一元一次方程的应用之追及问题
一元一次方程应用题-相遇及追击问题

一船航行于A、B两个码头之间,顺水航行需要3小时,逆水航行需要5小时,已知水流速度是4km/h,求这两个码头之间的距离。
顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速
A码头
B码头
水流方向
从甲地到乙地,水路比公路近40千米,上午十时,一艘轮船从甲地驶往乙地,下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地,结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每小时40千米,求甲、乙两地水路、公路的长,以及汽车和轮船行驶的时间?
甲
乙
A
B
A车路程+B车路程=相距路程
解:设B车行了x小时后与A车相遇,根据题意列方程得 50x+30x=240 解得 x=3 答:设B车行了3小时后与A车相遇。
练 一
例1、 A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地,甲车每小时行50千米,乙车每小时行30千米。 (2)若两车同时相向而行,请问B车行了多长时间后两车相距80千米?
1、画出示意图:
3km/h甲
乙2km/h
A
B
2、甲乙相遇时,两人所走的路程与AB两地的距离有什么关系?
时间角度:甲行走的时间=乙行走的时间
3、甲行走的时间与乙行走的时间有什么关系?
甲行走的速度×时间+乙行走的速度×时间=AB的距离
练习1
西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为65km/h,一列快车从武汉开出,速度为85km/h,两车同时相向而行,几小时相遇?
慢车先行路程
快车路程
(慢车先行路程+慢车后行路程)+快车路程=总路程
慢车后行路程
相遇问题
慢车后行的时间=快车行驶的时间
例2:甲、乙从一点出发,同向而行,甲每小时走3km,乙每小时走2km,乙先出发3小时,甲再出发追赶乙,问甲要多久才能追上乙?
人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)

人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)一、单选题1.甲、乙两人练习赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米.若甲让乙先跑10米,设甲跑x秒后可以追上乙,则下列四个方程中不正确的是()A.7x=6.5x+10B.7x-10=6.5xC.(7-6.5)x=10D.7x=6.5x-102.甲、乙两列火车在平行轨道上相向而行,已知两车自车头相遇到车尾相离共需8 s.若甲、乙两车的速度之比为3∶2,甲车长200 m,乙车长280 m,则甲、乙两车的速度分别为()A.30 m/s,20 m/sC.38 m/s,22 m/sB.36 m/s,24 m/sD.60 m/s,40 m/s3.明月从家里骑车去游乐场,若速度为每小时10km,则可早到8分钟,若速度为每小时8km,则就会迟到5分钟,设她家到游乐场的路程为xkm,根据题意可列出方程为()A.x8x5x8x5B.x8x5xx85108 C.D.4.如图,甲船从北岸船埠A向南行驶,航速为36千米/时;乙船从南岸船埠B向北行驶,航速为27千米/时.15动身,两船均于7:两岸平行,水面宽为18.9千米,则两船间隔最近时的时刻为()A.7:35B.7:34C.7:33D.7:325.甲乙两人练习跑步,甲先让乙跑10米,则甲5秒钟追上乙,若甲让乙先跑2秒,甲跑4秒就追上乙,甲乙两人每秒分别跑()A.4米、6米C.6米、4米B.2米、4米D.4米、2米16.甲、乙两人从学校到博物馆去,甲每小时走4km,乙每小时走5km,甲先出发0.1h,结果乙还比甲早到0.1h.设学校到博物馆的距离为xkm,则以下方程正确的是()A.xx+0.1=0.145B.xx-0.1=0.145C.xx=0.145D.4x﹣0.1=5x+0.17.甲、已两地相距50千米,小明、小刚分别以6?千米/时、4千米/时从甲乙两地同时出发,小明领一只小狗以10千米/时奔向小刚,碰到小刚后奔向小明,碰到小明后奔向小刚…一直到两人相遇,小狗共跑了多少路程?()A.25千米B.30千米C.35千米D.50千米8.A、B两地相距900千米,甲乙两车分别从A、B两地同时动身,相向而行,已知甲车的速率为110千米/时,乙车的速率为90千米/时,则当两车相距100千米时,甲车行驶的工夫是()A.4小时B.4.5小时C.5小时D.4小时或5小时二、填空题9.一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2个小时,从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时,已知水流的速度是3千米/时,则船在静水中的速度是_____千米/时.10.一个通讯员骑自行车需要在规定工夫内把函件送到某地,每小时走15公里早到24分钟,如果每小时走12公里,就要早退15分钟,原定工夫是________分.11.某人乘船由A地顺流而下到B地,然后又逆流而上到C地,共乘船3小时,已知船在静水中的速度是每小时8千米,水流速度是每小时2千米,若A,C两地距离为2千米,则A,B两地之间的距离是_____.12.甲、乙两人练习赛跑,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒种就能追上乙.若甲让乙先跑2秒钟,则甲跑4秒种就能追上乙,则甲每秒跑____米,乙每秒跑____米.13.在一段双轨铁道上,两人辆火车迎头驶过,A列车车速为20米/秒,B列车车速为25米/秒,若A列车全长200米,B列车全长160米,两列车错车的工夫为____秒。
一元一次方程应用题十大题型

有关“一元一次方程应用题”的十大题型有关“一元一次方程应用题”的十大题型如下:1.追及问题:这类问题通常涉及到两个物体或人在不同地点出发,以不同的速度移动,最终在某一点相遇。
求解这类问题需要建立一元一次方程来找出相遇的时间和地点。
2.相遇问题:与追及问题相反,相遇问题涉及到两个物体或人在同一地点出发,以不同的速度移动,最终在某一点相遇。
同样需要建立一元一次方程来找出相遇的时间和地点。
3.比例问题:这类问题涉及到比例关系,如两个量之间的增长或减少的比例。
求解这类问题需要建立一元一次方程来找出未知量。
4.利润与折扣问题:这类问题涉及到商业中的利润和折扣,需要建立一元一次方程来求解未知的利润或折扣。
5.工作与效率问题:这类问题涉及到工作量和效率之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的工作量或效率。
6.行程问题:这类问题涉及到物体或人的运动路程、速度和时间之间的关系。
常见的问题有相遇和追及、环形跑道、过桥等。
需要建立一元一次方程来求解未知的速度或时间。
7.溶液与浓度问题:这类问题涉及到溶液和其中的溶质浓度,通常需要建立一元一次方程来求解未知的浓度或溶质质量。
8.工程与工作量问题:这类问题涉及到工程项目和工作量之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的工作量或完成时间。
9.几何图形问题:这类问题涉及到几何图形的面积、周长、体积等,通常需要建立一元一次方程来求解未知的几何量。
10.生产与利润问题:这类问题涉及到企业的生产和利润之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的生产成本、销售价格或利润。
一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类聚集〔含答案〕一、一般行程问题〔相遇与追击问题〕1.行程问题中的三个根本量及其关系:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2.行程问题根本类型〔1〕相遇问题:快行距+慢行距=原距〔2〕追及问题:快行距-慢行距=原距二、环行跑道与时钟问题:三、行船与飞机飞行问题:航行问题:顺水〔风〕速度=静水〔风〕速度+水流〔风〕速度逆水〔风〕速度=静水〔风〕速度-水流〔风〕速度水流速度=〔顺水速度-逆水速度〕÷2四、工程问题1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。
即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1.一元一次方程应用题型1.两车站相距275km,慢车以50km/一小时的速度从甲站开往乙站,1h时后,快车以每小时75km的速度从乙站开往甲站,那么慢车开出几小时后与快车相遇?设慢车开出a小时后与快车相遇50a+75〔a-1〕=27550a+75a-75=275125a=350a=2.8小时2.一辆汽车以每小时40km的速度由甲地开往乙地,车行3h后,因遇雨,平均速度被迫每小时减少10km,结果到乙地比预计的时间晚了45min,求甲乙两地间隔。
设原定时间为a小时45分钟=3/4小时根据题意40a=40×3+〔40-10〕×〔a-3+3/4〕40a=120+30a-67.510a=52.5a=5.25=5又1/4小时=21/4小时所以甲乙间隔40×21/4=210千米3、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队调16人到乙队,那么甲队剩下的人数比乙队的人数的一半少3人,求甲乙两队原来的人数?解:设乙队原来有a人,甲队有2a人那么根据题意2a-16=1/2×〔a+16〕-34a-32=a+16-63a=42a=14那么乙队原来有14人,甲队原来有14×2=28人如今乙队有14+16=30人,甲队有28-16=12人4、某商店3月份的利润为10万元,5月份的利润为13.2万元,5月份月增长率比4月份增加了10个百分点.求3月份的月增长率。
数学教案-一元一次方程的应用之追及问题

数学教案-一元一次方程的应用之追及问题一、教学目标1.理解追及问题的基本概念,掌握追及问题的解题方法。
2.能够运用一元一次方程解决追及问题,提高解决问题的能力。
3.培养学生分析问题、解决问题的思维能力和团队协作精神。
二、教学内容1.追及问题的基本概念和类型2.一元一次方程在追及问题中的应用3.追及问题的解题方法和步骤三、教学过程1.导入新课(1)引导学生回顾一元一次方程的应用,如年龄问题、行程问题等。
(2)提出追及问题,让学生思考如何解决。
2.知识讲解(1)介绍追及问题的基本概念:追及问题是指两个物体在相对运动过程中,一个物体从后面追赶另一个物体,直到追上为止的问题。
(2)讲解追及问题的类型:直线追及和圆周追及。
(3)分析追及问题的解题思路:找出等量关系,列出方程。
3.案例分析(1)案例一:甲车从A地出发,以每小时60公里的速度行驶,乙车从A地出发1小时后以每小时80公里的速度追赶甲车,求乙车追上甲车需要多少时间?(2)引导学生分析案例,找出等量关系:甲车行驶的距离+1小时行驶的距离=乙车行驶的距离。
(3)列出方程:60x+60=80(x-1)。
(4)解方程:60x+60=80x-80,20x=140,x=7。
(5)得出结论:乙车追上甲车需要7小时。
4.练习巩固1.甲、乙两辆火车从相距600公里的两个车站同时出发,相向而行,甲车速度为每小时80公里,乙车速度为每小时100公里。
求两车相遇需要多少时间?2.一辆汽车从甲地出发,以每小时60公里的速度行驶,一辆自行车从甲地出发1小时后以每小时20公里的速度追赶汽车。
求自行车追上汽车需要多少时间?(2)学生展示解题过程,教师点评并给出正确答案。
(2)强调找等量关系、列方程的重要性。
(3)鼓励学生多练习,提高解决问题的能力。
四、课后作业1.完成课后练习题,巩固追及问题的解题方法。
2.收集生活中的追及问题,尝试用一元一次方程解决。
五、教学反思本节课通过讲解追及问题的基本概念、类型和解题方法,让学生掌握了运用一元一次方程解决追及问题的能力。
一元一次方程的应用之追及问题

一元一次方程的应用之追及问题追及问题是一种经典的一元一次方程应用问题,常常出现在物理学、运动学以及交通领域中。
它描述的是两个物体相互追赶、追及的情况,通过建立一元一次方程来求解物体的速度、距离和时间等相关问题。
例如,假设有两个人A和B,他们在同一条直线上同时从不同的位置出发,A的速度是5米/秒,B的速度是4米/秒。
问题1:如果A和B同时出发后,多久之后他们能够相遇?问题2:相遇时,A和B分别走了多少米?首先,可以设定A和B同时出发的时间为t,那么A和B在t时间内分别走过的距离可以用速度乘以时间来表示。
根据题目中给出的数据,A 和B的速度分别是5米/秒和4米/秒,那么他们走过的距离可以表示为:A的距离=5tB的距离=4t问题1:他们相遇的时间是多久?由于他们在相遇时走过的距离是相等的,所以我们可以将A的距离和B的距离相等,即5t=4t。
解这个方程可以得到t=0,表示他们在出发后立即相遇。
但根据题意可知,他们是同时出发的,所以这个解是不符合实际情况的。
因此,我们可以设定他们相遇的时间为t,即5t=4t。
解这个方程可以得到t=0。
这个解同样不符合实际情况,所以可以排除。
问题2:相遇时,A和B分别走了多少米?我们可以将相遇时的距离设为d,即A和B相遇时的距离是d,那么根据上面的分析,A和B分别走过的距离分别是5d和4d。
根据题意,A 和B相遇时的距离是相等的,所以可以写出5d=4d,从而解得d=0。
同样不符合实际情况。
通过上面的分析可以看出,在这个问题中,A和B根本无法相遇。
这是因为在他们的出发速度中,A的速度5米/秒大于B的速度4米/秒,A 始终能够保持在B的前方,无论经过多久都不可能相遇。
通过这个例子,我们可以看到追及问题中一元一次方程的应用。
尽管上述问题中我们没有得到实际的解,但这并不妨碍追及问题在实际情况中的应用。
例如,在交通运输领域中,追及问题可以用于计算不同车辆之间的距离,以及不同车辆的相对速度和时间。
一元一次方程的应用之追及问题——初中数学第一册教案

一元一次方程的应用之追及问题——初中数学第一册教案第16课4。
4一元一次方程的应用之追及问题教学目的一、使学生会分析相向而行的同时与不同时动身的相遇问题中的相等关系,列出一元一次方程解简单的应用题。
二、使学生增强了解列一元一次方程解应用题的方式步骤。
教学分析重点:利用路程、速度、时间的关系,按照相遇问题中的相等关系,列出一元一次方程。
难点:寻觅相遇问题中的相等关系。
冲破:同时动身到相遇时,所历时间相等。
注重审题,从而找到相等关系。
教学进程一、温习一、列方程解应用题的一般步骤是什么?二、路程、速度、时间的关系是什么?3、慢车每小时行驶48千米,x小时行驶千米,快车每小时行驶72千米,若是快车先开0。
5小时,那么慢车开出x小时后,快车行驶了千米。
二、新授一、引入列方程解应用题,关键是寻觅相等关系,今天咱们通过一例来学习如何寻觅相等关系,和把相等关系表示成方程的方式。
例(讲义P216例3)题目见教材。
分析:(1)可以画出图形,明显有这样的相等关系:慢车行程+快车行程=两站路程设两车行了x小时相遇,则两车的行程的代数式别离为85x,65x,放入相等关系中,即可得出方程:85x+65x=450(2)再分析快车先开了30分两车相向而行的情形。
一样画出图形,并按讲义讲解,(见教材P217~218)由学生完成求解进程,并作出答案。
解:略说明:(1)本题是相向而行的相遇问题,一路点是有一个相同的相等关系,即慢车行程+快车行程=两站路程。
不同点是一个同时动身,一个不是同时动身,所以所历时间不必然相等。
(2)不是同时动身的,要注意时间的关系。
三、练习P220练习:1,2。
四、小结一、相向而行的相遇问题,相等关系都是慢车行程+快车行程=两站路程。
二、相向而行的相遇问题中,要注意时间的关系。
五、作业一、P222 4。
4A:13,14,15。
二、基础训练:同步练习3。
一元一次方程之追及问题及公式

甲、乙两车站相距400千米慢车每小时行驶100千米,快车每小时行驶140千米先让慢车行驶100千米,然后快车再出发问多长时间快车能追上慢车???如果不是快车慢车的那再给你找一些追及应用题吧1、甲车在乙车前500千米,同时出发,速度分别为每小时40千米和每小时60千米,多少小时候,乙车追上甲车?2、甲乙两人相距6千米,乙在前,甲在后,两人同时同向出发,3小时甲追上乙。
乙每小时行4千米,甲每小时行多少千米?3、在长跑比赛中,甲运动员每分跑320米,乙每分跑305米,10分钟后两人相距多远?4、在长跑比赛中,甲运动员每分跑320米,乙每分跑305米,甲出发后30分钟到达终点,这时,乙离终点还有多远5、在长跑比赛中,甲运动员每分跑320米,乙每分跑305米,甲出发后30分钟到达终点,甲到达终点后原路返回起跑点,起跑后多少分两人相遇?6、一辆货车以每小时60千米的速度前进,一辆客车在它后面30千米,以每小时75千米的速度前进,问客车多长时间能追上货车?7、甲车1小时行驶60千米,1小时后,乙车从同一地点出发追赶甲车,如果乙车的速度为每小时80千米,几小时后可以追上甲车?8、兄弟俩骑车郊游,弟弟先出发,速度为每分钟行200米,5分钟后哥哥带一条狗出发,以每分钟250米的速度去追弟弟,而狗则以每分钟300米的速度向弟弟跑去,追上弟弟后就又返回,遇到哥哥后又立即向弟弟追去,直到哥哥追上弟弟时狗跑了多少米?9、甲乙两站相距360千米,客车与货车同时从甲站出发驶向乙站,客车每小时行驶60千米,货车每小时行驶40千米,客车到达乙站后又以原速度返回甲站,两车在开出几小时后相遇?10、甲乙两人在周长是400米的环形跑道上跑步,甲比乙跑得快,如果两人从同一地点出发,背向而行,那么经过2分钟相遇,如果两人从同一地点同向而行,那么经过20分钟甲追上乙,求甲乙各自的速度是多少?11.小张从甲地到乙地,每小时步行5千米,小王从乙地到甲地每小时步行4千米。
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一元一次方程的应用之追及问题
问题描述
追及问题是数学中一个常见的应用问题,也是一元一次方程的经典应用之一。
考虑如下情境:A 、B 两人从同一地点出发,A 的速度为 v1 m/s ,B 的速度为 v2
m/s 。
如果 A 比 B 先出发 t 秒,那么 B 多久能追上 A ?
构建方程
为了解决这个追及问题,我们需要先构建一个一元一次方程来代表 A 和 B 的
位置关系。
首先,我们根据题意可以得到 A 和 B 的距离和时间之间的关系:•A 的距离 = (A 的速度) * (时间 + t),即 d1 = v1 * (t + t)
•B 的距离 = B 的速度 * 时间,即 d2 = v2 * t
其中,d1 和 d2 分别表示 A 和 B 的距离,t 表示 A 比 B 先出发的时间差。
根据题意,当 A、B 两人相遇时,他们的距离相等。
因此,我们可以得到以下
方程:
v1 * (t + t) = v2 * t
将上述方程变换一下,得到一元一次方程的标准形式:
v1 * t + v1 * t = v2 * t
再进一步整理得到:
(v1 - v2) * t = 0
根据一元一次方程的定义,我们可以推断出 t = 0 或 v1 - v2 = 0。
由于 t 表示 A
比 B 先出发的时间差,而实际问题中 A 必然比 B 先出发,所以 t 不能等于 0。
因此,我们只需考虑 v1 - v2 = 0 的情况。
当 v1 - v2 = 0 时,即 A 和 B 的速度相等,这时无论谁先出发,B 都无法追上 A。
因此,追及问题存在的条件是v1 ≠ v2。
判断追及问题是否有解
在解追及问题之前,我们需要先判断问题是否有解。
根据一元一次方程的定义,我们知道如果方程的系数一致,方程有解。
因此,当v1 ≠ v2 时,追及问题有解;
当 v1 = v2 时,追及问题无解。
解追及问题
当追及问题有解时,我们可以利用一元一次方程的求解方法来计算出相遇的时间 t。
将 v1 和 v2 带入 t 的方程中,求解得到 t 的值。
例如,假设 A 的速度 v1 = 5 m/s ,B 的速度 v2 = 3 m/s ,则有:
(v1 - v2) * t = 0
(5 - 3) * t = 0
2 * t = 0
t = 0
由此可见,当 A 的速度 v1 = 5 m/s,B 的速度 v2 = 3 m/s 时,他们在出发时相遇。
也就是说,无论谁比谁先出发,他们都会在同一时间相遇。
总结
追及问题是一种常见的应用问题,可以用一元一次方程来解决。
构建方程的关键是确定 A 和 B 的位置关系,并利用题目中的信息建立方程。
在解决追及问题之前,需要先判断问题是否有解,即判断 A 和 B 的速度是否相等。
如果 A 和 B 的速
度不相等,则追及问题有解,可以通过一元一次方程求解得到相遇时间。
如果 A
和 B 的速度相等,则追及问题无解,无论谁先出发,他们将永远无法相遇。
最后,要注意在解方程过程中,要对题目中给出的条件进行分析,得到合理的结果。
希望通过本文的介绍,读者对一元一次方程的应用之追及问题有了更深入的理解。