植物细胞的结构和功能
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《植物细胞的结构和功能》教案
一、教学目标
知识目标
1、进一步尝试制作临时裝片,并使用显微镜观察自己制作的临时裝片。
2、掌握植物细胞的基本结构,并明确植物细胞的各部分结构的功能。
能力目标
1、学会制作临时装片和学会使用显微镜的方法,培养学生实验技能。
2、本节课把实验观察安排在前,使学生通过自己的观察眼见为实地掌握细胞的结构知识,满足了学生揭秘的欲望,培养了学生学习生物学的兴趣,并初步形成科学实验的能力。
情感态度与价值观目标
学生体会心细大胆是顺利进行实验的必备素质,养成实事求是的科学态度。
二、教学重难点
重点:
1、尝试说出细胞的基本结构及主要作用。尝试制作洋葱鳞片叶临时玻片标本。
2、使用显微镜观察洋葱鳞片叶临时玻片表皮细胞的结构。
3、绘制植物细胞简图。
难点:
1、植物细胞的基本结构功能。
2、制作精美的临时玻片标本。
3、培养学生实验必备的科学素质,及科学态度。
三、教学过程
(一)导入新课
以科学家对“细胞”发现的过程引入课题,并提出让学生象科学家一样自己动手制作临时裝片,观察植物细胞的结构,激发学生的学习兴趣。
活动一、观察洋葱表皮细胞的结构
1、回忆临时裝片制作的过程和显微镜的规范使用方法。
2、小组合作制作洋葱临时裝片,并观察其结构。
3、绘图介绍绘图的方法并标注出各结构(细胞壁、细胞
膜、细胞质、细胞核)
小结:
形象类比说出鸡蛋的各结构相当于植物细胞的哪部分。
品尝水果引出水果的汁液来自于植物细胞的液泡
活动二、建构细胞模型用所给的材料制作植物的细胞模型活动三、自主学习37页
1、说出植物细胞的各结构功能
2、生活联系实际:根据一些图片介绍,讨论这些现象分别与植物细胞的哪个结构有关?其各自作用是什么?各种生命活动的场所在哪里?
课堂总结:
细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与合作,而植物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础的,因此,细胞是植物体生命活动的基本单位。
课堂巩固:
课后制作:
要求:
1、发挥想象力,利用身边常见的材料制作植物细胞模型。
2、并附上一张纸,写出每种材料代表的细胞结构名称。