生活处处有情趣朱孔明
醒悟余显斌阅读答案
醒悟余显斌阅读答案篇一：2021年山东省莱芜市中考语文试题及参考答案2021年烟台市数理莱芜市中考语文试题一、选择题1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项拼音文字是（）A.拮据（jū）倔强（jué）拈轻怕重（niān）遒劲有力（jìng）．．．．B.匀称（chèn）干涸（hé）浑身解数（jiě）风雪载途（zài）．．．．C.剽悍（biāo）炽热（zhì）嫉恶如仇（jí）苦心孤诣（yì）．．．．D.涟漪（yī）稽首（jī）周道如砥（dǐ）脍炙人口（kuài）．．．．2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.虔诚恻隐口头禅冥思暇想B.迷惘深邃金箍咒越俎代庖C.迁徙游弋儒子牛相得益彰D.铿锵狼藉里程碑格物致知3.下列句子中的标点符号不正确的一项是（）A.经验告诉我们：天空的薄云，常常是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B.“如果将‘一带一路’当作多国协奏曲的乐章，那么它的基调是共赢”。
巴基斯坦中国委员会执行委员会主任墨扎尔·拉赫曼一语中的。
C.相对于菲茨杰拉德的约克纳帕塔法县，王蒙也创造了他文学中滨州的高密东北乡——这个地方在现实中是客观存在的，这一点与叶芝不一样。
D.从《新青年》（初名《青年杂志》）创刊到五四运动爆发，一代上新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的转型期表达者和时代的先锋。
4.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神纯化，是最能与时间之盾抗衡的矛。
②“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔第三种时空下的孤独感。
③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的十数年里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。
④诗却因这种“空前绝后”，催生着源源不尽的来者。
第六单元综合素质评价2023-2024学年统编版语文九年级上册
统编版语文九年级上册第六单元综合素质评价(时间：90分钟满分：100分)一、基础题(22 分)1. 阅读下面的语段，完成(1)(2)题。
(6 分)本单元的小说中许多生动鲜活的人物形象给我们留下了深刻印象：小心谨慎，一路不敢xiēxi却还是丢了生辰纲的杨志；中举后欣喜若狂以致摔倒并bùxǐng rén shì的范进；自称“疏懒．．”，实则充满智慧，洞悉天下形势的诸葛亮；在筵席．．上引得众人发笑，“大智若愚”的刘姥姥……正是小说中形形色色的人物，让我们感受到了人性的复杂。
(1)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。
(3 分)xiēxi( ) bùxǐng rén shì( )(2)给这段文字中加点的词语注音。
(3 分)疏懒．．( )．．( ) 筵席2. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) (3 分)A. 听我这么一说，两个朋友顿开茅塞．．．．，纷纷拿起手机留影。
B. 我生在紫砂之乡，从小耳濡目染．．．．，已经习惯了用紫砂壶来喝茶。
C. 看到老师来家访，小文的妈妈说：“您能不辞辛苦，三顾茅庐．．．．，我真是太感动了。
”D. 我们正在左右为难，大伯不由分说．．．．把我们拽到他家的窑洞里。
3. 下列句子组成语段，排序正确的一项是( )(3 分)①经典作品往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。
②一个不读经典作品的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。
③读书之法，贵在选择经典作品。
④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。
⑤一个读经典作品的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵的对话中得到陶冶。
A. ⑤③②①④B. ⑤①②④③C. ③②④①⑤D. ③①⑤②④4. 下列表述不正确的一项是( ) (3 分)A. 《水浒传》是元末明初小说家施耐庵编著的章回体长篇小说，主要描写的是北宋末年，以晁盖为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。
2023年江西省赣州市寻乌县中考模拟语文试题
寻乌县2023年学考模拟考试语文试题卷说明：1．全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2．答案要求写在答题卡上，否则不给分。
一、语言文字运用（共6小题，共10分）阅读下面的文字，完成1-4题。
少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩和无奈。
闰土的少年伙伴“我”，回到故乡，举目所见，皆是一派①（xiāo）索、破败、疮痍累累的景象；远去美洲的于勒曾是若瑟夫一家人幻想中的救世主，但当这家人在船上再次遇上于勒时，于勒已经变成一个②的水手，成为家人避之唯恐不及的对象：十来岁的少年杜小康，家庭变故的突如其来使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。
一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。
1．文中加点字“涩”的读音正确的是（）（1分）A．shāi B．shài C．sèD．shè2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（）（1分）A．萧B．潇C．箫D．消3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（）（2分）A．江河日下B．一蹶不振C．命运多舛D．穷困潦倒4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A．十来岁的少年杜小康，家庭突如其来的变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。
B．十来岁的少年杜小康，突如其来的家庭变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。
C．十来岁的杜小康少年，家庭突如其来的变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。
D．杜小康十来岁的少年，突如其来的家庭变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。
5．下列句子依次填入横线处，排序最恰当的一项是（）（2分）青年处于人生积累阶段，____________。
特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。
①下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫②又要突出主干、择其精要③广大青年既要惜时如金、孜孜不倦④努力做到又博又专、愈博愈专⑤需要像海绵汲水一样汲取知识A．③④②⑤①B．⑤③①②④C．③⑤①②④D．⑤①④③②6．为贯彻大语文观，学校开展“生活处处有语文”综合性实践活动，要求从生活中的一些现象出发运用语文。
如何培养青少年高雅的生活情趣
如何培养青少年高雅的生活情趣第一篇：如何培养青少年高雅的生活情趣如何培养青少年高雅的生活情趣高雅情趣是一种健康科学文明向上的情趣，它符合社会主义道德和法律的要求。
培养高雅情趣有助于人的身心健康；有助于开发智力激发创造力；对人的生活的丰富也有重要的意义。
一、高雅情趣要做到：要有乐观的生活态度；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高生美能力。
二、高雅情趣要知道：懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受；懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众；理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件；理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
三、高雅情趣要明白做人的信条：要诚信，不要虚诳；要礼义，不要粗俗；要谦和，不要自大；敬业，不要享乐；要乐群，不要离众；要责任，不要推诿；要创新，不要守旧；要兼听，不要偏信；要宽容，不要小气；要自律，不要放任。
第二篇：追寻高雅生活情趣教案信息技术与学科整合--------追寻高雅生活情趣教案·教学反思大新寨中学安乐一．教学目标：1.情感、态度与价值观目标：培养学生热爱生活的观念以及乐观幽默的生活态度；在帮助学生掌握追寻高雅生活情趣的方式方法的过程中引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.知识目标：知道如何培养高雅的生活情趣。
3.能力目标：正确看待好奇心和从众心理，运用正确的方式方法，积极追寻高雅的生活情趣，过富有情趣的生活。
二．教学重点：如何追寻高雅生活情趣。
三．教学难点：引导学生培养正当的兴趣爱好，如何区分和正确把握兴趣爱好的“度”，如何克服盲目从众心理。
四．课时安排：2课时五．教学方法：多媒体展示法、情景教学法六．教学过程：（导入）：有人说人生是一本书，我们要细细地去阅读；有人说人生是一幅画，我们要用心去描摹；有人说人生是一首歌，我们要用心去咏唱；而我认为人生更像一场旅行。
不必在乎目的地，而要在乎沿途的风景以及看风景的心情，因为在沿途欣赏风景的同时我们也培养了高雅的生活情趣，那么本节课我们就一起来探讨高雅的生活情趣这个主题。
部编人教版八年级语文下册期末试卷【加答案】
部编人教版八年级语文下册期末试卷【加答案】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音有误的一项是( )A．俨．然(yǎn) 箬．篷(ruò) 魅．力(mèi) 器皿．(mǐn)B．窈．窕(yòu) 垂髫．(tiáo) 造诣．(zhí) 蒹葭．(jiā)C．好逑．(qiú) 溯洄．(huí) 悄怆．(chuàng) 雎．鸠(jū)D．豁．然(huò) 怡．然(yí) 篆．文(zhuàn) 荇．菜(xìnɡ)3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（）A．对美国联邦快递公司将华为的包裹转运至美国一事，相关机构表示不会袖手．．旁观．．。
B．晚会上他演奏的《二泉映月》，如诉如泣，尽管乐声戛然而止．．．．，却让人回味无穷。
C．临近期末考试，各种复习资料相辅相成．．．．地堆在同学们的课桌上，形成一座座“小山”。
D．学生的穿着应该大方简洁，符合身份，不能为了追求所谓的时尚而故意不修．．边幅．．。
4、下列句子没有语病的一项是( )A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。
D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。
D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
统编语文五年级下期末专项复习课文内容与积累运用(二)
统编语文五年级下期末专项复习——课文内容与积累运用（二）一、选择题。
1.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（）A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2.下面诗句中，能够体现朋友之间依依惜别之情的诗句是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3.下列诗句表达的情趣与其他三句不同的是（）A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B.半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
4.下列诗句中不是表达喜悦之情的诗句是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.好雨知时节，当春乃发生。
D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5.写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。
我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6.将后面诗句依次填写在横线上，顺序正确的一项是（）（1）童孙未解供耕织，________________。
（2）____________，短笛无腔信口吹。
（3）三万里河东入海，________________。
（4）______________，不破楼兰终不还。
①也傍桑阴学种瓜②五千仞岳上摩天③牧童归去横牛背④黄沙百战穿金甲A.①②③④B.③①④②C.③②④①D.①③②④7.“明明性格豪爽，快言快语，做什么事情都是______。
”填入句子中的歇后语最恰当的一项是（）A.孔明借东风——巧用天时B.徐庶进曹营——一言不发C.关公赴会——单刀直入D.梁山泊的军师——无（吴）用8.下列歇后语运用不正确的一项是（）A.这次考试我还是外甥打灯笼——照旧（舅），依旧是第一名。
宋代经典五言律诗36首，每一首都值得一读
宋代经典五言律诗36首，每一首都值得一读宋诗在继承唐诗传统的基础上发展起来，在思想内容和艺术表现形式方面都形成了自己鲜明的特色，出现了很多脍炙人口的经典诗作。
下面这36首由宋代诗人创作的五言律诗，无论是思想内容还是艺术表现形式都达到了很高的水平，每一首都值得一读。
1.《岁暮自桐庐归钱塘晚泊渔浦》潘阆久客见华发，孤棹桐庐归。
新月无朗照，落日有余晖。
渔浦风水急，龙山烟火微。
时闻沙上雁，一一皆南飞。
《岁暮自桐庐归钱塘晚泊渔浦》是宋代诗人潘阆创作的一首五言律诗。
这首诗首联写自己长久客居外地，终于可以回到桐庐；颔联写傍晚舟中所见；颈联写归途景物；尾联写自己只听见雁声而未见雁鸟，与“岁暮”相呼应。
这首诗明暗相衬，动静结合，绘声绘色，给人以清晰的立体状的画面感。
元·韦居安《梅硐诗话》：“阆工唐风，归自富春，有'渔浦风水急，钱塘灯火微’之句，人多称之。
”2.《书逸人俞太中屋壁》魏野达人轻禄位，居处傍林泉。
洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。
娴惟歌圣代，老不恨流年。
静想闲来者，还应我最偏。
《书逸人俞太中屋壁》是宋代诗人魏野创作的一首五言律诗。
此诗描写了诗人的友人的幽居生活和闲散安逸的心境，同时点明诗人自己与友人在心迹、志趣上的一致。
全诗语言虽然浅显，但意象清奇，境界高远，风格冲淡，笔致空灵。
宋末元初方回评此诗：“此'沈砚’、'烹茶’一联最佳”（《瀛奎律髓汇评》）。
3.《春日登楼怀归》寇准高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
《春日登楼怀归》是北宋政治家寇准创作的一首五言律诗。
首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼，而后由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。
4.《小隐自题》林逋竹树绕吾庐，清深趣有余。
鹤闲临水久，蜂懒采花疏。
酒病妨开卷，春阴入荷锄。
新部编中考语文专题复习议论文阅读专题训练训练含解析
新部编中考语文专题复习议论文阅读专题训练训练含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，完成下列小题。
贪多嚼不烂史中兴①古话说，贪多嚼不烂。
②著名学者梁漱溟深谙此理。
他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们，祖父一次一个人带四个孩子出去玩，他最小，只有四岁，最长的十一岁，下馆子吃饭，祖父给四个孩子总共只要了二两米饭。
他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。
如今吃的东西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一种病，可证梁氏所言非虚。
病从口入，你要健康，第一条就是管住你的嘴，众多医生千百遍地重复着这样的告诚。
③人们在长期社会生活中，也懂得这样的告诚，养成自我约束的习惯，食品再丰富，不会把盘子都搬过来，一天三顿就是三顿，不会没完没了地吃，一顿二两三两，不会八两一斤，换上肚汉，也不可能八十个馒头、六十碗面。
④这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。
你出去看看，车船上、候机候车室里、开会的会场里、商店的柜台里，甚至医生看病的诊室里，有多少人在低头刷屏，上班族办公的上班族办公时间不便刷，就上厕所刷。
办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。
我所住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身xún mì，坐在长椅上刷屏呢！⑤信息不胀肚子，胀脑子。
你拥有几个、几十个微信群，一个群十来个人，就是几十、几百个人，每天从早到晚，这么多人给你发信，你也必有所回应，难怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了谁的信，在群中掉队落伍。
这就迫使你从眼睛一睁忙到熄灯，全部休息时间都不敢闲着，你就是24小时不闭眼不停手，它还是没完没了，你脑子不胀才怪呢！⑥信息单一的年代，人们坐井观天，不知今夕何夕，患上信息饥渴症。
如今人们爱上微信上自国内外大事，小至饮食起居，看病养生、辨假防骗，里面五花八门，什么都有，叫人怎么不爱它。
事情总是这样，有一利就有一弊，爱之过甚，为其所累，就有可能转化为恨，或者是爱恨交加。
⑦老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减，诉说他泡微信的初衷，是让自己在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士，渐渐地，他应接不暇了，潮水般的信息，一波波从群里涌来，他把全部休息时间都赔上，还是担心又漏了什么。
2024年江苏省淮安市中考语文模拟试卷
2024年江苏省淮安市中考语文模拟试卷一、（20分）1．（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。
从婉丽、妩媚的昆曲，到高亢、嘹亮的唢呐；从精美、淡雅的苏绣，到xuàn丽、璀璨的唐卡；多姿多彩的非物质文化遗产，记录着传统的生产生活方式，见证着绵延不绝的文明传承。
这就是中华民族的传统文化，（屹立挺立）在世界民族之林，历经千年而不衰。
作为新时代青少年，我们有责任传承．和弘扬中华民族优秀的传统文化，让那些浸润着匠人匠心的古老技艺和民俗艺术重新换发出夺目的光彩。
（1）请从下面两个词语中选择一个临写在田字格里。
绵延不绝气势磅礴（2）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
2．（8分）我校开展“人无信不立”的语文综合性学习活动，请你参加。
（1）【“诚信”连对】A组同学搜集了3副关于“诚信”的对联，但顺序已乱。
请你根据对联的特点搭配这三副对联，要求先上联后下联。
①拼搏刻苦，治学当以竹为师②世事万千，唯诚实能成大事③宽以待人，无边浩海堪为镜④成而守信，有信大潮可作师⑤诚信善良，立品毋忘松作范⑥人生百岁，只善良可济苍生（填序号）第一组：第二组：第三组：（2）【讲“诚信”故事】B组同学们整理几个“诚信”典故，聪明的你，请把这些典故填入语段中，最合适顺序是（）诚实守信，是中华民族传统美德。
战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，他通过_____，得到老百姓的支持，使变法很快推广实施下去；秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。
只要他是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬，这就是_____：普通人也有着信守诺言，说过的话就一定做到的故事，最典型的就是_____，他用生命向世人宣告：“信约重于生命。
”①尾生抱柱②立木为信③一诺千金A．②①③ B．②③① C．③①② D．①③②（3）【制作“诚信”报】C组同学们制作了以此次活动为主题的手抄报，并撰写了一则新闻。
请你帮C组同学拟写一个新闻标题。
《生活中处处有情趣》教案
《生活中处处有情趣》教案一、教学目标：1. 让学生认识到生活中处处有情趣，学会发现和欣赏生活中的美。
2. 培养学生积极的生活态度，提高生活质量。
3. 引导学生掌握寻找生活情趣的方法，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 生活中的趣味现象2. 寻找生活情趣的方法3. 培养积极的生活态度4. 提高生活质量5. 创新精神和实践能力三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到生活中处处有情趣，学会发现和欣赏生活中的美。
2. 教学难点：引导学生掌握寻找生活情趣的方法，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分析生活中的趣味现象，引导学生认识生活中的情趣。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享寻找生活情趣的方法和经验。
3. 实践法：引导学生运用所学方法，实际操作，寻找生活中的情趣。
4. 启发式教学法：教师提问，引导学生思考，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过趣味案例导入，引导学生关注生活中的情趣。
2. 新课导入：教师讲解生活中的趣味现象，让学生认识到生活中处处有情趣。
3. 课堂讨论：学生分组讨论，分享寻找生活情趣的方法和经验。
4. 实践环节：学生运用所学方法，实际操作，寻找生活中的情趣。
5. 总结与反思：教师引导学生总结课堂内容，培养学生的创新精神和实践能力。
7. 课后辅导：教师对学生的作业进行批改和指导，鼓励学生积极参与生活，发现生活中的美。
六、教学评价：1. 学生能够主动发现生活中的情趣，并能够分享给他人。
2. 学生能够运用所学方法，提高生活质量，培养积极的生活态度。
3. 学生能够通过实践，展现出创新精神和实践能力。
七、教学资源：1. 案例库：收集各种生活中的趣味现象和成功寻找生活情趣的案例。
2. 视频资料：关于生活情趣的短视频，用于课堂演示和讨论。
八、教学进度安排：1. 第一课时：生活中的趣味现象2. 第二课时：寻找生活情趣的方法3. 第三课时：培养积极的生活态度4. 第四课时：提高生活质量5. 第五课时：创新精神和实践能力九、教学反馈：1. 课后收集学生的作业，了解学生对课堂内容的掌握情况。
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“美是到处都有的，对于 我们的眼睛不是缺少美， 而是缺少发现。”
------罗丹
名人情趣趣谈
毛主席爱游泳、书法
俄罗斯总统普京爱好 十分广泛，喜欢柔道、 打猎、钓鱼等等。
吴
文
俊 院 士 的 情 趣
袁
隆
平 的 情 趣
姚明喜欢读书
议一议
与庸俗情趣相比，曾经或正在不同领域中 取得成功的名人，他们的高雅情趣在其生 活和工作中起了什么作用？这给我们什么 启示？
是有计划地安排时间，业余时间他喜欢安排一些益智游戏， 锻炼自己的思维。 B. 周末和假日里，小张最喜欢的就是玩扑克，除了吃饭、 睡觉和必要的作业，每天都沉浸在扑克牌的游戏中。
议一议：用四个词分辨四组情景中A与B的 不同。
一.情趣有雅俗之分 1.高雅情趣：是健康、科学、文明、向 上的情趣。
特点：高雅兴趣符合科学和文明的要求，也符合社会道 德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求以及 乐观的生活态度和健康的心理。
第三组：A.王凯是个喜欢帮助别人的人，他经常利用节假日 去福利院当义工。最近他和小伙伴在社区办了个图书角，吸 引了社区很多人去看书、学习、交流。 B.旅游是小林的爱好，但是每到一处他都想留下点记号。这 不，从黄山回来前还没忘记了在一棵松树上刻下的“小林到 此一游”.
第四组：A.把握生命里的每一分钟是小刚的座右铭，他总
休闲娱乐 无私奉献 劳动学习 自然风光
情趣巧辨识
第一组：A.张大妈退休后学习了太极拳，每天傍晚 在广场上练习，还收了几个徒弟呢。 B.王大爷退休后没事在家看电视、抽烟，平均一天 下来能抽一盒烟。 第二组：A.小刘喜欢看《科学》栏目，动手制作也是 他的强项，去年他的一个小制作还在学校科技评比中 获得了一等奖。 B. 小王最近迷上了相面，从地摊上买了很多古代相 面术之类的书，还到处给人相面。
2高雅情趣有助于开发智力和激发创造力
3高雅情趣使生活更加充实和富有意义
我行我秀
学生们有哪些高雅情趣？
跳舞
欣 赏 艺 术 作 品
看电影
钓鱼
回报奉献
升华情趣
培雅抛俗
为他人为社会
抉择情趣
雅俗利弊
为自己 品味情趣
雅俗之分
感知情趣
教师寄语
Hale Waihona Puke 1、高雅情趣有益于身心健康。
启 示
应该积极地培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗情趣。
据有关人士分析，生活中的高雅情趣
与身心健康的关系
爱书法——延年益寿 爱音乐——陶冶情操 爱下棋——思维敏捷 爱写作——丰富想象
爱养鱼——调节血压
爱绘画——开阔思维
故事解读
有一位优秀的中学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、 书法、诗词、打篮球、登山等他样样喜欢。当他以全省理科 第一名的成绩考入复旦大学后，他用怀念的语气说：“从小 学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜 欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡 感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了 联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱 好曾使我努力学习，即使我现在不再有那么强烈的兴趣，但 从中学学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。 高雅情趣为什么让 “我”如此怀念？
2. 庸俗情趣：是平庸、鄙俗、不高尚 的情趣，不利于身心健康。
校园情趣调查
案例：小李近来迷恋上计算机，却只用来玩 游戏和网上聊天，常常一放学就跑到网吧， 一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸 说谎，说是买书，拿到前后又去玩游戏机， 耽误学习，成绩明显下降。
1、小李的爱好给他带来了什么？ 2、中学生容易出现的不良嗜好还有 哪些？说说这些不良嗜好的危害。
知
识
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青少年吸烟的危害：
第一：据医学家研究表明，吸烟易于引起 各种疾病，比如肺癌。 第二：吸烟损害大脑，使智力受到影响。 第三：烟草中的尼古丁是一种神经毒素， 主要侵害人的神经系统。 第四：吸烟容易引起心肌梗塞。第五：吸 烟导致视力衰退。
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青少年酗酒的危害：
1、有手抖出虚汗,失眠,走路呈斜线或s型. 2、因饮酒已出现胃出血,小脑萎缩,脂肪 肝,酒精肝,肝硬化,骨股头坏死等并发症. 3、对任何事情失去兴趣不愿与他人交往. 4、记忆力减退,耳鸣,高血压. 5、有幻视,幻听,幻觉等精神障碍. 6、因为长期大量饮酒,已经出现抑郁症, 焦虑症,狂躁症等精神障碍.
议一议：在我们周围还有哪些庸 俗的生活情趣？
打游戏机通宵达旦 口出污言秽语 …… 抽烟、酗酒 吸食注射毒品
阅读不健康书刊、影视片
中学生常有的不良嗜好
迷 恋 网 络 游 戏
吸烟
赌 民 的 自 述
毒品的危害
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识
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上网成瘾的危害：
临床实践已证明，过度沉迷于网络游戏，对学生 的身心会有负面影响。首先，由于玩网络游戏时 大脑处于亢奋状态，长时间后玩者就会感到疲惫 异常，甚至出现神经衰弱；其次，由于玩游戏时 眼球及调节视焦的睫状肌长时间处于紧张状态， 会导致眼睛疲劳，严重的会导致角膜炎和暂时性 失明；另外，过度沉溺还会使人产生幻觉，反应 能力变差。学生一旦沉迷其中，会产生愈来愈强 烈的心理依赖和反复操作的渴望，与毒品“海洛 因”的成瘾特征极其相似。