中考材料作文训练[1]
中考语文材料作文真题
中考语文材料作文真题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于中考材料作文【优秀7篇】
关于中考材料作文【优秀7篇】中考材料作文篇一材料：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
越是忙碌，就越会有闲暇。
（海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。
（西塞罗）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
于忙碌处觅充实福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。
”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇？时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。
”他们这么报怨着。
殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。
私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。
正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。
也许，这个“忙碌”所指的，是充实。
生命的充实，正来源于人的心态。
所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动m.shubaoc. 。
于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。
我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。
因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。
然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。
两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。
惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。
初中语文中考材料作文训练备考试题汇编
初中语文中考材料作文训练备考试题汇编1、题目：第一个人XXX和XXX都是第一次登陆月球的太空人，但XXX成为了第一个踏上月球的人，XXX则是第二个。
在记者会上，有人问XXX会不会觉得遗憾，XXX则机智地回答，他是第一个从别的星球来到地球的人。
这句话既幽默又机智，让人们对他的印象更深刻了。
2、题目：珍惜生命一个生长在孤儿院的男孩问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，并让他把石头卖出去，但不论别人出多少钱，绝对不能卖。
男孩在市场上卖石头，越来越多的人出高价要买，最后石头的身价涨到了十倍。
院长告诉男孩，生命的价值就像这块石头一样，只有珍惜它，才能提升它的价值。
3、题目：平衡生态在阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为了保护鹿而消灭了狼，但这导致鹿的数量迅速增加，植物也被啃食、践踏得凋零了。
鹿因缺乏充足的食物和运动而大批死亡，人们只好再次请进狼来平衡生态。
这个故事告诉我们，生态平衡是非常重要的，只有保持生态平衡，才能让生物得到健康的生存环境。
自选角度：危机自定主题：危机中的机遇自拟题目：危机中的希望文体：议论文近年来，世界各地频繁发生各种危机，如金融危机、自然灾害、战争等等。
这些危机给人们带来了巨大的损失和痛苦，但同时也孕育了许多机遇和希望。
首先，危机中的机遇体现在经济领域。
在金融危机中，一些企业倒闭了，但另一些企业却因此得到了发展的机会。
它们通过调整经营策略、降低成本等方式，逐渐摆脱困境，实现了良性发展。
此外，在自然灾害中，一些新兴产业也得到了发展的机遇，如防灾减灾、环保等领域。
其次，危机中的机遇还体现在人们的价值观上。
危机让人们更加珍惜生命、关注他人、关心社会。
在战争中，不少人在生死关头表现出了无私的精神，为国家和民族的荣誉和利益而奋斗。
在自然灾害中，志愿者们冒着生命的危险去救援，让人们看到了人性的光辉。
最后，危机中的机遇还体现在国家和民族的发展上。
在危机中，国家和民族能够通过团结一心、共克时艰，战胜困难，实现更加快速的发展。
中考语文考试卷材料作文(精选5篇)整理
中考语文考试卷材料作文(精选5篇)整理中考语文考试卷材料作文(精选5篇)写作文清晰的线索应当是有利于读者识别、发觉的，如标题、穿插的抒情谈论、反复消失的某个物体或词句等。
你会写中考语文考试卷材料作文吗?下面我给大家带来中考语文考试卷材料作文，盼望大家喜爱!中考语文考试卷材料作文【篇1】雨水无情地拍打在我脸上，那令人厌恶的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。
我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那咆哮的狂风，然后穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。
那让人钻心着疼的寒风哟!紧急的月考最终结束了，但成果留给我的，已不是那习惯了的喜悦，而是令我肝肠欲断的痛楚，当我一次又一次满怀期望地向老师询问我的成果时，却得来那一句又一句让人颤抖的回答，心中的哀思，眼中的泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢?在别人悬梁刺股时，在别人孜孜不倦时，在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前劳碌着，我在漫画书前劳碌着，我在嬉戏机前劳碌着。
想想那可笑的自我：自以为青春尚多，可随便挥霍。
如今，那是我该受到惩处的时候了：四周人称赞的目光、家中父母绝望的眼神、学校老师的厉声喝道……哟!那该死的我哟。
在愚蠢的时候，我把那至亲的书给抛弃了，此刻，该是世界抛弃我的时候了，至少，在我眼里，书把我给抛弃了，可那又如何?我的确该遭此对待。
有果必有因。
当时我潇洒度日如流时，我早该明白会有懊悔的一天。
此刻醒悟，我想，还来得及吗?想着，我模糊看到，窗外的那棵树，在风雨中摇曳……中考语文考试卷材料作文【篇2】花儿长大了，可以装饰世界，鸟儿长大了，可以飞行蓝天。
那我们长大了又能做什么呢?是好好地享受人生?还是努力地为自己打拼?我长大了，要应付艰苦的学习，要繁忙地工作;要迎接人生的风雨;要不断地披荆斩棘。
假如在小时候，我要做的，只是在妈妈的怀抱里睡觉，在爸爸的肩上玩耍，我喜爱在火坑边和奶奶说话，摸摸小猫，我更喜爱听爷爷讲过去的事情。
我长大了，要为祖国作出贡献;要在自己的岗位上悄悄思索人生;要好好地孝敬父母;要奋勇往前，开拓新的道路。
中考材料作文训练4篇(共22页)
中考材料作文训练4篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：中考专题给材料作文训练_(1)中考专题给材料作文训练材料作文题一有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。
”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。
二如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？请展开联想，自拟题目，不少于7００字三、《与＿＿＿＿的对话》要求；１、空白处可任意填写。
如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。
可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。
四有人说当代中学生常是矛盾的。
一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？”请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。
文体不限，题目自拟，不少于7００字。
五一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。
这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。
于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求；１、根据以上材料写一篇文章。
内容、题材不限，只要合情合理。
２、题目自拟３、除诗歌外，其它文体不限４、不少于7００字。
六生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。
狂风暴雨中笑一笑，美好的前和向你走来～～～请以上述文字为话题，写一篇7００字左右的文章，题目自拟，文体不限。
中考材料作文(20篇)
中考材料作文（20篇）在生活、工作和学习中，许多人都有写作文的经受，对作文并不生疏。
作文要求文字洁净干净，写作端正美观，字体清楚规范，标点精确。
下面是我为大家整理了中考材料作文（20篇），盼望对您有所关心。
中考材料作文（20篇）篇1：中考材料作文人生就像一场考试，我们所需要做的就是将自己的答卷回答的完整，让人生的答卷趋于完善。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这是司马迁对人生的理解，因此，他在受宫刑之后并没有自甘堕落，而是奋勉，用自己的一生铸成了《史记》。
虽然他的身体已不再完整，但是他却尽力使他的人生更加充实，给自己的一生交上一份完整的答卷。
大家可能都听闻过尼古拉·奥斯特洛夫斯基笔下的保尔·柯察金吧。
自从被朱赫来引上苏联共产党后，他的一生就变得曲折，但他从不放弃，把自己的一生奉献给了人民和国家。
我想他的一生可以用这几个词来诠释:不屈、抗争、战斗。
历史用事实告知我们这样一个道理:人生需要奋斗，人生需要坚持。
可是当今的世界呢!在中考或高考失利后，有许多人选择了消极退缩甚至死亡，还有这样一些人，仗着自己的家人、亲人、伴侣有钱有权，就为所欲为，成天一张天老大，地老二我老三的面容，去玩乐去打仗。
对于这样的人，我只想问一句，你就是这样完成自己人生的答卷的?我是一个追求完善的人，因此无论在生活在学习中，我都盼望自己能够给自己一份完善的答卷。
可是一次次的失败，让我知道了，人生永久都不会完善，就像太阳永久不会从西方升起，东方落下一样。
但是，我们照旧要奋斗，让自己的人生趋于完善，就像数学中的圆周率兀一样，无法求出它的精确值，但是，我们可以将它近似到与精确值非常接近的程度。
“人无完人”，既然无法让自己的人生变得美妙、完善，但是我们可以退而求次，让自己的人生趋于完善，让人生的答卷更加充实，更加完整。
篇2：中考材料作文幸福，与金钱无必定联络，与地位无必定关联，与权势也无必定的关系。
它，正如一朵野花，或许在路边，或许在深山，或许在溪旁，或许在一个细雨霏霏的春晨，或许在一个寂静闲散的午后，或许在一个冰冷寒冷的冬夜，突如其来地、不约而至地绽放!房子坐落在偏僻的郊区，形状简陋，青青的翠草始终涨到台阶上，仆人没有铲除，也无心铲除，他喜爱这青青的翠草，喜爱这青草带回来的翠绿的春天。
关于中考材料作文(精选10篇)
关于中考材料作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考材料作文
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中考材料作文训练一、考点解析：“材料作文”是中考作文的难点。
就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片）,或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。
读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。
纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种类型:(一)材料的含义明显。
如：球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。
”这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白七主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累。
应永不满足，不断进取。
这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。
(二)材料零碎，但有联系。
这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。
如：1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。
（王安石《游褒禅山记》）2、我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像 从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。
（李健吾《雨中登泰山》）3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。
（刘白羽《长江三峡》）这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。
材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。
材料2是讲登山的艰辛。
而材料3的中心是掌握规律。
至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。
(三)材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。
如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。
他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。
这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。
2“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。
这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。
(四)材料是非不清，要求评理。
这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。
如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。
对此，你有何看法。
对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分辨是非。
要选择正确的观点,做到有理有据,自圆其说.(五)材料角度的多面性，要确定最佳观点。
苏轼曽诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”对同一个材料，从不同角度去看，就会有不同的观点，这就是所说的“见仁见智”。
如：一次，美国通用电器公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。
这时，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他用粉笔在电机外壳上画了一条线，很有把握的说：“打开电机，吧划线处里面的线圈减少十六匝就好了。
”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果然修好了。
公司非常满意，经理问他要多少报酬，这人毫不客气的说：“画一条线要一美元，知道在哪里划线，九千九百九十九美元。
”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请他做了公司的顾问，他就是从小被人讪笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔.斯坦门茨。
这种材料，可以从不同的人物和主旨上分析、研究，列出不同的观点，然后比较，鉴别出最佳观点。
可以是”在逆境中顽强奋斗”,也可以是”知识改变命运”.(六)材料属比喻性，需挖掘引申。
这类材料一般有针对性、社会性，尤其对青少年具有导向的功能性，对青少年的为人处世、人生观、世界观、价值观等诸多方面都有教育意义。
如：有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎于心不忍，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。
对这样的材料，首先最关键的是弄清材料的本意，再理清材料的喻意以及两者之间的联系点，由此及彼地联想现实生活中的与之相关的问题，然后引申阐发。
就这则材料而言，“蚕蛹”只有经过一番痛苦的挣扎，生命才能发出辉煌。
由此推出，一个人要想成才，就必须经过一番跌打滚爬，经得起暴风骤雨的洗礼，经得起困难与挫折的考验，否则永远不能成为事业的成功者。
正如古人所说的“保剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
这则材料巧妙地对学生进行了成才观的教育。
另外，还有一个观点：尊重客观规律，不能凭感情意气办事，否则会事与愿违，受到法律的惩罚。
(七)提供一篇文章或一个片段，要求补写、扩写、改写、续写。
此种材料可以考察学生的思路以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其考察学生的想象能力。
不管什么要求，首先应领会原文的主题和全文的脉络，依照原文写作意图和要求或补写、或改写、或扩写、或续写。
这样，一篇有分量的续写文章一定能大功告成。
综上所述，材料作文的供料类型，就目前来看，主要有这七种。
要潜心研究其供料，抓住其规律，正确的审题和立意. 二、应对策略： （一）审题要“三清”1、看清材料，领会内容。
在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
2、理清内容，提炼中心。
这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。
在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。
3、读清要求，规范写作。
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。
然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。
（二）构思要“三扣”1、扣住材料，明确文章的主题。
主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。
不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2、扣住主题，明确文章的重点。
如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。
3、扣住重心，明确文章的亮点。
文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
（三）写作要“五个一”一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。
一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。
一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。
一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。
一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”.三、经典题例点拨（2009甘肃）请根据下面一则材料，写一篇600字的议论文。
一只蜗牛，很想做一番惊天动地的大事业。
开始他想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个计划。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年的时间。
蜗牛知道自己的生命很短暂，不禁十分悲哀。
于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【思路点拨】这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次计划都因不切实际而没有实现；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死在草丛中。
综合以上分析，可看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际，二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。
（2009温州）螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就到河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责说：“你害得我好苦，走了半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”要求：1、细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写成螃蟹问路的故事，或书写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。
2、题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于600字。
【思路点拨】1、从螃蟹角度看：（1）没有正确的方向，很难达到目标。
（2）没有正确的方法，是很难实现理想的。
（3）没有正确的的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，是无济于事的。
2、从青蛙角度看：（1）帮助别人要从实际出发。
（2）提建议要有真诚的态度。
（3）指导别人要有耐心，要具体。
（2009陕西）阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。
1、鲁迅说：“无论干什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。
”2、歌德在谈到积累材料时曾经说：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。
到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。
”3、一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。
”【思路点拨】写提供多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。
这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了“治学需要积累”。
如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例，这就需要进一步挖掘材料的个性。