识字田家四季歌上课用
统编版二年级语文上册识字4.田家四季歌 课件(共57张PPT)
早出晚归
四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥美 农家
春季里，（ ）吹，
（ ）开（ ）长（ ）飞。
（ ）多嫩， （ ）正肥。
夏季里，农事忙， 采（ ）又（ ）。 早起（ ），
归来（ ）。
第二课时
读一读，记一记。（作业本第2题）
•四季 季节 小麦 禾苗 桑叶 桑树 •肥胖 农民 农村 回归 蝴蝶 热爱 •稻谷 山谷 颗粒 米粒 虽然 辛苦 •辛劳 场院 广场 好了 没完没了
采桑养蚕又插秧。 新制棉衣暖又轻。
早起勤耕作，
一年农事l了iǎo，
归来戴月光。
大家笑盈盈。
多音字
cháng ：平坦的空地，多用来翻 晒食粮，
场 碾轧谷物。
chǎng ：适应某种需要的比较大的地方。
场院、打场、起场、一场雨、场上堆满麦子 菜场、会场、操场、市场、剧场、广场
多音字
liǎo：明了 一目了然 不得了 了解 没完没了
1.用喜欢的方式朗读，可以自由读，也可以 合作读。
2. 读出节奏，读出韵律。
春季里，春风吹， 秋季里，稻上场， 花开草长蝴蝶飞。 谷像黄金粒粒香。 麦苗儿多嫩， 身体虽辛苦，
桑叶儿正肥。 ei 心里喜洋洋。ang
夏季里，农事忙， 冬季里，雪初晴，
采桑养蚕又插秧。 新制棉衣暖又轻。
早起勤耕作， 一年农事了，
读一读，辨一辨
把东西戴在 头上、脸上、
脖子上等
戴
把东西随身 带着
带
1.妈妈（戴）上心爱的珍珠项链，（带）
着行李，去度假了。
2.农民伯伯（戴）着草帽，挥着锄头，
披星（戴）月地在田间劳作。
早起勤耕作， 归来戴月光。
戴
我会写
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
识字4田家四季歌(教案)统编版语文二年级上册
识字4 田家四季歌（教案）统编版语文二年级上册一、教学内容本节课我们将学习统编版语文二年级上册的“识字4 田家四季歌”。
该部分内容位于教材的第四章，主要围绕田园生活中的四季变化，通过诗歌的形式，描绘了春耕、夏种、秋收、冬藏的农村景象，让学生在学习中感受到四季的变化和劳动的喜悦。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能正确书写和运用。
2. 通过学习诗歌，理解四季的变化和农村劳动情景。
3. 培养学生的朗读能力和审美情趣。
4. 教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诗歌的意境，体会作者表达的思想感情。
2. 教学重点：生字词的学习和运用，朗读能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示四季变化的图片，引导学生观察并讲述四季的特点，引出本节课的主题。
2. 新课导入：让学生自读课文，注意生字词的读音和书写。
教师逐句讲解诗歌内容，让学生理解诗句的意思。
3. 生字词学习：学习生字词，让学生朗读、书写，并运用到实际情景中。
4. 例题讲解：挑选一首描绘农村劳动的诗歌，分析其诗句的意境，引导学生体会作者的思想感情。
5. 随堂练习：让学生仿写一首描绘田园四季的诗歌，并进行互评、修改。
6. 朗读训练：指导学生朗读课文，注意语气、语调的把握，培养学生的朗读能力。
7. 情境体验：分组让学生扮演农民，体验四季劳动的场景，增强学生对诗歌内容的理解。
六、板书设计1. 板书课题：识字4 田家四季歌2. 板书生字词：春耕、夏种、秋收、冬藏等。
3. 板书诗歌结构：起承转合。
七、作业设计1. 作业题目：请学生课后以“我心中的田园四季”为主题，写一首描绘田园四季变化的诗歌。
作业答案示例：春天到来，万物复苏，耕牛耕地，播下希望。
夏天炎炎，阳光灿烂，作物生长，农民辛勤。
秋天丰收，果实累累，笑声满园，喜气洋洋。
冬天寒冷，大地沉睡，储存粮食，备战来年。
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
____________________本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。
【篇二】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》教案1知识与技能目标：1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。
过程与方法：1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。
激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。
我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。
（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。
）2、叫号游戏。
（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。
最新统编部编版语文二年级上册《识字4 田家四季歌》精品教学课件
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
统编版 语文 二年级 上册
田家四季歌
认读含有会写字的词语
四季 春风吹 叶儿肥 农事忙 归来 戴月光 辛苦
认读含有会认字的词语
四季 农事 谷粒
蝴蝶 归来 虽然
麦苗 桑叶 叶儿肥 戴月光 稻上场 辛苦
学写生字
季吹肥农事 忙归戴辛苦
麦苗 采桑 农事 打谷 辛苦
（1）农民伯伯一年四季都在（ ）地忙（ ）。 （2）江南的农民伯伯，春天忙着给（ ）除草，
夏天忙着（ ）、插秧，秋天忙着（ ）。
四季 春风吹 农事忙 归来 辛苦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
叶儿肥 戴月光
观察插图，说说 “戴月光”的意思。
满江红·田家四时苦乐歌
[清]郑板桥
麦浪翻飞，又早是秧针半吐。看垄上鸣槔 滑滑，倾银泼乳。 脱笠雨梳头顶发，耘苗 汗滴禾根土。更养蚕忙煞采桑娘，田家苦。
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
部编版二年级语文4.二上语文识字四田家四季歌【第1课时】课件PPT
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
cháng lì suī xīn kǔ
上场 谷粒 虽辛苦
我会认
jì hú dié mài miáo sāng féi nóng guī
季 蝴 蝶麦苗桑肥农归
dài cháng gǔ lì suī xīn kǔ liǎo
戴 场 谷 粒虽辛苦 了
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
你们知道有关一年四季农作物生 长和农事活动的知识吗？想走进田园 的四季看看吗？下面就让我们一起走 进课本，去领略农家的四季，体会农 民的辛苦与快乐。
4 田家四季歌
第 一 课时
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课生字及其新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达
能力，自主创造能力和群体合作能力。（重点）
组词：披星戴月 爱戴
造句：农民每天披星戴月， 劳动很辛苦。
书写指导：“戈”的横和 斜钩要长，包住左下部。
xīn
辛
音序：X 部首：辛 结构:独体
组词：辛苦 辛劳 造句：爸爸平时工作非常 辛苦。
书写指导：第一横短，第二横 长，第三横比第二横短。
kǔ
苦
音序：K 部首：艹 结构:上下
组词：辛苦 吃苦耐劳 造句：哥哥学习总是非常 刻苦。
书写指导：口要写得小些，捺 要写得舒展。
féi
肥
音序：F 部首：月 结构:左右
组词：正肥 肥胖 造句：他是个身材肥胖 的人。
书写指导：月要写的窄长，最 后一笔是竖弯钩。
识字4《田家四季歌》(课件)
冬季：农夫歇息忙备耕 解析：这句话描述了冬天农夫们休息的季节，为来年春天耕种做准备。
解析：这句话描述了冬天农夫们休息的季节，为来年春天耕种做准备。
课文主题思想概括
通过对四季农事活动的描述，表达了对农民辛勤劳动的赞美之情 通过对田家生活的描述，展现了农村生活的丰富多彩 通过对农事活动的描述，强调了人与自然的和谐相处 通过识字和朗读活动，培养了学生的语言文字运用能力和朗读能力
解析：这句话描述了春天万物复苏的景象，花开、草长、蝴蝶飞都是春 天的典型特征。
夏季：早起耕田放牧忙 解析：这句话描述了夏天农民们早起耕田、放牧的忙碌景象。
解析：这句话描述了夏天农民们早起耕田、放牧的忙碌景象。
秋季：秋收冬藏忙又忙 解析：这句话描述了秋天收获的季节，农民们忙着收割庄稼，为冬天 储备粮食。
植物或动物
图片应与课文 内容相呼应， 有助于学生理
解课文
配色方案
文字颜色：黑色，清晰易读
图片颜色：与背景色相协调， 增加视觉效果
背景色：浅绿色，清新自然
配色方案整体效果：简洁明 了，符合识字教学特点
四季景色介绍
春季景色描述
春天是万物复苏 的季节，大自然 开始苏醒。
春季里，田野里 绿意盎然，鲜花 盛开。
理解生字词：田 家四季歌中的春 季、耕田、播种 等词语的含义和 用法
运用生字词：用 田家四季歌中的 生字词造句，并 说明句子的含义 和用法
课文内容解析
课文结构及段落大意
课文结构：按照季节顺序，分为春 夏秋冬四个部分
重点词语：对课文中的重点词语进 行解释和说明，帮助学生更好地理 解课文内容
添加标题
新人教部编版小学二年级语文上册 识字《田家四季歌》优秀教学课件
桑叶儿正肥 肥：说明桑叶长得很好，叶子大大 的，叶肉厚厚的，不是肥胖，而是肥美。
利用图画，背诵第一段。
春季过去了，夏季来啦!
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
家，这就是归，代表“回”。你还能用
“归”组组词吗?
回归
归家
归来
写一写
书写时从上到下，从左到 右，“土”字的第二横是大 长横，“戈”的斜钩是这个 字的主笔。可借助顺口溜记 忆：“土字头，田字腰，共 短腿，斜钩撇点用大刀。”
戴帽子
戴领巾
戴假发
戴领带
戴手表
披星戴月
像这样把东西戴在头上、脸上、脖子
上，都用这个“戴”。如果把东西随身带
采桑叶
“采桑养蚕又插秧”，一件接着一件 做，嗯！真是“乡村四月闲人少，才了蚕 桑又插田”，农民们忙到何种程度？
因为农事很忙，所以他们每天很早就要 起床去耕作，晚上很晚才能回到家。用课 文中的句子说就是——
早起勤耕作，归来戴月光。
ɡuī
归：太阳要落山了，把山的影子拉
得长长的，砍柴人收好自己的刀，准备回
农甲骨文
这是古代农民的图片， 对照一下，看看“农”字 像不像一个人手持农具在 树林中，从事农业生产活 动。这就是“农”最早的 意思呀!
你还在哪些地方看到过这个字？
我们要做生活的有心人，多观察生活中 的字，那样你认识的字就会越来越多！
探究农事
插秧
插秧看上去简单，其实很不容易，咱们也 来学学插秧的动作，手脚要配合好，眼睛要看 好，尽量插得横平竖直，成一行。
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
部编版语文二年级上册识字4.田家四季歌(教案)
部编版语文二年级上册识字4.田家四季歌（教案）作为一名教师，我将以部编版语文二年级上册《识字4.田家四季歌》为例，详细介绍我的教学内容和过程。
一、教学内容本节课的教学内容来自部编版语文二年级上册第4课《识字4.田家四季歌》。
这首诗歌描绘了田家四季的景色和劳作情景，旨在让学生通过学习诗歌，了解农村生活的艰辛和美好，提高他们的语文素养。
二、教学目标1. 让学生正确认读和理解诗歌中的生字词，掌握“农事忙”、“戴月光”等词语的意思。
2. 能够流利地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美。
3. 理解诗歌内容，体会诗人对农村生活的热爱。
4. 培养学生的想象力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 难点：理解诗歌中描绘的农村生活场景，体会诗歌的意境。
2. 重点：认读生字词，掌握词语的意思，流利地朗读诗歌。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。
2. 学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放农村景色的视频，让学生感受农村的美好，激发他们对农村生活的兴趣。
2. 课文朗读：让学生齐读诗歌，注意读准字音，读出诗歌的韵律。
3. 生字词学习：引导学生认读生字词，讲解词语的意思，让学生联系生活实际理解词语。
4. 诗句解析：分析诗歌的结构，讲解每句诗句的意思，让学生体会诗歌的意境。
5. 随堂练习：让学生默写生字词，朗读诗歌，检查他们对诗歌内容的理解。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，描述他们心目中的农村生活，培养他们的想象力。
六、板书设计板书设计如下：田家四季歌春——农事忙夏——戴月光秋——收果实冬——读书声七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 朗读诗歌，并让家长签字。
3. 请学生用自己的话描述诗歌中的农村生活场景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频引入、朗读、生字词学习、诗句解析、随堂练习、小组讨论等形式，让学生全面掌握了诗歌内容。
但在课堂讨论环节，部分学生对农村生活的理解不够深入，需要在今后的教学中加强这方面的引导。
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4 田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
识字田家四季歌上课用
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
识字田家四季歌上课用
识字田家四季歌上课用
学习任务二
识字田家四季歌上课用
季蝴蝶麦苗桑 肥农归戴场谷 粒虽辛苦了
识字田家四季歌上课用
识字田家四季歌上课用
戴花 穿戴 戴帽子 戴红领巾 戴眼镜 戴手表
识字田家四季歌上课用
场 蝶 桑 苗 归 虽粒蝴Βιβλιοθήκη 季麦农 戴
辛 苦
识字田家四季歌上课用
春季里，春风吹， 花开/草长/蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 识字田家四季歌上课用
识字田家四季歌上课用
早起勤耕作，归来戴月光。
识字田家四季歌上课用
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
识字田家四季歌上课用
秋季里，稻上场，
识字田家四季歌上课用
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
识字田家四季歌上课用
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
识字田家四季歌上课用
学习任务三
识字田家四季歌上课用
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
识字田家四季歌上课用
麦苗儿多嫩 识字田家四季歌上课用
桑叶儿正肥 识字田家四季歌上课用
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
识字田家四季歌上课用
夏季里，农事忙，
采桑
插秧
采了蚕桑又插秧。 识字田家四季歌上课用
识字
4 田家四季歌
识字田家四季歌上课用
同桌分节读课文，读准字音。
学习任务一
识字田家四季歌上课用
识字田家四季歌上课用
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
识字田家四季歌上课用
cháng
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。
liǎo
一年农事了， 大家笑盈盈。
liǎo le 走了 了解 cháng chǎng
广场 操场 场院 打场
识字田家四季歌上课用
四季 蝴蝶 麦苗
桑叶 农事 归来
上场 戴着 谷粒
虽然 辛苦 肥胖
识字田家四季歌上课用
小组里交流识字方法。 注意倾听，推选方法好的同学汇报。
夏季里，农事忙， 采了/蚕桑/又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 识字田家四季歌上课用
cháng
秋季里，稻上场，
谷/像/黄金/粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 识字田家四季歌上课用
冬季里，雪初晴， 新制/棉衣/暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
识字田家四季歌上课用
1.选择自己喜欢的小节读读，看看这一小节描绘了什么景 物？或者是写农民做了什么事情？ 2.大声朗读，边读边想象画面。