河南省商丘市柘城高中2017-2018学年高三(上)期中生物试卷 Word版含解析
河南省商丘市柘城中学2017-2018学年七年级(上)第一次段考生物试卷(解析版)

2017-2018学年河南省商丘市柘城中学七年级(上)第一次段考生物试卷一、选择题(共16小题,每小题1分,满分16分)1.(1分)地球是我们人类赖以生存的共同家园,我们要好好保护它,请问地球上最大的生态系统是()A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.生物圈2.(1分)下列属于生命现象的是()A.潮起潮落B.飞沙走石C.草长莺飞D.斗转星移3.(1分)“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”.该诗句描写的生命现象是()A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应D.生物能适应一定的环境4.(1分)泉州是一座美丽的海滨城市,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻.藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()A.阳光B.温度C.空气D.盐度5.(1分)变色龙的体色能够随环境的改变而变化,竹节虫酷似竹节,这些都有利于它们保护自己.这体现了()A.环境改变生物B.环境依赖生物C.生物改变环境D.生物适应环境6.(1分)把大小两种的草履虫分开培养,它们都能正常地生长,可是把两者放在一起培养的时候,经过16天,其中的一种全部死亡,而另一种却仍然生长正常,这种现象属于()A.合作B.捕食C.竞争D.寄生7.(1分)语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.种瓜得瓜,种豆得豆C.千里之堤,溃于蚁穴D.风声鹤唳,草木皆兵8.(1分)被称为“分类学之父”的是()A.哈维B.林奈C.沃森D.克里克9.(1分)不同生物之间存在着亲缘关系,地球上所有生物都来源于原始的共同祖先.提出这一观点的生物科学家是()A.拉马克B.孟德尔C.达尔文D.林奈10.(1分)在生物的分类单位中,最小的和最大的分类单位分别是()A.门和种B.界和种C.种和门D.种和界11.(1分)在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?》实验法研究中,科学工作者必须收集与问题有关的信息,这样做的目的是为了()A.得出一个正确的结论B.更好地提出一个问题C.能够正确地解释实验结果D.更好地做出合理的假设12.(1分)为了研究阳光对大豆发芽的影响,某同学设计了一个实验:在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如表所示).另一同学对此设计提出了下列意见,其中正确的是()A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆都应放在暗室处C.两个花盆都应保持水分充足D.两个花盆的温度都应维持在零度13.(1分)为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系,某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数,该研究过程主要采用了()A.观察法B.实验法C.资料分析法D.调查法14.(1分)如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图,正确的操作步骤应是()A.③④①②B.④③②①C.④②③①D.③④②①15.(1分)显微镜下观察,在视野内所见的图象是“P”,那么载玻片上的图形是()A.“p”B.“d”C.“b”D.“p”16.(1分)如图用显微镜观察到的标本的像﹣﹣甲偏向于视野的左方,若要移到视野的中央(图②所示的位置),则应将玻片往什么方向移动?()A.左方B.右方C.上方D.下方二、填空题(共2小题,每小题12分,满分34分)17.(12分)如图为普通光学显微镜,请据图分析回答显微镜各部分的功能,填出该部分在图中的位置和名称,在[]内填序号,横线上相应文字:(1)使用显微镜的步骤是:取镜安放、、放置玻片标本、观察、收放.(2)对光时,首先要转动[ ]转换器,使低倍物镜对准通光孔;然后转动遮光器,使遮光器上最大的对准通光孔;两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里,直到视野呈色.(3)双手缓慢转动[ ]粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视物镜,避免撞上玻片.(4)若视野中出现污点,移动玻片后污点没有动,则污点可能存在于或物镜上.18.(22分)如图分别为细胞结构示意图,请据图回答.(1)写出图中所示动植物细胞的几个部分结构的名称:123456注:以下各题括号内填写标号,横线上填写数字.(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是.(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的图.(填A或B).(4)细胞结构中,控制着细胞的生命活动.(5)如果将口腔上皮细胞改为番茄果肉细胞进行观察,则尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有的缘故.(6)切开番茄时,流出的红色汁液来自.2017-2018学年河南省商丘市柘城中学七年级(上)第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共16小题,每小题1分,满分16分)1.(1分)地球是我们人类赖以生存的共同家园,我们要好好保护它,请问地球上最大的生态系统是()A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.生物圈【分析】生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统,据此答题.【解答】解:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,因此是最大的生态系统,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.可见D是正确的.故选:D【点评】明确一点:生物圈是一个生态系统,而且是最大的生态系统.2.(1分)下列属于生命现象的是()A.潮起潮落B.飞沙走石C.草长莺飞D.斗转星移【分析】此题考查的知识点是生物的特征,解答时可以从生物的特征方面来切入.【解答】解:生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖.⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的.草长莺飞属于生命现象,潮起潮落、飞沙走石、斗转星移都属于自然现象.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征.3.(1分)“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”.该诗句描写的生命现象是()A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应D.生物能适应一定的环境【分析】生物的特征有:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.7、生物能适应一定的环境.【解答】解:葵花向日倾,体现了生物能够对外界刺激作出反应.可见C正确.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征.4.(1分)泉州是一座美丽的海滨城市,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻.藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()A.阳光B.温度C.空气D.盐度【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.【解答】解:光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.5.(1分)变色龙的体色能够随环境的改变而变化,竹节虫酷似竹节,这些都有利于它们保护自己.这体现了()A.环境改变生物B.环境依赖生物C.生物改变环境D.生物适应环境【分析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.【解答】解:环境影响生物的生存,环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.变色龙的体色随环境而改变,竹节虫酷似竹节,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,体现了生物对环境的一种适应.故选:D【点评】解答此类题目的关键理解生物与生存环境相似的体色和外形有利于躲避其它生物的捕食.6.(1分)把大小两种的草履虫分开培养,它们都能正常地生长,可是把两者放在一起培养的时候,经过16天,其中的一种全部死亡,而另一种却仍然生长正常,这种现象属于()A.合作B.捕食C.竞争D.寄生【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.【解答】解:自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在各种关系.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间,属于竞争关系.在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物,发育不良,最终导致死亡.故选C.【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.7.(1分)语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.种瓜得瓜,种豆得豆C.千里之堤,溃于蚁穴D.风声鹤唳,草木皆兵【分析】生物适应环境,生物又影响环境.生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.【解答】解:A、螳螂捕蝉、黄雀在后,属于捕食关系,是生物对生物的对生物的影响.故该选项不符合题意;B、种瓜得瓜、种豆得豆,是子代和亲代具有相同的性状,属于遗传现象.故该选项不符合题意;C、千里之堤、溃于蚁穴,白蚁对环境大堤的影响,属于生物对环境的影响.故该选项符合题意;D、风声鹤唳、草木皆兵,是唳:鸟鸣.听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵.形容人在惊慌时疑神疑鬼.属于复杂反射.故该选项不符合题意.故选:C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.8.(1分)被称为“分类学之父”的是()A.哈维B.林奈C.沃森D.克里克【分析】此题考查的知识点是生物学历史.解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入.【解答】解:A、哈维,英国医生威廉•哈维哈维指出:人体内的血液是循环流动的,从心脏流出,经动脉血管,流入静脉血管,重新返回心脏.他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一书.恩格斯如此高度评价哈维:“哈维由于发现了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学)确立为科学”,哈维亦因此被誉为近代生理学之父.B、林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,被称为“分类学之父”.林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法.C、沃森,由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖,被称谓DNA 之父.美国生物学家.D、克里克,英国生物学博士.1951年,克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休,却又彼此钦敬,引为知己.他们很快达成一致,认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史.9.(1分)不同生物之间存在着亲缘关系,地球上所有生物都来源于原始的共同祖先.提出这一观点的生物科学家是()A.拉马克B.孟德尔C.达尔文D.林奈【分析】达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人.【解答】解:达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.故选:C【点评】多了解各科学家的重大成就,此类问题便能顺利解决,平时注意多查阅资料,注意知识的积累.10.(1分)在生物的分类单位中,最小的和最大的分类单位分别是()A.门和种B.界和种C.种和门D.种和界【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远.【解答】解:生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,种是最基本(最小)的分类单位.故D符合题意.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.11.(1分)在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?》实验法研究中,科学工作者必须收集与问题有关的信息,这样做的目的是为了()A.得出一个正确的结论B.更好地提出一个问题C.能够正确地解释实验结果D.更好地做出合理的假设【分析】科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.【解答】解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.题干中,科学工作者必须收集与问题有关的信息,这样做的目的是为了更好地做出合理的假设.故选:D.【点评】科学探究是探索生命的重要方法,要理解掌握科学探究的一般过程.12.(1分)为了研究阳光对大豆发芽的影响,某同学设计了一个实验:在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如表所示).另一同学对此设计提出了下列意见,其中正确的是()A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆都应放在暗室处C.两个花盆都应保持水分充足D.两个花盆的温度都应维持在零度【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照试验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.【解答】解:该实验探究的是阳光对大豆发芽的影响,根据变量唯一的原则,阳光是变量.,所以要设置有阳光和黑暗的一组对照实验.对照试验要求除变量不同外,其他条件均相同,题中温度已相同,所以水分也应当一样,两个花盆都应保持水分充足.故选:C.【点评】熟练掌握对照试验的要求.13.(1分)为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系,某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数,该研究过程主要采用了()A.观察法B.实验法C.资料分析法D.调查法【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.但其中实验法是探究的主要方法.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论;据此解答.【解答】解:A、观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录,不符合题意.B、实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.题中叙述的某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数,是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的,符合实验法的要求,符合题意.C、收集资料的途径有多种,去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索.其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等.对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找问题的答案,或者发现探究的线索.故不符合题意;D、调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式,故不符合题意.故选:B.【点评】注意:观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应.14.(1分)如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图,正确的操作步骤应是()A.③④①②B.④③②①C.④②③①D.③④②①【分析】制作植物细胞临时装片的步骤:1.擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;2.滴水:在载玻片中央滴一滴清水;3.取材:用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜;4.将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,并用镊子展平;5.盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上.盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;6.染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液.【解答】解:制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可以简单记忆为:擦、滴、撕、展、盖、染.图中①为盖、②为展、③为滴、④为撕,所以正确顺序为:③④②①.故选:D.【点评】理解掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤.15.(1分)显微镜下观察,在视野内所见的图象是“P”,那么载玻片上的图形是()A.“p”B.“d”C.“b”D.“p”【分析】本题考查的是在显微镜下观察到的物像的特点,显微镜下观察到的物像是实物的倒像.【解答】解:显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了.将“P”旋转180°后得到的字母是“d”.故选:B.【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,是上下左右都相反.16.(1分)如图用显微镜观察到的标本的像﹣﹣甲偏向于视野的左方,若要移到视野的中央(图②所示的位置),则应将玻片往什么方向移动?()A.左方B.右方C.上方D.下方【分析】显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.【解答】解:我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.本题图示中的甲在视野的左方,要想把物像调整到视野的中央进行观察,应该向左方移动玻片标本,物像才能向右方移动到视野中央.故选:A.【点评】关键点:标本移动的方向与物像移动的方向相反.二、填空题(共2小题,每小题12分,满分34分)17.(12分)如图为普通光学显微镜,请据图分析回答显微镜各部分的功能,填出该部分在图中的位置和名称,在[]内填序号,横线上相应文字:(1)使用显微镜的步骤是:取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放.(2)对光时,首先要转动[ ④]转换器,使低倍物镜对准通光孔;然后转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里,直到视野呈明亮色.(3)双手缓慢转动[ ③]粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视物镜,避免撞上玻片.(4)若视野中出现污点,移动玻片后污点没有动,则污点可能存在于目镜或物镜上.【分析】观图可知:①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是物镜、⑥是载物台、⑦是反光镜,解答即可.【解答】解:(1)使用显微镜的步骤是:取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放.(2)对光时,首先要转动[④]转换器,使低倍物镜对准通光孔;然后转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里,直到视野呈明亮色.(3)双手缓慢转动[③]粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视物镜,避免撞上玻片.(4)显微镜视野中出现异物时,只有可能出现在目镜、物镜和玻片上.如果移动装片,异物不动,说明在目镜或者物镜.故答案为:(1)对光;(2)④;明亮;(3)③;(4)目镜.【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要,要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧.18.(22分)如图分别为细胞结构示意图,请据图回答.(1)写出图中所示动植物细胞的几个部分结构的名称:1细胞壁2细胞膜3液泡4细胞核5叶绿体6细胞质注:以下各题括号内填写标号,横线上填写数字.(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是4.(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的B图.(填A或B).(4)细胞结构中,4控制着细胞的生命活动.(5)如果将口腔上皮细胞改为番茄果肉细胞进行观察,则尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有1的缘故.(6)切开番茄时,流出的红色汁液来自3.【分析】植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.【解答】解:(1)由动植物细胞结构图可知:1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质.(2)细胞核内的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色,所以显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是4细胞核.(3)人口腔上皮细胞属于动物细胞,没有细胞壁、液泡和叶绿体结构,所以B图表示人的口腔上皮细胞.(4)4细胞核是细胞的控制中心,控制着细胞的生命活动.(5)植物细胞的外面有1细胞壁,对细胞具有保护和支持作用,所以尽管番茄果肉细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破.(6)植物细胞的液泡中溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素,所以切开番茄时,流出的红色汁液来自3液泡.故答案为:(1)1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质(2)4(3)B(4)4(5)1(6)3【点评】掌握动植物细胞的结构.。
河南省商丘市九校2017-2018学年高一上学期期中联考生物试题Word版含答案

2017--2018学年上期期中联考高一世物试题本试卷分第I 卷 ( 选择题 ) 和第 II卷(非选择题)两部分。
总分100 分 . 考试时间90 分钟 .第 I 卷一选择题(此题共30 小题。
在每题给出的四个选项中1 以下相关表达正确的选项是(). 只有一项为哪一项切合题目要求的)A植物体和动物体同样,均拥有多种组织和系统B单细胞生物,一个细胞就是一个生物体C病毒在营养丰富的培育基中能独立生计生殖D生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统2 以下图甲图中①②表示目镜. ③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离, 乙和丙分别表示不一样物镜下察看到的图像。
下边描绘正确的选项是( )A察看物像丙时应采用甲中①④⑥组合B从图中的乙转为丙 . 正确调理次序 : 转动变换器→调理光圈→挪动装片→转动细准焦螺旋C 若丙是由乙放大10 倍后的物像 . 则细胞的面积增大为本来的10 倍D 若丙图察看到的细胞是位于乙图右上方的细胞, 从图中乙转为丙时. 应向右上方挪动装片3以下表所示 ,a 、b、 c、 d 最有可能是A. 病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒C. 细菌、动物、植物、病毒D.动物、植物、细菌、病毒4 2009 年全世界迸发H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒,以下对于该病毒的表达,正确的选项是()A.甲型 H1N1流感病毒属于生命系统构造层次中的最小层次B.甲型 H1N1流感病毒拥有细胞膜而没有核膜C.甲型 H1N1流感病毒的 RNA位于其拟核中D.甲型 H1N1病毒的核酸中含有四种碱基5细胞学说的成立过程,是一个在科学研究中开辟、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的波折。
以下说法正确的选项是()A.英国科学家虎克最后成立了细胞学说B.德国科学家施莱登和旅旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“全部的细胞都根源于先前存在的细胞D. 细胞学说揭露了生物的一致性和多样性6. 以下对于实验操作步骤的表达中, 正确的选项是( )A.用于判定复原糖的斐林试剂甲液和乙液混淆后要节俭使用. 以备下个月实验再用B.用花生子叶装片进行脂肪的鉴准时, 需要用显微镜才能看到被染色脂肪颗粒.C. 用于判定蛋白质的双缩脲试剂 A 液和 B 液与斐林试剂甲和乙液浓度能够同样D. 在判定脂肪的实验中, 苏丹 Iv 将脂肪染成橘黄色. 苏丹Ⅲ将脂肪染成红色7 . 以下相关构成生物体化学元素的表达, 正确的选项是( )A微量元素在生物体内含量极少, 因此人体不存在微量元素缺少症B每种大批元素在不一样的生物体内的含量都是同样的C构成生物体的大批元素中, C是最基本的元素 . 在细胞鲜重中含量也是最多的D构成生物体的化学元素依据其含量不一样分为大批元素和微量元素两大类8 生物体生命活动的主要肩负者、遗传信息的携带者、构造和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质挨次是()A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类D.核酸、蛋白质、糖类、细胞9 核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下对于DNA 与RNA 特色的比较,表达正确的选项是()A. 在细胞内存在的主要部位同样B.构成的五碳糖不一样C. 核苷酸之间的连结方式不一样D.构成的碱基同样10. 豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基的种类是()A.1 种B.4 种C.5 种D. 8 种11.活细胞中,与酶的合成和分泌直接相关的细胞器是()A 核糖体、内质网和高尔基体B核糖体和线粒体C 核糖体、线粒体和高尔基体D溶酶体和核糖体12 在复原性糖、脂肪、蛋白质的判定实验中,对实验资料的表达错误的选项是()A大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质判定的理想资料B花生种子含脂肪多,子叶肥厚,是判定脂肪的理想资料C甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根都含有许多的糖,可用于判定复原糖D鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质判定的理想资料13 细胞核内履行遗传功能的构造是()A 核膜B核孔C染色质D核仁14由 1 分子磷酸、 1 分子碱基和 1 分子化合物 a 构成了化合物 b,以以下图所示,则表达正确的是()A.若 m为鸟嘌岭,则 b 必定为鸟嘌岭核糖苷酸B.若 a 为核糖, .b 则为 DNA的基本构成单位C.若 m为胸腺嘧啶 . 则 RNA中必定不含 b 这类化合物D. 若由 b 构成的核酸能被甲基绿染成绿色. 则 a 必为核糖15.脂质在细胞中拥有独到的生物学功能,下边相关脂质的生物学功能中,属于磷脂的生物学功能的是()①生物膜的主要成分②储藏能量的分子③构成生物体表面的保护层④很好的绝热体,拥有保温作用⑤拥有生物学活性,对生命活动起调理作用。
高三生物上册期中试卷

高三生物上册期中试卷【】期中考试曾经过去了,大家上半学期的知识都学懂了吗?小编也为大家整理了高三生物上册期中试卷,希望对大家有协助。
1.本试卷分为三个局部。
第一局部为选择题,30个小题;第二局部,为非选择题,6个小题;第三局部为答题纸。
2.选择题答案必需用2B铅笔填涂在答题卡上或用黑色字迹笔填写在答题纸上,非选择题答案必需用黑色字迹的笔书写在答题纸上,在试卷上作答有效。
选择题(1~20题每题1分,21~30题每题2分,共40分) 以下各题均有四个选项,其中只要一个选项是最契合题意要求的。
1.右图为细胞核结构形式图,以下有关表达不正确的选项是A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期出现不同形状B.②是发生核糖体、mRNA和分解蛋白质的场所C.③在细胞周期中发作周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质D.蛋白质和RNA等大分子物质经过核孔进出细胞核需求消耗能量2.以下有关酶的表达正确的选项是A.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料分解的B.人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用C.假定要临时保管酶,应将其放在高温环境下D.酶在催化反响完成后立刻被降解成为氨基酸3.红细胞中溶质的总浓度约为2%。
蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。
当红细胞被区分浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后,细胞形状发作的变化依次是A.涨破、伸展B.伸展、伸展C.收缩、收缩D.伸展、涨破4.以下生理进程中,能用右图表示的是A.神经细胞排出钠离子B.垂体细胞分泌生长激素C.肾小管细胞分泌钾离子D.肝细胞排出葡萄糖分子5.以下关于ATP的表达不正确的选项是A.植物细胞中分解ATP所需的能量来自糖类等动力物质中的化学能B.植物细胞中分解ATP所需的能量全部来自光反响固定的太阳能C.温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率D.细胞呼吸进程发生的ATP是供应细胞生命活动的直接动力6.脊椎植物胚胎发育中发生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只要接受了足够量神经生长因子的神经元才干生活,并与靶细胞树立衔接,其他的那么发作凋亡。
河南省八市重点高中2017-2018学年高三上学期第一次质量检测生物试题 Word版含答案

河南省八市重点高中2017-2018学年高三上学期第一次质量检测生物试题第I卷1.下列关于生物体内元素及其化合物的叙述,不正确的是A.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中,ATP中的N存在于腺苷中B.RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,虽然前者较易变异,但是也能储存遗传信息C.核苷酸、核苷、核酸、卵磷脂都含有P元素D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物2.下列关于细胞器描述正确的是A.核仁与核糖体的形成密切相关,如果没有核仁就无法形成核糖体B.采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开C.线粒体外膜上存在运输葡萄糖的载体蛋白D.高尔基体在细胞内繁忙的囊泡运输中起交通枢纽作用3.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法不正确的是A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点在a、m方面,b的排列顺序不同决定了核酸的多样性B.若由1000对b形成一个基因时,则分子量减少了17964C.高等生物体中的m、a、b分别都有5种、2种8种D.若m是腺嘌呤,a是核糖,则b是RNA基本单位4.下列关于“一定”的描述在,正确的有几项①生物的精子或卵细胞一定是单倍体②同一个体的不同组织细胞中,一定有相同的基因表达③单倍体育种过程一定需要用一定浓度的秋水仙素溶液处理萌发的种子或幼苗④细胞核含有DNA,一定可完成基因的复制和表达⑤血红蛋白中所含Fe元素,一定位于R基中⑥内质网发生功能障碍一定会影响细胞间的相互识别⑦细胞分化、衰老和癌变一定都会导致细胞形态、结构和功能发生变化A.6B.5C.4D.35.下列关于酶描述不正确的是A.酶的形成需要ATP,ATP的形成需要酶B.与DNA复制相关的酶可存在与细胞质中C.酶的催化效率总是高于无机催化剂D.酶可以作为催化剂,可以作为另一个反应的底物6.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是A.细菌和蓝藻在功能上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式属自养型,后者无细胞壁,营养方式属异养型C.C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含叶绿体,而发菜细胞中含光合色素D.D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞表达的基因不同7.如下图所示:甲图中①②表示物镜,③④表示目镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
河南省联考2017-2018学年高三上学期期中生物试卷 Word版含解析

河南省名校联考2017-2018学年高三上学期期中生物试卷一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)1.(6分)该图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和油脂的变化曲线.下列分析正确的是()A.种子形成过程中,油脂水解酶的活性很高B.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为油脂,种子需要的N元素增加C.干重相等的可溶性糖和油脂中,所贮存的能量油脂多于糖D.种子萌发时,油脂转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质2.(6分)罗伯特和布莱恩国在G蛋白偶联受体〔GPCRS)方面的研究成果,荣获2012年诺贝尔奖.GPCRs是一类往返跨膜七次的跨膜蛋白,如图是其结构模式图.下列有关G蛋白偶联受体说法错误的是()A.必定含有C、H、O、N、P、S等元素B.必定含有“﹣CO﹣NH﹣”结构C.必定经过转录、翻译等过程合成D.必定与细胞的信启传递有关3.(6分)生物实验包括科研方法、试剂使用、现象观察、实验条件等,各选项题目与内容不相符合的是()A.采用同位素标记法B.实验中使用酒精C.颜色反应实验D.实验过程中需活体①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源②分泌蛋白的形成分泌过程①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作②低温诱导染色体加倍的实验①观察DNA和RNA在细胞中的分布②生物组织中还原糖的鉴定①观察线粒体和叶绿体的形态和分布②观察根尖分生区细胞有丝分裂A.A B.B C.C D.D4.(6分)下列关于基因的叙述正确的是()A.D NA的复制只发生在分裂间期,复制的场所只能是细胞核B.控制豌豆红花和白花的基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.一个基因转录时其两条链可同时作为模板,提高转录效率5.(6分)以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆(2N=28)为实验材料,下列有关实验数据的分析,错误的是()A.甲图说明该蛋白质含有两条肽链B.乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂C.丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子D.丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+>Ca2+>Mg2+6.(6分)假设在某一个群体中,AA、Aa、aa 三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%.如图表示当环境发生改变时,自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线.下列有关叙述正确的是()A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种B.曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因D.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异二、解答题(共7小题,满分64分)7.(6分)某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色.请分析并回答下列问题:自然状态下该种植物一般都是(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的是.8.(13分)现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究.(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为.(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制.现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.①DNA所在染色体上的基因不能全部表达,原因是.②该植株花色为,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是.③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为,该植株自交时后代中红花植株占.通过上述结果可知,控制花色的基因遗传(是/不是)遵循基因的自由组合定律.9.(6分)如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,请据图回答:(1)A过程叫,作用是.(2)C过程叫,主要目的是.(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞.(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的,才能进行下一步观察.10.(6分)用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究.材料用具:长出根的洋葱(2N=16)若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液.(1)针对上面的问题作出的假设是:.(2)根据你的假设,请完善设计方案步骤:①取三个洁净的培养皿,分别编号为1、2、3.②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,3号培养皿中加入.③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中,让洋葱的根浸泡或接触液体,然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理,其中1号放在室温下,2号放在中,3号放在下,培养一定时间.④实验结果检测:制作洋葱根尖临时装片,放在光学显微镜下观察染色体的数目变化.(3)实验结果预测与结论:①若1号与2号结果相同,则.②若结果相同,则低温可诱导细胞内染色体数目加倍.11.(10分)动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n﹣1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是,从变异类型看,单体属于.(2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为.(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示.据表判断,显性性状为,理由是.短肢正常肢F10 85F279 245(4)根据判断结果,可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计.实验步骤:①让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;②统计子代的性状表现,并记录.实验结果预测及结论:①若,则说明短肢基因位于4号染色体上;②若,则说明短肢基因不位于4号染色体上.(5)若通过(4)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(杂合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现短肢果蝇的概率为.(6)图示果蝇与另一果蝇杂交,若出现图示果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是(不考虑突变、非正常生殖和环境因素);若果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因.12.(8分)如图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上以D和d表示,且控制LDL受体合成的是显性基因).根据有关知识回答下列问题:(1)基因型为的人血液中胆固醇含量高于正常人.(2)携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是,这体现了细胞膜具有的特点.(3)图二是对该高胆固醇血症和白化病(两对性状在遗传上是彼此独立的)患者家庭的调查情况,Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是.若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子,其最可能原因是发生了.(4)有人认为有关高胆固醇血症的相关基因只位于X染色体上,在小鼠体内也有出现相应的症状,且表现症状仍符合上图一,则出现中度患病的个体只出现在中(雌性或雄性).现有不同表现型的小鼠若干,如何通过一次杂交实验判断有关高胆固醇血症基因所处的位置(相关基因只位于X染色体或位于常染色体上),用遗传图解表示,并简要说明.13.(15分)野生猕猴桃是一种多年生的富含V.C的二倍体(2n=58)小野果.如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程,据图回答:(1)填育种类型:①③⑥(2)若②过程是自交,在产生的子代植株中AA的概率为;(3)③⑦过程用到的药剂是,原理是,经③过程产生的AAaa植株是(填“纯合子”或“杂合子”);(4)若④过程是自交,则产生的AAAA的概率是.(5)若⑤过程是杂交,产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是,该植株所结果实无籽的原因是减数分裂过程中;AA植株和AAAA植株不是一个物种的原因是.(6)⑥过程中用到的工具酶是、,操作步骤的第三步是;AAA的细胞成功接受抗虫B基因后,经植物组织培养产生幼苗,移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株,该过程产生变异的原理是.河南省名校联考2017-2018学年高三上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)1.(6分)该图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和油脂的变化曲线.下列分析正确的是()A.种子形成过程中,油脂水解酶的活性很高B.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为油脂,种子需要的N元素增加C.干重相等的可溶性糖和油脂中,所贮存的能量油脂多于糖D.种子萌发时,油脂转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质考点:糖类的种类和作用的综合;脂质的种类和作用的综合.分析:根据题意和图示分析可知:植物不同的生长期,其物质变化有所不同.油菜在开花后会结种子,此后会将植物合成的有机物储存在种子中,因此种子中油脂和可溶性糖的含量均增加.而在种子萌发过程中,需要利用种子的有机物提供能量,因此油脂和可溶性糖均要水解成小分子物质.解答:解:A、种子萌发时,随着天数的增多,油脂明显减少,说明油脂水解酶的活性较高,A错误;B、油脂和可溶性糖所含有的元素都是C、H、O,所以在可溶性糖转变为脂肪过程中,不需要增加N元素,B错误;C、由于油脂中的碳氢比例高,所以干重相等的可溶性糖和油脂,贮存的能量油脂多于糖,C 正确;D、生命活动的直接能源物质是A TP,可溶性糖是能源物质,经氧化分解释放能量并转移到ATP中去,D错误.故选:C.点评:本题以油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.2.(6分)罗伯特和布莱恩国在G蛋白偶联受体〔GPCRS)方面的研究成果,荣获2012年诺贝尔奖.GPCRs是一类往返跨膜七次的跨膜蛋白,如图是其结构模式图.下列有关G蛋白偶联受体说法错误的是()A.必定含有C、H、O、N、P、S等元素B.必定含有“﹣CO﹣NH﹣”结构C.必定经过转录、翻译等过程合成D.必定与细胞的信启传递有关考点:蛋白质的结构和功能的综合.分析:本题是对蛋白质的结构和功能的考查,回忆蛋白质的组成元素、结构和功能,然后结合题图进行解答.解答:解:A、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,有的含有S等元素,因此G蛋白偶联受体不一定含有P、S元素,A错误;B、G蛋白偶联受体是蛋白质,是氨基酸脱水缩合反应形成的,一定含有肽键(﹣CO﹣NH﹣),B正确;C、蛋白质合成过程是通过转录和翻译过程实现的,C正确;D、分析题图可知,G蛋白偶联受体有与信号分子结合的位点,因此具有信息传递功能,D正确.故选:A.点评:对于蛋白质的组成元素、氨基酸脱水缩合反应及转录和翻译过程的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.3.(6分)生物实验包括科研方法、试剂使用、现象观察、实验条件等,各选项题目与内容不相符合的是()A.采用同位素标记法B.实验中使用酒精C.颜色反应实验D.实验过程中需活体①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源②分泌蛋白的形成分泌过程①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作②低温诱导染色体加倍的实验①观察DNA和RNA在细胞中的分布②生物组织中还原糖的鉴定①观察线粒体和叶绿体的形态和分布②观察根尖分生区细胞有丝分裂A.A B.B C.C D.D考点:观察线粒体和叶绿体;DNA、RNA在细胞中的分布实验;检测还原糖的实验;检测脂肪的实验;细胞器之间的协调配合;光合作用的发现史;观察细胞的有丝分裂;低温诱导染色体加倍实验.分析:1、观察DNA和RNA在细胞中的分布时在用吡罗红、甲基绿染色前要用盐酸处理便于着色;健那绿是活体染色剂,用健那绿染色后观察到的细胞是活细胞;观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂时通过解离处理,观察到的细胞是死细胞.2、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218的小球藻释放18O2,证实光合作用中有氧气来自于水,利用了同位素标记法;3H标记氨基酸,通过检测放射性,可以探明分泌蛋白的合成与运输过程,从而证明细胞器之间的协调配合.解答:解:A、鲁宾和卡门用氧的同位素18O标记H2O和CO2进行实验,以研究光合作用释放氧气的来源,科学家在研究分泌蛋白的合成与分泌时,在豚鼠的胰腺腺泡中注入3H标记的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌.A正确;B、在进行脂肪鉴定的过程中,用苏丹Ⅲ染色后,需要用50%的酒精洗去浮色,在低温诱导染色体加倍的实验中,根尖在卡诺氏液中浸泡后需用体积分数为95%的酒精冲洗2次,B正确;C、观察DNA和RNA在细胞中的分布需用甲基绿﹣吡罗红混合染色剂染色,生物组织中还原糖的鉴定需要用斐林试剂染色,C正确;D、观察线粒体和叶绿体的形态和分布需要保持活细胞状态,观察根尖分生区细胞有丝分裂实验解离的环节将导致细胞死亡,D错误.故选:D.点评:本题综合考查观察线粒体和叶绿体实验、使用同位素标记发的实验、脂肪的鉴定,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适,实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.4.(6分)下列关于基因的叙述正确的是()A.D NA的复制只发生在分裂间期,复制的场所只能是细胞核B.控制豌豆红花和白花的基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.一个基因转录时其两条链可同时作为模板,提高转录效率考点:基因和遗传信息的关系;DNA分子的复制;遗传信息的转录和翻译;基因突变的特征.分析:DNA的复制复制的场所主要是细胞核,其次还有细胞质中的叶绿体和线粒体;基因转录时只以其中的一条链作为模板;染色体变异可在显微镜下观察到,基因突变在显微镜下观察不到;等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同.解答:解:A、DNA的复制只发生在分裂间期,复制的场所主要是细胞核,其次还有细胞质的叶绿体和线粒体,A错误;B、控制豌豆红花和白花的基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同,B正确;C、观察细胞有丝分裂中期染色体形态不能判断基因突变发生的位置,因基因突变不能在显微镜下观察到,C错误;D、基因转录时只能以其中一条链作为模板,D错误.故选:B.点评:本题综合考查了基因的概念、DNA的复制和转录过程,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度中等.5.(6分)以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆(2N=28)为实验材料,下列有关实验数据的分析,错误的是()A.甲图说明该蛋白质含有两条肽链B.乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂C.丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子D.丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+>Ca2+>Mg2+考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合;水和无机盐的作用的综合;有丝分裂过程及其变化规律;基因的自由组合规律的实质及应用.分析:根据题意和图示分析可知:甲图中,根据一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.R基上的羧基有15个,而游离羧基的总数有17个,所以该蛋白质含有的肽链数目为17﹣15=2个.乙图中,细胞内DNA:染色体:染色单体=2:1:2,说明染色体复制但着丝点没有分裂,所以细胞正处在进行有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程中.丙图中,黄色圆粒和黄色皱粒杂交后代出现了性状分离,说明它们都是杂合体.丁图中,Ca2+和Mg2+的浓度小于初始浓度,而Si4+的浓度大于初始浓度,说明豌豆根细胞吸收Ca2+和Mg2+的比例大于吸收水的比例,而吸收Si4+的比例小于吸收水的比例.解答:解:A、甲图中由于R基上的羧基有15个,而游离羧基的总数有17个,说明该蛋白质含有两条肽链,A正确;B、乙图中染色体复制,含两条染色单体,说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂,B正确;C、丙图表明后代出现了性状分离,说明杂交的两个亲本都是杂合子,C正确;D、丁图说明豌豆根细胞吸收Ca2+和Mg2+的量大于吸收Si4+的量,D错误.故选:D.点评:本题综合考查蛋白质结构、细胞分裂、基因自由组合规律和矿质离子的吸收等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.6.(6分)假设在某一个群体中,AA、Aa、aa 三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%.如图表示当环境发生改变时,自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线.下列有关叙述正确的是()A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种B.曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因D.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异考点:基因频率的变化;现代生物进化理论的主要内容.分析:分析曲线可知,经过相同的代数,甲的基因频率变化的较大,乙的基因频率变化的较小,由于自然选择不直接作用于基因,而作用于基因型,所以甲曲线代表自然选择对a有利,对A不利;乙曲线代表自然选择对A有利,对a不利.解答:解:A、新物种形成的标志是产生生殖隔离,有利基因的频率变化如曲线甲,虽然基因频率变化速率较快,但不一定出现生殖隔离,因此不一定形成了新物种,A错误;B、曲线甲表示当自然选择对显性基因不利时隐性基因频率变化曲线,B错误;C、自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因,C正确;D、曲线甲、乙变化幅度不同主要取决于生物生存环境的选择作用,可遗传的变异不是由生存环境引起的,D错误.故选:C.点评:本题的知识点是环境改变对基因频率的影响,自然选择对生物个体的表现型的选择作用,主要考查学生的识图能力和对自然选择改变基因频率的实质的理解与运用能力.二、解答题(共7小题,满分64分)7.(6分)某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色.请分析并回答下列问题:自然状态下该种植物一般都是纯合子(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的是避免外来花粉的干扰.考点:孟德尔遗传实验.分析:根据题干信息,自花受粉、闭花传粉的植物自然状态下一般都是纯合子;若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,为防止自花授粉在花蕾期要进行去雄,需进行人工异花授粉;为防止外来花粉的干扰,在去雄后授粉前要进行套袋处理,在授粉后也要进行套袋处理.该过程中对母本操作流程为:花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋.解答:解:自花受粉、闭花传粉的植物自然状态下一般都是纯合子;若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,为防止自花授粉在花蕾期要进行去雄;为防止外来花粉的干扰,在去雄后授粉前要进行套袋处理,在授粉后也要进行套袋处理.故答案为:纯合子避免外来花粉的干扰点评:本题的知识点是人工授粉的过程和方法,考查孟德尔遗传实验过程,要求考生识记孟德尔遗传实验过程,能根据题干信息进行迁移应用.8.(13分)现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究.(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为红色:白色=2:1.(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制.现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.①DNA所在染色体上的基因不能全部表达,原因是基因的选择性表达.②该植株花色为红色,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体.③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为白色,该植株自交时后代中红花植株占.通过上述结果可知,控制花色的基因遗传不是(是/不是)遵循基因的自由组合定律.考点:基因的分离规律的实质及应用;基因的自由组合规律的实质及应用;基因与性状的关系.分析:分析题图:图示为细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程,基因D 能控制酶D的合成,酶D能将前体物质合成白色中间产物;基因E能控制酶E的合成,酶E 能中间产物转化为红色物质.因此红色的基因型为D_E_,其他基因型均表现为白色.解答:解:(1)红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,说明存在显性纯合致死现象.若该植物种群中红色植株均为杂合子,则红色植株自交后代的基因型及比例为DD(致死):Dd:dd=1:2:1,因此后代表现型及比例为红色:白色=2:1.(2)①DNA所在染色体上的基因不能全部表达,原因是基因的选择性表达.②由图可知,基因D和E同时存在时表现为红色,因此基因型为DdEe的植株的花色为红色;其体细胞内的DNA1和DNA2含有等位基因D和d、E和e,而等位基因位于同源染色体上,因此它们所在的染色体之间的关系是同源染色体.③由图可知,控制花色的两对基因位于同一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律,但符合孟德尔的分离定律.该植株(DdEe)自交时,后代基因型及比例为DDee(白色):DdEe(红色):ddEE(白色)=1:2:1,其中纯合子均表现为白色,红色植株占.故答案为:(1)红色:白色=2:1(2)①基因的选择性表达②红色同源染色体③白色不是。
河南省商丘市2017届高三生物第三次模拟考试试题(扫描版)

河南省商丘市2017届高三生物第三次模拟考试试题(扫描版)商丘市2017年度高三理综三模试题参考答案1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B29.(9分,除注明外每空1分)(1)主动运输 ATP NADPH 叶绿素酶(任选其二,答案合理就给分)(2分)(2)(2)无水乙醇碳酸钙(CaCO3)(3)高低光强下高叶绿素含量有利于叶片对光的吸收(2分)没有30.(共9分,除注明外每空1分)(1)高尔基体浆细胞和记忆细胞(2分)(2)胰岛素肾上腺皮质细胞和单核巨噬细胞(2分) (负)反馈(3)通过体液运输,作用于靶器官和靶细胞(2分)31.(10分,除注明外每空1分)(1)标志重捕 J 年龄组成生物多样性(2)第二营养级(初级消费者)的同化量 80J/(cm2·a)(无单位不给分)不能图示没有给出第三营养级的同化量,无法计算(3)帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用或答合理调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分,合理即给分)32.(11分,除注明外每空1分)(1)①果蝇易饲养②繁殖快③后代数量多,便于统计④染色体数目少,便于观察⑤有多对易于区分的相对性状(任选其二,2分)基因突变(2)控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上红眼雌性(不写雌性不给分)父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开(2分) 4:5 (2分) 7:2(2分)37.(15分,除注明外每空2分)(1)毛霉(1分)蛋白酶和脂肪酶(2)杀菌、除氧为了避免高温杀死乳酸菌等发酵菌种添加菌种,加快发酵过程(3)稀释涂布高压蒸汽灭菌法 30—30038.(15分,除注明外每空2分)(1)限制性核酸内切酶、DNA连接酶标记基因启动子 (这两空可以互换顺序) 稳定存在,表达和发挥作用(2)目的基因的核苷酸序列 DNA聚合酶只能从3’端延伸DNA链(3)早期胚胎或原始性腺(写一个给1分,写全给2分)全能性(1分)。
河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高二生物上学期期中试题(含解析)
商丘市一高2017-2018学年第一学期期中考试高二生物试卷一.单项选择题1. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是A. 人排出的泪液及尿液均属体液B. 内环境的温度随气温变化而变化C. H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用D. 葡萄糖以自由扩散方式从消化道进入内环境【答案】C【解析】A、一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等),不属于内环境,A错误.B、人为恒温动物,内环境的温度不会随气温的变化而变化,B错误;C、血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用,C正确;D、葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境,D错误;2. 下表为人体细胞外液(血浆、组织液)和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是A. ④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等B. ②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多C. ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性D. 肝细胞中的CO2从产生场所扩散到③至少需穿过3层磷脂分子层【答案】D【解析】由以上分析可知④为细胞内液,细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等,A正确;②血浆中的蛋白质减少,将导致血浆渗透压降低,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致③组织水肿现象,B正确;③是组织液、④是细胞内液,两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过,C正确;肝细胞中的CO2从产生场所(组织细胞的线粒体)扩散到②血浆至少需穿过5层膜(2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜),即10层磷脂分子层,D错误。
3. 如图为一个反射弧的结构模式图,当剪断神经元与骨骼肌的联系,下列相关叙述中正确的是A. 图示中神经元的细胞体都位于脊髓内B. 若在d处施加一个有效刺激,b处检测不到电位变化C. 刺激a处,产生的信号传到c处就会形成痛觉D. 若刺激剪断处的某一端,骨骼肌出现收缩活动,则该活动是反射活动【答案】B【解析】A项,传入神经元和传出神经元的细胞体都位于脊髓外,故A项错误。
河南省商丘市高三生物上学期期中试题(含解析)
A. A侧是细胞外侧
B. ①的种类和数量越多,细胞膜的功能越复杂
C. ②具有流动性
D. ①与②共同组成了细胞膜的基本支架
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析,图示为细胞膜的亚显微结构,需要在电子显微镜下才能观察到,其中①表示蛋白质,蛋白质的种类和数量越多,细胞膜的功能越复杂;②表示磷脂双分子层,是构成细胞膜的基本骨架;A侧表面分布有糖蛋白,说明A侧为细胞膜外侧,则B侧为细胞膜内侧。
【答案】B
【解析】
【分析】
生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。
A. 798、2和2 B. 798、12和10
C. 799、1和1 D. 799、11和9
【答案】B
【解析】
【分析】
氨基酸脱水缩合形成蛋白质,脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数-肽链数,若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n-m)个肽键,脱去(n-m)个水分子,该蛋白质至少有氨基和羧基分别为m个。
C. 大棚种植作物白天和晚上都应适当升高温度,有利于作物产量的提高
D. 北方农村采用密闭的土窖保存果蔬,有利于抑制细胞呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞呼吸和光合作用原理在生产实践中的应用,要向提高农作物的产量,就要想办法提高植物的光合作用,尽量减少植物的呼吸消耗,据此答题。
河南省部分重点中学2017-2018学年高三上学期第一次联考生物试题 Word版含解析
2017-2018学年1.下列关于化合物的叙述,正确的是()A.淀粉和纤维素都是储能物质,因为它们都属于多糖B.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分C.摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基D.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性【答案】B【考点定位】内环境的组成、糖类的种类及其分布和功能、无机盐的主要存在形式和作用、RNA分子的组成和种类【名师点睛】易混易错:1、糖类分为单糖、二糖和多糖,淀粉是植物中的多糖是储能物质,纤维素是植物多糖,主要参与细胞壁的组成,不是储能物质是结构物质;2、内环境由血浆、组织液、淋巴组成,凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴组织的物质都是内环境的成分;3、人体不能直接摄入N元素,主要以氨基酸的形式摄入N元素,氨基酸是蛋白质的基本组成单位;4、抗体、激素作用后被灭活,tRNA是翻译过程中运输氨基酸的工具,可以反复运输氨基酸。
2.下列有关细胞的结构与功能相匹配的一组是()【答案】C【解析】根尖分生区细胞没有大液泡,根尖细胞吸水的方式主要是吸胀吸水,A错误;卵细胞体积大,相对表面积减小,膜内外物质的交换效率下降,B错误;叶肉细胞具有叶绿体,叶绿体类囊体堆叠形成基粒,有利于光能的吸收和利用,C正确;衰老细胞细胞核体积大,染色质收缩,细胞代谢速率下降,D错误。
【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能;衰老细胞的主要特征【名师点睛】易错点分析:1、成熟的植物细胞一般具有成熟的大液泡,液泡的功能是储存营养物质,调节渗透压,使植物细胞保持坚挺;2、叶绿体是光合作用的场所,普遍存在于能进行光合作用的植物细胞中,叶绿体中类囊体堆叠形成基粒,增大膜面积,有利于光能的吸收和利用;3、卵细胞形成过程中,经过两次细胞质不均等分裂,卵细胞体积大,含有较多的细胞质,为胚胎的初期发育提供营养物质;3、细胞衰老的特征:水分减少,多种酶活性降低,细胞内色素积累,细胞活性速率减慢,细胞核体积增大,细胞膜透性改变等。
河南省商丘市柘城县2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷(含解析版)
2017-2018学年河南省商丘市柘城县七年级(上)期中生物试卷一、选择题(共25小题,每小题2分,满分50分)1.(2分)“满筐圆实骊珠滑,入口甘香冰玉寒.”葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液来自()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡2.(2分)我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大.这种现象说明()A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.生物与环境相互作用3.(2分)2010年《中国环境状况公报》公布:我国拥有高等植物34984种,这说明生物多样性的哪一方面()A.生态系统多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.以上都能说明4.(2分)地球上所有的生物都生活在生物圈中,生物圈的范围不包括()A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.水圈D.岩石圈的上层5.(2分)为证明玉米生长于水肥的关系,将相同品种的玉米分别种在不同水、肥条件的土壤中,这种生物学探究方法是()A.观察法B.调整法C.测量法D.实验法6.(2分)下列关于生物的叙述哪项是不正确的()A.生物都是有生命的B.生物具有应激性C.生物都能从外界环境中摄取食物D.生物都有繁殖现象7.(2分)如图表示植物体的不同结构层次,其中属于组织的是()A.B.C.D.8.(2分)下列属于生态系统的是()A.池塘中的鲤鱼B.湖泊中的所有生物C.一块农田D.草原中的羊群9.(2分)山顶和山脚的植物形态差别很大,影响植物形态的主要因素是()A.水分B.光照C.土壤D.温度10.(2分)生物因素是指()A.影响生物生活的因素B.生物彼此之间的相互影响C.影响生物生活的一切因素D.影响生物生活的环境因素11.(2分)下列哪一项是生物的生长现象()A.生物体型增大,体重增加B.室内的盆栽植物弯向窗外生长C.植物开花结果D.动物吸入氧气,呼出二氧化碳12.(2分)下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()A.鱼离开水一段时间后死亡B.北极熊皮下有厚厚的脂肪C.胡蜂腹部有黑黄相间的斑纹D.竹节虫的身体极相竹枝13.(2分)下列物体属于生物的是()A.蘑菇B.枯叶C.钟乳石D.机器狗14.(2分)下列与达尔文有关的说法不正确的是()A.创立了生物进化论B.提出了物种不变论C.动摇了神创论D.揭示了地球上所有生物都来源于原始的共同祖先15.(2分)生物学研究进入分子生物学阶段的标志是()A.细胞学说的创立B.DNA双螺旋结构的发现C.生物学实验的兴起D.细胞结构的发现16.(2分)生物学研究的对象是()A.生物的生长发育B.生命现象C.生命的起源D.生物的进化17.(2分)响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的()A.被其他的动物咬伤的猎物B.活的未被咬伤的猎物C.被它自己咬伤或咬死的猎物D.无目的追寻猎物18.(2分)生物学家研究细胞的基本结构时采用的方法主要是()A.调查法B.文献法C.比较法D.观察法19.(2分)细胞是生命活动的基本单位,但有的生物不具备细胞结构,你认为这种生物是()A.玉米B.蟋蟀C.木耳D.病毒20.(2分)光学显微镜的结构中,能将物象放大的结构是()A.目镜和物镜B.准焦螺旋C.物镜D.遮光器21.(2分)在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中,不需要用到的器具是()D.A.B.C.22.(2分)在细胞的结构中,控制细胞生命活动,贮存遗传物质的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核23.(2分)洋葱的根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是()A.形成两个细胞,遗传物质减半B.形成两个细胞,遗传物质不变C.细胞数目和遗传物质都不变D.形成一个细胞,遗传物质减半24.(2分)组织的形成是()A.细胞分裂的结果B.细胞分化的结果C.细胞生长的结果D.物质交换的结果25.(2分)下列哪种不是人和动物的基本组织()A.保护组织B.上皮组织C.接缔组织D.肌肉组织二、解答题(共5小题,满分50分)26.(10分)请填写与生物学常识有关的空格:被称为“分类学之父”的科学家是;发现血液循环的生物学家是;第一位发现细胞的科学家是;首次提出“生物学”这个科学名词的法国学者是;施莱登和施旺共同创立了.27.(10分)通过调查和观察生物,可以感知生物的基本特征:草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”,体现了生物特征;蜻蜓点水,母鸡生蛋这是生物的特征;动物吸入氧气呼出二氧化碳,排出汗液和尿液,这些都是现象;一棵石榴树上石榴的大小、颜色、形态都有差别,体现了的特征;乌贼遇到敌害时喷放出墨汁而逃生,这属于生物的.28.(14分)小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时,操作步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用牙签在漱净的口腔侧壁内轻刮几下;③在载玻片中央滴一滴清水;④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上液滴中轻涂几下;⑤盖上盖玻片;⑥用染色剂染色.(1)上述操作有四处错误,请改正过来:,,,.(2)请你在图中方框内画出一个口腔上皮细胞结构模式图,并注明结构名称.29.(10分)请根据图填空:(1)图中是细胞结构图,你作出此判断的依据是该图中有、和等结构.(2)图中的结构A对细胞具有作用.30.(6分)将下列植物体的组织与其主要分布连接起来.2017-2018学年河南省商丘市柘城县七年级(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共25小题,每小题2分,满分50分)1.(2分)“满筐圆实骊珠滑,入口甘香冰玉寒.”葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液来自()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡【考点】1B:植物细胞的基本结构.【分析】植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构.【解答】解:A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用.B、活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换.C、细胞核的功能是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心.D、液泡内的细胞液溶解有多种物质,因此,葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液来自液泡.故选:D【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键.2.(2分)我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大.这种现象说明()A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.生物与环境相互作用【考点】42:环境对生物的影响.【分析】光合作用制造有机物,呼吸作用消耗有机物,而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度的影响.【解答】解:白天温度高,光合作用旺盛,积累的有机物多,夜晚温度低,呼吸作用减弱,消耗的有机物少,因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物.新疆的昼夜温差大,哈密瓜特别甜,而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小,呼吸作用消耗有机物也多,因此与原产地哈密瓜口感差异较大,这种现象说明环境影响生物.故选:C.【点评】解题的关键是知道光合作用与呼吸作用的区别与联系:呼吸作用所分解的有机物正是光合作用制造的.3.(2分)2010年《中国环境状况公报》公布:我国拥有高等植物34984种,这说明生物多样性的哪一方面()A.生态系统多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.以上都能说明【考点】L1:生物的多样性的内涵和价值.【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.【解答】解:生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国拥有高等植物34984种,说明生物物种的多样性.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.4.(2分)地球上所有的生物都生活在生物圈中,生物圈的范围不包括()A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.水圈D.岩石圈的上层【考点】65:生物圈的范围.【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,据此解答.【解答】解:解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,不不包括大气圈的上部.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是掌握生物圈的概念、范围.5.(2分)为证明玉米生长于水肥的关系,将相同品种的玉米分别种在不同水、肥条件的土壤中,这种生物学探究方法是()A.观察法B.调整法C.测量法D.实验法【考点】V2:科学探究的基本方法.【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和分类法等.实验法是现代生物学研究的重要方法.观察是科学探究的一种基本方法,调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一.【解答】解:A、观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.B、调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.C、测量法通过仪器来获得某些参数的方法D、实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.为证明玉米生长于水肥的关系,将相同品种的玉米分别种在不同水、肥条件的土壤中,这种生物学探究方法是实验法.故选:D【点评】掌握生物学的各种探究方法是解题的关键.6.(2分)下列关于生物的叙述哪项是不正确的()A.生物都是有生命的B.生物具有应激性C.生物都能从外界环境中摄取食物D.生物都有繁殖现象【考点】41:生物的特征.【分析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:据分析可见:A、B、D都属于生物的特征;C、绿色植物通过光合作用自己制造有机物,不需从外界环境中摄取食物,因此从外界摄取食物不属于生物的特征.故选:C.【点评】解此题的关键是理解生物的特征.7.(2分)如图表示植物体的不同结构层次,其中属于组织的是()A.B.C.D.【考点】31:绿色开花植物体的结构层次.【分析】植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;【解答】解:A、是植物体.B、是细胞.C、是花,属于生殖器官.D、属于组织.故选:D【点评】动植物体的结构层次是考查的重点,要熟练掌握.8.(2分)下列属于生态系统的是()A.池塘中的鲤鱼B.湖泊中的所有生物C.一块农田D.草原中的羊群【考点】51:生态系统的概念.【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题【解答】解:A、池塘中的鲤鱼,只包含了生物成分中的部分动物,没有其他成分,因此不是生态系统,A错误;B、湖泊中的所有生物,只包含了生物成分,没有非生物成分,因此不是生态系统,B错误;C、一块农田,既包括了农田这个环境,也包括了农田湖泊里的所有生物,是生物与环境构成的一个生态系统,C正确;D、草原中的羊群,只包含了生物成分部分动物,没有其他成分,因此不是生态系统,D错误.故选:C.【点评】只要真正理解了生态系统的概念,一般都能判断准确,做出正确的选择.9.(2分)山顶和山脚的植物形态差别很大,影响植物形态的主要因素是()A.水分B.光照C.土壤D.温度【考点】42:环境对生物的影响.【分析】生物都能适应一定的环境,也能影响环境,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.【解答】解:海拔每升高100米,气温降低0.6℃,山顶上和山脚下植物的形态差别很大,是山顶上和山脚下的温度不同造成的,是环境温度对生物(植物)的影响.故选:D【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.10.(2分)生物因素是指()A.影响生物生活的因素B.生物彼此之间的相互影响C.影响生物生活的一切因素D.影响生物生活的环境因素【考点】42:环境对生物的影响.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等几种方式.【解答】解:生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,竞争关系,如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头,合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢,捕食关系如猫抓老鼠等.故选:B.【点评】解答此类题目的关键理解生物因素的内涵.11.(2分)下列哪一项是生物的生长现象()A.生物体型增大,体重增加B.室内的盆栽植物弯向窗外生长C.植物开花结果D.动物吸入氧气,呼出二氧化碳【考点】41:生物的特征.【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:A、生物体型增大,体重增加,说明生物能够生长,A符合题意;B、室内的盆栽植物弯向窗外生长,说明生物能够对外界刺激作出反应,即应激性.B不符合题意;C、植物开花结果,说明生物能繁殖.C不符合题意;D、动物吸入氧气,呼出二氧化碳,说明生物能够进行呼吸,D不符合题意.故选:A【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征.12.(2分)下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()A.鱼离开水一段时间后死亡B.北极熊皮下有厚厚的脂肪C.胡蜂腹部有黑黄相间的斑纹D.竹节虫的身体极相竹枝【考点】43:生物对环境的适应.【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入.【解答】解:生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘.沙枣才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活.A、鱼离开了水一段时间后就会死亡.表明生物只能适应一定的环境,故该选项符合题意.B、北极熊皮下有厚厚的脂肪,对环境的一种适应,故该选项不符合题意;C、胡蜂腹部有黑黄相间的斑纹,是胡蜂对环境的一种适应,故该选项不符合题意;D、竹节虫的身体极相竹枝,是竹节虫对环境的一种适应,故该选项不符合题意;故选:A.【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.13.(2分)下列物体属于生物的是()A.蘑菇B.枯叶C.钟乳石D.机器狗【考点】41:生物的特征.【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:A具有生物的特征,属于生物.B、C、D都不具有生物的特征,不属于生物.故选A【点评】理解好生物的共同特征是解决本题的关键.14.(2分)下列与达尔文有关的说法不正确的是()A.创立了生物进化论B.提出了物种不变论C.动摇了神创论D.揭示了地球上所有生物都来源于原始的共同祖先【考点】N7:达尔文和自然选择学说.【分析】达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容.自然选择学说的中心论点是:物种是可变的.而且生物具有多样性和适应性.自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存.【解答】解:自然界中,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择,达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容.但物种不变论不是达尔文学说的内容故选:B【点评】熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.自然选择学说的核心是“物竞天择,适者生存”,是生物进化的动力.15.(2分)生物学研究进入分子生物学阶段的标志是()A.细胞学说的创立B.DNA双螺旋结构的发现C.生物学实验的兴起D.细胞结构的发现【考点】NA:生物学史.【分析】沃森和克里克共同提出了DNA 分子的双螺旋结构,具有重要的意义,分析解答.【解答】解:1953年,沃森和克里克共同提出了DNA 分子的双螺旋结构,标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段.DNA双螺旋结构的提出开始,便开启了分子生物学时代.分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段,使遗传的研究深入到分子层次,“生命之谜“被打开,人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径.在以后的近50年里,分子遗传学,分子免疫学,细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现,一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明,DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景.在人类最终全面揭开生命奥秘的进程中,DNA分子的双螺旋结构的发现、分子系统学应用了生物信息学方法分析基因组DNA.故选:B【点评】关键点:DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段.16.(2分)生物学研究的对象是()A.生物的生长发育B.生命现象C.生命的起源D.生物的进化【考点】H6:生物的基本常识.【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.【解答】解:生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科.植物、动物、细菌、真菌、病毒,这些形形色色的生物,以及它们与环境的关系,还有我们人类自己的身体,都是生物学研究的对象.即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.故选:B【点评】解答此题的关键是知道生物学的概念和研究的对象.17.(2分)响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的()A.被其他的动物咬伤的猎物B.活的未被咬伤的猎物C.被它自己咬伤或咬死的猎物D.无目的追寻猎物【考点】H4:群体中的信息交流.【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流.【解答】解:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;响尾蛇的舌能感受空气中的气味,响尾蛇在捕食时有个特性,就是捕获猎物后,并不马上吞下,而是放猎物逃走,过一段时间后,再去追寻和吞食;因响尾蛇的视力不好,它的眼只能光,而不能看清物体,因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味,进而追捕猎物故选:C【点评】解题的关键是要注意在设置对照实验时要保证变量的唯一.18.(2分)生物学家研究细胞的基本结构时采用的方法主要是()A.调查法B.文献法C.比较法D.观察法【考点】V2:科学探究的基本方法.【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.【解答】解:A、调查法首先要明确调查目的和调查对象,并制定合理的调查方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.因此,在显微镜下观察洋葱表皮细胞,不是调查法.故A错误.B、文献法也称历史文献法,就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的方法.它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料,并对这些资料做出恰当分析和使用.因此,在显微镜下观察洋葱表皮细胞,不是文献法.故B错误.C、比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质,同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法.故C错误.D、观察法是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.因此,生物学家研究细胞的基本结构时采用的方法主要是观察法.故D正确.故选:D.【点评】科学探究既需要观察、实验、调查,又需要进行推理和判断;科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作.19.(2分)细胞是生命活动的基本单位,但有的生物不具备细胞结构,你认为这种生物是()A.玉米B.蟋蟀C.木耳D.病毒【考点】LA:病毒的形态结构及生命活动特点.【分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构.病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.【解答】解:ABC、玉米是植物、蟋蟀是动物、木耳是真菌,都有细胞结构;D、病毒,没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.所以不具备细胞结构的生物是病毒.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构.20.(2分)光学显微镜的结构中,能将物象放大的结构是()A.目镜和物镜B.准焦螺旋C.物镜D.遮光器【考点】17:显微镜的基本构造和使用方法.【分析】显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积,所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是目镜和物镜.如图:【解答】解:显微镜的结构中,其放大作用的是目镜和物镜,目镜和物镜上安装有凸透镜,根据凸透镜成像的原理,物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物象,显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积.故选:A【点评】此题的关键是明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积.。
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2017-2018学年河南省商丘市柘城高中高三(上)期中生物试卷一、单选题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)3.(1分)(2013秋•东城区期末)如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也4.(1分)(2014•安仁县校级学业考试)图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是()5.(1分)(2014•山东学业考试)将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得6.(1分)(2014春•鹰潭期末)下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验,实验条件均为8.(1分)(2014•兴国县校级二模)长期浸水会导致树根变黑腐烂.树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示.下列叙述不正确的是()9.(1分)(2014•浦东新区二模)利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,相关叙述不正确的是()10.(1分)(2015•闵行区二模)如图表示细胞呼吸作用的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是()11.(1分)(2015•商丘一模)葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值,该12.(1分)(2007•江苏一模)细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示.下列有关该图的叙述,不正确的是()13.(1分)(2013秋•东城区期末)如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是()14.(1分)(2014•烟台一模)将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小15.(1分)(2014春•鹰潭期末)在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色.F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠C16.(1分)(2015•盐城模拟)一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色.若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交,子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色=3:1.若17.(1分)(2015•长宁区一模)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B18.(1分)(2013秋•东城区期末)不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如下表.若对维)19.(1分)(2008•南通一模)如图为某遗传病的家系图,据图可以做出的判断是()20.(1分)(2013秋•东城区期末)赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠))22.(1分)(2014•蚌埠二模)图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段.下列叙述不正确的是()26.(1分)(2014•大兴区一模)家蝇对某类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换.如图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果.下列叙述错误的是()27.(1分)(2015•武汉模拟)用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养.若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关31.(1分)(2015•湖南一模)研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如图所示.下列关于实验的叙述,不正确的是()34.(1分)(2014•河南二模)如图的阴影部分表示在四种不同反应条件下能够发生化学反应的活化过氧化氢分子,四种反应条件是37℃、60℃、37℃下加入新鲜肝脏研磨液、37℃下加细胞中的比值下降可促进细胞呼吸36.(1分)(2014•西城区模拟)下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中,38.(1分)(2014•东城区模拟)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO 2浓度及植物CO 2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是( )二、简答题(共5道题,除注明外每空1分,共50分)41.(8分)(2014秋•柘城县期中)生物膜系统从结构和功能上看都是一个统一的整体.根据图中所给信息,回答下列问题:(1)研究图1所示的生理过程,一般采用的方法是.从图中可以看出溶酶体起源于,并具有分解侵入机体的细菌的功能.在细胞分泌蛋白质的分泌面,通常会形成较多褶皱,依据图中信息,从膜结构转移方面解释,其原因是.(2)囊性纤维病病人生物膜系统结构受损,导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,图2显示了细胞膜的模型,所展示的两类载体蛋白中,氯离子跨膜运输的正常进行是由决定的.(3)在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释.42.(11分)(2015•江西一模)如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程,乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线.请据图分析回答:(1)甲图中X物质是;④过程是在中进行的;①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是(写标号).(2)乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是;表示积累有机物最多的点是.曲线B→C段变化的原因是.(3)乙图中,若在B点突然停止光照,则甲图中的过程将首先受到影响,叶绿体内C3含量将.(4)乙图中,经过一昼夜后,番茄植株体内有机物含量(增多、减少、或不变)(5)将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理(如图丙所示),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为M A、M B.若M=M B﹣M A,则M的确切含义可以描述为.43.(8分)(2014•丰台区一模)研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的)第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位75mV微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以的方式释放,该物质被突触后膜上的识别.(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起作用.(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作(选填选项前的符号).a.降糖药b.麻醉药c.镇痛剂d.抗肌肉痉挛剂(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.44.(14分)(2014秋•柘城县期中)在许多脊椎动物和无脊椎动物的未受精的卵细胞质中贮存许多mRNA,科学家为探究mRNA作用的发挥与卵细胞是否受精的关系,用海胆的未受精卵和受精卵作实验材料进行以下实验:实验一:放线菌素D是海胆卵RNA合成的抑制剂.在有放线菌素D或没有放线菌素D存在情况下,海胆受精卵对14C﹣缬氨酸的掺入比例实验结果如下图A.实验二:将未受精的海胆卵和受精的海胆卵分别悬浮在含有14C﹣亮氨酸的条件下进行培养(0时间表示受精的时刻),定时测定细胞中放射性亮氨酸的掺入累积量,得到的实验结果绘制成的曲线如下图B.请根据以上实验原理和结果回答下列问题:(1)海胆细胞中合成mRNA的场所是,mRNA的主要作用是.(2)直接将14C标记的缬氨酸用于蛋白质合成的细胞器是,该过程在生物学上称为;此过程所依赖的模板是分子,合成该分子所需的原料是.(3)图A中10h之前两曲线的变化基本一致,说明海胆.受精10h后,处理组与对照组的区别说明.(4)图B未受精的卵细胞中14C﹣亮氨酸的掺入量变化很小,说明.受精的卵细胞中14C﹣亮氨酸的掺入累积量与未受精的卵细胞相比较,说明.45.(9分)(2014•四川模拟)果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的一个显性突变基因,其等位基因a控制野生型翅型.(1)杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序(相同/不相同),位于该对染色体上决定不同性状基因的传递(遵循/不遵循)基因自由组合定律.(2)卷翅基因A纯合时致死,推测在随机交配的果蝇群体中,卷翅基因的频率会逐代.(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如图.该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是;子代与亲代相比,子代A基因的频率(上升/下降/不变).(4)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因,可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变):若F2代的表现型及比例为,说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因.若F2代的表现型及比例为,说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因.2014-2015学年河南省商丘市柘城高中高三(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)3.(1分)(2013秋•东城区期末)如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也4.(1分)(2014•安仁县校级学业考试)图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是()5.(1分)(2014•山东学业考试)将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得6.(1分)(2014春•鹰潭期末)下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验,实验条件均为8.(1分)(2014•兴国县校级二模)长期浸水会导致树根变黑腐烂.树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示.下列叙述不正确的是()9.(1分)(2014•浦东新区二模)利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,相关叙述不正确的是()10.(1分)(2015•闵行区二模)如图表示细胞呼吸作用的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是()11.(1分)(2015•商丘一模)葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值,该12.(1分)(2007•江苏一模)细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示.下列有关该图的叙述,不正确的是()13.(1分)(2013秋•东城区期末)如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是()14.(1分)(2014•烟台一模)将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋近正常.上述事实说明()15.(1分)(2014春•鹰潭期末)在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色.F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠C色个体中纯合子比例为.16.(1分)(2015•盐城模拟)一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色.若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交,子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色=3:1.若17.(1分)(2015•长宁区一模)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B出现的概率为()都可得到18.(1分)(2013秋•东城区期末)不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如下表.若对维)19.(1分)(2008•南通一模)如图为某遗传病的家系图,据图可以做出的判断是()20.(1分)(2013秋•东城区期末)赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠))22.(1分)(2014•蚌埠二模)图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段.下列叙述不正确的是()26.(1分)(2014•大兴区一模)家蝇对某类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换.如图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果.下列叙述错误的是()A=2%+27.(1分)(2015•武汉模拟)用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养.若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关31.(1分)(2015•湖南一模)研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如图所示.下列关于实验的叙述,不正确的是()34.(1分)(2014•河南二模)如图的阴影部分表示在四种不同反应条件下能够发生化学反应的活化过氧化氢分子,四种反应条件是37℃、60℃、37℃下加入新鲜肝脏研磨液、37℃下加细胞中的比值下降可促进细胞呼吸O6O2、细胞中的比值下降,则说明细胞需要消耗能量,可促进细胞呼吸,36.(1分)(2014•西城区模拟)下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中,38.(1分)(2014•东城区模拟)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是()39.(1分)(2014•通州区一模)下列有关生物变异的叙述,正确的是()二、简答题(共5道题,除注明外每空1分,共50分)41.(8分)(2014秋•柘城县期中)生物膜系统从结构和功能上看都是一个统一的整体.根据图中所给信息,回答下列问题:(1)研究图1所示的生理过程,一般采用的方法是同位素标记法.从图中可以看出溶酶体起源于高尔基体,并具有分解侵入机体的细菌的功能.在细胞分泌蛋白质的分泌面,通常会形成较多褶皱,依据图中信息,从膜结构转移方面解释,其原因是分泌小泡不断与细胞膜融合,使细胞膜面积增加而形成褶皱.(2)囊性纤维病病人生物膜系统结构受损,导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,图2显示了细胞膜的流动镶嵌模型,所展示的两类载体蛋白中,氯离子跨膜运输的正常进行是由功能正常的CFTR蛋白决定的.(3)在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过主动运输方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度加快,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释.42.(11分)(2015•江西一模)如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程,乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线.请据图分析回答:(1)甲图中X物质是C3;④过程是在线粒体基质(或线粒体)中进行的;①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是②(写标号).(2)乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、D;表示积累有机物最多的点是D.曲线B→C段变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度,植物大量吸收CO2.(3)乙图中,若在B点突然停止光照,则甲图中的过程①将首先受到影响,叶绿体内C3含量将增多.(4)乙图中,经过一昼夜后,番茄植株体内有机物含量增加(增多、减少、或不变)(5)将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理(如图丙所示),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为M A、M B.若M=M B﹣M A,则M的确切含义可以描述为B叶片被截取部分在6小时内(或实验过程中)光合作用合成的有机物总量.43.(8分)(2014•丰台区一模)研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的)第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位低75mV刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的特异性受体识别.(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用.(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作bcd(选填选项前的符号).a.降糖药b.麻醉药c.镇痛剂d.抗肌肉痉挛剂(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的动作电位无改变,神经递质释放量减少,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.44.(14分)(2014秋•柘城县期中)在许多脊椎动物和无脊椎动物的未受精的卵细胞质中贮存许多mRNA,科学家为探究mRNA作用的发挥与卵细胞是否受精的关系,用海胆的未受精卵和受精卵作实验材料进行以下实验:实验一:放线菌素D是海胆卵RNA合成的抑制剂.在有放线菌素D或没有放线菌素D存在情况下,海胆受精卵对14C﹣缬氨酸的掺入比例实验结果如下图A.实验二:将未受精的海胆卵和受精的海胆卵分别悬浮在含有14C﹣亮氨酸的条件下进行培养(0时间表示受精的时刻),定时测定细胞中放射性亮氨酸的掺入累积量,得到的实验结果绘制成的曲线如下图B.请根据以上实验原理和结果回答下列问题:(1)海胆细胞中合成mRNA的场所是细胞核和线粒体,mRNA的主要作用是携带遗传信息,作为蛋白质合成的模板.(2)直接将14C标记的缬氨酸用于蛋白质合成的细胞器是核糖体,该过程在生物学上称为翻译;此过程所依赖的模板是mRNA分子,合成该分子所需的原料是核糖核苷酸.(3)图A中10h之前两曲线的变化基本一致,说明海胆受精卵在发育初期合成蛋白质的模板mRNA来自于卵细胞,并不依赖新合成的mRNA.受精10h后,处理组与对照组的区别说明受精卵发育后期合成蛋白质所需模板为新合成的mRNA.(4)图B未受精的卵细胞中14C﹣亮氨酸的掺入量变化很小,说明未受精的卵细胞中大部分的mRNA不能用来翻译蛋白质.受精的卵细胞中14C﹣亮氨酸的掺入累积量与未受精的卵细胞相比较,说明受精卵中绝大部分的mRNA从无活性转变为有活性,蛋白质合成速率显著提高.45.(9分)(2014•四川模拟)果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的一个显性突变基因,其等位基因a控制野生型翅型.(1)杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序不相同(相同/不相同),位于该对染色体上决定不同性状基因的传递不遵循(遵循/不遵循)基因自由组合定律.(2)卷翅基因A纯合时致死,推测在随机交配的果蝇群体中,卷翅基因的频率会逐代下降.(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如图.该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是100%;子代与亲代相比,子代A基因的频率不变(上升/下降/不变).(4)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因,可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变):若F2代的表现型及比例为卷翅:野生=2:1,说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因.若F2代的表现型及比例为卷翅:野生:新性状=8:3:1,说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因.型是AabbDD AabbDd中的配子有abD AbD和(×2AabbDD+×××aabbDD+××(×。