8.3社会身份与责任 正式1
八年级政治 8.3 社会身份和社会责任
社会责任 孝敬父母，做力所能及的家务
作为学生的我—— 尊敬老师，遵守纪律，完成学习任务
作为好朋友的我——
诚实守信，理解体谅，帮助 关心朋友
当我做值日生时—— 主动完成当天的值日任务， 积极肯干，勇挑重担
当我在马路上行走时—— 文明礼貌，自觉遵守交通规则
当我碰到陌生人向我问路时—— 态度友好，主动热情
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知识巩固
[单项选择题] 物理学家杨振宁移民美国后，加入美国 国籍，他的社会身份（ A ） A、发生变化，不再是中国公民 B、没有变化，他还是中国公民 C、发生变化，他既是中国公民又是美国公民 D、没有变化，他还是没改变血统
精选ppt
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二、不同的的社会身份意味着不同的 社会责任
1、责任、负责、社会责任的定义 （1） 责任：一个人分内应做的事
精选ppt －－－梁启超
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名言
有了责任心，生活就有了真 正的含义和自由。
－－－【俄】托尔斯泰
P90
精选ppt
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二、不同的的社会身份意味着不同的 社会责任
2、社会身份不同，社会责任不同
每个人因为自己的社会身份不 同和社会角色的不同，承担着不 同的责任。
精选ppt
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社会身份 作为女儿的我——
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国旗护卫队在训练腿部动作
精选ppt
13
英姿飒爽的国旗护卫队
P89
材料透视
国旗护卫队的故事
小组讨论：
（1）国旗班战士的苦练体现了一种什么精神？
（2）文中的母亲为什么对孩子说战士的汗水是 “男子汉的味道”？这是一种赞美吗？
精选ppt
14
（1）国旗班战士的苦练体现了军人勇于付出、 坚忍不拔的精神以及对祖国、对人民的神圣使 命感和高度的社会责任感。
社会身份与社会责任 汪来 课件
1、负责任需要承担哪些代价？
负责任需要我们付出时间、精 力，有时还需要付出金钱。
负责任还需要我们承担某些精 神上的代价。 负责任还需要我们放弃一些个 人的兴趣和利益。
负责任还需要我们放弃一些个 人的兴趣和利益。
一天下午家里有客人要来，父 母忙着准备，没时间去超市买啤 酒，王小虎决定帮父母去超市买 啤酒。负起帮爸妈买啤酒的责任。
保安哥和热心的 郑州阿姨这么做是不 是很善良，很伟大？
我们要不要向保安哥和热心的郑州阿姨学习？
8.3 社会身份与社会责任
一、人在社会中的多重身份
二、不同的社会身份意味着不同的社会责任
三、负责任需要承担代价
负责任需要承担哪些代价？
负责任需要我们付出时间、精 力，有时还需要付出金钱。
负责任需要我们付出时间、精 力，有时还需要付出金钱。
河南女孩
李院军
为照顾脑瘫的母亲 带着妈妈上大学 一边打工 一边学习 同时悉心照顾母亲。 2013年， 获得“中原十大孝子” 称号。
1、负责任需要承担哪些代价？
负责任需要我们付出时间、精 力，有时还需要付出金钱。
负责任还需要我们承担某些精 神上的代价。
负责任还需要我们承担某些精 神上的代价。
老师让王小虎 参加学校的黑板 报大赛，虽然他 很喜欢办黑板报， 但感觉还是精神 有很大压力。 但他打算负责 任做好，承担精 神上的代价。
社会 与 身份 责任
8.3 社会身份与社会责任 一、人在社会中的多重身份
你也是有身份的人哟！而且是多重身份哟！
在家里
在学校 孩子 学生
居民
在社区村民 在村庄来自在现代社会中，一个人首先是个
这是人的基本社会身份。 这个身份决定了，他是对国家和社会 负有责任的人。
8.3社会身份与社会责任
8.3社会身份与社会责任1、每个人都在社会生活中扮演一定的角色，承担一定的社会责任。
2、人在社会中拥有多重社会身份，是因为社会生活本身是多方面的。
3、我们的社会身份有：（1）在家里，我们是父母的孩子，家庭中的一员；（2）在学校，我们是学生；（3）在社区或村庄，我们是居民或村民；（4）在现代社会中，我们首先是一个公民；（5）长大后，我们还有自己的职业身份。
4、人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活会发生变化。
5、不同的社会身份意味着不同的社会责任。
每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。
6、责任是一个人分内应做的事；对责任的承担就叫做负责。
7、我们的社会责任有：（1）在家庭中，父母抚养我们成长，我们有孝敬父母长辈，承担一些力所能及的家务事，长大后赡养父母的责任。
（2）在学校中，我们有做个好学生，努力学习，尊敬老师，团结同学，遵守学校纪律的责任；（3）将来我们走上工作岗位，有努力工作，完成工作任务，敬业爱岗，服务社会的责任；（4）在社会中，我们有遵纪守法，维护道德，爱护环境等责任；（5）在某些情况下，我们还负有道义上的责任，当他人身处危难之时，要及时伸出援助之手。
8、看到他人处在危险中会不假思索地出手相救，看到不正义的事情能挺身而出，这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。
9、负责任需要承担的代价：（1）学习和工作需要我们付出时间、精力和金钱；（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价；（3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
10、责任是社会关系中的相互承诺。
在我们为别人负责的同时，别人也在为我们负责。
对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。
负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。
8.3社会身份与社会责任教案[优秀范文五篇]
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8.3社会身份与社会责任教案[优秀范文五篇]第一篇：8.3 社会身份与社会责任教案【教学目标】 1．知识与能力：①明确一个人首先是公民，这是他的基本社会身份。
②了解社会身份的含义，懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份，并明确人们的社会身份是会发生变化的；明白什么叫社会责任，理解社会身份不同承担的责任也不同。
理解负责任的意义和代价。
2．情感、态度与价值观：从多个角度理解自己的社会身份，培养对自己、对他人和对社会的责任情感，懂得责任是社会关系中的相互承诺，树立起“我为人人，人人为我”的人生态度和道德观。
【学生分析】八年级学生对自己的社会身份已经有所体会，但尚未能全面、深入地理解自己的多种社会身份以及相应的社会责任，对负责任的意义，需要付出的代价也没有深刻理解。
【教材分析】教学重点：一个人往往同时具有多种社会身份，相应也有多种社会责任。
教学难点：负责任需要承担代价。
【课时安排】二课时【教学过程与设计思路】知识探究一、人在社会中的多重身份1.社会身份的含义：指人在复杂的社会关系中所处的地位。
2.每个人都有多重社会身份观察“探究园”中的三幅图片，思考：（1）你虽然尚未成年，你已兼有哪些不同的社会身份？还能列举出自己拥有的其他社会身份吗？在家里――父母的子女；在学校――老师的学生；在村里――居民或村民；在商店――顾客；在公交车上――乘客；在公园里――游客；……（2）你的多重社会身份是哪些因素决定的？你的基本社会身份是什么？（公民）（3）将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？（成了丈夫或妻子，成了父母或母亲…）为什么？（因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
）3.人们的社会身份是会发生变化的二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 1.责任和负责的含义2.社会身份不同，社会责任也不同在生活中，每个人都有自己分内应该做的事。
如：教师的责任是教书育人，医生的责任是救死扶伤，父母的责任是抚养子女……，那么，作为学生、子女，我们的责任又是什么呢？说一说：我的责任：（1）在学校——（2）在家里——哪些做得比较好，哪些做得还不够？在家庭中，我们要尽力帮助父母、孝敬父母；在学校里，我们要遵守学校纪律，努力学习，积极为集体服务，这些都是我们在学生时代应该具备的责任。
8.3社会身份与社会责任(第一课时)精品PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
谢谢同学们的合作！
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
责任、负责的内涵 （1）责任是一个人分内应做的事； （2）对责任的承担就叫做负责；
不同的社会身份 意味着不同的社会责任。
(重点)
在创建佛山文明城市的活动中，作为未成年人， 在不同的场合或场景中分别应该承担什么责任？
要求：
1、小组合作探讨，时间为5分钟。每个小组 要求有中心记录人、发言人。
2、从环境保护、传承文化、城市交通、文明 礼仪等方面回答。每一组负责一个方面。
每个人都在社会生活中扮 演一定的角色（社会身份）， 承担着一定的社会责任。
6:15 “负责”的闹钟不知疲倦地“铃铃铃”响起，按掉，继续 赖床。5分钟后，我妈妈总会及时提醒我起床，并叮嘱穿够衣服 。
6:30 我谨慎地驾驶我的小车向学校开去。
No 6:50 我在学校附近的早餐店吃早点。
7:15 我到达课室，查看学生到达的情况和作业上交的情况。班 长向我汇报了同学们作业情况良好，我表扬肯定了班长。
一些最强烈的责任来自于人们心中的 道德良知,（如看到他人处在危险中会不假 思索的出手相救，看到不正义的事情能挺 身而出）。这种责任最能体现人性的高贵 和光辉。
2017八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.3社会身份与社会责任第1课时人在社会中的多重身份课件粤教版
课前预习
Listen attentively
3.在某些情况下，我们还负有道义上的责任。当 我们面对他人的请求或期待而作出了某种承诺时， 我们就承担了道德良知 的责任。一些最强烈的责 任来自人们心中的。如看到他人处在危险中会不 假思索地出手相救，看到不正义的事情能挺身而 出。这种责任心最能体现人性的 高贵 和 光辉 。
课后训练
Listen attentively
分析说明题（12分） 13.2016年7月30日上午，滕州市新兴环卫保洁公 司丁福礼、张斌、冯孟宇三人在巡查卫生行经木石 墨子湖观水亭附近时，忽然听到“救命”呼声。作为 环卫平安志愿者木石分站站长的丁福礼立即跑上前 查看，发现在湖中有一名10岁左右的儿童正在上 下浮动、呼喊救命。三人果断跳入湖中救人，经过 半个多小时的奋战，最终将儿童拖救至岸边，并护 送至附近正在钓鱼的父亲手中，丁福礼等三人在叮 嘱孩子家长一定要照看好孩子后，才拿起湿透的衣 物悄然离去。
课后训练
Listen attentively
5.对漫画认识正确的是（ C ） ①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患 ②只要没有出事故，学校就没有责任 ③学校和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任 ④让孩子们搭乘“可怕校车”，是社会责任感缺失的 表现 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
课后训练
课后训练
Listen attentively
答：（1）晓琳去学校是尽了学生学习的责任； 妈妈为她做饭尽了父母抚养孩子的责任；交通警 察指挥交通履行交通职责；教师为灾区捐款尽了 社会公民的责任。 （2）对父母，做好子女的责任，应该做父母的 好孩子，孝敬父母；对交通警察，要自觉遵守交 通规则；对学校职工，要学做对社会负责任的公 民。
2.老师认真教学，医生细心给患者看病，清洁工把 街道打扫得干干净净，超市服务员热情为顾客服务， 电脑维修技术员上门维修电脑故障……这表明(D ) A.每个人都有自己的自由 B.每个人在生活中扮 演着多种角色 C.每个人都要为他人服务 D.每个人都承担着各 自不同的责任
8.3社会身份与社会责任教学设计教案
8.3社会身份与社会责任教学设计教案第一篇：8.3 社会身份与社会责任教学设计教案教学准备1.教学目标一、教学目标1、情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，让学生从不同的角度去理解自己的社会身份，进而产生和培养对自己、对他人和对社会的责任感。
从而树立起“我为人人，人人为我”的人生态度和道德观，体验到负责任的人生才是有价值的人生、幸福的人生。
2、能力目标：明确一个人有多种不同的社会身份，增强责任心，做一个负责的人。
3、知识目标：了解社会身份的含义；懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份，并且明确人们的社会身份是会发生变化的；明白什么叫社会责任，理解社会身份不同，承担的责任不同，一个人同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的社会责任。
2.教学重点/难点教学重难点1、重点：一个人同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的社会责任。
2、难点：道义上的责任。
3.教学用具4.标签教学过程教师提问学生，并进行归纳，自然导入课题：我们都离不开社会这个大舞台。
每个人都在社会生活中扮演一定的角色，或者是保安，或者是副所长，或者是老板娘，或者是一个普普通通的父亲，不管是哪种身份，都要求我们要承担一定的社会责任。
1、直接给学生概括“社会身份”的含义。
2、组织学生进行探究活动：“我是谁？”，探索中学生所拥有的社会身份。
3、在分析“社会生活本身是多方面的” 这一原因时利用填写表格的方式引出社会生活包括了家庭生活、校园生活、职业生活、日常生活等许多方面。
4、举两例提问学生并进行归纳：从学校回到家里，自己从学生变为父母的孩子——得出社会环境的变化身份也随着变化。
全班同学现在是学生，将来结婚以后就成了丈夫或妻子，养儿育女以后就成了父亲或母亲。
——自己所参与的社会活动（从努力学习变为爱护家庭、再变为养育子女）的变化身份也随着变化。
1、教师讲述冯思广的生平并提问，自然引出“责任” 及“负责” 的含义。
8.3社会身份与社会责任
人的社会身份是会发生变化的
不同的社会身份及社会身份发 生变化的决定因素
所处的社会环境 参与的社会生活
交往的人群
作为一名中学生,你都有哪些社会身份? 相应地要承担哪些社会责任守法 人在社会中有多重社会 身份,不同的社会身份赋予 你不同的社会责任。
二、不同的社会身份意味着不同 的社会责任
• 1、责任、负责和社会责任的含义 责任：一个人分内应做的事 负责：对责任的承担 社会责任：每个人的社会身份和社 会角色不同，承担着不同的责任
二、不同的社会身份意味着不同 的社会责任 •2、社会身份不同，社会责任 不同 •3、在某些情况下，我们还负 有道义上的责任
我是……
结论：
人在社会中拥 有多重身份。
一、人在社会中的多重身份
• 1、社会身份的含义 • 2、每个人都有多重社会身份
• 基本社会身份、家庭一员、职业身 份……
一、人在社会中的多重身份
• 1、社会身份的含义 • 2、每个人都有多重社会身份 • 基本社会身份、家庭一员、职业身 份…… • 3、人们的社会身份是会发生变化的
每一种身份都意味着一种责任， 在某些情况下，我们还负有道义上的 责任。
当我们面对他人的请求或期待而作出的
承诺所形成的责任。 在没有承诺的情况下，出于道德良知， 出于正义感帮助他人。
三、负责任需要承担代价
• 1、负责任需要付出时间和精力 • 2、负责任还需要承担某些精神上的 代价 • 3、负责任还需要放弃一些个人的兴 趣和利益
LOGO
8.3
社会身份与社会责任
篮球运动员
父母的儿子
Company Logo
叶莉的丈夫 广告代言人
Company Logo
8.3社会身份与社会责任课件
1 在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别 承担了什么责任？ 2 是什么原因让他们承担了这样的责任？
角色
领导
消防
责任 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资
战士
医生 民政部门 中学生
义务捐款
我们在社会中生活பைடு நூலகம்扮演 着不同的角色，而每一种 角色往往都意味着一种责 任，角色不同承担的责任 也就不同。
案例点评： 哥哥这个称呼在他心里有着独特的分 量，因为是哥哥他生活中多了很多的操劳， 因为是哥哥他生命中多了很多的体验，哥 哥使他成为今天的他。洪战辉，因为责任， 使他获得了自尊自信；因为责任，使他获 得了社会的承认和赞誉。
读课本103页阅读与感悟：《面试》
思考：1、董事长的面试题目是什么？
2、年轻人凭什么赢得了经理助理 的职务？说明了什么？
案例点评：
美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域 的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶— ——其中61％的人承认，他们所从事的职业，并不是 他们最喜欢的，至少不是最理想的。纽约证券公司的 金领丽人苏珊极具代表性的经历，给了我们一个满意 的答案。 我们常常无法改变自己在工作和生活中的位置， 但却可以改变我们对所处位置的态度。这一改变将使 我们从中获得许多乐趣，因此拥有一份骄傲的人生。
电影回放：《离开雷锋的日子》
合作探究:在乔安山的故事里，你觉得都有哪些人 有什么社会责任？ 1、如果没有人证明乔安山的无辜，如果交警抓 不住真正的肇事者，乔安山该怎么摆脱困境？
2、以后再碰到这种事情又该怎么想,怎么办？
在现实生活中,承担责任经常需要 我们拿出勇气和担当道义,在对责任 的承担中，有时会遇到某些误解和委 屈,真诚、勇敢地面对困难，运用自 己的智慧解决困难，坚守和提升负责 的精神。
八年级政治 第八单元 我们的社会责任 8.3 社会身份与社会责任(第1课时身份不同 责任不同)
【问题探究】(1)连于妹的身上体现出了怎样的优秀品质? 【点拨】信守诺言、不是亲人如同亲人、不求回报。 【解答】信守承诺、富有爱心、热心助人、道德高尚等。 (2)你怎样评价连于妹的这种行为? 【点拨】从行为的性质、来源、体现等角度分析。 【解答】连于妹老人信守承诺,有强烈的责任心,勇于承担责任。这种最强烈 的责任来自于她心中的道德良知,这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。
12/13/2021
4.小明答应小刚,把自己的英语课外辅导书拿来给小刚看一看,今天早上上 学出门匆忙忘记了,快到学校时才想了起来,他一看时间还早就返回家取了 书,到学校友好地递给了小刚。小明这是在履行( B ) A.社会责任 B.道义责任 C.家庭责任 D.学校责任 解析:阅读题干可以看出,小明重信守诺,乐于助人,这属于道义上的责任。故 选B。
12/13/2021
1.人在社会中的角色是相同的。( × ) 2.人们的身份是不会发生变化的。( × ) 3.不同的社会身份承担着相同的责任。( × ) 4.负责是一个人应当做的事。( × ) 5.我们还负有道义上的责任。( √ )
12/13/2021
探究点1 身份不同 责任不同
我的社会关系 家庭中 学校中 交往中 社会上 社区内
12/13/2021
3.不同的社会身份意味着不同的社会责任 (1)每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的 责任 。 (2)在家庭中,父母抚育我们成长,我们长大后就有 赡养父母 的责任;在学校 中,我们有做个好学生、 努力学习 的责任;将来我们走上工作岗位,我们 有 努力工作 、完成工作任务的责任;在社会中,我们有 遵纪守法 的公 民责任。 4.道义上的责任 (1)在某些情况下,我们还负有道义上的责任。 (2)当我们面对他人的请求或期待而作出了某种承诺时,我们就承担了 信守 . 承诺 的责任。 (3)一些最强烈的责任来自人们心中的 道德良知 。这种责任心最能体现 人性的高贵和光辉。
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社会身份
决定
社会责任
坚守负责 任的精神
需要承担代价
1、最能体现人性的高贵和光辉。
2、负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责 任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。
尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能 是懦夫，不折不扣的废物。 ——刘易斯（美）
《同步伴读》P98第13题综合探究题
提示： 答启发类的题目：从中明白了什么道理，要怎么做？
1、懂得了承诺、诚信的重要性。要诚恳待人， 做一个诚实守信的人。 2、懂得了负责任是一个人的立身之道，一个 人正是在对责任的承担中，体现出他的社会价 值和人生意义。要增强责任意识，学做一个负 责任的公民。
05年８月８日下午，在青岛崂山海滨广场防海堤坝， 一名看海的姑娘被巨浪卷走。正在附近散步的魏青刚知道 后，３次跳入海中救人，经过４０多分钟与海浪搏斗，在 当地民警的协助下，终于将姑娘救出。
1、魏青刚的行为是法律规定必须做的吗？是什么令魏青 刚奋不顾身地去救人？他尽到的什么责任？ 2、他在救人时，付出了什么代价？ 3、怎样评价他的行为？（结合书本的知识）
身份 责 任
子女 孝敬父母、长辈，做家务，长大后赡养父母 学生 努力学习，认真听课，完成作业，尊敬师长 公民 遵纪守法、爱护环境，节约资源、承担道义上的责任
…… ……
5、 时间与精力 负责任需要我们付出_________________。 某些精神上的代价 负责任需要我们承担_________________。 一些个人的兴趣与利益 负责任需要我们放弃_________________。 6、有人认为：既然负责任要付出这么多代价，就不 要承担责任了，这种想法对吗？为什么？ （1）在我们为别人负责时，别人也在为我们负责。 社会 他人 自己 所以，对______负责、对_______负责与对_______ 负责其实是一致的。 立身之道 （2）负责任是一个人的__________，一个人正是在 人生意义 对责任的承担中，才体现出他的____________和 ___________。 社会价值
8.3 社会身份与社会责任
主题词：社会身份、社会责任
导学提纲：
1、人最基本的社会身份是什么？ 2、人在社会是不是只有一个社会身份？为什么人的 社会身份会发生变化？ 3、不同的社会身份是否承担一样的责任？（举例说 明） 4、中学生有哪些社会身份，分别承担什么责任？ 5、负责任需要承担什么代价？（请分别举例说明， 如：怎么理解负责任需要付出时间和精力？…） 6、什么是道义上的责任？ 7、有人认为：既然负责任要付出这么多代价，就不 要承担责任了，这种想法对吗？为什么？
பைடு நூலகம்
1、人最基本的社会身份是什么？ 2、人在社会是不是只有一个身份？为什么人的社会 身份不是固定不变的？ 3、不同的社会身份是否承担一样的责任？（举例说 明） 4、中学生有哪些社会身份，分别承担什么责任？ 5、负责任需要承担什么代价？（请分别举例说明， 如：怎么理解负责任需要付出时间和精力？…） 6、什么是道义上的责任？ 7、有人认为：既然负责任要付出这么多代价，就不 要承担责任了，这种想法对吗？为什么？
公民 1、人最基本的社会身份是_________。 多重 2、人在社会中拥有________身份。人们的社会身 变化 份是会发生________的。因为他所处的 社会环境 __________或他参与的___________会发生变化。 社会生活 3、不同的社会身份意味着不同的_________。 社会责任 4、中学生有哪些身份与责任？
1、不是法律规定的，他尽到了道义上的责任。 2、他在这里付出了时间、精力。
3、这是一种富有高度责任感的行为。这种责任心 最能体现人性的高贵和光辉。负责任是一个人的立 身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出 他的社会价值和人生意义。但这种行为必须要量力 而为，否则他将付出生命的代价。
人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责 任，人生最快乐的事，当属把责任完成了，尽到了 自己的责任。 ——梁启超