高三生物考试说明
高三生物复习要点总结考试说明版
高三生物复习要点总结考试说明版自由水：良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行1、结合水：细胞结构组成部分自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可相互转化组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、P、Ca、I维持细胞形态和功能：生理盐水1、无机盐功能生命活动：哺乳动物血液中钙盐太低，就会出现抽搐维持细胞渗透压和酸碱平衡: 浓度越高→渗透压越高单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖 (单糖动植物都有)2、糖的分类植物二糖：蔗糖、麦芽糖；动物二糖：乳糖植物多糖：纤维素、淀粉；动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）脂肪：储能2、脂质分类类脂：磷脂膜结构基本骨架固醇类：胆固醇、性激素、VD基本组成单位：氨基酸写出通式肽键：－CO－NH－蛋白质多样性的原因：种类、数量、排列顺序、空间结构3、蛋白质结构组成成分：肌肉催化作用：酶蛋白质功能运输作用：载体、血红蛋白调节作用：蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、促激素）免疫作用：抗体肽键个数＝氨基酸个数（N）－肽链条数（M）相关计算蛋白质分子量＝N＊a－18＊（N－M）基因（DNA）中碱基：mRNA中碱基：氨基酸个数＝6：3：1几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少两头有）3、写出核酸基本组成单位核苷酸的连接方式五碳糖 A、T、G、C 脱氧核苷酸→DNA磷酸核苷酸含N碱基 A、U、G、C 核糖核苷酸→RNA3、DNA功能遗传信息的传递→复制遗传信息的表达→指导蛋白质的合成（转录和翻译）DNA 转录RNA翻译蛋白质 (6：3：1)解旋三种RNA参与非细胞生物：病毒代表：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体4、生物原核生物细胞壁：肽聚糖细胞器：只有核糖体，无其他复杂细胞器细胞生物核区：无成型的细胞核代表：除蓝藻之外的植物，动物（含原生动物）真核生物真菌(单细胞酵母菌、霉菌、大型真菌)(无核膜核仁)→有DNA不与蛋白质结合→无染色体→不能进行有丝分裂，也不进行减数分裂→不遵循三大规律→只有基因突变无其他变异组成成分：蛋白质、磷脂、糖蛋白(识别、信息传递等)结构特点：流动性体现：动物细胞膜内陷，受精作用，细胞工程，内吞外排5、细胞膜功能特点：选择透过性(取决于蛋白质) 体现：海水淡化、污水净化出入C膜：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐5、粗面内质网上的核糖体合成内质网运输加工高尔基体加工成熟蛋白质胞外6能产生水细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体能产生ATP的结构：叶绿体、线粒体、细胞质基质高等植物根中无中心体，无叶绿体7、连续有丝分裂有细胞周期的细胞：分生区、形成层、受精卵、癌细胞、部分干细胞分裂间期：时间长、起点，染色体复制前期：两现，两失最明显的变化：出现染色体8、有丝分裂分裂期中期：着丝点整齐排列在赤道板上，观察的最佳时期后期：着丝点分裂，成为子染色体，移向两极；数目加倍末期：与前期相反主要特征：染色体复制和平均分配动植物细胞有丝分裂的区别前期：纺锤体的形成方式不同 (中心体)中心体在间期复制，前期分开末期：细胞质的分裂方式不同（高尔基体）持久性：贯穿整个生命过程，胚胎时期达到最大限度9、细胞分化不可逆转：与组织培养的脱分化再分化不矛盾遗传物质不改变(选择性表达)相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
高三生物考试说明
好东西https:///
[单选,A2型题,A1/A2型题]缺铁性贫血时红细胞实验室检查应是（）A.MCV<100fl，MCHC35％B.MCV<80fl，MCHC32％C.MCV80～100fl，MCHC35％D.MCV80～100fl，MCHC32％E.MCV＜80fl，MCHC35％ [单选,B1型题]急性心包炎、心包积液常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [单选]癔症治疗最有效的方法是（）。A.行为治疗B.镇静药物C.抗精神病药物D.暗示治疗E.抗抑郁药物治疗 [单选]认为组织和组织成员的行为是复杂的、不断变化的，是一种固有的性质的观点所属的学派是（）。A.系统理论管理B.行为科学管理C.权变理论管理D.管理科学E.管理质量 [单选]货币供给量由（）决定A、由私人银行决定B、由私人银行和政府决定C、由中央银行决定D、由私人银行系统和中央银行共同决定 [单选,A2型题,A1/A2型题]急性腹膜炎时发生麻痹性肠梗阻，因呕吐致病人缺水，属于（）。A.高渗性缺水B.低渗性缺水C.等渗性缺水D.原发性缺水E.继发性缺水 [单选]为防止脑疝的发生，下列哪项检查最为重要（）A.脑图B.眼底检查C.TCD检查D.头CT检查E.头MRI检查 [单选]每一储存货品都有固定货位，货品不能互用货位，而且在规划时，每一项货品的货位容量不得小于其可能的最大在库量。这种储存方式称为（）。A.随机储存B.定位储存C.分类储存D.共同储存 [单选]当用抓斗挖槽时，导墙间距一般应大于设计墙厚（）mm。A.30~50；B.50~80；C.40~60；D.80~100。 [多选]属于开车前塔器外部检查主要内容正确的有（）。A、液面计是否安装好B、浮阀安装质量C、仪表是否安装好D、安全阀是否打好铅封 [单选]DNS的端口号是（）A.21B.23C.53D.80 [单选]溃疡性结肠炎维持治疗的正确方案是()A．最小剂量的激素1～2年；B．最小剂量的激素半年C．SASP1～2g/d或相当剂量的5-ASA，2年D．SASP1～2g/d或相当剂量的5-ASA，半年E．Inf1iximab3个月 [单选]ISDN投入运行在（）年代.A.70B.80C.90 [单选,A1型题]下列哪项不符合一侧动眼神经麻痹（）。A.上睑下垂，眼球不能向上、下和内侧转动B.眼球向对侧、向上、向下注视时出现复视C.眼球向外或外下方斜视D.瞳孔散大，光反射消失，调节反射存在E.瞳孔散大，光反射及调节反射均消失 [单选,A2型题,A1/A2型题]脏腑阴虚的共同症状是（）A.心悸失寐B.干咳痰少C.饥不欲食D.眩晕目涩E.舌红少津 [单选,A1型题]医务人员在医疗活动中发生医疗事故争议，应当立即向（）A.所在科室报告B.所在医院医务部门报告C.所在医疗机构医疗质量监控部门报告D.所在医疗机构的主管负责人报告E.当地卫生行政机关报告 [单选]脑震荡的临床表现中，下列说法错误的是（）A.意识障碍一般不超过半小时B.伤后可有头痛、头晕、恶心、呕吐等症状C.神经系统查体无阳性体征D.脑脊液检查常可见少量红细胞E.CT检查颅内无异常发现 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于肺结核治疗效果的评价，以下哪条不正确（）.A.结核菌素试验可协助判断病情B.临床治愈时，空洞仍可存在C.临床治愈时，病灶内仍可残留结核菌D.痰菌阴转为考核疗效的主要指标E.临床治愈则不再有咯血 [多选]急性扁桃体炎的并发症有()A．咽旁脓肿B．颈淋巴结炎C．脓毒血症D．心肌炎E．支气管炎 [单选]人的腹腔内有（）.A.胃、肠、心、肝、肾等B.肺、胃、子宫、膀胱等C.胃、肝、肾、膀胱等 [单选]下列各项中，符合施工现场操作电工管理规定的是()。A.施工现场操作电工必须经过国家现行标准考核合格后，持证上岗工作B.施工现场非电工可以进行临时用电的操作C.施工现场操作电工须配备绝缘鞋，才可进行操作D.临时用电工程必须经编制和批准部门共同验收，合格后方可投入使用 [判断题]加氢气密试验的压力应等于操作压力。A.正确B.错误 [单选]“书香门第”中的“书香”原意指什么：（）A.书纸自然发出的清香B.书籍的油墨味C.书发霉后发出的怪味D.书中夹香草发出的香气E.读书人的自称 [单选]预防心力衰竭孕妇应选择的体位是（）。A.平卧位B.左侧卧位或半卧位C.右侧卧位D.自由卧位E.仰卧位 [判断题]随着地图比例尺的缩小，河流舍弃愈来愈多，实地密度不断减少，图上密度却不断增大。A.正确B.错误 [判断题]ABS中的制动压力调节器主要有液压式、气压式和空气液压加力式。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关Auer小体哪些说法是错的（）.Auer小体又称为棒状小体B.是急性非淋巴细胞白血病的细胞形态学标志C.急性粒细胞白血病可见D.Auer小体POX染色呈阴性E.急性单核细胞白血病的Auer小体常细长 [多选]多个单位共同承担的建设项目，向海事局申请办理《水上水下作业许可证》时可由（）申办。A.多个单位的总负责单位统一B.从事某一类型施工的单位就该类型作业C.从事某一科目施工的单位就该科目申办某单位申办其他单位免办D.任意选一单位 [单选]类风湿关节炎的主要病理改变是（）。A.滑膜炎B.骨膜炎C.胸膜炎D.心包炎E.皮肌炎 [单选]提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）A.1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》B.1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》C.2001年教育部 [单选]审核计划应由（）编制。A.实习审核员B.审核方案管理人员C.审核员D.审核组长 [填空题]汽油的抗爆性可用（）来表示。 [判断题]期货居间人隶属于期货公司，不独立承担基于居间法律关系所产生的民事责任。（）A.正确B.错误 [单选]下列属于颈椎病X线表现的有()A．可伴有小关节面硬化B．椎体边缘骨质增生、硬化C．椎间孔狭窄D．椎间隙变窄E．以上都是 [多选]下列关于行政事业单位会计的说法正确的是()。A.行政事业单位固定资产不计提折旧B.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是收付实现制C.行政事业单位需要编制收入支出表D.行政事业单位不需要编制资产负债表E.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是权责发生制 [单选]当大血管转位时，根据下列哪一项可确定右心室A.腔内有节制索B.腔径较小C.心室壁较薄D.与肺动脉相连接E.与右心房相连接 [名词解释]自卑 [问答题,简答题]社会化的基本内容？ [单选]外阴肿瘤中最常见的病理类型是（）A.恶性黑色素瘤B.基底细胞癌C.鳞状细胞癌D.汗腺癌E.前庭大腺癌 [单选]无线列调系统中，调度员与司机间采用双工进行通话或数据传输的系统称（）系统ABC
高三生物高考考试说明浙教
换兑市暧昧阳光实验学校高考考试说明理科综合Ⅰ．考试性质高招生统一考试是合格的高中毕业生和具有同学力的考生参加的选拔性考试。
高根据考生的成绩，按已确的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。
Ⅱ．考试形式与试卷结构一、答卷方式：闭卷、笔试二、考试时间：150分钟，试卷满分300分。
三、科目分值：物理120分、化学100分、生物80分。
各学科试题不跨学科综合。
四、题型：试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、、作图、计算、简答题型。
五、理科综合试卷结构：（一）试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为物理、化学、生物三个科目的选择题，共20题，每题6分，共计120分。
其中，物理4道单项选择题和3道不项选择题，化学7道单项选择题，生物6道单项选择题。
第Ⅱ卷为物理、化学、生物三个科目的非选择题。
（二）组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难顺序排列。
Ⅲ．各学科考试能力要求、内容生物根据高对生文化素质的要求，依据人民部颁布的《高中生物课程方案（）》和《高中生物课程（）》、《高招生统一考试（理科·课程·）》，将课程的必修1、2、3及3内容确为高考生物科的考试内容，确为高考生物学科的考试内容。
知识点的考查不超出《高中课程第一阶段学科教学指导意见》（生物）中所规的教学要求。
对考生素养的考查，在生物和技术的基础知识、探究的方法、获取知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力方面对考生的表现进行测量；要理论联系实际，关注技术、社会经济和生态环境的协调发展。
一、考试的能力要求（一）理解与表达能力1．能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的络结构。
2．能用文字、图表以及数学方式多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
（二）与探究能力1．能完成“生物知识内容表”所列的生物，包括理解目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些涉及的方法和技能进行综合运用。
2022年重庆高考生物考试说明及大纲解读2022生物考试说明
2022年重庆高考生物考试说明及大纲解读2022生物考
试说明
考纲解读
相比于去年，2022年生物大纲和考试说明没有变化，但是根据所附
的样题分析，历年重点考查的信息提取能力、结果数据分析能力和实验探
究能力会延续并加强，生物高考的难度不会出现明显下降。
复习建议
1。
构建网络，突出主干。
按高考的试题形式为切入角度构建网络。
高考题型中非选择题有五道，常考的主干知识点有：光合作用、呼吸作用、生命活动的调节、遗传与变异、生态、实验和生物技术。
复习时可在每个
主干知识中找到一个常考的“载体”将主干知识重组，构建网络，强化记忆。
2。
回归教材，规范答题。
在复习时以课本中列举的实例为重，搞清
楚该实例所采用的生物学原理、过程、优点和不足，这样就可防止死记硬背，又可训练实验、探究题型。
回归教材的另一重要作用是可以规范解题
答题，用生物学语言准确表达自己的观点。
3。
总结反思，有的放矢。
复习时大量做题是必须的，但做题之后进
行总结和反思更为重要。
利用错题本，梳理盲点、疑点、易混点，并通过
总结，形成适合自己的审题步骤、基本题型的识别标志、解题方法甚至是
固有的答题模板。
4。
关注生物学热点。
在平时学习过程中，除了掌握主干知识以外，
还需要花一些时间去关注生物学热点问题，如诺贝尔生理学奖研究内容、
国内生物学报等杂志上的小论文等。
高考生物卷考试说明
2019年高考考试说明——生物Ⅰ．考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式.试卷满分300分,其中物理110分、化学100分、生物90分.各学科试题只涉及本学科内容,不跨学科综合.二、题型试卷包括选择题、填空、实验、作图、计算、简答等题型.三、试卷结构1．试卷分成两部分.第一部分为生物、化学、物理三个科目的必考题,题型为选择题,共21题,每题6分,共计126分.其中生物6道题（单项选择题）,化学7道题（单项选择题）,物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）.第二部分由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成.生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右.理科综合试卷结构表注：①选择题（一）共13小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.②选择题（二）共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,有的只有一项是符合题目要求,有的有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.在指导语中明确给出单选和多选的题号.③选考题要求考生从2道物理题、2道化学题、2道化学题每科任选一题作答.如果多做,则每科按所做的第一题计分.2．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后；同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列.Ⅱ．考核目标、考试范围及题型示例根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中生物课程标准(实验),确定高考理工类生物科考试内容.高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养,强调理论联系实际,关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用,有利于高校对新生的选拔,有利于培养学生的综合能力和创新思维,激发学生学习生命科学的兴趣,培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观,促进学生德智体美劳全面发展.一、考核目标与要求1．理解能力（1）能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.（3）能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.解释：⑴要求考生不但能够概括出所学生物学知识的主要内容,还要能够把握相关知识之间的有机联系.例如,才生不但能够分别说出光合作用和呼吸作用的过程、在细胞中发生的部位,还要知道两者之间的相互关系.⑵要求考生能够用生物学术语、图表、图解等表述生物学事实、概念、原理和规律等.例如,用文字表述生物学概念、实验方案,用遗传图解表示杂交实验过程,用系谱图表述遗传关系,画出细胞失水后状态的简图等.⑶在理解能力中高一层次的要求是运用所学知识进行分析、解释、推理、判断或得出结论.题目可能是要求考生对某一现象进行解释和分析,如说明“放在窗台上的植物向光生长”的原因等.例1 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA 双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液中加人适量的该物质,下列相关叙述错误的是A．随后细胞中的DNA复制发生障碍B．随后细胞中的RNA转录发生障碍C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用[答案] C[说明] 本题以“DNA双链不能解开”为关键点,考查考生对“DNA的状态”与“DNA复制、RNA 转录、细胞周期以及癌细胞增殖等”相关性的理解.例2 下列有关小麦根系吸收矿质元素的叙述,正确的是A．根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用B．根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用C．根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等D．各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一膜载体的协助[答案] B[说明] 本题考查考生把握所学知识的要点和知识之间内在联系的能力.试题围绕根系吸收矿质元素的过程,考查了呼吸作用和跨膜运输的基础知识及其相互联系.例3 拟谷盗是一类危害粮食的昆虫.现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中,培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100％),结果如下表：（1）根据上表数据,在下面的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗百分比的柱形图.（2）甲拟谷盗与与乙拟谷盗两个种群之间的关系为[答案] （1）(2)竞争[说明] 本题第(1)问考查了考生用图表表述生物学事实的能力,即要求考生用柱形图表述不同实验条件下甲、乙两种拟谷盗种群数量的变化.例4 在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利A．日温15~C、夜温26~C B．昼夜恒温26~CC．日温26℃、夜温15~C D．昼夜恒温15~C[答案] C[说明] 本题要求考生从光合作用和呼吸作用的相关知识人手,对“环境条件(如温度)与番茄产量的关系”这一生产中的实际问题进行分析和推理,进而做出判断.2．实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用.（2）具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理.（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法.（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订.解释：⑴理解考试说明中规定实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的原理、方法和技能等进行综合的运用（包括实验材料的选择）,这是最基本的要求.如还原糖与菲林试剂发生反应可以生成砖红色沉淀这一实验原理的应用.⑵要求考生运用所学的实验方法和技能,按照要求设计生物学实验来验证生物学事实,并能够对实验结果进行解释和分析,以及根据实验结果得出结论等.如设计一个实验来验证甲状腺激素的生理作用.⑶科学探究通常包括提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节.本项能力要求提到的“科学探究”主要指对结论未知的问题进行研究,是在这个前提下“做出假设和语预期、确认变量、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断”等.例如,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过人工膜,探究校园不同区域空气中细菌的含量及合适的消毒途径等.⑷要求考生综合运用所学的生物学知识及实验原理、方法和技能,对给出的实验方案进行修改或完善.如要求学生指出实验中的错误并进行修改.例5 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是A．与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察[答案] B[说明] “植物细胞质壁分离与复原”是考试大纲中规定的一个实验,本题在该实验的基础上,要求考生判断不同实验材料对观察效果的影响,考查考生对该实验相关知识的理解和运用.例6 为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,预测实验结果,并做出分析.(1)材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠两组,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪等.(实验提示：给药途径为每日灌胃,给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定.)(2)方法与步骤：(3)结果预测与分析：[说明] 本题考查考生利用所学的生物学知识(甲状腺激素的生理作用)、实验方法对生物学事实进行验证的能力.题干中给定了实验材料、用具等,要求考生写出完整的实验方法与步骤,并对于结果进行合理的预期与分析.本题答案需要用较多的文字进行表述,也考查子考生规范、准确地进行表述的能力.例7 现有一种由人工膜制成的袋,为检测淀粉和碘能否透过该膜,现提供试剂和用品如下：铁架台、烧杯子口人工膜袋各一个,1％的淀粉溶液、稀碘溶液和棉线.(1)请用上述试剂和用品,设计一个实验装置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜,请用示意图表示(加图注).(2)实验结果预测及分析：[说明] 高考生物科考试中考查探究能力的典型试题通常要求考生对结论未知的问题进行研究.本题要求考生利用指定的实验材料,设计实验装置,对给定的问题(淀粉和碘能否透过该人工膜)进行探究.例8 若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是A．加人酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加人酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量[答案] C[说明] 在测定酶活力的实验中,实验操作顺序非常重要.本题提供了四种测定酶活力的操作顺序,其中有的合理,有的不合理,要求考生根据所学酶特性的相关知识,判断出哪一操作顺序符合题目要求.3．获取信息的能力（1）能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题.解释：⑴高考试题给出的信息可以蕴含在文字中,也可以蕴含在图表中.这些图表可以是模式图、示意图、曲线图、数据表格等.给出的信息中,有些可能是有效的,以可能是无效的.要求考生能够正确解读题目,准确获得所需信息.有时还需要考生对数据进行加工或换算.在此基础上,结合所学知识对问题做出正确解答.例如,从某种微生物生长曲线获取这种微生物种群数量变化的信息.⑵当前生命科学发展迅速,并且对科学和社会的发展产生愈来愈深刻的影响.鼓励考生在学好教材中知识的基础上,适当关注、了解生命科学的突出成就及与生命科学相关的热点问题,有利与培养考生独立思考和自主学习的能力.对待这一能力的要求,需要明确以下几方面：第一,生命科学的突出成就是指对生命科学产生重大影响的理论、方法、技术等,如诺贝尔生理学或医学奖等方面的内容；第二,与生命科学相关的热点问题是指关社会关注的、新闻媒体大量报导的问题,如禽流感；第三,生命科学的突出成就和与生命科学相关的热点问题通常作为命题素材,试题考查的仍是对学科基础知识的理解的运用,并且这类试题在试卷中的比例不会很大,不会增加考生的负担.例9 如果一个生态系统有4种生物,并且构成一条食物链.在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量如图所示.在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起A．甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加[答案] D[说明] 本题要求考生从直方图提供的不同种群有机物总量的信息,确定出一条食物链,根据食物链推测种群变化的趋势.例10 某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70％.为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和于重,结果表明：脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90％,干重变化如图所示. 回答下列问题：(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见——色的脂肪微粒.(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是(填“C”、“N’’或“0’’).(3)实验第11d后,如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是——和——.[说明] 从题干中获得有效信息是解答本题第(2)题和第(3)题的关键.从“油料作物种子是在黑暗环境中培养的”这一信息,说明该作物种子在萌发过程中没有受到光照,不会吸收二氧化碳进行光合作用,因此,干重增加的主要元素就不可能是“C”.从培养的条件是“水(蒸馏水)”这一信息,说明不可能是通过吸收“N”来增加干重.因此,从逻辑上判断,导致萌发种子干重增加的主要元素只能选择“O”.回答第(3)题时,考生从第(2)题获得的信息可知,在题目给定的条件下,萌发种子不可能通过光合作用和吸收“N”(表明植物所需要的矿质元素)来增加干重,由此推断,要想增加萌发种子的干重,提供的条件自然是“光照”和“提供植物生长必需的矿质元素(N)”.例11 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP’),该蛋白无致病性.PrP’的空间结构改变后成为PrP“·(朊粒),就具有了致病性.PrP“可以诱导更多的PrP‘转变为PrP“·,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病.据此判断,下列叙述正确的是A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D．PrP’转变为PrP“．6勺过程属于遗传信息的翻译过程[答案] C[说明] 疯牛病是重大公共卫生安全问题,朊粒是疯牛病的病原体,其相关知识在中学教材中并没有出现,考生需从题干中提取相关信息,如朊粒的化学本质是蛋白质而不是核酸.再根据所学的蛋白质结构、病毒特点等知识对四个选项进行判断.4．综合运用能力理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.解释：要求考生能够应用学过的生物学知识和观点,在新的情境中解决一些与生物学在关的实际问题.与“理解能力”中提到的“知识的运用”相比,这一能力要求相对来说更强调知识的综合性,以及知识运用运用的复杂性,侧重在解决问题而不是解释和分析问题.灵活应用所学知识的解答这一类题目的关键.例12 为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组：将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同.培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度即单位时间、单位叫—面积吸收CO2的适),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示,回答下列问题：(1)据图判断,光照强度低于9时,影响甲组植物光合作用的限制因子是 .(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高 (填“CO2浓度”或“O2浓度”).(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同.根据这一结果能够得到的初步结论是——G [说明] 提高光合作用强度是提高作物产量的一个重要措施.试题(2)要求考生能够应用学过的光合作用的有关知识,在题目所给情境中,解决“若要提高光合作用强度,可以采取的措施是什么”这一生产上的实际问题.试题(3)要求考生综合运用植物生理和遗传等相关知识,根据题目给定信息从内因和外因两个方面入手,分析引起光合作用强度变化的关键因素,有助于指导生产实践.例13 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的.同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：l：1：1.同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性.请根据上述结果,回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于x染色体上,并表现为隐性(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论.(要求：每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果.[说明] 遗传模式(如基因在染色体上的位置及显隐性关系)的确定是遗传学研究中的基础问题,也是遗传理论指导遗传育种等生产实践的关键问题.试题要求考生在分析甲同学实验结果的基础上,设计两个独立的实验,确定果蝇灰体与黄体这对相对性状的遗传模式,本题既考查考生是否准确地掌握了分离规律、伴性遗传等知识,又考查了考生灵活运用这些知识解决实际问题的能力.二、考试范围与要求考试分为必考部分和选考两部分,必考为必修模块1、必修模块2和必修模块3的内容,选考为选修模块1“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科技专题”的范围.考生在上述两个选修模块中任意选考一个模块的内容.考试内容以知识内容表的形式呈现.知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用数字Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明.Ⅰ和Ⅱ的含义如下：Ⅰ．对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们.Ⅱ．理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.选考内容及要求:生物技术实践现代生物科技专题三、题型示例（略）。
福建省级普通高中学业水平合格性考试生物学科考试考试说明
福建省级普通高中学业水平合格性考试生物学科考试考试说明生物学科考试说明（适用于2021级高中学生）一、命题依据依据2021年教育部《一般高中生物课程标准（实验）》、2021年《福建省一般高中生物学科教学指导意见》《福建省一般高中学业水平考试实施方法（试行）》和本考试说明，并结合我省高中教学实际进行命题。
二、命题原则1．导向性原则。
面向全体学生，融入社会主义核心价值观，坚持立德树人，有利于促进学生全面、和谐、健康的进展，有利于中学实施素养教育，有利于进展学生的核心素养，充分发挥学业水平考试对一般高中生物学科教学的正确导向作用，引导学生形成正确的世界观、人一辈子观、价值观。
2．基础性原则。
突出学科差不多知识、差不多技能和差不多方法，注重学科差不多思想和方法，突出生物学科的特点，兼顾覆盖面，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，难度适中，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。
试题设计必须与考试说明要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．实践性原则。
坚持理论联系实际，突出生物学科核心素养。
关注生物科学与社会、生活、生产的联系，贴近学生的生活实际。
适当关注生物科学与技术的进展前沿。
三、考试目标要求按照《一般高中生物课程标准（实验）》的差不多要求，分别从知识性目标、技能性目标和情感性目标的角度，把考试目标划分为如下5个要求层次：1．了解水平（以A代表）：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的差不多特点等。
2．明白得水平（以B代表）：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行说明、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
3．应用水平（以C代表）：在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。
4．独立操作水平（以D代表）：独立完成操作，进行调整和改进，与已有技能建立联系等。
5．认同水平（以E代表）：表达感受、态度和价值判定等。
高考生物考试的说明
高考生物考试的说明1.能使用恰当的专业术语,阐述学过的生物学现象、方法、概念和原理。
2.能明白得生物学中常用图、表等表达形式的意义,会用多种表达形式准确地描述一些生物学现象。
3.能通过分析与综合,明白得生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境的关系。
4.能正确地说明生物个体、环境和社会中的一些生物学问题。
5.能使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行说明和分析。
6.能应用生物学差不多知识分析和解决一些日常生活和社会进展中的有关现实问题,能够关注生命科学进展中的重大热点问题。
□考试范畴1.生物体的差不多结构单位——细胞(1)细胞的化学组成,构成细胞的化学元素,构成细胞的六种要紧化合物及其作用。
(2)细胞的亚显微结构和功能,真核细胞的亚显微结构及其功能,原核细胞和真核细胞的区别。
(3)细胞分裂,细胞周期,有丝分裂各时期核结构变化的特点,动、植物细胞有丝分裂过程的异同,有丝分裂的意义,无丝分裂。
2.生物体的功能(1)营养植物的水分代谢吸胀作用,渗透吸水及原理,渗透作用的概念,质壁分离和复原,水分的运输、利用和散失植物的矿质代谢大量和微量元素,交换吸附,植物对离子的选择吸取,矿质元素的利用人体小肠结构的特点动物对食物的消化人体对食物的消化过程、对营养物质的吸取过程(2)细胞代谢ATP呼吸作用有氧呼吸,无氧呼吸,呼吸作用的意义光合作用叶绿体中的色素,光反应,暗反应,光合作用的意义动物的物质代谢糖类代谢,蛋白质代谢动物的能量代谢动物的气体交换,能量的开释、转换与利用新陈代谢的差不多类型自养型和异养型,需氧型和厌氧型(3)调剂植物生命活动的调剂生长素的发觉,生长素的作用及在实践上的应用动物生命活动的调剂激素,要紧的内分泌腺,甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位及生理作用昆虫的激素调剂神经调剂(4)生殖和发育生殖的种类减数分裂的概念和意义,精子和卵细胞的形成过程>受精作用植物的个体发育动物的个体发育3.遗传和进化(1)遗传的物质基础DNADNA是遗传物质的证据DNA的结构和复制基因对性状的操纵中心法则和遗传密码(2)遗传的差不多定律分离定律自由组合定律遗传差不多定律在实践上的应用(3)性别决定和伴性遗传性染色体和常染色体伴性遗传(4)遗传变异基因突变,染色体变异遗传变异在育种上的应用(5)生命的起源和生物进化生命的起源生物进化的证据达尔文的自然选择学说,对达尔文学说的评判4.生物与环境(1)生态因素非生物因素,生物因素生物对环境的适应(2)种群与群落(3)生态系统的结构和功能生态系统的类型生态系统的成分食物链和食物网生态系统的能量流淌和物质循环(4)生态平稳和环境爱护研究生态学的意义。
高三生物考试说明
[单选,A1型题]创伤评估中的首要任务是（）A.评估患者的生命状况B.评估患者的心理稳定性C.评估患者的应激耐受性D.评估患者的创伤经历E.评估患者的创伤反应 [判断题]入境展览品中的旧机电产品必须按旧机电产品备案手续办理相关证明。（）A.正确B.错误 [单选]普济消毒饮，可治疗温毒（）.A.毒壅肺胃B.毒犯肺卫C.毒入营血D.毒入心包 [单选]（）主要用于连接和定位。A.销B.键C.轴D.法兰 [单选]雇主无故克扣、拖欠工资，家政服务员可以到（）要求解决。A、劳动管理部门B、公安机关C、工商局D、税务局 [单选]关于隐性感染，下列不正确的是（）A.机体发生特异性免疫应答B.不引起或只引起轻微的组织损伤C.不出现临床症状和体征D.病原体被完全清除，不会转变为病原携带状态E.在大多数传染病中最常见的表现 [单选,A1型题]患者戴用隐形义齿后出现卡环尖部挂带食物，正确的处理方法是（）A.加温后调改卡环，使卡环尖部与基牙紧贴B.义齿组织面进行重衬C.调磨缓冲义齿组织面D.磨除挂带食物的卡环E.改作铸造支架式可摘局部义齿 [单选]如果不考虑股票交易成本，下列股利理论中，认为少发股利较好的是()。A、税差理论B、"一鸟在手"理论C、客户效应理论D、股利无关论 [单选]下列不属于基金销售机构职责规范的是（）。A.严格账户管理B.基金托管人应制定业务规则并监督实施C.签订销售协议，明确权利和义务D.禁止提前发行 [填空题]橄榄球赛事中的六国赛包括（），（），（），（），（）和（）六个国家。 [填空题]国际单位制规定质量的单位是千克，符号为（）。 [单选]排卵是指哪些结构一起随卵泡液自卵巢排入到盆腔的过程（）.A.颗粒层、透明带、初级卵母细胞和第一极体B.透明带、放射冠、次级卵母细胞和第一极体C.卵丘、初级卵母细胞和第一极体D.透明带、放射冠、初级卵母细胞和第一
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[单选]“原来喜欢的东西现在不喜欢了”体现了（）。A.质量的经济性B.质量的时效性C.质量的广义性D.质量的相对性 [单选,A型题]白喉毒素作为生物导弹治疗肿瘤的原理是（）A.毒素与肿瘤抗原特异抗体结合B.毒素与肿瘤抗原特异的T淋巴细胞结合C.A亚单位与肿瘤单克隆抗体结合D.B亚单位与肿瘤单克隆抗体结合E.毒素对肿瘤有高度的亲和力 [单选]（）标志着我国农村改革进入了一个新的阶段，即农村综合改革。A.乡统筹费的取消B.农业税的取消C.特产税的取消D.农村义务教育费的免除 [单选]近年来，已被视为与能源、材料同等重要的人类赖以生存和发展的重要资源的是（）。A、信息B、管理信息C、决策D、数据库 [单选,A1型题]对于病毒性脑膜脑炎引起的头痛，下列哪项治疗是不合适的（）A.高渗脱水剂：如20％甘露醇B.血容量扩张剂：如低分子右旋糖酐C.激素：如地塞米松D.镇痛剂：如对乙酰氨基酚E.降温退热：如冰枕 [单选]产褥期保健重点不包括以下哪几项（）。A.注意产妇情绪变化B.采用孕产妇营养膳食C.注射乙肝疫苗D.指导母乳喂养E.注意卫生 [单选]胶结的类型分为（）种。A、2B、3C、4D、5 [单选]一个尺寸为36inX48in的货盘可承载的最大重量为多少（设地板承载限制=169lb/ft2，货盘重量=47lb，系留装置=33lb）？（）A.1948.0lbB.1995.0lbC.1981.0lb [单选]铁路平面无线调车A型号调车长台，调车长连续按压两次黄键再按下红键，546Hz音频呼叫（）。A.站长B.区长C.车站发车人员D.司机 [单选]身发高热，持续不退，并有满面通红，口渴饮冷，大汗出，此属A.表热证B.表寒证C.里实热证D.半表半里证E.里虚热证 [单选,A1型题]学龄前期的保健要点不包括（）A.平衡膳食B.定期检查儿童的视力、听力和牙齿C.开展健康教育D.促进思维发展E.预防意外事故 [问答题,简答题]如何更换限流孔板？ [判断题]关键工序、隐蔽工程，监理员可以用巡查的方式。（）A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]病原体不断侵入血流并在血中繁殖产生毒素，表现出严重中毒症状时，应诊断为（）A.毒血症B.败血症C.菌血症D.脓毒血症E.变应性亚败血症 [单选]在我国企业对外会计报表种类、格式和编制方法由（）制定。A.财政部B.各地财政部门C.企业D.各地证券监督管理部门 [单选]某市百货商场销售额2007年与2006年相比为150%，同期价格水平下降6%，则该商场销售量指数为()。A.133%B.159.57%C.121%D.118% [问答题,简答题]背负式喷雾消毒器 [问答题,简答题]何为指示指标？何为有效指标？ [单选]以电子数据的形式将文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存放在光磁等非印刷质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出的信息资源是（）。A.科技信息资源B.网络信息资源C.社会文化信息资源D.市场信息资源 [单选]肺结核患者的结核菌检查由阳性转为阴性表示()A．痊愈B．不必休息C．病变吸收D．不必呼吸道隔离E．可停用抗结核药物 [问答题,简答题]口罩的应用指征 [单选]无土栽培时，水基质的一大缺点是（）。A、使用方便B、pH值适中C、水质较纯净D、通气条件差，含氧量不够 [单选]最适宜检测腹主动脉周围淋巴结的体位是A.仰卧位B.左侧卧位C.右侧卧位D.俯卧位E.坐位 [填空题]（）混合制冷剂是由两种或两种以上不同制冷剂按一定比例相互溶解而成的一种融合物。 [单选]在下列情况中，何种情形将会使预算约束在保持斜率不变的条件下作远离原点的运动？（）。A、x的价格上涨10%而y的价格下降10%B、x和y的价格都上涨10%而货币收入下降5%C、x和y的价格都下降15%而货币收入下降10%D、x和y的价格都上涨10%而货币收入上涨5%E、上述说法都不准确 [判断题]水平胶带真空过滤机适用于选煤厂粗、细煤泥的过滤脱水。A.正确B.错误 [单选,A1型题]乳腺癌出现“酒窝征”的机制是（）A.合并感染B.癌肿压迫乳管C.癌肿侵犯cooper韧带D.淋巴管癌栓阻塞E.周围组织粘连 [填空题]计算机病毒检测的常用方法中（）能够准确检测出具体是哪一种病毒，所以一般能够进行相应的清除病毒的工作，病毒清除效果较好。 [单选,A1型题]严重胸腹联合损伤后，必须首先处理的是（）。A.呼吸骤停B.闭合性液气胸C.急性弥漫性腹膜炎D.粉碎性胸腰椎骨折E.轻度血压下降 [单选,A1型题]医师发现或怀疑胎儿异常的，应当对孕妇进行产前诊断。下述行为属于“产前诊断”的是（）A.健康诊查B.胎儿发育诊查C.胎儿先天性缺陷诊查D.对孕妇进行遗传病诊查E.对孕妇进行传染病诊查 [单选]船上海图一旦受潮，应（）。A．尽量平放阴干B．尽快烘烤干C．尽可能晒干D．立即晒干或烤干 [单选]不是预防慢性砷中毒的措施的是A．改换水源B．饮水除砷C．限制高砷煤炭的开采使用D．种植吸砷植物E．改良炉灶 [单选,A2型题,A1/A2型题]出生后半年身长每月平均增长（）。A.1cmB.1.5cmC.2.5cmD.3cmE.3.5cm [单选,A2型题,A1/A2型题]术后发生深静脉血栓，其处理措施不正确的是（）A.患肢抬高B.禁忌经患肢静脉输液C.勤按摩D.溶栓治疗E.抗凝治疗 [单选,A1型题]下列哪种中药外用可攻毒杀虫、蚀疮祛腐，内服可截痰平喘、截疟（）A.蛇床子B.信石C.轻粉D.硫黄E.雄黄 [多选]以下eSpaceU1910说法正确的是：（）A.eSpaceU1910支持100个以下内部用户的业务需求B.eSpaceU1930支持100个以上、300个以下内部用户的业务需求C.eSpaceU1930支持300个以上、1000个以下内部用户的业务需求。D.eSpaceU1980支持300个以上、10000个以下内部用户的业务需求 [问答题,案例分析题]简要病史：女性，30岁。主诉：发热2周，发现右颈部包块1周而就诊。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [单选]下列（）项属于行政行为。A.某县民政局建办公楼的行为B.某县民政局起诉建筑公司违约的行为C.某县民政局越权处罚违法的建筑公司的行为D.某县民政局依建筑合同奖励建筑公司的行为 [单选,A2型题,A1/A2型题]分立式生化分析仪与管道式生化分析仪在结构上的主要区别为（）A.前者各个标本和试剂在各自的试管中起反应，后者在同一管道中起反应B.后者各个标本和试剂在各自的试管中起反应，前者在同一管道中起反应C.两者吸出血清的方式不同D.两者添加试剂的方式不同E. [单选]声卡是多媒体计算机不可缺少的硬件设备，以下（1）采样频率是其不支持的，（2）功能也是声卡不支持的。空白（2）处应选择（）A.录制声音B.MIDI合成CD播放D.语音识别