短语类型特点
短语类型特点
一、词组
(一)偏正短语
偏正词组前面的成份修饰、限定后面的成份，前面是修饰语，后面是中心语。
偏正词组分为两类：定心词组和状心词组。
定语由形容词、名词、量词结构充当时，不一定要用“的”，而由各类词组充当时，通常都要借助于“的”来连接。
如：新书、塑料拖鞋、十个人、高质量的书、他讲课的神态。
定心词组的定语，跟中心语构成种种语义关系：塑料脸盆、玻璃烟缸(质料)，绝密文件、正宗商品(性质) ，高高的个子(状态)，衡水老白干、北京吉普（产地），两峰骆驼（数量），生日蛋糕、通讯卫星（用途），学生的家长、我的书（领属），甲午战争、辛亥革命（时间）。
状语由副词以及时间、处所名词充当时，通常不用“地”，而由形容词、动词、名词以及各类词组充当时，一般要借助于“地”来连接。
例如；突然飞了、今天考试、旅馆谈，得意地说、关心地问道、教条主义地做事、满怀信心地往前走。
状语跟中心语也形成种种语义关系：一种表示描写性的，描写动作的变化或情状的变化；一种表示限制性的，从时间、处所、范围、对象、目的等方面进行限制。
例如：悄悄地来、默默地坐下、急急忙忙地赶路、激动地流着眼泪；已经证明、屋里谈（时间、处所），全都去、统统完成（范围），为大家服务、比你高（对象），电话联系（方式），用勺子吃饭）（工具）。
区别定心词组和状心词组的方法主要依据中心语来判断：名词或名词性词语前面的修饰语一般应该是定语；谓词(动词或形容词)或谓词性词语前面的修饰语一般应该是状语。
（二）述宾短语
述宾词组，前后是支配与被支配、关涉与关涉的关系。
述语主要由及物动词充当，宾语一般是体词或体词性短语，也可以是谓词、谓词性短语或主谓词组。
根据这一特点，动词可以分为体宾动词、谓宾动词、兼宾动词三类。
只能带体词性宾语的及物动词是体宾动词，如：吃、摘、扔、追、偷、推广、搜集、推翻、调动、欺骗、驾驶；只能带谓词性宾语的及物动词是谓宾动词，如：进行、禁止、觉得、懒得、主张、开始、停止、可以、敢于；既能带体词性宾语，也能带谓词性宾语的及物动词。
想、爱、欢迎、承认、指导、喜欢、注意、怀疑。
根据带宾语的特殊情况，还有两类动词需要引起注意，一是能够带远近两个宾语的双宾动词，一是不能单独使用，必须永远带着宾语粘宾动词。
双宾动词有的表示“给予”义，如：送、卖、递、嫁、扔、交、教；有的表示“取得”义，如：拿、偷、捡、娶；有的表示“认定”义，如：告诉、回答、问、选。
粘宾动词如具有、属于、加以、致以、成为、懒得、企图。
（三）述补短语
述补词组前后是补充与被补充的关系。
按照补语所表示的意义不同，补语可以分为数量补语、情态补语、结果补语、趋向补语、程度补语、程度补语。
数量补语不能带“得”，由量词结构说明动作的次数或动作延续的时间，如；呆了一天、去一回、摔几跤、读三次、好了几天。
情态补语一般由动词、形容词或相当于动词、形容词的短语充当，说明动作或有关事物的状态，必须带“得”，如：跳得很远、吃得越来越瘦、说得很清楚、累得满头大汗。
结果补语由形容词或动词充当，不带“得”，表示动作的结果，如：听见、搞明白、晾干、擦干净、干完。
趋向补语由趋向动词充当，表示动作的趋向，不带“得”，如：提进来、抱回去、跳过来、出去。
可能补语一般是在结果补语和趋向补语的中间插入“得/不”，表示可能性或不可能性，如：听得见、听不见/、看得懂、看不懂、下得来、下不来、走得过来、走不过来。
程度补语由副词充当，表示程度，如：冷多了、深奥极了、闲得慌、难看死了。
关于述补短语需要注意：第一，“吃得、看得、去得、要得、动得”，实际上是述补短语“吃得得、看得得、要得得、动得得”的语音重合形（“的、地、得”的“得”/表示“可能”的“得”）因为它们的否定形式一定是“吃不得、看不得、去不得、要不得、动不得”。
第二，带“得”的述补词组要注意跟由动词“X得”（带得的双音节动词）等构成的述宾词组相区别，如：取得成绩、获得胜利、赢得时间、值得庆祝、懂得、觉得，是述宾短语，不是述补短语。
第三，情态补语如果是一个简单形式，即一个词，就有可能跟可能补语发生同形，如：爬得高。
区别的方法有以下四点：一看意义，情态补语表达的意义是“爬的结果是高”，可能补语表达的意义是“能够爬高”；二看扩展式，情态补语的扩展式是“爬得非常高”，可能补语没有这样的扩展式；三看否定式，情态补语的否定式是“爬得不高”，可能补语的否定式是“爬不高”；四看疑问式，情态补语的疑问式是“爬得高不高”，可能补语的疑问式是“爬得高爬不高”。
（四）联合短语
联合词组由语法地位平等两个或两个以上成份组成其间是联合关系，可以细分为并列、承接、选择或者递进等。
例如：三班和五班/黑龙江、吉林、辽宁（并列），三班或五班/黑龙江或者吉林或者辽宁（选择），雄伟而且壮观 /聪明且壮实/继承并且发展（递进），讨论并通过（承接）。
联合词组的构成，即可以是词与词的联合，也可以是词组与词组的联合，还可以是词与词组的联合，不论是何种语法单位的联合，都必须是语法性质相同或相近的只有表示并列关系的，其构成成份才可以不用连词来连接，如：工农商学兵、伟大、光荣、正确等。
即使这样，为了显示层次、分清主次等需要，并列关系的联合短语也可以用连词来连接有关的成份，例如：爷爷奶奶和爸爸妈妈（显示辈分层次）、各国驻话使节及其他外宾（分清内容主次）。
（五）主谓短语
主谓词组，前后有陈述与被陈述的关系。
主谓词组的谓语主要有三种情况：
1、动词性谓语：兔子吃草、大地震动
2、形容词性谓语：阳光灿烂、劳动积极、行为端正
3、名词性谓语：三毛一斤、今天星期三
其陈述关系用语序和词类表明（不是用虚词）。
(六)介宾短语
介词结构是指介词跟其他词语组合而成的结构，主要作用是引进跟动作有关的对象，包括时间、处所、范围、施事、受事、工具、对象、目的、原因等。
自昨天上午/于今年春节/在后天（表时间义）
朝着目的地/向天津出发（处所）
至于上学的事/就素质教育问题/对于他的错误（对象）
根据事实/凭常识/按制度（方式）
将作业完成/把箱子打开（受事）
让同学们走/把他推倒了（施事）
以笔为武器/用碗盛饭（工具）
比我们/比旧社会（比较）
为了身体/为理想（目的）
因为天气/由于保险问题（原因）
给我们说情/替他上班（与事）
介词结构的后一成份通常由名词性词语充当，谓词性词语指代人或事物时也可以放在介词后面。
例如：从胜利走向胜利；对虚伪；对改造旧房；由买汽车想到；与单位被盗有关系。
(四)“的”字结构
“的”字结构由结构助词“的”附加在其他词语之后构成，主要作用是使谓词性成份转化为名词性成份，同时在语义上也转化为指代人或事物。
便宜的/热的/干净的/高的/矮的（形容词性词语加“的”）
用的/盖大楼的/进办公室的/遵守交通规则的（动）
塑料的/张三的 /写字台的（钥匙）（名）
“的”字结构的前一成分如果是名词性词语，加上“的”以后，词性没有改变，但意义变了，“塑料的”不等于“塑料”；前一成分如果是谓词性词语，加上“的”以后，词性变成名词性的了，语义也改变了（与动词有联系的名词性词语所担任的语义成分，如施事、受事、工具等）。
做衣服的/教英语的/挑水的/走了的（施事）
奶奶做的/我买的偷来的（受事）
我开大门的/我切菜的（工具）
他们住的（宾馆）/学生游泳的（游泳池）（处所）
你教的是99级学生 /发的是新教材（与事）
有一些“的”字结构是多义的：缝被子的（人/针=施事/工具）；做的（人/菜=施事/受事）；开门的（施事/工具）。
“的”字结构的“的”跟定语的标志“的”的区别，两者虽然都是结构助词，但作用不同。
例如：九点了，准备发言的还未到齐。
（“准备发言的”是“的”字结构，充当主语。
）九点了，准备发言的人还未到齐。
（“准备发言的”的“的”只是定语的标志）。
第四节 短语及层次分析法-了解现代汉语各类短语的特点及作用.ppt
谢谢观赏
13 2019-8-17
（七）兼语短语 由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成，述宾短语的宾 语兼任主谓短语的主语。 述+宾 述 +兼 +谓 主 +谓
例：
让他进来
有人不赞成
使祖国富强 派你去西安
选班长做代表 有人敲门
谢谢观赏
14 2019-8-17
（八）同位短语 由两部分构成，前、后成分语法地位相同（在句子中充当一个 成分）、意义上所指内容相同，构成复指关系。
根据其内部的语义特点，同位短语主要有以下几种类型： （1） 通名与专名同位： 校长刘人怀 深圳特区 （2） 别称与本称同位： 中国的南大门广州 宝岛台湾 （3） 数量短语构成的同位：婆媳二人 师徒两个 （4） 人称代词构成的同位：他这个人 我们自己 （5） 指示代词构成的同位：“逃跑”这条路 为谁服务这个 问题
（4）结果补语：不带“得”，表示动作的结果。 打扫‹干净›了 听‹懂› 写‹好›
谢谢观赏
8 2019-8-17
（5）趋向补语：不带“得”，表示动作的趋向。 走〈上来〉 爬〈出去〉
（6）可能补语：在结果补语或趋向补语之前插入“得/ 不”，表示可能性或不可能性。
听得/不〈懂〉 写得/不〈好〉 走得/不〈上来〉 爬得/不〈出去〉
谢谢观赏
28 2019-8-17
第四节 短语及层次分析法
@学习要点 1.了解现代汉语各类短语的特点及作用 2.掌握层次分析法的三个原则 3.能够准确分析各类复杂短语的层次关系
谢谢观赏
1 2019-8-17
短语的种类 词组
结构
谢谢观赏
主谓短语 述宾短语 偏正短语 述补短语 联合短语 连谓短语 兼语短语 同位短语
短语结构类型-如何辨别短语类型
特点及举例
• 1、动词+名词 爱祖国 • 2、动词+代词 夸奖我 • 3、动词+动词 喜欢游泳 庆 祝回归 • 4、动词+形容词 保持安静、 惹麻烦
四、补充短语
• 补充短语是由动词、形容词 和在它们后边起补充说明作 用的成分一起组成的短语。 起补充说明作用的成分是补 语。分为动补短语、形补短 语（有些补语前头要用结构 助词“得”）
特点及举例 • 1、动补短语：看了一阵、跑几 趟 • 2、形补短语：词“得”。
如：
• • • • • 盛<满> 吓<跑 > 牵<回去> 抱<起来> 打量<一番> 好<极了> 热<死了> 大得<多> 暗得<很> 翻了<一阵>
五、主谓短语
• 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合 而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈 述的是谓语。 • 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词 （形容词） • 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓 语可以回答主语“怎么样”
特点及举例
• 1、名词+名词 明天星期六 • 2、名词+形容词 ：庄稼成熟 • 3、名词+动词 ：老师讲课
• 老师讲课 • 他讲话 • 小宁走 • 电话响 • 大家唱歌
脸红 心情好 她聪明 桃花红 我们高兴
• • • • •
特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材
• 调查研究 • 庄严肃穆 • 四面八方
光辉灿烂 这样那样 千秋万代
• 偏正短语是由名词、动词、形容词 与在它们前头起修饰作用的成分组 成的短语。其中名词、动词、形容 词是中心语，修饰名词的是定语 （有的定语后头要有结构助词 “的”），修饰动词、形容词的是 状语（有的状语后头要有结构助词 “地”），定语、状语与中心语的 关系，是偏和正的关系。如
短语总结(全)
69、鲁镇习惯70、提出问题71、供品很多72、高兴极了
73、乡间生活74、抢修堤坝75、万花灿烂76、舒服多了
77、接近文学78、快速地跑79、干干净净80、构思文章
81、白鹤太大82、嘱咐茶房83、工厂学校84、高抬贵手
85、豪华住宅86、陷在泥里87、砍伐树林88、按捺不住
3、动宾短语：之间可加“着、了、过”。（吃着饭）
4、补充短语：之间可加“得”。（跑得很快）
5、主谓短语；之间可加“是不是”（战士是不是勇猛）
练习：
指出下列短语类型：
红旗飘飘修筑堤坝意气风发了解清楚我和老师
技术资料跑到城里穿上新衣坐在船舱雷声轰响
吃了三碗语文老师天气预报预报天气宽敞明亮
绿色植物笑声朗朗加快脚步风云变幻说得明白
风云变幻白云朵朵双眼昏花生机勃勃观点正确
丧事完毕笑声朗朗空气清爽心胸开阔战士勇猛
意义深远供品很多万花灿烂白鹤太大花瓣零落
一切都很适宜
判断短语类型：
1、我和老师2、技术资料3、修筑堤坝4、了解清楚
5、红旗飘飘6、跑到城里7、意气风发8、宽敞明亮
9、语文老师10、穿上新衣11、雷声轰响12、坐在船舱
13、精美雅致14、吃了三碗15、非常高兴16、追跑打闹
5、主谓短语——由两部分组成，前面的部分表示陈述的对象（主
语），后面的部分表示陈述的内容（谓语）。
分析：两种情况：名（代）+动（风云变幻）、名（代）+形（如：空气清新）。
6、的字短语：两种情况：动容词+的（漂亮的）动词+的（卖报的）
7、介宾短语：介词+其它词（被大风；对于敌人的挑衅）
短语和短语的类型
短语和短语的类型（1）、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点：①并列短语前后的词性一致。
（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
（2）、偏正短语：定义参见课本。
基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。
有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用［］表示。
有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
（3）、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。
基本结构：动+名、动+代。
特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。
（4）、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。
语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。
②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。
④有的补语前头常用结构助词“得”。
（5）、主谓短语：定义详见课本。
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后两部分是被陈述和陈述的关系。
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
（6）、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。
第三章 现代汉语语法.短语(四)
第三章现代汉语语法.短语(四)第三章短语一．定义短语，是介于句子和词之间的语法单位，是由两个以上的词按照一定的组合方式构成的语法单位。
二．短语的种类短语可以从内部结构和整体功能两个角度进行分类。
(一)结构类型这是根据短语内部结构区分出来的类型。
1.基本结构类型及其特点基本结构类型，指的是汉语的语句(短语和句子)基本结构方式。
基本结构类型的特点：a.使用频率高。
b.由此造出来的语句的数量大。
汉语80%以上的语句都是通过这些方式组合而成的。
汉语短语基本结构类型有以下几种。
(1)联合结构：短语内部组成成分之间具有联合关系。
具体包括“ＡＢ”以及“Ａ和Ｂ”两种模式。
如：名＋名：人和马理想和现实北京、上海、天津动＋动：踢打解释说明又唱又跳形＋形：生动活泼平凡而伟大又快又好(2)偏正结构：短语内部的组成部分之间有偏正关系。
有“Ａ的Ｂ”和“Ａ地Ｂ”两种结构。
如：定＋中：荷塘月色自由的人民文章的修改状＋中：极其关心紧紧地搂着十分困难都可以不怎么样(3)动宾结构：短语的内部构成成分之间有动宾关系。
如：看书来人告诉他坐汽车吃快餐回老家写字想家赞成这样做知道你来喜欢打篮球(4)中补结构：短语内部构成成分之间有补充和被补充的关系。
有“ＡＢ”和“Ａ得Ｂ”两种结构：动＋补：说清楚爬了起来变得更好形＋补：热极了快得很急得发火(5)主谓结构：短语内部构成成分之间有主谓关系。
汉语主语和谓语之间的结构关系比较松散，所以，通常可以有停顿或者可以插入一个成分，这种个性往往被当做判定主谓结构的标准。
即：按照这个标准，下边的短语都是主谓结构短语：名＋动：老李开车菊花盛开名＋形：头脑清醒身材高大名＋名：今天星期四明天元旦名＋主谓：产品样式多他心地善良(6)连动短语：短语内部构成成分之间有连动关系。
其特点是:几个分别表示连续发生的动作行为的动词短语连用。
几个连用的动词短语分别能够和主语发生主谓关系。
几个动词短语的顺序不能颠倒。
如：我去找他问问。
短语的结构类型
短语的结构类型短语就是少于五个单词的文本单元，它们在组合中表达特定的意思。
它们通常是短语动词性结构的主体，并有助于描述事件的进展。
从句法的角度来看，短语可以分为三个主要类型：短语动词性结构，短语名词性结构和短语形容词性结构。
每种结构类型都有不同的语法特点，值得研究。
短语动词性结构短语动词性结构是最简单的组成短语的结构类型，它通常由一个名词或者代词，和一个动词组成。
这种结构通常用来描述行为或者动作，而且它也可以用来表达特定的意思。
例如，“look at”的短语动词性结构意思是“看”；“run away”的短语动词性结构意思是“逃跑”。
短语动词性结构不仅可以用来描述一种行为，还可以表达一个行为的意思。
例如，“take care of”的短语动词性结构意思是“照顾”，它表达的不是一个行为，而是一种实施行为的态度，因此它可以用来表达一种特定的意思，比如，“take care of your family”的意思是“照顾你的家人”。
短语动词性结构还可以用来表达抽象的概念，它们可以用来表达一种意义。
例如，“play a role”的短语动词性结构意思是“扮演一个角色”，它表达的不是一个行为，而是一种角色扮演，因此它可以用来表达一种抽象的概念，比如，“play a vital role in”的意思是“在……中扮演重要角色”。
短语名词性结构短语名词性结构由一个名词或者代词、一个形容词或者动词的过去式组成，它通常描述一个动作的结果或者状态，因此它也可以用来表达一些特定的意义。
例如，“headache”的短语名词性结构意思是“头痛”；“car accident”的短语名词性结构意思是“车祸”。
短语名词性结构也可以用来表达一些抽象的概念，它们可以表达一种特定的含义。
例如，“human rights”的短语名词性结构意思是“人权”，它表达的是一种抽象的概念，因此它可以用来表达一种特定的意思，比如，“promote human rights”的意思是“促进人权”。
光明正大的短语类型
光明正大的短语类型光明正大的短语一、光明正大的短语的定义光明正大的短语是指在语言表达中，使用的词组或者成语具有明确的含义，并且在使用场合中不会引起歧义或误解，符合常理和道义的规范的短语。
光明正大的短语是用来传达清晰信息的重要工具，它能够帮助增强沟通的准确性和效果。
二、光明正大的短语的特点1.明确的含义：光明正大的短语具有明确的含义，既能够准确地传达语言表达者的意思，又易于听者准确理解。
2.不会引起歧义或误解：光明正大的短语在不同的语境下都能够保持一致的含义，不会因为使用环境的变化而引起歧义或误解。
3.符合常理和道义：光明正大的短语遵循常理和道义的规范，不包含歧视、辱骂、谩骂等不文明或不道德的用词。
4.使用场合广泛：光明正大的短语适用于各种语言交流场合，包括日常生活、职场沟通、学术讨论等。
三、光明正大的短语的常见类型1.经典成语：如不可思议、应有尽有、前功尽弃等，这些成语在长期的语言使用中被广泛认可和接受，具有明确的含义，可在不同的语境下使用。
2.常用短语：如一举一动、事倍功半、随时随地等，这些短语在日常交流中经常使用，意义清晰，能够准确表达特定的语言含义。
3.文学引用：如万籁俱寂、横批阳春、旷世奇书等，这些短语常被用于修辞手法和语言华丽的句子，能够增强文学作品的表现力和艺术性。
4.口头语言：如站稳脚跟、赔了夫人又折兵等，这些短语常用于日常说话中，容易理解和接受。
四、如何合理运用光明正大的短语1.避免滥用：在语言表达中，过度使用短语容易使语言显得生硬和不自然，因此在使用短语时要注意适度，根据实际需要和语言环境来运用。
2.理解语言含义：在使用短语之前，应确保对其含义和用法有清晰的理解，避免将短语用于不适宜的语境中，引起误解或歧义。
3.注意语言修辞：短语的运用可以增强语言的修辞效果，提高语言表达的准确性和感染力，但要注意不要过于夸张和虚假，保持语言的真实性和信任度。
4.注重语言文化：短语的使用受到语言文化的影响，不同语言和文化背景下的短语可能具有不同的含义和使用习惯，因此在跨文化交流中要注意尊重和理解对方的语言表达方式。
成语的短语类型
成语的短语类型
摘要：
1.成语的定义和特点
2.成语的短语类型及其特点
3.成语短语类型的分类
4.各类成语短语类型的示例
5.成语短语类型在实际应用中的重要性
正文：
成语是我国汉语中一种独特的表达方式，它是经过长期使用而形成的固定短语，具有语言精炼、寓意深刻、形式固定等特点。
成语的短语类型丰富多样，主要包括并列式、主谓式、动宾式、偏正式等。
并列式成语短语是由两个或两个以上的部分并列组成，各部分之间意义相近或相互补充，例如“千军万马”、“千丝万缕”等。
这种类型的成语形象生动，表达力强，能够突出主题，使语言更加丰富多彩。
主谓式成语短语以主谓结构为主，如“半途而废”、“自相矛盾”等。
这种类型的成语结构简单，语义明确，易于理解和使用。
动宾式成语短语主要是动词和宾语的组合，如“舍近求远”、“扬长避短”等。
这种类型的成语表达了一种行为、动作或决策，具有较强的表现力和说服力。
偏正式成语短语由名词、形容词等修饰成分和核心词组成，如“如火如荼”、“津津有味”等。
这种类型的成语形象生动，富有表现力，可以使语言更
具感染力。
成语短语类型在实际应用中具有重要意义。
首先，它可以丰富我们的语言表达，提高表达效果。
其次，成语短语类型有助于我们理解和记忆成语，增强语言功底。
最后，成语短语类型对于研究汉语语言的发展和演变具有重要的参考价值。
总之，成语短语类型是汉语中一种独特的表达方式，它丰富了我们的语言表达，提高了表达效果，对于研究汉语语言的发展和演变具有重要的参考价值。
短语及层次分析法@学习要点了解现代汉语各类短语
1、动词性谓语：思想解放 2、形容词性谓语：行为端正 3、名词性谓语：今天星期三
（二）述宾短语 述宾词组，前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关 系。述语主要由及物动词充当，宾语一般是体词或体词性 短语，也可以是谓词、谓词性短语或主谓词组。根据这一 特点，动词可以分为三类： （1）体宾动词（+体词性宾语）：拿书、打人、吃水果 （2）谓宾动词（+谓词性宾语）：防止毒气扩散、觉得 不舒服 （3）兼宾动词（+体词/谓词性宾语）：看见一个人、看 见他在干活
（三）偏正短语
偏正词组前面的成分修饰、限定后面的成分，前面是修饰 语，后面是中心语。偏正词组分为两类：定心词组和状心词 组。 定心短语和状心短语的区分，主要依据中心语来判断。 定 + NP （木头房子、金黄的头发 、高高的个子） 状 + VP/AP （大声地说、 激动地大喊起来、 十分热烈）
此外，还要看修饰语的性质。 A. 名词或人称代词作修饰语，不管它的中心语是谓词 还是体词，一般应该是定语。 （经济）的发展 （他们）的精明 （温度）的下降 B. 副词作修饰语，不管它的中心语是体词性的还是谓 词性的，一般应该是状语。 [才]星期一 [刚好]三十岁 [净]自行车和摩托车 [就]他一个
（四）述补短语 由述语和补语两部分构成，述、补之间是被补充和补充的 关系。 根据补语的语义构成及带不带结构助词“得”的具体情 状，述补短语的补语可分为以下几类： （1）数量补语：不能带“得”。包括时量补语和动量补语。 来过‹三次› 等了‹三个小时›
（2）情态补语：必须带“得”，说明动作或有关事物 的状态。 跑得‹气喘吁吁› 气得‹说不出话来› 写得‹好› （3）程度补语：有的须带“得”，有的不带“得”， 表示程度。 痒得〈要命〉 喜得〈不得了〉 热〈死〉了
语文--短语的结构类型资料
24
2、AA＋BB式。
三三两两 堂堂正正 鬼鬼祟祟 元元本本 鱼鱼雅雅 洋洋洒洒
郁郁葱葱 轰轰烈烈 浑浑噩噩 口口声声 期期艾艾 熙熙攘攘 唯唯诺诺 兢兢业业 鼓鼓囊囊 战战兢兢 形形色色 隐隐约约
25
3、（动＋宾）＋（动＋宾）式。
背信弃义 闭目塞听 堕坑落井 标新立异 博古通今 捕风捉影
兰薰桂馥 藕断丝连 兔死狐悲 头重脚轻 珠圆玉润 粥少僧多
智圆行方 志同道合 眉开眼笑 趾高气扬 纸醉金迷 波谲云诡
27
5、（定＋名）＋（定＋名）式。
铁画银钩 散兵游勇 流言蜚语 灵丹妙药 鸿篇巨制 伶牙俐齿 牛鬼蛇神 良师益友 老牛破车 良辰美景
酒池肉林 镜花水月 锦衣玉食 锦心绣口 金枝玉叶 金科玉律
藏龙卧虎 藏头露尾 插科打诨 察言观色 超凡入圣 超群绝伦
称孤道寡 称王称霸 称兄道弟 成家立业 成仁取义 承上启下
持盈保泰 出类拔萃 出奇制胜 开天辟地
除旧布新 锄强扶弱
26
4、（主＋谓）＋（主＋谓）式。
物换星移 众叛亲离 远交近攻 言听计从 草长莺飞 春暖花开
耳闻目睹 风吹雨打 鸡呜狗盗 家喻户晓 剑拔弩张 口诵心惟
39
1、(动＋宾)式。 费尽心机 不辨菽麦 不成体统 不耻下 问 不得要领 不动声色
不乏其人 不分轩轾 步人后尘 成人之 美 乘人之危 打退堂鼓
投其所好 付诸东流 非池中物 扣人心 弦 出其不意 攻其不备
40
2、（状）动＋宾式。
以水救水 因材施教 一反常态 三缄其 口 坐收渔利 广开言路 别开生面
另外，还有一种松散的同位短语，其中可 以有语音停顿和标点。如“一只野兔， 这个可怜的家伙，窜上了公路。”的主 语。