中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思(打印版)
中班美术教案有趣的树叶贴画教案及反思
中班美术教案有趣的树叶贴画教案及反思教学目标：1. 能够通过观察树叶的形状和纹理来提高孩子们的观察能力和想象力。
2. 能够通过贴画活动来培养孩子们的手眼协调能力和艺术创造力。
3. 能够通过创作树叶贴画作品来激发孩子们对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 收集各种形状和大小的树叶。
2. 准备颜料、画笔、胶水、剪刀等画画工具。
3. 准备一些画纸和颜色纸。
4. 制作样本作为示范。
教学过程：1. 导入：老师和孩子们一起观察各种树叶，讨论它们的形状、纹理、颜色等特点，并引导孩子们发表自己对树叶的感受和想法。
2. 示范：老师向孩子们展示如何用不同形状的树叶贴画在画纸上，可以贴成一棵树的形状，也可以贴成一幅独特的树叶画作，激发孩子们的创作灵感。
3. 实践：孩子们按照老师的示范或自由发挥，用颜色纸剪出树干和树枝的形状，然后选择不同形状和大小的树叶贴画，最后可以用颜料画出一些小动物或昆虫，丰富作品的内容。
4. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，并用简短的语言描述自己的作品，分享创作的心得和感受。
5. 总结：老师引导孩子们一起观赏彼此的作品，鼓励他们互相欣赏和交流，并简单总结这堂课的收获和感想。
教学反思：1. 教案设计重视了感知性的启发，让孩子们通过观察和创作来了解树叶的特点，培养了他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 贴画活动能有效提高孩子们的手眼协调能力和艺术创造力，但是在实践过程中可能需要老师的指导和帮助，因此要注意教师如何引导孩子们完成作品。
3. 孩子们的想象力和创造力是各不相同的，要鼓励他们发挥自己的特色和创造力，而不是要求必须按照示范来完成作品。
4. 学生参与贴画活动的过程中，我发现了一些很有趣的现象。
有些孩子选择了非常规则的树叶，而其他孩子则偏好选择略微变形或有瑕疵的树叶。
这让我意识到每个孩子都有自己独特的审美观和创造力，我要鼓励他们珍视自己的选择，并且尊重他们的个性。
同时，我也要提醒他们，每一片树叶都有它独特的美丽之处，无论规则与否，都可以成为他们作品中的一个独特点。
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教学目标：1.认识树叶，感受自然环境中的美，培养爱护自然的意识。
2.学习用颜色的对比、色调和互补使画面更生动有趣,培养观察细节，思考创意的能力。
3.动手实践，提高手眼协调能力，培养坚持完成任务的品质。
教学重难点：重点：引导幼儿发现树叶的特性并进行贴画作品的创作。
难点：让幼儿学会掌握用颜色的对比、色调和互补使画面更生动有趣的技能。
教学准备：树叶、墨水、颜料、画布、剪刀、薯片袋、胶水、海绵、颜料盒等。
教学过程：1、热身：通过游戏的形式培养幼儿对于树叶的认识。
游戏规则：老师展示一张树叶的图片，让幼儿来猜测这是哪一种树叶，猜中者可以来一个小小的奖励。
2、导入：通过老师介绍，让幼儿了解树叶的特性，了解树叶更多的知识。
3、主体活动：（1）让幼儿选择自己喜欢的树叶，并让他们感受树叶表面的纹理和质感，并用墨水印刷在画布上。
（2）将薯片袋剪掉边角，用剩余部分切成不同大小的块状，用各种颜色的颜料将薯片袋块彩绘，作为树叶的贴画素材。
（3）教师示范如何用彩绘薯片袋块贴画树叶，同时培养幼儿用颜色配比和色彩搭配能力，让画面更加生动、丰富。
（4）幼儿根据自己的想象或参考真实的树叶，进行树叶贴画的作品创作。
4、总结：教师收集幼儿们制作的树叶贴画作品，与幼儿一起欣赏、点评作品，并引导他们谈谈自己的感受和启发。
教学反思：此次课程设计旨在通过贴画作品的形式，让幼儿更好地了解和认识自然界中的树叶，发现其中的美好和特点，同时也增强了幼儿创意思维能力，让幼儿动手实践，增加手眼协调的能力。
在教学实践中，通过游戏热身和导入知识，让幼儿的学习变得有趣、生动，同时也能够更好地吸引幼儿的注意力，让他们更愿意参与课堂活动。
在主体活动中，通过彩绘薯片袋的贴画形式，让幼儿学会用颜色的对比、色调和互补使画面更生动有趣的技能。
总体来说，此次课程设计让幼儿在玩乐中学习、在创意中成长，更好地培养了他们的观察和创造能力，也让教材和生活更加亲密。
中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教学目标：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用树叶进行贴画创作。
3. 探讨树叶贴画的意义和环保意识。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 贴画纸张或画布。
3. 胶水、剪刀等工具。
4. 环保宣传材料。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，分享自己的发现。
2. 讲解树叶贴画的制作步骤和技巧。
3. 示范制作树叶贴画，引导幼儿动手操作，创作自己的作品。
4. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏和评价。
5. 引导幼儿探讨树叶贴画的意义，培养环保意识。
五、教学反思：1. 教学活动中，幼儿对树叶的观察和发现是否充分？2. 幼儿在树叶贴画制作过程中，动手操作能力和创造力是否得到锻炼？3. 幼儿对环保意识的培养是否有所启发？4. 教学活动组织是否有序？是否满足幼儿的学习需求？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提升的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在树叶贴画制作过程中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对树叶形状、颜色和纹理的认知情况。
3. 分析幼儿在创作中的想象力和创新能力。
4. 考察幼儿对环保意识的理解和实践。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。
3. 开展环保主题活动，如废物利用、垃圾分类等，深化幼儿的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用工具时的安全，如剪刀、胶水等。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励幼儿自由表达和创作。
九、教学延伸：1. 邀请树叶贴画专家进行讲座，提高教师的专业水平。
2. 组织树叶贴画作品展览，提升幼儿的成就感和自信心。
3. 开展跨学科合作，如与自然学科结合，了解树叶的生长过程。
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教学目标：1. 能够观察树叶的形状、颜色和纹理，并通过贴画的方式将其表现出来。
2. 培养幼儿对自然界事物的兴趣，增强观察和表达能力。
3. 锻炼幼儿动手能力，培养艺术创造力。
教学准备：1. 树叶样本：收集各种形态和颜色的树叶样本，以供幼儿观察。
2. 色彩工具：彩色纸、颜料、蜡笔等绘画工具。
3. 黏贴工具：胶水、胶条、彩色胶带等。
4. 教学辅助材料：画板、剪刀、画画教具。
教学过程：一、导入（5分钟）在教室里摆放一些树叶样本，引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述所观察到的特点。
二、示范操作（15分钟）1. 引导幼儿选择一片树叶样本，并给幼儿展示如何将树叶贴画到画板上。
可以使用胶水、胶条或彩色胶带进行固定。
2. 介绍一些简单的画画工具，如彩色纸和蜡笔，以及如何运用它们进行树叶的美化。
三、自由创作（25分钟）1. 鼓励幼儿选择自己喜欢的树叶样本，用所学的贴画技巧将树叶贴画到画板上。
2. 引导幼儿运用彩色纸和蜡笔等工具，为树叶添加更多颜色和细节，使贴画更加生动有趣。
四、展示和讨论（10分钟）让每个幼儿依次展示自己的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和感受。
老师可以提问，如“你用了哪些颜色？”“你觉得自己的作品有什么特别之处？”等，以促进幼儿思考和表达能力。
五、教学反思通过本堂美术课的教学，幼儿们在观察树叶的过程中提高了对自然界事物的兴趣。
他们学会了使用不同的贴画技巧，培养了对色彩搭配和细节表达的能力。
在自由创作环节中，幼儿们展示了良好的想象力和创造力，在作品中表达了自己的情感和思想。
通过展示和讨论，幼儿们也学会了欣赏他人的作品，并学会了用语言表达对艺术作品的观点。
总结：通过本次课程的设计与实施，幼儿们在美术方面得到了全面的培养。
他们通过观察树叶并运用贴画技巧，学会了通过自己的创造力表达对自然界事物的独特理解。
同时，课程设计注重引导幼儿的思考与表达能力，提高幼儿的观察力和色彩感知能力。
幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思5则范文
幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品，幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园中班美术欣赏《有趣的树叶粘贴》含反思教案吧。
活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?(边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
)你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来，好吗?幼儿动手制作。
4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
中班美术活动教案：有趣的树叶贴画教案(附教学反思)
中班美术活动教案：有趣的树叶贴画教案教学目标1.认识不同种类的树叶，能够将其区分开来；2.培养学生的观察能力和艺术创造力；3.增强学生对自然环境的认识和热爱。
教学准备1.各类树叶 (五到六种)；2.剪贴刀、胶水、彩纸；3.各种颜色的画笔、颜料、水。
教学过程步骤一：介绍树叶教师向学生介绍不同种类的树叶，可以利用图片、幻灯片或者实物展示的方式，让学生认识不同种类的树叶，并辨认它们的特征。
步骤二：采集树叶教师带领学生们出门采集不同种类的树叶。
学生需要仔细观察，找到自己喜欢的树叶，注意保护自然环境，不要破坏树木或花草植物。
步骤三：设计叶片布局学生们在纸上或者画布上，根据自己的喜好和想象，布置出符合自己心意的叶片设计。
可以使用临摹、突破等各种绘画手段，具有一定的艺术美感。
步骤四：贴压树叶学生们用剪刀剪下不同形状的树叶，然后在设计的布局上用胶水将树叶粘贴上去，并用水彩笔或者颜料进行颜色基础的填充。
最后，用书本等重物将画作压平, 以防画作发皱等问题。
步骤五：作品展示学生们可以在班级展示区、教室墙面或者在家里进行展示。
展示时要让同学和家长看到自己的作品，并介绍自己的设计思路。
可以通过学生评选、展示比赛等形式，让学生了解自己的错漏，同时弱化个体之间的差异。
教学反思这个活动是一个很好的美术课堂教案，可以让学生通过观察、研究、设计和创作等过程，培养了艺术创造力，增加了学生对自然环境的关注和亲近感。
在教学的过程中，教师可以关注以下几点：1.为学生提供充分的材料和工具，鼓励学生根据自己的创意进行设计创作，使他们有更多的发挥空间；2.需要讲解贴画时候的技巧：尽量力求把贴画部分收尽收紧，才能让其和布局、环境相互融合，形成一个集中、配合的效果。
3.注意学生的安全，以防剪刀伤害、掉粘胶等问题；4.在展示评比时，要以鼓励学生为主，坚定学生对自己创意的信心。
总之，这个教案可以开发学生的创造力，拓展学生对自然环境的认识和感悟，对于学校的艺术教育和素质教育的推动都是很有价值的。
中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。
难点：运用树叶进行创意贴画，发展幼儿的想象力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境：保持教室整洁，准备一个宽敞的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：回到教室，向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的名称和特点。
3. 示范：教师展示如何用树叶进行贴画创作，讲解贴画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手进行树叶贴画创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让大家共同欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？3. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导？4. 教学活动是否激发了幼儿的想象力和创造力？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对树叶贴画技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创新能力的发挥。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和耐心。
2. 带领幼儿进行户外写生，观察和描绘树叶的形态。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作树叶贴画。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀和胶水，避免幼儿受伤。
3. 关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持，培养幼儿的自信心。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解幼儿的学习需求。
幼儿园中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》一、课程目标1.学生理解树叶的形状和颜色。
2.学生能够通过自己的想象力创造出独一无二的贴画作品。
3.学生能够理解并使用基本美术词汇。
二、课前准备1.教师要准备足够数量的树叶和颜料，确保每位学生都能够成功完成贴画作品。
2.教师向学生展示几个不同颜色的树叶，并引导学生辨认其形状和颜色。
3.教师还可以向学生介绍一些基本的美术词汇，如色彩、形状等。
三、课程过程1. 引导学生观察树叶教师带领学生们到学校附近的公园或操场，让他们观察树叶的形状和颜色。
教师可以引导学生注意树叶的颜色、形状、纹理等特征。
2. 讲解贴画步骤教师向学生简单地介绍一下贴画的步骤：1.选择自己喜欢的树叶。
2.在树叶表面涂上颜料。
3.把树叶粘在画纸上。
4.用其他颜色的颜料画出自己的想象中的图案。
3. 开始制作贴画作品教师现在让学生按照步骤开始制作贴画作品。
首先，学生可以选择一片树叶，并在其表面涂上颜料。
让学生注意涂抹的时候不要太厚，否则会失去树叶的纹理和形状。
接着，学生可以把涂过颜料的树叶粘在画纸上。
在把树叶贴上去的时候，教师可以向学生解释一下颜料和树叶之间的相互作用。
最后，学生可以用其他颜色的颜料再画出自己的想象中的图案。
教师可以向学生提供一些基本的美术词汇，如色彩、形状等，帮助他们更好地表达自己的创意。
4. 讨论交流在学生完成作品后，教师可以组织学生进行讨论和交流。
让他们分享自己的作品，并组织学生发表一些简单的评论。
四、课后反思该课堂教学主要是让学生通过观察树叶的形状和颜色，以及用自己的想象力创造出独一无二的贴画作品。
整个课程设计合理，满足了学生的美术兴趣和需求，也帮助他们更好地理解了一些基本美术词汇。
一些需要注意的地方包括：1.教师要充分准备足够数量的树叶和颜料，确保每位学生都能成功完成作品。
2.在课程中，教师要耐心引导学生观察树叶，帮助他们养成注意细节和观察的好习惯。
3.因为学生的年龄较小，教师需要在词汇方面更加简洁明了。
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设计背景
在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标
1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
教学难点
1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程
一、谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）
二、欣赏树叶贴画作品
贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？
出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）
问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）
三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）
老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？
引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）
老师：柳叶又是怎么样的呢？
引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗？
四、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。
每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。
老师巡视指导。
五、总结
今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗？其实，美就在身边。
生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
教学反思
保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。
其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势。
再次，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。
不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。
2、动手制作时间较长，针对这些不足，教师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。