2019敬畏自然课件4教育英语
联系现实：你知道人们干了哪些
“征服自然”的蠢事吗？
1. 毁林开荒 2. 围湖造田 3. 开山造田 4. 过量捕鱼及其他野生动物 5. 超采水资源 6. 不合理开采矿产 ……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行
为
唐山大地震
图为不久前遭海啸袭击后的泰国普吉岛
请就“敬畏 自然”这一主题 拟几句宣传标语， 向人们发出呼吁。
反问句的作用：加强语气，加重
语言的力量，激发读者的感情，给
读者造成深刻的印象。
动 动
试比较下列的反问句和陈述句，看
脑 筋
看表达效果上有什么不同？
动
动 手
反问句：谁说宇宙是没有生命的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陈述句：宇宙是有生命的。
反问句语气更强烈，意思更肯定。
反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大 自然面前卖弄小聪明？
看看这些可爱的动物
敬畏自然
严春友
一直以来，人类对自己创造的几千
年的灿烂文明和今天高度发达的科技而 感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自 己的作为屹立世界的重要筹码。而现代 人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而 不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自 然的力量。在这样的情况下,学习这篇 《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧 的头脑冷静一下。
掉入陷阱，就是掉 入危机。人类采矿破坏 地貌和地层结构，很可 能酿成严重后果，危及 自身。
人类为自己取 得的这些成就而喜 形于色，然而，谁 能断言那些浪迹斑 斑的矿坑不会是人 类自掘的陷阱呢？
宇宙之所以创造智慧生物是为了进 行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比 的美。
把宇宙拟人化，把人类出现， 说成宇宙有目的的创造。宇宙创 造了人类等于长出了大脑，有了 自我认识工具，人类对宇宙的认 识既是宇宙对自己的认识。
反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体 现吗？
陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。
反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。
反问句语言更强烈，且有催人深思的效果。
作者为什么提出要“敬畏自然”？
陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自 然面前卖弄小聪明。
反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
动
动 脑 筋
反问句：谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自 掘的陷阱呢？
动
动 陈述句：谁也不能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人
手 类自掘的陷阱。
反问句语气更强烈，更发人深省。
1、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 2、地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那 里借来的。 3、地球是万物之母，无论什么降临在地球身上， 也将同样降临于地球的孩子的身上，我们应该知 道地球不属于人类，而是人类属于地球。 4、自然界的法则不是竞争，不是适者生存，而是 合作、节俭和艺术性；作为人类，我们伟大之处 与其说是我们能够改变世界，还不如说我们仅能 够改变自我。 5、但愿地球上的最后一滴水，不是你的眼泪，不 是我的眼泪，更希望不是地球母亲落下的最后一 滴带着绝望的泪。
——严春友
“敬”------“ 个敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这 词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋
“畏”------ 之“情畏。惧”之意。
“敬畏”-----作 ----“者爱鲜”明—地“惜表达”了到这了种极“点畏之惧后”的是“由怕于失“去敬” “怕破坏”、“怕改变”。
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。
人类并不孤独，在宇宙中处处是我 们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类， 都是宇宙生命的构成部分，他 们与我们是平等的生命，是我 们的弟兄。
我们有什么理由和资格嘲笑古人， 在大自然面前卖弄小聪明呢？
使用反问，更有力地 强调嘲笑古人，在大自然 面前卖弄小聪明是毫无理 由、毫无资格的。
反问句
反问句是一种用疑问句式来表 达确定意思的修辞方法。用否定句 来反问，表达的是肯定意思；用肯 定句来反问，表达否定的意思。
本文是一篇议论性的散文，
议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文， 也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论 这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题 所持的见解和主张），有论据（用来证明论点 的事实和道理），有论证（用论据证明论点的 过程）。
议论性的散文有一个显著的特色就是富有文 学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓 郁的抒情成分和感情色彩。
应 1、比较人类的智慧与大自然的智慧。
与 自
畏 自
敬
二畏 自
然 2、进一步阐述人类的智慧与大自然的智慧关系。 和
谐 相
然
处
然
3、由智慧论述宇宙生命。
三、得出结论：人类应该“敬畏自然”，热爱自然。
提出“征服自然”的说法错误
（1）
人类打开的宇宙空间很小 人类的认识史是纠错史
层 层
人类智慧
矿坑可能会成为陷阱
为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自 己”？
因为人们常常把人与自然对立，宣称要征 服自然。这有其合理的一面，但走到极端往往 违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。 只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求 得与自然的和谐发展。
之所以说“敬畏自然” 就是“敬畏我们自 己”,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物， 都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式 不同,生命形态有高低之别，但都是平等的生命， 都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏 生命,就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是 爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们
述 过
程
结论（11）：敬畏自然 爱护自然
本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会： 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？ 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她自己壮丽无比的美。 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明呢？
阅读课文，整体感知: 1、本文写了什么内容？饱含了作者怎 样的感情？ 2、找出文中表达作者观点的关键语句。
本文谈论的是人与自然的关系，人 不要宣称什么“征服自然”，应该 “敬畏自然” “爱护自然”，表达一 种忧患意识和情感。
敬 畏自然
——严 春 友
一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误的。
敬
推
（2 3 4） 存在比人更高级的生物
进
对 比
创造了丰富多彩的生命 对比 自然的智慧 人类是自然智慧的最高体现 对比
， 水
（5） 自然与人
懂得美学原则
对比
人类的智慧是大自然赋予的
到 渠 成
类的关系
人类智慧是宇宙智慧的高级形态 的
（6 7）
人类应该爱护自然
论
宇宙生命（8-10）有无生生命命的的物物质质
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人教版(2019)必修第一册Unit4 Natural Disasters课件(共28张PPT)
1. Who came to help Tangshan “breathe again”? 2. Has Tangshan revived itself finally?
Add more details to finish your own mind map.
Task 4: Writing a summary of the text.
Video clip
Which city: Tangshan Which year:
Step 1
Fast reading
Finish the following questions
1. Find out the topic sentence(主题句) of each para.
Para 1 Strange things were happening in the countryside of northeast Hebei.
Para 2 At 3:42, everything began to shake.
Para 3 Para 4
Everywhere survivors looked, there was nothing but ruins.
But hope was not lost.
Para 5 Tangshan started to revive itself and get back up on its feet.
The night the earth didn't sleep
reading for writing
learning objectives:
• learn t the basic historic truth of Tangshan Earthquake
第11课《敬畏自然》(经典)(共56张PPT)
反问句：你难道没有听到石头里 也有生命的呐喊吗?
• 陈述句：你曾听到石头里也有生命的 呐喊。 • 作用：反问句语气更强烈，且有催人 深思的效果。
本文运用了哪几种论证方法？
先明确论证方法有哪几种： 1. 举例论证（事实论证） 2. 道理论证（事理论证） 3. 对比论证（正反对比论证） 4. 比喻论证（喻证） 5. 引证（引用名家言论） ……
本文许多语句富有哲理性， 请找出来仔细体会：
1、人类为自己取得的这些成就而喜形于 色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑 不会是人类自掘的陷阱呢？ 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行 自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们 的弟兄。 4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在 大自然面前卖弄小聪明呢？
3、分析反问句“我们有什么理由和资 格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪 明呢？”的作用。
强调嘲笑古人卖弄小聪明是毫无 理由毫无资格的，加强语气。
4、把人类比作赤燕，大自然比作鲲鹏 有何用意？
比喻对比表明人类的航天成就在巨 大的宇宙中微不足道。
第十段
人类并不孤独，在宇宙中处处是 我们的弟兄。 “我们的弟兄”指什么？ 为什么称之为“弟兄”？
阅读第2--4段完成练习 1、在这一段中能体现作者观点的是哪句 ？
人类没有理由过分自傲。
2、人类为什么没有理由骄傲？ 一、拿高科技来说，航天事业的空间，在大 宇宙中间，还是非常狭小二、人类的认识史 也是一部不断纠错的历史，一万年以后看今 天，我们的认识还幼稚的很。三、矿坑也可 能成为人类自掘的陷阱。四、在宇宙中，一 定存在着远比我们的智慧要高得多的生物， 在太空人看来，人类的智慧就算不得什么。
cè tí chù 相形见绌 高深莫测 不值一提 lún 精巧绝伦 xiáo 混淆 yáo 美味佳肴
Unit 4 Natural课件(17页) 2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一
Lead-in
Watch a short video about Wenchuan earthquake and share your feelings and thoughts.
1. In this unit, what natural disasters did you learn about? earthquake, flood, wildfire, landslide, tsunami, tornado, hurricane, drought and volcanic eruption.
Activity 5 Reflecting
Think about the following questions.
1.What did you learn about natural disasters in this unit that you did not know before? 2.What else do you want to know about natural disasters? 3.What did you find the most difficult in this unit? 4.What in this unit motivated you most? 5.Overall, I thought this unit was:
2. What other natural disasters do you know? snowstorm, avalanche (雪崩), sandstorm ...
Activity 1: Circle the correct word in each sentence.
1 The tornado that hit Mississippi last week caused a lot of damage/destroy. 2 The mother thanked the rescue/save worker who found her baby. 3 According to experts, the volcano could crash/erupt this week. 4 Thousands of people are suffering/trapping from illnesses after the disaster.
Unit 4 Natural Disasters (课文课件) 【新教材】人教版2019英语高一上册必修第一册同步课件
3, Nearly one third of the whole nation felt it!
One third 表示“三分之一”。 英语中分数词由基数词+序数词 构成，分子用基数词，分母用序数词。当分子 大于一时，分母用复数。如：
1/8 one eighth
2/3 two/thirds 3/4 three fourths
P92 Never in all of San Fransisco’s history were her people so kind as on this night of terror.
Never before in history has a city been so completely destroyed.
The wild fire swallowed the entire forest.
Reading for Writing
语法知识难点
Language Point
1, In Sri Lanka, some 1,600 kilometers west of the quake centre, the number of deaths stood at 2498…
Language Point
2, It seemed as if the world were coming to an end!
come to an end 意为“结束”，与the world搭配，表示“世界末日来临”。此外
，come to 还表示“达成；得到”。
come to a decision
在使用隐喻来进行描述的时候通常把被描写的事物比喻成与之相似的事物但不在句子中使用likeas等表示像的词语
Unit 4
One third 表示“三分之一”。 英语中分数词由基数词+序数词 构成，分子用基数词，分母用序数词。当分子 大于一时，分母用复数。如：
1/8 one eighth
2/3 two/thirds 3/4 three fourths
P92 Never in all of San Fransisco’s history were her people so kind as on this night of terror.
Never before in history has a city been so completely destroyed.
The wild fire swallowed the entire forest.
Reading for Writing
语法知识难点
Language Point
1, In Sri Lanka, some 1,600 kilometers west of the quake centre, the number of deaths stood at 2498…
Language Point
2, It seemed as if the world were coming to an end!
come to an end 意为“结束”，与the world搭配，表示“世界末日来临”。此外
，come to 还表示“达成；得到”。
come to a decision
在使用隐喻来进行描述的时候通常把被描写的事物比喻成与之相似的事物但不在句子中使用likeas等表示像的词语
Unit 4
英语人教版(2019)必修第一册Unit.4 Natural Disasters (共26张ppt)
a city which is beautiful 从句
二 定语从句
修饰名词或代词的句子叫定语从句。 定语从句一般紧跟在所修饰的名词或代词之后。 Mary is a girl who has long hair.
修饰girl This is the classroom where we study.
3) 分隔定语从句: 定语从句和先行词间有其他成分隔开,且 没有that She is doing experiments in the lab which are important to her research.
4. 相关术语
定语从句
Mary is a girl who has long hair.
anything, little, much 等不定代词时。
I am sure she has something (that) you can borrow. (2)先行词被all, every, no, some, any, little, much等
修饰时。 I’ve read all the books that are not mine. (3)先行词被序数词或最高级修饰时。
5、先行词指人或物，whose + n.可替换为: the + n. + of whom / which也可替换为: of whom / which + the + n. Eg. He lives in a room _w__h_o_s_e__ window faces north. He lives in a room _o_f__w_h_i_c_h_ the window faces north. He lives in a room, the window __o_f_w_h_i_c_h__ faces north.
Unit 4 Natural课件(25页)2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册
before the
earthquake
signs
Para. 2: the happening of the big earthquake.
Para. 3: the immediate effects of the earthquake.
Para. 4: the rescue work.
Para. 5: the revival of the city.
the wisdom to stay positive and rebuild for a brighter future.
➢ What is Tangshan like today?
➢ What contributed to the revival of the city?
➢ What is Tangshan like today? ➢ What contributed to the revival
(refused
_____________________
_
(ran ___________________
out to look for places to hide)
Unaware
(jumped out of the water)
_______________________
bright lights in the sky
support from the government and the tireless efforts of the city’s people, a new
Tangshan was built upon the earthquake ruins. The new city has become a
人教版(2019)必修第一册Unit 4 Natural disasters hinking课件
brick (noun, Paragraph 3)
This word is used to describe the buildings that have fallen. They are red like leaves, but also heavy, because the wind cannot move them. They sound like the red clay blocks commonly used to build buildings.
Read paragraphs 2&3 and answer the following questions. 1. When did the earthquake happen?
At 3:42 a.m. on 28 July 1976. 2. What damage did it cause to the city and people?
complete some sentences; 4. grasp the features of a literary journalism, such as narrative structure,
language after reading; 5. understand the theme of the text through answering some questions; 6. reflect on the lessons that we can learn from the earthquake.
Post-reading
Read the sentences describing what happened after a huge earthquake. Complete the sentences with the correct forms of the new words and phrases from the text.
This word is used to describe the buildings that have fallen. They are red like leaves, but also heavy, because the wind cannot move them. They sound like the red clay blocks commonly used to build buildings.
Read paragraphs 2&3 and answer the following questions. 1. When did the earthquake happen?
At 3:42 a.m. on 28 July 1976. 2. What damage did it cause to the city and people?
complete some sentences; 4. grasp the features of a literary journalism, such as narrative structure,
language after reading; 5. understand the theme of the text through answering some questions; 6. reflect on the lessons that we can learn from the earthquake.
Post-reading
Read the sentences describing what happened after a huge earthquake. Complete the sentences with the correct forms of the new words and phrases from the text.
《敬畏自然》1ppt课件PPT
尊重自然规律
人类应尊重自然规律，遵循生态平衡原则，避免过度开发和破坏 生态环境。
保护生物多样性
生物多样性是地球生命的基石，人类应积极保护各种生物种群， 维护生态系统的稳定。
可持续利用自然资源
合理利用自然资源，实现经济、社会和环境的可持续发展，确保 子孙后代的生存和发展。
对未来的展望
科技创新推动可持续发展
人类与自然的关系
过度开发
人类过度开发和破坏自然 的行为已经造成了严重的 后果，如环境污染、气候 变化等。
生态保护
人类应当积极参与生态保 护，采取措施减少对自然 的破坏，促进生态恢复和 修复。
和谐共生
人类应当与自然和谐共生 ，遵循自然规律，合理利 用和保护自然资源，实现 可持续发展。
02
CATALOGUE
珍稀物种保护
珍稀物种是指数量稀少、濒临灭绝的物种，保护珍稀物种对于维护物 种多样性和生态平衡具有重要意义。
人文生态学
人文生态学是研究人类文化与生态环境之间相互作用关系的科学，对 于促进人类文明与自然环境的和谐共存具有重要意义。
03
CATALOGUE
人类对自然的影响
环境污染
空气污染
工业排放、汽车尾气等导致空气质量恶化，影响 人类健康。
生态平衡
生物多样性
生物多样性是指生物种类的丰富程度和生 态系统的稳定性，是维持生态平衡的基础
。
土壤保持
土壤保持是指通过植被覆盖、水土保持措 施等手段，防止土壤侵蚀和土地退化的过
程，对维护生态平衡具有重要意义。
食物链
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关 系而形成的一种联系，是生态平衡的重要 体现。
水资源保护
和土壤污染。
Unit 4 Natural Disasters (语法课件) 【新教材】人教版2019英语高一上册必修第一册同步课件
关系代词who，whom，whose，which，that，as 引导的定语从句
关系代词
例句
成分
who whom
This is the teacher who teaches us English. 指人
He is the writer whom I saw yesterday.
主语 宾语
I have an old car which is made in China. 主语 which 指物
Homework
• 1，Memorize the new words. (15 words per day).
2，Recite a beautiful sentence per day. 3，Do some exercises.
Thanks for Listening!
had
been damaged by the hurricane were repaired.
5, The injured boy
mother was lost in the
disaster was taken to the hospital.
Exercises.
P52
6, The woman wrote a thank-you letter to the sildier by
9, Is there anything
I can do for you?
10, The player
became known as “Air Jordan”
changed basketball with graceful moves and jumps.
定语从句 Attributive Clause /Relative Clause 关系代词whose引导的定语从句 关系代词whose引导的定语从句先行词既可以是人，也可 以是物。whose在句中作定语。 I live next to a couple whose children are very noisy.
2019_2020学年新教材高中英语Unit4NaturaldisastersSectionⅠListeningandSpeaking课件新人教版必修第一册
语言知识积累 Ⅰ.单词 1.strike v.袭击；灾难突然发生 2.severe adj. 严重的；严厉的 3.rubbish n. 垃圾；废物 4.recover v. 痊愈 5.uncertain adj.不确定的 6.concern n. 担心；关心 7.exist vi. 存在；生存 8.attack v. 攻击；袭击 9.unite v. 团结；联合 10.hopeless adj.没有希望的，绝望的
主题语境——人与自然之灾害防范
【语境概说】 本单元的主题是人与自然，涉及的话题是自然灾害与防范、安全常 识与自我保护。单元话题可以使学生了解自然灾害，培养学生的灾害防范意识，对 学生进行防灾减灾教育。同时，鼓励学生开展小组活动，增强合作意识。
Misfortunes tell us what fortune is.不经灾难不知福 。 The last drop of humans will be tears of regret after environmental damage. 人类的最后一滴水将是环境破坏后悔恨的眼泪。 Nature is kind of a loving mother，but also a butcher in cold blood. 自然不仅是慈爱的母亲，也是冷血的屠夫。
⑦damage n.& vt. ___损__失__；__损__害_____ ⑧survive vi. ____生__存__；__存__活____
vt. __幸__存__；__艰__难__度__过__
⑨destroy vt. ____摧__毁__；__毁__灭____
⑩death n. _____死__；__死__亡_____
Ⅱ.短语 1.rescue team 救援队 2.donate...to... 向……捐赠…… 3.rebuild one’s home 重建某人的家园 4.take on a new look 呈现新面貌 5.put up 搭建；张贴；提高