皇帝的新衣
叶圣陶《皇帝的新衣》读后感
叶圣陶《皇帝的新衣》读后感《读〈皇帝的新衣〉有感》
哇塞，读完叶圣陶改写的《皇帝的新衣》，我心里那叫一个感慨万千啊！就好像有好多话在我心里挠痒痒，非得让我一吐为快！
故事里那个皇帝，怎么就那么糊涂呢？被那两个骗子耍得团团转，还真以为自己穿上了举世无双的华服，这不就跟那只被狐狸骗得团团转的乌鸦一样傻吗？他难道就看不出来那所谓的新衣根本就是子虚乌有吗？我真想冲他大喊：“皇帝啊皇帝，你咋就这么笨呢！”
再看看那些大臣和百姓，一个个都不敢说实话，就知道随声附和，这多像一群盲目跟风的小羊啊！他们心里明明知道皇帝啥也没穿，可就是不敢说出来，就怕自己成为那个异类。
难道说实话就那么难吗？
而那个孩子，真是太勇敢了！他就像黑暗中的一道光，一下子就把这虚伪的假象给戳破了。
我真佩服他的勇气，要是我在现场，我能有他那样的胆量吗？
这个故事不就像是我们生活中的一些场景吗？有时候我们为了迎合别人，也会像那些大臣一样说假话，不敢表达自己真实的想法。
这难道不可悲吗？我们为什么不能像那个孩子一样，保持一颗纯真的心，勇敢地说出真相呢？
读完这个故事，我觉得我们都应该好好反思一下自己，是不是也曾经在某些时候迷失了自己，不敢面对真实的世界。
我们可不能做那个愚蠢的皇帝，也不能做那些虚伪的大臣啊！让我们都像那个孩子一样，做一个真实又勇敢的人吧！。
皇帝的新衣寓言故事
皇帝的新装•［丹］安徒生很久很久以前有一个皇帝，他太喜欢新装了，把钱都花费在弄到新装上面；他一味追求的就是衣着入时，总是穿得考考究究。
他不关心他的士兵，也不爰看戏；说实在的，他脑子里只转着一个念头，就是坐马车到外面去炫耀一下他的新装。
一天里面，他一个钟头要换一次衣服；因此，人们说到国王照例说"他正在他的会议室里〃，而说到他呢，就可以说〃皇帝吗，他正在他的更衣室里〃了。
他所在的那个大城市热闹非凡；每天有许多外国人从地球的四面八方来到这里。
有一天这城市里来了两个骗子；他们假扮成织布工，自称能织出想象不出来的最美丽的布。
他们说，他们织出来的布不仅颜色和花样漂亮异常，而且用它们做出来的衣服有一种奇妙的特点，任何不称职或者愚蠢得无可救药的人是看不见的。
〃那一定是一种了不起的布丁皇帝心里说，〃如果我能穿上用这种布做出来的衣服，我就能发现我的皇国里哪些人不称职，也能辨别出哪些人聪明哪些人愚蠢了。
我必须叫他们立刻给我把这种布织出来。
〃于是他预付给两个骗子一大笔钱，要他们毫不迟延，马上着手织布。
他们摆出两架织布机，装出工作得很卖力的样子，但是他们在空空如也的织布机上什么也没有织出来。
他们要来最好的丝线和最贵重的金线；东西一到手他们就全都收藏起来，整天只是在那两架空织布机上干到深夜。
〃我很想知道他们布织得怎样了，〃皇帝心想说。
但是想起不称职的人看不见那种布，他又觉得很不自在。
他相信他自己是不用怕什么的，但又想，还是派个人先去看看织得怎么样更稳当些。
全城的人都知道织出来的布有何等非凡的特点，都急于知道他们周围的人有多糟糕或者有多愚蠢。
〃我要派我诚实的者大臣到织布工那里去，〃皇帝想，〃织出来的布怎么样，没有人比他更能看出来了，因为他聪明，至于称职，也没有人比得上他。
〃这位善良的老大臣走进房间，只见那两个骗子坐在空空如也的织布机前面。
〃我的天啊！〃他心里说着，把两只眼睛瞪得老大。
〃我根本什么也没有看见。
“但是这句话他没有说出口。
《皇帝的新衣》五年级读后感10篇
《皇帝的新衣》五年级读后感10篇享誉世界的丹麦著名作家安徒生写下了不少教育我们，同时也使大人们受益的童话故事，其中童话故事《皇帝的新衣》就是安徒生的代表作之一。
下面是橙子为大家整理的《皇帝的新衣》读后感，希望对大家有帮助。
《皇帝的新衣》读后感我读过许许多多的童话书，其中我最喜欢安徒生的《皇帝的新衣》。
《皇帝的新衣》讲了一个意义深刻的故事：一个皇帝每天都要换一件新衣服。
之后皇宫来了两个骗子。
然后骗子的计谋得逞，最后被一个平平凡凡的小男孩解开了。
这个故事告诉我们：作为一国之君怎么会被别人骗呢，全都是虚荣心做的怪。
天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得地去骗人。
骗子之所以得逞，因为他们会满足别人的虚荣心。
这和我也有关系。
每个人都有自己的虚荣心。
每次我看见别人在玩悠悠球，我也想要一个，每次跑回家，就缠着妈妈不放，妈妈也没办法只好给我买。
每次妈妈都知道，就算给她买什么，也满足不了她的虚荣心。
每次我玩好就随地一扔，然后就不理它了，每次都这样，妈妈一直觉得是浪费。
自从读了这篇故事之后，我就把那些遗忘的玩具放进一个箱子里，让志愿阿姨带给福利院的小朋友。
妈妈见了夸我是个好孩子，以后见到别人在玩新玩具时，我也不再会被自己的虚荣心左右。
虚荣心是每个人都有的，只要你控制它，合理的运用它，你将成为一个完美的人!《皇帝的新衣》读后感《皇帝的新衣》是一本童话故事，里面主人公国王告诉了我们一个道理做人要老老实实、不能爱慕虚荣。
小孩子告诉了我们另一个道理做事一定要诚实勇敢。
这本书讲的是一个国王想要一件全世界最华丽的衣服，两个骗子对国王说他们能织出世界上独一无二的衣服，只有聪明的人才能看到它，国王相已为真，新衣织好了，国王穿着这件衣服上街游行，臣民们都说国王的衣服漂亮，谁也不敢说实话。
一个天真可爱的孩子看到了，勇敢地说国王你没有穿衣服。
这时，臣民们才说了实话。
《皇帝的新衣》读后感从前有个皇帝，他很喜欢穿新衣服，所以他把钱都花在衣服上。
安徒生童话——皇帝的新衣
《皇帝的新衣》
1.许多年以前有一位皇帝,他非常喜欢好看的衣服。
为了要穿得漂亮,他把所有的钱都用来买衣服了,一点儿也不关心他的军队。
他也不喜欢乘着马车逛公园,除非是为了炫耀一下他的新衣服。
2.有一天,王宫里来了两个骗子,他们声称能织出最美丽的布料,更神奇的是:不称职或者愚蠢的人是看不见这种布料的。
皇帝心里想:那一定会成为最棒的衣服!他要他们马上开始工作。
3.骗子们向皇帝要了很多金子,他们假装在空织布机上忙碌地工作,可是他们的织布机上什么也没有。
皇帝很想知道他们织得怎么样了,就派他的大臣去看。
大臣睁大了眼睛,在织布机上什么也没有看到,可是他害怕被人说愚蠢,回来向皇帝报告说:"那简直是世界上最神奇的色彩和图案!"
4.皇帝又派另一位大臣去看,这位大臣在空空的织布机上什么也没有看到,他不愿意被人说他不称职,就告诉皇帝:"实在太美了!这是世界上最美丽的布料!"
5.布料终于织好了。
两个骗子让皇帝用这种奇妙的布料做成衣服,然后,穿上这些新衣服参加快要举行的游行大典。
6.游行大典就要开始了,骗子假装为皇帝穿上新衣服。
皇帝在镜子面前转了转身,扭了扭腰,感觉棒极了!
7.就这样,皇帝光着身子开始了游行。
人们都说:"哇,皇上的新装真漂亮!衣服真合身呀!"其实,他们什么也没看到。
"可他什么也没穿呀!"人群中一个小孩子最后叫出声来。
8.皇帝听到了,有点儿发抖了,因为他觉得小男孩儿的话是真的。
不过,他心里却想:我必须把游行大典举行完才行。
于是,皇帝摆出一副更骄傲的表情,继续着他的庆典。
经典童话大师绘：皇帝的新衣
目录分析
《经典童话大师绘：皇帝的新衣》是一本深受孩子们喜爱的经典童话绘本。 这本书以简洁的文字和生动的插图，向读者呈现了一个充满幽默与讽刺的古老故 事。接下来，我们将从目录的角度，对这本书进行详细的分析。
目录是书籍的导航，它能够帮助读者快速了解书籍的结构和内容。《经典童 话大师绘：皇帝的新衣》的目录结构清晰，通过简单的标题，引导读者逐步进入 故事的核心。
然而，这个故事也给我带来了希望。那就是那个小孩子。他的勇气和诚实， 让我看到了希望。他的存在，提醒了我们，无论社会如何变迁，我们都应该坚持 自己的原则和价值观。我们都应该勇敢地面对真相，不受虚荣心的驱使。
《经典童话大师绘：皇帝的新衣》这个故事，让我看到了人性的复杂和矛盾。 它既让我感叹于虚荣心的危害，也让我看到了诚实的力量。我相信，只要我们坚 持诚实和勇敢，我们就能够战胜虚荣和愚蠢，创造一个更美好的世界。
同时，我也对那两个骗子感到愤怒。他们以欺骗为生，利用人们的虚荣心来 获取利益。他们的行为，无疑是对诚实和善良的挑衅。然而，当我深入思考后， 我发现，骗子之所以能够成功，也是因为我们社会的某些缺陷。在这个社会中， 我们常常过于看重表面的东西，忽略了真相和本质。这种虚荣和肤浅的风气，为 骗子提供了可乘之机。
目录的开头部分，通常会有一篇简短的引言或故事背景介绍。在这本童话绘 本中，引言部分可能会介绍皇帝的性格特点、国家的风貌以及故事的起因。这样 的设计能够帮助读者更好地理解故事的背景和情境，为后续的阅读打下基础。
接下来是故事的主要部分，这部分通常会按照故事的发展顺序进行编排。在 《皇帝的新衣》这个故事中，目录可能会包含以下几个章节：
内容摘要
他们害怕被皇帝认为不聪明或愚蠢。直到一个小孩大声喊道：“他根本没穿衣服！”这时，人们 才恍然大悟，纷纷议论起来。皇帝在众人的嘲笑声中，终于明白了自己被骗，感到非常羞愧。 这个故事通过幽默的情节，讽刺了那些爱慕虚荣、自欺欺人的人。它告诉我们，诚实和真实才是 最重要的，而虚荣和谎言只会让人陷入尴尬的境地。同时，这个故事也提醒我们要有独立思考的 能力，不要盲目跟风，勇于面对现实，敢于说出真相。 《经典童话大师绘：皇帝的新衣》这本书以其深刻的寓意和生动的插图，吸引了无数读者的喜爱。 它不仅是孩子们成长过程中的必读经典，也是成年人反思自己行为和价值观的重要参考书。通过 这个故事，我们可以更好地理解人性、社会现实以及诚信、真实等价值观的重要性。 这本书还通过皇帝和大臣们的行为，揭示了权力、地位和虚荣心对人性的扭曲。
皇帝的新衣成语故事
皇帝的新衣成语故事
从前有一个自负自大的皇帝，他非常喜欢花费大量的钱购买奢华的衣服。
有一天，有两个骗子来到他的城市，他们声称自己能做出最华丽的衣服，而只有聪明的人才能看得到。
皇帝被他们的话迷住了，于是支付了大量的金钱让他们制作衣服。
不久之后，两个骗子宣布衣服制作完毕，让皇帝来试穿。
当皇帝站在镜子前着装时，他发现自己身上一丝不挂。
但他害怕被别人揭穿，于是他高兴地向大臣们炫耀这件华丽的新衣服。
大臣们都害怕皇帝看起来像个傻瓜，所以他们都称赞这件衣服的华丽程度。
最终，皇帝在一次游行中穿上了这件“新衣”，他走在大街上时，人们都不会揭穿他的谎言，因为他们害怕被视为愚蠢的人。
只有一位小孩说出了实话，他大喊皇帝身上没有穿衣服。
当这个事实传开后，人们终于明白了皇帝和两个骗子的真实面目。
这个故事告诉人们，必须要保持真实和诚实，而不是为了虚荣心而撒谎。
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《皇帝的新装》与《愚蠢的皇帝》哪一个标题更好
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《皇帝的新装》
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作者简介
汉斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875），是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象力结合起来的丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他创作的童话故事不仅对儿童而且对成年人同样具有重要意义。
代表作品
创作背景
《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。这篇故事写于1837年，和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。
作品影响
《皇帝的新装》自“五四”时期开始被译介到中国，后经叶君健先生直接从丹麦文译成中文，其译本得到广泛的接受，这部作品被认为是表现孩子们天真可爱的天性和反映安徒生对孩子的热爱的杰作。
课文从那几个方面描写皇帝爱新装的？写皇帝爱新装的目的是什么？
兴趣爱好
换衣次数
为下文骗子愚弄皇帝做了有力的伏笔。
两个骗子为什么能够欺骗皇帝
皇帝和大臣为什么都要谎称自己看见了新装？
他们都不愿意承认自己是“愚蠢的人”。
为什么大人不敢说出真相，而小孩子敢说出来呢？
单纯的小孩子没有私心杂念的困扰，敢于说真话。
童话寓意
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
幼儿园绘本阅读《皇帝的新衣》教案
幼儿园绘本阅读《皇帝的新衣》教案【文章题目：幼儿园绘本阅读《皇帝的新衣》教案】引言：皇帝的新衣是安徒生童话中的经典之一，也是幼儿园绘本阅读中常选用的故事。
通过这个故事，孩子们可以了解到诚实、勇敢和自信的重要性。
本篇教案将围绕着《皇帝的新衣》展开，结合学龄前儿童的认知水平和特点，提供一系列活动和讨论，帮助孩子们更好地理解故事中的价值观，并培养他们的阅读兴趣和思考能力。
一、故事简介（引发兴趣）1. 使用软玩具、图片、幻灯片等多媒体工具展示《皇帝的新衣》的故事背景和主要人物。
2. 介绍故事情节，引发孩子们对故事的兴趣，激发他们的阅读欲望。
二、理解故事（深入探讨）3. 以问答形式，引导孩子们回忆故事情节，并理解其中的含义和道德。
a) 皇帝为什么喜欢漂亮的衣服？我们应该珍惜外表还是内在品质？b) 小偷充当了纺织工人，骗走了皇帝的金子和丝线，你觉得这样做对吗？为什么？c) 为什么大家都不愿意告诉皇帝真相？我们有没有勇气说出真相？d) 小孩子最后说出皇帝的真相，他是怎样变得勇敢的？我们为什么要勇敢？三、角色扮演（培养自信与合作能力）4. 将孩子们分成小组，每个小组选择一个角色，进行角色扮演表演《皇帝的新衣》。
鼓励孩子们主动发挥想象力，发挥自己的创造力并表达出来。
a) 激发孩子们的表演欲望和积极性。
b) 提供一些道具和服装，让孩子们更好地体验角色。
四、绘画活动（培养审美能力与艺术表达）5. 提供纸张、颜料和画笔，鼓励孩子们根据心中的想法，画出自己眼中的“新衣”。
引导他们从颜色、形状、花纹等方面表达自己的想法。
a) 鼓励孩子们通过绘画表达自己的心情和想法。
b) 提供适当的绘画指导和鼓励。
五、团体游戏（培养合作与交流能力）6. 组织团体游戏，让孩子们通过合作和交流来完成任务。
让孩子们排成一列，传递“真相”，看哪个小组最快传递出正确的真相。
a) 培养孩子们的合作和沟通能力。
b) 培养孩子们的观察力和反应力。
总结与回顾：通过《皇帝的新衣》的阅读和相关的活动，幼儿园的孩子们可以深入理解诚实、勇敢和自信的重要性。
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讨论
小孩子为什么 敢说真话？
原因：小孩子天真烂 漫，无私无畏。
作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺 的目的了为什么还要在情节上安排游行大典？其 用意是什么？ 把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧 闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天 化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。
官员
助
(虚伪、自私)
皇帝
(昏庸、愚蠢)
受
骗
揭
传
百姓
(怕被嘲笑、怕被杀头)
小孩
(天真烂漫、无私无畏)
游行大典完毕，皇帝回宫 后，事情将会怎么样呢？
作业：
1、想象皇帝如何爱新装，给文章 开个头。 2、想象假如孩子没有把真相说出 来，结果会怎样？
分类 最可笑者 皇帝：昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子：狡猾伪善 最卑鄙者 大臣：虚伪愚昧、阿 谀奉承、自私 最可爱者 孩子：春节天真、无 私无畏、直言不讳
1.为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？ 他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招 来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢，不称职。 2.文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布 的情景，可否只写其中的一次？ 不可以，那样不足以揭露整个宫廷的腐败。 3文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了 以下褒义词“诚实”、“有理智”、“善良”、“高贵”， 特别是多次提到“诚实”，用意是什么？真的是在 表扬吗？
请指出下面图片的出处
海 的 女 儿
丑小鸭
拇指姑娘
作者安徒生 体裁童话
卖火柴的小女孩
关于童话
• 童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰 富的想象、大胆的夸张艺术手法，来塑造 形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 • 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折， 引人入胜。 • 童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫 鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩 具都可以赋予生命，注入思想感情，使他 们人格化。
陛下（） 御（）聘（） 炫耀（） 钦（）差大师 爵士（） 骇（）人听闻 随声附（）和（）
清理课文结构
引子
开端 发展 高潮
皇帝酷爱新装（1）
骗子“做”新装（2-4） 君臣看新装 （5-22） 游行穿新装 （23-）
结局
揭穿假新装
1.皇帝爱新装爱到了什么程度？文章用哪些 副词表示出了这种程度？（爱衣成癖） 2.生活中真能带到这种程度吗？这是用了哪 种修辞手法？（夸张） 3.皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国 家大事，沉溺于新衣，这是一个怎样的皇帝？ 昏庸无能 为下文受骗埋下伏笔 穷奢极欲
检查预习：
1.注音 n ）称职（ chè n）滑稽（ jī 炫耀（ xuà
2、释义 不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。 骇人听闻：使人听了非常震惊。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形 容毫无主见，一味盲从。
）
n）骇人听闻（ hà i ） 陛下（ bì ）头衔（xiá
正音 头衔（） 赏赐（） 勋章（） 滑来自（） 一字多音讽刺
两个骗子为什么能够欺骗皇帝？
他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用 他们所做衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的 心理，又迎合了他自负、多疑的个性„所以才能 拍过皇帝。‟
皇帝为什么不敢说 真话？
原因：怕别人说自 己愚蠢，也怕丢了 王位。
讨论
老百姓为什么不 敢说真话？
原因：怕被嘲笑， 怕被杀头。
童话的特点
文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动、离奇曲折、引人 入胜 最重要的特点：拟人 童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫 鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩 具都可以赋予生命，注入思想感情，使他 们人格化。
安徒生（1805-1875） 全名：汉斯.克里斯.安徒生，19世 纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话 作家，生于贫苦鞋匠家庭，童年生 活贫苦，早起写有诗歌、剧本和长 篇小说等，1835年开始写童话，著 名的童话有《丑小鸭》、《海的女 儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜 莺》、《皇帝的新装》等他的160 余篇童话在近150年中被翻译成140 多种文字，从丹麦传向世界。