幼儿园大班美术教案：太阳
大班美术教案《太阳》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解太阳的基本特征，如圆形、光芒等。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画技巧，学会用画笔和颜料描绘太阳。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握描绘太阳的基本技巧，如画圆形、添加光芒等。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳画作。
三、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、太阳图片、范画作品等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：以谜语“红红的圆盘，挂在天上，光芒万丈”引起幼儿兴趣，引导他们猜测谜底——太阳。
2. 基本知识讲解：向幼儿介绍太阳的特征，如圆形、光芒等，并展示太阳图片和范画作品。
3. 绘画示范：教师示范如何画太阳，讲解绘画技巧，如如何画圆形、添加光芒等。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师示范，自行创作太阳画作，教师巡回指导。
5. 作品欣赏：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师点评。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对太阳的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能熟练掌握绘画技巧，创作出富有创意的太阳画作。
2. 在教学过程中，注意启发幼儿的想象力，引导他们观察、思考，提高他们的绘画水平。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，应在下一次教学中加强个别指导，提高他们的自信心和绘画兴趣。
4. 在组织教学活动时，注意营造轻松、愉快的氛围，让幼儿在愉悦的氛围中学习、创作。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的太阳画作，让家长了解幼儿在园的绘画表现，增进家园联系。
2. 作品展示：将幼儿的太阳画作布置在幼儿园的公共区域，让更多师生欣赏，提高幼儿的自豪感。
3. 太阳主题创作：以太阳为主题，组织幼儿进行其他形式的艺术创作，如手工制作、剪纸等。
七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画技巧：观察幼儿在绘画过程中是否能熟练掌握画笔、颜料，是否能够准确描绘太阳的特征。
2. 评价幼儿的想象力：评价幼儿在创作过程中是否能发挥想象力，创作出富有创意的太阳画作。
大班优秀美术教案《太阳》含反思
大班优秀美术教案《太阳》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《天空与自然》，详细内容为“太阳”。
通过本节课的学习，学生将了解太阳的基本形状、颜色及其在天空中产生的重要作用。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和颜色，能够独立绘制出富有创意的太阳画作。
2. 培养学生对自然景观的观察能力和表现力，提高审美情趣。
3. 增进学生对太阳的认知，了解太阳对地球生物的重要性，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状、颜色及表现手法。
难点：如何引导学生观察太阳的特点，运用创意表现太阳的美。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示太阳升起、落下等美丽景色，引导学生关注太阳的变化，激发学生对太阳的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍太阳的基本形状、颜色，讲解绘画太阳的技巧，示范绘画过程。
3. 例题讲解（15分钟）展示范例作品，分析作品中的太阳特点，讲解绘画步骤及注意事项。
4. 随堂练习（20分钟）学生自主练习绘画太阳，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《太阳》2. 内容：太阳的形状：圆形、椭圆形太阳的颜色：黄色、红色绘画技巧：线条、色彩搭配注意事项：形状、颜色、创意表现七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，独立创作一幅富有创意的太阳画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了太阳的基本形状、颜色及表现手法？在绘画过程中，学生是否能够运用创意表现出太阳的美？2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的太阳，了解太阳对地球生物的影响，提高环保意识。
组织一次“太阳绘画比赛”，激发学生的创作热情。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班美术教案《有趣的太阳》
幼儿园大班美术教案《有趣的太阳》一、教学目标1.让学生了解太阳是什么，太阳的功能以及太阳的形状和颜色。
2.培养学生对大自然的爱和关注。
3.提高学生的美术技能。
二、教学准备1.图片资料：太阳图片、孩子画的太阳图片，动物、树木的图片。
2.美术材料：颜料，画布纸等。
3.课前准备：根据教学目标，设计出可以引导学生了解太阳，提高学生美术技能的教学活动。
三、教学步骤第一步：导入通过引导学生观察绘画作品的形状、颜色、线条等元素，再介绍太阳是什么，太阳的功能和形态等知识。
引导学生按照自己的想象和印象来绘制出属于自己的太阳。
第二步：绘制太阳1.让学生选择自己喜欢的颜色和纸张，将画布纸放在画板上。
2.引导学生用黄色颜料将太阳的轮廓绘制在画布纸上。
3.根据太阳的轮廓，用小刷子或棉花棒沾上黄色颜料轻轻涂抹太阳的轮廓，使太阳看起来更加真实。
4.干燥后，用刷子或棉花棒在太阳的轮廓周围涂上橙色颜料。
再用清水调节颜料的浓度，使颜色渐变自然。
5.最后用红色颜料蘸取点缀在太阳表面。
第三步：涂色素描1.鼓励学生观察图片，并用铅笔画出具体的形状和颜色。
例如画一只会爬树的小松鼠，根据松树、松果等表现出树木和季节的特征。
2.让学生根据欣赏的素描图案，运用自己的创意和想象，进行涂色描绘。
第四步：展示作品让学生参考图片和彼此的作品分享并描述他们的想法和细节设计。
四、教学评估在教学完毕后，通过样本检验学生的作品评估他们对新知识的理解、对美术技能的掌握程度。
通过互相分享学员作品或收集所有学员作品，即可获得最终评估成果。
五、延伸活动1.学生可拓展绘画素材以表现太阳下白天和夜间的变化。
2.通过观察树木、花朵和动物的绘画，让学生感受四季的不同气息，并通过绘画来表达丰富的季节变化。
六、总结本课程旨在引导学生观察自然界中太阳、树木、花卉和各种动物的细节、形状和颜色，并通过创意涂色表达细节。
学生不仅提高了美术技能，还培养了对大自然的关注以及对生态环境的保护的意识。
美术大班幼儿园教案太阳
美术大班幼儿园教案：太阳一、教学目标1.了解太阳是什么，它在我们日常生活中的重要作用；2.发展幼儿的想象力和创造力；3.能够根据自己的创意，用不同的颜色和线条表现太阳的形态和气氛；4.增强幼儿对色彩和形状的观察和感知能力。
二、教学准备1.太阳的图片或简单的动画片；2.颜料、画布、画笔、油画板；3.纸、铅笔、彩色笔或颜色粘纸。
三、教学过程1.通过观看太阳的图片或简单的动画片，让幼儿了解太阳的形态、颜色和它在我们生活中的作用。
老师可以问幼儿，太阳每天的作用是什么？它为我们提供了什么？2.接下来，老师可以通过示范画一个简单的太阳，引导幼儿根据自己的想象画一个太阳。
老师可以提醒幼儿太阳是圆的，有许多曲线线条，并且可以添加太阳的气氛，如光芒或者热度。
3.在画太阳的过程中，老师可以关注每个幼儿的作品，指出他们所画的丰富性和创意性。
老师还可以鼓励幼儿尝试不同的颜色和线条，帮助他们发掘自己的艺术潜能。
4.在幼儿完成画太阳的作品后，老师可以让幼儿将作品展示给其他同伴，分享他们的想法和创意，并给予彼此积极的反馈。
5.最后，老师可以与幼儿一起讨论太阳在我们生活中的作用和意义，以加深幼儿对太阳的认知。
四、教学提示1.在教学过程中，老师要关注每个幼儿，尊重他们的创意和表现，给予具体和肯定的反馈；2.老师要根据幼儿的年龄和能力水平，适当地调整教学内容和难度；3.老师要尽可能提供良好的教学环境和足够的绘画材料，让幼儿有足够的时间和机会展示自己的创作；4.在引导幼儿画太阳的过程中，老师可以先给幼儿起一个抽象的主题，例如“太阳的美丽”、“太阳和云朵”，让幼儿根据主题展现自己的创造性。
五、教学总结通过这次教学，幼儿能够了解太阳的形态、颜色和作用。
他们能够根据自己的想象和创意，用不同的颜色和线条表现太阳的形态和气氛，并且能够在团体中分享自己的想法和作品。
这次教学不仅促进了幼儿的创造力和想象力，也增强了幼儿对色彩和形状的观察和感知能力，让幼儿变得更加自信和积极。
大班美术《太阳》说课稿
大班美术《太阳》说课稿大班美术《太阳》说课稿1一、激发兴趣出示木偶娃娃，以娃娃的口吻说：“啊！冬天快要来了，天气越来越冷了，森林里的很多小动物都生病了。
听说大森林里有一种花名叫“太阳花”，可以带给人暖和用来治病，我想请小朋友和我一起去查找这种花，为小动物治病，你们情愿吗？二、教师教授“太阳花”的画法观赏范例，引发幼儿联想。
我这儿呀有很多的花，有方形的，圆形，三角形的，还有像太阳一样的外形的，但只有一朵花才能给小动物治病，你们知道是哪一朵吗？（幼儿争论：“圆的、三角形的等等”，教师总结：“只有像太阳一样的花才能给小动物治病，由于它长像太阳可以发光发热给人带来暖和”）可是森林里生病的小动物太多了，我这儿只有一朵“太阳花”，只能帮忙一个小动物，请小朋友们帮忙我多找到几朵“太阳花”，来帮忙小动物。
出示范画“太阳花”，告知幼儿太阳花的花朵是由曲线组成的，画曲线时要由内到外渐渐的画，就像一个毛线球样的。
可以让幼儿发挥他们的想象力，你们看一看，想一想太阳花的花朵像什么？（有的说像车轮有的说像棒棒糖……）花朵画完后给它加上光线，由短斜线组成就像太阳的光线一般。
（教师巡察看幼儿把握的状况，帮忙力量较差的幼儿）花朵画完后开头画花的花茎是由直线组成的，问幼儿花茎像什么（像一，像孙悟空的金箍棒，像面条等等）最终加上花的叶子，叶子是由短短的斜线组成。
（与太阳花的光线同样的画法）三、拓展思维，幼儿尝试作画，教师指导1、假如你没见过太阳花那你想象中的”太阳花是什么样子的？2、用你自己喜爱的颜色花出你想象中的太阳花。
3、添画有关景物，使太阳花的四周更美。
教师准时发觉闪光点，赐予表扬。
四、小小展览会相互观赏作品，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的作品，在相互观赏时，重点启发幼儿找出每幅作品上的花与众不同的地方，发觉每位同伴作品上的优点，使幼儿从中获得胜利的体验。
活动完毕大班美术《太阳》说课稿2活动目标1、稳固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。
大班美术《太阳》教案7篇
大班美术《太阳》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《太阳》含反思
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《太阳》
幼儿园大班美术教案《太阳》
教学目标
1.让幼儿认知太阳，了解太阳的属性和特点。
2.给幼儿提供一个表达美的平台，培养幼儿的审美能力。
3.提高幼儿手工技巧，增强幼儿的动手能力，培养幼儿的想象、创造力。
教学准备
1.白纸及颜料。
2.简单绘画工具（如：颜笔、彩笔、蜡笔等）。
3.PPT或图片展示太阳的形象。
4.太阳简单知识。
教学过程
1. 温习
回顾一周内幼儿所学到的关于太阳的知识，简单了解太阳的属性和特点。
（老师可在白板上画出太阳形象，让幼儿自由发言） ### 2. 展示利用PPT或图片展示太阳的形象，让幼儿更好地认知太阳。
（老师可通过图片引导，让幼儿自由发言描述太阳的形象、特点、颜色等） ### 3. 创作 1. 提供白纸及颜料，让幼儿自由创作太阳的形象。
2. 评选出最佳作品，大力表扬并鼓励。
### 4. 总结对这节美术课的内容进行总结，让幼儿感受到自己的成长，也探究自己在美术中的想象、创造力。
教学扩展
1.趣味游戏：利用太阳形象，设计相关游戏，如：接龙、猜谜等。
2.扩大知识面：可以以太阳为主题，进行多种活动，如：太阳科普知识、太阳窗花DIY制作等。
如何评估
1.幼儿的画作评价。
2.幼儿的创意评价。
3.幼儿对太阳知识的掌握评价。
4.幼儿在合作中的表现与评价。
总结
通过这节课的学习，学生们认识了太阳这一自然界的景象，开展了幼儿良好的想象力和创造力，同时更好地锻炼了心理和身体。
在发掘和引导幼儿自己的创作方面，更是让这个课堂充满了足够的知识性和趣味性。
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幼儿园大班美术教案：太阳
活动目标：
1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。
3、体验创作的乐趣。
活动重点：尝试运用不同的线条与形状，表现太阳
的独特造型。
活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜
欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。
活动准备：1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。
2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。
活动过程：
一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。
师：今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会，我们
赶紧去看一看。
（出示三组图形和线条的范例）（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。
它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们一直快乐的在跳着舞，直到最后。
再来看看这边的线条宝宝们在跳什
么舞？
（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。
师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴碰到
了一起变换了舞步跳着色块舞了。
（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？
幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。
（它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。
）提问：你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？
二、欣赏不同线条与形状组成的太阳，欣赏太阳的
独特造型。
师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。
快来
看看吧。
（1）它们围绕着太阳宝宝，在跳不同的舞步。
有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞......
它们的舞蹈真有趣。
（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长方形舞，有的
跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。
三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样
的舞步吗？
1.教师提创作要求：
（1）我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。
（一张彩色纸）（2）先想好，线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）（3）把这些有趣又特别的舞步记录下来。
（4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆创作，帮助能力弱的幼儿调整画面结构。
提醒幼儿耐心创作，不胡乱涂鸦。
四、舞会颁奖师：今天的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜欢哪一对舞伴？说说你选它们的原因。
五、延伸活动带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。