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。同时，优秀的英语书写能力也是个人综合素质的体现。为了提高学生的英语书写水平，培养他们的英语书法审美意识，丰富校园文化生活，特举办英语书法比赛。 二、活动主题 本次比赛的主题为“书写美丽英文，感受文字魅力”。旨在引导学生关注英语书写的规范与美观，激发他们对英语书法的兴趣和热情。 三、活动对象 全体在校学生，各年级不限。 四、活动时间 初赛时间：XX月XX日至XX月XX日 决赛时间：XX月XX日 五、活动地点 初赛：各班级自定 决赛：学校报告厅 六、活动组织机构 主办单位：学校英语教研组 协办单位：学生会、校团委 七、活动形式与内容 1. 比赛形式：个人参赛。
2. 比赛内容：自选一篇英语文章或段落进行书写，内容健康、积极向上。要求书写规范，字迹清晰美观，整体效果好。 3. 比赛方式：初赛由各班级自行组织评选，推荐优秀选手参加决赛。决赛由主办方统一安排，现场书写并评选。 4. 评审标准：遵循英语书写的规范要求，注重字迹的清晰度、美观度和整体效果。同时，将适当考虑内容的创意与深度。 5. 奖项设置：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。所有获奖选手将获得证书及奖品，同时表彰优秀指导老师。 6. 宣传推广：通过校园广播、海报等多种形式进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。同时，利用社交媒体进行线上推广，吸引更多学生参与。 7. 活动预算：根据预计参赛人数和奖品等情况，制定合理的预算方案。确保活动的顺利进行，同时节约资源。预算包括但不限于宣传费用、奖品费用、场地租赁等。 8. 活动安全：在活动期间，确保学生安全参赛、有序离场。制定应急预案，防止意外事件的发生。同时，加强现场安全管理，确保活动顺利进行。 9. 活动总结：活动结束后，对本次比赛进行总结和反思。总结活动的得失，为今后的活动提供经验和教训。同时，表彰优秀选手和工作人员，鼓励大家继续关注和参与英语书法活动。 10. 活动效果评估：通过参赛人数、观众反馈、评审意见等多方面对活动效果进行评估。了解活动的优点和不足之处，为今后活动的
英语书法比赛活动方案
活动名称：英语书法比赛 活动目的： 1. 提升学生对英语书写的兴趣和能力； 2. 培养学生的艺术审美和创造力； 3. 促进学生之间的交流和合作。 活动时间：2023年11月10日（周六）上午9:00-11:00 活动地点：学校多功能活动室 参赛对象：全校中学生 活动流程： 1. 开幕式（9:00-9:15） -主持人宣布比赛开始，并介绍活动流程和规则； -学生代表进行开幕致辞。 2. 比赛规则说明（9:15-9:30） -介绍比赛的评分标准和要求； -强调比赛的公平性和诚实性。 3. 初赛（9:30-10:00） -参赛学生按年级分组进行初赛； -每位选手在规定的时间内完成一篇英文短文或名言警句的书写； -评委对初赛进行评分，选出各年级的优胜者进入决赛。 4. 决赛（10:00-10:30）
-决赛选手进行现场写作，时间限制为30分钟； -决赛内容为给定的英文文章或诗歌； -评委对决赛作品进行评分，选出各年级的冠军和亚军。 5. 颁奖仪式（10:30-11:00） -主持人宣布各年级的获奖名单； -颁发奖品和证书给获奖选手； -邀请获奖选手发表获奖感言。 活动准备： 1. 确定评委团队，包括英语教师和美术教师； 2. 准备比赛所需的书写工具和纸张； 3. 设计比赛使用的英文文章或诗歌； 4. 准备奖品和证书。 宣传推广： 1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置； 2. 在学校网站和社交媒体平台发布活动信息； 3. 向英语教师和学生会成员宣传活动，鼓励学生参加。 备注： -在比赛前，可以组织相关的英语书法培训课程，提供技巧和指导；-比赛结束后，可以展示获奖作品，并邀请学生进行交流和分享经验。
斯家场中学英语书法比赛活动方案(202年秋)
斯家场中学英语书法比赛活动方案(202年秋) 斯家场中学英语书法比赛活动方案(202*年秋) 202* 年秋季斯家场中学英语书法比赛活动方案 为了激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。决定举行七、八、九年级英语书写比赛。1.总负责：江传华 2.比赛时间：202*年10月17日星期四中午12:20-13:45 3.参赛对象： 七、八、九年级全体学生 4.监考教师：各班中午包班教师（注：英语科代表收齐后，交给覃丽蓉老师） 5.比赛细则： （1）书写内容：在规定的时间内用手写体正确、规范地书写自选的内容。（2）书写要求： a.书写规范、认真、整洁、美观。 b.字母、单词、句子间距合理有致 c.整体有美感，书写格式、标点符号正确 d.在最后一行写上班级与姓名（3）用纸：由教务处提供专门的四线格比赛用纸6.评比方法：（1）评分标准： a.字母书写、标点正确无误 b.页面整洁、无涂改 c.书写美观，有整体 性（2）奖项设置： a.本次比赛设3个年级优胜班级一个，奖励班级积分20分。 (一等奖得10点，二等奖得5点，三等奖得1点，按班级所得点数的多少决定优胜班级）b.每个年级评一等奖各3名（奖厚笔记本1个，英语本5个，奖状）；评二等奖各6名（奖英语本5个，奖状）；评三等奖各15名
（奖英语本3个，奖状）。（3）评委安排：七年级(胡悦英）八年级（曹志兰)九年级（覃丽蓉）（4）汇总与表彰： a.奖品和展出：胡元辉 b.表彰:郑明平王同进 c.总结与资料整理：覃丽蓉 斯家场中学教务处斯家场中学英语教研组202*年10月13日 扩展阅读：202*秋大坡中学第一届英语书法竞赛方案和简讯 大坡中学第一届英语书写比赛方案 活动课名称：英语书写比赛 主要目的：为激发同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，让学生掌握英语手写体与印刷体的区别，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，我校英语科组举行英语书法比赛，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。活动安排： 参加人员：124，125，114，115和七年级学生各班5人地点：多媒体教室监考和拍照：周燕琼阅卷：全体英语老师 考试时间：11月21日晚自习 阅卷时间与地点：11月22日上午第三节在办公室1 活动结果：八九年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。七年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，其余为优秀奖活动过程： （1）教师讲话：今天我们在这里举行英语书写比赛。重点和中心是培养大家辨别英语手写体与印刷体的能力，提升大家英语书写水平，提高大家
英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案活动目的活动目的： 本次英语书法比赛活动旨在提倡英语书法艺术，促进学生对英语学习的兴趣和积极性，同时培养学生的创造力、表达能力和审美能力。通过比赛的形式，激发学生的学习热情，提高他们的英语书写水平，展示他们的才华和成果。 活动内容： 1. 比赛形式： 本次比赛以个人赛的形式进行，学生可以自主选择参赛的英语书法作品进行投稿。 2. 参赛要求： 参赛作品必须是学生自己的原创作品，可以是英语名言、诗歌、短文等。作品内容应与英语学习相关，字迹清晰、规范，书写工整、美观。每位参赛选手可以提交一至两幅作品。 3. 比赛分级： 本次比赛将根据参赛选手的年级和水平进行分级评比，包括小学组、初中组和高中组。每个组别将评选出一、二、三等奖，以及优秀奖若干。 4. 评委及评分标准： 比赛将邀请专业的英语教师和书法家作为评委，根据以下标准进行评分： - 字迹美观程度：包括字形工整、笔画流畅、字与字之间的间距合理等方面的评估；
- 创意表达：作品的内容是否富有创意，能够体现学生对英语学习的理解和表达能力； - 书法技巧：评估学生的书法基本功，如用笔的轻重、起落、点画的精准度等； - 整体效果：作品的整体美感和协调性。 5. 活动流程： - 报名阶段：学生填写报名表并提交参赛作品的电子版或纸质版； - 评选阶段：评委对参赛作品进行评分，评选出各组别的获奖作品； - 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖学生，并展示他们的优秀作品； - 作品展览：将获奖作品进行展览，让更多人欣赏和学习。 6. 奖项设置： - 一等奖：每个组别设立1名，奖励奖金XXX元； - 二等奖：每个组别设立2名，奖励奖金XXX元； - 三等奖：每个组别设立3名，奖励奖金XXX元； - 优秀奖：每个组别设立若干名，奖励奖金XXX元。 7. 活动宣传： 为了提高活动的知名度和参与度，我们将通过以下方式进行宣传： - 在学校官方网站和校园公告栏发布活动通知； - 利用学校社交媒体平台进行宣传，如微信公众号、QQ群等； - 制作海报、宣传册等宣传材料，发放给学生、家长和教师；
(周老师)英语书法比赛活动方案、总结
(周老师)英语书法比赛活动方案、总结(周老师)英语书法比赛活动方案、总结 英语书法比赛活动方案 大荒地小学校 英语书法比赛活动方案 （一）活动目的： 为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。（二）活动时间：10月（三）活动地点：语音室 （四）活动对象：三至六年级学生（五）活动要求： 1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；3．比赛分四（格）线写法； 4．比赛要求即席书写，30分钟完成； 5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；（六）活动计分标准: 1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%； 2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。 3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。（七）奖励制度： 1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。 英语书法比赛活动总结
大荒地小学校 英语书法比赛活动总结 在校领导的关怀和班主任老师的积极配合下，我们开展的英语书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的一致好评。 在我们组织的英语书法比赛中，同学们积极发动、充分准备，共收到全体师生多件作品，共有24件作品获奖。同时也进一步挖掘了我校一大批英语书法新秀。成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水，本次书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。 获奖名单如下三年级：一等奖：高微 二等奖：钟舒雨、李想 三等奖：谢斯桐、白敬龙、刘宇新 四年级：一等奖：刘芙蓉 二等奖：李冰、郝新月、三等奖：任慧赢、陆林、郭永旭 五年级：一等奖：董月 二等奖：刘宇佳、王佳琪三等奖：林荣怡、贾云贺、王宁 六年级：一等奖：陈微 二等奖：庞帅、祝敏雪 三等奖：张春吉、李晓晗、方佰丁 成绩仅能代表过去，展望201*我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到社会的好评，我们不愿做语言的巨人，行动的矮子。 扩展阅读：英语书法大赛活动总结 外语学院英语书法大赛总结 我院于201*年9月27日面向全院学生举办英语书法大赛，本次大赛总体来说举办的比较成功，通过此次大赛，明显增强了同学们对规范书写的认识，极大地激
完整word版,高新区高一英语书法比赛活动方案
济宁高新区高中高一英语书法竞赛活动方案 一、活动主题：高一学生英语书法竞赛。二、活动目的： 为提升同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培育优秀的英语 书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提升写的技术，丰富同学们的校园文化生活，创造学校的英语学习气氛，促使学生的全面发展，为同学们供给一个展现自 我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法竞赛活动，并经过此次 活动相互沟通，扬长避短。 二、活动时间： 2017 年 3 月-2017 年 14 月 三、活动地址：各班教室、六楼会议室 四、活动对象：高一年级全体同学。 五、竞赛方式：分为初赛和复赛。初赛在班级举行，由本班班委及各学科课代表 参加评选，选举出5 名同学进入复赛。复赛由级部一致组织，在六楼会议室举行，每位参赛选手使用一致发放的英语书法竞赛专用纸，用指定的钢笔或许署名笔书写。 六、竞赛程序： （一）初赛阶段（ 2017 年 3 月下旬 -4 月上旬） 活动内容：利用课下或许课外活动时间，以各班为单位练习。班委及各科课代表 与本班外语老师商讨，确立参赛选手。 （二）复赛阶段（ 2013 年 11 月 4 日下午第 4 节） 活动内容及过程： 1.全部参赛学生进行一致现场竞赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严 重或撕损者视为退出竞赛。 2.现场竞赛总时间为 40 分钟，竞赛时间到时未达成作品视为自动弃权。 3.要求监考教师仔细监察考场学生书写状况，碰到不测状况实时与活动小组 联系。 （三）活动第三阶段（ 2012 年 11 月 5 日 -2013 年 11 月 6 日） 活动内容：评选，奖赏，作品展现，总结。 七、评委及评分细则： 1.评委构成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公然、公正、公正 的原则，评奖标准严格仔细。 2.评分细则： 1）卷面整齐，书写工整，无涂改印迹。（25%） 2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（25%） 3）字体雅观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%） 4）倾斜度适合，构造谨慎，通篇整体感强（25%） 八、评选方法： （一）由高一外语教师评委小组对参赛作品进行仔细评选。 1