七年级地理地图课件2
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2022七年级地理上册第一章地球和地图第2节地球的运动第2课时地球的公转课件人教
【点拨】一天中，正午时刻的影子最短，一年中，冬至 日时的影子达到最长。
【核心素养•地理实践力】请结合你的学习实践，回 答下列问题。
地球仪是学习地理的重要工具之一。某中学地理兴 趣小组利用自制简易地球仪演示地球运动，结合图示完 成(1)～(2)题。
(1)图甲中左手持铅笔(代表西向东拨动地球仪演 示地球的自转运动，能观测到____昼__夜__交__替_____现象 。
【巧学妙记】 五带和纬度带的区别
地球五带和高、中、 低纬度地区的范围关系： 热带＜低纬度，温带＞中 纬度，寒带＜高纬度。
图示太阳直射点的移动及地球公转产生的地理现象(以 北半球为例)
习题链接
练基础 提示：点击 进入习题
1 B 6 见习题
练能力
练素养 答案显示
1 C 6 见习题
见习题
2D
2B
3A
【点拨】地球的自转产生了昼夜更替现象。
(2)图乙中手持地球仪演示地球公转运动，应该注意： ①保持地轴的空间指向不变；②以光源为中心沿 ___逆_____时针方向移动地球仪。
【点拨】地球绕太阳自西向东逆时针方向公转。
通过演示，同学们对地球运动产生的地理现象有了 更形象地认识。请你结合图文资料和所学解答(3)～(4)题 。
日期
__3_月__2_1__ __6_月__2_2__ __9_月__2_3__ _1_2_月__2_2__ 日前后 日前后 日前后 日前后
直射纬线 __赤__道____ 北回归线 赤道 南__回__归__线__
图示
甲
乙
丙
丁
北半球昼夜 昼夜等长 _昼__长__夜__短_ 昼夜等长 昼__短__夜__长__
(5)由于地球的公转在温带形成了明显的__季__节____变化。
【核心素养•地理实践力】请结合你的学习实践，回 答下列问题。
地球仪是学习地理的重要工具之一。某中学地理兴 趣小组利用自制简易地球仪演示地球运动，结合图示完 成(1)～(2)题。
(1)图甲中左手持铅笔(代表西向东拨动地球仪演 示地球的自转运动，能观测到____昼__夜__交__替_____现象 。
【巧学妙记】 五带和纬度带的区别
地球五带和高、中、 低纬度地区的范围关系： 热带＜低纬度，温带＞中 纬度，寒带＜高纬度。
图示太阳直射点的移动及地球公转产生的地理现象(以 北半球为例)
习题链接
练基础 提示：点击 进入习题
1 B 6 见习题
练能力
练素养 答案显示
1 C 6 见习题
见习题
2D
2B
3A
【点拨】地球的自转产生了昼夜更替现象。
(2)图乙中手持地球仪演示地球公转运动，应该注意： ①保持地轴的空间指向不变；②以光源为中心沿 ___逆_____时针方向移动地球仪。
【点拨】地球绕太阳自西向东逆时针方向公转。
通过演示，同学们对地球运动产生的地理现象有了 更形象地认识。请你结合图文资料和所学解答(3)～(4)题 。
日期
__3_月__2_1__ __6_月__2_2__ __9_月__2_3__ _1_2_月__2_2__ 日前后 日前后 日前后 日前后
直射纬线 __赤__道____ 北回归线 赤道 南__回__归__线__
图示
甲
乙
丙
丁
北半球昼夜 昼夜等长 _昼__长__夜__短_ 昼夜等长 昼__短__夜__长__
(5)由于地球的公转在温带形成了明显的__季__节____变化。
2022七年级地理上册第二章地图__传输地理信息的工具第2节使用地图课件晋教版
2．【中考•临沂节选】北斗系统在车载导航仪电子地图 中广泛应用，与传统纸质交通地图相比，车载导航 仪电子地图的优点是( C )
①可随意改变比例尺大小 ②可随意调整图幅大小 ③能实时查看所在位置和行驶路线 ④可快速选择最佳
出行线路 A．①③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．【中考•咸宁】陆地表面的地形类型有( C ) A．山地、山峰、高原、平原、盆地 B．山谷、丘陵、高原、平原、盆地 C．山地、丘陵、高原、平原、盆地 D．山地、丘陵、高原、平原、断崖
(4)地形剖面图：能直观地显示某一方向上地面的起伏 和坡度的陡缓。
1．五种地形的特点
地形(多在200米以下) 地势平坦，面积广阔
地势起伏较小，面积 高原 较高(多在500米以上)
广阔
地形 类型
海拔高低
主要特征 地面起伏
山地
较高(多在500米以上)
相对高度大峰峦起伏，坡 度陡峻
3．等高线地形图上的山峰和洼地 等高线都呈闭合状，中间值大，四周值小的是山峰 ；中间值小，四周值大的是洼地。
习题链接
提示：点击 进入习题
训基础 1 C 6C
练拔高 1 A 6A 11 B
2C 3C 7D 8C 2B 3C 7A 8D 12 见习题
答案显示
4B
5B
9 见习题
4C 5 B
9 B 10 B
第二章 地图——传输地理信息的工具
第二节 使用地图
1．选用地图 (1)选用地图：根据用图目的选择适当的地图，才能
及时而准确地获得所需的信息。 (2)随着航天、航空事业的发展和电子计算机等现代
科学技术手段在地图制作中的应用，遥感图像、 电子地图等应运而生。
2．认识地形 (1)常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起
七年级地理上册2地图
道路建设？
山区道路多沿等高线或山谷 修建。
公路·铁路线的设计基本要求： 1.利用有利的地形地势，充分考虑 路线的长短，坡度，少过河建桥， 以降低施工难度和建设成本。 2.避免通过高寒区，沙漠区，沼泽 区，永久冻土区，地下溶洞等。
修梯田？
应沿同一条等高线修建，但修梯 田坡度要小，一般坡度不超过 25°，以获取耕地，减少水土流 失
200
等高线地形图的基本特征
1. 同一条等高线上的各点的海拔相等 （同线等高）
2.在同一幅等高线图上的等高距（相 邻两条等高线的高度差）一样 （同图等距）
等高线地形图的基本特征
3.在一般情况下，同一地点不会有两 个高度，所以等高线一般不相交（线 重必崖)
4.相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度越 缓，反之，则地面坡度越陡（等高线密集的地 方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓）
丘陵较低，海拔大致在500米以 下，相对高度一般不超过200米.
（200-500m）坡度和缓
盆地四周多被山地或高原环绕， 中部相对低平。
地形类型对比
高原 山地 丘陵 盆地 平原
海拔 高度
读等高线地形图，完成3~5题。
C
3．图中山顶的海拔高度可能是( A)
A．440米 B．400米 C．531米 D．395米
4．图中C表示的地形是( B)
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
5．图中A表示的地形是( C)
A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶
等高线地形图的应用
1.对河流（流向/流速）的影响？ 2.引水渠？
3 地图上的图例和注记
用来说明山脉、 河流、国家、城市 等名称的文字，以 及表示山高、水深 的数字都称为注记。
2024年秋季学期新人教版地理七年级上册课件 第二章 地图 2.3 地图的选择和应用
1.2024年巴黎奥运会定于2024年7月26日-8月11日在法国巴黎举
行,如果要了解法国的位置,他应该选择的是( D )
A.世界地形图
B.世界的国家和地区图
C.世界人口分布图
D.地球公转示意图
2．数字地图广泛应用于我们的生活，运用数字地图可以（ D ）
①了解学校文具店的商品价格
②进行城市管理
③进行资源调查和灾害检测
课程方 案和课 程标 准， 就像是 一面 旗帜， 学校 里所 有具体 的课程 设计 ，都要 朝它无 限靠 近。所 以，这 份文 件的出 台，其 实 给学校教育定了一个总基调，决定了 我们孩 子成长 的走向 。
各门课 程基于 培养 目标 ，将党 的教 育方针 具体 化细 化为学 生核心 素养 发展要 求，明 确本 课程应 着力培 养的 正确价 值观、 必 备品格 和关键 能力 。进 一步优 化了 课程设 置， 九年 一体化 设计， 注重 幼小衔 接、小 学初 中衔接 ，独立 设置 劳动课 程。与 时 俱进， 更新课 程内 容， 改进课 程内 容组织 与呈 现形 式，注 重学科 内知 识关联 、学科 间关 联。结 合课程 内容 ，依据 核心素 养
易， 仅供下载者本人使用，禁止
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了解某地地形，选择地形图。
外出旅行，确定行程，选择交通图。
小练习
①周末郊外山地越野 ②台风将近安全防范 ⑤了解人口分布状况 ④秋收在即农田规划 ⑤想去北京旅游
A.交通图 B.人口图 C.卫星云图 D.地形图 E.农业图.
数字地图的应用
手机导航
触摸地图
3D地图
遥感地图
卫星影像可以及时、准确 地反映地面物体和现象的变化 情况，如农作物长势、森林火 灾、台风前进路线等上图为 1987年5 月23 日大兴安岭火 场图像。正在燃烧与烧过的林 地呈亮红色至棕褐色，未烧林 地呈绿色，烟雾呈淡蓝色。
七年级地理上册 第二章 地图本章整合课件
4-5
6
7
8
9
10-11
12
13
14
2.(2013·福建安溪)对于“比例尺①1∶500”和“比例尺②
”的
描述,正确的是( )
A.比例尺②适合绘制学校平面图
B.比例尺①表示的内容更详细
C.比例尺①属于小比例尺
关闭
D本.比题例考查尺比②例可尺绘的制大的小范比围较小和应用等知识。学校面积小,且学校平面图
要求内容详细,应用大比例尺,比例尺①为大比例尺,比例尺②为小比例
第五页，共二十页。
专题归纳复习
4.在等高线地形图上判断坡的陡缓 (1)在同一幅等高线地形图中,等高线密集的地方坡陡,等高线稀 疏的地方坡缓。 (2)在图幅大小相同的多幅图中,坡度大小的比较规律:若等高距 相同,等高线疏密也一致,则比例尺越大,坡度越陡;若等高线疏密一 致,比例尺相同,则等高距越大,坡度越陡。
A系.①。“乘火车去菏泽B看.②牡丹,并顺利返C.回③”需要用到D中.④国铁路分布图、菏
泽市交通图和曹州牡丹园导游图,所以对玲玲这次出行没有明显帮助
的地图是中国地形图。中国地形图、中国铁路分布图、菏泽市交通图、
曹州牡丹园导游图四幅地图,曹州牡丹园导游图表示的范围最小,比例关闭
尺4.A最大5。.D 12/9/2021
车线路(2)长65度8 至1少
千米。
,则缆
((33))图1C2/9中/202水1C稻、D 两山坡更适合修梯田的是 粮食作物是 。
坡,此地适宜种植的
解析解(析jiě xī)
答答案案(dá
àn)
第十九页，共二十页。
本章(běn zhānɡ)整合
内容 总结 (nèiróng)
No
七年级地理上册《地图三要素》课件2
1、比例尺
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）定义(dìngyì图)：上距离比实际距离缩小的程度。
比例尺=
距离 图上
(jùlí)
实际距离
例1：某图中两地相距3㎝，实际两地相距 150㎞，该图比例尺是多少？
1：5000000
12/9/2021
第六页，共十二页。
（2）表示(biǎoshì)方式：
数字式： 1：500000
1
500000
图上距离是_____厘米。
6
12/9/2021
第九页，共十二页。
例3:下列四幅地图(dìtú)中，比例尺最大的一幅是 A
12/9/2021
第十页，共十二页。
作业
完成第5页《自主学习(xuéxí)》之地图的基本要素
阅读右侧《重难点点拨》之要点一：地图上的比 例尺
12/9/2021
第十一页，共十二页。
文 字 (wénzì) 式线：段(xiànduàn) 式：
图上1厘米代表实际距离5千米
0 5km
12/9/2021
第七页，共十二页。
（3）比例尺的大小(dàxiǎo)
比例尺是个分式(fēnshì)，分母的值越大，分式(fēnshì)的值
越小。
1：5000000
1：5000
图幅相同：比例尺越大，表示(biǎoshì)的实际范围越( 小 ) ，内容越( 详细)。比例尺越小，表示(biǎoshì)的实际范围 越( 大 )，内容越( 简略)。
内容 总结 (nèiróng)
例3：一架飞机从美国费城(75°W，40°N)起飞，以每小时1110km的速度向北匀速飞行，计划
沿经线圈(xiànquān)绕地球一周。例3：一架飞机从美国费城(75°W，40°N)起飞，以每小时1110km
第二章地图第一节+地图的阅读课件-2024-2025学年七年级地理上册人教版(2024)
练习 将图例补充完整。
省界 高速铁路
铁路
山峰 常年河湖
二、学会阅读地图—
比例尺
表示图上距 离比实际距离 缩小的程度。
图上距离 比例尺== 实地距离
7.5cm 比例尺== 300千米
1cm 比例尺==
40千米
二、学会阅读地图—
0 40千米
二、学会阅读地图—
文字式
图上1厘米代表实 地距离400千米
3、经纬网确定法
练习
确定地图的东、西、 南、北方向。
日照在济南的什么方 向？济南在潍坊的什 么方向？
日照在济南的东南方向； 济南在潍坊的偏西方向。
活动二：我做导游
二、学会阅读地图—
请你给大家介绍台 湾岛的铁路在哪？
图例
二、学会阅读地图—
0 0
0 0
0 0
0 0
请把图例与名称对应
二、学会阅读地图—
二、学会阅读地图—
以台湾岛地图 为例，如何根据比 例尺计算高雄与台 北两地间的实际距 离？
二、学会阅读地图—
台北—高雄之间的图上距离约为7.5cm 图上1cm代表实地距离40千米 台北—高雄之间的实地距离约为300千米
二、学会阅读地图—
计算两地距离的方法
找 在地图上找到两点 量 在图上量出两点的距离 单位：厘米 算 实地距离=图上距离/比例尺 换 将计算出的距离换算
A.2.5厘米 B.5厘米 C.10厘米 D.50厘米
6.绘制一幅教室平面图(纸为20厘米×30厘米)，你认为选用
以下哪种比例尺比较合适（ ）
A.1：1000
0
C.1：300 0 0
0 0
B.1：1000 D.1：30
0 0
C
省界 高速铁路
铁路
山峰 常年河湖
二、学会阅读地图—
比例尺
表示图上距 离比实际距离 缩小的程度。
图上距离 比例尺== 实地距离
7.5cm 比例尺== 300千米
1cm 比例尺==
40千米
二、学会阅读地图—
0 40千米
二、学会阅读地图—
文字式
图上1厘米代表实 地距离400千米
3、经纬网确定法
练习
确定地图的东、西、 南、北方向。
日照在济南的什么方 向？济南在潍坊的什 么方向？
日照在济南的东南方向； 济南在潍坊的偏西方向。
活动二：我做导游
二、学会阅读地图—
请你给大家介绍台 湾岛的铁路在哪？
图例
二、学会阅读地图—
0 0
0 0
0 0
0 0
请把图例与名称对应
二、学会阅读地图—
二、学会阅读地图—
以台湾岛地图 为例，如何根据比 例尺计算高雄与台 北两地间的实际距 离？
二、学会阅读地图—
台北—高雄之间的图上距离约为7.5cm 图上1cm代表实地距离40千米 台北—高雄之间的实地距离约为300千米
二、学会阅读地图—
计算两地距离的方法
找 在地图上找到两点 量 在图上量出两点的距离 单位：厘米 算 实地距离=图上距离/比例尺 换 将计算出的距离换算
A.2.5厘米 B.5厘米 C.10厘米 D.50厘米
6.绘制一幅教室平面图(纸为20厘米×30厘米)，你认为选用
以下哪种比例尺比较合适（ ）
A.1：1000
0
C.1：300 0 0
0 0
B.1：1000 D.1：30
0 0
C
晋教版七年级地理上册2.2《使用地图》课件 (共30张PPT)
乔便果
温 地图的基本要素 故 比例尺 知 新 方 向 ：
图例和注记 在地图上获取信息
地形图的判读
地面高度 等高线地形图 地形剖面图
• 如何在下面几幅图中确定方向？
思 考
►
一般地图
►
指向标地图
►
经纬网地图
等高线地形图
地 图 种 类
分层设色 地形图 地形图 地形剖面图 政区图 交通图 其他地图 气候图 人口图
等高线地形图
等高线的绘制
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔 有何特点？ 海拔相等
同一幅等高线地形图 上，等高距有何特点？
等高距相同
等高线疏密与坡度的陡 缓之间存在什么联系
等高线密集坡度陡，等高 线稀疏坡度缓
三、基本地形的判读
1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶
2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小 3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸
4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸
5、鞍部：两山顶之间的低地 6 、陡崖：等高线相交的地点。
100 200 300 100 200 300
盆地
山地
山谷
山脊
B
山顶
A
山脊
A
鞍部
D
C
C
山谷
B
陡崖
E
思考:
从B坡爬山容易还是从C坡容易? D与B之间的相对高度是----米?
D
山谷 山谷
山脊
山脊 河流 山脊
1600 1500 1700
D
1800 1700 1500
公路
谢谢！
四、地图家族新成员
人造卫星遥感示意图
卫星影像地图
温 地图的基本要素 故 比例尺 知 新 方 向 ：
图例和注记 在地图上获取信息
地形图的判读
地面高度 等高线地形图 地形剖面图
• 如何在下面几幅图中确定方向？
思 考
►
一般地图
►
指向标地图
►
经纬网地图
等高线地形图
地 图 种 类
分层设色 地形图 地形图 地形剖面图 政区图 交通图 其他地图 气候图 人口图
等高线地形图
等高线的绘制
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔 有何特点？ 海拔相等
同一幅等高线地形图 上，等高距有何特点？
等高距相同
等高线疏密与坡度的陡 缓之间存在什么联系
等高线密集坡度陡，等高 线稀疏坡度缓
三、基本地形的判读
1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶
2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小 3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸
4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸
5、鞍部：两山顶之间的低地 6 、陡崖：等高线相交的地点。
100 200 300 100 200 300
盆地
山地
山谷
山脊
B
山顶
A
山脊
A
鞍部
D
C
C
山谷
B
陡崖
E
思考:
从B坡爬山容易还是从C坡容易? D与B之间的相对高度是----米?
D
山谷 山谷
山脊
山脊 河流 山脊
1600 1500 1700
D
1800 1700 1500
公路
谢谢！
四、地图家族新成员
人造卫星遥感示意图
卫星影像地图
2024年人教七年级地理上册 第二章 第2节《地形图的判读》课件
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
学生登山应选择
图中①、② 哪条
线路较合适？
①线路等高线 稀疏，坡度较 缓比较合适
登山 要求距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡 攀岩 等高线重叠的陡崖处
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
A、B两河流适
C
宜学生体验漂
A
D
流的是哪一条？
B河流等高线
稀疏，坡度小，
④处等高 线稀疏， 坡度较缓
陡崖 山峰
鞍部 山峰
山脊
山谷
山脊
（1）识别图中① - ⑦表示的地形部位。 （2）比较图中④和⑥的坡度差异。
⑥处等高 线稀疏， 坡度较缓
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
库址
坝址
水库 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处;坝址应选在工程量较小、坝 修建 长最短的等高线密集的河流峡谷处。
3.等高线地形图的特征
不相交 不重叠
同一幅等 高线地形 图中，除 陡崖外， 表示不同 高度的等 高线一般 不相交、 不重叠
同线等高
同一条等高线上 海拔高度相等
闭合曲线
等高线都是 闭合的曲线
闭合曲线
同线等高
同图等距
重叠为崖
同图等距
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
学生登山应选择
图中①、② 哪条
线路较合适？
①线路等高线 稀疏，坡度较 缓比较合适
登山 要求距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡 攀岩 等高线重叠的陡崖处
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
A、B两河流适
C
宜学生体验漂
A
D
流的是哪一条？
B河流等高线
稀疏，坡度小，
④处等高 线稀疏， 坡度较缓
陡崖 山峰
鞍部 山峰
山脊
山谷
山脊
（1）识别图中① - ⑦表示的地形部位。 （2）比较图中④和⑥的坡度差异。
⑥处等高 线稀疏， 坡度较缓
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
库址
坝址
水库 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处;坝址应选在工程量较小、坝 修建 长最短的等高线密集的河流峡谷处。
3.等高线地形图的特征
不相交 不重叠
同一幅等 高线地形 图中，除 陡崖外， 表示不同 高度的等 高线一般 不相交、 不重叠
同线等高
同一条等高线上 海拔高度相等
闭合曲线
等高线都是 闭合的曲线
闭合曲线
同线等高
同图等距
重叠为崖
同图等距
人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件
9月23日前后太阳直射 赤道上这天为秋分日，
9、10、11为秋季
9
节气
日期
太阳直射点纬度
（北半球）昼夜 长短情况
春分 3月20或21日
夏至 秋分 冬至
6月21或22日 9月22或23日 12月22或23日
0° 23.5°N 0° 23.5 ° S
昼昼夜夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长
教育课件
10
阳总是照在头顶上教育。课件气候终年炎热。
12
活动
1：看下图用地球仪正确演示地球公转。 2：结合自己生活体验回答下列问题。
（1）一年之中，当地每天中午的太阳都 升得一样高吗？什么季节升得高一些， 什么季节比较低？
（2）一年之中，当地每天白昼的时间一 样长吗？很么季节较长，什么季节较短？
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
A.元旦
B.清明节
C.劳动节
D.国庆节
7.一年当中有两次太阳直射现象的地方是
（A ）
A.赤道
B.南北回归线
C.40°N
8.没有阳光直射，也没有极昼和极夜现象的地带是
D.南北极圈
（B ）
A.热带
B.温带
C.北寒带
D.南寒带
9.2010年11月29日我国科考队准备赴南极考察，选择这个时间是因为
A.那里是春季
自西向东
运动周期
约1天（24小时）
教育课件
约1年（365天或366天）
14
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
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盆地、平原、高原、山 地、丘陵
甲
乙
1.写出图中字母所代表的地形部位名称
ABCDE 2.小河F的流向是____，请用箭头指出
3.甲乙两山顶之间的图上距离是3厘米， 根据图上比例尺，计算甲乙两地的实地 距离。____
4.山顶甲在山顶乙的_-方向。 5.甲乙两山顶的相对高度是__米。 6图中的等高距是__米。
地图的基本要素
1.地图的三要素（地图的语言）：________________________ 2.地图的基本方向： ________________________ 3.判定方向的方法：（1）一般定向法：面对地图， ____________________ （2）指向标定向法：指向标一般指向___方 (3)经纬线定向法：纬线指示___方向，经线指示___方向。 4.比例尺（1）概念：___（2）公式：比例尺﹦ （3）表示方法：A ___式，1：5000000或________ （注意单位换算） B线段式:_______ C文字式________ (4)比例尺的大小、详略。 A图幅相同，比例尺越大，所示的范围越___，反映的事物越_____ B图幅相同，比例尺越小，所示的范围越___，反映的事物越_____ （ 5）大小比较：统一成数字式，分母越大，比例尺越小。 5.图例 是地图上各种各样的符号。 6.注记 是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深 的数字等.
例：
8844 山峰、高程（米）
注记
图例
学会识别地图上常见的图例
首 都 主要城市 山峰 洲界 沙漠 运河 等高线 铁路 沼泽 长城
水库
河流
国界
地区界
湖泊
时令河、 湖
公路
航空线
中国
山东
北京
0
1000千米
0
55千米
中国地图 比例尺大小
较小 较大
山东地图
较大 较小
表示范围大小
地理事物 详略
简略
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细
方向判定
A在B的____方向
西
北极
B 在 A的 东
B C
方
A
南
北
C在A的 东南 方
东
B在 C 的 北
方
经纬网地图
东南 方向 西北 A在B的_____ 逆时针 顺时针
N S
步骤：1.先确定中心是南极 还是北极。 依据自转箭头可知
地形图判读
定义1.海拔 2.相对高度 3.等高线 4.等高线地形图 5.等深线
6.通常用__和__来描述地形的差异。 7.等高线上标注的数值是____ 8.地图上的高度指的是____ 9.同一条等高线上的海拔是否相等？ 12.等高线比较密集说明_____， 10.相邻的两条等高线间的高差是否相等？ 等高线稀疏说明_______ . 11.甲乙两地的相对高度﹦ 13.五大地形特点：
方法：指向标平移法
北 步骤：①将指向标平移到B点 ②根据指向标判断并标出B点的四个基本方向 西北 方向 ③可判断A在B的____
西
东 南
方法：经纬线定向法。 北 西 南 东
纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
1.汽车沿公路由左向右行 驶，其行驶方向是由___ 向___，出村后再折向_ 2.河流大致流向______ 3.村庄在小河的___面， 林地在村庄的_____面