直流开关电源设计课设
电力电子课程设计直流电子开关
电力电子课程设计直流电子开关电力电子课程设计直流电子开关导言随着科技的发展，电子系统中的元器件和设备逐渐向数字化和高速化方向发展，电力电子技术作为电子学的一个重要分支，逐渐得到了广泛的应用。
电力电子技术能够将电能转换为所需的形式和大小，实现电力系统的高效稳定运行，改善能源利用效率和保护环境。
直流电子开关是电力电子技术中重要的部分之一。
本文将讨论电力电子课程设计直流电子开关的内容和过程。
一、直流电子开关概述直流电子开关是一种专门用于变换直流电压的器件，它能够通过开关管变化来控制直流电流的流向，从而达到改变电路的电压或电流的目的。
直流电子开关可以用于电压变换和电流变换两种情况，主要包括升压型开关、降压型开关和反激型开关。
直流电子开关的优点是工作效率高、可靠性高、体积小、噪声小，但其缺点是成本高。
二、直流电子开关课程设计a、课程内容直流电子开关课程设计主要包括以下内容：1、开关电源基础知识。
深入了解电源的组成、分类、基本功能和应用范围，掌握电源的电路拓扑结构。
2、直流电子开关基础知识。
深入了解直流电子开关的原理、特点、应用场合和类型，掌握直流电子开关的主要组成部分及其工作原理。
3、开关电源设计。
从电源设计的原则、设计过程和设计方法三个方面，介绍开关电源的设计过程和思路，包括材料的选取、元器件的选取、电路拓扑结构的选择和设计流程。
4、直流电子开关设计。
从原理和功能需求出发，介绍直流电子开关的设计流程和方法，包括电路图设计、元器件选取、电路调试和测试等环节。
5、开发实践。
通过实验和实践活动，将学习到的知识转化为实际操作，包括电路板制作、程序设计、电路调试和实验测试等。
b、课程过程直流电子开关课程设计的过程主要包括以下几个环节：1、选题。
设计者需要根据自己的兴趣和实际需要来选择设计课题。
2、调研。
通过查阅资料、采访专家或实地考察的方式，获取与设计课题相关的信息和数据。
3、方案设计。
根据调研结果和实际需求，设计出可行性方案，包括电路拓扑结构、元器件选型和布局设计等。
直流开关稳压电源设计
直流开关稳压电源设计一、设计背景及意义随着电子技术的飞速发展，各类电子设备对电源的需求日益增长。
直流开关稳压电源以其高效、稳定、体积小、重量轻等优点，在通信、计算机、家用电器等领域得到了广泛应用。
设计一款性能优越、可靠性高的直流开关稳压电源，对于提高电子设备的整体性能具有重要意义。
二、设计目标1. 输出电压范围：12V±1V；2. 输出电流：2A；3. 转换效率：≥85%；4. 工作温度范围：25℃~+85℃；5. 具有过压、过流、短路保护功能；6. 体积小，便于安装。
三、设计方案1. 电路拓扑选择本设计采用开关电源的主流拓扑——反激式变换器。
反激式变换器具有电路简单、体积小、效率高等优点，适用于中小功率电源设计。
2. 主控芯片选型选用ST公司的STM32F103系列微控制器作为主控芯片，该芯片具有高性能、低功耗、丰富的外设资源等特点，能够满足开关电源的设计需求。
3. 功率开关管选型功率开关管是开关电源的核心元件，本设计选用N沟道MOSFET作为功率开关管。
根据设计指标，选用IRF530N型号MOSFET，其导通电阻低，可降低开关损耗，提高转换效率。
4. 输出整流滤波电路设计输出整流滤波电路采用肖特基二极管和LC滤波电路。
肖特基二极管具有正向压降低、开关速度快的特点，适用于开关电源整流。
LC滤波电路能有效抑制输出电压纹波，提高输出电压稳定性。
5. 保护电路设计为实现过压、过流、短路保护功能，设计如下保护电路：（1）过压保护：在输出端设置一个电压比较器，当输出电压超过设定值时，触发保护动作，切断功率开关管的驱动信号。
（2）过流保护：在功率开关管源极串联一个取样电阻，实时监测电流值。
当电流超过设定值时，触发保护动作，切断功率开关管的驱动信号。
（3）短路保护：在输出端设置一个电流比较器，当输出电流超过设定值时，触发保护动作，切断功率开关管的驱动信号。
四、实验验证与优化1. 搭建实验平台，对设计的直流开关稳压电源进行测试，观察输出电压、电流、效率等参数是否符合设计要求。
开关电源技术课程设计教案大
《开关电源技术》课程设计教学大纲英文名称：Switching Power Supply Technology适用专业：电气工程及其自动化设计周数：2学分：2讲授学时：4学时实验（上机）学时：16学时一、课程设计的性质、目的和任务：本课程设计是在学习完《开关电源技术》课程之后进行的一个重要的实践性教学环节，是工程技术应用型人才培养目标的重要组成部分。
在教师指导下让学生独立完成，一方面巩固课程知识，加深对理论知识的理解，一方面训练学生综合运作所学的理论知识，掌握一定的设计方法和设计思想，能初步解决一些实际问题；培养学生查阅资料，独立获取新知识、新信息的能力。
课程性质：《开关电源技术课程设计》是一门综合运用电子技术、微机原理、自动控制原理、电力电子技术及仿真技术等课程知识，进行开关电源电路和系统设计的课程，是本专业的一门重要的专业实践课。
目的：培养学生以下几个方面的能力：1．综合运用所学知识，进行开关电源电路和系统设计的能力。
2．了解与熟悉常用的电力电子电路的电路拓扑、控制方法。
3．理解和掌握常用的开关电源电路及系统的主电路、控制电路和保护电路的设计方法，掌握元器件的选择计算方法。
4．具有一定的开关电源电路及系统仿真实验和调试的能力。
二、课程的教学基本要求依据以上的教学内容和教学环节，在本课程设计的实施过程中应遵循以下的基本要求：（一）题目布置和人员配置依据实验条件，选取合适的课程设计题目，根据学生数量，选取适当的题目数量，以使学生能够得到充分的训练和提高。
（二）学生设计和实验过程中的指导在设计和实验过程中，教师既不能包办代替，也不能放任自流。
重点解决学生的疑难问题，重点在于指导。
（三）考核考核形式采用设计报告、实验和答辩三方面综合评定成绩的方式，重点考核学生的设计态度，综合运用所学的能力和创新的能力，以及实际动手、文字表达和表述能力等。
三、课程内容与要求教学内容本课程设计既要立足实验室现有条件，充分挖掘潜力，又要达到综合运用所学，培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力的设计目的。
电力电子课程设计直流电子开关
电气工程及其自动化专业《电力电子技术》课程设计说明书班级：电气141学号：1410060444姓名：朱宇恒设计时间：2016年12月19日至30日指导教师：陈荣盐城工学院电气工程系直流开关电源的设计一、设计目的1、了解一般电力电子技术设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。
2、培养独立工作的能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力。
3、培养查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。
二、设计任务：设计要求：1、设计主电路及控制电路，要求主电路为：整流部分是变压器+单相桥式二极管，大电容滤波，DC/DC变换部分是GTR降压变换器；2、选择主电路所有图列原件，并给出清单，标注型号；3、设计GTR驱动及控制电路；4、绘制装置总体电路原理图，绘制电路所有点电压、电流及GTR、D\L两端电压波形（再图上标注A、B、C、...，然后将所有点波形汇总绘制）；5、课题仿真，编制设计说明书、设计小结。
三、主要技术参数技术参数：装置输入电源为单相工频电源，电压在160V~270V之间变化，输入电压5V~24V，输出电流5A，输出纹波电压50mV，工作频率f=4KHz。
四、设计内容主电路1、开关电源的基本原理开关电源就是采用功率半导体器件作为开关元件，通过周期性通断开关，控制开关元件的占空比调整输出电压，开关电源的基本构成如图所示，DC-DC变换器是进行功率变换的器件，是开关电源的核心部件，此外还有启动电路、过流与过压保护电路、噪声滤波器等组成部分。
反馈回路检测其输出电压，并与基准电压比较，其误差通过误差放大器进行放大，控制脉宽调制电路，再经过驱动电路控制半导体开关的通断时间，从而调整输出电压。
其结构图如图所示。
2、整流电路的选择整流是将交流电变成脉动直流电的过程。
电源变压器输出的交流电经整流电路得到一个大小变化但方向不变的脉动直流电。
dsp课程设计直流开关电源设计
dsp课程设计直流开关电源设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解直流开关电源的基本原理，掌握其电路组成及工作过程。
2. 学生能掌握开关电源中关键元器件的作用，如开关器件、滤波器、稳压器等。
3. 学生能了解开关电源设计的基本方法和步骤。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计简单的直流开关电源电路。
2. 学生能运用仿真软件对开关电源电路进行仿真测试，分析并解决常见问题。
3. 学生能通过实际操作，搭建并调试开关电源电路。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电力电子技术的兴趣，增强对开关电源技术在实际应用中的认识。
2. 学生在团队协作中提高沟通与表达能力，培养合作精神。
3. 学生在学习过程中，培养解决问题的能力，增强自信心和自主学习意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为电子技术专业课程，强调实践性与应用性。
2. 学生特点：学生具备一定的电子技术基础知识，具有较强的动手能力和求知欲。
3. 教学要求：注重理论联系实际，以学生为中心，引导学生主动探究，培养实践能力。
二、教学内容1. 开关电源基本原理：讲解开关电源的工作原理，对比线性电源与开关电源的优缺点，介绍开关电源的转换效率及电磁干扰问题。
教材章节：第一章 开关电源概述2. 开关电源电路组成：分析开关电源的主要电路组成部分，包括开关器件、驱动电路、反馈环路、滤波器等。
教材章节：第二章 开关电源电路组成及工作原理3. 开关电源设计方法：讲解开关电源设计的基本步骤，如确定电源需求、选择开关器件、设计控制环路等。
教材章节：第三章 开关电源设计方法4. 仿真与实际操作：运用仿真软件进行开关电源电路设计、仿真测试及优化，实际操作中搭建并调试开关电源电路。
教材章节：第四章 开关电源仿真与实验5. 常见问题分析：分析开关电源设计中可能遇到的问题，如开关噪声、电压波动、稳定性等，并提出解决方案。
教材章节：第五章 开关电源设计与测试中的问题及解决方法教学进度安排：1. 第1周：开关电源基本原理及优缺点分析2. 第2周：开关电源电路组成及工作原理3. 第3周：开关电源设计方法及步骤4. 第4周：仿真软件操作与实践5. 第5周：实际操作——搭建并调试开关电源电路6. 第6周：常见问题分析及解决方案讨论教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
AC-DC-DC电源设计(电力电子课设)
_______________________________________________________________________________目录1 开关电源 (2)1.1开关电源的概念 (2)1.1.1 PWM技术简介 (2)1.1.2 降压型DC-DC开关电源原理简介 (3)1.2 开关电源的发展简介 (5)1.3 开关电源的发展展望 (6)2 主电路图设计 (7)2.1 三相整流部分 (8)2.2 直流斩波电路部分 (9)2.2.1 参数计算 (10)2.2.2 斩波仿真电路 (10)2.3 主电路仿真 (11)3 控制电路部分 (12)3.1 设计思想 (12)3.2 设计电路图 (13)4 最终设计方案 (15)总结 (17)参考文献 (18)附录 (19)_______________________________________________________________________________ AC-DC-DC电源(120V，500W)设计1 开关电源1.1开关电源的概念开关电源(Switch Mode Power Supply，SMPS)是以功率半导体器件为开关元件，利用现代电力电子技术，控制开关管开通和关断的时间比率，维持稳定输出电压的一种电源。
开关电源和线性电源相比，二者的成本都随着输出功率的增加而增长，但二者增长速率各异。
线性电源成本在某一输出功率点上，反而高于开关电源，这一点称为成本反转点。
开关电源高频化是其发展的方向，高频化使开关电源小型化，并使开关电源进入更广泛的应用领域，特别是在高新技术领域的应用，推动了高新技术产品的小型化、轻便化。
另外开关电源的发展与应用在节约能源、节约资源及保护环境方面都具有重要的意义。
开关电源中应用的电力电子器件主要为二极管、IGBT和MOSFET。
一般由脉冲宽度调制（PWM）控制IC和MOSFET构成。
开关电源电路主要由整流滤波电路、DC-DC控制器（内含变压器）、开关占空比控制器以及取样比较电路等模块组成。
直流开关电路设计与制作(完整电子教案加教学资源)
直流开关电路设计与制作（完整电子教案加教学资源）【项目描述】在太阳能市电互补控制器中，利用直流开关电路，实现光伏发电、市电两种电源的导入控制。
下图3.1为市电互补控制器的直流开关电路，主要由光电偶合电路、三极管开关电路、继电器组成。
当“光伏导入信号”、“市电导入信号”有效时（低电平0），光伏发电“VCC_SUN”和市电“+15V”（已经通过三端稳压电路进行直流转换）将导入系统，为蓄电池充电。
本项目主要学习双极型三极管、光电耦合器的工作特性和直流开关电路中设计。
光伏导入信号市电导入信号图3.1 直流开关电路【知识目标】(1)掌握双极型三极管电流放大特性、直流开关特性；(2)掌握双极型三极管、光电耦合器直流开关电路设计方法；(3)掌握继电器工作原理；(4)掌握双极型三极管、光电耦合器直流开关电路参数分析方法；(5)掌握太阳能草坪灯工作原理；(6)掌握BOOST、BUCK、BOOST-BUCK电路工作原理；【能力目标】(1)能利用双极型三极管、光电耦合器设计直流开关电路；(2)能利用双极型三极管分析、设计太阳能草坪灯控制电路；(3)能利用BOOST电路设计升压草坪灯控制电路。
任务3.1三极管直流开关电路设计课件项目仿真资源互动动画资源【任务引领】在市电互补控制器中，利用双极型三极管（BJT）实现市电或光伏发电继电器开关的控制。
电路如下图3.2所示，当函数信号发生器输出高电平时，三极管的集电极（3号端）输出低电平；当函数信号发生器输出低电平时，三极管的集电极（3号端）输出高电平。
即当三极管的基极（2号端）有触发信号（高电平），三极管的集电极和发射极（1号端）之间有大电流，集电极近似接地；当三极管的基极无触发信号（低电平），三极管的集电极和发射极之间无电流，集电极与地开路。
本项目主要根据三极管特性设计开关电路。
输入波形(a)原理图（b）波形图图3.2 三极管开关电路测试【知识目标】1．掌握双极型三极管的结构、符号，电流放大原理；2．掌握三极管的伏安特性，开关特性；3. 掌握三极管静态电路分析方法。
开关电源课设报告
电气与电子信息工程学院《电力电子装置设计与制作》课程设计报告名称：开关直流降压电源（BUCK）设计专业名称：电气工程及其自动化班级： 14级专升本（1）班学号： 0125姓名：指导教师：南光群、张智泉、叶天凤课程设计时间： 2015年11月30日—12月10日课程设计地点：K2-414和K2-306实验室电力电子装置设计与制课程设计成绩评定表指导教师签字：年月日《电力电子装置设计与制作》课程设计任务书2015～2016学年第一学期学生姓名：专业班级：电气工程及其自动化14级专升本1班指导教师：南光群、张智泉、叶天凤工作部门：电气与电子信息工程学院一、课程设计题目：开关直流降压电源（BUCK）设计二、课程设计内容根据题目选择合适的输入输出电压进行电路设计，在Protel或OrCAD软件上进行原理图绘制；满足设计要求后，再进行硬件制作和调试。
如实验结果不满足要求，则修改设计，直到满足要求为止。
设计题目选：题目一：开关直流降压电源（BUCK）设计主要技术指标：1）输入交流电压220V（可省略此环节）。
2）输入直流电压在14-18V之间。
3）输出直流电压11V，输出电压纹波小于2%。
4）输出电流1A。
5）采用脉宽调制PWM电路控制。
四、基本要求1、独立设计原理图各部分电路的设计；2、制作硬件实物，演示设计与调试的结果。
3、写出课程设计报告。
内容包括电路图、工作原理、实际测量波形、调试分析、测量精度、结论和体会。
4、写出设计报告：不少于3000字，统一复印封面并用Ａ4纸写出报告。
○1封面、课程设计任务书○2摘要，关键词（中英文）○3方案选择，方案论证○4系统功能及原理。
（系统组成框图、电路原理图）○5各模块的功能，原理，器件选择○6实验结果以及分析○7设计小结○8附录---参考文献目录目录 0摘要 0Abstract 01 方案设计与论证 (1)总体方案的设计与论证 (1)开关管的选择 (1)模拟控制芯片的选择 (2)2 系统设计 (2)系统总体组成框图 (2)电路原理图 (3)3 功能及器件的选择 (4)主电路元器件的选择 (4)电感的选择 (4)输出滤波电容的选择 (5)MOSFET开关管的选择 (5)二极管的选择 (6)PWM控制的设计 (7)锯齿波的频率的计算 (7)4 仿真分析 (7)仿真模型 (7)仿真结果及分析 (8)5 实物结果及分析 (10)实物图 (10)实物结果及分析 (10)6 设计小结 (14)参考文献 (15)摘要本次电力电子装置设计与制作，利用BUCK型转换器来实现14V-18V的开关直流降压电源的设计。
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直流开关电源设计课设
直流开关电源是一种将交流电转换为直流电的电路，其具有工作效率高、体积小、重量轻等优点，广泛应用于电子设备、工业控制、通信等领域。
以下是一些关于直流开关电源设计课程设计的建议：
1. 设计任务和要求：在开始课程设计之前，需要明确设计任务和要求，如设计一个降压型直流开关电源，输入电压为220V交流电，输出电压为12V直流电，输出电流为5A等。
2. 电路原理图设计：根据设计任务和要求，设计电路原理图，包括主电路、控制电路、保护电路等。
在设计过程中，需要考虑电路的稳定性、可靠性和安全性。
3. 元器件选型：根据电路原理图，选择合适的元器件，如开关管、电感、电容、二极管等。
需要注意元器件的规格参数、性能指标和可靠性。
4. 计算和优化：根据设计任务和要求，进行电路参数的计算和优化，如开关频率、占空比、电感值等。
可以通过模拟仿真软件对计算结果进行验证和优化。
5. 实验调试：根据设计任务和要求，进行实验调试，包括电路板的制作、元器件的安装和调试、实际运行效果的测试等。
6. 报告撰写：在完成实验调试后，撰写课程设计报告，包括设计任务和要求、设计思路和方案、实验结果和分析等。
7. 答辩和评估：在完成课程设计报告后，进行答辩和评估，包括回答问题、展示成果、接受评估和改进建议等。
通过以上的课程设计过程，可以帮助学生深入了解直流开关电源的原理和设计方法，提高实际操作能力和解决问题的能力，同时也可以为学生的后续学习和职业发展提供支持和帮助。