语文苏教版三年级下册2、美丽的南沙群岛
苏教版三年级下册语文2美丽的南沙群岛(内有组词、近义反义词、《补充习题》《练习与测试》答案、语段分析)
2、找出课文的生字。
①传说仙女下凡时，在辽liá o阔kuò 的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠， 这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于 祖国的最南端，二百多座岛屿yǔ 、礁 jiāo盘星罗luó 棋布。早在两千多年前， 我们的祖先就在这片浩hà o瀚hà n的大海 上航行、捕鱼，在小岛上开垦kěn 、种 植。茫茫南沙，汇huì 入了祖先搏bó 击风 浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息 繁衍yǎn的烟火。
读准字的音，并掌握它们的笔顺。
liáo kuò yǔ luó kù 辽 阔 屿 罗 库 zī jǐn àn hé guī 资 仅 暗 合 龟
辽liáo阔kuò 岛屿yǔ 礁jiāo盘 星罗luó棋布 浩hào瀚hàn 开垦kěn 搏bó击 生息繁衍yǎn 宝库kù 蕴yùn藏 资zī源 贮zhù存 用之不竭jié 仅jǐn有 曾zēng母暗àn沙 享xiǎng有美誉yù 翡fěi翠 合hé璧bì 蔚wèi为壮观 清澈chè明亮 海龟guī 五彩缤bīn纷 心旷神怡yí 碧波浩渺miǎo 海域yù 一簇cù簇 魅mèi力传说 仙女下凡 晶莹 南沙群岛 航行 捕鱼 种植 风浪 汗水 烟火 巨大 难以计数 珍贵 海洋生物 丰富 矿产 海洋动力 石油 储量 波斯湾 迷人的世界 水天相连 俯看 浪涛 洁白的浪花 仿佛 挥舞 花束 肯定 充满 旅游胜地 辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布
扩词 罗（罗列） （网罗） （天罗地网） （星罗棋布） 形近字组词 萝（萝卜）
luó 罗
半包围结构 部首：广
kù库
扩词 库（宝库） （库房） （仓库） （水库） （入库） 形近字组词 裤（裤子）
上下结构 部首：贝
zī资
扩词 资（资源） （资料） （资金） （投资） 形近字组词 货（货物） 姿（姿态） 瓷（瓷器）
《美丽的南沙群岛》PPT课件(苏教版三年级语文下册课件)
想象一下，除了龙虾、燕鱼、海龟，海 水里还有什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
南 沙 也 是 个 迷 人 的 世 界 。
我的读书笔记
中心句 具体说明
喜欢的词句
海洋生物 南沙是祖国巨 矿产资源 大的蓝色宝库 海洋动力
难以计数 极为丰富 用之不竭 ……
蓝玉和璧 天、海（海水、 南沙也是迷人 水天相接 浪涛、浪头） 的世界 蔚为壮观 …… 五彩缤纷
南沙海域海底资源十分 丰富，尤其是海底石油和天 然气储量巨大。我国地质学 家认为，南沙群岛的曾母暗 沙盆地是南海石油和天然气 开发最好的地区之一，蕴藏 量约200亿吨，有“第二波 斯湾”之称。
海洋动力资源 一、海洋热能:建立的海洋温差 发电站。 二、潮汐能: 蕴藏的理论潮能为 1.1亿千瓦，年发电量2751.6 亿度 三、波浪能:波能蕴藏量就有 1.5亿千瓦，可利用的部分为 3,000—3,500万千瓦。
思考： 传说中的南沙群岛是什么样子的？把有关 的句子画出来。
传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒 下了一串串晶莹的珍珠这就是美丽的南沙
（岛屿多） 群岛。 二百多座岛屿 礁盘星罗棋布 （南沙群岛美丽）
早在两千多年前，我们的祖先 就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼， 在小岛上开垦、种植。茫茫南沙， 汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片 岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。 读读这个句子，南沙群岛给你 留下什么印象？
苏教版三年级语文下册第一单元
课文朗读，要求： 1.找出本课的生字。
2.把课文读准确、读通顺。 3.初步了解课文的主要内容。
辽阔 渺 岛屿 数
海龟 竭
浩瀚
清澈
碧波浩
矿产
资源
难以计
美誉
宝库
《2 美丽的南沙群岛》(苏教版三年级语文 下册)
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝 玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠 和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的 海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人 心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛 都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花， 一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥 舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会 是一个充满魅力的旅游胜地。
传说仙女下凡时， 在辽阔的南中国海上 撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的 南沙群岛。南沙群岛 位于祖国的最南端， 二百多座岛屿、礁盘 星罗棋布。早在两千 多年前，我们的祖先 就在这片浩瀚的大海 上航行、捕鱼，在小 岛上开垦、种植。茫 茫南沙，汇入了祖先 搏击风浪的汗水；片 片岛屿，留下了祖先 生息繁衍的烟火。
海洋动力资源 一、海洋热能:建立的海洋温差 发电站。 二、潮汐能: 蕴藏的理论潮能为 1.1亿千瓦，年发电量2751.6 亿度 三、波浪能:波能蕴藏量就有 1.5亿千瓦，可利用的部分为 3,000—3,500万千瓦。
岛屿
礁盘
苏教版三年级语文下册第一单元
liáo kuò
yǔ
luó
辽 阔
kù
岛 屿
chǎn
星罗棋布
jǐn
宝 库
àn
矿 产
hé
不 仅
guī
黑 暗
合 璧
海 龟
自由朗读课文，边读边思考：
课文三个自然段分别介绍了南沙 群岛的什么？
苏教版三年级语文下册第一单元
浩 垦 搏 竭 誉 璧 澈 渺 域 辽 阔 屿 罗 库 资 仅 合 龟
《三下2美丽的南沙群岛》
【迷人的南沙】
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的， 每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇 簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。(比喻、拟人）
【碧波浩渺】大片水域壮观景象。
保护海洋 珍惜海洋资源
1.根据导游词提示，采用总分结构形式， 结合课文内容练习介绍南沙群岛。 2．同桌互相介绍，互相评价。
同桌合作，通过观察图片，或 运用查字典、联系上下文和生 活实际去体悟“岛屿”“海域 ”“辽阔”“浩瀚”“清澈” “蕴藏”“贮存”“翡翠”“ 碧波浩渺”“心旷神怡”等词 语的意思。
yǔ 【岛屿】小岛。
yù 【海域】指海洋的一定范围。
【辽阔】广阔；宽广。
【浩瀚】形容水势盛大。
【清澈】清而透明。
【碧波浩渺】大片水域壮观景象。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋 生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。 仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
思考并小组讨论：
为什么说南沙是祖国巨大的蓝色宝库？课文从哪些方面来 说明南沙群岛是巨大蓝色宝库？
海洋动力
海洋生物
海洋矿产
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物， 蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之 不竭的海洋动力。
苏教版小学语文三年级（下）
2 美丽的南沙群岛
（第二课时）
复习回顾
一、听写词语、朗读词语。
辽阔 岛屿 矿产 壮观 宝库 海龟 水天相连 星罗棋布 二、回忆课文内容，说说课文从 哪几个方面来介绍南沙群岛的？
自由朗读课文第一自然段，探讨。
传说仙女下凡时，在辽阔的南中 国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这 就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于 祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘 星罗棋布。早在两千多年前，我们的 祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕 鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙， 汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛 屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
小学三年级语文《美丽的南沙群岛》原文、教案及教学反思
【导语】《美丽的南沙群岛》是⼀篇⽂质兼美的散⽂，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字⾥⾏间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《美丽的南沙群岛》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《美丽的南沙群岛》原⽂ 传说仙⼥下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了⼀串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，⼆百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
早在两千多年前，我们的祖先就在这⽚浩瀚的⼤海上航⾏、捕鱼，在⼩岛上开垦、种植。
茫茫南沙，汇⼊了祖先搏击风浪的汗⽔；⽚⽚岛屿，留下了祖先⽣息繁衍的烟⽕。
南沙是祖国巨⼤的蓝⾊宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋⽣物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了⽤之不竭的海洋动⼒。
仅曾母暗沙，就以丰富的⽯油储量⽽享有“第⼆波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷⼈的世界。
天是⼀⽚蓝⽟，海是⼀块翡翠。
远望⽔天相连，翡翠和蓝⽟合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海⽔，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令⼈⼼旷神怡。
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每⼀个浪头都托起洁⽩的浪花，⼀团团，⼀簇簇，仿佛是欢迎的⼈群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是⼀个充满魅⼒的旅游胜地。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《美丽的南沙群岛》教案 教学⽬标： 1、能正确顺利，有感情地朗读课⽂，背诵课⽂第⼆、三⾃然段。
2、学会本课⽣字，其中⽥字格上⾯的只识不写；理解由⽣字组成的词语。
3、默读课⽂，联系上下⽂理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。
4、通过朗读感悟课⽂内容，感受南沙群岛迷⼈的景⾊和丰富的特产，激发学⽣热爱祖国海疆的思想感情。
教学重难点： 抓住⽂中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。
教学时间： 两课时。
第⼀课时 前置性学习纲要 ⼀、读⼀读 要求正确流利地朗读课⽂。
⼆、查⼀查 要求查出不明⽩词语的意思并抄在书上。
三、说⼀说 ⽤简练的语⾔概括课⽂内容。
四、画⼀画 1、画出打动⾃⼰⼼灵的句⼦，并说明理由。
苏教版三年级下册第2课《美丽的南沙群岛》课文及教案
苏教版三年级下册第2课《美丽的南沙群岛》课文及教案【导语】这篇课文文质兼美，语言精炼生动，介绍了南沙群岛的美丽风光和富饶的物产。
以下是作者整理的相干资料，期望帮助到您。
【课文】传说仙女下凡时，在广阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
早在两千多年前，我们的先人就在这片浩渺的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。
茫茫南沙，汇入了先人搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了先人生息繁育的烟火。
南沙是祖国庞大的蓝色宝库。
她具有难以计数的宝贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，储存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清亮明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，好像是欢迎的人群在挥动着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅行胜地。
【教案】教学要求】1、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，知道由生字组成的词语。
3、能边默读边摸索，初步知道一个自然段中的几层意思。
4、知道课文内容，激发学生酷爱南沙、酷爱祖国广阔海疆的思想感情。
第一课时一、豪情导入。
在中国的最南端，那里有金色的海滩，油黑的礁石，雪白的浪花清亮的海水，五彩的海龟……真是一幅美丽动人的热带风光图。
这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。
今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。
二、出示课题。
(“美丽”用红粉笔写)齐读，读了课题，你觉得课文会写些什么，你还想知道什么?三、初读课文。
1、学生带着问题自由朗诵课文，画诞生字，读准字音。
2、指名分自然段朗诵课文，结合学生朗诵纠正字音。
四、指导生词。
苏教版三年级语文下册《美丽的南沙群岛》PPT课件(4篇)
南沙群岛位于 祖国的最南端 ， 南沙群岛是祖国 巨大的蓝色宝库 ， 也是个 迷人的世界 。
默读第一自然段，思考： 1.传说中的南沙群岛是什么样子的？把 有关的句子画出来。
2.早在两千多年前，我们的祖先是怎样 在南沙群岛上生活的？
传说仙女下凡时，在辽阔的南中国 海上撒下了一串串晶莹的珍珠。
（岛屿多）（南沙群岛） （二百多座） （美丽）
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。 远望水天相连，翡翠和蓝玉 合璧，蔚为壮观。
早在两千多年前，我们的祖先就 在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼， 在小岛上开垦、种植。茫茫南沙， 汇入了祖先搏击风浪的汗水；片 片岛屿，留下了祖先生息繁衍的 烟火。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。 远望水天相连，翡翠和蓝玉 合璧，蔚为壮观。
苏教版三年级语文下册第一单元
传说仙女下凡时，在辽阔的南 中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端， 二百多座岛屿、礁盘星罗棋 布。
传说仙女下凡时，在辽阔的 南中国海上撒下了一串串晶莹的 珍珠，这就是美丽的南沙群岛。 南沙群岛位于祖国的最南端，二 百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
1.配乐朗读课文。 2.背诵课文第二、三小节。 3.摘抄课文中的好词佳句。 4.根据课文内容写几句歌唱南沙群岛的歌词 5.读读补充阅读《富饶的西沙群岛》。
苏教版三年级语文下册第一单元
南沙群岛是中国南海诸岛四大 群岛中位置最南、岛礁最多、 散布最广的群岛。主要岛屿有 太平岛、中业岛、南威岛、弹 丸礁、郑和群礁、万安滩等。 曾母暗沙是中国领土最南点。 南沙群岛领土主权属于中华人 民共和国，行政管辖属中国海 南省西南中沙群岛办事处。目 前除中国大陆和台湾控制少数 岛屿外，主要岛屿均被越南、 菲律宾、马来西亚等国侵占。
苏教版小学语文三年级教案——《美丽的南沙群岛》教学思考
苏教版小学语文三年级教案——《美丽的南沙群岛》教学思考教学目标1.通过学习课文，让学生了解南沙群岛的位置、特点、资源和生态；2.让学生明确珍爱生态环境的重要性；3.培养学生的观察能力、想象力和感受力。
教学重难点•重点：理解课文内容，概括出南沙群岛的地理位置、特点、资源和生态环境；•难点：如何让学生更好地体验课文中所描述的南沙群岛的美景和动人之处。
教学过程导入（10分钟）1.向学生展示一张南沙群岛地图，简单介绍其位置和规模；2.引导学生谈论海岛或者海滨度假的经验和感受；3.引出本课的主题：《美丽的南沙群岛》。
学习（30分钟）1.教师朗读课文，学生听读跟读；2.学生独立阅读课文，了解南沙群岛的地理位置、特点、资源和生态环境；3.学生分组概括课文内容，发现南沙群岛的美丽之处；4.学生利用口语、绘画、手工等形式，表达自己对南沙群岛的喜爱之情。
拓展（20分钟）1.学生自由绘制南沙群岛景观画，或者手工制作南沙群岛海报；2.学生在海报或画作上加上对南沙群岛的想象和期待；3.学生在讲台上展示自己的作品，并用口语描述自己的作品和想象。
总结（5分钟）1.教师对本课所学习的内容进行总结；2.鼓励学生发表自己对南沙群岛的感受和意见；3.将学生的感想记录下来，用于后续课程的延伸和拓展。
课后作业1.家长带领学生到实地体验海滨或者游览海岛；2.学生通过网络或者书籍，了解更多南沙群岛的信息；3.学生写下自己对南沙群岛的感受和想象，可以是诗歌、故事、日记等形式。
教学评价1.学生是否理解课文内容，是否能够概括出南沙群岛的地理位置、特点、资源和生态环境；2.学生是否能够用语言和绘画等形式，表达自己对南沙群岛的喜爱之情；3.学生的作品是否能够准确地表达南沙群岛的美景和动人之处；4.学生是否加深对生态环境的认识，是否明确珍爱生态的重要性。
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《美丽的南沙群岛》教学设计
一、教学目标：
1．学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。
3．初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。
：
4．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。
教学重点、难点重点：语言优美，如“星罗棋布”“碧波浩渺”等，注重对学生语言的积累。
难点：初步理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。
二、教学过程
课时1
（一）、激情导入
1、同学们，上一篇课文让我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。
（ppt出示课题）
学生齐读课题：美丽的南沙群岛
2默读课文，边读边思考：
课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么？（ppt）
板书：（地理位置，物产，景色）
3、昨天我们已经学习了课文的第一自然段，你们知道了哪些关于南沙群岛的知识？
（二）精读课文
过渡：美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客，请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段，你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是
被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你，就在哪儿多看看，多读读。
【第二自然段】
1、指名读第二自然段，数数有几句，你喜欢哪一句？
Ppt ：南沙是祖国巨大的蓝色宝库，她拥有····动力。
2、出示第二句。
如果老师把这一句改成这样，你觉得怎样？【她有很多很多的海洋生物，有很多很多的矿产资源，有很多很多的海洋动力。
】ppt
A．自己读一读，体会有什么不同?【生读句子】你能用自己的话说一说吗？【点拨：多到什么程度？】
B．你从这句话里的哪些词可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？
指答，理解“蕴藏”“用之不竭”ppt
3、过渡：为了进一步说明南沙群岛的物产丰富，作者还举了一个例子具体说明。
齐读第三句。
师介绍“波斯湾”：简称海湾，阿拉伯海西北海湾。
长970多千米，宽56-338千米，面积24.1万平方千米。
沿岸有许多珊瑚礁环绕的岛屿，海底有著名的世界油田。
从“仅”这个你能体会到什么？。
去掉怎么样
生用“仅”练习说话。
4、什么结构？“总分”
课下老师让同学们查阅了资料，那你能结合自己的资料用这样的总分句式来说一说吗？ppt
【南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（章鱼），有（海星），有（乌贼）。
南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（石油），有（锌），有（天燃气）。
南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，有（风力），有（潮汐）】
5.师：南沙有难以计数的海洋生物，极为丰富的矿产资源、用之不竭的海洋动力这些都说明什么？（板书）（南沙是祖国巨大的蓝色宝库）所以这一句是这一自然短的---中心句。
你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗？【第三自然段】
（ppt：南沙是个迷人的世界）
1、南沙不仅物产丰富，景色也十分迷人，是个迷人的世界”。
请大家默读第三小节，用横线划出你认为写出南沙美丽的句子。
2、同学们刚才找得很认真,谁来读一读你认为南沙美丽的句子。
生交流，指生说美在哪？和他一样也找这个句子的同学，可能你觉得美的理由和他不一样，你可以补充一下。
3、（1）【（出示2、3句）】请大家自由朗读这句描写蓝天、海水（板书）的句子。
（解释蔚为壮观）ppt
师小结：看ppt，南沙群岛的海水幽兰深邃，天空一碧如洗，置身其中，我看很多同学已经有陶醉的感觉了。
（2）哪位同学能用朗读来再现美景，与大家共享？
4．师：这个句子同学找得真好，除此本小节还有哪些句子写出了南沙的美？老师要瞧瞧谁是火眼金睛，发现最多、最快？
【生说第4句俯瞰清澈明亮的海水。
】（1）师：老师找了些图片，你们要看吗？ppt：图片师引：快看海底，各种颜色的海藻正悠闲的舞蹈呢。
瞧，海豚正成群结队的嬉戏，乌龟也参与进来了，小鱼在一旁观看呢！咦！大龙虾在那儿干马？原来在午休呢？看，难以计数的小鱼在赛跑呢！
（2）师：看完图你有什么感受？
(4) 哪位同学能把这句话读美。
赛读
5．师：还有写出南沙美的句子吗？第五句
【生：碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
Ppt有图片】
（1）请大家自由朗读这句。
（2）师：看同学们读得这么入神，老师也想来读。
（4）师：作者想象仿佛欢迎的人群在挥舞着花束。
还可以想象成？
6．同学们刚才说的这些句子，都说明南沙怎样？用本小节的一句话来概括。
这句话是这一自然段的中心句。
7．师：南沙是个迷人的世界。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
Ppt
齐读。
试着背诵。
8、课文二、三小节都是总分结构，先用一句。
中心句。
请你再读读这两个自然段。
仿照2、3自然段的写法，以“公园真是鲜花的海洋”。
为中心说几句话。
三、总结
1.南沙群岛美，哪些成语能反映它的美？（碧波浩渺、心旷神怡、风景如画、水天一色、美不胜收··）
2.他的美表现在那几方面？地理位置海洋生物、矿产、海洋动力（富饶）景色（水、天）
3.你能用自己的话向别人介绍吗？
令人向往而又充满神秘色彩的南沙群岛，随着祖国的繁荣兴旺，必将变得更加美丽富饶！。