师德师风考核表
5、爱护学校的财产，节约水、电及办公用品。
6、保护环境，注意安全
查资料
20
注：师德受到惩处，实行一票否决。积分上不封顶，下不保底，每学期考核，作为绩效考核的依据。
被考核人签名：考核时间：201年月日
周家山镇联丰小学师德师风量化考评
201---201学年度目标责任书
项目
考评内容
考评
办法
标准分
自评分
考核分
依法执教
学习教育法规、政策及省、市、县的有关规定，先进模范事迹。
查笔记
5
爱岗敬业
旷工5分/时；请病假0.5分/时；事假1分/时；
查资料，
10
遵纪守法严谨治学
备课
书写工整，环节齐全，符合课改理念。缺1节扣2分
3、严禁从事邪教、迷信活动；严禁弄虚作假行为；不得传播小道消息，发表诋毁、污蔑他人的言论和信息。
查记载
20
团结协作廉洁自律
1、严于律己、宽以待人；光明磊落，作风正派、顾全大局，服从安排；
2、切实落实《办学行为规范》，减轻学生、家长的课业负担。
3、严禁以教谋私，违规收取家长、学生的钱物、礼品。
4、严格收费政策，杜绝想学生推销任何学具、教辅等。
每项5分
尊重家长，及时沟通，建立家校联系互访记录。
关注留守儿童和学困生的转化，效果明显。
为人师表
1、举止文明：不大声喧哗，不说粗、脏话，不在公共场合抽烟、随地吐痰、乱扔杂物；不穿奇装异服、拖鞋、短裤；穿着得体整洁。
2、语言和谐，穿着整洁，不得坐着上课，不接打手机，工作时间不做私事，与女生谈话不得关门闭户；放学后不留学生。
查资料
10
上课
知识准确，符合高效课堂要求，板书工整，效果好
访学生
5
辅导
按时到岗，精心组织，面向全体学生，注重个别差异
查记录
5
作业批改
逐题批改；日期、等级、评语、改错。缺1次扣0.5
查记录
5
考核
每单元1次，符合肩尊重学生，无体罚或变相体罚学生；面向全体，关注、帮扶学困生，
查资料走访学生
6、保护环境，注意安全
查资料
20
注：师德受到惩处，实行一票否决。积分上不封顶，下不保底，每学期考核，作为绩效考核的依据。
被考核人签名：考核时间：201年月日
周家山镇联丰小学师德师风量化考评
201---201学年度目标责任书
项目
考评内容
考评
办法
标准分
自评分
考核分
依法执教
学习教育法规、政策及省、市、县的有关规定，先进模范事迹。
查笔记
5
爱岗敬业
旷工5分/时；请病假0.5分/时；事假1分/时；
查资料，
10
遵纪守法严谨治学
备课
书写工整，环节齐全，符合课改理念。缺1节扣2分
3、严禁从事邪教、迷信活动；严禁弄虚作假行为；不得传播小道消息，发表诋毁、污蔑他人的言论和信息。
查记载
20
团结协作廉洁自律
1、严于律己、宽以待人；光明磊落，作风正派、顾全大局，服从安排；
2、切实落实《办学行为规范》，减轻学生、家长的课业负担。
3、严禁以教谋私，违规收取家长、学生的钱物、礼品。
4、严格收费政策，杜绝想学生推销任何学具、教辅等。
每项5分
尊重家长，及时沟通，建立家校联系互访记录。
关注留守儿童和学困生的转化，效果明显。
为人师表
1、举止文明：不大声喧哗，不说粗、脏话，不在公共场合抽烟、随地吐痰、乱扔杂物；不穿奇装异服、拖鞋、短裤；穿着得体整洁。
2、语言和谐，穿着整洁，不得坐着上课，不接打手机，工作时间不做私事，与女生谈话不得关门闭户；放学后不留学生。
查资料
10
上课
知识准确，符合高效课堂要求，板书工整，效果好
访学生
5
辅导
按时到岗，精心组织，面向全体学生，注重个别差异
查记录
5
作业批改
逐题批改；日期、等级、评语、改错。缺1次扣0.5
查记录
5
考核
每单元1次，符合肩尊重学生，无体罚或变相体罚学生；面向全体，关注、帮扶学困生，
查资料走访学生
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幼儿园师德师风考核评价表
幼儿园师德师风考核评价表（试行）
序号
项目
分值
考核主要内容
评分标准
6
终身
学习
8分
不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
1.思想散漫，不参加幼儿园组织的政治学习，扣3分。2.不思进取，不参加幼儿园组织的教育教科研活动，扣5分。
7
安全
工作
15分
一日常规各环节活动安全及各种材料的投放等。
群众评议（30分）
考核组评议（40分）
总分
等级
1.幼儿在教师视线范围外出现安全事故，扣3—7分，2.幼儿伤势严重又不上报的，扣3—8分。
8
学习
笔记
7分
学习情况、心得体会、反思等。
1.记录潦草、不认真扣2分。2.内容少、学习应付扣5分。
9
其他
材料
5分
活动中的其他任务及要求材料。
1.不按时上交一次扣1分。2.内容潦草、内容应付、量少2分。
自评（30分）
序号
项目
分值
考核主要内容
评分标准
6
终身
学习
8分
不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
1.思想散漫，不参加幼儿园组织的政治学习，扣3分。2.不思进取，不参加幼儿园组织的教育教科研活动，扣5分。
7
安全
工作
15分
一日常规各环节活动安全及各种材料的投放等。
群众评议（30分）
考核组评议（40分）
总分
等级
1.幼儿在教师视线范围外出现安全事故，扣3—7分，2.幼儿伤势严重又不上报的，扣3—8分。
8
学习
笔记
7分
学习情况、心得体会、反思等。
1.记录潦草、不认真扣2分。2.内容少、学习应付扣5分。
9
其他
材料
5分
活动中的其他任务及要求材料。
1.不按时上交一次扣1分。2.内容潦草、内容应付、量少2分。
自评（30分）
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表名称：XXX 学校考核对象：XXX 老师考核时间：2022 年考核内容及评定标准：一、教学态度1. 热爱教育事业，积极参与教学活动，关心学生，经常与学生交流互动。
2. 讲课认真负责，备课充分，讲授内容准确并具备启发性。
3. 对学生存在问题及时给予帮助和指导，注重学生的发展和进步。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）二、班级管理1. 严格执行学校规章制度，积极参与班级管理工作，维护班级秩序。
2. 与学生保持良好的师生关系，有效沟通，解决学生问题。
3. 积极参与班级活动组织，关注学生全面发展。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）三、师德师风1. 珍惜师德师风建设，言行举止得体，起到表率作用。
2. 尊重学生，关心学生生活成长，杜绝辱骂及侮辱学生现象。
3. 礼貌待人，遵纪守法，积极向上，树立良好师德榜样。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）四、其他方面1. 参加学校组织的各类活动，认真完成学校交办的任务。
2. 具备团队合作精神，善于沟通协调，与同事融洽相处。
3. 在校园活动中发挥积极作用，为学校营造和谐的教育环境。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）综合评定：所得分数（满分为400分）：___________评定结果：优秀 / 良好 / 一般 / 差 / 不合格备注：考核人员可根据具体情况对考核记录进行修改或补充说明，以确保记录客观真实可靠。
审核人签名：____________ 时间：____________考核人签名：____________ 时间：____________以上内容为《师德师风考核记录表》，请各位老师认真填写，如有疑问请及时与教务处联系。
(完整版)师德师风考核评分表
项目内容Fra bibliotek自评分
考核分
一、
加强
学习
1 认真参加师德理论学习，积极参加师德教育活动，参加师德理论考试
成绩合格 （4分）
二、
依 法
执 教
2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守《教育法》、《教师法》、等法律法规 （4分）
3没有违背党和国家方针、政策的言行（3分）
三、
爱 岗
敬 业
4模范履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位（5分）
十、
为 人
师 表
17模范遵守职业道德及社会公德,举止文明礼貌,衣着整洁得体,语言规范健康 （4分）
18不酗酒,不在酒后进入教室上课，不擅自离岗 （4分）
19不参加赌博和邪教、封建迷信等活动 （4分）
20社会、学生、家长满意度测评 （4分）
寨市幼儿园教师师德师风年度考核
评分表
六、
关 爱
学 生
9关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课 （5分）
10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、
健康发展 （5分）
七、
尊 重
家 长
11主动与学生家长联系, 认真听取家长意见和建议 （4分）
12积极向家长宣传正确的教育思想和科学的教育方法,不训斥指责学生
家长 （4分）
八、
诚 实
守 信
13坚持实事求是，不抄袭他人教学科研成果，不弄虚作假，以诚育人、
以诚待人 （5分）
九、
廉 洁
从 教
14不搞有偿家教 （10分）
15不违规向学生及家长收取各项费用 （5分）
16不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料,不向学生、家长索要礼品、钱财，自觉抵制社会不良风气影响 （5分）
考核分
一、
加强
学习
1 认真参加师德理论学习，积极参加师德教育活动，参加师德理论考试
成绩合格 （4分）
二、
依 法
执 教
2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守《教育法》、《教师法》、等法律法规 （4分）
3没有违背党和国家方针、政策的言行（3分）
三、
爱 岗
敬 业
4模范履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位（5分）
十、
为 人
师 表
17模范遵守职业道德及社会公德,举止文明礼貌,衣着整洁得体,语言规范健康 （4分）
18不酗酒,不在酒后进入教室上课，不擅自离岗 （4分）
19不参加赌博和邪教、封建迷信等活动 （4分）
20社会、学生、家长满意度测评 （4分）
寨市幼儿园教师师德师风年度考核
评分表
六、
关 爱
学 生
9关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课 （5分）
10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、
健康发展 （5分）
七、
尊 重
家 长
11主动与学生家长联系, 认真听取家长意见和建议 （4分）
12积极向家长宣传正确的教育思想和科学的教育方法,不训斥指责学生
家长 （4分）
八、
诚 实
守 信
13坚持实事求是，不抄袭他人教学科研成果，不弄虚作假，以诚育人、
以诚待人 （5分）
九、
廉 洁
从 教
14不搞有偿家教 （10分）
15不违规向学生及家长收取各项费用 （5分）
16不强制、诱导学生及其家长购买各类商品或教学辅助资料,不向学生、家长索要礼品、钱财，自觉抵制社会不良风气影响 （5分）
师德师风考核表
师德师风考核表
被考核人：20 —20学年度第学期
考核项目
考核基本要求
考核记录
自评
学生
问卷
教师
座谈会
等级
政治态度与敬业爱岗
拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人。工作责任心强。
遵章守纪
遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。不参加与教师身份不符的活动。
结果
单位（公章）
部门负责人
签名：
月日
注：各部门可将师德考核项目与基本要求具体化，每项评议分A、B、C三个等级，考核结果分合格、不合格两档。
热爱学生
维护学生合法权益，尊重学生人格，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生。坚持家访，加强与学生家长联系。
廉洁从教
情操高尚，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。不从事第二职业。
为人师表
以身作则，仪表举止端庄，语言文明礼貌待人，文明办公。集体荣誉感强。
综合评价
师德
考核
被考核人：20 —20学年度第学期
考核项目
考核基本要求
考核记录
自评
学生
问卷
教师
座谈会
等级
政治态度与敬业爱岗
拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人。工作责任心强。
遵章守纪
遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。不参加与教师身份不符的活动。
结果
单位（公章）
部门负责人
签名：
月日
注：各部门可将师德考核项目与基本要求具体化，每项评议分A、B、C三个等级，考核结果分合格、不合格两档。
热爱学生
维护学生合法权益，尊重学生人格，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生。坚持家访，加强与学生家长联系。
廉洁从教
情操高尚，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。不从事第二职业。
为人师表
以身作则，仪表举止端庄，语言文明礼貌待人，文明办公。集体荣誉感强。
综合评价
师德
考核
师德师风考核鉴定表
（3）在教育教学中积极运用现代教育技术，提高教育教学效果。
三、考核结果
1.自我评价：________________
2.同行评价：________________
3.学生评价：________________
4.家长评价：________________
5.综合评价：________________
四、考核结论
根据以上考核内容，综合评价教师在师德师风方面的表现，结论如下：
1.优秀：________________
2.良好：________________
3.一般：________________
4.较差：________________
五、建议与措施
1.针对教师在师德师风方面的不足，提出以下建议：
（1）在学校管理制度中明确师德师风要求，将师德师风作为教师考核的重要内容。
（2）建立师德师风奖惩制度，对优秀典型给予表彰，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
（3）加强师德师风建设的日常管理，确保各项措施落到实处。
十二、持续改进与优化策略
1.定期对师德师风建设情况进行评估
（1）通过数据分析、座谈会等形式，了解师德师风建设的成效和不足。
师德师风考核鉴定表
一、基本信息
1.教师姓名：________________
2.性别：________________
3.职称：________________
4.学科：________________
5.工作单位：________________
6.考核时间：________________
二、考核内容
（1）开展师德师风主题教育活动，每学期至少一次，强化教师的职业道德意识。
（2）建立师德师风榜样教师表彰机制，每年对在师德师风方面表现突出的教师进行表彰和奖励。
三、考核结果
1.自我评价：________________
2.同行评价：________________
3.学生评价：________________
4.家长评价：________________
5.综合评价：________________
四、考核结论
根据以上考核内容，综合评价教师在师德师风方面的表现，结论如下：
1.优秀：________________
2.良好：________________
3.一般：________________
4.较差：________________
五、建议与措施
1.针对教师在师德师风方面的不足，提出以下建议：
（1）在学校管理制度中明确师德师风要求，将师德师风作为教师考核的重要内容。
（2）建立师德师风奖惩制度，对优秀典型给予表彰，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
（3）加强师德师风建设的日常管理，确保各项措施落到实处。
十二、持续改进与优化策略
1.定期对师德师风建设情况进行评估
（1）通过数据分析、座谈会等形式，了解师德师风建设的成效和不足。
师德师风考核鉴定表
一、基本信息
1.教师姓名：________________
2.性别：________________
3.职称：________________
4.学科：________________
5.工作单位：________________
6.考核时间：________________
二、考核内容
（1）开展师德师风主题教育活动，每学期至少一次，强化教师的职业道德意识。
（2）建立师德师风榜样教师表彰机制，每年对在师德师风方面表现突出的教师进行表彰和奖励。
师德师风考核表
10
2、同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
3、衣着整洁得体，不穿背心、拖鞋进课室。
4、不在教室内吸烟，醉酒后不进教室，不坐着讲课，不接打手机。动。
6、不信谣、不传谣。
终
身
学
习
1、积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。
10
2、积极参加普通话水平等级测试培训。
3、积极参与政治学习和教育教学业务培训。
一
票
否
决
具有以下行为之一的师德考核为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；
2、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；
3、严重违反党风廉政建设规定的；
4、体罚或变相体罚学生，造成不良影响或严重后果的；
5、向学生家长索要钱财，要求家长办私事，严重损害教师信心和学校声誉的；
考核项目
目标要求
分值
考核得分
爱
国
守
法
1、拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
10
2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
3、遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
爱
岗
敬
业
1、自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开课堂。
4、积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
教
书
育
人
1、遵循教育规律，积极实施素质教育。
10
2、积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
3、加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4、注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
2、同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
3、衣着整洁得体，不穿背心、拖鞋进课室。
4、不在教室内吸烟，醉酒后不进教室，不坐着讲课，不接打手机。动。
6、不信谣、不传谣。
终
身
学
习
1、积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。
10
2、积极参加普通话水平等级测试培训。
3、积极参与政治学习和教育教学业务培训。
一
票
否
决
具有以下行为之一的师德考核为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；
2、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；
3、严重违反党风廉政建设规定的；
4、体罚或变相体罚学生，造成不良影响或严重后果的；
5、向学生家长索要钱财，要求家长办私事，严重损害教师信心和学校声誉的；
考核项目
目标要求
分值
考核得分
爱
国
守
法
1、拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
10
2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
3、遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
爱
岗
敬
业
1、自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开课堂。
4、积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
教
书
育
人
1、遵循教育规律，积极实施素质教育。
10
2、积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
3、加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4、注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教师师德师风年度考核表
教师签名
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师 德 师 风 成 绩 记 载
时 间
主 要 事 迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
时 间
主 要 内 容
处理结果
校长签字
注：①重大师德典型事迹附专题材料。②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校教师依法执教诚信承诺书》 ，违反教师职业道德规范行为必须附单行材料。
自 我
评 定
本人签名： 年 月 日
年级部
意 见
年级部主任签名： 年 月 日
学 校
考 核
意 见
（盖 章）
年 月 日
主 管 部 门 审 核 意 见
（盖 章）
年 月 日
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（ 学年度）
填表时间： 年 月 日
姓名
姓别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
序号
考核内容
Hale Waihona Puke 标分教师自评教师互评
学生评议
家长评议
学校评价
综合得分
1
爱国守法
10
2
爱岗敬业
30
3
关爱学生
15
4
教书育人
15
5
为人师表
20
6
终身学习
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师 德 师 风 成 绩 记 载
时 间
主 要 事 迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
时 间
主 要 内 容
处理结果
校长签字
注：①重大师德典型事迹附专题材料。②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校教师依法执教诚信承诺书》 ，违反教师职业道德规范行为必须附单行材料。
自 我
评 定
本人签名： 年 月 日
年级部
意 见
年级部主任签名： 年 月 日
学 校
考 核
意 见
（盖 章）
年 月 日
主 管 部 门 审 核 意 见
（盖 章）
年 月 日
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（ 学年度）
填表时间： 年 月 日
姓名
姓别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
序号
考核内容
Hale Waihona Puke 标分教师自评教师互评
学生评议
家长评议
学校评价
综合得分
1
爱国守法
10
2
爱岗敬业
30
3
关爱学生
15
4
教书育人
15
5
为人师表
20
6
终身学习
师德师风考核表
1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激 发和培养学生创新精神和实践能力，促进 学生全面和谐发展的得4分。 2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透 于教育教学工作中，培养学生良好品行， 不备课、无教案上课1次 塑造学生健全人格的得4分。 扣2分；课堂教学效果 教书育人 差，学生普遍反映较差扣 （16分） 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方 5分；无故不参加集体备 法，精心组织课堂教学和实践教学活动， 课或教研活动1次扣2分； 努力提高教育教学质量，切实减轻学生课 未完成年度继续教育学时 业负担的得4分。 学分扣1—5分。其他违反 教学常规的行为视情节酌 4.综合评价学生素质，客观评定学生操 情扣分。 行，不以分数作为评价学生的唯一标准， 不公开排列学生的成绩名次的得4分。 1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利， 诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵 在课堂上吸烟、接打手机 守社会公德，积极参加社会公益活动的得 被查或有投诉的1次扣1 分；上班期间上网炒股被 4分。 查1次扣5分；以各种借口 向学生及其家长“吃、拿 2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言 、卡、要”等查实者扣5 规范，不在课堂上使用通讯工具得4分。 —15分，情节严重的直接 为人师表 定为不合格。其他违反职 （16分） 业道德不良行为视情节酌 3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉 情扣分。党员、高级教师 抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利， 、区学科带头人等到非学 不收受学生和家长财物，不组织加重学生 历教育机构兼职兼课的不 课业负担的大面积补课的得4分。 得分。同事之间不友爱相 处，争吵1次扣1-5分。其 4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重 他违背团结协作的行为视 同事，平等对待学生家长，维护学校和集 情节酌情扣分。 体荣誉的得4分。 1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚 持求真务实和严谨自律的治学态度和学术 精神，恪守学术道德，发扬优良学风的得 3分。 2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教 育和岗位培训，努力学习新知识、新技 术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断 应达本科、专科学历未达 终身学习 提高自身思想素质和学识魅力的得3分。 标的扣1分。教研活动、 （12分） 培训学习未参加1次扣1分 3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎 实教育教学基本功，不断提高专业素养和 教育教学能力的得3分。 4.勇于探索创新，积极参加教科研活动， 努力实践教育教学改革，提高适应素质教 育的可持续发展能力的得3分。 小计
教师个人师德师风考核鉴定表
教师个人师德师风考核鉴定表
一、基本信息
1.教师姓名：__________
2.性别：__________
3.年龄：__________
4.职称：__________
5.学科：__________
6.工作单位：__________
7.考核时间：__________
二、考核指标及评分标准
1.爱国守法（满分10分）
2.学校领导意见：__________
学校领导对该教师的师德师风给予高度评价，认为该教师在教育教学工作中表现出的敬业精神和专业素养，对学生的关爱和引导，以及对学校教育事业的贡献，均体现了良好的师德风范。
3.教育主管部门意见：__________
教育主管部门在综合考量该教师各方面表现后，认为该教师具备良好的师德师风，是教育战线的优秀代表，值得广大教师学习。
2.同行价得分：__________
3.学生评价得分：__________
4.综合得分：__________
四、鉴定意见
1.考核小组意见：__________
考核小组通过对教师师德师风的全面考核，认为该教师在爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习等方面表现优秀，符合教师职业道德规范要求。
2.本表填写内容必须真实、客观、公正，如有弄虚作假，一经查实，将严肃处理。
3.本表考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。
一、基本信息
1.教师姓名：__________
2.性别：__________
3.年龄：__________
4.职称：__________
5.学科：__________
（3）该教师积极参与社会公益活动，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现了教师良好的社会形象。
一、基本信息
1.教师姓名：__________
2.性别：__________
3.年龄：__________
4.职称：__________
5.学科：__________
6.工作单位：__________
7.考核时间：__________
二、考核指标及评分标准
1.爱国守法（满分10分）
2.学校领导意见：__________
学校领导对该教师的师德师风给予高度评价，认为该教师在教育教学工作中表现出的敬业精神和专业素养，对学生的关爱和引导，以及对学校教育事业的贡献，均体现了良好的师德风范。
3.教育主管部门意见：__________
教育主管部门在综合考量该教师各方面表现后，认为该教师具备良好的师德师风，是教育战线的优秀代表，值得广大教师学习。
2.同行价得分：__________
3.学生评价得分：__________
4.综合得分：__________
四、鉴定意见
1.考核小组意见：__________
考核小组通过对教师师德师风的全面考核，认为该教师在爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习等方面表现优秀，符合教师职业道德规范要求。
2.本表填写内容必须真实、客观、公正，如有弄虚作假，一经查实，将严肃处理。
3.本表考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。
一、基本信息
1.教师姓名：__________
2.性别：__________
3.年龄：__________
4.职称：__________
5.学科：__________
（3）该教师积极参与社会公益活动，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现了教师良好的社会形象。
师德师风量化考核表
4
4.注重激发学生创新精神,促进学生全面发展。
3
为
人
师
表
1。遵守社会公德,为人师表、积极参与有关慈善活动.
4
2。同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
4
3。衣着整洁得体，仪容朴素大方。
4
4.不在教室内吸烟，饮酒后不进教室。
3
5。不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。
4
3
一票
否决
具有以下行为之一的师德考核为不合格:1.发现安全隐患,不采取措施引发安全事故的；2。违反国家法律法规的；3。侮辱学生人格，造成严重后果的；4.师德规范引起上访，造成损害我校教育形象的。
得分合计
100
被考核人签名：
说明：1、本表每学期考评一次.
2、师德师风考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。总分为100分，90至100分为优秀;80至89分为合格,70至79分为基本合格,69分以下为不合格。
6。不信谣、不传谣。
3
7.不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。
3
8。经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。
3
9。不接受家长馈赠。
3
终身
学习
1。积极参加继续教育培训，完成规定学分，努力提高学历层次。
3
2.积极开展教育科研
3
3.积极参与政治学习和教育教学业务培训。
4
特派工作
积极承担特派任务,并能按要求保证质量完成。无不接受正常工作安排或因消极怠工给工作带来不良影响的事件。
福州市岭头小学教师师德师风量化考核表（20—20学年度）
被考核教师：
考核
项目
目 标 要 求
4.注重激发学生创新精神,促进学生全面发展。
3
为
人
师
表
1。遵守社会公德,为人师表、积极参与有关慈善活动.
4
2。同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
4
3。衣着整洁得体，仪容朴素大方。
4
4.不在教室内吸烟，饮酒后不进教室。
3
5。不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。
4
3
一票
否决
具有以下行为之一的师德考核为不合格:1.发现安全隐患,不采取措施引发安全事故的；2。违反国家法律法规的；3。侮辱学生人格，造成严重后果的；4.师德规范引起上访，造成损害我校教育形象的。
得分合计
100
被考核人签名：
说明：1、本表每学期考评一次.
2、师德师风考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。总分为100分，90至100分为优秀;80至89分为合格,70至79分为基本合格,69分以下为不合格。
6。不信谣、不传谣。
3
7.不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。
3
8。经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。
3
9。不接受家长馈赠。
3
终身
学习
1。积极参加继续教育培训，完成规定学分，努力提高学历层次。
3
2.积极开展教育科研
3
3.积极参与政治学习和教育教学业务培训。
4
特派工作
积极承担特派任务,并能按要求保证质量完成。无不接受正常工作安排或因消极怠工给工作带来不良影响的事件。
福州市岭头小学教师师德师风量化考核表（20—20学年度）
被考核教师：
考核
项目
目 标 要 求