幼儿园课程实施方案

幼儿园课程实施方案

篇一：课程实施方案

大围幼儿园课程实施方案

幼儿园课程领导小组

一、幼儿园分析

公明大围幼儿园于2013年创办。目前，幼儿园占地面积 3700平方米，全

园教职员工共 31名，学历达标率为 100% ，大专以上学历占30% ，设有6个

教学班级，幼儿150多名。

这两年，幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机，在幼儿园基础设施的改建、

幼儿园发展定位、师资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化

建设等方面都有了进一步的优化，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学

功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自

信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了家长们的信任。

在过去的一年中我们遵循着“教育源于生活、教育高于生活”的思路，不断

地从生活进程中挖掘教育资源，逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路

和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线，以情境体

验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体，为孩子提供丰富的活

动内容和多元的活动形式。

二、课程理念

幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和

谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。

1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。

2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条

件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。

3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成

有效的课程运行机制。

4、突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系。

三、课程目标

课程总目标：

让每个孩子在接触生活、感受生活、表现生活的过程中健康、快乐地成长，

培养幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、具有初步责任感、身

心和谐发展的新一代“三有（有基础、有能力、有潜力）”儿童。

关于“三有”的概念界定：

1、有基础，主要是指孩子通过生活、学习，获得正确的生活态度、具备基

本的生活能力和良好的生活习惯。

2、有能力，主要是指孩子初步具有独立感受生活、体验生活和表现生活和

创造生活的能力。

3、有潜力，主要是指通过学习生活来健壮孩子的体格、陶冶孩子的性情、

滋润孩子的心灵、启迪孩子的智慧，为孩子的未来发展奠定良好的基础。

具体目标：

目标一初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与

协作的重要和快乐。

目标二初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有

初步的责任感。

目标三积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。

目标四亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的

兴趣。

目标五初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。

目标六积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定想象

力和创造性。

分阶段目标：

●小班上学期课程目标：

1、在成人帮助下学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。

2、能理解成人的建议和指示，了解集体生活中基本常规、体验与教师和同伴共

处的快乐。

3、愿意招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语。

4、爱护玩具和物品，整理自己的玩具和物品。

5、初步了解身体主要部位的名称，在成人提醒下避开日常生活中的危险。

6、喜欢体育活动，愿意活动身体，尝试简单的基本运动。

7、愿意观察周围环境中的不同物品，尝试分类、对应、排序。

8、学习使用普通话，尝试翻阅图书。

9、愿意做音乐游戏，初步感知游戏中的节奏、旋律，学做简单模仿动作和形体

动作。

10、尝试用多种材料和工具表现熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。

11、初步了解传统节日的名称，体验节日的快乐。

12、亲近自然，愿意摆弄简单科学材料。

●小班下学期课程目标：

1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。

2、接受成人的建议和指示，遵守集体生活中的基本常规。

3、会主动招呼熟悉的人，在成人提醒下使用礼貌用语，愿意帮助他人。

4、爱护自己和幼儿园的玩具和物品，并学习收拾和整理。

5、了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。

6、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习基本运动方法。

7、喜欢观察周围环境中的不同物品，尝试对其分类、对应、排序等，发现其差

异。

8、用普通话表达自己的意愿，喜欢翻阅图书。

9、喜欢做音乐游戏，感受游戏中的节奏、旋律的显著变化，并

随之变换动作。

10、初步有对色彩、线条、简单图形的认识，萌发幼儿表现的欲望。

11、喜欢参与节日活动，感受节日的快乐。

12、初步感知自然现象，激发探索科学的萌芽。

●中班上学期课程目标：

1、学会正确地使用餐具、手帕、毛巾、便纸等，养成自己做事的好习惯。

2、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。

3、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。

4、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

5、初步积累爱护身体的基本常识，知道哪些是危险的事，了解交通规则，避开

危险的事及物品。

6、通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。

7、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，

初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

8、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习