致女儿的信1课件

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初三上册语文第二单元致女儿的信PPT教学课件

初三上册语文第二单元致女儿的信PPT教学课件
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汉乐府·上邪
上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 山无棱 江水为竭 冬雷震震夏雨雪 天地合 乃敢与君绝
2020/10/12
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怎样看待中学生的早恋现象?请谈谈自己的看法。
2020/10/12
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成熟的爱情并不轻易表现出来,它的声 音是低的,它是谦逊的,退让的,潜伏的 等待了,又等待.
-------英国作家 狄更斯
2020/10/12
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六、随笔
同学们,爱是美好的情感,人的全部道德 都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文 明的产物。根据自己的理解,你以自己喜 欢的形式,说说什么是爱情。可以是一句 箴言,也可以是一段随笔,更可以是一篇 文章。
2020/10/12
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
2020/10/12
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你对祖母的故事可有疑问?
1.为何要把这对男女的爱情放在五十 多年的时间历程中去表现?
---说明真正的爱情是经得起 时间的考验.
2.怎样理解“只有能以人的方式去爱的 人,才成为真正的人”?
---这是人之为人,而不是动物的根本 标志,人类的爱情不仅为繁衍后代,还要 给对方以幸福,它包含“忠诚”“心灵的 追念等人性的光辉.
2020/10/12
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结束语
“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题,作者用充 满诗意的故事告诉我们:万物生存、繁殖、传宗接代, 彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱 情。爱情只有是理智的,聪明的,审慎的,它才是高 尚的,才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节, 这时的我们还没有足够的能力去承担。
苏霍姆林斯 基(苏联)
2பைடு நூலகம்20/10/12

致女儿的信ppt课件01

致女儿的信ppt课件01
1.朗读课文,注意揣 摩写信人的心理和语气。 2.用简练的语言概括这 封信的主要内容。
2018/7/3 该资料由QQ:764723079友情提 供
深入学习 与课文对话—— 合作探究
默读课文7——23 段,复述神话故事。
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深入学习 与课文对话—— 合作探究
2018/7/3
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苏霍姆林斯基
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1. 体会用童话表达思想感 情的写法。 2.了解爱情的真谛,培养正 确的爱情观。
2018/7/3
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感知内容 走进课文—— 自主学习

一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗,很多年都 不分胜负。这两座城市,一座坐落在高地,另一座坐落在洼地。 处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之 道——把高地的水库打开。结果可想而知,洼地的城市被大水 围困,注定要灭亡。水库打开,哭叫之声不绝于耳。看到如此 的惨状,围困者做出了一个人道的姿态,派船去救落水人,但 是,派遣的船只不多,只能容纳极少一部分人,他们的头领喜 欢女人,所以只能让妇女上船,并要求只能带自己最喜欢的一 样东西。有的带上自己的玉镯,有的带上自己的金银首饰;有 的带上自己的铜镜……她们想这样既保住了自己的生命,又不 失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫,奋力上船。 一个士兵阻拦道: “船上只允许上妇女,不许运男人。”那 位妇女说:“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对,只好 乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女 的丈夫。 2018/7/3 该资料由QQ:764723079友情提

实验中学语文公开课优质课件精选-致女儿的信

实验中学语文公开课优质课件精选-致女儿的信

一、相亲相爱
爱情是人类 永恒的美和 力量
二、忠诚
三、心灵的追念
爱 情 高 于 上 帝
可见,爱情是多么伟大啊,请在文中 找出揭示爱情伟大意义的一句话。
人们世代交替,我们每个人都不 免变成一掊黄土,但爱情却成为 人类种族的生命力永不衰败的纽 带。
那么我们该如何对待爱情?
善待爱情,以人的方式(相亲相爱、忠诚、 心灵的追念)去爱。人类的爱情不是仅仅 为了繁衍后代,爱情是给对方以幸福,爱 情是一种责任。因为爱情是人类永恒的美 和力量,是人类种族的生命力永不衰败的 纽带。
《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝 英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧 与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、 《廊桥遗梦》、《乱世佳人》。
与古今中外的文学家、 艺术家对话
文学艺术作品中 的“爱情”
请展示搜集到的有关“爱情”的文 学艺术作品。
上邪! 我欲与君相知, 长命无绝衰。 山无陵,江水为竭, 在天愿作比翼鸟,
读一读
忐忑 tǎ n shǔ tè 麦穗 suì zhù
曙光
伫立
怒不可遏
u 一抔黄土 pó
è
话题?他是通过什么方式向女儿 阐述这个问题的?
一、作者与女儿交流的是什么
二、“我”为什么没有正面回答女 儿的提问,却说到了我的少年时代和 祖母玛利亚所讲的故事?这样写 有 什么好处? “我”用自己成长的经历和一个生 动的故事告诉女儿关于“爱情”的 话题,能使抽象的概念变得深入浅 出,形象生动。
人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的,同时 也应该是理智和慎重的、机警和严肃的,只有那样的 爱情才能带来欢乐和幸福。 当我们在情感的门前徘徊时, 我们需要反思自己的情感选择,在 反思中学会选择,学会承担责任, 学会保护自己。那就让我们学会用 平静坦然的态度对待异性朋友,让 我们在青春的旅途中珍藏这份粉红 色的记忆,在学业有成的明天收获 一份成熟的人生之果。 ——老师的话

致女儿的一封信(正式)PPT课件

致女儿的一封信(正式)PPT课件

与古今中外的文学家、 艺术家对话
文学艺术作品中 的“爱情”
上邪! 我欲与君相知, 长命无绝衰。
冬雷震震,夏雨雪, 天地合,乃敢与君绝!
——《上邪》
山无陵,江水为竭,
海枯石烂
在天愿作比翼鸟,
永不背叛
在地愿为连理枝。 ——白居易《长恨歌》
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。
——《关雎》 身无彩凤双飞翼,
假如你是作者的女儿,你看完 故事后,是否真正懂得了什么 是爱情?
就你感受最深的一点,紧扣语言点,从 故事中的男人和女人的角度,或从上帝的 角度,或从童话的寓意的角度,谈一谈看 法。
与作者对话
这是一个怎样的 父亲?
可从“父亲”对“我”的态度及回 答的方式来评价。
1.当“我”向“父亲”询问“什么是爱情”时,文
心有灵犀一点通。
——李商隐《无题》
心相 有识 灵相 犀知
花自飘零自流,
一种相思,两处闲愁。
——秦观《鹊桥仙》
两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。
阻天 隔涯 不海 断角
——秦观《鹊桥仙》
衣带渐宽终不悔,
为伊消得人憔悴。
——柳永《凤栖桐》
生死相许
问世间,情为何物?
至死不悔
直教人生死相许。
——元好问 《摸鱼儿-雁邱词 》
速读课文:简要复述故事情节。
与课文对话—— 深入学习 合作探究
请试着从文中找出 表现爱情真谛的句子,谈 谈你的理解。
思考
故事中,上帝三次 来到人间,在人的眼神 里读到哪三种东西?这 三者有着怎样的联系?
上帝看到了 大天使解 上帝的
什么
释的内容 表情
第一次 不理解的美和从
未见过的力量
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