统计学期末复习学习资料
统计学各章节期末复习知识点归纳(原创整理精华,考试复习必备!)
统计学原理与实务各章节复习知识点归纳（考试复习资料精华版-根据历年考试重点以及老师画的重点原创整理）第一章总论重点在“第三节：统计学中的基本概念”考点一：掌握以下四组概念（含义及举例）——肯定考一个名词解释！①总体、总体单位（统计）总体：是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位：构成总体的个别事物。
②标志、标志值及分类标志：说明总体单位特征的名称。
分类：Ⅰ按性质不同a.品质标志：说明总体单位的品质特征，一般用文字表现。
（有些品质标志虽然以数量表现，但实质表现产品质量差异。
例如产品质量的具体表现未“一等、二等、三等”。
）b.数量标志：说明总体单位的数量特征。
只能用数值来表现。
Ⅱ按变异情况可变标志：当一个标志在各个总体单位表现不尽相同时称为可变标志不变标志：……都相同……不变标志。
标志值：标志的具体表现。
③变量、变量值变量：指数量标志。
变量值：指数量标志值，具有客观存在性。
④指标的含义及分类（统计）指标：是综合反映统计总体某一数量特征的概念和数值，简称指标。
a.按其反映总体现象内容不同：数量指标（绝对数，绝对指标，总量指标），质量指标（相对数或平均数，相对指标和平均指标）。
b.按其作用不同：总量指标，相对指标和平均指标。
c.按反映的时间特点不同：试点指标和时期指标d.计量单位的特点：实物指标、价值指标和劳动指标。
★指标和标志的区别与联系：区别：①标志是说明总体单位特征的名称；指标是说明总体的数量特征；②标志既有反映总体单位数量特征的，也有反映总体单位品质特征；而指标只反映总体的数量特征；③凡是统计指标都具有综合的性质，而标志一般不具有。
联系：①许多指标由数量标志值汇总而得；②指标与数量标志可随统计研究目的而改变；课后习题：社会经济统计学研究对象的特点是：数量性、总体性、变异性。
统计研究运用的方法主要包括：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法标志值就是标志表现。
第二章统计调查考点一：统计报表的分类①填报内容和实施范围：国家、部门和地方统计报表②调查范围：全面、非全面③报送周期长短：日报、旬报、月报、季报、半年报和年报④填报单位：基层、综合报表考点二：“普查”的含义普查：是普遍调查的简称。
统计学基础知识期末复习资料
统计学基础知识期末复习资料统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。
它是一个广泛的学科领域，应用于各个行业和领域。
在期末考试前夕，复习统计学的基础知识是非常重要的。
本文将为你提供统计学基础知识的复习资料，帮助你更好地准备期末考试。
1. 描述性统计描述性统计是统计学的基础，它涉及到对数据进行整理、总结和分析。
描述性统计包括以下几个方面：- 中心趋势的测量：包括平均数、中位数和众数。
平均数是一组数据的算术平均值，中位数是一组数据的中间值，众数是一组数据中出现次数最多的值。
- 变异性的测量：包括范围、方差和标准差。
范围是一组数据的最大值和最小值之间的差距，方差是数据偏离平均值的平方和的平均值，标准差是方差的平方根。
- 分布形状的测量：包括偏度和峰度。
偏度描述了数据的分布形状的对称性，偏度为0表示数据分布是对称的，偏度大于0表示数据分布是正偏的，偏度小于0表示数据分布是负偏的。
峰度描述了数据分布的尖峰程度，峰度大于0表示数据分布是尖峰的，峰度小于0表示数据分布是平坦的。
2. 概率基础概率是描述事件发生可能性的数值。
在统计学中，概率是非常重要的，因为它用于计算和预测事件的发生概率。
以下是概率的基本概念：- 随机试验和样本空间：随机试验是指在相同条件下可以重复进行的实验，样本空间是随机试验所有可能结果的集合。
- 事件和事件的概率：事件是样本空间的子集，事件的概率是事件发生的可能性。
- 条件概率和独立事件：条件概率是指在已知某一事件发生的前提下，另一事件发生的概率。
两个事件是独立的，当且仅当一个事件的发生不受另一事件发生与否的影响。
- 概率分布：概率分布是指随机变量所有可能取值与其对应的概率之间的关系。
常见的概率分布包括离散概率分布和连续概率分布。
3. 参数估计和假设检验参数估计和假设检验是统计学中常用的方法，用于从样本中推断总体的特征或进行统计推断。
以下是参数估计和假设检验的基本概念：- 参数估计：参数估计是根据样本数据推断总体参数的数值。
(完整版)统计学期末复习重点
统计总体：统计总体是根据一定目的确定的所要研究事物的全体，它是客观存在，并在某一相同性质基础上结合起来的由许多个别事物组成的整体，简称总体。
样本：是指在全及总体中按随机原则抽取的那部分单位所构成的集合体。
算术平均数：算术平均数是统计中最基本、最常用的一种平均数，它的基本计算形式是用总体的单位总数去除总体的标志总量。
调和平均数：是根据变量值的倒数计算的，是变量值倒数的算术平均数的倒数，也叫倒数平均数。
简单分组：是指对所研究的总体按一个标志进行分组。
复合分组：复合分组是指对所研究的总体按两个或两个以上的标志进行的多层次分组。
结构相对指标：结构相对指标是表明总体内部的各个组成部分在总体中所占比重的相对指标，也叫比重指标。
强度相对指标：是指两个性质不同，但有一定联系的总量指标数值之比。
类型抽样：又称分类抽样或分层抽样，它是先将总体按某个主要标志进行分组（或分类），再按随机原则从各组（类）中抽取样本单位的一种抽样方式。
机械抽样：它是将总体各单位按某一标志顺序排列，然后按固定顺序和相等距离或间隔抽取样本单位的抽样组织方式。
综合指数：凡是一个总量指标可以分解为两个或两个以上的因素指标时，为观察某个因素指标的变动情况，将其他因素指标固定下来计算出的指数称为综合指数。
平均指数：平均指数法是以个体指数为基础来计算总指数，根据选用的权数不同，平均指数法可以进一步分为加权算术平均法，加权调和平均法，固定权数加权平均法。
相关关系：是指现象之间客观存在的，在数量变化上受随机因素的影响，非确定性的相互依存关系。
回归分析：现象之间的相关关系，虽然不是严格的函数关系，但现象之间的一般关系值，可以通过函数关系的近似表达式来反映，这种表达式根据相关现象的实际对应资料，运用数学的方法来建立，这类数学方法称为回归分析。
统计调查：就是根据统计研究的目的、要求和任务，运用各种科学的调查方法，有计划、有组织的搜集有关现象的各个单位的资料，对客观事实进行登记，取得真实可靠的调查资料的活动过程。
统计期末重点知识(doc 11页)
统计期末重点知识(doc 11页)部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑第一章绪论1. 数理统计学派（19c）----比利时的凯特勒2. 统计学特点：数量性、总体性、具体性、社会性3. 一个完整的统计工作过程：统计调查、统计整理、统计分析4. 统计总体（简称总体）——客观存在的、在同质基础上结合起来的许多个别单位的整体。
例如，要调查我国工业企业的生产情况，全国的工业企业便构成一个总体。
5.总体单位——构成总体的各个单位。
例如，要研究某市工业企业生产设备的使用情况，那么该市所有工业企业的全部生产设备为总体，每一台设备为总体单位。
注意：①构成总体的单位必须是同质的，不能把不同质的单位混在总体之中。
②总体与总体单位具有相对性，随着研究任务的改变而改变。
6. 统计标志——用来说明总体单位所具有的属性（简称标志）或特征的名称。
例如，调查某企业职工的情况，该企业的每一个职工是总体单位，性别、工种、籍贯、年龄、身高、体重等便是统计标志。
①数量标志：说明总体单位量的特征，是可用数字来表示的，如年龄、身高、收入等。
②品质标志：说明总体单位质的特征，不能用数字来表示的，如性别、籍贯、工种等。
7. 统计指标——综合反映统计总体数量特征的名称。
一个完整的统计指标包括指标名称（质）和指标数值（量）两部分。
8. 指标与标志的联系和区别：区别：①. 标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的；②. 指标都能用数字表示，而标志中的品质标志是用文字来描述的，不能用数值表示。
联系：①. 大多数指标的数值是从总体单位的数量标志值综合而来；例如，某企业的工资总额是由该企业全部职工的工资汇总而来；②. 两者之间存在着一定的变换关系。
9.统计指标按照内容不同，分为：①数量指标：说明总体规模大小、数量多少的总量指标，一般用绝对数表示；如国内生产总值、产品产量、职工人数、工资总额等。
②质量指标：表明总体质量的指标，反映现象的相对水平或工作质量，一般用相对数或平均数表示；如企业职工的平均工资、劳动生产率、人口密度等。
统计学原理期末复习
统计学原理期末复习一、统计学的概念和基本原理统计学是研究数据的收集、整理、分析、解释和应用的一门学科。
它有两个基本的原理：总体与样本的关系原理和随机现象的规律性原理。
二、数据的搜集和整理数据的搜集方法分为两类：实验法和调查法。
实验法通过控制变量的方法进行科学实验；调查法通过问卷调查、访谈、观察等方式进行。
数据的整理包括数据的清洗、变换和归类。
三、统计指标的计算和分析常见的统计指标包括均值、中位数、众数、标准差和相关系数等。
通过这些指标，可以对数据进行描述和分析，得出结论。
四、概率论的基本概念和计算概率论是研究随机现象的规律性的一门学科。
它研究的对象包括样本空间、事件、概率和随机变量等。
在计算概率时，可以利用排列组合、条件概率和贝叶斯定理等方法。
五、概率分布和抽样分布概率分布包括离散型和连续型两类。
离散型分布包括二项分布、泊松分布和几何分布等；连续型分布包括正态分布和指数分布等。
抽样分布包括正态分布、t分布和F分布。
六、参数估计和假设检验参数估计是利用样本信息来估计总体参数值的方法。
常见的点估计方法有最大似然估计和矩估计。
假设检验是根据样本信息来判断总体一些未知参数是否满足给定假设的方法。
常见的假设检验方法有单样本t检验、配对样本t检验和两样本t检验等。
七、相关分析和回归分析相关分析研究变量之间的线性关系。
回归分析则通过建立回归方程来研究因变量与自变量之间的关系。
常见的回归分析方法有简单线性回归和多元线性回归。
八、统计决策理论和抽样调查统计决策理论研究如何制定最优的决策方案。
抽样调查是利用小样本来推断总体特征的方法。
常见的抽样方法有简单随机抽样、分层抽样和整群抽样等。
九、统计分析软件的应用常见的统计分析软件有SPSS、R和Python等。
通过这些软件，可以进行数据的处理、分析和可视化等，提高工作效率。
总之，统计学原理是统计学的基础课程，主要涵盖数据搜集和整理、统计指标的计算和分析、概率论的基本概念和计算、概率分布和抽样分布、参数估计和假设检验、相关分析和回归分析、统计决策理论和抽样调查以及统计分析软件的应用等内容。
统计学各章节期末复习知识点
统计学各章节期末复习知识点统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。
作为一门广泛应用于各个领域的学科，统计学的知识点非常丰富。
以下是统计学各章节的期末复习知识点汇总：1.数据收集与描述-数据类型：定量数据和定性数据-数据收集方式：问卷调查、观察、实验-描述统计：中心趋势（均值、中位数、众数）、离散程度（范围、方差、标准差）、数据分布（直方图、条形图、饼图）2.概率论基础-随机试验与样本空间-事件与事件概率-古典概型、几何概型和统计概型-条件概率与独立性-伯努利试验与二项分布3.随机变量及其分布-随机变量与分布函数-离散型随机变量与其分布律-连续型随机变量与其概率密度函数-均匀分布、正态分布、指数分布等常见分布4.多个随机变量的分布-边缘分布与条件分布-两个离散型随机变量的联合分布律-两个连续型随机变量的联合概率密度函数-相互独立的随机变量的分布5.随机变量的数字特征-数学期望与其性质-方差与标准差-协方差与相关系数-矩、协方差矩阵与相关系数矩阵6.大数定律与中心极限定理-辛钦大数定律-中心极限定理-切比雪夫不等式与伯努利不等式7.统计推断基础-参数估计：点估计、区间估计-置信区间与置信水平-假设检验：原假设与备择假设、显著性水平、拒绝域-类型Ⅰ错误和类型Ⅱ错误-样本容量与统计检验的效应大小8.单样本与双样本推断-单个总体均值的推断：正态总体与非正态总体-单个总体比例的推断-两个总体均值的推断：独立样本与配对样本-两个总体比例的推断9.方差分析与回归分析-单因素方差分析-两因素方差分析-简单线性回归分析：最小二乘法-多元线性回归分析：拟合优度、剩余平方和、变量选择10.非参数统计方法-指标：秩和检验、秩和相关检验、符号检验- 分布：符号检验、秩和检验、秩和相关检验、Kolmogorov-Smirnov检验这些是统计学各个章节的期末复习知识点的一个概述。
每个章节都拥有更加详细和复杂的内容，需要学生在复习中深入理解并进行练习。
统计学期末复习要点
统计学期末复习要点一、复习重点1、理解描述统计学与推断统计学2、熟识定量数据与定性数据的图表叙述，常用图表3、熟练掌握加权算术平均数、标准差、标准差系数的计算方法理解样本均值、样本比例的样本原产及中心音速定理4、理解点估计的三个评价标准，区间估计的置信水平的概念5、熟练掌握总体均值与总体比例的区间估计方法6、认知影响样本容量大小因素（置信水平、总体方差、容许误差），就是怎样影响的？7、认知假设检验的原理、步骤及两类错误8、熟练掌握总体均值、总体比例的假设检验9、认知方差分析的概念、原理及基本步骤10、熟练掌握单因素方差分析方法，理解单因素方差分析表的内在联系11、掌控相关系数的性质及检验方法，一元线性与多元线性回归方程的插值，评价及检验，掌控相关系数、决定系数及回归估计标准误差的概念、排序及三者间的关系。
12、熟练掌握多元线性重回分析方法，重点熟识excel重回分析输出表的内在联系13、认知时间序列的共同组成因素及两类模型14、熟悉选择拟合时间序列趋势模型的分析方法、理解一元线性、抛物线、指数曲线趋势模型15、认知平均值综合指数与加权平均指数的概念及排序16、认知拉氏指数和帕氏指数概念及排序17、理解指数体系的概念及作用，熟练掌握总量指标的两因素分析方法18、理解cpi 指数及其经济意义，cpi指数与购买力指数的关系二、思考题1、解释洛伦茨曲线及其用途。
2、怎么理解均值在统计学中的地位？3、详述众数、中位数和均值的特点和应用领域场合。
4、详述综合指数的基本基本建设原理。
5、写出大样本条件下总体均值左侧检验的基本步骤。
6、写下大样本条件下总体方差未明时正态总体均值左侧检验的基本步骤。
7、简述样本容量与置信水平、总体方差、允许误差的关系。
8、在假设检验中第ⅰ类错误和第ⅱ类错误分别指什么，并表明它们出现的概率大小之间的关系。
9、分别列出小样本情形下一个总体（总体方差未知）均值的左侧、右侧及双侧检验的假设形式和拒绝域？10、详述方差分析的基本假设11、解释方差分析中总误差平方和、水平项误差平方和、误差项平方和三者含义及其关系？12、在对实际的时间序列拟合其长期趋势方程，通常可采用哪些分析方法？13、为什么平均发展速度用几何平均法计算？计算平均发展速度应注意哪些问题?14、简述移动平均法的基本原理和特点。
统计学期末复习.(1)
1、甲、乙两人轮流投篮，每人每次投一球，约定甲先投且先投中者获胜，一直到有人获胜或每人都已投球3次时投篮结束。
设甲每次投篮投中的概率为1/2，乙每次投篮投中的概率为2/3，且各次投篮互不影响。
(1) 求甲获胜的概率；(2) 求投篮结束时甲的投篮次数X的分布列。
2响。
3、从全校学生中按简单随机抽样方式抽取100名学生，对统计课的考试成绩进行检查，平均分数为80分，样本标准差10分。
根据上述资料：（1）以95.45%的概率保证程度推断全校学生考试成绩的区间范围；（2）如果其它条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生进行检查？4、某地区的电视台委托调查公司估计地区居民平均每日看电视的时间。
调查公司随机抽取了200名居民进行调查，样本数据显示平均每人每天看电视的时间为3小时。
如果已知总体的标准差1小时。
求：该地区居民每天看电视的平均时间的置信区间（置信度95%）（Z0.05/2=1.96, Z0.5/2=0.67, Z0.95/2=0.062）5、从一批产品中随机抽取100件进行质量检测，一等品56件。
根据上述资料：（1）计算这批产品一等品率的抽样平均误差（2）按95.45%（t=2）的把握程度对该批产品合格率进行区间估计。
6、设随机变量 是取自总体X 的简单随机样本，已知统计量 服从分布 ，求a 和 b 。
7、设125,,...,X X X 是取自正态总体2(0,)N σ的一个样本,试证:(1)当k =时,(3);X X kt + ；(2) 当32k =时2()(1,3);X X k F +8、在总体2(52,6.3)N 中随机地抽取一个容量为36的样本，求样本均值X 落在50.8与53.8之间的概率。
9、在总体~(5,16)X N 中随机地抽取一个容量为 36 的样本，则均值X 落在4与6之间的概率 = 。
10、设127,,...,X X X 为总体2~(0,0.5)X N 的一个样本，则721(4)i i P X =>=∑ 。
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统计学期末复习《统计学原理》期末炼兵考试题型1、单项选择题（20分）2、多项选择题（16分））3、判断题（10分）4、问答题（10分）5、计算题（44分）一、判断题第一章：填空题（6分）1、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志（）2、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平工作质量，二者都不能用数值表示。
（）3、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
（）4、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
（）5、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。
（）6、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。
（）5、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。
（）7、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。
（）第二章：1、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
（）2、典型调查即既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字反映的实际情况（）。
3、与普查相比，抽样调查的范围小，组织方便，省时省力，所以调查项目可以多一些。
（）4、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（）5、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。
（）6、对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报送调查结果。
所规定的一个月时间是调查时间。
（）7、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（）8、采用重点调查搜集资料时，选择的调查单位是标志值较大的单位。
（）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除9、统计调查误差就是指由于错误判断事实或者错误登记事实而发生的误差。
（）10、典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集反映的实际情况。
（）11、重点调查与抽样调查的目的是一致的，即都是通过对部分单位的调查，来达到对总体数量特征的认识。
（）第三章：1、统计分组的关健问题是确定组矩和组数。
（）2、分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。
（）3、对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。
（）4、统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间的差异。
（）5、对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。
（）6、组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了各组的平均分配次数。
（）7、分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。
（）8、某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。
（）9、对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。
（）10、任何一个分布都必须满足：各组的频率大于0，各组的频数总和等于1或100%（）11、统计分组后掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。
（）第四章1、全国粮食总产量与全国人口对比计算人均粮食产量是平均指标。
（）2、根据分组资料计算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算数平均数计算的结果与按简单算数平均数计算的结果相同。
（）3、同一总体的一部分数值与另一部数值对比得到相对指标是比较相对指标（）4、中位数与众数是位置平均数，因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性（）。
5、对两个性质相同的变量数列比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。
（）第五章1、在各种动态数列中,指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。
( )2、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。
( )收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除3、若将1990-1995年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列。
( )4、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积.所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积。
( )5、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。
( )第六章：1、数量指标指数反映总体的总规模水平，质量指标指数反映总体的相对水平或平均水平（ ）。
2、数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期（ ）。
3、平均指数也是编制总指数的一种重要形式，有它的独立应用意义。
（ ）4、因素分析内容包括相对数分析和平均数分析。
（ ）第九章1、相关系数是测定变量之间相关关系的唯一方法（ ）2、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高( )3、相关系数 r 与回归系数 b 关系： （ ）4、估计标准误指的就是实际值y 与估计值y c 的平均误差程度（ ）第七章：1、在抽样调查中，全及指标值是确定的、唯一的，而样本指标值是一个随机变量（ ）2、抽样成数特点是样本成数越大，抽样平均误差越大（ ）3、在抽样推断中，概率度越大，置信度越大，抽样误差就越大，抽样精确度越小（ ）4、抽样推断的目的是：通过对部分单位的调查获得样本的各项指标。
（ ）二、 单项选择题第一章：1、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（ ）。
P20A 、二者均为离散变量B 、二者均为连续变量C 、前者为连续变量，后者为离散变量D 、前者为离散变量，后者为连续变量2、总体的变异性是指（ ）A 、总体之间有差异B 、总体单位之间在某一标志表现上有差异C 、总体随时变化而变化D 、总体单位之间有差异3、下列指标中属于质量指标是（ ）A 、社会总产量B 、产品合格率C 、产品总成本D 、人口总数1、构成统计总体的个别事物称为 （ ）。
y x b σσγ=A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位2、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业3、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（）。
A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标4、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。
其中数量指标的表现形式是（）。
A、绝对数B、相对数C、平均数D、百分数第二章：1、全面调查与非全面调查的划分依据是（）。
A、调查的组织形式不同B、调查实践的连续性C、调查的范围是否全D、调查资料的来源不同2、下列调查中，调查单位与填报单位一致是（）。
A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查3、在对总体现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究，这种调查方法是（）。
A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查4、抽样调查和重点调查都是非全面调查，二者根本区别在于（）。
A、灵活程度不同B、组织方式不同C、作用不同D、先取单位方式不同5、连续调查与不连续调查的划分依据是（）。
A、调查的组织形式不同B、调查登记的时间是否连续C、调查单位包括的范围是否全面D、调查资料的来源不同6、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（）。
A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查7、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（）。
A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查8、抽样调查的主要目的是（）。
A、计算和控制抽样误差 B、推断总体数量特征C、对调查单位作深入研究D、广泛运用数学方法9、下述各项调查中属于全面调查的是（）。
A、对某种连续生产的产品质量进行检验B、某地区对工业企业设备进行普查C、对全面钢铁生产中的重点单位进行调查D、抽选部分地块进行农产量调查第三章：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除1、统计整理的关健在（）。
A、对调查资料进行实核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表2、某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（）。
A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组3、有20个工人看管机口器台数资料如下：2，5，4，4，3，4，3，4，4，22，4，3，4，6，3，4，5，2，4如按以上资料编制分配数列，应采用（）A、单项式分组B、等距式分组C、不等式分组D、以上几种分组都可以4、划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须（）A、重叠B、相近C、不等D、间断5、统计整理的关键是（）A、对调查资料进行审核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表6、下列分组中属于按品质标志分组的是（）A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组3、有一个学生考试成绩为80分，在统计分组中，这个变量值应归到（）组。
A、60—70分B、70—80分C、80—90分D、90—100分4、某主管局将下属企业先按轻、重工业分组，再按规模分组，这种分组属于（）分组。
A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组第四章：1、强度相对指标与平均指标相比（）。
A、都有平均意义B、都可用复名数表示C、都是两个有联系的总体对比D、都具有正逆指标2、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。
A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量度指标D、相对指标3、如果计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到水平，则计算计划完成程度相对指标采用（）A、累计法B、水平法C、简单平均法D、加权平均法收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除4、总量指标数值大小（ ）A 、随总体范围扩大而增大B 、随总体范围扩大而减小C 、随总体范围缩小而增大D 、与总体范围大小无关第五章1、根据时期数列计算序时平均数应采用( )。
A 、几何平均法B 、加权算术平均法C 、简单算术平均法D 、首末折半法2、间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用（ ）。
Ａ、几何平均法 B 、加权算术平均法 C 、简单算术平均法 D 、首末折半法3、说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是( )。
A 、环比发展速度B 、平均发展速度C 、定基发展速度D 、定基增长速度第六章1、销售价格综合指数∑∑0111p q p q 表示( )。
A 、综合反映多种商品销售量变动程度B 、综合反映多种商品销售额变动程度C 、报告期销售的商品,其价格综合变动的程度D 、基期销售的商品,其价格综合变动程度2、在销售量综合指数∑∑0001p q p q 中,0001p q p q ∑∑-表示 ( )。