13.5_测量电压PPT课件
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1怎样认识和测量电压PPT课件(粤沪版)
（来自《典中点》）
6．海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可
到达200 V，即为________kV，游近电鳐的鱼会被电死
或电晕，因为海水是________。
（来自《典中点》）
7．关于如图所示的电表，下列说法中不正确 的是( ) A．它是一个电压表 B．它的示数是1.7 V C．它的示数可能是8.5 V D．它有一个负接线柱和两个正接线柱
电压是形成电流的原因，而电流是电压作用的 结果。有电压不一定有电流(还要形成通路)，但有 电流一定有电压。
知1－练
1. 我国家庭电路的电压是_______V，一节新干电
池的电压是_______V。
（来自《教材》）
2．下列关于电压与电流的说法中正确的是( )
A．导体中有大量的自由电荷，只要线路闭合，导
D．当电源之外的电路开路时，电源两端没
有电压
（来自《点拨》）
【解析】 电压是形成电流的原因，故电路中有电流时，电
路两端一定有电压，C正确；形成持续电流有两个条 件：①有电源(提供电压)，②电路是通路，当电路处 于开路状态时，尽管电路两端有电压也形不成电流， 故B错；当电源之外的电路开路时，电源两端依然有 电压，故D错，而A选项表述错误，不能表述为“某点 的电压”而应该表述为“某两点间的电压”或“某部分电 路两端的电压”。
(1)电压表读数可以简记为“三看”。其口诀为：一看 接线柱，确定量程；二看每小格，明确分度
值； 三看指针处，正视仔细读。
(2)电压表指针示数＝大格示数＋小格示数。
知2－练
1. 在下图所示的电路图中，能测出灯泡L1两端电压 的正确电路图是（ ）
（来自《教材》）
2.关于电压表，下列说法中正确的是 ( ) A．绝不允许把电压表直接连在电源的两极上 B．电压表可与被测电路串联 C．连接电压表时，必须使电流从“＋”接线柱流 入电压表 D．若所测电压超过电压表的量程，指针会反转
6．海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可
到达200 V，即为________kV，游近电鳐的鱼会被电死
或电晕，因为海水是________。
（来自《典中点》）
7．关于如图所示的电表，下列说法中不正确 的是( ) A．它是一个电压表 B．它的示数是1.7 V C．它的示数可能是8.5 V D．它有一个负接线柱和两个正接线柱
电压是形成电流的原因，而电流是电压作用的 结果。有电压不一定有电流(还要形成通路)，但有 电流一定有电压。
知1－练
1. 我国家庭电路的电压是_______V，一节新干电
池的电压是_______V。
（来自《教材》）
2．下列关于电压与电流的说法中正确的是( )
A．导体中有大量的自由电荷，只要线路闭合，导
D．当电源之外的电路开路时，电源两端没
有电压
（来自《点拨》）
【解析】 电压是形成电流的原因，故电路中有电流时，电
路两端一定有电压，C正确；形成持续电流有两个条 件：①有电源(提供电压)，②电路是通路，当电路处 于开路状态时，尽管电路两端有电压也形不成电流， 故B错；当电源之外的电路开路时，电源两端依然有 电压，故D错，而A选项表述错误，不能表述为“某点 的电压”而应该表述为“某两点间的电压”或“某部分电 路两端的电压”。
(1)电压表读数可以简记为“三看”。其口诀为：一看 接线柱，确定量程；二看每小格，明确分度
值； 三看指针处，正视仔细读。
(2)电压表指针示数＝大格示数＋小格示数。
知2－练
1. 在下图所示的电路图中，能测出灯泡L1两端电压 的正确电路图是（ ）
（来自《教材》）
2.关于电压表，下列说法中正确的是 ( ) A．绝不允许把电压表直接连在电源的两极上 B．电压表可与被测电路串联 C．连接电压表时，必须使电流从“＋”接线柱流 入电压表 D．若所测电压超过电压表的量程，指针会反转
13.5怎样认识和测量电压_-上课用
D.电路中有电流不一定有电压
例2、关于电压表的使用，正确的是（ C ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏 B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程 D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接 线柱的接法
思考
5.图6—5中，a表和b表是测电流和电压的电表， 下列说法中正确的是（ D ） (A)a、b都是电流表 (B)a、b都是电压表 (C)a是电压表，b是电流表 (D)a是电流表，b是电压表
如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针 偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ C ） A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路 D．L2的接线短路
L2
L1
电压 表测 L1两 端的 电压
如图所示，要使电压表测灯L2两端的 电压，正确的电路图是（ D ）
例6、在图所示电路中，开关闭合后，会 出现的后果是（ D ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
４、如图所示，图中电压表Ｖ１测的是灯______ Ｌ１ Ｌ２ 两端 两端的电压，电压表Ｖ２测的是灯________ Ｌ１和Ｌ２ 两端的 的电压，电压表Ｖ测的是灯___________ 电压
相同点
1. 电流都要从“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出 2. 被测电流或电压都不能超过所选量程或接线柱旁标出的最 大测量值； 3、在预先不知道被测电流或电压的大约值时，需先用大量程 试触．
例1、下列说法中正确是（ C ） A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流 B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流
最新13.5-怎样认识和测量电压课件ppt
第十三章 泻下通便类药膳原 料
一、决明子
• 性味归经：甘、苦，微寒。入肝、肾经。 • 功效：清肝明目，润肠通便。 • 主治：目赤目暗及肠燥便秘等。另外，本品对高血压病及
高脂血症有效。 • 用法用量：浸泡、煎、煮、熬，10〜15g。 • 使用注意：气虚便溏者忌用。 • 成分：本品含大黄酸、大黄素、芦荟大黄素、决明子素、
• 药理作用：本品具有泻下、抗真菌、 止血的作用。
五、桃
• 性味归经：甘、酸，温。入肺、大肠经。
• 功效：生津润肠，活血消积；益气血，润 肤色。
• 主治：津伤肠燥便秘，瘀血肿块；气血不 足，阴虚盗汗。
• 用法：鲜吃；或制成桃片、桃汁等。
• 使用注意：不宜长期食用，容易使人生内 热。
六、香蕉
• 性味归经：甘、寒。入脾、胃、大肠经。 • 功效：清热解毒，润肺滑肠。
二、怎样使用电压表
1、测量电压的仪表， 叫电压表。它在电路中 的符号是 V
活动一：观察电压表的外形并和电流表 对比
活动二：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数
如接“-”和 “3”两接线柱， 电压表使用的 量程是 3 v,每大 格表示 1 v， 每 小格表示 0.1 v.
如果用“-” 和“15”两接线 柱，每大格表 示 5 v，每小 格表示 0.5 v。
3 、电压表的读数
3 、电压表的读数
活动三：正确使用电压表
❖ 认真阅读课文中电压表的使用说明书，明确 电压表的连接方法。
电压表的使用：
1、电压表要与被测电路并联，要测哪 部分电路的电压，电压表就和哪部分电 路并联；
2．电压表接进电路时，要使电流从其“+” 接线柱流入，从“—”接线柱流出；
3．注意观察电压表的量程，要使被测电 压不超过电压表的量程（先选用较大量程， 用导线试触）
怎样认识和测量电压PPT课件
第十三章 探究简单电路
13.5 怎样认识和测量电压
学习目标
1 课时讲解 电源与电压
电压表及其使用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
如图1 甲，灯泡没有与电源接通，不发光、没有电流 经过灯泡；如图乙，灯泡与电源接通，发光、有电流经过 灯泡。电源在电流的产生过程中起什么作用呢？
3．看一看，填一填。
40
28
31
55
64
71
28
26
5．跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1．夯实基础（教材P54练一练）
(1)20＋32＝52(条)
(2)32－20＝12(条)
4．
55
86
18
24
96
65
6
78
作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
不是用电器两端的电压，而是电源两 端电压。
知2－讲
感悟新知
图解名词 电流流入（流出）的一端：
知2－讲
感悟新知
知2－练
例2 [中考·吉林] 如图9 所示，能正确地测出小灯泡L1 两端电压的电路是（ D ）
感悟新知
知2－练
思路导引：根据“去源法”，A、D 中电压表与L1 构成 回路，可以测量L1 的电压；但是A 中电流从 电压表负接线柱流入、正接线柱流出，所以
感悟新知
解：如图所示。
知2－练
感悟新知
连接含电压表的电路
知2－讲
连接有电压表的电路时，先连接电路中的串联
部分，后将电压表并联在待测电路两端。
感悟新知
知2－练
例 3 一只电压表有0~3 V 和0~15 V 两个量程，小明在某次实验 中使用的是0~3 V 量程，但他错从0~15 V 量程的刻度盘上 读出电压值为6.5 V，则实际测得的电压应是（ C ） A.6.5 V B.2.5 V C.1.3 V D.1.5 V
13.5 怎样认识和测量电压
学习目标
1 课时讲解 电源与电压
电压表及其使用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
如图1 甲，灯泡没有与电源接通，不发光、没有电流 经过灯泡；如图乙，灯泡与电源接通，发光、有电流经过 灯泡。电源在电流的产生过程中起什么作用呢？
3．看一看，填一填。
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5．跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1．夯实基础（教材P54练一练）
(1)20＋32＝52(条)
(2)32－20＝12(条)
4．
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作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
不是用电器两端的电压，而是电源两 端电压。
知2－讲
感悟新知
图解名词 电流流入（流出）的一端：
知2－讲
感悟新知
知2－练
例2 [中考·吉林] 如图9 所示，能正确地测出小灯泡L1 两端电压的电路是（ D ）
感悟新知
知2－练
思路导引：根据“去源法”，A、D 中电压表与L1 构成 回路，可以测量L1 的电压；但是A 中电流从 电压表负接线柱流入、正接线柱流出，所以
感悟新知
解：如图所示。
知2－练
感悟新知
连接含电压表的电路
知2－讲
连接有电压表的电路时，先连接电路中的串联
部分，后将电压表并联在待测电路两端。
感悟新知
知2－练
例 3 一只电压表有0~3 V 和0~15 V 两个量程，小明在某次实验 中使用的是0~3 V 量程，但他错从0~15 V 量程的刻度盘上 读出电压值为6.5 V，则实际测得的电压应是（ C ） A.6.5 V B.2.5 V C.1.3 V D.1.5 V
测量电压课件
测量电压课件测量电压课件电压是电学中的一个重要概念，它描述了电荷在电路中的能量差异。
准确测量电压对于电路分析和实验非常关键。
在电子学领域，我们经常使用万用表或示波器等仪器来测量电压。
本文将介绍一些常见的电压测量方法和技巧，帮助读者更好地理解和应用电压测量。
一、直流电压测量直流电压是指电压在一段时间内保持恒定的电压。
直流电压测量是电子实验中最基本的测量之一。
为了测量直流电压，我们通常使用万用表。
万用表具有直流电压测量功能，可以方便地测量电路中的电压。
使用万用表测量直流电压时，我们需要将测量引线正确连接到电路中的正负极，确保测量的准确性。
二、交流电压测量交流电压是指电压在一段时间内正负变化的电压。
交流电压测量是电子实验中另一个重要的测量。
为了测量交流电压，我们通常使用示波器。
示波器可以显示电压随时间变化的波形图，帮助我们更好地理解电压的特性。
使用示波器测量交流电压时，我们需要将示波器的探头正确连接到电路中的正负极，选择适当的量程和触发方式，以获得清晰的波形图。
三、电压分压器电压分压器是一种常用的电路，用于将高电压分压为低电压。
电压分压器的原理是利用串联电阻的电压分配规律。
通过选择合适的电阻比例，我们可以将输入电压按照需求分压到合适的范围内进行测量。
电压分压器广泛应用于各种电子设备和实验中，如电源电压测量、信号调节等。
四、电压放大器电压放大器是一种常见的电路，用于放大电压信号。
电压放大器的原理是利用放大器的放大倍数，将输入电压放大到所需的范围内进行测量。
电压放大器在信号处理、音频放大等领域有着广泛的应用。
在实际应用中，我们需要根据具体需求选择合适的电压放大器，并注意放大器的线性度、失真等指标。
五、电压测量技巧1. 选择合适的测量仪器：根据需要选择合适的仪器进行电压测量，如万用表、示波器等。
2. 注意测量范围：在进行电压测量时，要根据实际情况选择合适的测量范围，避免超出仪器的测量范围导致误差或损坏。
3. 确保连接正确：在进行电压测量时，要确保测量引线正确连接到电路中的正负极，避免接反或短路等错误。
九年级物理13.5怎样认识和测量电压
第十三章 探究简单电路
13．5 怎样认识和测量电压
第十三章 探究简单电路
13．5
怎样认识和测量电压
新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈
13.5 怎样认识和测量电压
新知梳理
一 电压
1．电源：给电路两端提供电压的装置，如电池、发电机等。 2．电压：(1)电压是形成__电__流____的原因。 (2)单位——国际单位：伏特，简称伏，符号：V， 常用单位：kV、mV。1 kV＝__1_00_0____V，1 mV＝__1_×_1_0_－_3___V。 (3)需记住的几个电压值：U一节干电池＝1.5 V；U家庭电路＝220 V； U对人体安全≤36 V。
13.5 怎样认识和测量电压
课堂小结
电流
形成
电路中产生持续电流的 条件：①电路是通路；
②电路两端有电压
伏特（A）
单位
测量工具 电压表
使用
电 压
①校零
②并联
③ “+”进“-”出
④量程试触
⑤根据量程和对应分度值读数
13.5 怎样认识和测量电压
课堂反馈
1.要使电路中有持续电流产生，必须有__电__压____，而且电路应该 是__通__路__。
图13－1
13.5 怎样认识和测量电压
4．如图13－2所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是 (D )
图13－2
13.5 怎样认识和测量电压
5．如图13－3所示，用笔画线代替导线将其连接成电路，要求： 电灯L1、L2串联，电压表测L1两端的电压。
[答案]图略
图13－3
谢 谢 观 看！
[方法指导]电压表连接方法
要选择合适的量程，如果不能估测出被测电路两
13．5 怎样认识和测量电压
第十三章 探究简单电路
13．5
怎样认识和测量电压
新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈
13.5 怎样认识和测量电压
新知梳理
一 电压
1．电源：给电路两端提供电压的装置，如电池、发电机等。 2．电压：(1)电压是形成__电__流____的原因。 (2)单位——国际单位：伏特，简称伏，符号：V， 常用单位：kV、mV。1 kV＝__1_00_0____V，1 mV＝__1_×_1_0_－_3___V。 (3)需记住的几个电压值：U一节干电池＝1.5 V；U家庭电路＝220 V； U对人体安全≤36 V。
13.5 怎样认识和测量电压
课堂小结
电流
形成
电路中产生持续电流的 条件：①电路是通路；
②电路两端有电压
伏特（A）
单位
测量工具 电压表
使用
电 压
①校零
②并联
③ “+”进“-”出
④量程试触
⑤根据量程和对应分度值读数
13.5 怎样认识和测量电压
课堂反馈
1.要使电路中有持续电流产生，必须有__电__压____，而且电路应该 是__通__路__。
图13－1
13.5 怎样认识和测量电压
4．如图13－2所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是 (D )
图13－2
13.5 怎样认识和测量电压
5．如图13－3所示，用笔画线代替导线将其连接成电路，要求： 电灯L1、L2串联，电压表测L1两端的电压。
[答案]图略
图13－3
谢 谢 观 看！
[方法指导]电压表连接方法
要选择合适的量程，如果不能估测出被测电路两
13.5怎样认识和测量电压(课件)
2.电压表读数
读数时： (1)看：先看接线柱，确定所 选量程； (2)认：明确分度值； (3)读：根据指针读数，读数 时视线应与表盘垂直。
3.电压表使用规则
一个不能：不能超过电压表的测量范围。 两个必须：必须将电压表并联在所测量的部分电路两端； 电流必须从电压表的“+”接线柱进，“-”接线柱出。 三先三后：先调零后使用；先看清分度值后读 数；先画图后连接。
电压表和电流表的异同
相同处：（1）使用前都要调零； （2）电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出； （3）注意选择量程时必须通过试触后确定。
不同处：电流表绝不允许直接连接到电源的两极，电压表 可以直接连接到电源两端测量电源电压。
3 课堂小结
电压
定义 单位及换算
电压表
符号 正确连接 读数方法
本堂重点：建立电压的初步概念；电压表的使用。 本堂难点：电压表的正确选择、连接及读数。
沪粤版 物理（初中）
（九年级）
第十三章 第5节 怎样认识和测量电压
课堂导入
观察思考
高山流水中流动的水
流动的自来水
思考
观察、思考二者的特点并总结出其共点。
讨论
要想使水流动起来，我们该怎么做呢？高山流 水的水流是如何流动起来的？水龙头一打开为 什么自来水就自动流出？
课堂活动 一、电源与电压
观察与思考
（2）表述电压时，不能说是哪一点的电压，必须指明是 “哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”。
二、怎么测量电压
观察思考 怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
1.观察电压表 (1)外观 (2)接线柱 3个 (3)量程 3V和15A (4)分度值
13.5怎样认识和测量电压
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程 D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接 线柱的接法
9、在图所示电路中，开关闭合后，会出 现的后果是（ ）
D
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
10 、如图所示，已知两只灯泡 L1 和 L2 是串联的， 则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表） 判断正确的是 ( ) A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表
4、如图3为电压表的刻度盘，如果使用的0~3V 的量程，则此时的读数为 2.5 V；如使用的是 0~15V的量程，则此时的读数为 12.5 V。
图3
5.如右图所示，电压表所测的是（ A.电源电压 B.灯L1两端的电压 C.灯L2两端的电压 D.灯L1与L2两端的电压
C
）
6、在图6-15所示的电路图中，能用电 压表正确测出灯Ll两端电压的是（ ）
比一比,赛一赛
(1) 256kV=
5 2.56×10
V
(2) 220mV= 0.22 V
3.几个常见电压值：
一节干电池的电压
一节蓄电池的电压 家庭工业用电电压
对人体安全的电压
380V
≤36V
应该用什么仪器来测量电压呢？
电压的大小用电压表测量。
1、测量电 压的仪表， 叫电压表。 它在电路中 的符号是 V
2、电压表的使用规则（与电流表作比较） 电流表 电压表
V
符号
所测物理量 连接方式 接线柱的连接 量程 能否直接接在 电源两极
A
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提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
L1
L2
A
猜想与假设：
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然 后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什 么关系？
接线柱的连 接
量程
能否直接接在 电源两极
电流“＋”进“－” 出选择合适的量程
不能
可以
3 、电压表的读数
3 、电压表的读数
小组合作探究：
一、请用电压表分别测出一节干电池的电压 和两节干电池串联，三节干电池串联后的总 电压。
记录数据表格
干电池
一节 两节串联 三节串联
电压 U（V）
结论：
串联电池组的总电压等于各节电池电压 之和。
提出问题
在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路 中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？
A L1 B
L2
C
D
猜想与假设
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、 C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？
V
L1
A
B
L2
L1
C L2
D
V
L2
A
D
L1
第十三章 第五节 测量电压
一、电压
1、电压使电路中 的自由电荷定向 移动形成电流。
2、电源是提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄电池
发电机
3、电压的表示符号： U 。 4、电压的国际主单位： 伏特 简称： 伏 ， 表示符号： V 。
常用单位： 千伏（kV） 毫伏（mV）
换算关系： 1kV=1000V 1V=1000mV 例题：发生闪电的云层间电压可达103kV 103kV = 106 V =109 mV
LI
L2
A
BC D
V
LI
L2
A
BC D
V
L1
L2
A
BC D
V
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
实验注意事项:
1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了
收集实验数据
测量对象
UAB/V
UCD/V
UAD/V
电压（V）
分析与论证
由数据我们可以看出： 串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了
收集实验数据
测量对象
UAB/V
UCD/V
UAD/V
电压（V）
分析与论证
由数据我们可以看出： 串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。
UAD=UAB+UCD
二、探究串联电路中电压的规律
1、提出问题： 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
5、常见的电压 一节干电池的电压： 1.5V 对人体的安全电压不超过 ： 36V 我国家庭生活用电的电压： 220V
二、怎样使用电压表
1、测量电压的仪表， 叫电压表。它在电路中 的符号是 V
2、电压表的使用规则（与电流表作比较）
符号 所测物理量 连接方式
电流表
电压表
A
V
电流
电压
串联在电路中 并联在电路中
L2
V1
V2
解： U=14V，U1=8V
U2 =U-U1 =14V-8V =6V
答：电压表V2的示数是6V。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
V
L2
B
C
L1
V
进行实验
A
L1 B
C
L2 D
收集实验数据
测量对象 UAB/V UCD/V UAD/V
UBC/V
电压（U）
分析与论证
由数据我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
交流与评估
谈一谈： 我学习这节课的收获
交流与评估
1、假设与探究结果是否有差异？ 2、实验设计有没有不合理的地方？ 3、操作中有没有失误？ 4、还有没有其他因素影响了实验结果？
谈一谈： 我学习这节课的收获
课后练习
1、 实验中，发现电压表出现以下几种情 况，试分析其原因。
（1） 指针左偏: （2） 指针偏转角度太小： （3） 指针很快打到刻度盘的最右边：
例题：
2、下面电路中，如果电压表V的示数是14V， 电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该 是多少？
V
L1
UAD=UAB+UCD
交流与评估
1、假设与探究结果是否有差异？ 2、实验设计有没有不合理的地方？ 3、操作中有没有失误？ 4、还有没有其他因素影响了实验结果？
三、探究并联电路中电压的规律
1、提出问题： 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
二、探究串联电路中电压的规律
1、提出问题： 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
L1
L2
A
猜想与假设：
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然 后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什 么关系？LIL2源自ABC DV
LI
L2
A
BC D
V
L1
L2
A
BC D
V
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
实验注意事项:
1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程