重庆两江新区普惠性幼儿园概念方案设计-设计起源
幼儿园优质园建设方案 幼儿园园建设
幼儿园优质园建设方案随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，对幼儿教育的需求也越来越迫切。
幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，对于孩子的成长具有非常重要的意义。
幼儿园的园建设方案至关重要。
在幼儿园园建设方案中，需要考虑到幼儿的身心特点，提供安全有趣的学习环境，为幼儿的健康成长创造良好条件。
本文将就幼儿园优质园建设方案进行探讨。
一、科学合理的园区规划幼儿园的园区规划是建设方案的基础，包括室内外场地的规划、建筑结构的设计等。
在规划园区时，需要充分考虑到儿童的活动需求和安全问题，保证儿童在园区内能够自由、安全地活动。
园区内应设置开放的活动场地、游戏设施、绿化植物等元素，以创造良好的学习和游玩环境。
二、设施设备的合理配置幼儿园的设施设备包括室内外的教学设备、游戏设施、食堂、卫生间等。
在园建设方案中，需要根据幼儿的芳龄特点和教育需要，合理配置各项设施设备，满足幼儿的学习和生活需求。
在室内设置多功能活动室、图书角、美术角等；在室外配备游戏设施、健身器材等。
还要注意设施设备的安全性和环保性。
三、教育环境的优化设计幼儿园的教育环境设计是园建设方案中非常重要的一环。
优质的教育环境能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
在教育环境的设计上，需要考虑到颜色、布局、装饰等因素，营造温馨、愉悦的氛围。
还需要配备优质的教学用具和教育资源，满足教学需要。
四、师资队伍的建设与培训优秀的师资队伍是幼儿园教育质量的保障。
在园建设方案中，需要考虑师资队伍的建设与培训问题。
招聘和培训合格的教师，提升教师的教学水平和教育理念，加强园所内部的专业交流和培训，提高教师的综合素质。
五、家校合作机制的建立幼儿园教育不仅仅是在园所内进行，家庭的教育也是非常重要的。
在园建设方案中，需要考虑到家校合作机制的建立。
通过定期的家长会、家访等方式，加强家庭和学校之间的交流和合作，共同关心孩子的成长和教育，形成良好的育人氛围。
幼儿园优质园建设方案需要从园区规划、设施设备、教育环境、师资队伍、家校合作等方面全面考虑，创造良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。
幼儿园方案设计说明
幼儿园方案设计说明设计背景：现代幼儿园作为儿童教育的重要基石，扮演着塑造儿童成长环境的重要角色。
为满足儿童全面发展的需求，本方案旨在设计一所具有先进教育理念和优质教学环境的幼儿园。
一、教育理念本幼儿园倡导“全面发展、和谐成长”的教育理念，旨在培养学生身心健康、智慧积极、人际和谐的特质。
我们致力于提供学习、探索、游戏与互动相结合的教学环境，以激发幼儿的兴趣和创造力，促进其多元智能的全面发展。
二、空间规划1. 教学区设计（1）教室：每个教室面积不少于80平方米，采用开放式布局，配备舒适的家具、丰富多样的玩具和教具，满足幼儿多样化的学习需求。
（2）活动室：设立艺术创作室、多功能活动室等，为幼儿提供展示和发展才艺的平台。
（3）图书角：打造宽敞明亮的图书角，提供精心策划的图书和读物，培养幼儿对阅读的兴趣。
2. 功能区设计（1）运动场和游乐区：配置安全的户外运动场和游乐设施，鼓励幼儿积极参与体育运动和户外活动，促进其身体发展和社交能力的培养。
（2）餐饮区：设立舒适的餐饮区，提供合理的膳食结构和营养搭配，培养幼儿良好的饮食习惯。
（3）卫生间：配置干净、卫生、易于使用的卫生间，并设置洗手台和儿童专用洗手液，培养幼儿良好的卫生习惯。
三、教学资源1. 教育游戏器材本幼儿园将配备各类教具、玩具和教育游戏器材，包括智力开发游戏、团队合作游戏、艺术创作材料等，为幼儿提供丰富多样的学习资源和体验机会。
2. 多媒体教学设备每个教室将配备投影仪、电子白板等多媒体设备，以促进教学过程的互动性和视觉效果，激发幼儿学习兴趣和创造力。
四、教育活动计划1. 主题活动本幼儿园将针对不同主题和节日开展各类活动，如科学探索周、运动嘉年华、艺术创意展示等，通过多元化的活动形式，培养幼儿的综合素质和团队意识。
2. 实践活动每个月将组织一次户外实践活动，如郊游、亲子采摘等，为幼儿提供真实、丰富的感官体验和社交交往机会。
五、安全管理措施1. 安全设施幼儿园将配备合格的监控设备，保证教学区和功能区的安全监控，确保幼儿的安全。
重庆市江北区人民政府办公室关于印发江北区小区配套幼儿园移交和回购回收工作实施意见的通知-
重庆市江北区人民政府办公室关于印发江北区小区配套幼儿园移交和回购回收工作实施意见的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------重庆市江北区人民政府办公室关于印发江北区小区配套幼儿园移交和回购回收工作实施意见的通知各镇人民政府、街道办事处，区政府各部门，有关单位：现将《重庆市江北区小区配套幼儿园移交和回购回收工作实施意见》印发给你们，请遵照执行。
重庆市江北区人民政府办公室2018年4月17日重庆市江北区关于2018年度开发小区配套幼儿园移交和回购回收工作实施意见根据市政府、市教委有关开发小区配套幼儿园移交和回购回收工作文件和会议的要求，现就2017-2018年度我区开发小区配套幼儿园移交和回购回收工作提出如下意见。
一、开发小区配建幼儿园的基本情况目前全区开发小区配建的幼儿园场地104个，其中国资场地32个，非国资场地72个；有6所为公办园，98所为民办园。
二、工作目标根据市政府的文件关于主城公办园占比的要求，2018年我区公办园要达到45个以上，新增22个（现有公办园24个），除计划安排办小学附属幼儿园2个以上外，新建移交、回购回收开发小区配套幼儿园20个。
三、工作举措（一）移交新建开发小区配套幼儿园按照《重庆市人民政府关于第三期学前教育行动计划的实施意见》（渝府发〔2017〕48号）文件要求，“小区配套幼儿园建成验收合格后，建设单位要及时将配套幼儿园以及相关资料移交所在区县教育行政部门，原则上由教育行政部门举办成公办幼儿园，也可结合实际，以园舍‘零租金’面向社会公开招标举办成公办民营普惠性幼儿园。
”2018年，全区有6所以划拨方式供地的国有公司开发小区配套幼儿园将全部完工（见附件），由区教委、区国土局、区规划局牵头，区建委、区发改委、区国资委配合督促项目建设单位的区级主管部门在4月1日前将项目建设已完工的配套幼儿园全部无偿移交区教委。
重庆两江公共建筑概念设计方案文本
212.3
208.3 207.3 206.3
208.3
204.2
213.3
212.5
206.5
208.3
209.3
重庆两江新区协同创新区启动区公共建筑及展示中心 概念方案
方案生成
项目标高梳理
保留部分水面作为景观水面 将100年洪水位207.6抬高0.6米 即208.2作为建筑室内地坪标高
室外地坪标高定为207.9
餐厅 BOH
重庆两江新区协同创新区启动区公共建筑及展示中心 概念方案
总体剖面
Hale Waihona Puke 208.6213.4
车库
6.0m 4F 5.4m 3F 5.5m 2F
3.9m 3F 3.9m 2F 3.9m 1F
填方区域 挖方区域
207.9
客房比例
约1/3为单间单床房；约1/3为单间双床房；约1/3为
双人间套房（其中部分为连通房）。为便于机电安装， 可参考机电顾问意见，排布不同房型平面布局。
223.0 225.2
224.0
207.9
213.4 213.4
207.9 207.9
技术图纸
一层平面图
酒店客房 套间：6间 单间：7（大床房）
1 优化景观，打造跌水景观
提升酒店区景观品质。
1
2
2 调整商业配套平面及造型
3 增设厨房，办公区首层可引入餐饮等
功能。
4 调整酒店客房比例
5 车库优化
5
3
1 结合自然坡地打造多层水台， 营造水谷意境 2 车库屋顶设置人工景观水面 3 利用自然高差营造跌水景观 4 根据原有地形蓄水营造内湖 水景
参考：虹夕诺雅 轻井泽
重庆两江新区幼儿园市调报告
2009
慈竹路3号附17号
3.6km
2011
大竹林恒山东路5号附3号
3.6km
融创凡尔赛花园三期
3.2km
2018
重庆市渝北区星光大道97号融创凡尔赛3号楼 4.4km
性质 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 私立 公办 公办 公办 公办 私立 私立
是否普惠
规模（班）
2230㎡，8个班
普惠
9个班
4个班
普惠
占地面积2298㎡，9个班
普惠
2500㎡，9个班
3500㎡，4个班
普惠
独栋建筑总面积4000余平，6个班
普惠
占地3400平方米，12个班
11个班
普惠
占地3440㎡，12个班
普惠
占地面积2700㎡，12个班
普惠
独立三层建筑（2422㎡），12个班
普惠
占地面积2800平方米，6个班
普惠
位置
距离本案 成立时间
重庆市渝北区礼嘉街道广旺街2号
2.6km
礼嘉街道嘉吉路1号龙湖两江新宸云州小区
2.6km
2019
礼慈路37号4.5号商业附1号1-15
2.6km
2019
礼嘉镇白马小区6号地44栋
3km
2013
重庆市渝北区礼嘉街道白马花园3号
3.1km
1998
重庆市渝北区金山大道203号协信星都会
办学特色
电话
龙湖两江新宸德鸿幼儿园
级别
名称
位置
距离本案 成立时间
龙湖两江新宸德鸿幼儿园 礼嘉街道嘉吉路1号龙湖两江新宸云州小区 2.6km 2019
性质 私立
概念性规划方案设计
概念性规划方案设计1. 引言概念性规划方案设计是指在项目初期阶段，对于项目的整体概念进行规划和设计的过程。
本文档旨在提供一个详细的概念性规划方案设计，其中包括项目目标、项目范围、项目团队、项目进度和项目成本等重要信息。
通过该文档，项目团队将能够对项目进行更加明确和系统的规划，为后续的详细规划和执行提供指导。
2. 项目目标项目目标是对项目整体目标的描述，包括项目的宏观目标和具体目标。
本项目的目标是设计并建造一座现代化的城市公园，该公园将提供多种休闲娱乐设施和服务，满足市民的多样化需求。
具体目标包括： - 设计一个独特而创新的公园概念，吸引市民和游客的关注。
- 提供多种休闲娱乐设施，如花园、儿童游乐区和运动场。
- 提供各种服务设施，如餐厅、咖啡馆、卫生间等。
- 强调环保和可持续发展的原则，保护自然环境和生态系统。
3. 项目范围项目范围描述了项目的边界和交付内容。
本项目的范围包括以下几个方面： -地址及土地规划：选择适宜的地理位置，并根据规划要求对土地进行规划和准备。
- 设计和建造：根据项目目标，设计公园的整体布局和建筑物，并进行施工和建造。
- 设施和服务：提供各种休闲娱乐设施和服务设施，如花园、游乐区、餐厅等。
-环境保护：在项目设计和建造过程中，遵循环保和可持续发展原则，保护自然环境。
4. 项目团队项目团队是指参与项目规划和实施的各个角色和责任。
本项目的团队成员包括以下几个角色： - 项目经理：负责项目的整体规划和协调，确保项目按时、按质量完成。
- 概念设计师：负责公园概念的设计和文档编写。
- 土地规划师：负责对项目土地进行规划和准备。
- 建筑师：负责公园建筑物的设计和文档编写。
- 工程师：负责公园设施和设备的设计和施工。
- 环保专家：负责环保规划和项目可持续发展的监督和指导。
5. 项目进度项目进度是指项目每个阶段的工作内容和时间安排。
本项目的进度安排如下：阶段工作内容时间安排需求分析项目需求和目标分析第1周概念设计公园概念设计和文档编写第2周至第4周土地规划土地规划和准备第5周至第8周建筑设计建筑物设计和文档编写第9周至第12周设施建设设施和服务设施建设第13周至第20周环保规划环保规划和可持续发展监督第21周至第24周测试和验收全面测试和项目验收第25周至第28周项目交付项目文档和报告编写第29周6. 项目成本项目成本是指项目完成所需的经济资源和预算安排。
重庆市南川区人民政府办公室关于印发南川区创建国家学前教育普及普惠区工作方案的通知
重庆市南川区人民政府办公室关于印发南川区创建国家学前教育普及普惠区工作方案的通知文章属性•【制定机关】南川区人民政府办公室•【公布日期】2021.11.05•【字号】南川府办〔2021〕52号•【施行日期】2021.11.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文重庆市南川区人民政府办公室关于印发南川区创建国家学前教育普及普惠区工作方案的通知各乡镇人民政府、街道办事处，区政府各部门，有关单位：经区政府同意，现将《南川区创建国家学前教育普及普惠区工作方案》印发给你们，请认真抓好落实。
重庆市南川区人民政府办公室2021年11月5日南川区创建国家学前教育普及普惠区工作方案为全面贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）《教育部关于印发县域学前教育普及普惠督导评估办法的通知》（教督〔2020〕1号）精神，不断提高我区学前教育普及普惠水平，更好实现幼有所育，根据《重庆市人民政府教育督导委员会关于印发重庆市县域学前教育普及普惠督导评估工作方案的通知》（渝府教督发〔2020〕3号）、《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于县域学前教育普及普惠督导评估有关事项的通知》（渝教督发〔2021〕4号）要求，结合我区实际，制定本工作方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向，不断完善学前教育管理体制机制，健全学前教育政策保障体系，推进学前教育普及普惠安全优质发展，满足人民群众对幼有所育的美好期盼，提升人民群众获得感和满意度。
二、工作目标（一）普及普惠水平全面达标。
学前教育三年毛入园率达到85%；普惠性幼儿园覆盖率，即公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到80%；公办园在园幼儿占比达到50%。
（二）保育教育质量全面提升。
重庆约克北郡幼儿园案例分析
建筑案例抄绘——约克北郡幼儿园
重庆约克北郡幼儿园位于两江新区约克郡北区，用地南隔城市道路与已建高层住宅区相邻，北侧、东侧为在建住宅区，西侧为城市公园，基地内部相对平坦，高差不大。
项目为9班幼儿园，用地面积3330㎡，总建筑面积2701㎡，项目的用地面积相对其班级规模而言较为局促，对幼儿园而言，拥有一个愉悦的空间场所是必要的，如何在有限的用地条件下创造一个安全、健康、充满关怀且富有童趣的教育空间是建筑师需要面对的基本问题。
本项目为社区配套型幼儿园，属于教育地产与名校合作办学的公办民投模式。
项目伊始，除了与业主单位达成良好的沟通，与园方的交流也颇为重要，建筑师希望从幼儿园一线教育工作者那得到其基本诉求，并将其教学理念作为空间设计的依据。
园方提出了“爱与乐趣”的开放式教学理念，包含三点：会呼吸（绿色自然）、面向未来（探索精神）、无限可能（个性发展），园方不希望幼儿生长在温室里，希望他们能感受到自然的氛围与温度。
结合用地具体情况与园方的教育理念，建筑师提出了“村落”的概念，希望该幼儿园建成后能成为一个孩子们可以自由探索
的“城市村落”。
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重庆两江新区普惠性幼儿园概念方案设计
（第一设计包）
---KINDERGARTEN CONCEPTUAL DESIGN SCHEME---
幼儿园设计不是建筑命题中可以天马行空的一类从拿到题目的那一刻起
我们一直在提醒自己身上的双重责任
对社会的和对孩子的
我们拒绝单一的园区环境
创造更多的活动空间
让小朋友在探索里学着成长
目录CONTENTS
第一章设计起源
第二章规划设计
第三章装修设计意向
第一章设计起源
第二章规划设计1
第三章装修设计意向
KEY QUESTION 幼儿园设计思考
幼儿园对于儿童的意义——一座微型城市
在这里纯粹的空间并不重要，重要的是场所
——幼儿在特定场所里的种种自发行为，包括大脑的、肢体的、语言的……
幼儿的生理特点
儿童期的生理特点在于生长发育快。
其具体表现在神经系统、动作、言语等方面从无到有，从小到大逐步完善成熟起来。
幼儿的心理特点
1、心理过程的具体形象性。
表现为对抽象语言、时间、空间记忆差。
2、心理过程的随意性。
表现为目的性差，随外部条件和兴趣支配。
幼儿初期，凡是鲜明的、生动有趣的、能吸引幼儿注意的物体，都能使幼儿自然而然地不费力地牢记住。
幼儿的行为特点
幼儿活动的无意性占多数，而有意性正在形成。
因此幼儿教育则主要是通过孩子们熟识的玩耍，实际的活动来吸引孩子的注意力，引起孩子的直接兴趣和学习的要求。
KEY QUESTION
幼儿需要怎样的幼儿园
园长说
为设计出更符合使用需要的幼儿园，我们采访了几个知名的园长。
了解在她们心目中好的幼儿园设计应该具备哪些要素。
A 园长
B 园长
C 园长
幼儿园设计的关键元素应该从两方面来讲。
首先,从儿童角度出发:安全、阳光、通透、温馨的家的感觉,充满童趣造型、满足儿童游戏天性和充份运动的空间，新奇的、可供游戏探索的结构设计。
而从管理者的角度,则需要:便于安全监控幼儿的空间，便捷的生活、卫生、保育的设施和
方便家长接送需要的设计,因为是小年龄幼儿的集体机构尤其要注意安全通道，集中人流的分散、传染病预防必须的室内通风等。
而为了满足幼儿充
分的户外游戏和运动，要考虑在各活动室前后就近便捷地延伸室外活动场地，拓展室内活动面积既方便幼儿自主活动又便于教师照看。
幼儿园的设计,最重要的是要符合国家现行的设计标准，建筑标准。
在这个基础上，设计时要注重以儿童为本，注意孩子的感受和需要为他们创造安
全、明亮、通风的环境。
再来，设计时也要考虑到不同的园长对幼儿园办学的课程理念不同，有的园长注重体育和运动，有的园长注重自主操作,
有的园长侧重开放。
设计时结合园长的理念和想法来进行设计会让幼儿园使用起来更为贴近儿童教育的需要。
一个好的幼儿建筑设计是孩子能在建筑空间里感受自然的光影变化及享受空间带来更多的自主机会去创造和游戏。
幼儿园特点
2.通风1.光线（明亮）
3.流线
4.材质1.光线（明亮）
昏暗的环境容易让人产生压抑沉闷感,为保证孩子视觉的发展和健康,幼儿园活动室应当有充分的自然采光，但同时又要避免过于强烈的直射光线。
2.通风
通风不好的空间容易让疾病蔓延。
对孤抗力不如成人的孩子来说，在无污染，通风良好的空间中活动极为关键。
3.流线
幼儿园应设计为简单流线,让孩子可以在里面游玩而不被限制，不易迷路。
同时使得老师的视线通达易于监护，鼓励孩子尽情运动。
4.材质
幼儿园设计中运用的材质，应当采用自然无毒安全的材质。
且采用对孩子而言更有亲和力和愿意去触碰的材质。
幼儿园特点
6.自然
5.尺度
7.趣味
5.尺度
幼儿园设计的尺度应当充分考虑孩子的身高限制，设计适宜孩子尺度需求的空间及家具。
让孩子在这
里感受到自在和可亲近。
6.自然
空间的机能尽量从大自然引进,例如阳光与微风。
透过设计，让日照进到室内; 透过设计，让自然的风能够在室内空间流动，借此就可以减少对于灯光与空
调的需要。
7.趣味
设计有趣味的空间让孩子去探索，会给他们的童年来到许多的乐趣，并有效开发他们的想象力及创造
力。