《计算机应用基础》课程教学设计
2024年《计算机应用基础》教案
跨平台软件安装与配置方法
跨平台软件概述
软件安装与卸载
了解跨平台软件的概念和优势，介绍常见 的跨平台软件类型。
掌握在Windows和Linux系统中安装和卸载 软件的方法。
软件配置与管理
注意事项与常见问题解决方案
学会配置和管理跨平台软件，实现不同系 统间的数据共享和协同工作。
介绍在安装和配置跨平台软件时需要注意的 事项，并提供常见问题的解决方案。
数据库设计规范和优化建议
01
数据库设计原则
阐述数据库设计的原则，包括完整 性、一致性、可扩展性等。
数据库安全规范
介绍数据库安全规范，包括访问控 制、加密存储等措施。
03
02
数据库性能优化
提供数据库性能优化的建议，包括 查询优化、索引优化等。
数据库维护与管理
讲解数据库的日常维护和管理任务 ，确保数据库稳定运行。
PowerPoint演示文稿分工制作与合并
模拟团队成员分工制作不同部分幻灯片并最终合并成完整演示文稿场 景，提升团队协同制作能力。
办公软件间文件传输与格式转换
模拟不同办公软件间文件传输与格式转换场景，确保文件在不同软件 中的兼容性。
05
计算机网络通信原理及实践
网络通信协议简介及配置方法
TCP/IP协议
Windows系统基本操作与文件管理技巧
启动与退出
掌握正确的开机、窗口管理
了解桌面图标、任务栏、窗口等基本 元素的操作方法。
文件与文件夹管理
掌握文件的创建、复制、移动、删除 和重命名等操作，了解文件夹的作用 和管理方法。
系统设置与优化
学会调整系统设置，提高电脑性能和 响应速度。
国内外信息安全相关法律法规及标准规范。
2024年《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案一、教案概述《计算机应用基础》课程旨在培养学生掌握计算机基本操作技能，提高办公自动化水平，为适应信息时代的工作需求打下坚实基础。
本课程适用于非计算机专业的大专院校、中等职业学校及各类培训机构。
课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用及计算机安全等。
二、教学目标1.了解计算机基础知识，包括计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等。
2.掌握操作系统的基本操作，如Windows操作系统。
3.熟练使用文字处理软件（如MicrosoftWord）进行文档编辑、排版和打印。
4.学会使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）进行数据录入、处理和分析。
5.掌握演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint）的使用，制作并展示高质量的演示文稿。
6.了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.增强计算机安全意识，了解计算机病毒和恶意软件的防范措施。
三、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等，使学生了解计算机的基本概念。
2.操作系统：以Windows操作系统为例，讲解操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置、常用软件的安装与卸载等。
3.文字处理：以MicrosoftWord为例，讲解文字处理软件的基本操作，包括文档编辑、排版、表格制作、图文混排等。
4.电子表格：以MicrosoftExcel为例，讲解电子表格软件的基本操作，包括数据录入、公式运用、图表制作、数据管理等。
5.演示文稿：以MicrosoftPowerPoint为例，讲解演示文稿软件的基本操作，包括幻灯片制作、动画设计、放映控制等。
6.网络应用：介绍计算机网络的基本概念，讲解如何使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.计算机安全：介绍计算机病毒、恶意软件等网络安全问题，讲解防范措施和常用杀毒软件的使用。
四、教学方法1.采用案例教学，通过实际操作演示，让学生直观地了解和掌握计算机应用技能。
《计算机应用基础》精品课程电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案一、课程简介《计算机应用基础》是一门面向各专业学生开设的公共基础课程，旨在培养学生的计算机基础知识和基本操作技能，提高学生的信息技术素养和综合应用能力。
本课程内容涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、多媒体技术等方面，具有较强的实用性和通用性。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
掌握操作系统的基本操作和常用设置。
熟练掌握办公软件（Word、Excel、PowerPoint）的使用方法。
了解网络基础知识和常用网络工具的使用。
掌握多媒体技术的基本概念和常见多媒体软件的应用。
2、能力目标能够熟练操作计算机，完成文件管理、系统设置等基本任务。
能够运用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。
能够利用网络获取信息、交流沟通和资源共享。
能够运用多媒体技术进行简单的图像处理、音频视频编辑。
3、素质目标培养学生的信息意识和创新思维。
提高学生的自主学习能力和团队协作能力。
增强学生的计算机安全意识和知识产权保护意识。
三、课程内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类和应用。
计算机系统的组成（硬件和软件）。
数制与编码。
计算机病毒与防治。
2、操作系统Windows 操作系统的基本操作（桌面、窗口、菜单、文件和文件夹管理等）。
系统设置（控制面板、设备管理器等）。
磁盘管理和文件系统。
3、办公软件Word：文档的创建、编辑、排版、打印设置等。
Excel：工作表的创建、数据输入与编辑、公式与函数的应用、图表制作、数据管理与分析等。
PowerPoint：演示文稿的创建、编辑、动画效果设置、幻灯片切换、演示文稿的放映等。
4、网络基础网络的概念、分类和拓扑结构。
TCP/IP 协议和 IP 地址。
网络连接和设置。
浏览器的使用和网络信息搜索。
5、多媒体技术多媒体的概念、特点和分类。
图像、音频和视频的基础知识。
常用多媒体软件（如 Photoshop、Audition、Premiere 等）的基本操作。
《计算机应用基础》教案完整版
《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
2、使学生熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3、培养学生熟练使用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。
4、提高学生的计算机网络应用能力，包括网络浏览、信息搜索和电子邮件的使用。
5、增强学生的信息安全意识，了解计算机病毒的防范和网络安全知识。
二、教学重难点1、重点（1）Windows 操作系统的操作技巧，如文件和文件夹的管理。
（2）办公软件中 Word 的排版、Excel 的函数运用和 PowerPoint 的设计制作。
（3）计算机网络的基础知识和应用。
2、难点（1）Excel 复杂函数的理解和应用。
（2）PowerPoint 中动画效果和切换效果的合理搭配。
（3）计算机网络安全的防范措施和实际应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机应用基础的理论知识，使学生对相关概念有清晰的认识。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解软件的使用方法和操作流程。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生对疑难问题进行讨论，培养学生的合作学习和解决问题的能力。
四、教学设备1、计算机教室，配备足够数量的计算机。
2、投影仪，用于展示教学内容和演示操作。
3、网络连接，以便学生进行网络学习和资源搜索。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用实例，如智能家居、在线办公、电子商务等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解（约 20 分钟）（1）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代的微型计算机，让学生了解计算机技术的不断进步。
（2）讲解计算机的组成结构，包括硬件（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘等）和软件（系统软件、应用软件）。
20242024年《计算机应用基础》教案完整版范文
教案完整版范文•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•办公软件应用技能•网络基础知识与互联网应用•数据库管理系统及编程初步•总结回顾与拓展延伸目录本课程是一门公共必修课，旨在培养学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
课程性质课程内容课程目标课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的知识和技能。
通过本课程的学习，学生能够熟练掌握计算机应用的基本操作，提高计算机应用能力和信息素养。
030201《计算机应用基础》课程简介教学目标与要求知识与技能目标掌握计算机的基础知识，熟悉常用操作系统和办公软件的使用，了解网络基础知识，能够运用计算机解决实际问题。
过程与方法目标通过理论学习和实践操作相结合的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度与价值观目标培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息安全意识，提高学生的综合素质。
教材及参考资料教材《计算机应用基础》（主编：XXX，出版社：XXX出版社）参考资料《计算机文化基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）、《大学计算机基础》（作者：XXX，出版社：XXX出版社）等。
同时，还可以参考相关的在线课程、视频教程等资源进行学习。
计算机发展历程及分类计算机发展历程从电子管计算机到晶体管计算机，再到集成电路计算机和超大规模集成电路计算机的发展过程。
计算机分类根据运算速度、输入/输出能力、数据存储量、指令系统的规模和机器价格等因素，将计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和单片机等类型。
计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、存储器、输入输出设备等部分，其中中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。
软件系统包括系统软件和应用软件两部分，系统软件如操作系统、编译程序等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
数制与编码数制概念介绍二进制、八进制、十进制和十六进制等数制的基本概念及相互转换方法。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
计算机应用基础教案(优秀3篇)
计算机应用基础教案（优秀3篇）教学过程篇一（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。
同时配合课件展示。
计算机应用基础教案篇二学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。
因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。
多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观；2、通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。
学生在课前到FTP下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。
制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，PPT课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程（2课时）第一课时：（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
2024年中职计算机应用基础教学设计
按照学生的认知规律和技能形成规律，合理安排教学内容和进度。先易后难、循序渐进地引导学生掌握计 算机基础知识和基本操作技能；通过实例分析和实践操作，培养学生的计算机应用能力和解决问题的能力。 同时，注重课程内容的更新和拓展，及时引入新技术、新应用和新成果。
02
CATALOGUE
教学方法与手段
总评成绩构成及比例
平时成绩 占总评成绩的40%，其中课堂表现占10%，作业完成情况 占20%，小组项目占10%。
期末考试成绩 占总评成绩的60%。
其他加分项 鼓励学生参加相关竞赛和实践活动，获得优异成绩者可获 得额外加分，最高不超过总评成绩的5%。
06
CATALOGUE
教学资源建设与利用
优质课件、案例库等资源共享平台搭建
03
CATALOGUE
教学内容及进度安排
计算机基础知识
1 2
计算机的组成与原理 介绍计算机的硬件组成、工作原理及基本性能指 标。
计算机的发展与分类 概述计算机的发展历程、分类及应用领域。
3
数制与编码 讲解二进制、十进制、十六进制等数制及其转换， 以及ASCII码、汉字编码等编码方式。
操作系统与应用软件使用
网络基础及应用
计算机网络概述
01
讲解计算机网络的基本概念、组成及分类。
IP地址与域名系统
02
Байду номын сангаас
介绍IP地址的概念、分类及配置方法，以及域名系统的原理与
解析过程。
常见的网络服务与应用
03
介绍并演示常见的网络服务（如DNS、DHCP、FTP等）及应用
（如电子邮件、远程桌面、在线会议等）。
数据处理与信息安全
多媒体辅助教学手段应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7．表格：数据表格插入、数据导入、格式设置、套用格式设置。
8．安全设置：Word文档的保护。
9．宏的使用：掌握宏的概念，能录制、新建、使用宏。
10．邮件合并
11．主控文档和子文档的建立与使用
熟练使用WORD进行文字的处理
1、熟练掌握一种汉字输入法
2、页面设置、样式设置、域的设置、文档修订、图表、图形、表格的熟练使用
5.表单操作：插入表单及表单中对象、设置表单及表单对象属性；
6.框架操作：插入框架、设置框架属性、文本编辑、建立链接；
7.超链接操作：设置图片属性、插入及命名书签、设置超链接；
8.动态效果制作：设置滚动字幕、设置动态效果、设置屏幕提示、设置网页过渡效果等；
会使用FrontPage 2003进行静态网页的制作
第二阶段：较好的完成WORD、EXCEL、POWERPOINT三个大作业，课程评定为良好；
第三个阶段：通过全国中级操作员认证考试，成绩评定为优秀。
二、课程内容组织
学习任务
(教学单元)
教学内容
技能目标
知识目标
教学方式
教学环境
课内学时
课外学时
Windows操作系统使用与文件操作
1、Windows XP的基本操作：窗口操作、菜单操作、对话框操作、文档操作，剪贴板的使用、中文输入法的使用、帮助系统的使用，任务栏的使用；
会使用网络进行查询、交流
会使用Outlookexpress收发邮件
1、Internet基本知识
2、Outlookexpress的使用
上机
机房
4
Frontpage2003
1.站点及HTML文档的创建和保存；
2.文本操作：设置文本格式、设置段落及编号等；
3.图像操作：插入图片、设置图片外观、设置热点；
4.表格操作：插入表格、设置表格属性、设置单元格属性、单元格的拆分与合并、单元格的插入与删除、表格的综合布局；
FrontPage 2003的文本、图像、表格等基本操作
FrontPage2003的综合运用
上机
机房
8
Access2003操作
1.创建数据库：创建空数据库、使用向导创建数据库；
2.表的建立：建立表结构、设置字段属性、输入数据、修改表结构；
3.记录的添加、修改、删除；
4.建立表之间的关系（两表）；
5.创建数据查询：查询分类、查询准则（运算符、函数、表达式）、创建查询
全部学生都能通过浙江省计算机一级考试，部分学生通过全国劳动部门操作员中级认证或高级认证，部分同学通过浙江省二级办公软件考试
与课程相关的岗位
办公室文员、文字编辑、数据处理等
岗位任务与岗位技能要求
熟练掌握操作系统设置，能熟练使用办公软件（Office），能熟练利用电子邮件软件（Outlook）和浏览器软件（IE）
3、模板
4、动画设置
上机
机房
8
计算机网络与Internet基础
1.Internet选项设置：安全、连接、内容、程序等的设置；
2.浏览指定的网页，将指定的页面、图片下载到本地；
3.收藏夹的管理：添加、显示和整理；
4.在网站上注册用户、修改个人资料等；
5.在网站上留言，并会上传下载文件；
6.使用搜索引擎，查找信息；
2、控制面板的使用：更改主题、桌面、屏幕保护程序、外观的设置，打印机的设置，区域和语言设置，设置日期和时间，设置程序事件的声音。
3、文件操作：
（1）窗口与菜单，驱动器的选择，文件夹、文件的查看方式，图标的排列。
（2）文件与文件夹的创建、查找、移动、复制、删除、重命名、属性设置。
（3）文件与应用程序的关联，打印文件，快捷方式的创建与删除。
2）掌握模板的概念，能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。
3）正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。
3．域的设置：掌握域的概念，能按要求创建域、插入域、更新域。
4．文档修订：掌握批注、修订模式，审阅。
5．图表：掌握图表的概念，能创建、更新标准类型与自定义类型的图表，并能正确操作图表元素与数据系列。
课程内容选择思路
操作系统(Windows)基本设置、办公软件（Office）的基本操作、电子邮件软件（Outlook）和浏览器软件（IE）的操作
选择思路为：适应工作岗课程教学方式
上机操作
课程考核
该课程的考核方式为过程考核：
第一阶段：通过浙江省计算机一级等级考试，该课程评定为合格；
16．选择性粘贴
函数熟练使用EXCEL进行进行数据处理
1、工作簿、工作表的基本操作
2、单元格的基本操作
3、图表操作
4、数据的格式化，数据列表
上机
机房
10
演示文稿PowerPoint软件应用
1.PowerPoint 2003演示文稿的创建和保存，演示文稿文字的插入、修改、删除、选定、移动、复制、查找、替换、隐藏，以及幻灯片次序的更改、项目的升降级；
7.使用IE收发E-mail。
8.Outlook Express的电子邮件帐号设置：帐号的添加、修改、删除；
9.Outlook Express的选项设置；
10.Outlook Express通讯簿中添加、修改、删除联系人；
使用Outlook Express接收、发送电子邮件操作：创建邮件、发送给相应的邮箱地址、接收邮件。
2、打印机、扫描仪等设备的使用
会组建办公室局域网
会使用常用的办公设备并熟悉常见的故障处理方法
办公室局域网组建
常用办公设备的使用
上机
机房
6
三、教学单元设计
单元1
一、教学导航
知识目标
技能目标
态度目标
单元重点
单元难点
教学方法
课时建议
项目与任务
操作流程
关键技术
二、教学内容
三、同步实践
四、疑难解析
五、课外拓展
应用程序的启动和退出，文件夹选项的设置。
Windows XP的基本操作、掌握控制面板的使用
1、掌握Windows XP的基本操作
2、掌握控制面板的使用
3、熟悉文件操作
上机
机房
4
字处理Word软件使用
1．WORD页面设置：正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。
2．WORD样式设置：1）掌握样式的概念，能够熟练地创建样式、修改样式的格式，使用样式。
2.文本、段落的格式化，设计模板的使用，幻灯片母版的修改，幻灯片版式、项目符号的设置，编号的设置；背景的设置，配色方案的设置；
3.PowerPoint 2003的图文处理：在幻灯片中使用文本框、图形、图表、表格、图片、艺术字等，添加特殊效果，当前演示文稿中超级链接的创建与编辑。
4.幻灯片高度和宽度的设置
5.数据的格式化，数据列表
6.0开头学号的输入
7.分数的输入
8.设置单元格格式
9.复制工作表的数据、插入或复制工作表
10.分别选中连续和不连续的行、列、单元格，后进行删除或复制
11.自动套用格式
12.设置列宽、行高、最适合列宽
13.排序
14.函数（求和、求平均值、IF函数）和公式（+ - * /）
15.页脚
计算机系
《计算机应用基础》课程教学设计
一、课程分析
教师
韩春玲
课程
计算机应用基础
授课对象所属专业
大一学生
全院所有专业
专业培养目标
培养学生的计算机基本操作能力。主要包括对操作系统(Windows)基本设置、办公软件（Office）的基本操作、电子邮件软件（Outlook）和浏览器软件（IE）的操作
课程定位
5.在日期区插入自动更新的日期和时间
6.插入某某版式的幻灯片；插入文本框；超级链接、图片的超级链接。
7.项目符号、设计模板、版式、背景
8、动作按钮、自定义动画、幻灯片切换、隐藏幻灯片的设置。
熟练使用PPT进行演示方向制作
1、PowerPoint 2003演示文稿的常规操作
2、PowerPoint 2003的图文处理
掌握Access基本操作：创建数据库、数据表，为数据表添加记录,删除记录,创建两个表之间的关系，创建查询等。
掌握Access基本操作：创建数据库、数据表，为数据表添加记录,删除记录,创建两个表之间的关系，创建查询等。
上机
机房
办公室局域网、常用办公设备的使用与维修
了解局域网基本知识，掌握简单局域网组建。
上机
机房
16
电子表格Excel软件使用
1.工作簿、工作表的基本操作：新建工作表、工作簿和工作表的复制、删除、重命名等；
2.单元格的基本操作：数据的输入、编辑和统计，函数和公式的使用等；
3.Excel 2003的窗口操作：排列窗口、分割窗口、冻结窗口等；
4.Excel 2003的图表操作：利用有效数据，建立图表、编辑图表等；