西杜村小学“干部进学校 教师访万家”活动计划及实施方案
教师访万家工作计划
教师访万家工作计划一、背景介绍作为教师，教学工作是我们的首要任务，而家长是我们的重要合作伙伴。
家长与学校的联系是学生教育的重要组成部分，家访是其重要方式之一。
通过家访，教师能够更全面地了解学生的家庭环境、学习习惯、个性特点，从而更好地为学生制定个性化的学习计划。
因此，我们决定开展一次教师访万家工作，深入家庭，与家长面对面交流，促进教育家校共育。
二、目的和意义1. 了解学生家庭情况：通过家访，教师可以更深入地了解学生家庭的情况，包括家庭环境、教育背景、家长的期望等，为学生的教学和管理提供更具体的信息。
2. 促进教育家校共育：家访是学校与家庭联系的重要方式，可以建立良好的沟通桥梁，促进教育家校共同育人的目标。
3. 改善学生学习状况：通过家访，教师可以更好地了解学生学习情况和问题，为学生提供更有针对性的指导和帮助。
三、实施步骤1. 制定家访计划：在教学计划的基础上，确定家访的时间、范围和目标。
2. 进行前期准备：收集学生家长的联系方式并进行初步了解，了解学生的家庭情况，为家访做好准备。
3. 安排家访时间：选择合适的时间，如周末或假日，与家长预约家访时间。
4. 实施家访：教师亲自到学生家中进行家访，与家长进行面对面的交流，了解学生的学习情况、家庭环境和教育需求。
5. 记录家访情况：对家访情况进行详细记录，包括学生家庭情况、学习情况、家长的期望和建议等。
6. 接受家长反馈：在家访结束后，向家长介绍学生的学习情况，并听取家长意见和建议。
7. 后续跟进：针对家访中发现的问题，及时跟进，制定个性化的学习计划，帮助学生改善学习情况。
四、家访中的注意事项1. 尊重家长：家访是一次亲切的交流，尊重家长的意见和隐私。
2. 关注学生：在家访中，要关注学生的学习情况和问题，充分了解学生的需求。
3. 保持真诚和耐心：在家访交流中，教师要保持真诚和耐心，与家长进行良好的沟通。
4. 安全第一：在家访中，要注意安全，选择合适的时间和地点进行家访。
2024年小学“教师访万家”活动方案
2024年小学“教师访万家”活动方案如下：
一、活动目的：
本次活动旨在加强学校、家庭与社区的联系，促进师生家长之间的沟通与合作，共同努力为学生的成长和发展提供更好的支持和教育环境。
活动时间：
本次“教师访万家”活动将于2024年xx月xx日正式启动，为期一个月。
活动内容：
1. 拜访家庭：教师将深入学生家庭，与家长交流，了解学生的家庭情况、学习习惯、个性特点等。
2. 交流分享：教师与家长分享教育心得、互相交流教育方法，共同探讨学生的成长与发展。
3. 解决问题：教师帮助家长解决教育难题，提供有效建议，共同关心学生的学习与生活。
4. 走进社区：教师还将走进社区，与社区居民交流，宣传教育理念，促进学校、社区的良性互动与合作。
活动成果：
通过本次活动，希望能够建立起学校、家庭、社区三方联动的教育模式，增进师生家长之间的理解与信任，形成育人合力，共同推动学生的全面发展。
活动展望：
未来，学校将进一步深化“教师访万家”活动，形成长效机制，促进师生家长的亲密合作，为学校教育发展贡献更多智慧与力量。
小学教师访万家工作计划
小学教师访万家工作计划一、工作背景我是一名小学教师，在教学过程中，我发现家庭教育对学生的成长发展有着至关重要的影响。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的品质直接影响着学生的综合素质。
因此，我计划在假期期间进行“访万家”工作，主要是为了了解学生的家庭教育情况，为学校提供更好的家校合作，更好地开展家庭教育指导工作。
二、工作目的1. 了解学生家庭教育情况，找出存在的问题和困难，为学校提供相关的数据和信息支持。
2. 建立良好的家校合作关系，增进家长对学校工作的认同和支持。
3. 为学校制定更有效的家庭教育指导工作计划提供依据。
三、工作内容和方法1. 制定工作计划：在假期开始前，我将制定一份详细的访万家工作计划，包括访问家庭的时间、地点、访问内容以及访问方式等。
2. 组织好访问工作：在计划开始前，我会向学校领导做好汇报，并征得家长的同意，确定访问时间，确保家长们能够配合。
3. 做好资料准备：在出发前，我会准备一些调查问卷和访谈提纲，以便于更全面地了解家庭教育情况。
4. 进行家庭访问：按照计划，我将走访学生的家庭，与家长进行深入交谈，了解学生在家的学习和生活情况，家庭教育方式以及存在的问题和困难等。
5. 总结汇报：在访问结束后，我将对访问的情况进行深入总结和分析，并向学校提供相关的数据和信息支持，也会向学校领导做一份汇报。
四、工作日期安排“访万家”工作计划将在寒假期间进行，根据学校假期时间的安排，我将在假期中持续进行为期一周的家庭访问工作，确保深入了解每个学生的家庭教育情况。
五、工作预期成果1. 了解学生家庭教育情况，找出存在的问题和困难，并向学校提供相关的数据和信息支持。
2. 建立良好的家校合作关系，增进家长对学校工作的认同和支持。
3. 为学校制定更有效的家庭教育指导工作计划提供依据。
六、工作安排在做好访问准备的同时，我还将通过各种途径向学生的家长提前宣传和解释访问的目的和意义，让家长们能够理解并配合我们的工作。
教师万师访万家工作计划
教师万师访万家工作计划为了更好的了解学生的家庭环境，促进学校和家庭的沟通与联系，提高学生学习成绩和生活质量，学校决定组织全体教师开展“万师访万家”工作。
通过家访，深入了解学生的家庭情况，更好地教育和帮助学生。
同时，通过家校合作的方式，提高学生的家庭教育质量，培养学生的综合素质。
一、工作目标1.了解学生的家庭情况，掌握学生的生活习惯、兴趣爱好、思想状况等信息，为制定个性化教育方案提供依据。
2.促进学校与家庭的沟通与联系，加强师生家长的合作，形成教育合力。
3.提高学生学习成绩和生活质量，促使学生在全面发展中健康成长。
二、工作范围家访范围包括全校学生及其家庭，不分年级、不限班级。
三、工作对象全校教师集体。
每位教师将书面上报计划，进行家访。
四、家访方式1. 了解家长的工作情况、家庭收入、家庭成员等基本情况。
2. 介绍学校教育教学情况，了解学生学习情况、生活习惯等。
3. 听取家长对学校教育教学工作、孩子学习生活的意见和建议。
4. 邀请家长积极参与学校的活动，提高家长的责任意识和教育教学质量。
5. 针对存在的问题，学校将协调相关部门提供全方位的帮助。
五、工作措施1. 制定家访工作计划在开展“万师访万家”工作之前，学校将制定详细的家访工作计划，包括家访范围、对象、方式、时间和目标等内容。
确保家访工作有序进行。
2. 发放家访通知学校将通过各种途径，向家长发送家访通知，并说明家访的目的和意义，争取家长的理解和支持。
3. 教师培训学校将组织专业人员为教师进行家访培训，提高教师的沟通能力和家访技巧，确保家访工作的质量。
4. 实施家访教师将按照家访计划，逐户逐人进行家访，并认真记录家访内容，及时反馈学校。
5. 总结交流学校将及时召开家访总结会，交流家访情况，分享家访经验，不断完善家访工作，确保家访工作的有效进行。
六、工作时间暑假期间全体教师开展“万师访万家”工作。
每位教师需在暑假期间完成家访任务。
七、责任分工校领导负责组织与协调“万师访万家”工作，安排相关人员负责家访的通知发放与教师培训。
小学万师访万家活动方案
小学万师访万家活动方案活动背景作为一名小学教师，与家长的沟通是课堂教学之外非常重要的一部分。
然而，在繁忙的教学工作中很难保证与每一位家长都有充分的沟通交流。
因此，为了更好地了解家长的需求和关注点，增强教师与家长之间的沟通，我决定组织一次小学万师访万家活动。
活动目的通过小学万师访万家活动，实现以下目的：1.加强教师与家长之间的交流，了解家长对学校、老师和教学的意见和建议。
2.建立良好家校合作关系，提高家长对学校教育工作的信任感和满意度。
3.发掘并挖掘各类家长的专业知识、家庭资源，为学校教育工作提供支持和帮助。
活动时间和地点时间：本学期末，在放学后，根据教师和家长的安排时间进行。
地点：学生家庭住所（可以根据家长的意愿，在家中或咖啡厅等场所进行访谈）。
活动程序1.教师进行活动宣传，向家长介绍活动意义和流程，并收集家长意向报名。
2.活动小组根据家长报名情况和教师的组织安排，确定家访小组以及各小组成员名单。
3.活动小组进行家访前的准备和安排，包括确认家访时间和地点，准备调研问卷和访谈提纲等。
4.导师带领小组成员前往相应的家庭，进行家访调研，与家长进行面对面的沟通交流，并收集家长的建议和反馈意见。
5.活动小组对收集到的数据进行整合和分析，形成报告，供学校进行内部参考，为今后提高教育教学质量提供帮助。
活动方案的实施细节推广宣传推广宣传应该覆盖学校全体家长，以确保有足够的家长参与活动。
具体推广宣传方式可以采用学校微信公众号、班级微信群、学校、家委会以及其他宣传方式。
家庭访谈家庭访谈的主要目的是了解家长对于教学的看法和感受，以及观察其感受与预期的差异。
可以提出一些普通的教育问题或是活动提议，希望家长们能够提出自己的看法和宝贵的建议。
整合数据最终将在统计收集到的数据上，为学校领导者和教师提供参考依据，并进一步提高学校与家长之间的沟通。
数据分析的深入程度，取决于研究人员的目标和愿望。
如何处理问题在访问过程中，可能会出现一些意想不到的问题，例如孩子不在家、家长不想参加等等。
“教师访万家”活动实施方案
“教师访万家”活动实施方案一、背景与意义1.教师是学校教育的中坚力量，直接与学生和家长接触。
通过教师家访，可以深入了解学生家庭情况，及时了解学生的学习和生活状况，有助于建立良好的师生关系。
2.学生家庭环境对其学习和成长有重要影响。
通过家访，可以了解学生的家庭条件、家庭教育方式、家庭关系等情况，有助于家长更好地与学校合作，共同关注学生的发展。
3.教师家访是学校与家庭之间的沟通桥梁，可以增进学校与家庭的互信，搭建良好的沟通平台，促进家校合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
二、目标与内容1.目标：通过教师家访活动，促进学校与家庭之间的沟通与合作，建立家校共育的良好氛围，提升学生的学习积极性和教育质量。
2.内容：（1）了解学生及其家庭的基本情况，包括家庭经济状况、家庭成员情况、家庭教育方式等；（2）与家长交流学生在学校的表现、学习情况、问题及建议等；（3）传达学校教育理念、学校工作重点，与家长共同探讨孩子的教育和成长问题；（4）建立家校共育的合作机制，鼓励家长参与学校教育活动，充分发挥家庭对学生的教育作用。
三、实施流程及步骤1.活动前准备：（1）确定家访的时间、范围和人员；（2）通知家长，了解是否同意参加家访活动；（3）准备家访所需的访问材料，包括学生个人信息、家庭情况问卷等。
2.活动实施：（1）教师分组，确定负责的家访对象，并制定家访计划；（2）教师与家长沟通，了解访问时间和地点，并确认家访事项；（3）教师按计划进行家访，与家长交流学生的学习、生活等情况；（4）教师认真听取家长的意见和建议，共同探讨解决学生问题的方法和途径；（5）家访结束后，教师填写家访记录，及时反馈给学校，并为学生制定个性化的教育方案。
3.活动总结与评估：（1）及时总结和归纳家访活动中的经验和问题，优化活动方案；（2）评估家访活动的效果，了解家庭对活动的反馈，以及学生在家学习和生活方面的改变；（3）根据评估结果，调整和改进家访活动的内容和方式。
教师课外访万家工作计划
教师课外访万家工作计划一、工作目标在日常教学工作之外，作为一名教师，课外访万家工作是至关重要的。
通过走进学生家庭，了解学生的家庭环境和成长背景，加深与家长的沟通和合作，有助于提高学生的学习成绩和个人发展。
因此，我的课外访万家工作计划的目标是：1. 了解学生的家庭环境和动态，建立与家长的良好关系；2. 发现学生在家庭生活中的问题和困难，及时给予帮助和关怀；3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长；4. 促进学校和家庭的紧密合作，共同助力学生的发展。
二、工作内容1. 制定访万家计划在每学期初，我将制定访万家工作计划，包括邀约家长会谈的时间和地点，确定访万家的重点和重点学生，并将计划报告给学校领导、班主任和家委会。
2. 安排家访时间根据学生和家长的时间，我将合理安排家访时间，主动与家长联系，商议具体的访问时间和事宜。
3. 进行家访我将按照计划，逐户进行家访，了解学生家庭的基本情况、家庭教育、家庭氛围、家庭成员关系等，了解学生的成长环境和家庭教育状况，同时主动关心家长的工作和生活情况。
4. 调查学生家庭状况在家访中，我将积极了解学生的家庭情况，包括家庭收入情况、父母的工作状态、家庭氛围、亲子关系等，发现学生家庭中存在的问题和困难，及时给予支持和帮助。
5. 沟通家长会谈在家访后，我将组织家长会谈，与家长共同讨论学生的学习、生活和发展等问题，加强和家长的沟通与合作，使学校和家庭形成合力，关心学生的成长和发展。
6. 经常联系家长我将经常与家长进行电话沟通或面对面交流，及时了解学生在家庭生活和学习中存在的问题，并积极协助解决。
7. 反馈家访情况我将及时向班主任和学校领导反馈家访情况及发现的问题，共同商议解决方案，促进学校和家庭的紧密合作。
三、工作计划1. 定期制定家访计划每学期初，我将定期制定家访计划，合理安排家访时间，确保家访工作有序进行。
2. 每月进行家访我将每月安排2-3次家访，分别走访不同学生家庭，以确保所有学生都能得到家访，并逐渐深入了解学生家庭情况。
政教处范文“干部下基层、教师访万家”活动方案
政教处范文之“干部下基层、老师访万家”活动方案一、活动主题尊师爱生、携手育人；改良作风、优化效劳。
二、活动目的通过“干部下基层、老师访万家”活动，实现“两个全部参与、两个全面覆盖”，即学校班子成员全部参与；学校所有老师参与。
访万家活动以班主任为主，其他老师都要参加，覆盖全部学生家庭。
下基层活动以学校主要负责人为主，其他干部都要参加，覆盖所有的老师。
活动以实地走访、实地参与为主要方式。
老师对学校所在区域学生家庭采纳实地家访的方式，区域外的学生家庭或家长在外地务工的学生家庭，要充分利用互联网、、信函等辅助性进展。
通过下基层、访万家，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，加强育人认识、责任认识，共促教育和谐开展，构成“学校为龙头、家庭为根底、社区为平台”的“三位一体”络。
三、组织领导为确保此次家访活动的落实，特成立活动领导小组：组长：叶振兴副组长：郭名宾成员：各处室主任、各班班主任和全体老师，领导小组下设办公室，张凯同志任办公室主任，详细负责活动的组织施行。
四、活动任务（一）、干部下基层要求1、宣讲情势政策。
下基层干部要向学校的使得师生宣讲党的十八大精神；宣讲市第四次党代会以来，特别是赣南等原中央苏区振兴开展规划、为我市带来的史无前例的教育开展机遇，推进全市教育系统广大2、化解根底矛盾。
3、开展调查研究。
4、处理实际咨询题。
5、促进展风建立。
（二）、老师访万家要求：1、理解学生家庭根本情况和在家的学习适应、生活适应等。
2、向家长反应学生在校学习情况及表现，与家长共同讨论促进学生开展的教育措施和方法，发觉好的家庭教育典型。
3、对家长关注的热点咨询题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面与知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
五、活动要求1、是实行“六回访”。
2、是施行“六必进”。
3、是做到“六明白”。
4、是坚持“六不准”。
“教师进万家”家访活动实施方案
“教师进万家”家访活动实施方案一、活动目标1.加强教师与学生家长之间的沟通与互动，建立良好的家校合作关系。
2.了解学生家庭情况，帮助解决学生在学习和生活中可能遇到的问题。
3.提高教师的专业素养和教育教学水平，为个别学生制定个性化教学计划提供依据。
二、活动内容1.安排家访时间和家访名单。
根据年级和班级情况，制定家访计划，并与学校领导和班主任进行沟通确认。
2.家访前准备。
教师对于家访对象的学习情况、生活习惯、家庭环境等进行了解，并准备好问题清单。
3.家访实施。
教师按照计划进行家访，与学生家长面对面交流，了解家庭情况，听取家长对于学生学习、生活等方面的意见和建议，并记录相关信息。
4.家访后总结。
教师及时整理所了解到的信息，与班主任和学校领导进行交流，共同制定解决方案。
三、活动流程1.制定家访计划：根据学校班级情况制定家访计划，明确家访时间、家访名单，确保每位教师都有家访任务。
2.家访前准备：教师对于家访对象的学生进行调研，了解学生的学习情况、学习习惯、家庭环境等信息，并准备好问题清单。
3.家访实施：教师按照计划进行家访，与学生家长进行面对面交流，了解家庭情况，倾听家长对于学生学习、生活等方面的意见和建议。
同时，教师也可以对学生进行一些有针对性的测试或评估。
4.家访后总结：教师及时整理了解到的信息，与班主任和学校领导进行交流，共同制定解决方案，例如，根据学生家庭情况制定个性化的教育计划或提供相关辅导资源。
四、活动保障1.班主任的配合。
班主任在活动中起到重要的协调和推动作用，负责与学校领导、家长进行沟通，并协助教师收集、整理家访信息。
2.学校领导的支持。
学校领导对于“教师进万家”家访活动进行重视和支持，确保活动的顺利进行，并提供必要的资源保障。
4.教师队伍的培养。
学校通过定期专业培训和交流，提高教师的专业素养和辅导能力，为家访活动提供人才保障。
五、活动效果评估1.家长满意度调查。
通过问卷或面谈等方式对家长对于家访活动的满意度进行评估，并就改进意见进行反馈。
教师访万家活动方案计划
一、活动背景随着教育改革的不断深入，家庭教育和学校教育相结合的重要性日益凸显。
为了更好地了解学生的家庭环境，加强家校沟通，形成教育合力，提升教育质量，我校决定开展“教师访万家”活动。
通过此次活动，旨在加强教师与家长之间的联系，增进彼此了解，共同关注学生的健康成长。
二、活动目标1. 了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭教育环境等。
2. 增进教师与家长之间的沟通，建立良好的家校关系。
3. 共同探讨学生的教育问题，制定针对性的教育方案。
4. 提高家长对学校教育工作的支持力度，形成家校教育合力。
三、活动时间2023年3月至5月四、活动对象全校学生家长五、活动内容1. 前期准备- 教师培训：组织教师进行访万家活动的培训，包括沟通技巧、注意事项等。
- 家长邀请：通过电话、短信、家长会等形式，邀请家长参与活动。
2. 走访实施- 走访对象：针对不同年级、不同家庭背景的学生进行有针对性的走访。
- 走访内容：了解学生家庭基本情况，交流学生在校表现，共同探讨教育问题。
- 走访方式：教师可采取单独家访或分组家访的方式进行。
3. 记录反馈- 教师记录：教师需详细记录走访情况，包括家长意见、学生表现、存在问题等。
- 反馈机制：建立家校沟通反馈机制，定期将走访情况反馈给家长和学校。
4. 总结提升- 教师总结：教师对走访活动进行总结，提炼有效经验，改进不足。
- 家校联动：组织家长座谈会，共同探讨教育问题，形成家校合作共识。
六、活动保障1. 组织保障：成立“教师访万家”活动领导小组，负责活动的整体规划和协调。
2. 物资保障：提供必要的走访物资，如走访记录表、宣传资料等。
3. 时间保障：合理安排教师走访时间，确保不影响正常教学工作。
4. 安全保障：加强安全教育，确保教师和学生的安全。
七、活动评价1. 教师评价：通过教师走访记录、家长反馈等方式，对教师走访工作进行评价。
2. 家长评价：通过家长座谈会、问卷调查等形式，收集家长对活动的意见和建议。
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西杜村小学“干部进学校教师访万家”活动计划及实施方案根据随县教育局关于在全县中小学开展“干部进学校，教师访万家”活动的通知和要求，结合我校实际，为提高教师思想政治素质和职业道德水准，制定如下实施方案：
一、指导思想
以县教育局“干部进学校教师访万家”活动指示精神为载体，通过本次活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
二、活动主题
树师德、立师魂，携手育人。
三、工作目标
实现“三个全参与”、“两个走进”，和“一个全面提高”。
即学校全部参与，教师全部参与，学生家庭全部进行家访；教师走进学生家庭，走进学生心灵；教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。
通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。
四、活动任务
总体上,要做到“教师访学生，校长访老师”。
1.校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。
2.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现好的家庭教育典型。
4.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
5.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
6.听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动形式
教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访，课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。
五、活动要求
家访要面向全体学生，特别是要突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”，要讲求实效，做到“六知道”，要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，单亲家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
六、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。
活动为期4个月，从2014年3月开始，至6月结束，集中家访活动分为三个阶段。
（一）宣传发动阶段（3月上旬）
1、组织动员：3月上旬，结合实际，制定具体活动方案，并组织实施。
组织召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。
2、分级培训：抓好班子成员，班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求，通过培训，使教师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。
（二）推进实施阶段（3月-5月）
1、摸清信息：3月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。
2、明确任务：3月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。
3、开展家访：3月下旬至5月，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。
家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访情况记录》。
通过文字、图片等形式建立学生家访档案。
5月下旬，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。
（三）总结表彰阶段（6月）
1、工作总结：学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。
为总结工作成绩，交流工作经验，请各班级将家访活动总结报送学校政教处。
2、活动考评：学校对各教师开展家访活动情况进行考评、总结，考评情况将作为教师年度目标考核的一项重要内容。
3、表彰奖励：学校在认真总结的基础上，将对家访工作组织得力，成效明显的班级和个人进行表彰。
七、组织管理
1、加强组织领导。
“干部进学校教师访万家”领导小组
组长：王彬彬
成员：胡京茹安然然张景芬
樊净李玉巧王亚芬
领导小组要充分认识家访工作的重要性，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制，要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员
培训，校长要切实负起组织和监查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划、有步骤地全面完成。
3、抓好舆论宣传，创造良好氛围：充分运用广播、网络等媒体和会议、简报，广泛宣传报导家访活动情况，及家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效，宣传报道作为本次活动考核评比的重要内容之一。
4、增强工作针对性，确保活动成效：家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。
家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。
同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。
5、强化考核环节，建立长效机制：学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式、方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
6、重视家长意见，提高办学质量：活动中要注意收集、整理，家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施和解决办法，努力办好人民满意的教育。