[工作总结]教学开放周工作总结
教育开放周活动总结
教育开放周活动总结教育开放周活动是我校一项重要的教育宣传活动，旨在倡导教育开放、共享资源、促进教育公平发展。
本次活动历时一周，取得了较好的效果和反响。
以下是对教育开放周活动的总结。
一、活动背景现代社会是一个信息化的时代，教育的本质是传播知识和交流思想。
而互联网的兴起和发达，使得教育资源可以更加开放和分享。
为了充分利用互联网技术，推动教育资源的开放与共享，我校决定举办教育开放周活动。
二、活动目标1. 提高教职工对教育开放的认知：通过开展一系列宣传活动，让教职工了解教育开放的概念和意义，提高对教育开放的认知。
2. 宣传教育资源开放共享的好处：通过案例和实践分享，让教职工了解教育资源开放共享的好处，鼓励他们积极参与其中。
3. 增强学生学习的自主性和学习动力：通过开展互联网教育资源展示和分享活动，激发学生学习兴趣，提高学习主动性和自主性。
4. 推动学校改革和创新：通过教育开放活动，推动学校改革和创新，提高教育质量和教学水平。
三、具体活动1. 教育开放讲座：邀请教育专家和学者开展讲座，介绍教育开放的概念、意义和发展趋势，引导教职工在教学中积极推广教育开放思想。
2. 教育资源展览：创建教育资源展览网站，展示学校的教育资源，包括优秀教案、教材、课件、教学视频等，供教师和学生查阅和学习。
3. 学生作品展示：组织学生参加教育开放周主题作品征集活动，展示学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 线上学习交流平台：创建线上学习交流平台，供教职工和学生进行互动交流，分享教学经验和资源。
5. 社区宣传活动：走进社区，向居民宣传教育开放理念和互联网教育资源的优势，引导家长和社区居民关注教育开放，提供教育支持。
四、活动效果1. 教职工对教育开放的认知得到提高，意识到教育开放对学生的重要性。
2. 教师积极参与教育资源的开放与共享，提高了教学效果和教学质量。
3. 学生的学习主动性和自主性得到提升，通过互联网资源的学习和交流，取得了更好的学习成绩。
2024学年度下学期小学语文教学开放周活动总结
2024学年度下学期小学语文教学开放周活动总结本学年度下学期小学语文教学开放周活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日举行。
通过本次活动，我们对小学语文教学的内容、方法和效果进行了全面的展示和总结。
首先，活动期间我们注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
我们组织了各类课堂阅读活动，包括朗读、课外阅读和课本阅读。
通过多元化的阅读材料和活动形式，激发了学生的阅读欲望，提高了他们的阅读理解能力和识字能力。
同时，我们还进行了写作比赛和写作指导，培养了学生的写作兴趣和表达能力，提升了他们的语文素养。
其次，我们注重提高学生的语文思维能力。
在教学中，我们采用了多种启发性的教学方法，如情景教学、问题教学和讨论教学。
通过引导学生思考、讨论和解决问题，培养了他们的分析、推理和创新思维能力。
同时，我们还注重培养学生的语言表达能力和听说读写能力，通过多种形式的口头和书面表达训练，提高了学生的语文能力和表达能力。
最后，我们注重提高家校合作，形成良好的教育氛围。
在开放周活动中，我们邀请了家长参与教学观摩和家长讲座，让家长了解教学内容和方法，并提供了家庭阅读指导和辅导建议。
家长的积极参与和支持，对学生的语文学习起到了积极的促进作用。
通过本次小学语文教学开放周活动，我们取得了良好的教学效果。
学生的语文学习兴趣和能力得到了提高，他们的阅读、写
作和思维能力也有了明显的提升。
同时，家校合作的良好氛围，为学生的全面发展提供了良好的支持。
在今后的教学工作中，我们将进一步发挥语文教学开放周活动的作用，不断探索创新教学方法，提高教学质量，培养学生的语文素养和综合能力。
小学开放周总结
小学开放周总结本学期小学开放周为期一周，在此期间，学校邀请家长们来校参观、体验孩子们在学校的学习与成长。
通过开放周的活动，增强了家长对学校的了解和信任，也为学生们提供了展示自己的平台。
以下是本次小学开放周的总结。
一、活动准备在开放周前，学校组织了相关的准备工作。
首先，成立了开放周的筹备组，确定了活动的内容和安排。
接着，教师们进行了相关的培训，学习如何与家长进行有效的沟通和交流。
同时，学校还进行了校园环境的整治和美化，为开放周创造了良好的氛围。
在教室里，每个学生都准备了自己的作品，用于展示给家长们。
二、活动内容开放周期间，学校安排了一系列的活动，包括学生们的课堂展示、文化艺术表演和亲子活动等。
首先，每个班级都有课堂展示的时间，学生们展示了他们在不同学科上的学习成果。
家长们在课堂上可以亲眼目睹孩子们的学习情况，与老师进行互动交流。
其次，学校也安排了一次大型的文化艺术表演，让孩子们展示自己的才艺。
最后，学校还组织了各种亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作，让家长和孩子们共同参与其中，促进了家庭的和谐发展。
三、家长反馈通过开放周活动，家长们对学校的印象更加深入和全面。
他们对学校的师资力量和教学方法表示肯定，觉得学校能够提供一个良好的学习环境给孩子们。
同时，家长们也对孩子们在学校的表现感到满意，觉得孩子们在学校里面得到了很好的培养和关注。
他们也对学校的各种活动表示赞赏，认为这些活动能够培养孩子们的综合素质和社交能力。
四、学生收获对于学生来说，小学开放周是一次展示自己的机会，也是一次成长的机会。
在展示自己的作品和学习成果的过程中，学生们收获了自信和自豪感。
在家长的夸奖和鼓励下，他们更加相信自己的能力，并且变得更加积极主动。
同时，通过和家长们的交流，学生们也学会了倾听和表达，提高了自己的沟通能力。
五、改进与展望通过本次小学开放周的活动，学校也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的时间安排还需要更加合理和科学，以便更好地满足家长和学生的需求。
2024年教育教学开放周活动总结
2024年教育教学开放周活动总结教育教学开放周是我校的一项重要活动，旨在推动教育教学的改革创新，促进教师之间的交流与合作，提高教育质量和教学水平。
经过一周的活动，取得了一定的成果和收获。
本次教育教学开放周从2024年5月15日开始，持续至5月19日，为期五天。
活动期间，我校全体教职员工积极参与，各个学科组织了丰富多样的教学示范和研讨活动。
首先，我们组织了教学示范课，邀请优秀的老师进行授课。
他们通过生动有趣的教学方式，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣和动力。
示范课涵盖了语文、数学、英语等多个学科，丰富了师生们的学习内容。
在示范课结束后，我们组织了评课活动。
评课活动旨在促进教师之间的交流与互动，提高教学水平。
教师们在评课中积极提出问题和建议，共同探讨教学中的难题和解决办法。
通过评课活动，教师们不仅互相学习借鉴，还能够发现自身的不足之处，进一步提高个人教学能力。
此外，我们还组织了研讨活动。
研讨活动以小组为单位进行，每个小组选择一个教育教学热点问题进行研讨。
通过小组研讨，教师们能够深入探讨问题的本质，提出创新性的解决方案。
研讨活动既加强了教师之间的交流和合作，又培养了他们的研究能力和创新意识。
同时，我们还邀请了一些教育专家和学者进行讲座。
他们分享了自己的教育经验和教学理念，为教师们提供了宝贵的指导和启示。
教师们通过听取讲座，不仅扩展了自己的知识面，还能够借鉴专家的经验，提高自身的教学水平。
此外，我们还开展了家长参观日活动。
家长们可以亲自进入课堂，观摩孩子们的学习情况。
这不仅增强了家校之间的合作与沟通，还能够让家长更加了解学校教育的目标和要求，更好地支持孩子的学习。
总的来说，2024年教育教学开放周活动在全校师生的积极参与下取得了一定的成果。
通过活动，教师们加强了交流与合作，提高了教学水平；学生们得到了更加生动有趣的教育教学体验；家校之间的合作更加紧密。
然而，也要注意到一些问题和不足之处，比如活动时间有限，无法覆盖所有的教育教学内容；部分教师参与意识不强，活动参与度不高等。
2024年高一年级教学开放周活动总结
2024年高一年级教学开放周活动总结2024年高一年级教学开放周活动于XX月XX日至XX月XX日在我校顺利举行。
此次活动旨在向家长展示高一年级学生们在各科学习和综合素质上的成绩和进步，让家长了解孩子在学校的学习状况，同时也为学生们提供一个展示自己的机会。
通过此次活动，我们的目标是增强学校与家长之间的沟通合作，共同促进学生的全面发展。
活动期间，我们组织了一系列的展示和交流活动，给家长们提供了了解学生学习情况和学校教学资源的机会。
首先，学校组织了各科教师和学生代表的展示和讲解活动。
在数学、语文、英语、物理、化学、生物等学科的展示区域，学生们通过展板、实验设备、学生作品等形式，向家长们展示他们在课堂上学到的知识和技能。
此外，我们还组织了学生代表进行学生活动经验分享的交流会。
在这个环节，学生们向家长们分享学生活动中的成果和体会，比如班级文化活动、学生社团活动等等。
学生们通过自己的亲身经历和感受，展示了他们在学校中的主动参与和积极实践精神。
在活动期间，学校还组织了班级开放日活动。
每个班级都设置了展示、交流和互动的区域。
家长们可以在这些区域里观看学生们的课堂实际教学过程，与学生和教师进行面对面的交流和互动。
通过实际亲身参与，家长们更深入地了解了学生们的学习状况和班级的氛围。
此外，为了增加活动的趣味性和互动性，我们还组织了一些趣味游戏和亲子活动，比如家长和学生一起参加的体育竞赛、知识问答和小组合作游戏等。
这些活动不仅增强了家长与孩子之间的互动，也让家长们更加融入到学校的大家庭中。
整个教学开放周活动获得了家长和学生的积极响应和参与。
家长们纷纷表示活动让他们更深入地了解了孩子们在学校的学习情况和成果，也对学校的教学质量和教育理念有了更深刻的认识。
他们对学校的教育工作给予了高度的评价，并表示希望以后能有更多这样的交流活动。
对于学生来说，此次活动让他们有机会展示自己的才艺和能力，增强了他们的自信心和表达能力。
他们也通过与家长和其他学生的互动，扩大了视野，获得了更多的学习资讯和启发。
小学开放周活动工作总结
小学开放周活动工作总结小学开放周活动工作总结 1为构建和谐教育环境，促进我校教育水平的提升，提高教育教学质量，引领家长参与学校管理，让家长走进学校、了解学校、支持学校，加强校、师、家长之间的沟通，配合学校、共同关注孩子的成长，共建让家乡父老满意的特色农村初中。
根据区教育局“教学开放周活动实施意见”及土门联校“开放周活动工作安排”我校于某某年5月24日至某某年5月28日开展了为期一周的教学开放周活动，现将我校“教学开放周”活动工作总结如下：一、首先，成立活动领导机构，并召开全体师生会议，统一思想，提高认识，并让学生向家长传达学校开放周活动目的和意义，恳请家长积极参与此项活动。
二、根据农村、学校实际制定了详细活动方案及教学开放周工作日程安排。
使我校教学开放周活动得到有秩序的进行。
三、学生家长参与积极，根据当地农村交通不便，家长分散，学校地方不宽敞的实际困难，我校采取分批、分时间进行，每天一批进行，家长参加率达到95%以上，这充分说明农村的思想观念在转变，教育理念在更新，教育意识在提高，尊师重教局面已形成。
四、通过这次活动，促进了家校之间的沟通与交流。
根据日程安排，家长签到后，我们首先组织近一个小时的交流对话仪式，仪式中由领导组成员详细介绍学校的基本情况及发展目标，并将家长关心、敏感的疑难困惑进行细致的解释，让家长了解了学校，理解了学校，从而得到了家长的理解，为我校各项工作的开展获得有力的支持和社会保障。
五、展示了学校现代化教学设施的风采。
仪式结束后，由学校专人带领参观了学校的硬件设施，农村家长由于各种原因很少有机会来学校，即便来也只是看到干净的校园，所以通过家长设身处地的参观，讲解员的讲解，让他们感受到了我们西头初中多年来的变化，从窃窃私语和谈论中，我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。
六、体验了学生的生活，领略了学生活动风采。
课间10分钟的欢笑，课间操庄重的.升旗仪式，整齐的广播体操，校园广播中感恩父母，感恩老师的演讲，无不透视着我校素质教育，养成教育的硕果。
“素质教育开放周”活动总结模板
“素质教育开放周”活动总结模板【素质教育开放周活动总结】一、活动背景作为一所教育的园地，我们学校一直致力于培养学生全面发展的素质教育理念。
为了加强师生之间的互动交流，提高学生的综合素质，我们决定组织“素质教育开放周”活动。
这一活动也是学校推进教学改革，促进学生全面发展的有力措施。
二、活动目的1.增强学生的社会实践能力。
通过开展实践活动，让学生亲身体验社会生活，提高他们的实践能力和社交能力。
2.提升学生的团队合作精神。
通过小组活动和团体项目，鼓励学生互相合作，培养他们的团队意识和合作精神。
3.培养学生的创新思维。
通过开放性的学习环境和多元化的教学方式，激发学生的创造力和创新能力。
4.扩大学生的视野。
通过参观考察和社会实践，开阔学生的眼界，拓宽他们的知识面和见识。
三、活动内容1.开展丰富多彩的文化活动。
学校组织了学生艺术节，包括舞蹈、歌唱、戏剧等多种形式的演出和比赛，展示学生的才艺，提高他们的艺术修养。
2.组织实践活动。
学生分成小组进行社会实践，如参观博物馆、考察企业等，让学生亲自参与，体验社会生活，增长见识。
3.举办团体项目。
学校组织了团队项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等，鼓励学生互相合作，培养他们的团队意识和合作精神。
4.开展专题讲座。
学校邀请了专家和学者进行专题讲座，如艺术欣赏、科学知识等，让学生在听讲的过程中得到知识的启发和提升。
四、活动成效1.学生的实践能力得到提升。
参与社会实践活动，学生亲身体验社会生活，增强了他们的实践能力和社交能力，提高了他们解决问题的能力。
2.学生的团队合作精神得到培养。
通过团体项目的开展，学生增强了彼此间的合作意识，培养了他们的团队合作精神，锻炼了他们的领导能力和组织能力。
3.学生的创新思维得到激发。
开放式的学习环境和多元化的教学方式，激发了学生的创造力和创新能力，培养了他们的问题解决能力和自主学习能力。
4.学生的视野得到拓宽。
参观考察和社会实践活动，开阔了学生的眼界，让他们接触到不同的知识和经验，拓宽了他们的知识面和见识。
2024年教育开放周活动总结范文(二篇)
2024年教育开放周活动总结范文时间如梭，转眼间我们迎来了____年的教育开放周活动。
在这一周的活动中，广大师生积极参与，尽心尽力，展现出了我校教育开放的精神风貌。
下面我将为大家总结一下本次活动的主要内容和取得的成果。
一、活动内容1. 主题宣传为了让更多的人了解和关注教育开放，我们提前进行了主题宣传工作。
宣传形式多样，包括校园海报、宣传视频和网络宣传等。
宣传内容主要包括活动的宗旨、主题、时间地点等，以及教育开放对于学生发展的重要性。
2. 专题讲座本次教育开放周活动中，我们邀请了多位专家学者进行专题讲座。
他们从不同的角度探讨了教育开放的理论和实践。
讲座内容涉及到教育思想、教育改革、教育创新等方面，对于提高师生们的教育理论素养和教育实践能力有着重要意义。
3. 精彩展览本次活动中，我们组织了一系列精彩的教育展览。
展览内容包括学生作品展、教育改革先进案例展、学校特色展等。
这些展览不仅展示了学生的才华和创造力，也展示了我校在教育实践方面的探索和成果。
4. 亲子活动教育开放周活动不仅关注学生的教育问题，也关注家长对于教育的关注和参与。
我们组织了一些亲子活动，让家长和孩子们一起参与其中，共同探讨教育的话题，增进亲子沟通和理解。
二、活动成果1. 提升学生的教育能力通过参与教育开放周活动，学生们增加了对教育的思考，提高了教育理论和实践能力。
他们通过观看讲座、参观展览等方式，了解了教育的前沿动态和创新实践，增加了对教育的认识和理解。
2. 提高师生的交流与合作意识教育开放周活动为师生提供了一个交流与合作的平台。
师生之间可以互相学习借鉴，共同探讨教育问题，促进教育改革和创新。
3. 拓宽校外资源的利用通过与外界专家学者的交流合作，学校拓宽了校外资源的利用。
学生们在活动中获得了更多的实践机会和学习资源，丰富了学习内容和方式。
4. 增进家校互动教育开放周活动中的亲子活动增进了家校之间的互动。
家长们有机会参与到孩子们的教育中，了解他们的学习情况和需求，为他们提供更好的教育支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学开放周工作总结
在这融融春意、生机盎然的三月,我校举办了一年一度的教学开放周。
开设公开课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平。
教师们围绕“精讲、善导、激趣、引思”课题优化课堂教学,突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。
因此整个教学过程都体现了以学生为主体，教师为主导，学生逐步学会学习的教学方式。
本次区级开放周历时一周时间，共开放了35节实况课，其中分校开放了8节，参与听课的教师达700多人次。
一、我校本次教学开放周有以下6大特点和6大亮点：
特点之一：为了展示见习期教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况，见习期教师这次全部参加了教学开放活动，占本次开课教师1／3。
另外有一部分开课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了平台。
特点之二：为了稳步推进高中课改，也为了推动教师转变教学观念，改变教学方法，真正践行新课程理念，高一和高二共有14位教师开课。
特点之三: 常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现我校教师与学生的风貌。
特点之四：学校曾经获得全国“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设”先进实验学校的荣誉称号，因此综合实践活动仍然是我校一大特点。
本次公开周共有4节“研究性学习”成果展
示课，分别由《探究南水北调》；《我也追星》；《西双版纳》；《西南情韵》等。
通过教师引导，学生查找相关资料，分组交流讨论。
使学生在收集资料、处理信息、语言表达等各方面能力得到提高，促进了学生发展。
通过这些课题的探究过程，师生都从中体验到研究性学习操作过程中团队精神的可贵，并也享受到经历研究性学习所带来的乐趣，学生在参与中体验、在体验中感悟，效果很好。
特别是地理学科，全组教师总动员，分工协作，共同参与研究性学习展示课的组织和策划，承担小组指导任务等，体现同伴互助的良好氛围。
特点之五：本次公开课我们邀请了五所对口小学的教师们前来听评课，目的是为了更好地关注中小学教学衔接，使小学教师对中学教学进一步了解，并提出建议。
特点之六：所有学科在课后，按照初高中分设评课点，由教研组长召集，开课教师叙述教学设计的构思等，然后由听课教师对公开课进行点评，有的评课场面非常热烈。
亮点之一：“十七大精神”进课堂。
以《为十七大喝彩》、《政府的责任》、《关注民生》《感受生活新变化》《增加财产性收入》等课题，有5位政治老师开设“十七大”进课堂专题教学观摩课，反响热烈。
亮点之二：郭榕进校长亲自举办了一节公开课，在学校教师队伍中树立了领头羊的旗帜，也为本校中层以上领导带了个好头，许多教师聆听了他的课，领略了特级教师的风采。
他用幽默生动的语言，引导学生感受“十七大”给老百姓带来的实惠；从学生关心的事入手，根
据教学实情，引导学生感知党和政府为教育、为学校、为学生所做的实事、好事，关注民生；为学生了解“十七大”和“两会”精神取得了很好的教育效果。
他驾驭课堂的自如让听课者叹服，引得听课教师的喝彩，“校长的公开课”在学校教师中击起了浪花，成为本次教学开放周一大亮点。
亮点之三：3月初刚成立的台江区学科中心组的专家顾问以及中心组成员们在本次教学开放周中就开始起引领的作用，如程刚校长，王一平老师都在百忙中抽空亲临学校听课并做详尽的点评和指导，给授课教师和所有其他教师以极大的启发。
另外福州市英语学科市中心组成员、格致中学的特级教师林慧琴老师以及福州三中、市英语学科名师林青桥老师等也都莅临学校听评课，使我校教师收益匪浅。
本区的许多来自各校的学科中心组成员更是积极听评课，认真履行着中心组成员的职责。
总之，我们本次教学开放周充分体现了“同伴互助，专家引领，自我反思”的校本教研的特色。
亮点之四：我校的校本课程《话说福州》在教学开放周中又放异彩。
陈洁老师举办了一节别开生面的校本课程《福州方言》课，课堂上不仅引来师生们的阵阵笑声，更渗透着作为福州儿女爱家乡也更爱祖国的情感，让学生感受到应该保护本土文化，包括福州方言。
课堂上飞扬着教育者在新课改中的创意。
亮点之五：教学开放周不但邀请了联办校一级达标校2中和二级达标校11中的教师们莅临听评课，11中在分校任教的吴习羽老师也举办了一节英语公开课。
另外，邀请了永泰县我校教师支教的偏远校教师
们前来听评课，通过这种互动的校际交流，形成了教学辐射的关系链，使教学开放意义达到了良好的态势。
亮点之六：台江区教育局以及台江区进修校为我校本次的公开周给予了大力的支持、关心和协助，使开放周得以顺利进行。
二、教学开放周体现的主要优点：
1、突出了符合新课改理念的本校总课题“精讲、善导、激趣、引思”的教学原则，也就是在课堂上体现促进学生发展、以学生为主体、教师为主导的新课改理念。
2、课堂上基本能体现学生积极参与、团结协作研讨的气氛。
3、教师注重运用多种教学手段和方式来贯彻教学三维目标——如自己制作课件，合理运用现代教育技术辅助教学。
4、教学内容贴近生活，回归生活。
增强了学科学习和现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。
5、体现了各组教师在教研、课改中，相互团结、合作的良好精神风貌。
三、教学开放周的不足与反思
不足：
1、新课程改革要求课堂必须成为师生互动、生生互动的动态交流平台，让知识在互动交流中不断生成。
新课程下的教学应还学生以生活，还学生以快乐；积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促进学生主动地、富有个性地学习，从而形成生动活泼的课堂新貌。
但在这次活动中，个别教师不能完善地解决在
有限的时间内完成教学任务的同时，给学生足够时间让其思考，开展自主、探究、合作学习等问题，学生的参与面也有待进一步扩大。
2、我本人和学校相关部门和教研组在课前对所有开课教师的课题总体构思了解不够，也缺乏研究、调控、统筹、协商和指导所开设的课程。
比如一位音乐教师的研究性学习展示课完全可以与另一位地理教师的研究性学习展示课合并为一节相关联的大课题，将会是一节非常完善的课题，因为她们所设计的课题有着同工异曲的功效，整合将会使学生的探究得以更高的提升，时间也可以节省，学生在探究过程中触类旁通，整合可以使探究效果更完美，有事半功倍的效果。
3．存在因缺乏经验而造成的课堂教学环节把握问题，缺乏讲、练、评的比例和深度广度的把握问题。
4．尽管我们在上学期就已经申报了区级教学开放周活动预案，但仍有个别学科公开课时间与市级教研或岗培时间冲突，导致听评课教师偏少。
今后我们一定不仅要加强区内中学的沟通，更要与市教育学院保持紧密联系，尽可能使开放教学时间有更多的市区级教研员和各校教师们前来听课指导。
反思
1、加强理论学习，进一步更新观念。
用更多精力关注课改，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。
争取在下次教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师的综合素质。
2、充分挖掘校内资源，向身边的榜样学习，使校内听课制度化。
3、关爱学困生。
对于学困生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。
4、教师们的教学开放的课题与课型要定位准确，选择适合自己学生和教师的课题，使教师与学生的特点更加突出，课堂操作更加自如，学生的主动性发挥更好。
四、结束语
当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。
举办本次教学开放周营造了一个更有利于群体发展的平台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。
我们会很好地对教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教师们在教训中进步，在成绩里发展创新。
最后我要说，感谢开课教师们，感谢你们的辛勤工作！感谢各处室的工作人员！感谢所有来宾们，感谢你们在百忙中到我校来送来宝贵的指导意见和建议！。