识字 4田家四季歌识字4 田家四季歌
小学语文 识字4 田家四季歌
稻上场：指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。 打场（chánɡ ）
场 场院（chǎnɡ ）
打
场
场
院
“谷”为什么被比作黄金呢？
秋天里，成熟的谷子 黄澄澄的，像黄金的颜色。
谷子像黄金一样宝贵， 凝结着农民伯伯的汗水。
除了农民伯伯，还有谁辛苦？
身体虽辛苦
“虽”平舌音， 虽然的意思。
环卫工人、交警叔叔、老师、 工人师傅、解放军叔叔……
面对丰收，人们的心理怎样？ 心里喜洋洋
喜悦心情的ABB形式的词语还 有：乐呵呵、笑哈哈、美滋滋等。
朗读指导 秋天丰收在望，读出喜悦。
秋季里，稻上场， “粒粒”拉长声，
“香”读出很享
谷像黄金粒粒香。 受的感觉。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
读时想画面，充满喜悦地读。
学写字
在横中线上，要长 和竖中线重合
朗读指导 夏天农事忙碌，节奏略快。
第二行稍快，夏季里，农事忙，
读出田家的 忙碌。
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
最后一行充满敬意地读，语调稍重。
学写字
平 衡 伸 展
横中线上侧
稍窄略扁
横画较多，各部 分要写紧凑
先两边，后中间
在横竖中线的交点起 笔收笔，比上横短
在横中线上， 右侧不出头
季
采桑养蚕/又插y秧āng。 做农事。
农
guāng
事 早起/勤耕作，归来/戴月光。
月光洒在农民伯伯的身上。
采桑 养蚕
插秧
想象一下：除了这些农事，人们还 可能忙着做什么？
浇水
施肥 收割小麦
从哪里可以看出田家农事“忙”呢？
农民伯伯每天早上天还没亮就出去干活 儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了， 可以看出田家农事“忙”。
识字4田家四季歌(课件)语文二年级上册
画出春季里的事物，春季农田是一幅怎样的情景？
春季农田是这样的情景 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季农民农忙的情景是怎样的？
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
“归来戴月光”是什么意思？说明了什么？
“归来戴月光”是指农民在月亮升起之后 才结束农活回到家中。说明了农民早出晚归地 辛勤劳动，赞美了农民吃苦耐劳的美好品质。
秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬天农民农事是怎样的情景？
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
句式学用
句式： ……又…… 采桑养蚕又插秧。
例句： 一件事＋另一件事
解析： 用“又”把两件不同的事连在一起。 表示完成一 件事马上去做另一件事，用“……”又……连接。“又” 前面的事刚结束，就开始后面的事。如，妈妈洗完衣服又 去厨房做午饭。
字理识字：事的演变
商甲 周金 秦篆 汉隶
今楷
事：会意字，甲骨文的“事”，看上去就像有只表示手的“又”， 正举着长柄木杆“干”的样子，只不过在杆子上还附带着表示狩猎的 网罩“毕”，说明它是由“干”与“毕”组合的新式武器。
我会认读
字理识字：辛的演变
辛
商甲 周金 秦篆 汉隶
今楷
辛：象形字，甲骨文和金文的“辛”从字形上看就像一把上宽下尖的刀具。 有的在上部格外加了个横线，意思是从这里用力下按，就会伤害他人。秦篆以 后的“辛”，文字向符号化演变，让人看不出刀具的形状了。楷书的“辛”写 为上“立”下“十”，只是书写符号，与它所表示的意义没有任何联系。
课后习题2
部编人教版二年级上册语文识字4-田家四季歌PPT课件
组词：春季 四季 冬季
jì
季 音序：J 部首：子 结构:上下
造句：春季是我最喜欢的 书写指导：第一笔是短撇，
季节。
最后一横要写得稍长。
组词：吹气球 吹牛 吹风
chuī
吹 音序：C 部首：口 结构:左右
造句：秋风吹落了枯黄的 书写指导：口要写得小些，
树叶。
捺要写得舒展。
组词：肥肉 肥胖 肥头大耳
诗歌对农民一年四季的农事活动进 行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园 四季的风景画，重点是在介绍农事，带 着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
拓展欣赏
四季歌
春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
春 春回大地、春暖花开、风和日丽、鸟语花香 夏 烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓 秋 秋高气爽、秋风送爽、秋色宜人、金桂飘香 冬 天寒地冻、北风呼啸、漫天飞雪、寒风刺骨
悯农
李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
田家四季歌
4.田家四季歌
春季里，春风吹，
秋季里，稻上场，
花开草长┃蝴蝶飞。
谷像黄金┃粒粒香，
麦苗儿┃多嫩，
身体┃虽辛苦，
桑叶儿┃正肥。
心里┃喜洋洋。
夏季里，农事忙，
采了蚕桑┃又插秧。 早起┃勤耕作， 归来┃戴月光。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
播种 耕田
插秧
施肥
四季农事我知道 。
采桑 打谷
除草
割麦
四季农事我知道 。
识字4-田家四季歌
桑叶儿正肥
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
夏季里，农事忙， 忙
采桑
插秧
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夏季里，农事忙， 采了/蚕桑/又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
cháng
秋季里，稻上场， 谷/像/黄金/粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制/棉衣/暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
花开草长 蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
广场 操场
le
了解 chǎng
场院 打场
四季 桑叶
蝴蝶 农事
麦苗 归来
上场 虽然
戴着 辛苦
谷粒 肥胖
四季 辛苦 麦苗 稻场 桑叶 戴着 虽然 农事 蝴蝶 肥胖 谷粒 归来
季 蝴 蝶 麦 苗 桑
肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
蝶 苗 虽 粒 归 场 桑
季 蝴 麦
农
戴 苦
辛
春季里，春风吹， 花开/草长/蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
识字
4 田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。
liǎo
cháng
一年农事了， 大家笑盈盈。
liǎo 走了 cháng
识字4田家四季歌(生字课件)(共13张PPT)
戴花 拥戴 披星戴月
造句：
笔顺：
妈妈每天都要穿戴整齐才去上班。
xīn
X
上下
辛
7
辛苦 辛辣 艰辛
造句：
妈妈每天工作都非常辛苦。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
kǔ
K
上下
艹
8
辛苦 苦笑 甘苦
造句：
苦瓜是一种蔬菜。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
F
左右
月
8
肥胖 肥羊 肥头大耳
造句：
这片土地很肥沃。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
nóng
N
独体
丶
6
农民 农事 农田
造句：
丰收了，农民伯伯真开心。
音序：
结构：
偏旁：Βιβλιοθήκη 笔画数：组词：笔顺：
shì
S
独体
一
8
事业 事件 好事
造句：
他给我讲了很多他小时候的事情。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
máng
M
左右
忄
6
农忙 匆忙 手忙脚乱
造句：
爸爸每天都很忙。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
guī
G
左右
彐
5
二年级上册语文优秀课件 -识字4 田家四季歌 人教部编版
我会写
课堂练习 季
蝴
蝶
桑
肥
苦
年
归 农
辛
戴
读一读，记一记
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
我知道四个季节的主要农事活动
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
夏季里，农事忙，
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷像黄金粒粒香
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
冬季里，雪初晴，
主旨
对农民一年四季的农事活动进行了 描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季 的风景画，重点是在介绍农事，带着赞 美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
识字
④田家四季歌
我会认
jì hú dié mài
季 蝴蝶
麦
sāng féi dài gǔ yáng
桑 肥 戴谷 洋
我会读
春风吹
蝴蝶飞
麦苗儿嫩
桑叶儿肥 勤耕作 戴月光 稻上扬
粒粒香 喜洋洋 雪初晴 暖又轻 笑盈盈
课文
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
桑叶儿正肥 麦苗儿多嫩
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案
部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
____________________本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。
【篇二】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》教案1知识与技能目标：1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。
过程与方法：1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。
激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。
我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。
（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。
）2、叫号游戏。
（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。
二年级语文上册第二单元识字4田家四季歌生字课件新人教版
m1ng
笔画 六画 部首 忄 笔顺 组词 急忙；忙碌 造句 爸爸一天到晚十分忙碌。
书写提示：左窄右宽,右部横笔从“忄”右点下方起笔,竖 折从田字格中心起笔,收笔窄于上面的横笔右 端。
gu~
笔画 五画 部首 彐
笔顺
归来
组词 回归；归来
造句
归国华侨为祖国的繁 荣作出了贡献。
书写提示：左窄右宽。第四笔横在横中线上,右端不出头。
书写提示：“口”小“欠”大。“欠”第三笔撇从田字格 中心起笔,撇向“口”下方。
f9i
笔画 八画 部首 月
笔顺
施肥
组词 化肥；肥美
造句
老师对我们的教导就 像化肥给予植物的营养般。
书写提示：“月”窄“巴”宽,顶部“月”高,“巴”的竖 弯钩沿竖中线下笔,右弯钩出。
n5ng
笔画 六画 部首 丶
笔顺
农民
组词 农业；农田
造句
我们发展农业,需要依 靠技术。
书写提示：长撇从竖中线上端起笔,第四笔竖提的提尖过 竖中线,短撇在横中线上下,捺从长撇中部起笔, 与短撇相接。
sh#
笔画 八画 部首 一
笔顺
故事书
组词 事情；故事 造句 老师给我们讲了一个故事。
书写提示：从上至下横笔较多,各部分要写得紧凑一些。 第一横最长,中间“口”写得稍窄略扁。
语文二年级上册
4 田家四季歌
j#
笔画 八画 部首 禾
笔顺
四季
组词 季节；四季 造句 秋季的景色真迷人啊！
书写提示：“禾”稍窄,“子”稍宽,“禾”居上半格,竖 在竖中线上,“子”居下半格,横折的横段在横 中线上,末笔横最长。
chu~
笔画 七画 部首 口
笔顺
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识字 4 田家四季歌【教学要求】 9个字。
1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17个生字；正确书写“季、吹”等个词语。
正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等 2.8正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活 3. 动。
【教学重点】个词语。
正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8【教学难点】正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【课时安排】二课时。
第一课时课时目标 9个字。
个生字； 1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17正确书写“季、吹”等个词语。
8 2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等教具准备课件、实物展台。
教学过程一、启发谈话，导入活动同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。
我国从南到北，种植农作物1. 不一样，一年四季的农事活动也不一样。
关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些？学生讨论交流。
2.告诉学生，本文就是介绍江南地方的农事活动。
今天，我们来学习《田家四季歌》 3.板书课题，一起齐读课题。
4田家四季歌）（板书：二、检查预习1． 1（课件出示）。
出示江南田家四季图图片中，江南的四季农民伯伯做什么农事活动？）学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。
收稻谷）采桑插秧（板书：除草小请同学们把书翻到第27页，把书端好，自由朗读课文。
2.检查字词识读同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？出示：（课件出示2）四季施肥辛苦农事忙春风吹归来一年．．．．．．．．．同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。
重点指导翘舌音“吹”，后鼻音“农、忙、”，前鼻音“年”。
出示：（课件出示3）蝴蝶麦苗蚕桑打谷场喜洋洋虽然戴月光自由练读，同位轮读，指名读。
重点指导平舌音“桑、虽”，后鼻音“场、洋”。
3. 检查课文朗读小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。
（课件出示4：读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺。
）（2）指名朗读课文①指名读第1节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要读成“nèi”；注意儿化音“桑叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。
（课件出示5）：长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏，加点的字重读。
．．．．②指名读第2节这里的“勤耕作”能读准吗？出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”能读通顺吗？自由练读，指名读。
③指名读第3节，出示长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”自由读，指名读。
注意读通顺。
（课件出示6）：长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”。
读准停顿和节奏，加点的字重读。
．．．．④名读第4节。
这一节来看看多音字“了”在这里读“liǎo”是“完，结束”的意思，另外，还”练一练，读给同桌听。
le有一个读音“老师范读，学生跟读，指名读。
放到句子中你能读正确吗？）自由读全文，争取读得正确流利。
（3。
4.指导书写生字“肥”字第五笔是横折，第八年仔细观察字形结构。
辛）肥7（1）（课件出示“年”字第四笔与第五“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。
笔是竖弯钩。
笔不要连在一起写。
让学生仔细观察字形结构，指名说。
年”，）教师范写“肥辛（2，重点指导“肥”字第五笔是横3）指导书写“辛、肥、年”辛年）（（板书：肥“年”字第四折，第八笔是竖弯钩。
“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。
笔与第五笔不要连在一起写。
4）认真读贴，描一个写一个。
注意写字姿势，头正身直足安。
（ 5）展评学生的书写。
（三、复习巩固 1.小游戏，送词语宝宝回家。
同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。
这些词语宝宝要回家，你能不能帮帮他们？辛苦打谷麦苗采桑农事（课件出示8）出示：。
）1.农民伯伯一年四季都在（）地忙（）秋天忙着（插秧，）除草，夏天忙着（）、江南的农民，2.春天忙着给（拿出练习纸，先读一读，想好了再写。
指名读句子，对照答案。
小结：看来这些生字词同学们不仅记住了，会写，也会用，这才是真会了！课外作业新设计1.练习正确流利地朗读课文。
2.抄写本课生字。
3.除了文中提到的农事活动，你还知道哪些农事活动？答案：1、2略3.比如：除草打药耕田播种割麦子第二课时课时目标正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
教具准备课件、实物展台。
教学过程一．复习导入，激发兴趣。
1.当小老师，抽读生字卡片。
2.（课件出示9）复习词语：四季春风吹农事忙辛苦一年归来蝴喜洋洋虽然麦苗采桑打谷场蝶）指名学生认读生词。
（1）开火车认读词语。
（2齐读或背诵儿歌。
3. 4 田家四季歌）田家四季歌》继续学习《识字4 。
（板书：识字 4.二．初读儿歌，领悟感知。
出示课文画面。
（课件出示10）1. 教师随机简介。
这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？出示课文：（课件出示11）2.花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑，又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪转晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家喜盈盈。
三．精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。
请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。
1.学生小组自学讨论。
探究第1小节：（课件出示12、13图画）：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
（1）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
）（2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草）（板书：除草）探究第2小节：（课件出示14、15夏季农事活动图）：采蚕桑、插秧。
（1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）（板书：采蚕桑、插秧）（2）“早起”的反义词是什么？（晚睡）（3）夏天里人们很忙碌，用“____”画出相应的词句。
①“又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。
你能不能用“又”写一句话？讨论交流，全班展示。
②“早起勤耕作”，“戴月光”，也说明人们起早贪黑地干活。
③在夏天里，人们还有什么农事活动？（割麦子）（板书：割麦子）师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。
探究第3小节：（课件出示16秋收图）谷像黄金粒粒香。
（1）秋天到了，庄稼怎么样了？（稻子成熟了，谷子也成熟了。
）（2）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。
“谷像黄金粒粒香。
”这里把谷粒比作黄金。
说明谷子的金黄美丽，还说明粮食的珍贵，来之不易。
（3）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋）“喜洋洋”是ABB式词语，这样的词语还有哪些？（乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等）自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。
探究第4小节：（课件出示17冬季图片）新制棉衣暖又轻，大家笑盈盈。
（1）从哪里看出人们生活富足安乐？（从“新制棉衣暖又轻”，看出人们吃得饱，穿得暖。
“大家笑盈盈”看出人们又清闲、满足。
）自由读，小组读，齐读，读出人们的安乐、闲适。
3.指导朗读全文：）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。
1（）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。
（2）男女生赛读，齐读。
（3四、开火车学新词。
耕田施肥插秧 1.（课件出示18）词语：播种打谷除草割麦采桑小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。
修理员来帮着修一 2. 下。
1）横着开火车。
（ 2）竖着开火车。
（）开双轨列车，看谁开得快。
（3 ）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。
（4 ） 3.各种方式读。
（生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生比赛读，全班齐读。
通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识字和认人是一样4. 的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了。
五．总结延伸，朗读巩固。
）（课件出示19（郑板桥）田家四时苦乐歌满江红麦浪翻飞，又早是秧针半吐，看垄上鸣槔滑滑，倾银泼乳。
脱笠雨梳头顶发，耘苗汗滴禾根土。
更养蚕忙杀采桑娘，田家苦。
课外作业新设计 1.搜集一下北方的主要农事活动有哪些？ 2.背诵课文。
3.课下搜集一些关于农事的谚语。
答案：播种割麦子收玉米打药北方的主要农事活动：除草 1. 耕田施肥略 2. 3.芒种农事谚语芒种节到收麦忙，男女老少上战场。
麦熟九成就动手，昼夜虎口来夺粮。
地里场里不算收，打轧扬晒快入仓。
腾出茬口早下种，玉米豆谷快播上。
套播粮棉仔细管，定苗松土把虫防。
棉田追浇锄治修，切莫忙麦将棉忘。
春谷高粱精细管，追肥治虫勤松耪。
【板书设计】 4 田家四季歌打谷割麦插秧除草采蚕耕田播种施肥【教学反思】本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入1.口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词，诵读连为一体。
同时，注意处理好各部分的轻重。
注重朗读。
通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的，理解人们劳2. 动艰辛和丰收的喜悦。
本课重点还应是识字、写字。
所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。
在3.分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形。
另外我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。
本堂课写字教学收到了良好的教学效果。
同课异构创新教案《田家四季歌》教学设计（第一课时）【教学设想】初读课文，提出要求，学生根据提示要求，自学生字新词，读准生字新词读音，读通课文，扫除语言障碍，为第二课时的学习，打下基础。
【教学过程】一、创设情境，导入课题师板书课题，指名读课题。
1. 生试着读好课题。
师引导：本文介绍了江南地区哪些农事活动？就让我们一起来读读课文，去寻 2. 找答案吧！．二、初读课文，识记生字新词。
1.朗读课文我能行。
正确朗读课文。
（1）学生自读课文，课件出示要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）练读第1小节谁能把这一小节读正确呢？让我们先来试一试吧！①学生自读，边读第1小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。
②同桌互读，检查自读情况。
③课件出示加拼音的词语，“春季、春风吹、蝴蝶、麦苗、桑叶、肥”。
学生自由读。
指名读，教师相机提示“苗”是三拼音节，“桑”是后鼻音，“吹”是翘舌音。
④出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
⑤把生词融入课文，再读第一小节，读文努力做到不顿读，不拖音。
男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。
（3）练读第2-4小节①用学习第一小节的方法学生自由读第2-4小节，边读边圈画出本小节的生字词。