禁毒卡片
禁毒宣传模版新型毒品介绍
➢ 滥用危害：一般直接食用，与吸食大麻烟效果类似，但持续时间更长，产生 的致幻作用可严重影响判断能力，诱发车祸、自残及暴力行为，长期使用可 能导致精神障碍。由于外观与糕点食品类似，大量误食后易导致急性中毒， 甚至危及生命。
主要成分示例：粉红色字体表示已管制的物质；黄色字体代表一类物质的统称（既有管制的也有非管制的）；紫色字体代表未管制但存在危害的物质。
胶囊及药片类 新兴毒品
3.胶囊及药片类新兴毒品
xxxxxxxxx办公室
【 聪明药 】
【第二代镇静催眠药物】
➢ 外观特点：瓶装或铝塑包装的药片或胶囊，主要从国外走私入境，标识中 含有 “Modafinil”、“Methylphenidate”等英文。
➢ 主要成分：莫达非尼、哌醋甲酯。
➢ 滥用危害：直接口服，具有一定的兴奋效果，可使短暂提高注意力，而常 被作为“聪明药”使用，但实际并无提高智商的能力，大量摄入可导致焦 虑、兴奋过度和精神狂躁，长期使用可成瘾。
➢ 滥用危害：一般混入酒水饮料中食用，具有类似吸食氯胺酮的致幻作用， 同时根据添加其他毒品成分的不同，还可能产生兴奋、镇静、催眠等多种 效果。由于毒品种类和含量差异较大，极易使用过量导致急性中毒。
➢ 外观特点：形态与瓶装饮料类似，外包装色彩鲜艳
➢ 主要成分：制作过程中掺入的γ-丁内酯及其水解产生的γ-羟丁酸。
➢ 外观特点：棕褐色或墨绿色的烟草碎叶，外观类似散装烟丝或莫合烟。
➢ 主要成分：喷涂或浸泡等方式添加的合成大麻素类新精神活性物质。
➢ 滥用危害：可像普通烟丝一样点燃吸食，其中含有的合成大麻素对人体的 作用类似大麻，但致幻能力和成瘾性更强，吸食后可引起判断力下降、意 识模糊和精神障碍，诱发车祸、自残及暴力行为，过量吸食可导致昏迷甚 至死亡，长期使用还会增加患心血管系统疾病及癌症的风险。
禁毒教育黑板报内容资料-禁毒教育板报内容
禁毒教育黑板报内容资料毒品祸害遗千年，让我们来做黑板报来宣传毒品的危害吧。
下面是为大家整理的关于禁毒教育黑板报的图片和资料，希望对大家有用。
禁毒教育黑板报资料推荐一、传统毒品种类鸦片又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。
因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。
生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。
吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。
吗啡（Morphine）是从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量10%左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。
长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。
历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。
海洛因（Heroin）化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的4;8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾快，极难戒断。
长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。
注射吸食还能传播艾滋病等疾病。
历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。
海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。
大麻（Cannabis）桑科一年生草本植物，分为有毒大麻和无毒大麻。
无毒大麻的茎、杆可制成纤维，籽可榨油。
有毒大麻主要指矮小、多分枝的印度大麻。
大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。
大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。
杜冷丁即盐酸哌替啶，是一种临床应用的合成镇痛药，为白色结晶性粉末，味微苦，无臭，其作用和机理与吗啡相似，但镇静、麻醉作用较小，仅相当于吗啡的1/10;1/8。
长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。
幼儿园国际禁毒日热身游戏教案
幼儿园国际禁毒日热身游戏教案为了加强幼儿对毒品的认知和预防意识，全球各国在6月26日统一开展国际禁毒日活动。
在这个特别的日子里，各幼儿园也会举行相关的活动，以帮助幼儿加深对毒品的认知，提高防范意识。
热身游戏是活动中必不可少的环节，下面给大家推荐几个既有趣又寓教于乐的游戏教案，让孩子们在游戏中学会如何预防毒品。
游戏1：联合抵制毒品适合年龄：3-6岁游戏人数：2-8人游戏原则：1、幼儿被分成两组，一组为毒品贩子，一组为幼儿。
2、毒品贩子可以运用各种方法诱使幼儿犯罪。
3、幼儿要通过自己的力量和合作来联合抵制毒品贩子的诱惑。
教育目的：1、让幼儿知道毒品会伤害到人的健康，不要接触和使用毒品。
2、培养幼儿的合作意识和团队意识。
游戏2：警察抓毒贩适合年龄：4-6岁游戏人数：2-8人游戏原则：1、主教师扮演警察，其他幼儿扮演毒品贩子。
2、警察游走在毒品贩子之间，并不时地挑选一个毒品贩子索要毒品。
3、毒品贩子需要不断变换位置，躲避警察，保护自己手中的毒品。
教育目的：1、让幼儿了解警察抓毒的工作，知道毒品的危害。
2、培养幼儿的观察力和反应能力。
游戏3：禁毒卡片匹配适合年龄：4-6岁游戏人数：2-8人游戏原则：1、根据游戏提示，幼儿需要在规定时间内将卡片匹配完成。
2、卡片题目包括毒品种类、毒品常用名词等。
3、所有幼儿完成游戏后，由主教师进行评分表扬。
教育目的：1、增强幼儿对毒品的了解，减少误解和不良影响。
2、培养幼儿的记忆力和分类能力。
总结：国际禁毒日是全球关注禁毒、预防毒品的一个重要节点，幼儿园也可以通过一系列有趣的游戏，让孩子们了解到毒品的危害，从而能更好地预防和拒绝毒品的侵害。
在日后的教育中，我们也要进一步倡导让孩子们远离毒品的理念，让幼儿园成为毒品预防和教育的基础，为孩子们健康成长筑牢坚实的道德防线。
11月禁毒宣传简报
11月禁毒宣传简报11月禁毒宣传简报为进一步加强禁毒宣传教育，增强全民禁毒意识，20__年__月__日晚上，大良综治办（司法所）联合新滘社区，在新滘文化广场举办了珍爱生命远离毒品的禁毒宣传晚会。
700名多居民及外来务工人员来到了现场观看表演，并参与了节目互动。
7时30分，宣传晚会在节目《鼓舞飞扬》轰隆轰隆的鼓乐声中拉开序幕，吸引了不少群众来到现场观看。
晚会节目以歌舞表演为主，还有小品演出，通过内容丰富的表现形式向观众深刻痛斥了毒品对个人、家庭和社会的危害，呼吁广大群众坚决跟毒品违法犯罪作斗争。
除了精彩的文艺表演，还有主持人与观众的有奖问答互动，利用问答的形式向广大观众宣传禁毒文化。
三脚架组成的的宣传墙与多个咨询摊位，分布在文化广场的两侧，多形式加强禁毒宣传教育。
通过举办禁毒宣传晚会，广大居民与外来务工人员都表示学到了很多禁毒法律知识，并进一步认识到毒品的危害，以后一定要更加珍爱生命，自觉远离毒品。
11月禁毒宣传简报为了进一步加强社区禁毒宣传教育的工作力度，增强辖区居民拒毒、防毒的意识。
20__年2月15日上午，嘉中社区召集治安巡逻志愿者在居委会议室召开禁毒专题会议。
此次会议召开的目的是借助辖区治安巡逻队这支有力的`队伍，利用巡逻时间向居民普及禁毒知识，让更多的人了解毒品的危害性，做到远离毒品、健康生活！会议过程中，志愿者们在禁毒社工的带领下对街道辖区内的一些禁毒典型案例进行了学习，同时结合学习内容群策群力，就如何提高自身建设、拓宽禁毒宣传广度展开了激烈讨论。
会议结束后，治安巡逻志愿者在人群聚集的地方向居民发放了禁毒宣传资料，还向部分青少年家庭发放了毒品知识小卡片，让孩子们从图片中认识毒品、了解毒品，从而远离毒品。
本次活动壮大了禁毒宣传的志愿者队伍，对社区禁毒工作起到了良好的推动作用。
11月禁毒宣传简报近年来我国的禁毒态势还很严峻，令人痛惜的是在社会吸毒人员群体中，青少年群体也占了很大的一部分。
由于多数青少年对毒品知识了解不够，对吸毒的危害性认识不清，因此禁毒教育工作是预防青少年接触毒品的行之有效的手段。
禁毒宣传材料
禁毒宣传材料禁毒宣传材料第1篇危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接消灭我们的美好生活。
曾给中华民族带来极其深重的灾难，时至今日，这场来势凶猛的世纪之患正无情地侵蚀着青少年的身心，在接下来的播送中，我们将从几个方面对此做些介绍：一、何种青少年容易染毒？据四川大学心理卫生中心博士李静介绍，一般存在社会问题的高危人群容易沾染。
即：五种情况的青少年容易沾染上。
一是父母亲长期不和家庭的孩子。
二是父母离异，家庭破裂的孩子。
三是父母过分关心的孩子。
四是有原因不明状况的孩子，或处于烦躁状态的孩子。
五是有行为问题的青少年。
二、毒瘾为何难戒〔麻醉品〕成瘾是一种反复发作的脑疾病。
一旦形成毒瘾，就会出现戒断综合征和强迫性觅药行为，戒断将非常困难。
科学家在研究中发现，患者吸毒成瘾后，可在脑内形成依赖的病理性犒赏性中枢，在脑磁图等功能性定位设备上表现为与之相关的异常低频活动，这类似于患者的病灶三、青少年如何远离危害的严重,从公安部门最近的数据可以看出 2003年我国内地累计登记在册的吸毒人员已到达103万人其中74%吸用,同比上升了11%。
在吸毒人员总数中,35岁以下的青少年占到72.2%以上。
青少年涉毒问题增多有多方面的原因：一是目前泛滥的大环境未能得到有效控制。
据报导,去年我国警方共破获犯罪案件9.39万起,抓获犯罪嫌疑人6.37万名,缴获9535公斤、鸦片905公斤、冰毒5827公斤,以及易制毒化学品72吨。
一些贩子利用青少年的好奇心理,采取多种手段引诱青少年上钩,致使染上毒瘾,难以戒断,有些被送进劳教所劳教。
据XX某劳教所统计,吸毒的成因,38%是好奇,12%是受亲友影响,26%是精神空虚、追逐时髦,24%是被引诱上钩。
二是社会、学校对危害的宣传力度不够,政府有关部门采取的预防措施不力。
对青少年的引诱力是相当大的。
当前一些不法分子往往采取在饮料、啤酒中放置冰毒或摇头丸的手段引诱青少年上钩。
加上娱乐场所管理混乱,易为犯罪分子有机可乘。
远离毒品珍爱生命教育宣传课件PPT
毒品的危害
吸毒对个人的危害
吸毒严重摧残人的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致 多种疾病，机体免疫力下降，如果吸毒者吸毒过量还会造成突然死亡。
吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自 尊，无法进行正常的生活、学习和工作，往往以自我为中心，不关心他人， 贪图享受，好逸恶劳，爱撒谎，丧失责任感，不知羞耻，六亲不认，只认 毒品和金钱。
第四部分
如何戒毒
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使毒
在家戒毒
这是最常见，也是家属最乐意的一种戒毒方法。吸毒对于 中国家庭来说，总不是一个好名声，因此当吸毒者提出在 家戒毒时，家属必然会很乐意的支持。但是这种戒毒方式 对于偶尔吸食毒品，且有主动戒毒愿意人来说，有一定的 作用性。但是对于重度成瘾者来说，必然会适得其反，甚
的麻醉药品和精神药品。
02
《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明 了121种麻醉药品和130种精神药品。根据 中国禁毒网权威发布， 毒品分为传统毒品、 合成毒品、 新精神活性物质(新型毒品)。 其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻
类、鸦片类和可卡因类。
第二部分
毒品的危害
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
品和毒品危害的课堂教育。
二级预防
二级预防为针对易感人群主要是高危人群的预防。这种预防活动重在促进预防对象的健康生活方式， 帮助他们形成抵制毒品的能力。
三级预防
三级预防的主要目的在于降低毒品需求，是针对已经吸毒的人群而进行的，包括为吸毒者提供脱毒(戒 毒治疗)、康复、重返社会、善后照顾等一系列的服务，以期减少吸毒人数，降低吸毒者对毒品的需求，
幼儿园禁毒教育材料
幼儿园禁毒教育材料一、引言毒品问题是全球性的。
毒品严重危害着社会的健康、安全和稳定，也是一件摆在我们面前的严肃问题。
为了防范和减少青少年沉迷毒品的情况发生，从小培养儿童珍惜生命、远离毒品的意识和能力是十分必要的，而幼儿园的禁毒教育作为毒品预防教育的重要部分，更是应该吸引重视。
本文将会探讨如何为幼儿园准备禁毒教育材料。
二、相关法规规定幼儿园禁毒教育材料的准备应遵照教育部的《中小学健康教育课程标准》和禁毒工作法律法规的规定。
根据《中小学健康教育课程标准》的规定，幼儿园应该加强对孩子们卫生、营养和疾病防治的健康教育，培养孩子们的健康卫生意识和生活自理能力。
同时，幼儿园也要针对孩子们的年龄特点开展相应的禁毒教育。
根据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家卫生计生委、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理总局、国家安全局、中央军委政治工作部、国家民政部《关于禁毒刑事案件适用法律若干问题的解释》第五条的规定，“幼儿园及其以上学校，应当加强禁毒教育，促使学生早日树立反对毒品、远离毒品的意识。
”因此，幼儿园应该为孩子们准备禁毒教育材料，以促进孩子们早日树立反对毒品、远离毒品的意识。
三、合适的教材类型1. 图书合适的禁毒教育图书应该包括以下要点：（1）简短明了的文字，易于孩子理解。
（2）清晰明了的图画，能够吸引孩子的注意力，达到学习的目的。
（3）以感性的方式描述毒品的危害和后果，引起孩子们的注意。
（4）以正能量的方式传达拒绝毒品的信息，提高孩子们的自我保护意识。
例子：《小熊说不！：幼儿园禁毒教育绘本》出自财政部2016年拨款的“国家禁毒宣传教育”项目，是一本涉及禁毒主题的儿童读物，故事人物是小熊家庭和好朋友的故事。
在这本绘本中，孩子们将会了解到毒品的种类、毒品的危害、毒品的伤害和毒品对生活和人的危害等。
同时，这本绘本还鼓励孩子们讲明道理、明辨是非，培养孩子们远离毒品的意识。
2. 禁毒教育卡片禁毒教育卡片是一种视觉化的教材，常被用于培养孩子们对毒品的正确定义、识别毒品及毒品的危害、学会拒绝毒品等禁毒意识。
禁毒明白卡
禁毒明白卡
朋友：
当今世界，毒品的危害，困绕和威胁着整个人类的生存和发展。
朗朗乾坤，几无净土。
朋友，这决不是危言耸听，毒品已经遍布五大洲200多个国家和地区，我国已成为毒品过境和消费并存的受害国。
吸毒人员与日俱增，贩毒活动累禁不止。
全球每年约有10万人因吸毒而死亡，1000万人因吸毒丧失了劳动能力。
单就死亡人数看，毒品在全世界造成的死亡人数仅次于心脏病、癌症，被称为“人类的第三杀手”。
毒品不但摧残人的饥体，还使人精神颓废、人格扭曲、道德沦丧，甚至扼杀人的生命。
朋友，为了你宝贵的生命，为了你家人的幸福，为了社会的安宁，我们真切地希望你“珍爱生命，拒绝毒品”，积极投身到禁毒防艾的人民战争中来，“手拉手抵制毒品”。
假如你在外务工，还望你切记导致吸毒的原因常见的有如下七点：一是好奇心驱使，逐渐发展成瘾；二是思想空虚，寻找刺激，三是不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔；四是因不知情被欺骗、引诱吸毒；五是亲友间的相互影响；六是精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，解脱苦恼；七是因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾。
牢记禁毒民警的忠告：千万别沾第一口！一日吸毒，终身戒毒。
回执
学校已将《禁毒明白卡》交给我，我认真阅读了内容，了解了禁毒的相关知识，一定承担起监护责任，确保家人的安全。
学校名称：兴义市猪场坪乡田湾小学班级：
学生姓名：家长签字：
时间：2014年6月19日。
国际禁毒日禁毒知识宣传单(资料)
国际禁毒日禁毒知识宣传单（资料）国际禁毒日禁毒知识宣传单1、什么是毒品?根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的基本特征是什么?具有依赖性;具有非法性;具有危害性。
3、毒品的危害性主要表现在哪些方面?毒品的危害,可以概括为“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”十二个字。
毒品严重危害人的身心健康;毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象;毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
4、毒品是如何分类的?毒品的分类方法有很多，可从不同的角度进行不同的分类：根据国际公约的有关规定，可将毒品分为麻醉药品和精神药品。
根据毒品和生产方法不同，可分为天然毒品和合成毒品。
根据毒品对人体的作用,可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。
根据毒品对人的危害程度，分为软性毒品和硬性毒品。
5、什么是麻醉药品?麻醉药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的，连续使用易产生身体和精神依赖性，能形成瘾癖的药品。
6、国家管制的麻醉药品有哪些?根据国务院颁布的《麻醉药品管理办法》和卫生部公布的《麻醉药品品种目录》，属于我国麻醉药品管制范围的包括：阿片类、可卡因类、可待因类、大麻类和合成麻醉药类及卫生部指定的其他易成瘾癖的药品、药用原植物及其制剂等，共7类118种。
根据我国《药品管理法》第39条的规定，国家对麻醉药品实行特殊管理办法，进行管制。
7、什么是罂粟?罂粟是罂粟科两年生草本植物。
罂粟花期过后，结出椭圆形的蒴果，在成熟蒴果上切割，可渗出白色浆汁，把浆汁凉干,就成为棕黑色的胶状物—鸦片。
鸦片是制造吗啡和海洛因的原料。
8、什么是罂粟壳?罂粟壳又称米壳、御米壳、粟壳、鸦片烟果果、大烟葫芦、烟斗斗等。
罂粟壳是罂粟的成熟干燥果壳，呈椭圆形或瓶状卵形,直径～5厘米左右,长3～7厘米左右。
中学生学习禁毒知识的四大亮点
中学生学习禁毒知识的四大亮点自己整理的中学生学习禁毒知识的四大亮点相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！01现实中，青少年吸毒已经成为一个令人震惊的严重问题。
国家禁毒委员会办公室的数据显示，近年来，中国青少年吸毒比例一直占吸毒者的80%左右。
据不完全统计，16岁以下吸毒的青少年人数有所增加，青少年成为最容易吸毒的人群。
目前，学校毒品预防教育仍存在一些误区：一是学生害怕了解毒品。
相信禁毒教育会引起学生的好奇心，鼓励他们冒险；第二，认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。
这些误解的一个前提是，目前学生中吸毒的人很少。
事实上，毒品传播速度很快，毒品在校园里就来不及来教育了。
可见，加强禁毒教育，做好事前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
自1997年国家教委规定禁毒教育应成为国民素质教育的组成部分并正式纳入中小学德育教学大纲以来，六年来，我校广泛开展了关爱生命、远离毒品、防止毒品进入我家等面向家长、学生和社区居民的宣传教育活动。
并组织老师通过各种渠道为市、区专家开了一个美丽的罂粟。
学校对学生进行毒品预防教育的效果得到了家长、社区和地区部门的高度赞扬。
优秀的校风带动了周边社区的精神文明建设，对提升所在社区的精神文明建设水平有着显著的作用。
2021年和2021年，学校连续两次被评为石泉社区教育先进学校，并获得2021年创建精神文明特别贡献奖。
至于如何做好学校禁毒教育，需要在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定。
虽然现在学校还没有出现毒品，但还是防患于未然比较好。
加强毒品预防教育仍然是学校德育的一个方面。
今后，学校将从以下几个方面对禁毒工作进行实践探索：一是统一思想，提高认识，全面开展毒品犯罪预防宣传教育。
将禁毒教育纳入学校教育，并与学生思想政治教育相结合；结合学生日常行为规范教育；与学校法制教育相结合；结合培养青少年树立良好的道德价值观，我们应该在教育上不懈努力。
两个。
领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展多种形式的禁毒教育活动。