人教版高中语文必修1第一单元测试卷1(含答案)
绝密★启用前
20XX-20XX X 月份XX 试卷
试卷副标题
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
请点击修改第ⅰ卷的文字说明
一、单选题(题型注释)
1.下列句子中有错别字的一句是（ ）
A ．毛泽东诗词的最大特点就是“豪迈”“雄壮，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B ．《沁园春 长沙》与《沁园春 雪》两词结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌革命事业的伟大抱负。
C ．毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D ．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的艺术水平。
2.下列各组词语书写正确的一组是（ ）
A ．意气 义气 意趣 异趣
B ．辟谷 避邪 避嫌 碧谢
C ．寥落 辽廓 辽远 燎原
D．原形原型园形元勋
阅读全词，完成3～7题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染。
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
3．对词中“峥嵘、挥斥、粪土、击水”四个词语意义理解错误的一项是（）
A．对过去的岁月用“峥嵘”一词来形容可谓绝妙。
此词原形容山势高峻，词中指风云变幻、激烈斗争的生活。
B．“挥斥”是指挥舞手臂，斥责社会弊政。
以此来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。
C．“粪土”由名词活用为动词（意动用法），意为“视……为粪土”，意思生动丰富，给人以新鲜别致的感觉。
D．“击水”为游泳，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶。
以此表达了诗人要在新时代的大浪潮里乘风破浪、立誓振兴中华的壮志豪情。
4．下列词句不是对偶句的一项是（）
A．漫江碧透，百舸争流B．书生意气，挥斥方遒
C．指点江山，激扬文字D．鹰击长空，鱼翔浅底
5．词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是（）
A．寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。
B．我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚的湘江。
C．寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。
D．我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。
6．《沁园春长沙》的上阕描绘了一幅怎样的秋景图？体现了什么样的情调？与一般旧诗词里的
“悲秋”情调相比，有何不同？
7．《沁园春长沙》采用了异色相衬的描写手法，描绘了一幅山红江碧的绚烂画面。
在你所背诵过的古诗中能否找到类似的画面？请默写其中一首，并作简要分析。
8.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色
的峥嵘岁月
．．．．，因此受到观众的一致好评。
B．三亚作为海蓝沙白、浪平风轻的“东方夏威夷”，四季如夏，鲜花盛开，椰树成林，风华正茂
．．．．，是国内著名的旅游度假胜地。
C．李章洙在接受《足球之夜》的采访时表示，对中国媒体长期以来的不实报道已不厌其烦
．．．．，称如果能够再次选择，他是绝对不会来中国的。
D．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂
．．．．，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上锈刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
9.仿照下面的示例，运用对比的手法，另选一物进行仿写。
玫瑰
幽幽芳香，衬托你的高贵气质。
根根尖刺，突显你的不可近人。
阅读《沁园春长沙》，回答问题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
10．词的开头给沉思的诗人设置了一个怎样的背景？
12．对这首词抒情方法的分析，不恰当的一项是（）
A．这首词借景抒情，借助丰富的想象和雄奇的画面来表达诗人的豪情。
B．上阕对寒秋严霜下万物蓬勃活跃、奋发自强的情状作了描绘，为下阕的抒情烘托了气氛。
C．这首词由眼前事，过渡到对景的描写，直接抒发了诗人的豪情。
D．这首词由眼前所见，通过丰富的联想和想象，情景交融，抒发了诗人的感情。
13.下列句子有语病的一项是（）
A．湘江两岸赤壁如霞，白沙如雪，垂柳如丝，樯帆如云，构成了美丽的长沙沿江风光带。
B．长沙生态动物园熊猫馆，能否利用这个难得的机会，多引进几只大熊猫，使大熊猫成为长沙生态动物园的一道风景？
C．从人格气质上讲，青年时代的马克思和毛泽东都拒绝平庸苟世，看重精神生活，注重培养崇高的心灵，彰显出了自信、豪迈、明快和奔放的个性风采。
D．这个项目建设对于缓解江苏省乃至长三角地区天然气供需矛盾，提升区域能源保障能力，优化能源结构，改善社会环境。
14.仿照“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”写一个句子，也写景色。
再仿照“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”写一个句子，也写同学生活。
注意所写句子与例句字数要相等，词性要相对。
阅读下面一首词，完成15～16题。
浪淘沙北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。
一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
15．作者由秦皇岛外的白浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什么？
16．概括词中所描绘的图景。
“秦皇岛外打渔船。
一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注了诗人怎样的情感？
参考答案
1.【解析】C项中的“内含”应为“内涵”，“内含”作动词讲，“内涵”作名词讲。
【答案】C
2.【解析】B项“碧谢”应为“璧谢”，是敬辞，退还原物，并表示感谢。
C项“辽廓”应为“寥廓”或“辽阔”。
D项“园形”应为“圆形”。
【答案】A
3-7【答案】
3．【解析】B项“挥斥”意为“奔放”。
【答案】B
4．【解析】B项“书生”是名词，“挥斥”是动词，不对称，构不成对偶。
【答案】B
5．【解析】按照现代汉语的表述习惯，时间状语放在句前，按主谓宾的顺序构词成句。
【答案】A
6．【解析】可能同学们对“悲秋”的诗词积累不多，可是，只要知道毛泽东的这首词是否有“悲秋”成分就可以答题了。
【答案】词的上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江图：远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶；仰视，雄鹰升空展翅高；俯看，鱼儿在江水中轻快地畅游。
宇宙中万物都在秋天里生机勃勃地自由舒展、蓬勃生长。
词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活泼的、美好的。
原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲。
就越使人感到革命的必要性，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。
7．【答案】（示例）（1）白居易《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来。
高一人教版语文必修一第一单元测评试题(含答案).doc
高一人教版语文必修一第一单元测评试题（含答案）(2)寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。
(3分)(3)甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。
(3分)14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8分)端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。
(4分)(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
(4分)15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3小题)(6分)(1)野芳发而幽香，，风霜高洁，，山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2)浮云游子意，落日故人情。
，。
(李白《送友人》)(3) ，不以己悲; ;处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)(4)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，!” ，士皆瞋目，发尽上指冠。
(《荆轲刺秦王》)五、(18分)阅读下面的文字，完成16~19题。
黄怒波——山顶的诗意任秋阳黄怒波再次向珠峰进发。
这一次，他想将冰岛购地的种种波折与烦恼统统“忘掉”，“我都跟山神磕头告别了，又忍不住要回去了”。
源于诗歌的冰岛故事黄怒波在冰岛投资一波三折，而源头，竟然是诗歌。
在北大读书的时候，黄有一个同屋同学，冰岛人，“冰岛羊多，毛衣特别大、漂亮，他妈妈知道有我，也给我寄了一件毛衣，印象极深刻”。
多年后，黄的这位冰岛同学，妻子成为冰岛执政党主席以及外交部长。
金融危机期间，冰岛几近破产，黄和他的同学说：“那么多年，我忘不了这个毛衣……我现在有钱了，捐你一百万美金，建一个中冰诗歌基金，搞亚洲和北欧的诗歌对话。
”结果，黄再去冰岛的时候，总统出来接见，“把诗歌谈完以后，总统亲自跟我谈应该来这儿投资投旅游……把我忽悠的。
他们喝黑狮酒，这个酒给我灌多了我就答应了”。
2011年8月，黄和冰岛有关部门签了一个购地协议，以880万美元购买了冰岛6位农民的300平方公里土地，约占冰岛0.3%的国土面积。
人教版高中语文必修上册第1单元测试题及参考答案
人教版高中语文必修上册第单元测试题一、基础积累．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()A ．摈．弃()遒劲．()蜡炬．()百舸．()争流B ．忸怩．．()铆．钉()慰藉．()峥．嵘()岁月C ．寥．廓()脊髓．．()包扎．()虫咬鼠啮．()D ．掂量．()间．歇()辟．谣()磕磕绊．绊()．下列句子没有错别字．．．的一句是()A ．是醒来，抑或是睡去，你对死的理解一定比我们凡人梦想到的更加真切……B ．没有赶上他，但双脚涨痛得像火烧似的。
C ．啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几牒瓜果月饼。
D ．她这才想到把它举起来仔细端祥。
她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？．下列句子中的加点词语，运用不正确．．．的一项是()A ．天黑了，天边涌起．．一轮满月。
B ．我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚．．地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。
C ．她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动．．。
D ．香雪的小木盒呢，因为．．那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。
．下列文学常识的表述，不正确．．．的一项是()A ．雪莱，法国诗人。
代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。
B ．《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没有多大关系。
“长沙”是标题，揭示了有关内容。
C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。
D．闻一多提出诗歌三美主张，即音乐美，绘画美，建筑美。
．下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确．．．的一项是()A．《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
B．《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。
人教版必修一语文第一单元测评试题(含答案)
人教版必修一语文第一单元测评试题（含答案）语文是一门重要的人文社会学科，必修一语文第一单元测评试题可以帮助大家巩固第一单元的知识点，希望同学们可以喜欢。
第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )?A.斡旋(wograve;) 苍穹(qioacute;ng) 棕榈(lǘ) 令人咋舌(zagrave;)B.敕造(chigrave;) 唆使(suō)混沌(hugrave;n) 屡见不鲜(xiān)C.梦魇(yǎn) 菁华(jīn?)河蚌(bagrave;n?) 呼天抢地(qiǎng)D.懵懂(měng) 箴言(zhēn) 泊车(bǒ) 少不更事(gēng)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷D.睿智草介枉废心机理屈词穷3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )?(1)在家庭浓厚的美术氛围的下，儿子也深深地爱上了绘画。
(2)面对记者的拍照和采访，这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定：我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。
(3)过度的欲望与贪求无益于心理健康，在功名财富的追求中多存几分为好。
A.熏陶隐讳淡泊B.熏染隐晦淡薄C.熏陶隐晦淡薄D.熏染隐讳淡泊4.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是( )?A.很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。
B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。
C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。
D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校，但管中窥豹，他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。
5.下列各句中，没有语病的一项是( )A.如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中励志的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。
人教版新课标高中语文必修一第一单元测试题含答案
高中语文必修一第一单元测试题第Ⅰ卷（共131分）一、古代诗歌阅读（46分）（一）课内文言文，完成1——6题。
（25分）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、晋军函陵军：军队B、阙秦以利晋，唯君图之唯：希望C、秦伯说，与郑人盟说：通“悦” ，高兴D、秦之遇将军，可谓深矣。
遇：对待2．下列各组句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：若亡郑而有益于君A、烛之武退秦师B、夜缒而出C、秦伯说，与郑人盟D、顷之未发，太子迟之3．下列各句句式特点与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：秦王购之金千斤，邑万家A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
B、以其无礼于晋C、夫晋，何厌之有？D、此臣日夜切齿拊心也4、下列句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）A、行李之往来，共其乏困B、失其所与，不知C、樊於期偏袒扼腕而进曰D、往而不反者5、下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（3分）A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也B、行李之往来，共其乏困C、微夫人之力不及此D、樊将军以穷困来归丹6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
(2) 夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
（二）、阅读下面两首诗，然后回答问题。
（6分）秋词刘禹锡晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
7、这两首诗有什么共同之处？（3分）答：8、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（3分）答：（三）名篇名句默写（15分）9．补写下列诗文名句。
（1）怅寥廓，，谁主沉浮？（2）恰同学少年，风华正茂；，。
，，粪土当年万户侯。
（3）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；，！（4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字，正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B，“苏”的音序是S，“李”的音序是“L”，“杜”的音序是“D”。
故选B。
2.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事详细的纪传体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。
《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
B. 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。
D. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。
作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。
【答案】C【解析】答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。
C项,应该是编年体历史著作。
所以选C。
3.请从以下四个选项中，选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富，各具特点。
作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是：A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。
高一人教版语文必修一 第一单元 综合测试题 Word版含答案.doc
第一单元综合测试(时间：150分钟分数：150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文化的最大特质刘梦溪文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。
无论哪一个民族，长期居住在一个地方，就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。
文化还有精神价值的层面，比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。
每一种文化都不是单一的，现代文化是多元的、杂陈的、共生的。
而中华文化自古以来就是如此。
过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征。
但近二三十年来，考古新发现让大家逐渐认同，中华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化同样是重要一源。
二者在兴起的时间上是相同的，但有不同的特征。
如果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么长江自古以来航运便利，它的文化已带有了海洋文化的特征。
黄河文化和长江文化的风格特征不同。
《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖《离骚》，则产生于长江流域。
儒家思想的代表孔子和孟子，诞生在黄河之滨；而道家思想的代表老子和庄子，则诞生在长江之畔。
自古以来，黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。
中华文化除了发生是多元的，学术思想也是多元的。
儒家在汉代地位隆起，其后一直占据主流；佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。
“三教合一”，唐以后就有了。
这是说儒释道三家不是水火不容的，而是互补共生的关系。
如果不是儒家思想具有包容性，佛道两家不可能获得充分发展的空间。
儒释道历来是互补的。
儒家主张一个人通过读书，积累学问，然后做官，再来治国。
若此路不通，道教和佛教思想可以给人以安慰。
所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地，不致走上绝路。
要了解今天的中国，必须了解历史上的中国。
从历史中，我们可以看出，中华文化是多元一体的文化，所谓“一体”，不是单指汉族，而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立；唐朝之所以出现盛世局面，主要就在于它的开放与包容，胡人都可以到长安为官。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①张良臣耀兵城下击败之获其劲将九人良臣乃不敢复出②时帅麾下数百人跃马冲击敌众引去获其辎重粮畜以归军声大振A. 时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东B. 时乘其懈/帅壮士/数人大呼/跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东C. 时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援薛显/又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东D. 时乘其懈/帅壮士/数人大呼/跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来/援薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东【答案】A【解析】（1）“数人”对“壮士”进行补充说明中间不可断开排除B、D两项“薛显”是“又败之”的主语中间不可断开排除C项故选A【答案】B【解析】（2）B项“在中国周代有公、伯、侯、子、男五爵”爵位顺序有误应为“公、侯、伯、子、男”【答案】C【解析】（3）C项“就被任命镇守北方重镇——北平一直到洪武十二年去世”分析有误根据原文“六年从徐达镇北平逾年召还八年复出镇”可知他并不是明朝建立后一直镇守北方重镇——北平【答案】（4）①张良臣在城下炫耀兵力顾时将他击败俘虏他的得力将领九人于是张良臣不敢再出来挑战②顾时率领部下数百人跃马出击敌人退去（顾时）缴获他们的军械、粮食、牲畜而归军威大振【解析】（4）①“耀兵城下” 状语后置句在“兵”后省略了“于” 应是“于城下耀兵” “劲” 得力的“复” 再次②“帅” 通“率” 率领“引去” 退去“获其辎重粮畜以归”省略了主语“顾时”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）2.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析A. 上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛B. “依旧一新亭” 语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情C. 上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛D. 这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉【答案】B【解析】（1）B项诗中用典或借古讽今或借古抒怀此处作者运用新亭对泣的典故借古抒怀表达自己对国土沦丧的忧伤【答案】（2）①直抒胸臆下阕前三句作者直言古来幽并之地多出武勇豪侠之士我等却鬓发斑白而一事无成既满怀自信又无比悲愤②用典“一掬钓鱼坛上泪”一句借东汉隐士严子陵的事迹表达自己既然用世无望便只好独善其身隐居屏迹的愤激之情③以景结情“风浩浩雨冥冥”营造出风雨如磐、天地迷冥的悲凉氛围烘托了词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤【解析】（2）“古来豪侠数幽并鬓星星竟何成！他日封侯编简为谁青”意思是“古来豪侠众多要数幽并为最可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了因为我已双鬓斑白还能干什么呢等到将来封侯的时候青史上会留下谁的名字呢” 本句直抒胸臆表达了词人既满怀自信又无比悲愤的心情“一掬钓鱼坛上泪风浩浩雨冥冥”意思是“即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓也不会忘记事业未成的痛苦面对浩浩的风冥冥的雨我会泪流满面的” 其中“一掬钓鱼坛上泪”运用典故词人以严子陵自比意谓在这江山易代风雨如晦的末世自己用世无望只能选择隐逸“泪”字直抒胸臆强调词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤“风浩浩雨冥冥” 以景结情风雨如磐天地迷冥大自然都为之悲泣表达出词人的年华空老而又壮志难酬的情感三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）面对兰花豆花的心理有怎样的变化？请简要分析3.（3）小说对比叙写在“城里”和在“乡下”的生活状态这样处理有什么用意？请结合全文简要分析A. 小说第二段插叙豆花在乡下经历的情形人们互相送菜是自然而然的事这和结尾处兰花在除夕给豆花送去芹菜的情节前后照应显得叙事严谨B. 豆花和兰花原本关系很好后来她和兰花之间产生隔阂竟然到了看到兰花负重走路而选择躲避的地步小说意在说明钱是造成人情冷暖的根源C. 兰花性格直爽她对豆花说在她这里买菜绝对放心一方面固然有炫耀的成分另一方面也是希望从守信承诺和对比衬托来挽住豆花这位老主顾D. 小说善于用修饰语写人物的形象比如分别用“很自然地”和“手忙脚乱”修饰兰花报菜价和豆花掏钱写出兰花习以为常、豆花意外慌乱的情态【答案】B【解析】“小说意在说明钱是造成人情冷暖的根源”错意在说明环境变了身份变了行为方式变了人与人缺乏有效的沟通和了解会造成心灵的隔阂故选B【答案】①面对兰花对自己生活的羡慕豆花感到不安不想因自己的优裕让豆花自卑②兰花收豆花菜钱豆花一下子不适应心里不舒服③兰花老远就招呼豆花买菜豆花无法选择又不好意思砍价心里憋屈④看到兰花背个袋子走路费力豆花以疏远排斥冷漠以对不愿帮助⑤兰花除夕送菜还不要钱豆花为自己的言行而羞愧【解析】【答案】①突显人际关系和人物形象豆花和兰花在乡下互相送菜互不要钱不计得失在城里兰花一心想把菜卖给豆花爱自夸豆花则心存芥蒂②突出主题在对比中说明在城里人们的生活因牵涉交易而复杂在乡下更重视人情人际关系比较单纯给读者提供认识价值③结构全篇通过“城里”和“乡下”生活的转换对比构建全文的叙事结构【解析】4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）4.（3）根据材料内容下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是（）4.（4）请结合材料内容给发展经济学下一个简要定义4.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 二战后到20世纪70年代发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平不同是因两者产业结构不同B. “斯大林模式”和二战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干预以发展现代化的先进产业C. 20世纪80年代发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预保持财政收支平衡以建立市场经济D. 亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场也不是只靠市场、政府退出而是市场和政府有机结合【答案】D【解析】（1）D项“而是市场和政府有机结合”错误根据材料一第四段“亚洲‘四小龙’、日本和中国大陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场也不是新自由主义主张的只靠市场、政府退出而是有效市场与有为政府两者兼而有之有机结合”可知这些国家的发展是有效市场和有为政府的有机结合而非“市场和政府有机结合”【答案】B【解析】（2）B项“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误根据材料一第一段“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科”和第五段“发达国家的理论是在不断变化的发展中国家在采用来自发达国家的理论时必须考虑其具体条件和适用性”可知发展经济学的适用对象主要是发展中国家而且发达国家的理论是在不断变化的【答案】D【解析】（3）D项由材料一可知发展经济学研究的范畴主要是宏观上的从政府和市场两大角度出发来研究发展中国家的经济问题“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观上的研究是从个体研究出发的因此不属于发展经济学的范畴【答案】（4）发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科【解析】（4）解答此类试题首先要了解“下定义”的模式一般为“……是……的……” 然后分析所给的材料从材料中找到有关“发展经济学”的内容筛选出关键信息找到属概念最后按照下定义的模式进行答题即可如材料一第一段中提到“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科” 由此可知发展经济学的属概念是现代经济学它产生的时间是20世纪40年代后期得到“发展经济学是20世纪40年代后期……的现代经济学的子学科” 再将材料二第三段“毫无疑问贫困问题是发展经济学的重大问题”作为修饰语或种差填入上面的句式适当调整语序即可得到发展经济学的简要定义【答案】（5）首先概括介绍了发展经济学的产生背景及研究目的然后结合实例阐述了发展经济学的两个重要发展阶段的主流观点及其历史局限性最后提出发展经济学的本土化（反思和重构）问题【解析】（5）材料一首段先介绍发展经济学的产生时间及其背景以及为什么会出现发展经济学这一子学科接着第二至第四自然段以时间为界论述了发展经济学的两个阶段结构主义和新自由主义结构主义的观点认为“发展中国家为了赶超发达国家必须依靠政府克服市场失灵的弊病直接动员资源、配置资源以发展现代化大产业” 新自由主义的观点认为“发展中国家与发达国家差距不断加大的原因是发展中国家政府干预过多市场作用未能充分发挥” 并介绍了两种观点的局限性结构主义只靠政府忽略市场新自由主义只靠市场政府退出最后第六自然段进行总结指出“必须注重发展经济学在中国的本土化问题”5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列语录中不符合材料中关于质疑论述的一项是（）5.（4）请结合两则材料概括质疑的意义5.（5）请简要梳理材料一的论述思路A. 追求读者与作者心领神会、情投意合的“共鸣”效果是所有阅读教学所推崇的B. 共鸣与冲突是阅读的两种状态是阅读的最终结果两者有着积极与消极之分C. 读者价值观念的更新与认知结构的升级依靠于对自己阅读中共鸣与冲突的反思D. 阅读的价值在于促进自我反思与自我批判这一切建立在主观理解的基础之上【答案】C【解析】（1）A项“是所有阅读教学所推崇的”错误文章中说的是“一是读者与作者心领神会情投意合可谓之‘共鸣’ 二是读者与作者心灵相隔情意相违则谓之‘冲突’ 传统的阅读教学更推崇前者”B项“是阅读的最终结果两者有着积极与消极之分”错误并非最终结果也无积极与消极之分D项“建立在主观理解的基础之上”错误应是建立在对文本的尊重、理解与批判的基础之上故选C【答案】C【解析】（2）C项“作者的心理操控比读者的先入为主更易产生特定意义上的思维惯性”无中生有文中并没有对二者进行比较【答案】D【解析】（3）D项强调的是学习的重要性而非质疑的重要性【答案】（4）①更新价值观念的升级认知结构凸显阅读的价值与意义②澄清文本实现文本批判与自我批判的双重掘进达成阅读目的的理解、超越③深化思考和认识继承民族忧患意识有着不可代替的现实意义④更好地借鉴、吸收外来文化取得更加卓著的文化成果【解析】（4）从材料一“共鸣与冲突并非阅读的终结更非阅读的目的本身并不能带来价值观念的更新与认知结构的升级能达成此结果的是对共鸣与冲突的反思”可总结出“更新价值观念的升级认知结构凸显阅读的价值与意义” 从“在质疑与探究中我们才能澄清文本认识自我实现文本批判与自我批判的双重掘进这样作为阅读目的的理解、超越才能达成”可以总结出“澄清文本实现文本批判与自我批判的双重掘进达成阅读目的的理解、超越” 从材料二中“注重政治变迁中的史实批判中华民族是一个具有忧患性格传统的民族而忧患的意义就表现为对天、人、古、今的认识与思考在认识与思考中中国早期的独立记史行为又是最可宝贵的传统”可总结出“深化思考和认识继承民族忧患意识有着不可代替的现实意义” 从“注重文化交流中的视野开放中华民族是一个具有开放融合胸襟的民族而开放融合的标志就是对外来文化的学习与借鉴比较与吸收”可总结出“更好地借鉴、吸收外来文化取得更加卓著的文化成果”【答案】（5）①首先从“读者与作者的关系”这个话题提出质疑与探究在阅读中具有重要作用②接着辩证分析了“共鸣与冲突” 通过举例论证强调了质疑与探究的必要性③最后从方法层面指出摆脱思维惯性才能进行质疑与探究重申意义【解析】（5）材料一第一到三段首先从在阅读状态中“读者与作者的关系”写起简单论述“共鸣”与“冲突”的关系后引出了质疑与探究在阅读中具有重要作用接着四到五段作者举了林冲的例子辩证分析了“共鸣与冲突” 作者通过对比林冲与武松、鲁智深的不同来论证质疑与探究的必要性最后最后一段从方法层面指出摆脱思维惯性才能进行质疑与探究重申意义四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）为图1的图片新闻拟一个标题至少使用一种修辞不超过12个字标题6.（2）简要评价图2的创意创意【答案】（1）【示例】收官北斗组网全球/长空利箭网遍全球【解析】（1）①本题考查学生给新闻拟写标题的能力新闻标题的拟写具有极强的概括性要求标题中包含最有价值、最有意义、最能说明问题的信息一般来说拟写标题可以从时间、地点、新闻主体、事件、原因、结果等方面把握有时也要考虑新闻主体的特点、属性等另外注意不要超过规定字数图1下方的字为“北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星” 通过所给的这些文字考生可以提取以下信息第一新闻主体是“北斗三号全球卫星导航系统” 简称“北斗” 结果是“最后一颗组网卫星“收官再依据“全球卫星导航”与“组网卫星” 可知新闻主体的特征是“网遍全球”或“组网全球” 明确这些信息之后考生再结合要求“至少使用一种修辞不超过12个字” 作答此题答案示例收官北斗组网全球该答案运用对偶的修辞手法既点明了新闻主体“北斗” 又写出了事件的结果“收官” 还写出了新闻主体的特征“组网全球” 非常完美②本题考查学生准确评价图标创意的能力作答本题需要考生能够清晰地掌握图标的组成内容并对内容代表的文化内涵有所了解在此基础之上才能对图标创意进行正确评价图2 从整体上看是一个圆形圆形内部蕴含着太极阴阳鱼图形和长柄勺状的司南图形最上和最下分别标有中英文标识在深蓝色的太极阴阳鱼图形内画有北斗七星司南图形下面有网络化地球图案明确图标的这些组成部分后考生结合自己所学知识对图2的创意进行评价北斗图标采用圆形构型因为古人讲究天圆地方、团团圆圆圆形更直观地象征了“圆满” 太极是阐明宇宙从无极而太极以至万物化生的过程是我国文化的瑰宝图标中太极阴阳鱼与圆形共同蕴含了中国传统文化一目了然北斗七星是自远古时起人们用来辨识方位的依据司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置两者结合既彰显了中国古代科学技术成就也寓意着卫星导航系统星地一体同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字“北斗” 网络化地球喻指北斗系统将为全球网络用户提供定位、导航服务上下的中英文文字说明中国北斗将持续参与国际卫星导航事务推进多系统兼容共用开展国际交流合作根据世界民众需求推动北斗海外应用它象征着我国的北斗系统开放兼容、服务全球的愿景【答案】（2）【示例】①北斗图标采用圆形构型直观地象征了“圆满” ②图标中太极阴阳鱼共同蕴含了中国传统文化一目了然北斗系统志在建设一个实现全球范围的定位导航系统③图标中的北斗七星蕴含着中国自主卫星导航系统的名字“北斗” ④司南古代辨别方向的仪器彰显了中国古代科学技术成就和北斗七星一起象征着卫星导航系统星地一体古今结合映刻着浓重的中国色彩和民族骄傲感⑤网络化地球喻指北斗系统将为全球网络用户提供定位、导航服务●上下的中英文文字则形象生动体现了北斗系统开放兼容、服务全球的愿景【解析】7.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）7.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）7.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神。
人教版高一语文第一册 Unit 1 单元测试题(含答案)
人教版高一语文第一册 Unit 1 单元测试题（含答案）大单元思维知识整合一、重点单词1.teenage adj.十几岁的(指13至19岁)；青少年的→ teenager n.(13至19岁之间的)青少年2.ballet n.芭蕾舞3.volunteer n.志愿者→ voluntary adj.自愿的；志愿的4.debate n.辩论；争论vt.&vi.辩论；争论5.prefer vt.较喜欢→ preference n.偏爱6.content n.内容；主题adj.满意的；满足的vt.使满意7.movement n.动作；运动；活动→ move vt.&vi.移动；搬动vi.行动；搬家；进展；(机器等)活动8.greenhouse n.温室；暖房9.suitable adj.合适的；适用的→ suit vt.&vi.适合；合身；适宜n.西装；套装10.actually adv.事实上；的确→ actual adj.实际的；真实的11.challenge n.挑战；艰巨任务vt.怀疑；向……挑战12.title n.(书、诗歌等的)名称；标题；职称；头衔13.topic n.话题；标题14.confusing adj.难以理解的；不清楚的→ confused adj.糊涂的；迷惑的→ confuse vt.使糊涂；使迷惑15.fluent adj.(尤指外语)流利的；熟练的→ fluently adv.流利地；流畅地16.graduate vt.&vi.毕业；获得学位n.毕业生→ graduation n.毕业17.recommend vt.建议；推荐；介绍18.advanced adj.高级的；高等的；先进的→ advance n.前进；发展vi.前进；发展vt.发展；促进19.literature n.文学；文学作品20.extra adj.额外的；附加的21.obviously adv.显然；明显地→ obvious adj.明显的；显而易见的22.quit vt.&vi.停止；戒掉；离开(工作职位、学校等)23.responsible adj.负责的；有责任的→ responsibility n.责任；义务24.solution n.解决方法；答案→ solve v.解决；解答25.schedule n.工作计划；日程安排vt.安排；预定26.adventure n.冒险；奇遇27.youth n.青年时期；青春28.expert n.专家；行家adj.熟练的；内行的；专家的29.behavior n.行为；举止→ behave v.表现得体；表现30.generation n.一代(人)31.attract vt.吸引；引起……的注意(或兴趣)→ attraction n.吸引力；喜欢→ attractive adj.有吸引力的；引人入胜的；诱人的32.focus vt.&vi.集中(精力、注意力等)；(使)调节焦距n.中心；重点；焦点33.addicted adj.有瘾的；上瘾的；入迷的→ addict n.对……入迷的人；吸毒成瘾的人v.使上瘾→ addiction n.入迷；上瘾34.adult n.成年人adj.成年的；成熟的二、重点短语1.be interested in ...对……感兴趣2.clean up 打扫干净3.be suitable for ...对……适合的4.prepare for ...为……做准备5.think about... 考虑......6.sign up (for sth.)报名(参加课程)7.be good at... 擅长......8.on one's own独自地；独立地；靠自己的力量9.so that 以便；为了；结果10.hand out 取出；把……拿出来；分发；施舍11.get used to... 习惯于；适应12.be responsible for... 对……负责13.be worried about ...担心；为……忧虑14.keep up with 跟上；赶上15.deal with... 处理；对待；对付16.do well in... 擅长；在……方面做得好17.try out for... 参加……的选拔；争取成为(团队等的一员)18.make a fire生火19.give a speech发表演讲20.have fun 玩得开心21.be attracted to... 喜爱22.focus on 集中；特别关注23.encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事三、重点句型1.Going from junior high school to senior high school is a really big challenge.从初中到高中真是一项巨大的挑战。
人教版高中语文必修一：第1单元测试卷（含答案解析）高中语文试卷
人教版高中语文必修一：第1单元测试卷（含答案解析）高中语文试卷单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分)一、基础积累(共25分，选择题每题3分)1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一组是()A．百舸(ɡě)寥廓(liáo)峥嵘(rónɡ) 挥斥方遒(qiú)B．颓圮(tí) 篱墙(lí)彷徨(pánɡ) 默默彳亍(chì chù)C．河畔(bàn) 漫溯(sù)青荇(xìnɡ) 星辉斑斓(lán)D．火钵(bō) 飘泊(bó)纤绳(qiān) 忸怩不安(niǔ ní)解析：B项，“颓”应读tuí；C项，“畔”应读pàn；D项，“纤”应读qiàn。
答案：A2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．沧茫萧瑟油纸伞意气风发B．惆怅芬芳万户候枯燥无味C．挑衅抱歉明信片貌和神离D．荆棘伫立挖墙脚凄婉迷茫解析：A项，沧－苍；B项，候－侯；C项，和－合。
答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)诗歌的意象是指诗歌中融入了作者主观________的客观物象。
它是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。
(2)吟诵唐诗宋词，可以丰富我们的情感世界，提高我们的文学________，使我们获得精神的陶冶和审美愉悦。
(3)诗歌表现思想感情的________是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的组合。
(4)杜甫的诗歌，真实地记录了唐代由盛转衰的历史________，因而被称为“诗史”，他被尊为“诗圣”。
A．情意修养媒介剧变B．情感休养媒体巨变C．情意修养媒体剧变D．情感休养媒介巨变解析：(1)情意：感情心意。
“情意”比“情感”范围大。
(2)“修养”指态度与涵养；“休养”指休息调养。
(3)媒介：使双方(人或事物)发生关系的人或事物。
高中语文人教版必修一单元综合测评1+Word版含答案
单元综合测评(一)第一单元(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(17分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()【导学号：79942024】①要知道生之可贵，但不可苟且偷安．．．．；要知道死不足惧，但不可轻易言死。
②他知道自己患的是不可救药．．．．的癌症，但他以“生命不息，战斗不止”的精神，鞠躬尽瘁为人民办事。
③对于这样的意见，要加以分析，不可以生吞活剥．．．．地完全肯定或完全否定。
④宜春一中的老年人活动中心里，象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片，包罗万象．．．．。
⑤如果不未雨绸缪．．．．，将来就要被动，就难以保证明年地方工业发展的需要，因此从现在起，就必须“今年看明年”，及早准备。
⑥摆好后，他照例是横瞅瞅，竖看看，里磕磕，外扳扳，直到那砖横平竖直了，他自己也觉得称心如意．．．．了，这才摸起另一块。
A．①③④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥A[①苟且偷安：只顾眼前，得过且过的意思。
与语境不合。
“苟且偷生”与“不可轻易言死”相对，应该用“苟且偷生”。
②不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
可以作定语，使用正确。
③生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的经验、理论、方法等)。
本句不是“搬用”的意思，而是“笼统含糊，不加分析”的意思，应用“囫囵吞枣”。
④包罗万象：内容丰富，应有尽有的意思。
虽也可在前边先列举一些事物，但一般都不在前边列出具体事物。
而“应有尽有”有概括的作用，运用时可以跟总括性的词语搭配，也可以先在前边列举一些事物，而后用“应有尽有”来总括。
所以此处应用“应有尽有”。
⑤未雨绸缪：比喻事先做好准备。
使用正确。
⑥称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
使用正确。
]2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()【导学号：79942025】A．这部迪士尼动画影片不仅故事有趣，动物主角可爱，情节引人入胜，而且能将哲理意义、文化内涵自然巧妙地融进精彩的故事情节中，给人以启迪。