教师资格证考试真题及解析小学教育教学知识与能力
恨 ;
漠
贫 富 饥 索 奉 永
叫 且 — .,' ， 序饥
d温
杂 贫贫
江 心
兵11
佷 诚
索取 免 �}
本 从 助 人 为 乐 永 远 古 中 送炭
根据上述材料完成下列任务：
(1)如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分） (2)分析“饥 ”“ 贫 “二字的构字特点。(10分） (3)分析学生写｀ 暖 ”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。(20分）
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（ ）比I )多
（ ）比（ ）少
OoO
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2在O里填.. >....<.. 戎"="。
100 303 203 5C〉4
根据上述材料完成下列任务：
(1)什么是对应思想？如何培养学生的对应思想?(10分）
(2)如指导低年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分）
(3)根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。(20分）
12. 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（ ）
A. 强化法
B. 暂时隔离法
C. 系统脱敏法
D. 合理情绪疗法
13.我国最早记载和阐释孔子 ”不愤不启，不诽不发“教学思想的著作是（
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《孟子》
14. 上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向
D. 教育著作
8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。 这种情感属于（
A. 美感
B. 道德感
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 理智感
D. 责任感
9. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6 - 12岁儿童人格发展的主要任务是获得（
A. 勤奋感
B. 主动感
C. 自主感
D. 自我同一感
10. 小军在上幼儿园时，将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生H札物；三年级时，他送给妈妈的生日札
烈的爱国热情。 这种班会活动类型属于（
A. 叙事型
B. 讨论型
） C. 表演型
D. 体验型
4. 教育产生的根本原因是（ A. 社会经济发展的需要 C. 人类文化传承的需要
B. 国家政权稳定的需要 D. 人类生存发展的需要
5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育丁作的重点是（ ）
A. 道德知识的传授 C. 道德信念的培育
27. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
砂怂怂砂砂
000
免心心 J r0飞，字
总总总总
心壶壶壺
恪 总和壶 '1Jl'多。
4=4 读作： 4等于4。
子干
l=l l=l 1=1111111
5>3读作： 5大于3。 3<5读作： 3小于5。
大十子
•If-今
甘目目1111 目日日1111
氐臧霞
l江 ..' .一.江.' ...填..一..填
物是妈妈喜欢的漂亮发夹。 这一转变说明他的思维已进入(
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
11. 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。 根据维纳的归因理论，这属于（
A. 稳定、外在、不可控制归因
B稳定、外在、可控归因
C. 不稳定、外在、不可控制归因
D. 不稳定、外在、可控归因
向，选择作答。 第26小题为中文与社会，第27小题为数学与科学，第28小题为英语，第29小题为音乐，
第30小题为体育，第31小题为美术。）
26. 请认真阅读以下材料，并按要求作答。
识字6
美对丑， 爱对恨。 真诚对虚假， 冷漠对热忱。 雪中还炭见真情， 助人为乐献爱心。
贫对富 、 冷对暖。
饥寒对温饱 、 索取对本献。 人人献出一点爱｀ 人间永远是4天。
胆小的小红则耐心启发。 他遵循的教学原则是（ ）
A. 启发诱导原则
B. 因材施教原则
C. 循序斩进原则
D. 因势利导原则
15. 教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（ ）
A. 教学计划
B. 课程标准
C. 教学模式
D. 考试成绩
16. 从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有(
A. 层次性
29. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
小青蛙找家
中速柏t尺，占泼地
王金仁、 乍沉评词曲
令：尸之1己之了勹J 1n J I户之尸一之 1
尘旦r1 I 1 卜
车二 跳跳
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几 只 小 “ 红 呱， 耍呀耍回 谷
呱'
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主 子 跳 跳 跳 呃 呱 呱l ,l、 ,'/
B. 日常行为习惯的养成 D. 人生观价值观的确立
6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是(
A. 查找传染病原
B. 技冶传染病人
C. 切断传播途径
D. 保护易感人群
7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源是（
A. 教育论文
B. 教育年鉴
C. 教育辞书
28. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
The natural world Insects Look and learn
爹宁、-
ladyb;,,t l><e
b"tterlly
,nt
Look and say
what is it?
It is
根据上述材料完成下列任务： (1)简述英语儿歌的特点。(10分） (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分） (3)依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。(20分）
作业，且不用"x", 改用"?"和批语。 这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作
业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。 问题： (1)请对肖老师的做法进行评析。(10分） (2)谈谈教师批改作业的基本要求。(10分）
四、教学设计题（本大题有6小题，任选l小题作答，多答只按第1小题计分，40分。 考生可按照所学专业方
们来学习这一课。“张老师所运用的导课方式属于（ ）
A. 设疑导入
B. 温故导入
C. 释题导入
D. 故事导入
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
21. 简述如何培养小学生创造想象的能力。
22. 简述现代学校教育制度的类型。 23.《小学教师专业标准（试行）》提出了“终身学习” 的基本概念，你如何理解？
D. 终结性评价
19. 学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论、合作探究。 这种
新型教学组织形式称为（ ） A. 在线课堂 C. 虚拟课堂
B. 网络课堂 D. 翻转课堂
20."同学们，每到春天校园里百花齐放、姥紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我
B. 等量性
C. 等价性
D. 主次性
17. 小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（
A. 融合课程
B. 广域课程
C. 核心课程
D. 合并课程
18. 虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。 这种评价属于（
A. 相对性评价
B绝对性评价
C. 个体内差异评价
25. 肖老师是五年级的数学老师，力了提高作业批改的反馈效果，他问同学们： “ 大家喜欢老师用什么颜色来 批改你们的作业？红色代表火焰、热烈；黄色代表富贵、权利；蓝色代表大海、和 平；绿色代表希望、生 命……“同学们几乎异口同声地说： “我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么 定了。 那么，在批改作业中，你们喜不喜欢打'X'?""不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色来批改
根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析该歌曲的特点。(10分） (2)如指导低年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(10分） (3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“ 四分音符”“八分音符的教学环节并说明理由。(20分）
30. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
行进间运球 动作方法：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘力轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球前 进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致，手、臂动作与原地运球相同。 根据上述材料完成下列任务： (1)简要说明 “行进间运球的教学重点、难点。(10分） (2)如何指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。(10分） (3)依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。(20分）
2016年下半年国家教师资格考试真题试卷
《教音教学知识与能力》（小学）
一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有 一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号
内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1. 学校教育的直接目标是（ ）
A. 推动社会发展
B. 增强人的体质
C. 增进社会公平
D. 促进人的发展
2. 英国教育家沛西．能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的、不可避免的行为。 这
－观点属于（ ）
A. 神话起原说
B. 生物起原说
C. 心理起原说
D. 劳动起原说
临沂临沭县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试卷及答案解析
临沂临沭县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试卷及答案解析一、单选题1．小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。
A、场独立型B、场依存型C、情感型D、外倾型答案：：B解析：：场依存型学生对客观事物的判断常以外部线索为依据。
2．保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。
A.指导学生B.辅导学生C.教导学生D.研究学生答案：：D解析：：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。
故选D。
3．在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。
A.自主性B.组织性C.趣味性D.创造性答案：：C解析：：少先队活动的趣味性是指在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性、趣味性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神。
4．下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。
A.脑细胞分化基本完成B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强C.生殖器官发育，性激素增加D.心跳速度减慢，呼吸力量增强答案：：B解析：：小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育。
性激素增加。
5．所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。
A.最形象、生动的内容B.最新的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料答案：：C解析：：学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。
6．教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。
下半年小学教师资格证《教育教学知识和能力》真题答案及解析
2021年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)1．考试时间为120分钟，总分值为150分。
一、单项选择题〔本大题共20小题，每题2分，共40分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
1．“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
〞这句话出自〔〕。
A．?学记?B．?论语?C．?大学?D．?师说? 【答案】 B。
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞这句话出自?论语? 2．马克思关于人的全面开展学说指出，造就全面开展的人的唯一方法是〔〕。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合【答案】D。
马克思认为实现人全面开展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3．小学生常常“好心办坏事〞，其原因主要是〔〕。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识缺乏D．道德自律不够【答案】C。
小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识缺乏造成的。
4．我国首次公布?中华人民共和国义务教育法?确定实施九年义务教育的时间为〔〕。
A．1982年 B．1986年 C．2000年 D．2006年【答案】B。
首次公布?中华人民共和国义务教育法?的时间是1986年，第二次修订是在2006年。
5．优秀运发动的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有〔〕。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性【答案】B。
长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运发动成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于〔〕。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察【答案】C。
隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没有意识到自己的行为已被观察和记录。
7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是〔〕。
2024年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20 小题。
每小题2 分，共40 分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分）1．"古之王者建国军民，教学为先。
”这句话出自（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》【答案】B2．有学者根据原始社会没有学校、数师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A．生物起源论B．神话起源论C．劳动起源论D．心理起源论【答案】D3 主张"教育即生长""教育即生活"“做中学的实用主义教育家是（）。
A．洛克B．赫尔巴特C．杜威D．维果斯基【答案】c4．某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了（）。
A．促进教育均衡B．促进教育民主C．维护教育尊严D．提高教育效率【答案】A5．某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神"活动。
这一活动采用的德育方法是（）。
A．自我修养法B．榜样示范法C．制度育德法D．实际锻炼法【答案】D6．为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。
A．主题队会B．阵地活动C．礼仪活动D．夏令营活动二、简答题（本大题共 3 小题，每小题10 分，共30 分）21．简述小学生注意集中的外部表现。
【答案】一、注意的外部表现人在集中注意于某个对象时，常常伴随特定的生理变化和外部表现。
注意的最显著的外部表现有以下几种，1．适应性运动人在注意听一个声音时，常把耳朵转向声音的方向，即所谓"侧耳细听"。
人在注意看一个物体时，把视线集中在该物体上，即所谓"目不转睛”、当人沉漫于思考或想象时，眼睛朝着某一方向“呆视"着，周围的一切变得模糊起来，而不致分散注意。
2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题单选题（共20题，共20分）1.“身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有（）。
A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性2.班集体形成的条件和发展的动力是（）。
A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班委会的形成D.共同的活动3.下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是A.《教育论》B.《理想国》C.《教育漫话》D.《雄辩术原理》4.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。
针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于A.结构式观察B.参与性观察C.非结构式观察D.非参与性观察6.贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐甚至可以大喊大叫。
”贾老师所使用的心理辅导技术是（）。
A.积极暗示B.行为矫正C.认知改变D.情绪调控7.强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是（）。
A.经验课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程8.数学课已经开始了，萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。
这种心理现象属于A.注意分散B.注意动摇C.注意分配D.注意转移9.下列关于课程的理解中，没有体现“学习者是课程主体"的是（）A.课程即对话B.课程即知识C.课程即经验D.课程即活动10.芸芸期末考试数学成绩不太好，只得了55分,但杨老师仍表扬”了她，因为期中考试芸芸的数学了30分。
杨老师所采用的评价方式属于（）A.过程性评价B.终结性评价C.相对性评价D.个体内差异评价11.“建国君民，教学为先“这句话反映的是（）。
A.教育与文化的关系B.教育与经济的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系12.最有利于高效率、大面积传授知识的教学组织形式是A.班级授课制B.道尔顿制C.特朗普制D.文纳特卡制13.学龄儿童易感染麻疹病毒。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案单选题（共45题）1、技能形成的基本途径是( )。
A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D2、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于（）。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期【答案】 B3、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是（）。
A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A5、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的( )特点。
A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B6、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法7、儿童中心论违背了（）。
A.传授知识和发展能力相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】 D8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】 A9、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B10、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。
毕节赫章县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试与答案解析
毕节赫章县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试与答案解析一、单选题1．科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。
张老师采用的教学方法是（）。
A.实验法B.探究法C.演示法D.练习法答案：：C解析：：演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。
这里需要明确演示的主体基本上都是教师，其目的是为了让学生获得直观的感知，从而获得知识或巩固知识，参与演示的人是个别人(老师或者学生)，而不是所有人(学生)。
比如在上化学课的时候，老师经常会带一堆瓶瓶罐罐来到教室，然后上课的时候会在讲台上演示不同的化学物质相遇时的化学反应，这就是很典型的演示法，强调的是学生通过观察某示范演示而获得直观感知。
简单总结来说就是“师做生看”，即老师在演示，学生在观察。
2．课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。
只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。
这体现了课外活动的（）特点。
A.灵活性B.实践性C.自愿性答案：：D解析：：题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。
3．某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。
A.教育性B.趣味性C.实践性D.自主性答案：：A解析：：教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。
4．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这是一种( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突解析：：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突．鱼和熊掌具有同等吸引力．二者不知如何选择这就是一种双趋冲突。
教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题解析 (5)
教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力 量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。
提出这-集体教育主张的教育家是( )答 案 A ，加里宁 B ，马卡连柯 C ，凯洛夫D ，苏霍姆林斯基考 点 学校管理的概分 值 2 分正确答案 B文字解析题干所述是马卡连柯的集体主义思想。
“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁， 则扞格而答 案A，差异性 B ，可变性C ，稳定性D ，不平衡性考点小学生身心发展的特分值2分正确答案D文字解析这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。
强调的是学习要抓住关键时期，表明儿童身心发展具有不平衡性。
3，我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育对文化具有()答案A，传递功能B，创造功能C，更新功能D，传播功能考点教育与社会的发展分值2分正确答案D文字解析向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播的功能。
4，在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是()答案A，壬寅学制B，癸卯学制C，癸丑学制D，壬戌学制考点我国小学教育的发分值2分正确答案B文字解析我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。
5，在教育研究文献中，各种文物、教育史专著，名师教育实录等属于()答案A，事实性文献B，工具性文献C，理论性文献D，经验性文献考点教育科学研究概分值2分正确答案A文字解析事实上文献指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史专著、各种测验量表、各种教育实验报告、教育名家教育实录。
6，当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()答案A，电话通知家长，具体告知情况B，送校医务室或附近医院就诊C，卧床休息，适当减少饮水和进食量D，按摩并热敷受伤的部位考点小学儿童的安全防范分值2分正确答案D文字解析对待摔伤的学生，应该实施冷敷，避免皮下组织出血。
2023 年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2023年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.【单项选择题】世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》答案：B参考解析：本题考查教育学的萌芽阶段，我国的《学记》(收入《礼记》）是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。
B项正确。
A、C、D项：与题干不符，排除。
故本题选B。
2.【单项选择题】依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）。
A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能答案：A参考解析：本题考查教育功能的分类。
按教育功能作用的对象不同，教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。
教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。
教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。
A项正确。
按教育功能作用的方向不同，教育功能可分为正向功能(积极功能)与负向功能（消极功能)。
B、D项不符合题意。
按教育功能作用呈现的形式不同，教育功能可分为显性功能与隐性功能。
C项不符合题意。
故本题选A。
3.【单项选择题】“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一教育观点出自（）。
A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案：B参考解析：本题考查独立形态教育学的建立。
英国教育家洛克认为“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十之八九都是他们的教育所决定的”。
他的教育思想主要集中在其著作《教育漫话》之中。
B项正确。
4.【单项选择题】班级组织建构的首要原则是（）。
A.有利于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则答案：A参考解析：本题考查班级组织建设的原则。
班级组织建设的原则包括：（1）有利于教育的原则(首要原则)；(2)目标一致原则；(3）有利于身心发展的原则。
2024年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“古之王者建国军民，教学为先。
”这向话出自（）。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》答案：B。
解析：本题考查《学记》。
“古之王者，建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是古代的君王，在建设国家、统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务，体现了教育的重要性和教育与政治的关系。
2.有学者根据原始社会没有学校、老师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A. 生物起源论B. 神话起源论C. 劳动起源论全人D. 心理起源论答案：D。
解析：本题考查教育的起源。
心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”，代表人物是孟禄。
3.主张“教育即生长”“教育即生活”“做中学，的实用主义教育家是（）。
A. 洛克B. 赫尔巴特C. 杜威D. 果斯基答案：C。
解析：本题考查教育学创立阶段的代表人物及其教育观点。
杜威是实用主义哲学创始人，他提出的主要观点有：①“新三中心”论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；②教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；③学校即社会；④从做中学；⑤五步教学法。
4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了A. 促进教育均衡B. 促进教育民主C. 维护教育尊严D. 提高教育效率法答案：A。
解析：本题考查《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》的相关内容。
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》在“加快校际均衡发展”中指出“以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。
”“推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、办学条件薄弱学校流动。
”题干中，某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教这一做法主要是为了促进教育均衡。
日喀则教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测验考试与答案解析
日喀则教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测验考试与答案解析一、单选题1．在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取( )的策略。
A、宽松B、推荐C、禁止D、优待答案：：A解析：：在班级管理中利用网络资源，要控制网络不良影响，其中，要从网络的丰富资源中提取与班级管理要求相一致的内容，对于这些内容，一般采取宽松的策略。
2．教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进性原则D.因材施教原则答案：：D解析：：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。
故选D。
3．下列各组词语中没有错别字的一组是（）。
A.怙恶不悛合盘托出和衷共济讳莫如深B.出奇致胜扬长而去一脉相承要言不烦C.陈词滥调杳无音信舐犊情深匪夷所思D.蟠然悔悟利令至昏迷天大谎一厥不振答案：：C解析：：A．“合盘托出”应为“和盘托出”。
B．“出奇致胜”应为“出奇制胜”。
D．“利令至昏”应为“利令智昏”，“迷天大谎”应为“弥天大谎”。
4．有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于( )。
A.复述策略B.精细加工策略C.元认知策略D.组织策略答案：：B解析：：提问是精细加工策略的一种方法。
复述策略的方法有排除抑制干扰、整体记忆与分段记忆，多种感官参与，画线，圈点批注等。
组织策略的方法有列提纲，利用图形，利用表格等。
元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。
5．一个小学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。
判定这个学生可能有的心理问题是( )。
A.学习困难综合征B.焦虑反应C.厌学症D.强迫症答案：：D解析：：强迫症包括强迫观念和强迫行为。