一年级上学期数学教师发言稿
关于一年级数学老师发言稿（通用17篇）
关于一年级数学老师发言稿（通用17篇）在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的一年级数学老师发言稿，欢迎大家分享。
一年级数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。
在此，我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。
一、对本学期教材的2个关注（1）关注口算。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。
它是以后孩子进行多位数计算的基础。
这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。
通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。
比较好的学生会要求更高一些。
而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。
需要各位家长特别关注。
（2）关注计算能力的培养。
20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率达到95%。
二、对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。
学习习惯一旦养成，那将是您孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
教育孩子上课认真学习的习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
小学数学一年级教师发言稿3篇
小学数学一年级教师发言稿3篇小学数学一年级教师发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!我是一名普通的农村教师，今天能站在这个领奖台上，并作为代表发言，感到非常荣幸，优秀小学教师获奖感言。
首先，我要感谢美驰集团的张立群董事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教师提供了一个展示自我的平台。
唯宏隆德，情系教育。
作为一名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的发展!这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动我们的教育水平跨上新的台阶。
其次，我要感谢各位领导，是你们的关心和鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力。
让我能安心工作，实现梦想。
感谢我的同事，给予我无私的帮助，从上课到管理，教给我很多经验，让我能这么快的成长。
__年，我从岳阳第一师范学校毕业，满怀憧憬，踏上了三尺讲台，在瓮江镇工作至今已有十二年。
我时刻谨记：教好书，是我的天职;育好人，是我追求的目标。
赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境界!因此，面对这一神圣的职业，我始终满怀激情与热情，为乡村教育奉献微薄之力。
作为教师，学习、研究是成长的基础。
终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。
走上岗位之初，我就深感自身的知识与能力的不足：没有能走进大学之门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾。
为此，我积极参加学历进修，通过自学考试，与__年取得大专学历，__年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论和理念上得到了较大的收益。
在教学方面，我不断刻苦钻研业务，为了提升自身的教学水平，我经常翻阅各种教育理论书籍，撰写心得，在实践中探究。
去年九月，为了响应学区的号召，我率先在我们班进行了课堂教学改革，贯彻“以学为主、先学后教”的教学理念，以“小组互助合作课堂”为目标，引导学生自主、合作、探究式学习。
面对这一举措，我刚接的这个班班学生不适应，周围的同事也不理解：搞这么多花样干什么，浪费时间。
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板(3篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板尊敬的家长们:大家好！我是XXXX学校2024年一年级的数学教师XXX。
首先, 感谢您们莅临今天的家长会, 与我们共同关注孩子的学习成长。
在这里, 我将为您分享我对一年级数学教学的一些观察和想法。
一、展望一年级数学教学作为孩子们学习数学的启蒙阶段, 一年级的数学教学对他们的数学兴趣、数学思维、数学能力的培养具有重大意义。
在新的一学期里, 我们将重点培养孩子们的数学基本概念和数学运算能力, 帮助他们建立数学的正确认识和灵活运用的能力。
二、培养数学思维能力数学教学不仅仅是让孩子们掌握知识和技能, 更重要的是培养他们的数学思维能力。
通过培养孩子们的逻辑思维、问题解决和推理能力, 我们能够帮助他们建立起自信心, 并在未来的学习中更好地应对数学的挑战。
为了实现这一目标, 我将采取以下几个方面的教学策略:1.创设情境, 激发兴趣。
在教学过程中, 我将结合孩子们的生活经验和兴趣爱好, 通过生动有趣的情境创设, 激发他们对数学的好奇心和学习的热情。
2.引导探究，培养思辨能力。
通过灵活的教学设计，我将引导孩子们在解决问题中思考，鼓励他们提出自己的想法和解决方法，培养他们的观察力、分析力和创造力。
3.分层次教学，因材施教。
由于孩子们的数学差异较大，我将根据他们的不同能力水平进行分层次教学，注重巩固学习基础和拓展学习深度，让每个孩子都能在适应的水平上进行数学学习。
三、家长参与, 共同努力孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力, 在孩子的数学教学中, 家长的参与和支持至关重要。
因此, 我希望家长们能积极关注孩子的学习进展, 与我们保持紧密的沟通, 共同促进孩子的学习发展。
为了方便家长们更好地了解孩子的学习情况, 我们将定期举办家长活动, 包括家长讲座、亲子数学游戏等。
通过这些活动, 我们可以更好地互通信息, 分享教育心得, 共同为孩子们的数学学习创造更好的环境。
四、结语总之, 一年级是孩子们数学学习的起点, 我们将以积极的态度和高质量的教学来引导孩子们走上数学的道路。
一年级数学教学经验发言稿8篇
一年级数学教学经验发言稿8篇在学习、工作生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编为大家整理的一年级数学教学经验发言稿，希望对大家有所帮助。
一年级数学教学经验发言稿1各位老师：我有幸在此发言，感到无比的荣幸，是领导们的关心，同事们的信任，给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。
说实话，站在这里我是很惭愧的，因为在坐的各位在教学方法上比我的做法好得多，在教学经验上也比我成熟的多。
我没有什么好的教学方法，更谈不上什么经验。
在这里只是谈谈自己在教学上的一些做法和思考。
一、培养学生良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键有人说细节决定成败，习惯成就人生。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。
有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。
良好的学习习惯使学生终身受益。
在数学课堂上必须使学生专注做到眼盯、耳听、心想、口说、手动。
我对学生提出的最基本的要求是：仔细观察，独立思考，提出问题，认真做事，善于总结，不懂就问，合作学习等。
课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。
所以我讲课时经常目扫全班学生，要求每个学生把双手放在桌子上，目视黑板。
会做作业，先审清题目再做，特别是应用题，我喜欢让学生把每句话连续读两遍后再找关键部分。
在做作业时要求学生书写规范力争全对，不乱涂乱画，想好再写我们三年级一开始用钢笔写字就不许用修正液、胶带等修改工具。
我还规定作业中得了老师写的10个5星以上的同学有奖励。
这样很多学生的作业比以前进步很大。
二、良好的班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能。
良好的班风是学生学习的保证。
我所带的两个班的数学，两年多来的每一节课堂学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
在班级里提倡一种认真、求实的学风，必须自己的事情自己做，学生之间互相监督，杜绝照抄作业的现象发生。
一年级数学教学经验交流发言稿
一年级数学教学经验交流发言稿第1篇：一年级数学教学经验交流发言稿希望这篇一年级数学教学经验交流发言稿范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。
一、培养学生专心倾听的习惯。
专心倾听是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。
为了让学生上课能够专心倾听，我首先强调学生在课堂上的坐姿，一年级的学生上课往往坐不住，爱做小动作、爱讲小话，注意力不集中。
所以在课堂上我大张旗鼓的表扬坐得端正的孩子，对坐姿有进步的孩子给予表扬，树立正面的形象，让他们起到榜样的作用。
其次是要求学生认真倾听其他同学回答问题，仔细思考他们回答得是否正确，有没有回答具体，还有没有需要补充的。
再次是要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，作好练习。
为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，我课前根据他们的年龄特征，结合课本内容设计符合他们感兴趣的有关课件,还注意语言做到生动有趣，条理分明。
力求使课堂教学引人入胜，使每一个学生都乐意倾听。
二、口算训练必须坚持。
我们做数学老师的都知道每次考试最让人心痛的就是原本会做的题孩子们算错了，而且还常常不是少数学生，我们也常常会埋怨孩子马虎，做题不细心，实际上这都是因为口算基础没打好的缘故。
在今后的教学中我也会继续坚持。
三、教会学生自己读题越早越好。
早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好的多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。
尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的`孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到一个月多一点的时候，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。
而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
四、注重培养学生认真书写的习惯。
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的习惯有积极的意义。
”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
数学范老师一年级演讲稿
数学范老师一年级演讲稿尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！我是数学范老师，很荣幸能够在这里和大家分享一些关于数学学习的经验和知识。
首先，我想和大家聊一聊关于数学的重要性。
数学是一门非常重要的学科，它不仅是一种学科，更是一种思维方式。
在我们的日常生活中，无论是做饭、购物还是出行，都离不开数学。
因此，学好数学对我们的未来发展至关重要。
而在学习数学的过程中，我们需要掌握一些基本的数学知识，比如加减乘除、数字的认识和运算等。
这些知识是我们学习更高级数学知识的基础，所以一定要打好基础。
在一年级的数学学习中，我们主要学习的内容包括数字0-100的认识、加法和减法的初步运算、简单的几何图形等。
这些内容可能对一些同学来说会有些困难，但是只要我们认真学习，勤加练习，一定能够掌握好这些知识。
同时，老师会结合生活中的例子，让大家更好地理解数学知识，让学习变得更加有趣。
除了掌握基础知识外，数学学习还需要培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在解决数学问题的过程中，我们需要进行推理和分析，找出问题的关键点，然后有条不紊地进行解决。
这种思维方式不仅可以帮助我们在数学学习中取得好成绩，更可以在日常生活中帮助我们更好地处理问题。
此外，数学学习还需要我们培养耐心和细心的品质。
有时候，解决一个数学问题可能需要我们反复思考和尝试，而这就需要我们有足够的耐心和细心。
只有这样，我们才能在数学学习中取得更好的成绩。
最后，我想和大家分享一些学习数学的方法。
首先，要注重课堂学习，认真听讲，积极思考。
其次，要勤加练习，多做题，巩固知识点。
最后，要善于总结，及时发现问题并加以解决。
相信只要大家在数学学习中付出足够的努力，一定能够取得优异的成绩。
总而言之，数学学习是一项需要持之以恒的过程，它需要我们不断地学习和积累。
希望同学们能够在数学学习中保持好奇心，勇于探索，相信自己，勇往直前。
相信通过大家的努力，一定能够取得优异的成绩。
谢谢大家！。
一年级数学教学经验交流发言稿范文(精选4篇)
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你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级数学教学经验交流发言稿范文（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级数学教学经验交流发言稿1 各位领导、老师，大家好！今天非常高兴能有机会和大家分享和交流我的一年级数学教学的心得体会，对于只有一年小学教学的我，谈不上有太多经验。
下面我将从备课、课堂教学常规、作业布置和反馈这几方面谈谈我的浅薄的看法，如有不当之处还请各位老师批评指正。
一、备课备课是上好课的前提。
备课时，要充分利用教材，了解教材编写特点，了解低年级孩子的认知特点。
我会通过仔细阅读和教材配套的教师用书，清楚的知道在每个例题，每道练习题中编写者的意图以及所要达到的教学目标。
我想只有了解了这些，才算吃透教材，我们才能更精准的把握住教学重难点，能够更好的完成大纲规定的教学目标。
二、课堂教学常规第一，要激发学生兴趣。
小学一年级学生爱说爱动，注意力特别容易分散。
一年级的学习内容部分学生在幼儿园或者日常生活中都有过学习。
如何能够激发学生求知欲和学习热情，一直也是我比较头疼的事情。
记得有一次，在讲例题的时候，我突发奇想的利用例题的情境编了一个故事，用故事做开头引入新课。
那一次上课，学生和之前相比，学习兴趣高涨了许多，学起来也很带劲。
经过那一次偶然，在之后的新课教学当中，我也都是采取同样编故事的方法引入新课，效果真的很不错。
有时候我也适当运用游戏教学，这个方法也能防止学生在课堂教学中注意力不集中，调动起学生学习的积极性。
比如我在教学两个数字比大小时，我带着学生做了猜数字的小游戏，不仅巩固了知识点，还增加了学生学习数学的兴趣。
小学一年级数学教学优秀教师发言稿
大家好，怎么样？我很高兴今天能和你谈谈我作为一年级数学教师的
经历。
教给小的数学可能很困难，但也具有超强的满足性。
多年来，我学到了很多我想把一些知识传递给大家。
让我们潜入！
成为一年级学生的超级乐趣和棒极了的数学老师秘诀是让学习变得一
团糟！由于孩子们可以很快变得无聊，我喜欢用游戏，歌曲，以及
各种很酷的活动来爵士乐。
我带来了彩色的计算熊和块帮助孩子们真正看到和感受我们学习的数学概念。
而且，我保证他们能一起团队工作，因为团队合作是他们互相学习的好方法。
数学更有趣，当我们一起工作并有一个爆炸做到这一点！
在教育领域，我挖掘了在课堂范围内培养积极性和支持的本质。
这一
点极为重要，因为我亲眼目睹了青年思想在数学主题方面的微妙性。
他们脆弱的精神很容易减弱，如果他们认为自己在这一领域是不够的。
我以赞美和无休止的鼓励来赞美他们，以温柔的谨慎培养他们的信心。
我向他们表示耐心和同情，理解每个儿童都走过自己独特的学习道路。
通过培育安全，培育的环境，我看到了我的学生对数学的意向的深刻
转变，这体现在他们的显著学术进步上。
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一年级上学期家长会数学老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢大家能抽出宝贵的时间来参加家长会。
我是班的数学老师老师。
今天借家长会，就我所任教的数学这门课程和大家进行交流：
数学是一个打地基的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我认为这是一种错误的观点。
如果低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，甚至对以后学生进入中学学习数理化也有很大的影响。
所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。
由于大部分的孩子在入小学之前就接受了很多的学前教育，所以总的来说，一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子学前知识的系统梳理。
但是我们决不能认为一年级的数学只要把知识掌握就行了，小学对学生的要求与幼儿园截然不同，良好的学习习惯的养成是本学期的重中之重。
好的学习习惯比好的成绩更重要，好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
但是良好的学习习惯的养成光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要家长您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。
在此，我想给大家提几点建议：
一、督促孩子认真完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西或边
玩边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
二、检查孩子每天的家庭作业。
建议每位家长每天能拿出一定的
时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时了解孩子
的学习情况。
如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检
查和辅导，放任孩子，会导致出现这样两种情况：一，不完
成作业，逐渐养成欺骗、隐瞒作业的习惯。
二、字迹潦草，
为了玩而应付作业。
这些习惯一旦养成会使孩子产生对作
业、对考试、对学习不负责任的态度。
三、教给孩子解题的方法。
辅导孩子做作业时，我们不要过分注重学习的结果、解题的结果，要注重学习的过程、解题的方法。
随着年龄的增长，知识的增多，教学大纲要求学生对知识的掌握程度会越来越高，如果没有合适的方法，就不能适应教材难度的提高。
这是为什么很多小孩在一、二年级数学考试成绩很理想，但是一到中高年级就明显下降的一个关键原因。
四、检查辅导孩子改正错题
学习就是一个错误改正、重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，学生就没有提高。
班上有的学生改错习惯相当好，能够及时改正错误，但也有一部分同学这个习惯比较差，家庭作业至今没更正过。
拜请各位家长在家务必要辅导您的孩子把前一天做错的家庭作业及时改正。
五、帮助孩子认字。
对于刚入一年级的孩子来说，认字少，读不懂题目要求，是他们
面临的最大的困难。
认字就成了我们解决问题的关键。
那么我们做家长的如何来帮助孩子认字呢？首先让孩子自己读题，当孩子碰到不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。
这样长期下去，读的多了，认识的字自然就多了。
如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都应该是最大的欣慰。
所以希望家长多多配合我们的教学教育工作，感谢大家对我们教育工作的支持，同时也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。