苏教版初一数学上册周末提优练习(含解析)

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2020学苏教版初一数学第四章《一元一次方程》综合提优练习(含答案)

2020学苏教版初一数学第四章《一元一次方程》综合提优练习(含答案)

1第四章《一元一次方程》综合提优练习第四章《一元一次方程》综合提优练习一.选择题一.选择题1.书架上,第一层的数量是第二层书的数量x 的2倍,从第一层抽8本到第二层,这时第一层剩下的数量恰比第二层的一半多3本.依上述情形,所列关系式成立的是(本.依上述情形,所列关系式成立的是( )A .2x x+3B .2x (x+8)+3C .2x ﹣8x+3D .2x ﹣8(x+8)+32.小明和小亮两人在长为50m 的直道AB (A ,B 为直道两端点)上进行匀速往返跑训练,两人同时从A 点起跑,到达B 点后,立即转身跑向A 点,到达A 点后,又立即转身跑向B 点……若小明跑步的速度为5m/s ,小亮跑步的速度为4m/s ,则起跑后60s 内,两人相遇的次数为(次数为( ) A .3B .4C .5D .63.小石家的脐橙成熟了!小石家的脐橙成熟了!今年甲脐橙园有脐橙今年甲脐橙园有脐橙7000千克,乙脐橙园有脐橙5000千克,因客户订单要求,需要从乙脐橙园运部分脐橙到甲脐橙园,使甲脐橙园脐橙数量刚好是乙脐橙园的2倍.设从乙脐橙园运脐橙x 千克到甲脐橙园,则可列方程为(千克到甲脐橙园,则可列方程为( )A .7000=2(5000+x )B .7000﹣x =2×5000C .7000﹣x =2(5000+x )D .7000+x =2(5000﹣x )4.一家商店将某种服装按照成本价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的成本是多少元?设这种服装每件的成本是x 元,则根据题意列出方程正确的是(方程正确的是( ) A .0.8×(1+40%)x =15 B .0.8×(1+40%)x ﹣x =15 C .0.8×40%x =15D .0.8×40%x ﹣x =155.一项工程甲单独做要40天完成,乙单独做需要60天完成,甲先单独做4天,然后甲乙两人合作x 天完成这项工程,则可以列的方程是(天完成这项工程,则可以列的方程是( )A .B .C .D .6.某车间有62名工人,生产甲、乙两种零件,每人每天平均能生产甲种零件12个或乙种零件23个,若3个甲种零件和2个乙种零件配成一套,应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的甲种零件和乙种零件刚好配套?设应分配x 人生产甲种零件,则根据题意可得的方程为(零件,则根据题意可得的方程为( ) A .12x =62(23﹣x )B .3×12x =2×23(62﹣x )C .2×12x =3×23(62﹣x )D .23(62﹣x )=12x7.将连续的奇数1、3、5、7、9、,按一定规律排成如图:图中的T 字框框住了四个数字,若将T 字框上下左右移动,按同样的方式可框住另外的四个数.若将T 字框上下左右移动,则框住的四个数的和不可能得到的数是(则框住的四个数的和不可能得到的数是( )A .22B .70C .182D .2068.某超市在“元旦”活动期间,推出如下购物优惠方案:某超市在“元旦”活动期间,推出如下购物优惠方案: ①一次性购物在100元(不含100元)以内,不享受优惠;元)以内,不享受优惠;②一次性购物在100元(含100元)以上,350元(不含350元)元)以内,一律享受九折优惠;以内,一律享受九折优惠; ③一次性购物在350元(含350元)以上,一律享受八折优惠;元)以上,一律享受八折优惠;小敏在该超市两次购物分别付了90元和270元,如果小敏把这两次购物改为一次性购物,则小敏至少需付款(则小敏至少需付款( )元)元 A .288B .296C .312D .3209.桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子,杯深均为15公分,各装有10公分高的水,且表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积.今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯,过程中水没溢出,使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3:4:5.若不计杯子厚度,则甲杯内水的高度变为多少公分?(高度变为多少公分?( )底面积(平方公分)底面积(平方公分) 甲杯甲杯 60 乙杯乙杯80丙杯丙杯 100A .5.4B .5.7C .7.2D .7.510.如图,将长方形ABCD 分割成1个灰色长方形与148个面积相等的小正方形.若灰色长方形之长与宽的比为5:3,则AD :AB =(=( )A .5:3B .7:5C .23:14D .47:2911.小李年初向建设银行贷款5万元用于购房,年利率为5%,按复利计算,若这笔借款分15次等额归还,每年1次,15年还清,并从借后次年年初开始归还,问每年应还大约( ) A .4819元B .4818元C .4817元D .4816元12.某企业接到为地震灾区生产活动房的任务,某企业接到为地震灾区生产活动房的任务,此企业拥有九个生产车间,此企业拥有九个生产车间,此企业拥有九个生产车间,现在每个车间原现在每个车间原有的成品活动房一样多,每个车间的生产能力也一样.有A 、B 两组检验员,其中A 组有8名检验员前两天时间将第一、二车间的所有成品(原来的和这两天生产的)名检验员前两天时间将第一、二车间的所有成品(原来的和这两天生产的)检验完毕后,再检验完毕后,再去检验第三、四车间所有成品,又用去三天时间;同时这五天时间B 组检验员也检验完余下的五个车间的所有成品.如果每个检验员的检验速度一样快,那么B 组检验员人数为( ) A .8人B .10人C .12人D .14人二.填空题二.填空题13.某商品在进价的基础上加价80%再打八折销售,可获利润44元,则该商品的进价为元,则该商品的进价为 元.元.14.甲乙两车分别从A ,B 两地同时相向匀速行驶,甲车每小时比乙车快20千米,行驶3小时两车相遇,乙车到达A 地后未作停留,继续保持原速向远离B 地的方向行驶,而甲车在相遇后又行驶了2小时到达B 地后休整了半小时,然后调头并保持原速与乙车同向行驶,经过一段时间后两车同时到达C 地.则A ,C 两地相距两地相距 千米.千米.15.某学校需要购买一批电脑,有两种方案如下:方案1:到商家直接购买,每台需要7000元;方案2:学校买零部件组装,每台需要6000元,另外需要支付安装费等其它费用合计3000元.学校添置元.学校添置台电脑时,两种方案的费用相同.台电脑时,两种方案的费用相同. 16.A 、B 、C 三地依次在同一直线上,B ,C 两地相距560千米,甲、乙两车分别从B ,C 两地同时出发,相向匀速行驶.行驶4小时两车相遇,再经过3小时,甲车到达C 地,然后立即调头,并将速度提高10%后与乙车同向行驶,经过一段时间后两车同时到达A 地,则A ,B 两地相距两地相距 千米.千米.17.某工厂的产值连续增长,去年是前年的1.5倍,今年是去年的2倍,这三年的总产值为550万元,若设前年的产值为x 万元,由题意可列方程万元,由题意可列方程. 18.“十一”“十一”长假期间,小张和小李决定骑自行车外出旅游,两人相约一早从各自家中出发,长假期间,小张和小李决定骑自行车外出旅游,两人相约一早从各自家中出发,已知两家相距10千米,小张出发必过小李家.若两人同时出发,小张车速为20千米/小时,小李车速为15千米/小时,经过小时,经过 小时能相遇.小时能相遇.19.九江市城区的出租车收费标准如下:2公里内起步价为7元,超过2公里以后按每公里1.4元计价.若某人坐出租车行驶x 公里,应付给司机21元,则x = .20.如图,已知正方形的边长为4,甲、乙两动点分别从正方形ABCD 的顶点A 、C 同时沿正方形的边开始移动,正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,甲点依顺时针方向环行,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,若乙的速度是甲的若乙的速度是甲的速度的3倍,则它们第2018次相遇在边次相遇在边 .21.科学考察队的一辆越野车需要穿越650千米的沙漠,但这辆车每次装满汽油最多只能驶600千米,队长想出一个方法,在沙漠中设一个储油点P ,越野车装满油从起点A 出发,到储油点P 时从车中取出部分油放进P 储油点,然后返回出发点A ,加满油后再开往P ,到P 储油点时取出储存的所有油放在车上,储油点时取出储存的所有油放在车上,再到达终点.再到达终点.用队长想出的方法,这辆越野车穿越这片沙漠的最大距离是片沙漠的最大距离是 千米.千米.22.已知a ,b 为定值,关于x 的方程1,无论k 为何值,它的解总是1,则a+b= . 三.解答题三.解答题23.某校举办“创建全国文明城市”知识竞赛,计划购买甲、乙两种奖品共30件.其中甲种奖品每件30元,乙种奖品每件20元.元.(1)如果购买甲、乙两种奖品共花费800元,那么这两种奖品分别购买了多少件?元,那么这两种奖品分别购买了多少件? (2)若购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的3倍.如何购买甲、乙两种奖品,使得总花费最少?总花费最少?24.中国古代算书《算法统宗》中有这样一道题:甲赶群羊逐草茂,乙拽肥羊随其后,戏问甲及一百否?甲云所说无差谬,若得这般一群凑,再添半群小半(注:四分之一的意思)群,得你一只来方凑.玄机奥妙谁参透?大意是说:牧羊人赶着一群羊去寻找草长得茂盛的地方放牧,有一个过路人牵着1只肥羊从后面跟了上来,他对牧羊人说你赶的这群羊大概有100只吧?牧羊人答道:如果这一群羊加上1倍,再加上原来羊群的一半,再加上原来羊群的一半,又加上原来这群羊的又加上原来这群羊的四分之一,连你牵着的这只肥羊也算进去,连你牵着的这只肥羊也算进去,才刚好满才刚好满100只.你知道牧羊人放牧的这群羊一共有多少只吗?共有多少只吗?25.在“节能减排,做环保小卫士”活动中,小明对两种照明灯的使用情况进行了调查,得出如表所示的数据:出如表所示的数据:功率功率使用寿命使用寿命 价格价格 普通白炽灯普通白炽灯 100瓦(即0.1千瓦)千瓦) 2000小时小时 3元/盏 优质节能灯优质节能灯20瓦(即0.02千瓦)千瓦)4000小时小时35元/盏已知这两种灯的照明效果一样,小明家所在地的电价是每度0.5元.元. (注:用电度数=功率(千瓦)×时间(小时),费用=灯的售价+电费)电费)如:若选用一盏普通白炽灯照明1000小时,那么它的费用为1000×0.1×0.5+3=53(元),请解决以下问题:请解决以下问题:(1)在白炽灯的使用寿命内,设照明时间为x 小时,请用含x 的代数式分别表示用一盘白炽灯的费用y1(元)和一盏节能灯的费用y2(元):(2)在白炽灯的使用寿命内,照明多少小时时,使用这两种灯的费用相等?)在白炽灯的使用寿命内,照明多少小时时,使用这两种灯的费用相等? (3)如果计划照明4000小时,购买哪一种灯更省钱?请你通过计算说明理由.小时,购买哪一种灯更省钱?请你通过计算说明理由.26.巴南区认真落实“精准扶贫”.某“建卡贫困户”在党和政府的关怀和帮助下投资了一个鱼塘,经过一年多的精心养殖,经过一年多的精心养殖,今年今年10月份从鱼塘里捕捞了草鱼和花鲢共2500千克,在市场上草鱼以每千克16元的价格出售,花鲢以每千克24元的价格出售,这样该贫困户10月份收入52000元,元,(1)今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼和花鲢各多少千克?月份从鱼塘里捕捞草鱼和花鲢各多少千克?(2)该贫困户今年12月份再次从鱼塘里捕捞.捕捞数量和销售价格上,草鱼数量比10月份减少了2a 千克,销售价格不变;花鲢数量比10月份减少了a%,销售价格比10月份减少了,该贫困户在10月份和12月份两次捕捞中共收入了94040元,真正达到了脱贫致富,求a 的值.的值.27.王老师想为梦想班的同学们购买学习用品,了解到某商店每个书包价格比每本词典多8元,用124元恰好可以买到3个书包和2本词典.本词典. (1)每个书包和每本词典的价格各是多少元?)每个书包和每本词典的价格各是多少元?(2)王老师计划用900元为全班40位学生每人购买一件学习用品(一个书包或一本词典)后,余下的钱最少为多少元?此时购买书包和词典的方案是什么?后,余下的钱最少为多少元?此时购买书包和词典的方案是什么?28.育才中学组织七年级师生去春游,如果单租45座客车若干辆,则刚好坐满;如果单租60座的客车,则少租一辆,且余15个座位.个座位. (1)求参加春游的师生总人数;)求参加春游的师生总人数;(2)已知一辆45座客车的租金每天250元,一辆60座客车的租金每天300元,问单租哪种客车省钱?种客车省钱?(3)如果同时租用这两种客车,那么两种客车分别租多少辆最省钱?(只写出租车方案即可)可)一.选择题一.选择题1.书架上,第一层的数量是第二层书的数量x 的2倍,从第一层抽8本到第二层,这时第一层剩下的数量恰比第二层的一半多3本.依上述情形,所列关系式成立的是(本.依上述情形,所列关系式成立的是( )A .2x x+3B .2x (x+8)+3C .2x ﹣8x+3D .2x ﹣8(x+8)+3【解答】D【解析】由题意知,第一层书的数量为2x 本,则可得到方程2x ﹣8(x+8)+3.故选D .2.小明和小亮两人在长为50m 的直道AB (A ,B 为直道两端点)上进行匀速往返跑训练,两人同时从A 点起跑,到达B 点后,立即转身跑向A 点,到达A 点后,又立即转身跑向B 点……若小明跑步的速度为5m/s ,小亮跑步的速度为4m/s ,则起跑后60s 内,两人相遇的次数为(次数为( ) A .3 B .4C .5D .6【解答】C【解析】设两人起跑后60s 内,两人相遇的次数为x 次,依题意得;次,依题意得;每次相遇间隔时间t ,A 、B 两地相距为S ,V 甲、V 乙分别表示小明和小亮两人的速度,则有:有:(V 甲+V 乙)t =2S ,则t ,则x =60,解得:x =5.4,∵x 是正整数,且只能取整,是正整数,且只能取整, ∴x =5. 故选C .3.小石家的脐橙成熟了!小石家的脐橙成熟了!今年甲脐橙园有脐橙今年甲脐橙园有脐橙7000千克,乙脐橙园有脐橙5000千克,因客户订单要求,需要从乙脐橙园运部分脐橙到甲脐橙园,使甲脐橙园脐橙数量刚好是乙脐橙园的2倍.设从乙脐橙园运脐橙x 千克到甲脐橙园,则可列方程为(千克到甲脐橙园,则可列方程为( ) A .7000=2(5000+x ) B .7000﹣x =2×5000C .7000﹣x =2(5000+x )D .7000+x =2(5000﹣x )【解答】D【解析】设从乙脐橙园运脐橙x 千克到甲脐橙园,千克到甲脐橙园, 则7000+x =2(5000﹣x ). 故选D .4.一家商店将某种服装按照成本价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的成本是多少元?设这种服装每件的成本是x 元,则根据题意列出方程正确的是(方程正确的是( ) A .0.8×(1+40%)x =15 B .0.8×(1+40%)x ﹣x =15 C .0.8×40%x =15 D .0.8×40%x ﹣x =15 【解答】B【解析】设这种服装每件的成本价是x 元,由题意得:元,由题意得: 0.8×(1+40%)x ﹣x =15 故选B .5.一项工程甲单独做要40天完成,乙单独做需要60天完成,甲先单独做4天,然后甲乙两人合作x 天完成这项工程,则可以列的方程是(天完成这项工程,则可以列的方程是( )A .B .C .D .【解答】C【解析】设整个工程为1,根据关系式甲完成的部分+两人共同完成的部分=1列出方程式为:为:.故选C .6.某车间有62名工人,生产甲、乙两种零件,每人每天平均能生产甲种零件12个或乙种零件23个,若3个甲种零件和2个乙种零件配成一套,应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的甲种零件和乙种零件刚好配套?设应分配x 人生产甲种零件,则根据题意可得的方程为(零件,则根据题意可得的方程为( ) A .12x =62(23﹣x )B .3×12x =2×23(62﹣x )C .2×12x =3×23(62﹣x )D .23(62﹣x )=12x【解答】C【解析】设应分配x 人生产甲种零件,人生产甲种零件, 12x ×2=23(62﹣x )×3, 故选C .7.将连续的奇数1、3、5、7、9、,按一定规律排成如图:图中的T 字框框住了四个数字,若将T 字框上下左右移动,按同样的方式可框住另外的四个数.若将T 字框上下左右移动,则框住的四个数的和不可能得到的数是(则框住的四个数的和不可能得到的数是( )A .22B .70C .182D .206【解答】D【解析】由题意,设T 字框内处于中间且靠上方的数为2n ﹣1, 则框内该数左边的数为2n ﹣3,右边的为2n+1,下面的数为2n ﹣1+10, ∴T 字框内四个数的和为:字框内四个数的和为:2n ﹣3+2n ﹣1+2n+1+2n ﹣1+10=8n+6. 故T 字框内四个数的和为:8n+6.A 、由题意,令框住的四个数的和为22,则有:,则有: 8n+6=22,解得n =2.符合题意..符合题意. 故本选项不符合题意;故本选项不符合题意;B 、由题意,令框住的四个数的和为70,则有:,则有: 8n+6=70,解得n =8.符合题意..符合题意. 故本选项不符合题意;故本选项不符合题意;C 、由题意,令框住的四个数的和为182,则有:,则有: 8n+6=182,解得n =22.符合题意..符合题意. 故本选项不符合题意;故本选项不符合题意;D 、由题意,令框住的四个数的和为206,则有:,则有: 8n+6=206,解得n =25.由于数2n ﹣1=49,排在数表的第5行的最右边,它不能处于T 字框内中间且靠上方的数,所以不符合题意.所以不符合题意.故框住的四个数的和不能等于206. 故本选项符合题意;故本选项符合题意; 故选D .8. 某超市在“元旦”活动期间,推出如下购物优惠方案:某超市在“元旦”活动期间,推出如下购物优惠方案: ①一次性购物在100元(不含100元)以内,不享受优惠;元)以内,不享受优惠;②一次性购物在100元(含100元)以上,350元(不含350元)元)以内,一律享受九折优惠;以内,一律享受九折优惠; ③一次性购物在350元(含350元)以上,一律享受八折优惠;元)以上,一律享受八折优惠;小敏在该超市两次购物分别付了90元和270元,如果小敏把这两次购物改为一次性购物,则小敏至少需付款(则小敏至少需付款( )元)元 A .288 B .296 C .312 D .320【解答】C【解析】设第一次购物购买商品的价格为x 元,第二次购物购买商品的价格为y 元,元, 当0<x <100时,x =90; 当100≤x <350时,0.9x =90, 解得:x =100; ∵0.9y =270, ∴y =300.∴0.8(x+y )=312或320. 所以至少需要付312元.元. 故选C .9. 桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子,杯深均为15公分,各装有10公分高的水,且表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积.今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯,过程中水没溢出,使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3:4:5.若不计杯子厚度,则甲杯内水的高度变为多少公分?(高度变为多少公分?( )底面积(平方公分)底面积(平方公分) 甲杯甲杯 60 乙杯乙杯 80 丙杯丙杯 100A .5.4B .5.7C .7.2D .7.5【解答】C【解析】设后来甲、乙、丙三杯内水的高度为3x 、4x 、5x , 根据题意得:60×10+80×10+100×10=60×3x+80×4x+100×5x , 解得:x =2.4,则甲杯内水的高度变为3×2.4=7.2(公分). 故选C .10.如图,将长方形ABCD 分割成1个灰色长方形与148个面积相等的小正方形.若灰色长方形之长与宽的比为5:3,则AD :AB =(=( )A .5:3B .7:5C .23:14D .47:29【解答】D【解析】设灰色长方形的长上摆5x 个小正方形,宽上摆3x 个小正方形,个小正方形, 2(5x+3x )+4=148 x =95x =45,3x =27, AD =45+2=47, AB =27+2=29,.故选D .11.小李年初向建设银行贷款5万元用于购房,年利率为5%,按复利计算,若这笔借款分15次等额归还,每年1次,15年还清,并从借后次年年初开始归还,问每年应还大约( ) A .4819元 B .4818元C .4817元D .4816元【解答】C【解析】设每年应还x 元,则根据题意可知:元,则根据题意可知:50000×(1+0.05)15=x ×(1+0.05)14+x ×(1+0.05)13+…+x . 用计算器得出:x =4817 故选C .12.某企业接到为地震灾区生产活动房的任务,某企业接到为地震灾区生产活动房的任务,此企业拥有九个生产车间,此企业拥有九个生产车间,此企业拥有九个生产车间,现在每个车间原现在每个车间原有的成品活动房一样多,每个车间的生产能力也一样.有A 、B 两组检验员,其中A 组有8名检验员前两天时间将第一、二车间的所有成品(原来的和这两天生产的)名检验员前两天时间将第一、二车间的所有成品(原来的和这两天生产的)检验完毕后,再检验完毕后,再去检验第三、四车间所有成品,又用去三天时间;同时这五天时间B 组检验员也检验完余下的五个车间的所有成品.如果每个检验员的检验速度一样快,那么B 组检验员人数为( ) A .8人 B .10人C .12人D .14人【解答】C【解析】设每个车间原有成品a 件,每个车间每天生产b 件产品,根据检验速度相同得:件产品,根据检验速度相同得:,解得a =4b ;则A 组每名检验员每天检验的成品数为:2(a+2b )÷(2×8)=12b ÷16b .那么B 组检验员的人数为:5(a+5b )÷(b )÷5=45b b ÷5=12(人). 故选C . 二.填空题二.填空题13.某商品在进价的基础上加价80%再打八折销售,可获利润44元,则该商品的进价为元,则该商品的进价为 元.元. 【解答】100【解析】设这件商品的进价为x 元,元, x (1+80%)×0.8=x+44,解得,x=100,即这件商品的进价为100元,元,故答案为100.14.甲乙两车分别从A,B两地同时相向匀速行驶,甲车每小时比乙车快20千米,行驶3小时两车相遇,乙车到达A地后未作停留,继续保持原速向远离B地的方向行驶,而甲车在相遇后又行驶了2小时到达B地后休整了半小时,然后调头并保持原速与乙车同向行驶,千米.千米.两地相距经过一段时间后两车同时到达C地.则A,C两地相距【解答】360)千米,【解析】设乙车每小时行驶x千米,则甲车每小时行驶(x+20)千米,由题意得:3x=2(x+20),解得:x=40,则x+20=60,千米,即乙车每小时行驶40千米,则甲车每小时行驶60千米,∴A,B两地的距离为:3×60+3×40=300(千米),设两车相遇后经过y小时到达C地,地,由题意得:60(y﹣2.5)=40(y+3),解得:y=13.5,∴B,C两地的距离为:60(13.5﹣2.5)=660(千米),∴A,C两地的距离为:660﹣300=360(千米);故答案为360.15.某学校需要购买一批电脑,有两种方案如下:方案1:到商家直接购买,每台需要7000元;方案2:学校买零部件组装,每台需要6000元,另外需要支付安装费等其它费用合计3000元.学校添置台电脑时,两种方案的费用相同.元.学校添置 台电脑时,两种方案的费用相同.【解答】3台电脑,【解析】设学校添置x台电脑,由题意,得7000x=6000x+3000,解得x=3,答:当学校添置3台电脑时,两种方案的费用相同;台电脑时,两种方案的费用相同;故答案为3.16.A、B、C三地依次在同一直线上,B,C两地相距560千米,甲、乙两车分别从B,C两地同时出发,相向匀速行驶.行驶4小时两车相遇,再经过3小时,甲车到达C 地,然后立即调头,并将速度提高10%后与乙车同向行驶,经过一段时间后两车同时到达A 地,则A ,B 两地相距两地相距 千米.千米. 【解答】760【解析】设乙车的平均速度是x 千米/时,则时,则4(x )=560.解得x =60即乙车的平均速度是60千米/时.时.设甲车从C 地到A 地需要t 小时,则乙车从C 地到A 地需要(t+7)小时,则)小时,则 80(1+10%)t =60(7+t ) 解得t =15.所以60(7+t )﹣560=760(千米)(千米) 故答案为760.17.某工厂的产值连续增长,去年是前年的1.5倍,今年是去年的2倍,这三年的总产值为550万元,若设前年的产值为x 万元,由题意可列方程万元,由题意可列方程 . 【解答】550【解析】设前年的产值是x 万元,则去年的产值是1.5x 万元,今年的产值是3x 万元,依题意有意有x+1.5x+3x =550.故答案为x+1.5x+3x =550.18.“十一”“十一”长假期间,小张和小李决定骑自行车外出旅游,两人相约一早从各自家中出发,长假期间,小张和小李决定骑自行车外出旅游,两人相约一早从各自家中出发,已知两家相距10千米,小张出发必过小李家.若两人同时出发,小张车速为20千米/小时,小李车速为15千米/小时,经过小时,经过 小时能相遇.小时能相遇. 【解答】2【解析】设经过t 小时相遇,则小时相遇,则 20t =15t+10, 解方程得:t =2,所以两人经过两个小时后相遇.所以两人经过两个小时后相遇. 故答案为2.19.九江市城区的出租车收费标准如下:2公里内起步价为7元,超过2公里以后按每公里1.4元计价.若某人坐出租车行驶x 公里,应付给司机21元,则x = . 【解答】12【解析】因为21>7, 所以x >2.由题意知,7+1.4(x ﹣2)=21 解得x =12.故答案为12.20.如图,已知正方形的边长为4,甲、乙两动点分别从正方形ABCD 的顶点A 、C 同时沿正方形的边开始移动,正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,甲点依顺时针方向环行,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,若乙的速度是甲的若乙的速度是甲的速度的3倍,则它们第2018次相遇在边次相遇在边 .【解答】DC【解析】正方形的边长为4,因为乙的速度是甲的速度的3倍,时间相同,甲乙所行的路程比为1:3,把正方形的每一条边平均分成2份,由题意知:份,由题意知:①第一次相遇甲乙行的路程和为8,甲行的路程为82,乙行的路程为8﹣2=6,在AD 边相遇;边相遇;②第二次相遇甲乙行的路程和为16,甲行的路程为164,乙行的路程为16﹣4=12,在DC 边相遇;边相遇;③第三次相遇甲乙行的路程和为16,甲行的路程为164,乙行的路程为16﹣4=12,在CB 边相遇;边相遇;④第四次相遇甲乙行的路程和为16,甲行的路程为164,乙行的路程为16﹣4=12,。

苏教版七年级上册数学 第二章 2.5 有理数的加减混合运算 提优卷(第4课时 )

苏教版七年级上册数学  第二章 2.5 有理数的加减混合运算 提优卷(第4课时 )

苏教版七年级上册数学 第二章 有理数2.5 有理数的加法与减法第4课时 有理数的加减混合运算1.式子-4+10+6-5的正确读法是( ) A.负4、正10、正6、减去5的和 B.负4加10加6减负5 C.4加10加6减5D.负4、正10、正6、负5的和2.(2019秋・新乐期末)把算式(-5)-(-4)+(-7)-(+2)写成省略括号后的形式,结果正确的是( )A.-5-4+7-2B.5+4-7-2C.-5+4-7-2D.-5+4+7-23.a ,b ,c 为三个有理数,下列各式可写成a-b+c 的是( ) A.a-(-b)-(+c) B.a-(+b)-(-c) C.a+(-b)+(-c) D.a+(-b)-(+c)4.计算:(1)(-1.6)+(-2.4)-(-7.7)=__________. (2)20-(-7)+1-2-=__________.(3)(-35)+(-22)-(-35)-8=__________.(4)=-+-++-+)31()21(54)32(21__________.5.(2019秋·邛崃期末)若zw y x 表示运算x+z-(y+w),则1523---的结果是__________.6.计算:(1)(-7)-(-10)+(-8)-(+2);(2)(-1.5)-(-0.75)+(+0.25)-(+2.5);(3))81()535()872()523(+----++)6.4()3212)527()3211(-------7.红星队在4场足球赛中战绩是:第一场3:1胜,第二场2:3负,第三场0:0平,第四场2:5负,则红星队在这次比赛中总的净胜球数是().A.+1B.-1C.+2D.-28.计算(1+3+5+…+2017+2019)-(2+4+6+…+2018+2020)= ( )A.0B.-1C.1010D.-10109.有理数-3,+8,21-,0.1,0,31、-10,5,-0.4中,所有正数的和填在下式的○中,所有负数的和填在下式的□中,并计算出下式的结果填在等号右边的横线上.(直接写出最终结果)○+□=__________.10.王博在做课外习题时遇到如图所示一道题,其中是被污损而看不清的一个数,它翻看答案后得知该题的计算结果为15,则表示的数是______________.11.按图所示的运算程序(完成一个方框内的运算后,把结果输入下一个方框继续进行运算),当输入的值为-5时,输出的结果为___________.12.(2019秋·随州曾都区期末)随着手机的普及,微信(一种聊天软件)的兴起,许多人抓住这种机会,做起了“微商”,很多农产品也改变了原来的销售模式,实行了网上销售,这不刚大学毕业的小明把自家的冬枣产品也放到了网上,他原计划每天卖100千克冬枣,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有出入,下表是某周的销售情况(超额记为正,不足记为负.单星期一二三四五六日与计划量的差值+4-3-5+14-8+21-6位:千克)(1)根据记录的数据可知前三天共卖出______________千克;(2)根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售_________千克;(3)本周实际销售总量达到了计划数量没有?(4)若冬枣每千克按8元出售,每千克冬枣的运费平均3元,那么小明本周一共盈利多少元?13.小明在电脑中设置了一个有理数的运算程序:输入数a,加*键,再输入数b,就可以得到运算:a*b=(a-b)-ab 。

苏教版七年级数学第二章《有理数》拓展提优练习(含答案解析)

苏教版七年级数学第二章《有理数》拓展提优练习(含答案解析)

七年级数学第二章《有理数》拓展提优一.填空题1.数轴上,点A的初始位置表示的数为2,现点A做如下移动:第1次点A向左移动1个单位长度至点A1,第2次从点A1向右移动2个单位长度至点A2,第3次从点A2向左移动3个单位长度至点A3,按照这种移动方式进行下去,点A2019表示的数是.2.如图,数轴上,点A的初始位置表示的数为1,现点A做如下移动:第1次点A向左移动3个单位长度至点A1,第2次从点A1向右移动6个单位长度至点A2,第3次从点A2向左移动9个单位长度至点A3,…,按照这种移动方式进行下去,如果点A n与原点的距离不小于26,那么n的最小值是.3.在一条可以折叠的数轴上,A,B表示的数分别是﹣9,4,如图,以点C为折点,将此数轴向右对折,若点A在点B的右边,且AB=1,则C点表示的数是.4.已知a、b、c均是不等于0的有理数,则的值为.二.解答题5.数轴上的点A、B、C、O、D、E分别表示3,﹣1.5,﹣3,﹣4,0,2.5,(1)在图所示的数轴上画出点A、B、C、O、D、E;(2)比较这六点所表示的数的大小,用“<”号连接起来;<<<<<(3)有同学说:“这六个点中,其中有两个点之间的距离恰好与另外两个点之间的距离相等”,你觉得这位同学的说法正确吗?请你作出判断,并说明理由.6.【阅读理解】如果点M,N在数轴上分别表示实数m,n,在数轴上M,N两点之间的距离表示为MN=m﹣n(m>n)或MN=n﹣m(n>m)或|m﹣n|.利用数形结合思想解决下列问题:已知数轴上点A与点B的距离为12个单位长度,点A 在原点的左侧,到原点的距离为24个单位长度,点B在点A的右侧,点C表示的数与点B表示的数互为相反数,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.(1)点A表示的数为,点B表示的数为.(2)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离:P A=,PC=.(3)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒4个单位的速度向C点运动,Q 点到达C点后,立即以同样的速度返回,运动到终点A,在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由.7.【阅读理解】点A、B、C为数轴上三点,如果点C在A、B之间且到A的距离是点C到B的距离3倍,那么我们就称点C是{A,B}的奇点.例如,如图1,点A表示的数为﹣3,点B表示的数为1.表示0的点C到点A的距离是3,到点B的距离是1,那么点C是{A,B}的奇点;又如,表示﹣2的点D到点A的距离是1,到点B的距离是3,那么点D就不是{A,B}的奇点,但点D是{B,A}的奇点.【知识运用】如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为﹣3,点N所表示的数为5.(1)数所表示的点是{M,N}的奇点;数所表示的点是{N,M}的奇点;(2)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为﹣50,点B所表示的数为30.现有一动点P从点B出发向左运动,到达点A停止.P点运动到数轴上的什么位置时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的奇点?8.一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米)+6,﹣3,+11,﹣9,﹣7,+12,﹣10.(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?(2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米?(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?9.阅读材料(1)绝对值的几何意义是表示数轴上的点到原点的距离,如|﹣2|=2,|x|=2,x=+2或﹣2,特别地|x﹣1|=2表示“x”到“1”的距离是2,就是x﹣1=2或x﹣1=﹣2,所以x =3或﹣1;同理,当|x+1|=2,表示“x”到“﹣1”的距离是2,就是x+1=2或x+1=﹣2,所以x =﹣3或+1;根据以上说明,求下列各式中x的值.①|x|=1 ②|x﹣2|=2 ③|x+1|=3(2)由(1)可知,|a|=a或﹣a,|b|=b或﹣b,|c|=c或﹣c,若abc≠0,求的值.(3)若abcd≠0,直接写出+的值.10.阅读下面材料在数轴上4与﹣1所对的两点之间的距离:|4﹣(﹣1)|=5在数轴上﹣2与3所对的两点之间的距离|(﹣2)﹣3|=5;在数轴上﹣7与﹣5所对的两点之间的距离:|(﹣7)﹣(﹣5)|=2在数轴上点A、B分别表示数a、b,则A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|=|b﹣a|依据材料知识解答下列问题(1)数轴上表示﹣3和﹣5的两点之间的距离是,数轴上表示数x和3的两点之间的距离表示为;(2)七年级研究性学习小组进行如下探究:①请你在草稿纸上面出数轴当表示数x的点在﹣3与2之间移动时,|x+3|+|x﹣2|的值总是一个固定的值为:,式子|x+3|+|x+2|的最小值是.②请你在草稿纸上画出数轴,当x等于时,|x﹣4|+|x+3|+|x﹣2|的值最小,且最小值是.11.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,回答下列问题:(1)化简:3|a﹣c|﹣2|﹣a﹣b|;(2)令y=|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|,x满足什么条件时,y有最小值,求最小值12.定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数,如2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数是=,已知a1=﹣,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数.(1)计算:a2=,a3=;(2)根据你发现的规律计算a2018的值.13.图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案,最上面﹣层有一个圆圈,以下各层均比上﹣层多一个圆圈,一共堆了n层.将图1倒置后与原图1拼成图2的形状,这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为1+2+3+…+n=.如果图1中的圆圈共有12层,(1)我们自上往下,在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1,2,3,4,…,则最底层最左边这个圆圈中的数是;(2)我们自上往下,在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数﹣23,﹣22,﹣21,…,求图4中所有圆圈中各数的绝对值之和.14.研究下列算式,你会发现什么规律?1×3+1=4=222×4+1=9=323×5+1=16=424×6+1=25=52…(1)请你找出规律井计算7×9+1==()2(2)用含有n的式子表示上面的规律:.(3)用找到的规律解决下面的问题:计算:=.15.对于有理数,定义一种新运算“⊕”,观察下列各式:1⊕2=|1×4﹣2|=2,2⊕8=|2×4﹣8|=0,﹣3⊕4=|﹣3×4﹣4|=16(1)计算:(﹣4)⊕3=,a⊕b=.(2)若a≠b,则a⊕b b⊕a(填入“=”或“≠”)(3)若有理数a,b在数轴上的对应点如图所示且a⊕(﹣b)=5,求[(a+b)⊕(a+b)]⊕(a+b)的值.16.已知有理数a、b互为相反数且a≠0,c、d互为倒数,有理数m和﹣2在数轴上表示的点相距3个单位长度,求|m|﹣+﹣cd的值.17.若a,b互为相反数且都不为零,c,d互为倒数,m与最小的正整数在数轴上对应点间的距离为2,求(a+b)•+mcd+的值.18.定义☆运算,观察下列运算:(+5)☆(+14)=+19,(﹣13)☆(﹣7)=+20,(﹣2)☆(+15)=﹣17,(+18)☆(﹣7)=﹣25,0☆(﹣19)=+19,(+13)☆0=+13.(1)请你认真思考上述运算,归纳☆运算的法则:两数进行☆运算时,同号,异号.特别地,0和任何数进行☆运算,或任何数和0进行☆运算,.(2)计算:(+17)☆[0☆(﹣16)]=.(3)若2×(2☆a)﹣1=3a,求a的值.19.定义一种新运算:观察下列各式:1⊙3=1×4+3=73⊙(﹣1)=3×4﹣1=115⊙4=5×4+4=24(﹣4)⊙(﹣3)=﹣4×4﹣3=﹣19完成下列题目(1)2⊙(﹣3)=,(﹣5)⊙(﹣2)=(2)计算并比较1⊙[(﹣2)⊙1]与(﹣1)⊙[1⊙(﹣2)]的大小(3)计算1⊙(﹣1)+2⊙(﹣2)+3⊙(﹣3)+…+16⊙(﹣16)的值.20.已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.例如:若数轴上数2表示的点与数﹣2表示的点重合,则数轴上数﹣4表示的点与数4表示的点重合,根据你对例题的理解,解答下列问题:(1)若数轴上数1表示的点与﹣1表示的点重合,则数轴上数﹣5表示的点与数表示的点重合.(2)若数轴上数﹣3表示的点与数1表示的点重合.①则数轴上数3表示的点与数表示的点重合.②若数轴上A、B两点之间的距离为7(A在B的左侧),并且A、B两点经折叠后重合,则A、B两点表示的数分别是.③若数轴上C、D两点之间的距离为d,C在D的左侧并且C、D两点经折叠后重合,求C、D两点表示的数分别是多少?(用含d的代数式表示)21.阅读下列材料,回答提出的问题我们知道:一个数a的绝对值可以表示成|a|,它是一个非负数,|a|在数轴上含义是:表示a这个数的点到原点的距离(距离,当然不可能是负数),这样就把|a|与数轴上的点建立了一种联系(这正是绝对值的几何意义),比如说|2|的几何意义就是:数轴上表示2这个数的点到原点的距离,它是2,所以说|2|=2,|﹣2|表示﹣2这个数在数轴上所对应的点到原点的距离,它也是2,所以说|﹣2|=2,严格来说,在数轴上,一个数a在数轴上所对应的点到原点(原点对应的数为0)的距离应该表示为|a﹣0|,但平时我们都写成|a|,原因你明白.(1)若给定|x|=3,要找这样的x,请按照上面材料中的说法,解释它的几何意义并找出对应的x;(2)实际上,对于数轴上任意两个数x1,x2之间的距离我们也可以表示为|x1﹣x2|,反过来,|x1﹣x2|这个绝对值的几何意义就是:数轴上表示x1与x2这两个数的点之间的距离,你能结合上面的叙述,解释|5﹣2|=3的几何意义吗?请按你的理解说明:|5+2|=7呢?如果能解释这个,你了不起;(3)若|x﹣2019|=1,请直接写出x的值.22.如图,数轴上每相邻两刻度线间的距离为1个单位长度,请回答下列问题:(1)如果点A、B表示的数是互为相反数,那么点C表示的数是多少?(2)如果点D、B表示的数是互为相反数,那么点C表示的数是多少?图中5个点表示的数的乘积是多少?(3)求|x+1.5|+|x﹣0.5|+|x﹣4.5|的最小值.23.已知数轴上两点A,B对应的是﹣2和4,点P为数轴上一动点,(1)若点P到点A和点B的距离相等,求点P对应的数.(2)若点P在点A和点B之间,且将线段AB分成1:3两部分,求点P对应的数.(3)数轴上是否存在点P,使得点P到点A的距离与到点B的距离之比为1:2?若存在,求点P对应的数;若不存在,说明理由.24.我们知道数轴上两点间的距离等于这两点所对应的数的差的绝对值,例:点A、B在数轴上分别对应的数为a、b,则A、B两点间的距离表示为AB=|a﹣b|根据以上知识解题:(1)若数轴上两点A、B表示的数为x、﹣1,①A、B之间的距离可用含x的式子表示为;②若两点之间的距离为2,那么x值为;(2)在(1)的条件下,是否存在点P,使得点P到点A的距离等于点P到点B的距离的三倍.答案与解析一.填空题(共4小题)1.数轴上,点A的初始位置表示的数为2,现点A做如下移动:第1次点A向左移动1个单位长度至点A1,第2次从点A1向右移动2个单位长度至点A2,第3次从点A2向左移动3个单位长度至点A3,按照这种移动方式进行下去,点A2019表示的数是﹣1008.【分析】奇数次移动是左移,偶数次移动是右移,第n次移动n个单位.每左移右移各一次后,点A右移1个单位,故第2018次右移后,点A向右移动1×(2018÷2)个单位,第2019次左移2019个单位,故点A2019表示的数是1×(2018÷2)﹣2019×1+2.【解答】解:第n次移动n个单位,第2019次左移2019×1个单位,每左移右移各一次后,点A右移1个单位,所以A2019表示的数是1×(2018÷2)﹣2019×1+1=﹣1008.故答案为:﹣1008.【点评】本题考查数轴上点的移动规律,确定每次移动方向和距离的规律,以及相邻两次移动的后的实际距离和方向是解答次题的关键.2.如图,数轴上,点A的初始位置表示的数为1,现点A做如下移动:第1次点A向左移动3个单位长度至点A1,第2次从点A1向右移动6个单位长度至点A2,第3次从点A2向左移动9个单位长度至点A3,…,按照这种移动方式进行下去,如果点A n与原点的距离不小于26,那么n的最小值是17.【分析】序号为奇数的点在点A的左边,各点所表示的数依次减少3,序号为偶数的点在点A的右侧,各点所表示的数依次增加3,于是可得到A13表示的数为﹣17﹣3=﹣20,A12表示的数为16+3=19,则可判断点A n与原点的距离不小于26时,n的最小值是17.【解答】解:第一次点A向左移动3个单位长度至点A1,则A1表示的数,1﹣3=﹣2;第2次从点A1向右移动6个单位长度至点A2,则A2表示的数为﹣2+6=4;第3次从点A2向左移动9个单位长度至点A3,则A3表示的数为4﹣9=﹣5;第4次从点A3向右移动12个单位长度至点A4,则A4表示的数为﹣5+12=7;第5次从点A4向左移动15个单位长度至点A5,则A5表示的数为7﹣15=﹣8;…;则A7表示的数为﹣8﹣3=﹣11,A9表示的数为﹣11﹣3=﹣14,A11表示的数为﹣14﹣3=﹣17,A13表示的数为﹣17﹣3=﹣20,A6表示的数为7+3=10,A8表示的数为10+3=13,A10表示的数为13+3=16,A12表示的数为16+3=19,A14表示的数为19+3=22,A16表示的数为22+3=25,A18表示的数为25+3=28,所以点A n与原点的距离不小于26,那么n的最小值是17,故答案为:17.【点评】本题考查了规律型:认真观察、仔细思考,找出点表示的数的变化规律是解题关键.3.在一条可以折叠的数轴上,A,B表示的数分别是﹣9,4,如图,以点C为折点,将此数轴向右对折,若点A在点B的右边,且AB=1,则C点表示的数是﹣2.【分析】设点C表示的数是x,利用AB=AC﹣BC=1,列出方程解答即可.【解答】解:设点C表示的数是x,则AC=x﹣(﹣9)=x+9,BC=4﹣x,∵AB=1,即AC﹣BC=x+9﹣(4﹣x)=2x+5=1,解得:x=﹣2,∴点C表示的数是﹣2.故答案为:﹣2.【点评】本题主要考查数轴,解决此题的关键是能利用数轴上两点间的距离公式用含x 的式子表示出线段的长度.4.已知a、b、c均是不等于0的有理数,则的值为7或﹣1.【分析】分a、b、c三个数都是正数,两个正数,一个正数,都是负数四种情况,根据绝对值的性质去掉绝对值号,再根据有理数的加法运算法则进行计算即可得解.【解答】解:①a、b、c三个数都是正数时,a>0,b>0,c>0,ab>0,ac>0,bc>0,abc>0,原式=1+1+1+1+1+1+1,=7;②a、b、c中有两个正数时,不妨设为a>0,b>0,c<0,则ab>0,ac<0,bc<0,abc<0,原式=1+1﹣1+1﹣1﹣1﹣1,=﹣1;③a、b、c有一个正数时,不妨设为a>0,b<0,c<0,则ab<0,ac<0,bc>0,abc>0,原式=1﹣1﹣1﹣1﹣1+1+1,=﹣1;④a、b、c三个数都是负数时,即a<0,b<0,c<0,则ab>0,ac>0,bc>0,abc<0,原式=﹣1﹣1﹣1+1+1+1+1﹣1,=﹣1;综上所述,原式的值为7或﹣1,故答案为:7或﹣1.【点评】本题考查了有理数的除法,绝对值的性质,难点在于根据三个数的正数的个数分情况讨论.二.解答题(共19小题)5.数轴上的点A、B、C、O、D、E分别表示3,﹣1.5,﹣3,﹣4,0,2.5,(1)在图所示的数轴上画出点A、B、C、O、D、E;(2)比较这六点所表示的数的大小,用“<”号连接起来;﹣4<﹣3<﹣1.5<0< 2.5<3(3)有同学说:“这六个点中,其中有两个点之间的距离恰好与另外两个点之间的距离相等”,你觉得这位同学的说法正确吗?请你作出判断,并说明理由.【分析】(1)根据数轴是表示数的一条直线,可把数在数轴上表示出来;(2)根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,可得答案;(3)根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案【解答】解:(1)如图;,(2)由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,得﹣4<﹣3<﹣1.5<0<2.5<3,故答案为:﹣4,﹣3,﹣1.5,0,2.5,3,(3)对.﹣4与﹣3之间距离等于2.5与3之间距离都是0.5.或者﹣4与﹣1.5之间距离等于2.5与0之间距离是2.5.【点评】本题考查了有理数大小比较,利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大是解题关键.6.【阅读理解】如果点M,N在数轴上分别表示实数m,n,在数轴上M,N两点之间的距离表示为MN=m﹣n(m>n)或MN=n﹣m(n>m)或|m﹣n|.利用数形结合思想解决下列问题:已知数轴上点A与点B的距离为12个单位长度,点A 在原点的左侧,到原点的距离为24个单位长度,点B在点A的右侧,点C表示的数与点B表示的数互为相反数,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.(1)点A表示的数为﹣24,点B表示的数为﹣12.(2)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离:P A=2t,PC=36﹣2t.(3)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒4个单位的速度向C点运动,Q 点到达C点后,立即以同样的速度返回,运动到终点A,在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由.【分析】(1)因为点A在原点左侧且到原点的距离为24个单位长度,所以点A表示数﹣24;点B在点A右侧且与点A的距离为12个单位长度,故点B表示:﹣24+12=﹣12.(2)因为点P从点A出发,以每秒运动2两个单位长度的速度向终点C运动,则t秒后点P表示数﹣24+2t(0≤t≤18,令﹣24+2t=12,则t=18时点P运动到点C),而点A 表示数﹣24,点C表示数12,所以P A=|﹣24+2t﹣(﹣24)|=2t,PC=|﹣24+2t﹣12|=36﹣2t.(3)以点Q作为参考,则点P可理解为从点B出发,设点Q运动了m秒,那么m秒后点Q表示的数是﹣24+4m,点P表示的数是﹣12+2m,再分两种情况讨论:①点Q运动到点C之前;②点Q运动到点C之后.【解答】解:(1)设A表示的数为x,设B表示的数是y.∵|x|=24,x<0∴x=﹣24又∵y﹣x=12∴y=﹣24+12=﹣12.故答案为:﹣24;﹣12.(2)由题意可知:∵t秒后点P表示的数是﹣24+2t(0≤t≤18),点A表示数﹣24,点C 表示数12∴P A=|﹣24+2t﹣(﹣24)|=2t,PC=|﹣24+2t﹣12|=36﹣2t.故答案为:2t;36﹣2t.(3)设点Q运动了m秒,则m秒后点P表示的数是﹣12+2m.①当m≤9,m秒后点Q表示的数是﹣24+4m,则PQ=|﹣24m+4m﹣(﹣12+2m)|=2,解得m=5或7,此时P表示的是﹣2或2;②当m>9时,m秒后点Q表示的数是12﹣4(m﹣9),则PQ=|12﹣4(m﹣9)﹣(﹣12+2m)|=2,解得m=,此时点P表示的数是.答:P、Q两点之间的距离能为2,此时点P点表示的数分别是﹣2,2,.【点评】本题考查了数轴上两点间的距离公式以及实数与数轴的相关概念,解题时同时注意数形结合数学思想的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,用代数式表示出数轴上的动点代表的数,找出合适的等量关系列出方程,再求解.7.【阅读理解】点A、B、C为数轴上三点,如果点C在A、B之间且到A的距离是点C到B的距离3倍,那么我们就称点C是{A,B}的奇点.例如,如图1,点A表示的数为﹣3,点B表示的数为1.表示0的点C到点A的距离是3,到点B的距离是1,那么点C是{A,B}的奇点;又如,表示﹣2的点D到点A的距离是1,到点B的距离是3,那么点D就不是{A,B}的奇点,但点D是{B,A}的奇点.【知识运用】如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为﹣3,点N所表示的数为5.(1)数3所表示的点是{M,N}的奇点;数﹣1所表示的点是{N,M}的奇点;(2)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为﹣50,点B所表示的数为30.现有一动点P从点B出发向左运动,到达点A停止.P点运动到数轴上的什么位置时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的奇点?【分析】(1)根据定义发现:奇点表示的数到{M,N}中,前面的点M是到后面的数N 的距离的3倍,从而得出结论;根据定义发现:奇点表示的数到{N,M}中,前面的点N是到后面的数M的距离的3倍,从而得出结论;(2)点A到点B的距离为80,由奇点的定义可知:分两种情况列式:①PB=3P A;②P A =3PB;可以得出结论.【解答】解:(1)5﹣(﹣3)=8,8÷(3+1)=2,5﹣2=3;﹣3+2=﹣1.故数3所表示的点是{M,N}的奇点;数﹣1所表示的点是{N,M}的奇点;(2)30﹣(﹣50)=80,80÷(3+1)=20,30﹣20=10,﹣50+20=﹣30,故P点运动到数轴上的﹣30或10位置时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的奇点.故答案为:3;﹣1.【点评】本题考查了数轴及数轴上两点的距离、动点问题,认真理解新定义:奇点表示的数是与前面的点A的距离是到后面的数B的距离的3倍,列式可得结果.8.一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米)+6,﹣3,+11,﹣9,﹣7,+12,﹣10.(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?(2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米?(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?【分析】(1)由于守门员从球门线出发练习折返跑,问最后是否回到了球门线的位置,只需将所有数加起来,看其和是否为0即可;(2)计算每一次跑后的数据,绝对值最大的即为所求;(3)求出所有数的绝对值的和即可.【解答】解:(1)(+6)+(﹣3)+(+11)+(﹣9)+(﹣7)+(+12)+(﹣10)=(6+11+12)﹣(3+9+7+10)=29﹣29=0答:守门员最后回到了球门线的位置.(2)由观察可知:6﹣3+11=14米.答:在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是12米.(3)|+6|+|﹣3|+|+11|+|﹣9|+|﹣7|+|+12|+|﹣10|=6+3+11+9+7+12+10=58米.答:守门员全部练习结束后,他共跑了58米.【点评】本题考查了有理数的加减混合运算.关键是根据题意,正确列出算式.9.阅读材料(1)绝对值的几何意义是表示数轴上的点到原点的距离,如|﹣2|=2,|x|=2,x=+2或﹣2,特别地|x﹣1|=2表示“x”到“1”的距离是2,就是x﹣1=2或x﹣1=﹣2,所以x =3或﹣1;同理,当|x+1|=2,表示“x”到“﹣1”的距离是2,就是x+1=2或x+1=﹣2,所以x =﹣3或+1;根据以上说明,求下列各式中x的值.①|x|=1 ②|x﹣2|=2 ③|x+1|=3(2)由(1)可知,|a|=a或﹣a,|b|=b或﹣b,|c|=c或﹣c,若abc≠0,求的值.(3)若abcd≠0,直接写出+的值.【分析】(1)根据绝对值的意义进行计算即可;(2)(2)对a、b、c进行讨论,即a、b、c同正、同负、两正一负、两负一正,然后计算得结果;(3)根据abcd≠0,得出共有5种情况,然后分别进行化简即可.【解答】解:(1)①|x|=1,x=±1;②|x﹣2|=2,x﹣2=2或x﹣2=﹣2,所以x=4或0,③|x+1|=3,x+1=3或x﹣1=﹣3,所以x=2或﹣2,(2)当abc≠0时,①a,b,c三个都是负数时,=﹣1﹣1﹣1=﹣3;②a,b,c三个都是正数时,=1+1+1=3;③a,b,c两负一正,=﹣1﹣1+1=﹣1;④a,b,c两正一负,=﹣1+1+1=1.故的值为±1,或±3.(3)①若a,b,c,d有一个负数,三个正数,则+=﹣1+3=2;②若a,b,c,d有二个负数,二个正数,则+=﹣2+2=0;③若a,b,c,d有三个负数,一个正数,则+═﹣3+1=﹣2;④若a,b,c,d有四个负数,则+═﹣4;⑤若a,b,c,d有四个正数,则+═4;故+的值为:±2,±4,0.【点评】本题考查了有理数的加法、绝对值的化简,解决本题的关键是对a、b、c、d的分类讨论.注意=±1(x>0,结果为1,x<0,结果为﹣1).10.阅读下面材料在数轴上4与﹣1所对的两点之间的距离:|4﹣(﹣1)|=5在数轴上﹣2与3所对的两点之间的距离|(﹣2)﹣3|=5;在数轴上﹣7与﹣5所对的两点之间的距离:|(﹣7)﹣(﹣5)|=2在数轴上点A、B分别表示数a、b,则A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|=|b﹣a|依据材料知识解答下列问题(1)数轴上表示﹣3和﹣5的两点之间的距离是2,数轴上表示数x和3的两点之间的距离表示为|x﹣3|或|3﹣x|;(2)七年级研究性学习小组进行如下探究:①请你在草稿纸上面出数轴当表示数x的点在﹣3与2之间移动时,|x+3|+|x﹣2|的值总是一个固定的值为:5,式子|x+3|+|x+2|的最小值是1.②请你在草稿纸上画出数轴,当x等于2时,|x﹣4|+|x+3|+|x﹣2|的值最小,且最小值是7.【分析】(1)根据数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|=|b﹣a|的表达式计算出绝对值;(2)要去掉绝对值符号,需要抓住已知点在数轴上进行分段讨论,写出去绝对值后的表达式讨论计算即可.【解答】解:(1)根据题意知﹣3和﹣5的两点之间的距离可表示为:|﹣3﹣(﹣5)|=2;数x和3的两点之间的距离|x﹣3|或|3﹣x|;故答案为2,|x﹣3|或|3﹣x|;(2)①∵﹣3≤x≤2,∴x+3≥0,x﹣2≤0,∴|x+3|+|x﹣2|=x+3﹣(x﹣2)=5所以当﹣3≤x≤2时,|x+3|+|x﹣2|的值总是一个固定的值为5.|x+3|+|x+2|是表示x到A、C的距离之和,可观察下图.当﹣3≤x≤﹣2时,由①可知|x+3|+|x+2|=1当﹣2<x≤2时,|x+3|+|x+2|=|x+2|+1+|x+2|=2|x+2|+1>1∴当﹣3≤x≤﹣2时,式子|x+3|+|x+2|的最小值是1.故答案为5,1.②画出图形,则可知,|x﹣4|+|x+3|+|x﹣2|是表示x的点到A、B、C三点距离之和.如下图分区间来讨论,可以得出当﹣3≤x≤2时,|x﹣4|+|x+3|+|x﹣2|=﹣x+4+x+3﹣x+2=﹣x+9,可见x=2取得最小值,﹣x+9=7;当2≤x≤4时,|x﹣4|+|x+3|+|x﹣2|=﹣x+4+x+3+x﹣2=x+5,x=2时取得最小值,x+5=7.所以式|x﹣4|+|x+3|+|x﹣2|当x等于2时,最小值是7.故答案为2,7.【点评】本题考查的是数轴上两点之间的距离和数的绝对值计算之间的关系,去掉绝对值之后代数式的表达是解题的关键,解此类题目要学会分区间讨论和数形结合的思想方法.11.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,回答下列问题:(1)化简:3|a﹣c|﹣2|﹣a﹣b|;(2)令y=|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|,x满足什么条件时,y有最小值,求最小值【分析】(1)从数轴上的标示可知c<0<a<b,由此去掉绝对值符号化简即可;(2)分区间进行去绝对值化简比较即可.【解答】解:(1)根据数轴上的标示知,c<0<a<b,∴a﹣c>0,﹣a﹣b<0,∴原式=3(a﹣c)﹣2(a+b)=3a﹣3c﹣2a﹣2b=a﹣2b﹣3c.(2)①当x≤c时,y=﹣x+a﹣x+b﹣x+c=﹣3x+a+b+c,因为该函数为减函数,所以当且仅当x=c时最小,最小值为:a+b﹣2c,②当c≤x≤a时,y=﹣x+a﹣x+b+x﹣c=﹣x+a+a﹣c,因为该函数为减函数,所以当且仅当x=a时最小,最小值为:a﹣c,③当a≤x≤b时,y=x﹣a﹣x+b+x﹣c=x﹣a+b﹣c,因为该函数为增函数,所以当且仅当x=b时最小,最小值为:2b﹣a﹣c,④当x≥b时,y=x﹣a+x﹣b+x﹣c=3x﹣a﹣b﹣c,因为该函数为增函数,所以当且仅当x=b时最小,最小值为:2b﹣a﹣c,从以上讨论中可知,只有当c≤x≤a时y的值是a﹣c,小于其他最小值,所以当c≤x≤a时y有最小值是a﹣c.【点评】本题不仅考查了数轴上的点的正、负和大小的判定,更重要的是考查了含绝对值符号的一元一次函数的极值问题,运用分类讨论的方法和函数的增加性来得出函数的极值的解题能力.12.定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数,如2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数是=,已知a1=﹣,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数.(1)计算:a2=,a3=4;(2)根据你发现的规律计算a2018的值.【分析】(1)根据规定的运算方法,依次计算出a2、a3;(2)进一步计算出a4、a5,即可发现每3个数为一个周期依次循环,然后用2018除以3,根据规律,即可得出答案.【解答】解:(1)a2==,a3==4.故答案为,4;(2)∵a1=﹣,a2=,a3=4,a4==﹣,a5==,…∴这列数以﹣,,4三个数依次不断循环出现;2018÷3=672…2,a2018=a2=.【点评】此题考查数字的变化规律,利用规定的运算方法,得出数字之间的循环规律,利用规律解决问题.13.图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案,最上面﹣层有一个圆圈,以下各层均比上﹣层多一个圆圈,一共堆了n层.将图1倒置后与原图1拼成图2的形状,这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为1+2+3+…+n=.如果图1中的圆圈共有12层,(1)我们自上往下,在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1,2,3,4,…,则最底层最左边这个圆圈中的数是;(2)我们自上往下,在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数﹣23,﹣22,﹣21,…,求图4中所有圆圈中各数的绝对值之和.【分析】(1)12层时最底层最左边这个圆圈中的数是11层的数字之和再加1;(2)首先计算圆圈的个数,从而分析出23个负数后,又有多少个正数.【解答】解:(1)1+2+3+…+11+1=6×11+1=67;(2)图4中所有圆圈中共有1+2+3+…+12==78个数,其中23个负数,1个0,54个正数,所以图4中所有圆圈中各数的绝对值之和=|﹣23|+|﹣22|+...+|﹣1|+0+1+2+ (54)(1+2+3+…+23)+(1+2+3+…+54)=276+1485=1761.另解:第一层有一个数,第二层有两个数,同理第n层有n个数,故原题中1+2+.+11为11层数的个数即为第11层最后的圆圈中的数字,加上1即为12层的第一个数字.【点评】本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.注意连续整数相加的时候的这种简便计算方法:1+2+3+…+n=.14.研究下列算式,你会发现什么规律?1×3+1=4=222×4+1=9=323×5+1=16=424×6+1=25=52…(1)请你找出规律井计算7×9+1=64=(8)2(2)用含有n的式子表示上面的规律:n(n+2)+1=(n+1)2.(3)用找到的规律解决下面的问题:计算:=.【分析】(1)(2)观察发现一个正整数乘以比这个正整数大2的数再加1就等于这个正整数加1的平方,依此得到7×9+1=64=82;含有n的式子表示的规律.(3)由(1+)(1+)=×××知,+…+(1+)=,利用此规律计算.【解答】解:(1)7×9+1=64=82;(2)上述算式有规律,可以用n表示为:n(n+2)+1=n2+2n+1=(n+1)2.(3)原式==.故答案为:64,8;n(n+2)+1=(n+1)2;.【点评】本题考查了有理数的运算,是找规律题,找到+…+(1+)=××××××…××=是解题的关键.15.对于有理数,定义一种新运算“⊕”,观察下列各式:1⊕2=|1×4﹣2|=2,2⊕8=|2×4﹣8|=0,﹣3⊕4=|﹣3×4﹣4|=16(1)计算:(﹣4)⊕3=19,a⊕b=|4a﹣b|.(2)若a≠b,则a⊕b≠b⊕a(填入“=”或“≠”)(3)若有理数a,b在数轴上的对应点如图所示且a⊕(﹣b)=5,求[(a+b)⊕(a+b)]⊕(a+b)的值.【分析】(1)根据题目中的例子可以解答本题;(2)根据题目中的新定义和(1)中的结果,可以解答本题;(3)根据题意和题目中的式子可以求得所求式子的值.【解答】解:(1)(﹣4)⊕3=|(﹣4)×4﹣3|=19,a⊕b=|4a﹣b|,故答案为:19,|4a﹣b|;(2)∵a⊕b=|4a﹣b|,b⊕a=|4b﹣a|,a≠b,∴(4a﹣b)﹣(4b﹣a)=4a﹣b﹣4b+a=4(a﹣b)+(a﹣b)=5(a﹣b)≠0,∴a⊕b≠b⊕a,故答案为:≠;。

苏教版七年级数学上册 2.1 正数与负数 同步练习(含答案解析)

苏教版七年级数学上册 2.1 正数与负数 同步练习(含答案解析)

2.1正数与负数一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020•新疆)下列各数中,是负数的为()A.﹣1 B.0 C.0.2 D.2.(2019秋•崇川区校级月考)以下各组数中都是负数的是()A.B.﹣3,﹣0.75,0C.﹣12.7,﹣1,D.3.(2019秋•建湖县期中)冰箱冷藏室的温度零上2℃,记作+2℃,则冷冻室的温度零下16℃,记作()A.18℃B.﹣18℃C.16℃D.﹣16℃4.(2020•宝应县一模)如图,检测排球质量是否标准,其中质量超过标准的克数记为正数,不足的克数记为负数,下面检测过的四个排球,在其上方标注了检测结果.其中最接近标准质量的一个是()A.B.C.D.5.(2019秋•盐都区期末)如果向北走2m,记作+2m,那么﹣5m表示()A.向东走5 m B.向南走5 m C.向西走5 m D.向北走5 m 6.(2019秋•高淳区期末)一袋面粉的质量标识为“100±0.25千克”,则下列面粉质量中合格的是()A.100.30千克B.99.51千克C.99.80千克D.100.70千克7.(2019秋•沭阳县期末)拖拉机加油50L记作+50L,用去油30L记作﹣30L,那么+50+(﹣30)等于()A.20 B.40 C.60 D.808.(2019秋灌南县期末)两千多年前,中国人就开始使用负数,如果收入100元记作+100,那么支出60元应记作()A.﹣60 B.﹣40 C.+40 D.+609.(2019秋·阜宁县校级期末)一种零件的直径尺寸在图纸上是(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是20mm,则加工要求尺寸最大不超过()A.0.03mm B.0.02mm C.20.03mm D.19.98mm 10.(2019秋•南京月考)在下列各组中,表示互为相反意义的量的是()A.下降的反义词是上升B.羽毛球比赛胜3场与负3场C.增产5吨粮食与减产﹣5吨粮食D.向北走15km和向西走15km二、填空题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•铜山区期末)如果将低于警戒线水位0.27m记作﹣0.27m,那么高于警戒水位0.42m应记作.12.(2019秋•常州期末)生活中把气温为零上10℃记作+10℃,则零下5℃可记作℃.13.(2019秋•高邮市期末)若王老师在一次数学过关测试中,以80分为过关线,记下了4名同学的成绩为:+8,0,﹣8,+13,则这4名同学实际成绩最高的是分.14.(2019秋•常熟市期末)如果向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为米.15.(2019秋•苍溪县期末)如果把“收入500元”记作+500元,那么“支出100元”记作.16.(2019秋•镇江校级期末)每袋大米以50kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3袋大米的实际重量是kg.17.(2019秋•长清区期末)检查商店出售的袋装白糖,白糖每袋按规定重500g,一袋白糖重499g,就记作﹣1g,如果一袋白糖重503g,应记作.18.(2019秋•秦淮区期中)某种品牌的大米包装袋上标有质量为(25±0.2)kg的字样,从一箱这样的大米中任意拿出两袋,它们的质量最多相差kg.19.(2019秋•灌云县期中)如果把公元2019年记作+2019年,那么公元前2019年应记作.20.(2019秋•镇江期中)镇江市体育中考女生规定时间内仰卧起坐的满分标准为44个,规定高于标准的个数记为正数,如:某同学做了50个记作“+6”,那么“﹣3”表示这位同学做了个.答案解析一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020•新疆)下列各数中,是负数的为()A.﹣1 B.0 C.0.2 D.【分析】利用正数与负数的定义判断即可.【解析】﹣1是负数;0既不是正数也不是负数;0.2是正数;是正数.故选:A.2.(2019秋•崇川区校级月考)以下各组数中都是负数的是()A.B.﹣3,﹣0.75,0C.﹣12.7,﹣1,D.【分析】根据正数、负数的定义进行判断.【解析】A、三个数都不是负数,故本选项不合题意;B、0不是负数,故本选项不合题意;C、﹣12.7,﹣1,都是负数,故本选项符合题意;D、0不是负数,故本选项不合题意;故选:C.3.(2019秋•建湖县期中)冰箱冷藏室的温度零上2℃,记作+2℃,则冷冻室的温度零下16℃,记作()A.18℃B.﹣18℃C.16℃D.﹣16℃【分析】用正数表示零上,则负数表示零下,【解析】零上2℃,记作+2℃,则零下16℃,记作﹣6℃,故选:D.4.(2020•宝应县一模)如图,检测排球质量是否标准,其中质量超过标准的克数记为正数,不足的克数记为负数,下面检测过的四个排球,在其上方标注了检测结果.其中最接近标准质量的一个是()A.B.C.D.【分析】根据题意可知:质量最接近标准的排球就是检测结果的绝对值最小的.【解析】由题意得:四个排球质量偏差的绝对值分别为:3.5,0.7,2.5,0.6,绝对值最小的为0.6,最接近标准.故选:D.5.(2019秋•盐都区期末)如果向北走2m,记作+2m,那么﹣5m表示()A.向东走5 m B.向南走5 m C.向西走5 m D.向北走5 m【分析】据题意,可知﹣5m表示向南运动.【解析】根据题意,可知﹣5m表示向南走5 m,6.(2019秋•高淳区期末)一袋面粉的质量标识为“100±0.25千克”,则下列面粉质量中合格的是()A.100.30千克B.99.51千克C.99.80千克D.100.70千克【分析】根据“100±0.25千克”的意义,得出合格质量的取值范围,再进行判断即可.【解析】“100±0.25千克”的意义为一袋面粉的质量在100﹣0.25=99.75千克与100+0.25=100.25千克之间均为合格的,故选:C.7.(2019秋•沭阳县期末)拖拉机加油50L记作+50L,用去油30L记作﹣30L,那么+50+(﹣30)等于()A.20 B.40 C.60 D.80【分析】利用有理数加法的法则进行计算即可.【解析】+50+(﹣30)=20,故选:A.8.(2019秋灌南县期末)两千多年前,中国人就开始使用负数,如果收入100元记作+100,那么支出60元应记作()A.﹣60 B.﹣40 C.+40 D.+60【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【解析】根据题意,收入100元记作+100,则支出60元应记作﹣60.故选:A.9.(2019秋·阜宁县校级期末)一种零件的直径尺寸在图纸上是(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是20mm,则加工要求尺寸最大不超过()A.0.03mm B.0.02mm C.20.03mm D.19.98mm【分析】根据所表示的意义,加工要求的尺寸不超过(20+0.03)mm,不少于(20﹣0.02)mm,从而得出答案.【解析】表示的意义:标准尺寸是20mm,可以在标准尺寸的基础上多0.03mm,或在标准尺寸的基础上少0.02mm,因此加工要求尺寸最大不超过20+0.03=20.03mm,10.(2019秋•南京月考)在下列各组中,表示互为相反意义的量的是()A.下降的反义词是上升B.羽毛球比赛胜3场与负3场C.增产5吨粮食与减产﹣5吨粮食D.向北走15km和向西走15km【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对.【解析】表示互为相反意义的量:羽毛球比赛胜3场与负3场;故选:B.二、填空题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•铜山区期末)如果将低于警戒线水位0.27m记作﹣0.27m,那么高于警戒水位0.42m应记作+0.42m.【分析】根据正数和负数是表示相反意义的量解答.【解析】如果将低于警戒线水位0.27m记作﹣0.27m,那么高于警戒水位0.42m应记作+0.42m.故答案为:+0.42m.12.(2019秋•常州期末)生活中把气温为零上10℃记作+10℃,则零下5℃可记作﹣5℃.【分析】用正负数来表示具有意义相反的两种量:若零上记为正,则零下就记为负,直接得出结论即可.【解析】若气温为零上10℃记作+10℃,则零下5℃可记作﹣5℃.故答案为:﹣5.13.(2019秋•高邮市期末)若王老师在一次数学过关测试中,以80分为过关线,记下了4名同学的成绩为:+8,0,﹣8,+13,则这4名同学实际成绩最高的是93分.【分析】80分为过关线,则4名同学的真实成绩应该是记载成绩加上80.【解析】根据题意,4名同学的实际成绩分别为80+8=88,80+0=8080+(﹣8)=72则这4名同学实际成绩最高的是93分.故答案为93.14.(2019秋•常熟市期末)如果向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为﹣120米.【分析】具有相反意义的量,一个用正数表示,与其相反的量则用负数表示.【解析】根据正负数表示的意义得,向北走20米记作+20米,那么向南走120米记为﹣120米,故答案为:﹣120.15.(2019秋•苍溪县期末)如果把“收入500元”记作+500元,那么“支出100元”记作﹣100元.【分析】根据正数和负数表示相反意义的量,收入记为正,可得支出的表示方法.【解析】规定收入为正,支出为负.收入500元记作+500元,那么支出100元应记作﹣100元,故答案为:﹣100元.16.(2019秋•镇江校级期末)每袋大米以50kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3袋大米的实际重量是49.3kg.【分析】根据有理数的加法,可得答案.【解析】50+(﹣0.7)=49.3kg,故答案为:49.3kg.17.(2019秋•长清区期末)检查商店出售的袋装白糖,白糖每袋按规定重500g,一袋白糖重499g,就记作﹣1g,如果一袋白糖重503g,应记作+3g.【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.【解析】根据题意可得:超出标准质量记为+,所以低于标准质量记为:﹣,因此,503克高于标准质量3克记为+3克.故答案为:+3g.18.(2019秋•秦淮区期中)某种品牌的大米包装袋上标有质量为(25±0.2)kg的字样,从一箱这样的大米中任意拿出两袋,它们的质量最多相差0.4kg.【分析】“+”表示在原来固定数上增加,“﹣”表示在原来固定数上减少.最多相差应该是原来固定数上增加最多的减去原来固定数上减少最多的.【解析】根据题意其中任意拿出两袋,它们最多相差(25+0.2)﹣(25﹣0.2)=0.4kg,故答案为:0.419.(2019秋•灌云县期中)如果把公元2019年记作+2019年,那么公元前2019年应记作﹣2019.【分析】由题意公元记为正数,与之相反的公元前记为负数.【解析】由题意公元记为正数,与之相反的公元前记为负数,故答案为﹣2019.20.(2019秋•镇江期中)镇江市体育中考女生规定时间内仰卧起坐的满分标准为44个,规定高于标准的个数记为正数,如:某同学做了50个记作“+6”,那么“﹣3”表示这位同学做了41个.【分析】根据规定高于标准的个数记为正数,则低于标准的个数记为负数即可得结论.【解析】∵满分标准为44个,高于标准的个数记为正数,低于标准的个数记为负数,∴“﹣3”表示这位同学做了41个.故答案为41.。

苏教版七年级上册数学 压轴解答题练习(Word版 含答案)

苏教版七年级上册数学 压轴解答题练习(Word版 含答案)

苏教版七年级上册数学 压轴解答题练习(Word 版 含答案)一、压轴题1.在3×3的方格中,每行、每列及对角线上的3个代数式的和都相等,我们把这样的方格图叫做“等和格”。

如图的“等和格”中,每行、每列及对角线上的3个代数式的和都等于15.(1)图1是显示部分代数式的“等和格”,可得a=_______(含b 的代数式表示); (2)图2是显示部分代数式的“等和格”,可得a=__________,b=__________;(3)图3是显示部分代数式的“等和格”,求b 的值。

(写出具体求解过程)2.如图9,点O 是数轴的原点,点A 表示的数是a 、点B 表示的数是b ,且数a 、b 满足()26120a b -++=.(1)求线段AB 的长;(2)点A 以每秒1个单位的速度在数轴上匀速运动,点B 以每秒2个单位的速度在数轴上匀速运动.设点A 、B 同时出发,运动时间为t 秒,若点A 、B 能够重合,求出这时的运动时间;(3)在(2)的条件下,当点A 和点B 都向同一个方向运动时 ,直接写出经过多少秒后,点A 、B 两点间的距离为20个单位.3.(理解新知)如图①,已知AOB ∠,在AOB ∠内部画射线OC ,得到三个角,分别为AOC ∠,BOC ∠,AOB ∠,若这三个角中有一个角是另外一个角的两倍,则称射线OC 为AOB ∠的“二倍角线”.(1)一个角的角平分线______这个角的“二倍角线”(填“是”或“不是”)(2)若60AOB ∠=︒,射线OC 为AOB ∠的“二倍角线”,则AOC ∠的大小是______;(解决问题)如图②,己知60AOB ∠=︒,射线OP 从OA 出发,以20︒/秒的速度绕O 点逆时针旋转;射线OQ 从OB 出发,以10︒/秒的速度绕O 点顺时针旋转,射线OP ,OQ 同时出发,当其中一条射线回到出发位置的时候,整个运动随之停止,设运动的时间为t 秒.(3)当射线OP ,OQ 旋转到同一条直线上时,求t 的值;(4)若OA ,OP ,OQ 三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为边组成的角的“二倍角线”,直接写出t 所有可能的值______.4.综合与实践问题情境在数学活动课上,老师和同学们以“线段与角的共性”为主题开展数学活动.发现线段的中点的概念与角的平分线的概念类似,甚至它们在计算的方法上也有类似之处,它们之间的题目可以转换,解法可以互相借鉴.如图1,点C 是线段AB 上的一点,M 是AC 的中点,N 是BC 的中点.图1 图2 图3(1)问题探究①若6AB =,2AC =,求MN 的长度;(写出计算过程)②若AB a ,AC b =,则MN =___________;(直接写出结果)(2)继续探究“创新”小组的同学类比想到:如图2,已知80AOB ∠=︒,在角的内部作射线OC ,再分别作AOC ∠和BOC ∠的角平分线OM ,ON .③若30AOC ∠=︒,求MON ∠的度数;(写出计算过程)④若AOC m ∠=︒,则MON ∠=_____________︒;(直接写出结果)(3)深入探究“慎密”小组在“创新”小组的基础上提出:如图3,若AOB n ∠=︒,在角的外部作射线OC ,再分别作AOC ∠和BOC ∠的角平分线OM ,ON ,若AOC m ∠=︒,则MON ∠=__________︒.(直接写出结果)5.已知:点O 为直线AB 上一点,90COD ∠=︒ ,射线OE 平分AOD ∠,设COE α∠=.(1)如图①所示,若25α=︒,则BOD ∠= .(2)若将COD ∠绕点O 旋转至图②的位置,试用含α的代数式表示BOD ∠的大小,并说明理由;(3)若将COD ∠绕点O 旋转至图③的位置,则用含α的代数式表示BOD ∠的大小,即BOD ∠= .(4)若将COD ∠绕点O 旋转至图④的位置,继续探究BOD ∠和COE ∠的数量关系,则用含α的代数式表示BOD ∠的大小,即BOD ∠= .6.如图1,点O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,OD ,使射线OC 平分∠AOD . (1)当∠BOD =50°时,∠COD = °;(2)将一直角三角板的直角顶点放在点O 处,当三角板MON 的一边OM 与射线OC 重合时,如图2.①在(1)的条件下,∠AON = °;②若∠BOD =70°,求∠AON 的度数;③若∠BOD =α,请直接写出∠AON 的度数(用含α的式子表示).7.小明在一条直线上选了若干个点,通过数线段的条数,发现其中蕴含了一定的规律,下边是他的探究过程及联想到的一些相关实际问题.(1)一条直线上有2个点,线段共有1条;一条直线上有3个点,线段共有1+2=3条;一条直线上有4个点,线段共有1+2+3=6条…一条直线上有10个点,线段共有 条. (2)总结规律:一条直线上有n 个点,线段共有 条.(3)拓展探究:具有公共端点的两条射线OA 、OB 形成1个角∠AOB (∠AOB <180°);在∠AOB 内部再加一条射线OC ,此时具有公共端点的三条射线OA 、OB 、OC 共形成3个角;以此类推,具有公共端点的n 条射线OA 、OB 、OC…共形成 个角(4)解决问题:曲沃县某学校九年级1班有45名学生毕业留影时,全体同学拍1张集体照,每2名学生拍1张两人照,共拍了多少张照片?如果照片上的每位同学都需要1张照片留作纪念,又应该冲印多少张纸质照片?8.如图1,O 为直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,∠AOC =30°,将一直角三角板(其中∠P =30°)的直角顶点放在点O 处,一边OQ 在射线OA 上,另一边OP 与OC 都在直线AB 的上方.将图1中的三角板绕点O 以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周. (1)如图2,经过t 秒后,OP 恰好平分∠BOC .①求t 的值;②此时OQ 是否平分∠AOC ?请说明理由;(2)若在三角板转动的同时,射线OC 也绕O 点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周,如图3,那么经过多长时间OC 平分∠POQ ?请说明理由;(3)在(2)问的基础上,经过多少秒OC 平分∠POB ?(直接写出结果).9.已知:∠AOB =140°,OC ,OM ,ON 是∠AOB 内的射线.(1)如图1所示,若OM 平分∠BOC ,ON 平分∠AOC ,求∠MON 的度数:(2)如图2所示,OD 也是∠AOB 内的射线,∠COD =15°,ON 平分∠AOD ,OM 平分∠BOC .当∠COD 绕点O 在∠AOB 内旋转时,∠MON 的位置也会变化但大小保持不变,请求出∠MON 的大小;(3)在(2)的条件下,以∠AOC =20°为起始位置(如图3),当∠COD 在∠AOB 内绕点O 以每秒3°的速度逆时针旋转t 秒,若∠AON :∠BOM =19:12,求t 的值.10.已知120AOB ∠︒= (本题中的角均大于0︒且小于180︒)(1)如图1,在AOB ∠内部作COD ∠,若160AOD BOC ∠∠︒+=,求COD 的度数;(2)如图2,在AOB ∠内部作COD ∠,OE 在AOD ∠内,OF 在BOC ∠内,且3DOE AOE ∠∠=,3COF BOF ∠=∠,72EOF COD ∠=∠,求EOF ∠的度数;(3)射线OI 从OA 的位置出发绕点O 顺时针以每秒6︒的速度旋转,时间为t 秒(050t <<且30t ≠).射线OM 平分AOI ∠,射线ON 平分BOI ∠,射线OP 平分MON ∠.若3MOI POI ∠=∠,则t = 秒.11.已知∠AOB 和∠AOC 是同一个平面内的两个角,OD 是∠BOC 的平分线.(1)若∠AOB=50°,∠AOC=70°,如图(1),图(2),求∠AOD 的度数;(2)若∠AOB=m 度,∠AOC=n 度,其中090090180m n m n <<,<<,<+且m n <,求∠AOD 的度数(结果用含m n 、的代数式表示),请画出图形,直接写出答案.12.我们知道,有理数包括整数、有限小数和无限循环小数,事实上,所有的有理数都可以化为分数形式(整数可看作分母为1的分数),那么无限循环小数如何表示为分数形式呢?请看以下示例:例:将0.7•化为分数形式,由于0.70.777•=,设0.777x =,①得107.777x =,②②−①得97x =,解得79x =,于是得70.79•=. 同理可得310.393•==,4131.410.4199••=+=+=. 根据以上阅读,回答下列问题:(以下计算结果均用最简分数表示)(类比应用)(1)4.6•= ;(2)将0.27••化为分数形式,写出推导过程;(迁移提升)(3)0.225••= ,2.018⋅⋅= ;(注0.2250.225225••=,2.018 2.01818⋅⋅=) (拓展发现)(4)若已知50.7142857=,则2.285714= .【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、压轴题1.(1)-b;(2) :a=-2,b=2;(3)9.【解析】【分析】(1)由每行、每列的3个代数式的和相等,列出关系式,即可确定a 与b 的关系; (2)由第一行与第三列、对角线上与第二行的和相等,可得a 与b 的值;(3)根据“等和格"的定义列方程,然后整理代入,即可求出b 的值.【详解】解:(1)由题意得:-2a+a=3b+2a ,即a=-b ;故答案为:-b ;(2)由题意得:2322283a a b a a a b b-+=+⎧⎨-+=-+⎩ 解得:22a b =-⎧⎨=⎩故答案为:a=-2,b=2(3)由题意得:2222223a a a a a a a ++-=+++,即:23a a +=-22223322a a a b a a a a +++=++++,可得:2223b a a =--+;()2232(3)39b a a =-+=⨯-+=+ 故答案为9.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是充分利用“每行,每列及对角线上的3个数(或代数式)的和都相等"列出等式.2.(1)18;(2)6或18秒;(3)2或38秒【解析】【分析】(1)根据偶次方以及绝对值的非负性求出a 、b 的值,可得点A 表示的数,点B 表示的数,再根据两点间的距离公式可求线段AB 的长;(2)分两种情况:①相向而行;②同时向右而行.根据行程问题的相等关系分别列出方程即可求解;(3)分两种情况:①两点均向左;②两点均向右;根据点A 、B 两点间的距离为20个单位分别列出方程即可求解.【详解】解:(1)∵|a ﹣6|+(b +12)2=0,∴a ﹣6=0,b +12=0,∴a =6,b =﹣12,∴AB =6﹣(﹣12)=18;(2)设点A 、B 同时出发,运动时间为t 秒,点A 、B 能够重合时,可分两种情况: ①若相向而行,则2t+t =18,解得t =6;②若同时向右而行,则2t ﹣t =18,解得t =18.综上所述,经过6或18秒后,点A 、B 重合;(3)在(2)的条件下,即点A 以每秒1个单位的速度在数轴上匀速运动,点B 以每秒2个单位的速度在数轴上匀速运动,设点A 、B 同时出发,运动时间为t 秒,点A 、B 两点间的距离为20个单位,可分四种情况:①若两点均向左,则(6-t )-(-12-2t )=20,解得:t=2;②若两点均向右,则(-12+2t )-(6+t )=20,解得:t=38;综上,经过2或38秒时,A 、B 相距20个单位.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用、数轴、两点间的距离公式、绝对值以及偶次方的非负性,根据两点间的距离公式结合点之间的关系列出一元一次方程是解题的关键.注意分类讨论思想的应用.3.(1)是;(2)30︒或40︒或20︒;(3)4t =或10t =或16t =;(4)2t =或12t =.【解析】【分析】(1)若OC 为AOB ∠的角平分线,由角平分线的定义可得2AOB AOC ∠=∠,由二倍角线的定义可知结论;(2)根据二倍角线的定义分2,2,2AOB AOC AOC BOC BOC AOC ∠=∠∠=∠∠=∠三种情况求出AOC ∠的大小即可.(3)当射线OP ,OQ 旋转到同一条直线上时,180POQ ︒∠=,即180POA AOB BOQ ︒∠+∠+∠=或180BOQ BOP ︒∠+∠=,或OP 和OQ 重合时,即360POA AOB BOQ ︒∠+∠+∠=,用含t 的式子表示出OP 、OQ 旋转的角度代入以上三种情况求解即可;(4)结合“二倍角线”的定义,根据t 的取值范围分04t <<,410t ≤<,1012t <≤,1218t <≤4种情况讨论即可.【详解】解:(1)若OC 为AOB ∠的角平分线,由角平分线的定义可得2AOB AOC ∠=∠,由二倍角线的定义可知一个角的角平分线是这个角的“二倍角线”;(2)当射线OC 为AOB ∠的“二倍角线”时,有3种情况,①2AOB AOC ∠=∠,60,30AOB AOC ︒︒∠=∴∠=; ②2AOC BOC ∠=∠,360AOB AOC BOC BOC ︒∠=∠+∠=∠=,20BOC ︒∴∠=,40AOC ︒∴∠=; ③2BOC AOC ∠=∠,360AOB AOC BOC AOC ︒∠=∠+∠=∠=,20AOC ︒∴∠=,综合上述,AOC ∠的大小为30︒或40︒或20︒;(3)当射线OP ,OQ 旋转到同一条直线上时,有以下3种情况,①如图此时180POA AOB BOQ ︒∠+∠+∠=,即206010180t t ︒︒︒︒++=,解得4t =; ②如图此时点P 和点Q 重合,可得360POA AOB BOQ ︒∠+∠+∠=,即206010360t t ︒︒︒︒++=,解得10t =;③如图此时180BOQ BOP ︒∠+∠=,即1060(36020)180t t ︒︒︒︒︒⎡⎤+--=⎣⎦,解得16t =, 综合上述,4t =或10t =或16t =;(4)由题意运动停止时3602018t ︒︒=÷=,所以018t <≤,①当04t <<时,如图,此时OA 为POQ ∠的“二倍角线”,2AOQ POA ∠=∠,即6010220t t ︒︒︒+=⨯,解得2t =;②当410t ≤<时,如图,此时,180,180AOQ AOP ︒︒∠>∠>,所以不存在;③当1012t <≤时,如图此时OP 为AOQ ∠的“二倍角线”,2AOP POQ ∠=∠,即360202(201060360)t t t ︒︒︒︒︒︒-=⨯++-解得 12t =;④当1218t <≤时,如图,此时180,180AOQ AOP ︒︒∠>∠>,所以不存在;综上所述,当2t =或12t =时,OA ,OP ,OQ 三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为边组成的角的“二倍角线”.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,正确理解“二倍角线”的定义,找准题中角之间等量关系是解题的关键.4.(1)①3;②12a ;(2)③40︒;④40;(3)12n 【解析】【分析】(1)①先求出BC ,再根据中点求出AM 、BN ,即可求出MN 的长;②利用①的方法求MN 即可;(2)③先求出∠BOC ,再利用角平分线的性质求出∠AOM ,∠BON ,即可求出∠MON ; ④利用③的方法求出∠MON 的度数;(3)先求出∠BOC ,利用角平分线的性质分别求出∠AOM ,∠BON ,再根据角度的关系求出答案即可.【详解】(1)①∵6AB =,2AC =,∴BC=AB-AC=4,∵M 是AC 的中点,N 是BC 的中点. ∴112AM AC ==, 122BN BC ==, ∴MN=AB-AM-BN=6-1-2=3; ②∵AB a ,AC b =,∴BC=AB-AC=a-b ,∵M 是AC 的中点,N 是BC 的中点.∴12AM b =,1()2BN a b =-, ∴MN=AB-AM-BN=11()22a b a b ---=12a , 故答案为:12a ; (2)③∵80AOB ∠=︒,30AOC ∠=︒,∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=50︒,∵OM ,ON 分别平分AOC ∠和BOC ∠,∴∠AOM=15︒,∠BON=25︒,∴∠MON=∠AOB-∠AOM-∠BON=40︒;④∵80AOB ∠=︒,AOC m ∠=︒,∴∠BOC=(80-m)︒,∵OM ,ON 分别平分AOC ∠和BOC ∠,∴∠AOM=12m ,∠BON=(40-12m )︒, ∴∠MON=∠AOB-∠AOM-∠BON=40︒, 故答案为:40;(3)∵AOB n ∠=︒,AOC m ∠=︒,∴∠BOC=∠AOC-∠AOB=(m-n)︒,∵AOC ∠和BOC ∠的角平分线分别是OM ,ON ,∴∠AOM=12m ,∠CON=1()2m n -, ∴∠MON=∠AOC-∠AOM-∠CON=111()222m m m n n ---=, 故答案为:12n . 【点睛】此题考查线段的和差计算,角度的和差计算,线段中点的性质,角平分线的性质,解题中注意规律性解题思想的总结和运用.5.(1)50;(2)2BOD α∠=;(3)2α;(4)3602α︒-【解析】【分析】(1)根据“∠COD=90°,∠COE=25°”求出∠DOE 的度数,再结合角平分线求出∠AOD 的度数,即可得出答案;(2)重复(1)中步骤,将∠COE 的度数代替成α计算即可得出答案;(3)根据图得出∠DOE=∠COD-∠COE=90°-α,结合角平分线的性质以及平角的性质计算即可得出答案;(4)根据图得出∠DOE=∠COE-∠COD=α-90°,结合角平分线的性质以及平角的性质计算即可得出答案.【详解】解:(1)∵∠COD=90°,∠COE=25°∴∠DOE=∠COD-∠COE=65°又OE 平分∠AOD∴∠AOD=2∠DOE=130°∴∠BOD=180°-∠AOD=50°(2)∵∠COD=90°,∠COE=α∴∠DOE=∠COD-∠COE=90°-α又OE平分∠AOD∴∠AOD=2∠DOE=180°-2?α∴∠BOD=180°-∠AOD=2α(3)∵∠COD=90°,∠COE=α∴∠DOE=∠COD-∠COE=90°-α又OE平分∠AOD∴∠AOD=2∠DOE=180°-2?α∴∠BOD=180°-∠AOD=2α(4)∵∠COD=90°,∠COE=α∴∠DOE=∠COE-∠COD=α-90°又OE平分∠AOD∴∠AOD=2∠DOE=2?α-180°∴∠BOD=180°-∠AOD=360°-2α【点睛】本题考查的是求角度,难度适中,涉及到了角平分线以及平角的性质需要熟练掌握.6.(1)65°;(2)①25°;②35°;③1 AON a2∠=【解析】【分析】(1)由题意可得∠COD=1AOD2∠,∠AOD=∠AOB-∠BOD.(2)①由(1)可得∠AOC=∠COD=65°,∠AON=90°﹣∠AOC=25°②同①可得,∠AOC=∠COD=55°,∠AON=90°﹣∠AOC=35°③根据(2)可直接得出结论.【详解】解:(1)∠AOD=180°﹣∠BOD=130°,∵OC平分∠AOD,∴∠COD=12AOD∠=65°.故答案为:65°;(2)①由(1)可得∠AOC=∠COD=65°,∴∠AON=90°﹣∠AOC=25°,故答案为:25°;②∵∠BOD=70°,∴∠AOD=180°﹣∠BOD=110°,∵OC平分∠AOD,∴∠AOC=1552AOD∠=︒,∵∠MON =90°,∴∠AON =90°﹣∠AOC =35°; ③ 1AON 2∠α=. 【点睛】本题考查的知识点是角的和差问题,根据所给图形找出各角之间的数量关系是解题的关键.7.(1)45;(2)(1)2n n -;(3)(1)2n n -;(4)共需拍照991张,共需冲印2025张纸质照片【解析】【分析】(1)根据规律可知:一条直线上有10个点,线段数为整数1到10的和;(2)根据规律可知:一条直线上有n 个点,线段数为整数1到n 的和;(3)将角的两边看着线段的两个端点,那么角的个数与直线上线段的问题一样,根据线段数的规律探究迁移可得答案;(4)把45名学生看着一条直线上的45点,每2名学生拍1张两人照看着两点成的线段,那么根据(2)的规律即可求出两人合影拍照多少张,再加上集体照即可解答共拍照片张数,然后根据两人合影冲印,集体合影45张计算总张数即可.【详解】解:(1) 一条直线上有10个点,线段共有1+2+3+……+10=45(条).故答案为:45;(2) 一条直线上有n 个点,线段共有122)3(1n n n ⋯⋯+=-+++条. 故答案为:(1)2n n -; (3)由(2)得:具有公共端点的n 条射线OA 、OB 、OC …共形成(1)2n n -个角; 故答案为:(1)2n n -; (4)解:4545-119912+=() 45×(45-1)+1×45=2025 答:共需拍照991张,共需冲印2025张纸质照片【点睛】此题主要考查了线段的计数问题,体现了“具体---抽象----具体”的思维探索过程,探索规律、运用规律.解本题的关键是找出规律,此类题目容易数重或遗漏,要特别注意.8.(1)①5;②OQ 平分∠AOC ,理由详见解析;(2)5秒或65秒时OC 平分∠POQ ;(3)t =703秒. 【解析】【分析】(1)①由∠AOC=30°得到∠BOC=150°,借助角平分线定义求出∠POC度数,根据角的和差关系求出∠COQ度数,再算出旋转角∠AOQ度数,最后除以旋转速度3即可求出t 值;②根据∠AOQ和∠COQ度数比较判断即可;(2)根据旋转的速度和起始位置,可知∠AOQ=3t,∠AOC=30°+6t,根据角平分线定义可知∠COQ=45°,利用∠AOQ、∠AOC、∠COQ角之间的关系构造方程求出时间t;(3)先证明∠AOQ与∠POB互余,从而用t表示出∠POB=90°﹣3t,根据角平分线定义再用t表示∠BOC度数;同时旋转后∠AOC=30°+6t,则根据互补关系表示出∠BOC度数,同理再把∠BOC度数用新的式子表达出来.先后两个关于∠BOC的式子相等,构造方程求解.【详解】(1)①∵∠AOC=30°,∴∠BOC=180°﹣30°=150°,∵OP平分∠BOC,∴∠COP=12∠BOC=75°,∴∠COQ=90°﹣75°=15°,∴∠AOQ=∠AOC﹣∠COQ=30°﹣15°=15°, t=15÷3=5;②是,理由如下:∵∠COQ=15°,∠AOQ=15°,∴OQ平分∠AOC;(2)∵OC平分∠POQ,∴∠COQ=12∠POQ=45°.设∠AOQ=3t,∠AOC=30°+6t,由∠AOC﹣∠AOQ=45°,可得30+6t﹣3t=45,解得:t=5,当30+6t﹣3t=225,也符合条件,解得:t=65,∴5秒或65秒时,OC平分∠POQ;(3)设经过t秒后OC平分∠POB,∵OC平分∠POB,∴∠BOC=12∠BOP,∵∠AOQ+∠BOP=90°,∴∠BOP=90°﹣3t,又∠BOC=180°﹣∠AOC=180°﹣30°﹣6t,∴180﹣30﹣6t=12(90﹣3t),解得t=70 3.【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用,根据角度的和差倍分关系,列出方程,是解题的关键. 9.(1)∠MON的度数为70°.(2)∠MON的度数为62.5°.(3)t的值为20.【解析】【分析】(1)根据角平分线的性质以及角的和差倍关系转化求出角的度数;(2)根据角平分线的性质可以求得:∠MON=12(∠AOB+∠COD)﹣∠COD,代入数据即可求得;(3)由题意得∠AON=12(20°+3t+15°),∠BOM=12(140°﹣20°﹣3t),由此列出方程即可求解.【详解】(1)∵ON平分∠AOC,OM平分∠BOC,∴∠CON=12∠AOC,∠COM=12∠BOC∠MON=∠CON+∠COM=12(∠AOC+∠BOC)=12∠AOB又∠AOB=140°∴∠MON=70°答:∠MON的度数为70°.(2)∵OM平分∠BOC,ON平分∠AOD,∴∠COM=12∠BOC,∠DON=12∠AOD即∠MON=∠COM+∠DON﹣∠COD=12∠BOC+12∠AOD﹣∠COD=12(∠BOC+∠AOD)﹣∠COD.=12(∠BOC+∠AOC+∠COD)﹣∠COD=12(∠AOB+∠COD)﹣∠COD=12(140°+15°)﹣15° =62.5° 答:∠MON 的度数为62.5°.(3)∠AON =12(20°+3t +15°), ∠BOM =12(140°﹣20°﹣3t ) 又∠AON :∠BOM =19:12,12(35°+3t )=19(120°﹣3t )得t =20答:t 的值为20.【点睛】本题考查了与角平分线有关的计算,根据角平分线的定义得出所求角与已知角的关系转化,然后根据已知条件求解是解决问题的关键.10.(1)40º;(2)84º;(3)7.5或15或45【解析】【分析】(1)利用角的和差进行计算便可;(2)设AOE x ∠=︒,则3EOD x ∠=︒,BOF y ∠=︒,通过角的和差列出方程解答便可;(3)分情况讨论,确定∠MON 在不同情况下的定值,再根据角的和差确定t 的不同方程进行解答便可.【详解】解:(1))∵∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠COD+∠BOD+∠COD=∠AOB+∠COD又∵∠AOD+∠BOC=160°且∠AOB=120°∴COD AOD BOC AOB ∠=∠+∠-∠160120=︒-︒40=︒(2)3DOE AOE ∠=∠,3COF BOF ∠=∠∴设AOE x ∠=︒,则3EOD x ∠=︒,BOF y ∠=︒则3COF y ∠=︒,44120COD AQD BOC AOB x y ∴∠=∠+∠-∠=︒+︒-︒EOF EOD FOC COD ∠=∠+∠-∠()()3344120120x y x y x y =︒+︒-︒+︒-︒=︒-︒+︒72EOF COD ∠=∠ 7120()(44120)2x y x y ∴-+=+- 36x y ∴+=120()84EOF x y ∴︒+︒︒∠=-=(3)当OI 在直线OA 的上方时,有∠MON=∠MOI+∠NOI=12(∠AOI+∠BOI ))=12∠AOB=12×120°=60°, ∠PON=12×60°=30°, ∵∠MOI=3∠POI , ∴3t=3(30-3t )或3t=3(3t-30),解得t=152或15; 当OI 在直线AO 的下方时,∠MON ═12(360°-∠AOB )═12×240°=120°,∵∠MOI=3∠POI ,∴180°-3t=3(60°-61202t -)或180°-3t=3(61202t --60°), 解得t=30或45,综上所述,满足条件的t 的值为152s 或15s 或30s 或45s . 【点睛】此是角的和差的综合题,考查了角平分线的性质,角的和差计算,一元一次方程(组)的应用,旋转的性质,有一定的难度,体现了用方程思想解决几何问题,分情况讨论是本题的难点,要充分考虑全面,不要漏掉解.11.(1)图1中∠AOD=60°;图2中∠AOD=10°;(2)图1中∠AOD=n m 2+;图2中∠AOD=n m 2-. 【解析】【分析】(1)图1中∠BOC=∠AOC ﹣∠AOB=20°,则∠BOD=10°,根据∠AOD=∠AOB+∠BOD 即得解;图2中∠BOC=∠AOC+∠AOB=120°,则∠BOD=60°,根据∠AOD=∠BOD ﹣∠AOB 即可得解;(2)图1中∠BOC=∠AOC ﹣∠AOB=n ﹣m ,则∠BOD=n m 2﹣,故∠AOD=∠AOB+∠BOD=n m 2+;图2中∠BOC=∠AOC+∠AOB=m+n ,则∠BOD=n m 2+,故∠AOD=∠BOD ﹣∠AOB=n m 2-. 【详解】解:(1)图1中∠BOC=∠AOC ﹣∠AOB=70°﹣50°=20°,∵OD 是∠BOC 的平分线,∴∠BOD=12∠BOC=10°, ∴∠AOD=∠AOB+∠BOD=50°+10°=60°;图2中∠BOC=∠AOC+∠AOB=120°,∵OD 是∠BOC 的平分线,∴∠BOD=12∠BOC=60°, ∴∠AOD=∠BOD ﹣∠AOB=60°﹣50°=10°;(2)根据题意可知∠AOB=m 度,∠AOC=n 度,其中090090180m n m n <<,<<,<+且m n <,如图1中,∠BOC=∠AOC ﹣∠AOB=n ﹣m ,∵OD 是∠BOC 的平分线,∴∠BOD=12∠BOC=n m 2﹣, ∴∠AOD=∠AOB+∠BOD=n m 2+; 如图2中,∠BOC=∠AOC+∠AOB=m+n , ∵OD 是∠BOC 的平分线,∴∠BOD=12∠BOC=n m 2+, ∴∠AOD=∠BOD ﹣∠AOB=n m 2-. 【点睛】 本题主要考查角平分线,解此题的关键在于根据题意进行分类讨论,所有情况都要考虑,切勿遗漏. 12.(1)143;(2) 311;(3) 25111, 11155;(4)167【解析】【分析】 (1)根据阅读材料的解答过程,循环部只有一位数时,用循环部的数除以9即为分数,进而求出答案.(2)循环部有两位数时,参照阅读材料的解答过程,可先乘以100,再与原数相减,即求得答案.(3)循环部有三位小数时,用循环部的3位数除以999;对于2.018,可先求0.18对应的分数,再除以10得0.018,再加上2得答案.(4)观察0.714285与2.285714,循环部的数字顺序是一样的,先求把0.714285×1000,把小数循环部变成与2.285714相同,再减712把整数部分凑相等,即求出答案.【详解】解:(1)612214 4.6=4+0.6=4+=+=9333故答案为:14 3(2)设x=0.272727…,①∴100x=27.272727…,②②-①得:99x=27解得:x=27 99∴x=3 11∴3 0.27=11(3)22525 0.225==999111∵182 0.18=0.181818=9911∴211 0.0181818==111055∴1111 2.018=2+0.018=2+=5555故答案为:25111,11155(4)5 0.714285=7∴等号两边同时乘以1000得:5000 714.285714=7∴500016 2.285714=714.28571-712=-712=77故答案为:16 7【点睛】本题考查了有理数运算、比较大小,一元一次方程的解法.解题关键是,正确理解题意的解答过程并转化运用到循环部数字不一样的情况计算.。

最新苏教版七年级数学上册 压轴解答题练习(Word版 含答案)

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最新苏教版七年级数学上册 压轴解答题练习(Word 版 含答案)一、压轴题1.已知M ,N 两点在数轴上所表示的数分别为m ,n ,且m ,n 满足:|m ﹣12|+(n +3)2=0(1)则m = ,n = ;(2)①情境:有一个玩具火车AB 如图所示,放置在数轴上,将火车沿数轴左右水平移动,当点A 移动到点B 时,点B 所对应的数为m ,当点B 移动到点A 时,点A 所对应的数为n .则玩具火车的长为 个单位长度:②应用:一天,小明问奶奶的年龄,奶奶说:“我若是你现在这么大,你还要40年才出生呢;你若是我现在这么大,我已是老寿星,116岁了!”小明心想:奶奶的年龄到底是多少岁呢?聪明的你能帮小明求出来吗?(3)在(2)①的条件下,当火车AB 以每秒2个单位长度的速度向右运动,同时点P 和点Q 从N 、M 出发,分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向左和向右运动.记火车AB 运动后对应的位置为A ′B ′.是否存在常数k 使得3PQ ﹣kB ′A 的值与它们的运动时间无关?若存在,请求出k 和这个定值;若不存在,请说明理由.2.已知A ,B 在数轴上对应的数分别用a ,b 表示,且点B 距离原点10个单位长度,且位于原点左侧,将点B 先向右平移35个单位长度,再向左平移5个单位长度,得到点A ,P 是数轴上的一个动点.(1)在数轴上标出A 、B 的位置,并求出A 、B 之间的距离;(2)已知线段OB 上有点C 且6BC =,当数轴上有点P 满足2PB PC =时,求P 点对应的数;(3)动点P 从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度,第四次向右移动7个单位长度,…点P 能移动到与A 或B 重合的位置吗?若不能,请说明理由.若能,第几次移动与哪一点重合?3.已知线段AB =m (m 为常数),点C 为直线AB 上一点,点P 、Q 分别在线段BC 、AC 上,且满足CQ =2AQ ,CP =2BP .(1)如图,若AB =6,当点C 恰好在线段AB 中点时,则PQ = ;(2)若点C 为直线AB 上任一点,则PQ 长度是否为常数?若是,请求出这个常数;若不是,请说明理由;(3)若点C 在点A 左侧,同时点P 在线段AB 上(不与端点重合),请判断2AP+CQ ﹣2PQ 与1的大小关系,并说明理由. 4.综合与实践问题情境在数学活动课上,老师和同学们以“线段与角的共性”为主题开展数学活动.发现线段的中点的概念与角的平分线的概念类似,甚至它们在计算的方法上也有类似之处,它们之间的题目可以转换,解法可以互相借鉴.如图1,点C 是线段AB 上的一点,M 是AC 的中点,N 是BC 的中点.图1 图2 图3 (1)问题探究①若6AB =,2AC =,求MN 的长度;(写出计算过程) ②若AB a ,AC b =,则MN =___________;(直接写出结果) (2)继续探究“创新”小组的同学类比想到:如图2,已知80AOB ∠=︒,在角的内部作射线OC ,再分别作AOC ∠和BOC ∠的角平分线OM ,ON . ③若30AOC ∠=︒,求MON ∠的度数;(写出计算过程)④若AOC m ∠=︒,则MON ∠=_____________︒;(直接写出结果) (3)深入探究“慎密”小组在“创新”小组的基础上提出:如图3,若AOB n ∠=︒,在角的外部作射线OC ,再分别作AOC ∠和BOC ∠的角平分线OM ,ON ,若AOC m ∠=︒,则MON ∠=__________︒.(直接写出结果)5.尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。

苏教版七年级数学上册 2.3 数轴 同步练习(含答案解析)

苏教版七年级数学上册 2.3 数轴 同步练习(含答案解析)

2.3数轴一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2019秋•溧水区期末)如图,数轴的单位长度为1,如果点A表示的数为﹣2,那么点B表示的数是()A.3 B.2 C.0 D.﹣12.(2020•丰县模拟)如图,数轴的单位长度为1,如果点A表示的数为﹣2,那么点B表示的数是()A.﹣1 B.0 C.3 D.43.(2019秋•东海县期末)在数轴上与表示﹣2的点相距5个单位长度的点所表示的数是()A.3 B.﹣7 C.7 D.3或﹣74.(2019秋•云龙区期末)点M为数轴上表示﹣2的点,将点M沿数轴向右平移5个单位到点N,则点N 表示的数是()A.3 B.5 C.﹣7 D.3或﹣75.(2019秋•阜宁县期末)在数轴上与表示﹣2的点距离等于3的点所表示的数是()A.1 B.5 C.1或5 D.1或﹣56.(2019秋•泗阳县期末)数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度为1cm,若在数轴上画出一条长2015cm的线段AB,则AB盖住的整点个数是()A.2015或2016 B.2014或2015 C.2016 D.20157.(2019秋•仪征市校级期末)在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是()A.2 B.﹣2 C.2或﹣2 D.1或﹣18.(2019秋•贵港期末)数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣29.(2019秋•建湖县期中)如图,将刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上“0cm”和“3cm”分别对应数轴上的3和0,那么刻度尺上“5.8cm”对应数轴上的数为()A.5.8 B.﹣2.8 C.﹣2.2 D.﹣1.810.(2019秋•南京月考)北京等5个城市的当地时间(单位:时)可在数轴上表示如下:如果将两地时间的差简称为时差,那么()A.汉城与多伦多的时差为13小时B.汉城与纽约的时差为13小时C.北京与纽约的时差为14小时D.北京与多伦多的时差为14小时二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•秦淮区期末)数轴上到原点的距离等于2个单位长度的点表示的数是.12.(2019秋•栖霞区期末)点A、B在数轴上对应的数分别为﹣2和5,则线段AB的长度为.13.(2019秋•黄冈期末)若点A、B是数轴上的两个点,点A表示的数是﹣4,点B与点A的距离是2,点B表示的数是.14.(2019秋•宿州期末)数轴上的点A所对应的有理数是2,那么在数轴上与A点相距5个单位长度的点所对应的有理数.15.(2019秋•苏州期末)在数轴上,与﹣3表示的点相距4个单位的点所对应的数是.16.(2020春•南岗区期末)在数轴上,点A所表示的数为2,那么到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数是.17.(2019秋•织金县期末)一个点从数轴的原点开始,向右移动5个单位长度,再向左移动8个单位长度,到达的终点表示的数是.18.(2019秋•琅琊区期末)写出一个在和1之间的负整数:.19.(2019秋•邗江区校级期中)数轴上点M表示的有理数是﹣3,将点M向右平移2个单位长度到达点N,则N表示的有理数为.20.(2019秋•宿豫区期中)如图,把半径为1的圆形纸片放在数轴上,圆形纸片上的A点对应2,将圆形纸片沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周,点A到达点A′的位置,则点A′表示的数是.三、解答题(本大题共4小题,共40分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.(2019秋•洪泽区期末)数轴上,点M表示﹣2,现从M点开始先向右移动3个单位到达P点,再从P 点向左移动5个单位到达Q点.(1)点P、Q各表示什么数?(2)到达Q点后,再向哪个方向移动几个单位,才能回到原点?22.(2019秋•建邺区期中)已知数轴上的点A、B、C、D分别表示﹣3、﹣1.5、0、4.(1)请在数轴上标出A、B、C、D四个点;(2)B、C两点之间的距离是;(3)如果把数轴的原点取在点B处,其余条件都不变,那么点A、C、D分别表示的数是.23.(2019秋•鄂城区期中)邮递员骑车从邮局出发,先向西骑行2km到达A村,继续向西骑行3km到达B 村,然后向东骑行7km到达C村,最后回到邮局.(1)以邮局为原点,向东方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在该数轴上表示A、B、C三个村庄的位置;(2)C村离A村多远?(3)邮递员一共骑行了多少千米?24.(2019秋•兴化市期中)小明骑车从家出发,先向东骑行4km到达A村,继续向东骑行3km到达B村.然后向西骑行10km到达C村,最后回到家.(1)以家为原点.以向东方向为正方向.用lcm表示1km.画出数轴.并在数轴上表示出A.B.C三个村庄的位置.(2)小明一共行了多少km?答案解析一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2019秋•溧水区期末)如图,数轴的单位长度为1,如果点A表示的数为﹣2,那么点B表示的数是()A.3 B.2 C.0 D.﹣1【分析】由题意得AB=5,即﹣2+5即为点B表示的数.【解析】﹣2+5=3,故选:A.2.(2020•丰县模拟)如图,数轴的单位长度为1,如果点A表示的数为﹣2,那么点B表示的数是()A.﹣1 B.0 C.3 D.4【分析】根据数轴的单位长度为1,点B在点A的右侧距离点A5个单位长度,直接计算即可.【解析】点B在点A的右侧距离点A有5个单位长度,∴点B表示的数为:﹣2+5=3,故选:C.3.(2019秋•东海县期末)在数轴上与表示﹣2的点相距5个单位长度的点所表示的数是()A.3 B.﹣7 C.7 D.3或﹣7【分析】分点在﹣2的左边和右边两种情况讨论求解.【解析】若点在﹣2的左边,则﹣2﹣5=﹣7,若点在﹣2的右边,则﹣2+5=3,所以,在数轴上与表示﹣2的点相距5个单位长度的点所表示的数是﹣7或3.故选:D.4.(2019秋•云龙区期末)点M为数轴上表示﹣2的点,将点M沿数轴向右平移5个单位到点N,则点N 表示的数是()A.3 B.5 C.﹣7 D.3或﹣7【分析】根据在数轴上平移时,左减右加的方法计算即可求解.【解析】由M为数轴上表示﹣2的点,将点M沿数轴向右平移5个单位到点N可列:﹣2+5=3,故选:A.5.(2019秋•阜宁县期末)在数轴上与表示﹣2的点距离等于3的点所表示的数是()A.1 B.5 C.1或5 D.1或﹣5【分析】根据数轴上到一点距离相等的点有两个,位于该点的左右,可得答案.【解析】数轴上与表示﹣2的点距离等于3的点所表示的数是﹣5或1,故选:D.6.(2019秋•泗阳县期末)数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度为1cm,若在数轴上画出一条长2015cm的线段AB,则AB盖住的整点个数是()A.2015或2016 B.2014或2015 C.2016 D.2015【分析】某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上随意画出一条长为2015厘米的线段AB,则线段AB盖住的整点的个数可能正好是2016个,也可能不是整数,而是有两个半数那就是2015个.【解析】依题意得:①当线段AB起点在整点时覆盖2016个数,②当线段AB起点不在整点,即在两个整点之间时覆盖2015个数,综上所述,盖住的点为:2015或2016.故选:A.7.(2019秋•仪征市校级期末)在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是()A.2 B.﹣2 C.2或﹣2 D.1或﹣1【分析】分点在原点左边与右边两种情况讨论求解.【解析】①在原点左边时,∵距离原点2个单位长度,∴该点表示的数是﹣2;②在原点右边时,∵距离原点2个单位长度,∴该点表示的数是2.综上,距离原点2个单位长度的点所表示的数是﹣2或2.故选:C.8.(2019秋•贵港期末)数轴上的点A到原点的距离是4,则点A表示的数为()A.4 B.﹣4 C.4或﹣4 D.2或﹣2【分析】在数轴上点A到原点的距离为4的数有两个,意义相反,互为相反数.即4和﹣4.【解析】在数轴上,4和﹣4到原点的距离为4.∴点A所表示的数是4和﹣4.故选:C.9.(2019秋•建湖县期中)如图,将刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上“0cm”和“3cm”分别对应数轴上的3和0,那么刻度尺上“5.8cm”对应数轴上的数为()A.5.8 B.﹣2.8 C.﹣2.2 D.﹣1.8【分析】根据数轴上点的表示方法,直接判断即可.【解析】刻度尺上5.8cm对应数轴上的点距离数轴上原点(刻度尺上表示3的点)的距离为2.8,且该点在原点的左侧,故刻度尺上“5.8cm”对应数轴上的数为﹣2.8.故选:B.10.(2019秋•南京月考)北京等5个城市的当地时间(单位:时)可在数轴上表示如下:如果将两地时间的差简称为时差,那么()A.汉城与多伦多的时差为13小时B.汉城与纽约的时差为13小时C.北京与纽约的时差为14小时D.北京与多伦多的时差为14小时【分析】理解两地国际标准时间的差简称为时差.根据有理数减法法则计算,减去一个数等于加上这个数的相反数.【解析】汉城与多伦多的时差为9﹣(﹣4)=13小时;汉城与纽约的时差为9﹣(﹣5)=14小时;北京与纽约的时差为8﹣(﹣5)=13小时;北京与多伦多的时差为8﹣(﹣4)=12小时.故选:A.二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•秦淮区期末)数轴上到原点的距离等于2个单位长度的点表示的数是±2.【分析】根据数轴上两点间距离的定义进行解答即可.【解析】设数轴上,到原点的距离等于2个单位长度的点所表示的有理数是x,则|x|=2,解得,x=±2.故答案为:±2.12.(2019秋•栖霞区期末)点A、B在数轴上对应的数分别为﹣2和5,则线段AB的长度为7.【分析】根据数轴上两点距离公式进行计算即可.【解析】AB=|﹣2﹣5|=7,故答案为:7.13.(2019秋•黄冈期末)若点A、B是数轴上的两个点,点A表示的数是﹣4,点B与点A的距离是2,点B表示的数是﹣6或﹣2.【分析】根据题意,分两种情况:(1)点B在点A的左边;(2)点B在点A的右边;求出点B表示的数为多少即可.【解析】(1)点B在点A的左边时,点B表示的数为:﹣4﹣2=﹣6.(2)点B在点A的右边时,点B表示的数为:﹣4+2=﹣2.∴点B表示的数为﹣6,﹣2.故答案为﹣6或﹣2.14.(2019秋•宿州期末)数轴上的点A所对应的有理数是2,那么在数轴上与A点相距5个单位长度的点所对应的有理数﹣3或7.【分析】此题注意考虑两种情况:当点在已知点的左侧;当点在已知点的右侧.【解析】在A点左边与A点相距5个单位长度的点所对应的有理数为﹣3;在A点右边与A点相距5个单位长度的点所对应的有理数为7.故答案为:﹣3或7.15.(2019秋•苏州期末)在数轴上,与﹣3表示的点相距4个单位的点所对应的数是1或﹣7.【分析】根据题意得出两种情况:当点在表示﹣3的点的左边时,当点在表示﹣3的点的右边时,列出算式求出即可.【解析】分为两种情况:①当点在表示﹣3的点的左边时,数为﹣3﹣4=﹣7;②当点在表示﹣3的点的右边时,数为﹣3+4=1;故答案为:1或﹣7.16.(2020春•南岗区期末)在数轴上,点A所表示的数为2,那么到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数是﹣1和5.【分析】点A所表示的数为2,到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数有两个,分别位于点A 的两侧,分别是﹣1和5.【解析】2﹣3=﹣1,2+3=5,则A表示的数是:﹣1或5.故答案为:﹣1或5.17.(2019秋•织金县期末)一个点从数轴的原点开始,向右移动5个单位长度,再向左移动8个单位长度,到达的终点表示的数是﹣3.【分析】根据向右为“+”、向左为“﹣”分别表示为+5和﹣8,再相加即可得出答案.【解析】点从数轴的原点开始,向右移动5个单位长度,表示为+5,在此基础上再向左移动8个单位长度,表示为﹣8,则到达的终点表示的数是(+5)+(﹣8)=﹣3,故答案为:﹣3.18.(2019秋•琅琊区期末)写出一个在和1之间的负整数:﹣2,﹣1.【分析】把和1之间的负整数在数轴上表示出来,通过观察数轴来解答,正整数、0、负整数统称为整数.【解析】如图所未,通过数轴观察,可以确定出和1之间的负整数为:﹣2,﹣1.故答案为:﹣2,﹣1.19.(2019秋•邗江区校级期中)数轴上点M表示的有理数是﹣3,将点M向右平移2个单位长度到达点N,则N表示的有理数为﹣1.【分析】根据题意画出数轴,借助数轴找出点N的位置即可.【解析】根据题意画图如下:M表示的有理数是﹣3,将点M向右平移2个单位长度到达点N,则N表示的有理数为﹣1;故答案为:﹣1.20.(2019秋•宿豫区期中)如图,把半径为1的圆形纸片放在数轴上,圆形纸片上的A点对应2,将圆形纸片沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周,点A到达点A′的位置,则点A′表示的数是2﹣2π.【分析】因为圆形纸片从2沿数轴逆时针即向左滚动一周,可知OA′=2π,再根据数轴的特点即可解答.【解析】∵半径为1个单位长度的圆形纸片从2沿数轴向左滚动一周,∴OA′之间的距离为圆的周长=2π,A′点在2的左边,∴A′点对应的数是2﹣2π.故答案是:2﹣2π.三、解答题(本大题共4小题,共40分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.(2019秋•洪泽区期末)数轴上,点M表示﹣2,现从M点开始先向右移动3个单位到达P点,再从P 点向左移动5个单位到达Q点.(1)点P、Q各表示什么数?(2)到达Q点后,再向哪个方向移动几个单位,才能回到原点?【分析】(1)利用数轴上点的移动规律:左减右加得出点P、Q各表示什么数即可;(2)根据得出Q点表示的数与原点的位置,回答问题即可.【解析】(1)点M表示﹣2,P点表示﹣2+3=1,Q点表示1﹣5=﹣4;(4)﹣4在原点的左边,距离原点4个单位,所以向右移动4个单位,才能回到原点.22.(2019秋•建邺区期中)已知数轴上的点A、B、C、D分别表示﹣3、﹣1.5、0、4.(1)请在数轴上标出A、B、C、D四个点;(2)B、C两点之间的距离是 1.5;(3)如果把数轴的原点取在点B处,其余条件都不变,那么点A、C、D分别表示的数是﹣1.5,0,1.5,5.5.【分析】(1)在数轴上描出四个点的位置即可;(2)根据两点之间的距离公式可求B、C两点的距离;(3)原点取在B处,相当于将原数加上1.5,从而计算即可.【解析】(1)如图所示:(2)B、C两点的距离=0﹣(﹣1.5)=1.5;(3)点A表示的数为:﹣3+1.5=﹣1.5,点B表示的数为0,点C表示的数为0+1.5=1.5,点D表示的数为4+1.5=5.5.故答案为:1.5;﹣1.5,0,1.5,5.5.23.(2019秋•鄂城区期中)邮递员骑车从邮局出发,先向西骑行2km到达A村,继续向西骑行3km到达B 村,然后向东骑行7km到达C村,最后回到邮局.(1)以邮局为原点,向东方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在该数轴上表示A、B、C三个村庄的位置;(2)C村离A村多远?(3)邮递员一共骑行了多少千米?【分析】(1)根据已知条件在数轴上表示出来即可;(2)根据题意列出算式,即可得出答案;(3)根据数轴把邮递员骑行的路程相加即可求解.【解析】(1)如图所示:(2)C村离A村的距离为2+2=4(km);(3)邮递员一共行驶了2+3+7+2=14(千米).故邮递员一共骑行了14千米.24.(2019秋•兴化市期中)小明骑车从家出发,先向东骑行4km到达A村,继续向东骑行3km到达B村.然后向西骑行10km到达C村,最后回到家.(1)以家为原点.以向东方向为正方向.用lcm表示1km.画出数轴.并在数轴上表示出A.B.C三个村庄的位置.(2)小明一共行了多少km?【分析】(1)画出数轴,然后根据题意标注点A、B、C即可;(2)根据图形列出算式计算即可得解.【解析】(1)A,B,C三个村庄的位置,如图所示;(2)小明一共行:4+3+10+3=20km.。

6.2 角(练习)-2022-2023学年七年级数学上册同步精品课堂(苏教版)(解析版)

6.2 角(练习)-2022-2023学年七年级数学上册同步精品课堂(苏教版)(解析版)

第六章 平面图形的认识(一)6.2 角一、单选题1.关于角的平分线,下列说法不正确的是( )A .角平分线是一条射线;B .角平分线一定在角的内部;C .把角分成两个角的射线就是角的平分线;D .有角平分线的图形中一定有相等的角;【详解】A.角平分线是一条射线,故A 正确,不符合题意;B.角平分线一定在角的内部,故B 正确,不符合题意;C.从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个完全相同的角,这条射线就是角的平分线,故C 错误,符合题意;D.有角平分线的图形中一定有相等的角,故D 正确,不符合题意.故选:C .2.如图,OM 平分∠AOB ,下列说法错误的是( )A .∠AOB =2∠AOMB .∠AOM =∠BOMC .∠AOM =2∠BOMD .∠AOM =12∠AOB3.已知在某个时刻,时钟的时针与分针成一直角,则这时可能是( )A .3:30B .6:15C .9:00D.12:45项均不符合题意,故选:C.4.如图,下列说法中正确的是()A.OA的方向是北偏东25°B.OB的方向是北偏西60°C.OC的方向是南偏西55°D.OD的方向是东南方向°-°=°,说法错误,不符合题意;【详解】解:A、OA的方向是北偏东902565°-°=°,说法错误,不符合题意;B、OB的方向是北偏西906030C、OC的方向是南偏西35°说法错误,不符合题意;D、OD的方向是东南方向,说法正确,符合题意;故选:D.5.下面各角中,()的角能用一副三角尺画出来.A.35度B.95度C.75度D.175度【详解】解:∵用三角板能画出的角的度数一定是15度的倍数,∴四个选项中能用三角板画出的角的度数是75度,故选:C.6.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的是( )A.B.C.D.【详解】A、因为顶点O处有四个角,所以这四个角均不能用∠O表示,故本选项错误;B、因为顶点O处只有一个角,所以这个角能用∠1,∠AOB,∠O表示,故本选项正确;C、因为顶点O处有三个角,所以这三个角均不能用∠O表示,故本选项错误;D、因为顶点O处有三个角,所以这三个角均不能用∠O表示,故本选项错误.故选:B.7.下列角度换算错误的是()A .9000.25¢¢=°B .10.61036¢¢°=°C .1.590¢°=D .54161254.27¢¢¢°=°【详解】根据160¢=o ,160¢¢¢=,有13600¢¢=o ,A 项,90036000.25¢¢¸=o ,故A 项不符合题意;B 项,10.6°1036¢=°,故B 项符合题意;C 项,1.56090¢´=o ,故C 项不符合题意;D 项,12600.2¢¢¢¸=,160.216.2600.27¢¢¢+=¸=o ,即54161254.27¢¢¢=o o ,故D 项不符合题意;故选:B .8.在∠AOB 的内部任取一点C ,作射线OC ,则一定存在( )A .∠AOB >∠AOCB .∠AOB <∠BOC C .∠BOC >∠AOCD .∠AOC >∠BOC【详解】射线OC 在∠AOB 的内部,那么∠AOC 在∠AOB 的内部,且有一公共边;则一定存在∠AOB >∠AOC .故选:A .9.已知374940a ¢¢¢Ð=°,521020b ¢¢¢Ð=°,则a b Ð+Ð和b a Ð-Ð的大小分别为( )A .90°;142040¢¢¢°B .80°;142040¢¢¢°C .90°;132040¢¢¢°D .80°;152040¢¢¢°【详解】解:∵374940a ¢¢¢Ð=°,521020b ¢¢¢Ð=°,∴∠α+∠β=374940¢°¢¢+521020¢°¢¢=899560¢°¢¢=8960¢°=90°,∠β-∠α=521020¢°¢¢-374940¢°¢¢=519680¢°¢¢-374940¢°¢¢=142040¢¢¢°,故选:A .10.将一张长方形纸片ABCD 按如图所示方式折叠,AE 、AF 为折痕,点B 、D 折叠后的对应点分别为B ¢、D ¢,若8B AD ¢¢Ð=°,则EAF Ð的度数为( )A .40.5°B .41°C .41.5°D .42°【详解】由长方形的性质可知:90BAE EAD B AD B AF DAF ¢¢¢¢Ð+Ð+Ð+Ð+Ð=°.∴90BAE EAD B AD B AF B AD DAF B AD ¢¢¢¢¢¢¢¢Ð+Ð+Ð+Ð+Ð+Ð=°+Ð,即98BAE EAB FAD DAF ¢¢Ð+Ð+Ð+Ð=°.由折叠的性质可知BAE EAB FAD DAF ¢¢Ð=ÐÐ=Ð,,∴49EAB FAD ¢¢Ð+Ð=°.∵EAF EAB FAD B AD ¢¢¢¢Ð=Ð+Ð-Ð,∴49841EAF Ð=°-°=°.故选B .二、填空题11.用度、分、秒表示34.18°=_____°_____′_____″;用度表示45°19′12″=_____°【详解】34.18°中,整数部分是34,即有34°,0.18×60=10.8′,整数部分为10,即有10′,0.8×60=48″,即有48秒;12″÷60=0.2′,(19′+0.2′)÷60=0.32°,即45°19′12″=45.32°.故答案为:34,10,48,45.32.12.如图,货轮O 在航行过程中,发现灯塔A 在它南偏东60°的方向上;同时,它又发现了客轮B ;仿照表示灯塔方位的方法,客轮B 在货轮的_______方向.【详解】解:仿照表示灯塔方位的方法,客轮B 在货轮的北偏东40°的方向上,故答案为:北偏东40°13.钟表上的时针和分针都绕其轴心旋转,从8点到8点40分,时针转了_____度,分针转了_____度,8点40分时针与分针所成的角是_____度.【详解】钟表上的时针和分针都绕其轴心旋转,钟表一圈有360度、60分钟、12个小时,所以分针转动的速度等于360606¸= 度/分钟,时针转动的速度等于36012600.5¸¸= 度/分钟.由题意可知,时针和分针都走了40分钟,所以时针转了0.54020´= 度,分针转了640240´= 度,8点时时针与分针所形成的角是120度,所以8点40分时针与分针所形成的角是()3602402012020--+= 度.故答案为:20;240;2014.如图所示,30AOB Ð=°,40BOC Ð=°,26COD Ð=°,OE 平分AOD Ð,则ÐBOE 的大小为_______.15.如图,直线AB 、CD 相交于O ,COE Ð是直角,138Ð=°,则2Ð=______.【详解】解:∵COE Ð是直角,∴90COE Ð=°,∵12180COE Ð+Ð+Ð=°,138Ð=°,∴252Ð=°,故答案为:52°.三、解答题16.如图所示,OB 是∠AOC 的平分线,OD 是∠COE 的平分线.(1)如果∠AOB=50°,∠DOE=35°,那么∠BOD是多少度?(2)如果∠AOE=160°,∠COD=25°,那么∠AOB是多少度?17.计算:(1)45°10′﹣21°35′20′′;(2)48°39′+67°31′﹣21°17′;(3)42°16′+18°23′×2.(1)解:45°10′﹣21°35′20′′=23°34′40′′.(2)解:48°39′+67°31′﹣21°17′=116°10′-21°17′=94°53′.(3)解:42°16′+18°23′×2=42°16′+36°46′=79°2′.18.如图,已知O 为直线AB 上一点,过点O 向直线AB 上方引三条射线OC 、OD 、OE ,且OC 平分AOD Ð,3BOE DOE Ð=Ð,70COE Ð=o ,求ÐBOE 的度数【详解】设∠1=x ,根据题意得到下图则∠2=3∠1=3x ∵∠COE=∠1+∠3=70°∴∠3=(70-x )∵OC 平分∠AOD ,∴∠4=∠3=(70-x )∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°∴()()37070180x x x x ++-+-=°解得:x=20∴∠2=3x=60°∴∠BOE 的度数为60°.。

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七年级数学周末提优练习1.小明同学将28铅笔笔尖从原点0开始沿数轴进行连续滑动,先将笔尖沿正方向滑动1 个单位长度完成第一次操作:再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作:又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作,再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作,…, 以此规律继续操作,经过第50次操作后笔尖停留在点尸处,那么点尸对应的数是〔〕A. 0B. - 10C. -25D. 502 .如下图,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0, 1, 2, 3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数-2所对应的点重合,再让圆沿着数轴按顺时针方向滚动,那么数轴上的数-2021将与圆周上的哪个数字重合〔〕3 .同学们都知道,15 - 〔-2〕 I表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.答复以下问题:(1)15 - 〔 -2〕 1=.〔2〕找出所有符合条件的整数x,使得k+5l+h -2l=7成立,这样的整数是.〔3〕对于任何有理数%, Lr-31+k - 61的最小值是.〔4〕对于任何有理数x, lx- ll+Lt-21+k+ll的最小值是,此时x的值是.4 .百子回归图是由1, 2, 3…,100无重复排列而成的正方形数表,它是一部数化的澳门简史,如:中央四位“19 99 12 20〞标示澳门回归日期,最后一行中间两位“23 50〞标示澳门而积,…,同时它也是十阶幻方,其每行10个数之和,每列10个数之和,每条对角线10个数之和均相等,那么这个和为.5 .符号“G 〞表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:(1) G (1) =1, G (2) =3, G (3) =5, G (4) =7,-(2) G (i) =2, G (工)=4, G (1) =6, G (工)=8,… 2 3 4 5利用以上规律计算:G (2021) -G (―1―) -2021= 2021------------ 6 . 一电子跳蚤在数轴上从原点开始,第1次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳2个单 位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位,……,依此规律跳下去,当它跳 第2021次落下时,落点处离原点的距离是 个单位.7 .阅读以下材料:我们知道3的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离:即lxl=lx -01,也就是说,卜1表示在数轴上数x 与数0对应点之间的距离:这个结论可以推广为M -.5表示在数轴上xi, 也对应点之间的距离:例1.kl=2,求x 的值.解:容易看出,在数轴上与原点距离为2点的对应数为-2和2,即x 的值为-2和2.例2.k-11=2,求x 的值.解:在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和-1,即x 的值为3和-1.仿照阅读材料的解法,求以下各式中x 的值.(1) Lr-2I=3(2) lx+ll=4.8 .阅读以下材料:我们知道3的几何意义是在数轴上数x 对应的点与原点的距离;即Ld=k-0l ;这个结论 可以推广为M-X2I 表示在数轴上数也对应点之间的距离.绝对值的几何意义在解题 中有着广泛的应用:nMuMmMx “9luNullntt 35:31>:>|11 M;aM:“r44 UIN 二・eMA«■二他例1:解方程3=4.容易得出,在数轴上与原点距离为4的点对应的数为±4,即该方程的x= ±4:例2:解方程k+11+k-21=5.由绝对值的几何意义可知,该方程表示求在数轴上与-1和2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,-1和2的距离为3,满足方程的x对应的点在2的右边或在-1的左边.假设x对应的点在2的右边,如图(25-1)可以看出x=3:同理,假设x对应点在-1的左边,可得x=-2.所以原方程的解是x=3或工・=-2.例3:解不等式在数轴上找出k- 11=3的解,即到1的距离为3的点对应的数为-2, 4,如图〔25-2〕, 在-2的左边或在4的右边的x值就满足k - 11>3,所以k - 1>3的解为xV - 2或x>4. 参考阅读材料,解答以下问题:〔1〕方程卜+31=5的解为;〔2〕方程k - 2021l+Lx+ll=2021 的解为:〔3〕假设Lt+4l+k-3l2U,求x的取值范围.图1 图29 .根据给出的数轴及条件,解答下面的问题:-6 -5 -4「-2 -1 0-12~3 4 5〔1〕点A,B,.表示的数分别为1,一旦,-3观察数轴,与点A的距离为3的点2表示的数是,B, C两点之间的距离为:〔2〕假设将数轴折叠,使得A点与.点重合,那么与3点重合的点表示的数是;假设此数轴上M, N两点之间的距离为2021 〔M在N的左侧〕,且当A点与.点重合时,M 点与N点也恰好重合,那么M, N两点表示的数分别是:时, N:〔3〕假设数轴上P,.两点间的距离为小〔P在.左侧〕,表示数〃的点到尸,.两点的距离相等,那么将数轴折叠,使得尸点与.点重合时,P,.两点表示的数分别为:P, Q〔用含〃?,n的式子表示这两个数〕.10 .某一出租车一天下午以一中为出发地在东西方向运营,向东走为正,向西走为负,行车里程〔单位:加?〕依先后次序记录如下:+9, -3, -5, +4, -8, +6, -3, -6, -4, + 10.〔1〕将最后一名乘客送到目的地,出租车离一中出发点多远?在一中什么方向?〔2〕假设每千米的价格为3.5元,司机一个下午的营业额是多少?11 .从一批机器零件毛坯中取出10件,称的质量如下〔单位:/〕:205, 200, 185, 206, 214, 195, 192, 218, 187, 215,请用两种方法求这10 件毛坯的总质量.x 7 x>012 .阅读以下材料:lxl=・0, x=0 ,即当x>0时,-x, x<0 用这个结论可以解决下面问题:13 .某超市为了促销,推出两种促销方式:方式①:所有商品实行7.5折销售;方式②:一次购物满200元送60元现金.试解答以下问题:〔1〕杨师傅要购置标价为628元和788元的商品各一件,现有四种购置方案:方案一:628元和788元的商品均按促销方式①购置;方案二:628元的商品按促销方式①购置,788元的商品按促销方式②购置:方案三:628元的商品按促销方式②购置,788元的商品按促销方式①购置:方案四:628元和788元的商品均按促销方式②购置.请你帮杨师傅计算出四种购置方案所付金额,并给杨师傅提出省钱的购置方案. 〔2〕计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额:商品标价〔元〕方式①方式② 根据上表计算的结果,你能总结出商品的购置规律吗?14 .:CaXb 〕 2=a 2Xb 2. 〔aXb 〕 3=a 3Xb\ 〔aXb 〕 4=t/4xM,〔l 〕用特例验证上述等式是否成立,〔取“=1, /7=-2〕 〔2〕通过上述验证,猜一猜:〔“X 〃〕,〔M,=,归纳得出:〔〃Xb 〕 〃=〔3〕上述性质可以用来进行积的乘方运算,反之仍然成立,即:〔“X 〃〕〞 应用上述等式计算:〔-L 〕 2.19义42叫15.商人小周于上周日买进某农产品10000 每斤2.4元,进入批发市场后共占5个摊位, 〔1〕己知如6是有理数,前嘀的值,〔2〕.、〃是有理数,当而cHO 时,〔3〕“、b 、c 是有理数,"Hc=0,求育土亩的值・…求皆嘀畤的值• 付款金额〔元〕628638 648 768 778 788-^=^=1:当 xVO 时,每个摊位最多能容纳2000斤该品种的农产品,每个摊位的市场治理价为每天20元.下表为本周内该农产品每天的批发价格比前一天的涨跌情况〔购进当日该农产品的批发价格为每斤2.7元〕.星期—四五与前一天的价格涨跌情况〔元〕+0.3-0.1+0.25+0.2-0.5当天的交易量〔斤〕25002000300015001000〔1〕星期四该农产品价格为每斤多少元?〔2〕本周内该农产品的最高价格为每斤多少元?最低价格为每斤多少元?〔3〕小周在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低本钱,增加收益,这样他在本周的买卖中共赚了多少钱?请你帮他算一算.16 .如图,数轴上一电子跳蚤.从原点.出发,第1次沿数轴向右跳4个单位长度落在点A,第2次从点A出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点B,第3次从点B沿数轴向右跳4个单位长度落在点C,第4次从点.出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点.,…, 按此规律继续跳动.〔1〕写出电子跳蚤.在第5、6次跳动后落在数轴上的点对应的数分别是多少?〔2〕写出电子跳蚤.在第〃次跳动后落在数轴上的点对应的数?〔3〕电子跳蚤.经过多少次跳动后落在数轴上的点对应数100?QQ一、^月 J ~ O 1 5^ 17 .阅读下面材料:点A、8在数轴上分别表示有理数〃、b, A、8两点之间的距离表示为L48I.当A、8两点中有一点在原点时,不妨设点儿在原点,如图1所示,\AB\ = \OB\=\b\ =1“ - 〃1:当A、8两点都不在原点时.〔1〕如图 2 所示,点A、5 都在原点右边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - la\=b - a=\a - bh 〔2〕如图 3 所示,点A、3 都在原点左边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - k/l= - b -〔-〃〕= h - Z?l;〔3〕如图 4 所示,点A、8在原点两边,\AB\=\OBMOA\=\b\+kA=a+〔 -//〕=\a - b\. 综上所述,数轴上A、B两点之间的距离表示为= 根据阅读材料答复以下问题:〔1〕数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是: 〔2〕数轴上表示x和-3的两点A、B之间的距离是,如果IABI=2,那么X为.〔3〕当代数式k+11+lx- 21取最小值时,即在数轴上,表示x的动点到表示-1和2的两个点之间的距离和最小,这个最小值为,相应的x的取值范围是.18 .数学实验室:点A、8在数轴上分别表示有理数“、b, A、8两点之间的距离表示为A3,在数轴上4、8两点之间的距离利用数形结合思想答复以下问题:①数轴上表示2和6两点之间的距离是,数轴上表示1和-4的两点之间的距离是.②数轴上表示x和-3的两点之间的距离表示为.数轴上表示x和6的两点之间的距离表示为.③假设x表示一个有理数,那么lx - ll+k+41的最小值=.④假设x表示一个有理数,且lx+ll+k-3l=4,那么满足条件的所有整数x的是.⑤假设x表示一个有理数,当x为,式子k+21+k - 31+卜-41有最小值为.4 . 4 一答案与解析1 .小明同学将28铅笔笔尖从原点0开始沿数轴进行连续滑动,先将笔尖沿正方向滑动1 个单位长度完成第一次操作:再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作:又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作,再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作,…, 以此规律继续操作,经过第50次操作后笔尖停留在点尸处,那么点尸对应的数是( )A. 0B. - 10C. -25D. 50【分析】取向右为正方向,那么向左为负,利用有理数的加减法可得结果.【解答】解:由题意得,1 - 2+3 - 4+5 - 6+…49 - 50=25X ( - 1) = - 25,应选:C.【点评】此题主要考查了正负数,数轴和有理数的加减法,理解正负数的意义是解答此题的关键.2 .如下图,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0, 1, 2, 3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数-2所对应的点重合,再让圆沿着数轴按顺时针方向滚动,那么数轴上的数-2021将与圆周上的哪个数字重合( )【分析】据圆在旋转的过程中,圆上的四个数,每旋转一周即循环一次,那么根据规律即可解答.【解答】解:圆在旋转的过程中,圆上的四个数,每旋转一周即循环一次,那么与圆周上的0重合的数是-2, -6, - 10-,即-(-2+4/?),同理与3重合的数是:-(-1+4/?),与2重合的数是-4%与1重合的数是-(1+4〞),其中〃是正整数.而- 2021= - ( - 1+4X505),・•・数轴上的数-2021将与圆周上的数字3重合.应选:O.【点评】此题综合考查了数轴、循环的有关知识,关键是把数和点对应起来,也就是把22“数〞和“形〞结合起来.3.同学们都知道,15- 〔-2〕 I表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.答复以下问题:(1)15 - 〔 -2〕 1= 7 ,〔2〕找出所有符合条件的整数必使得k+5l+h -2l=7成立,这样的整数是-5, -4,- 3. - 2, - 1, 0, 1, 2 ,〔3〕对于任何有理数%, Lr-31+k - 61的最小值是3 .〔4〕对于任何有理数x, LLll+Lr-21+k+ll的最小值是3 ,此时x的值是1 .【分析】〔1〕直接去括号,再根据去绝对值的方法去绝对值就可以了.〔2〕要x的整数值可以进行分段计算,令x+5=0或x-2=0时,分为3段进行计算, 最后确定x 的值.〔3〕根据〔2〕方法去绝对值,分为3种情况去绝对值符号,计算三种不同情况的值, 最后讨论得出最小值.〔4〕要使k- 21+Lr+ll的值最小,x的值只要取-1到2之间〔包括-1、2〕的任意一个数,要使Lr- II的值最小,x应取1,显然当x=l时能同时满足要求,把x=l代入原式计算即可得到最小值.【解答】解:〔1〕原式=15+21=7,故答案为:7:〔2〕令x+5=0 或x - 2=0 时,那么x=-5 或x=2当xV -5时,...-〔x+5〕 - 〔x-2〕 =7,-x - 5 - x+2=7,x=5〔范围内不成立〕;当-5WxW2 时,-•.〔A+5〕-〔A - 2〕 =7,x+5 - x+2=7,7=7,.*.x= - 5, - 4» - 3» - 2, - 1, 0, 1, 2:二(A+5) + (x-2) =7,2Y =4,x=2 (范围内不成立);,综上所述,符合条件的整数x 有:-5, -4, -3, -2, - 1, 0, 1, 2: 故答案为:-5, -4, -3, -2, - 1, 0, 1, 2(3)当 xV3 时,k-3l+h -6l=9-2x>3,当 3WxW6 时,Lr-3l+k-6l=3, 当 x>6 时,k-3l+k-6l=2x-9>3,,k-3l+Lr-6l 的最小值是3,故答案为:3:(4)当 7WxW2 时,Lx -21+lx+ll 的值最小为 3,当尸1时,k- 11的值最小为0,,当 x=l 时,k- ll+k-21+Lr+ll 的最小值是 3, 故答案为:3, 1.【点评】此题考查了绝对值,两点间的距离,理解绝对值的几何意义是解题的关犍.4 .百子回归图是由1, 2, 3…,100无重复排列而成的正方形数表,它是一部数化的澳门简 史,如:中央四位“19 99 12 20〞标示澳门回归日期,最后一行中间两位“23 50〞 标示澳门面积,…,同时它也是十阶幻方,其每行10个数之和,每列10个数之和,每 条对角线10个数之和均相等,那么这个和为505.【分析】根据得:百子回归图是由1, 2, 3…,100无重复排列而成,先计算总和: 又由于一共有10行,且每行10个数之和均相等,所以每行10个数之和=总和=10. 【解答】解:1〜100的总和为:(1+100)乂 100=5050,»MI«〞M,» ■AilMavsieHM 〞2一共有10行,且每行10个数之和均相等,所以每行10个数之和为:5050・10=505,故答案为:505.【点评】此题是数字变化类的规律题,是常考题型;一般思路为:按所描述的规律从1 开始计算,从计算的过程中慢慢发现规律,总结出与每一次计算都符合的规律,就是最后的答案;此题非常简单,跟百子碑简介没关系,只考虑行、列就可以,同时,也可以利用列来计算.5 .符号“G〞表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:(1) G (1) =1, G (2) =3, G (3) =5, G (4) =7,-(2) G (工)=2, G (工)=4, G (1)=6, G (1)=8, •••2 3 4 5利用以上规律计算:G (2021) -G(」一)- 2021= - 2021 .2021 ----------------【分析】此题是一道找规律的题目,通过观察可发现(1)中等号后面的数为前而括号中的数的2倍减1, (2)中等号后面的数为分母减去1再乘2,计算即可.【解答】解:G (2021) -G(―^) - 2021=2021X2- 1 - (2021- 1) X2-2021= 2021-2021.【点评】找到正确的规律是解答此题的关键.6 . 一电子跳蚤在数轴上从原点开始,第1次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳2个单位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位,……,依此规律跳下去,当它跳第2021次落下时,落点处离原点的距离是一1010个单位.【分析】根据题意可以直接写出前几次落点在数轴上对应的数据,从而可以发现变化的规律,从而可以解答此题.【解答】解:设向右为正,向左为负,所以1+ (-2) +3 (-4) +-+2021+ (-2021) +2021=[1+(-2) ]+[3(-4) ]+ -+[2021+ (-2021) ]+2021=-1009+2021=1010那么第2021次落点在数轴上对应的数是1010,故答案为:1010.【点评】此题考查数字的变化类、数轴,解答此题的关键是明确题意,发现数字的变化规律.7 .阅读以下材料:我们知道3的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离:即lxl=Lr -01,也就是说,卜1表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离:这个结论可以推广为M--切表示在数轴上XI,X2对应点之间的距离:例1.Ld=2,求x的值.解:容易看出,在数轴上与原点距离为2点的对应数为-2和2,即x的值为-2和2.例2.k-11=2,求x的值.解:在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和-1,即x的值为3和-1.仿照阅读材料的解法,求以下各式中x的值.(1)1A--21=3(2)I A+1I=4.【分析】〔1〕由例2可知在数轴上与2的距离为3点的对应数为5和-1;〔2〕由例2可知在数轴上与-1的距离为4点的对应数为3和-5.【解答】解:〔1〕在数轴上与2的距离为3点的对应数为5和-1,即x的值为5和一1.〔2〕在数轴上与-1的距离为4点的对应数为3和-5,即x的值为3和-5【点评】此题考查了在数轴上表示点与点的距离,同时考查了学生的阅读理解水平.8.阅读以下材料:我们知道3的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离:即Ld=k-OI;这个结论可以推广为M表示在数轴上数xi,电对应点之间的距离.绝对值的几何意义在解题中有着广泛的应用:例1:解方程hl=4.容易得出,在数轴上与原点距离为4的点对应的数为±4,即该方程的x= ±4:例2:解方程k+11+k-21=5.由绝对值的几何意义可知,该方程表示求在数轴上与-1和2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,-1和2的距离为3,满足方程的%对应的点在2的右边或在-1的左边.假设x对应的点在2的右边,如图〔25-1〕可以看出x=3;同理,假设x对应点在- 1的左边,可得x=-2.所以原方程的解是x=3或x=-2.例3:解不等式lx-ll>3.在数轴上找出k - 11=3的解,即到1的距离为3的点对应的数为-2, 4,如图〔25 - 2〕, 22在-2的左边或在4的右边的x值就满足Lr - 11>3,所以k - 11>3的解为xV - 2或x>4.参考阅读材料,解答以下问题:〔1〕方程lx+31 = 5的解为x=2或x= - 8 ;〔2〕方程Lr - 2021l+h+ll=2021 的解为x=-2 或x=2O18 ;〔3〕假设3+4l+k-3l2U,求〉的取值范围.图L 图2【分析】〔1〕根据例1的方法,求出方程的解即可;〔2〕根据例2的方法,求出方程的解即可:〔3〕根据例3的方法,求出x的范围即可.【解答】解:〔1〕方程Lr+3I=5的解为x=2或x= - 8:故答案为:.*=2或x=8:〔2〕方程k-2021l+lx+ll=2021 的解为%= -2 或x=2021:故答案为:x= -2或尸2021:〔3〕・.・k+4l+k - 31表示的几何意义是在数轴上分别与-4和3的点的距离之和,而-4与3之间的距离为7,当x在-4和3时之间,不存在x,使k+41+k-31>11成立,当x在3的右边时,如下图,易知当x>5时,满足lx+4l+k-3l,ll,当x在-4的左边时,如下图,易知当xW-6时,满足k+41+k-31211,所以x的取值范围是或xW -6._____ z------ ----------- n ---- □——------- ►-6 -4 0 3 〕【点评】此题考查了含绝对值的一元一次方程,弄清题意是解此题的关键.9.根据给出的数轴及条件,解答下面的问题:।। 1 q % ।।। 4 ।।।।〕-6 -5 -4 -3 -2 -1 0~12~~3~~4 5〔1〕点A, B, C表示的数分别为1,-互,-3观察数轴,与点A的距离为3的点2表示的数是一4或-2 , B,.两点之间的距离为_1_:2〔2〕假设将数轴折卷,使得A点与C点重合,那么与5点重合的点表示的数是_1_:假设2此数轴上M, N两点之间的距离为2021 〔M在N的左侧〕,且当A点与.点重合时,M点与N点也恰好重合,那么M, N两点表示的数分别是:M - lOOS.S ?N 1006.5〔3〕假设数轴上P,.两点间的距离为小〔尸在.左侧〕,表示数〃的点到P,.两点的距离相等,那么将数轴折叠,使得P点与Q点重合时,P,Q两点表示的数分别为:尸〃-典,Q〃但〔用含帆,〃的式子表示这两个数〕.一二【分析】〔1〕分点在A的左边和右边两种情况解答;利用两点之间的距离计算方法直接计算得出答案即可:〔2〕 A点与.点重合,得出对称点位-1,然后根据两点之间的距离列式计算即可得解: 〔3〕根据〔2〕的计算方法,然后分别列式计算即可得解.【解答】解:〔1〕点A的距离为3的点表示的数是1+3=4或1-3=-2:B, C两点之间的距离为一$-〔-3〕 =1:2 2〔2〕 8点重合的点表示的数是:〔-$〕]=!:2 2M= - 1 - - 1OO8.5, 〃= - 1006.5:2 2〔3〕尸=〃-四,.=〃目.2 2故答案为:4或-2,工:工,- 1008.5, 1006.5;史,〃目.2 2 2 2【点评】此题考查了数轴的运用.关键是利用数轴,数形结合求出答案,注意不要漏解.10 .某一出租车一天下午以一中为出发地在东西方向运营,向东走为正,向西走为负,行车里程〔单位:依先后次序记录如卜:+9, -3, - 5, +4» - 8, +6, -3, - 6, - 4, +10.〔1〕将最后一名乘客送到目的地,出租车离一中出发点多远?住一中什么方向?〔2〕假设每千米的价格为3.5元,司机一个下午的营业额是多少?【分析】〔1〕求出记录数据之和,即可作出判断:〔2〕求出各数据绝对值之和,乘以3.5即可得到结果.【解答】解:〔1〕根据题意得:+9-3-5+4-8+6-3-6-4+10=0,那么将最后一名乘客送到目的地,出租车在一中:〔2〕根据题意得:〔9+3+5+4+8+6+3+6+4+10〕 X3.5=58X3.5 = 203 〔元〕,那么司机一个下午的营业额是203元.【点评】此题考查了正数与负数,弄清题中的数据是解此题的关键.11 .从一批机器零件毛坯中取出10件,称的质量如下(单位:#):205, 200, 185, 206, 214, 195, 192, 218, 187, 215,请用两种方法求这丘件毛坯的 总质量.【分析】(1)直接相加求出即可;(2)以每个毛坯重200g 为准,超过的记为正,缺乏的记为负,得到以下数据(单位:g):5, 0, - 15, 6, 14, -5, -8, 18, - 13, 15.再计算即可.【解答】解:(1) 205+200+185+206+214+195+192+218+187+215=2021 (g)(2)以每个毛坯重200g 为准,超过的记为正,缺乏的记为负,得到以下数据(单位:g):5, 0, - 15, 6, 14, -5, -8, 18, - 13, 15.5+0+ ( - 15) +6+14+ ( -5) + ( -8) +18+ ( - 13) +15 =5- 15+6+14-5-8+18- 13+15 = 5+6+14+18+15- 15-5-8-13 = 58-41=17(Q,200X10+17=2021 (g).答:这10件毛坯的总质量是2021g.【点评】此题主要考查有理数的混合运算,掌握混合运算的顺序是解题的关键.Xj x>012 .阅读以下材料:lxl= 0, x=0 ,即当x>0时,击了二「当XV0时,居二一1. 』X <01x1 X图 r用这个结论可以解决下面问题:(2).、〃是有理数,当而cHO 时,(3)“、b 、c 是有理数,"Hc=0,【分析】(1)分3种情况讨论即可求解:(2)分4种情况讨论即可求解;(3)根据得到"+c=-b, 〃+b=-c,八 氏c 两正一负,进一步计算即可求解.(1) 己知如〃是有理数,留神W0时,求前嘀的值,…求皆啮嘀的值.【解答】解:〔I 〕小〃是有理数,当帅W0时,〔2〕己知4, b, C 是有理数,当"cWO 时,①aVO, b<0, cVO, -Ar+ + R = - 1 - 1 - 1= - 3: 周 |bT |c| ②a>0, b>3 c>0,书-*^^-=1 + 1+1=3:|a| Ib| |c|故-f3r + J I + |G =± ]或±3;周 411cl(3) 〞,b, c 是有理数,a+b+c=O, "cVO,贝lj Hc= - a, a+c= - b, a+b= - c, a. b 、c 两正一负,a _bc _ i i i _ iM --N -¥T故答案为:±2或0; ±1或±3; - 1.【点评】此题考查了有理数的除法,以及绝对值,熟练掌握运算法那么是解此题的关键.13 .某超市为了促销,推出两种促销方式:方式①:所有商品实行7.5折销售; 方式②:一次购物满200元送60元现金. 试解答以下问题:〔1〕杨师傅要购置标价为628元和788元的商品各一件,现有四种购置方案:方案一:628元和788元的商品均按促销方式①购置;方案二:628元的商品按促销方式①购置,788元的商品按促销方式②购置: 方案三:628元的商品按促销方式②购置,788元的商品按促销方式①购置: 方案四:628元和788元的商品均按促销方式②购置.请你帮杨师傅冲算出四种购置方案所付金额,并给杨师傅提出省钱的购置方案.①aVO, b<0. ②a>0, b>0. 俞喻= 俞喻=-1 - 1= -2:1 + 1=2:=-1 - 1+1= - 1: =-1+1 + 1 = 1.③a 、b 异号,Ic|Icl c ③a 、b 、c 两负一正,④“、b 、c 两正一负,〔2〕计算下表中标价在600元到800元之间商品的付款金额:商品标价〔元〕方式① 方式②根据上表计算的结果,你能总结出商品的购置规律吗?【分析】〔1〕根据各种方案列式计算后再根据运算结果选择方案:〔2〕方式①直接乘以0.75,方式②有几个200就减掉几个60,【解答】解:〔1〕付款:方案一:〔628+788〕 X0.75=1062元; 方案二:628X0.75+788 - 3X60=471+608=1079 元; 方案三:628 - 3 X 60+788 X 0.75=448+591 = 1039 元; 方案四:628 - 3X60+788 - 3X60=448+608=1056 元. 所以选择方案三付款省钱.〔2〕正确填写下表:规律:商品标价接近600元的按促销方式②购置,标价接近800元的按促销方式①购买.或标价大于600元且小于720元按促销方式②购置,标价大于720元且小于800元 按促销方式①购置.〔其它表述正确,或能将两种购物方式抽象概括成一次函数并能正确解答的均可给分〕 【点评】此题信息量比拟大,读懂题意,仔细审题,不难求出答案.14 .:(aXb) 2=a 2Xh 2. CuXb) 3=a^Xb\ (aX 〃)4=a 4X//,〔1〕用特例验证上述等式是否成立,〔取.=1, b=-2〕〔2〕通过上述验证,猜一猜:〔aXb 〕 * J 00//00 ,归纳得出:〔</XZ >〕/r = g n h n : 〔3〕上述性质可以用来进行积的乘方运算,反之仍然成立,即:〔aXb 〕 〃付款金额〔元〕628638 648 768 778 788分别计算后填入即可.付款金额 628 638 648 768 778 788〔元〕 商品标价 〔元〕 方式①方式② 471 478.5 486 576 583.5 591448 458 468 588 598 608应用上述等式计算:〔-[〕20,9X 42°,9.【分析】〔1〕分别令4=1,a=-2 代入〔〞X〃〕2=〃2乂//、〔"X〃〕3=t?X//、〔</ X /?〕4 = ,『X〃4进行计算即可;〔2〕根据〔1〕中的各数的值找出规律即可解答:〔3〕根据〔2〕中的规律计算出所求代数式的值即可.【解答】解:〔1〕令“=1, b= -2,那么:[IX 〔 -2〕 ]2=12X 〔 -2〕 2=4, [IX 〔 -2〕 ]3=13X 〔 -2〕3= -8, [IX 〔 -2〕 ]4 = 14X 〔 -2〕4=16,故〔“X.〕"=/〃:〔2〕由⑴ 可猜测:〔aXb〕100=«,00b100,归纳得出:〔“X〃〕"=1%〞:〔3〕由〔2〕中的规律可知,〔-±〕2021X42021 4=[〔-i〕 X4]20214=〔7〕2021=-1.【点评】此题考查数字的变化规律,从简单到复杂,从特殊到一般,探寻规律得出答案即可.15 .商人小周于上周日买进某农产品10000斤,每斤2.4元,进入批发市场后共占5个摊位, 每个摊位最多能容纳2000斤该品种的农产品,每个摊位的市场治理价为每天20元.下表为本周内该农产品每天的批发价格比前一天的涨跌情况〔购进当日该农产品的批发价格为每斤2.7元〕.星期四五与前一天的价格涨跌情况〔元〕+0.3 -0.1+0.25+0.2-0.5当天的交易量〔斤〕2500 2000300015001000〔1〕星期四该农产品价格为每斤多少元?〔2〕本周内该农产品的最高价格为每斤多少元?最低价格为每斤多少元?〔3〕小周在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低本钱,增加收益,这样他在本周的买卖中共赚了多少钱?请你帮他算一算.【分析】〔1〕根据价格的涨跌情况即可作出判断:〔2〕计算出每天的价格即可作出判断:〔3〕根据售价-进价-摊位费用=收益,即可进行计算.【解答】解:〔1〕 2.7+0.3-0.1+0.25+0.2=3.35 元:〔2〕星期一的价格是:2.7+03 = 3.0 7C;星期二的价格是:3.0-0.1 =2.9元:星期三的价格是:2.9+0.25=3.15元:星期四是:3.15+0.2=3.35元:星期五是:3.35 - 0.5 = 2.85元.因而本周内该农产品的最高价格为每斤3.35元,最低价格为每斤2.85元:〔3〕列式:〔2500X3 - 5X20〕 + 〔2000X2.9-4X20〕 + 〔3OOOX3.15-3X2O〕 + 〔1500 X3.35 - 2X20〕+ 〔1000X2.85 -20〕 - 10000X2.4 =7400+5720+9390+4985+2830 - 24000 = 30325 - 24000 =6325 〔元〕.答:小周在本周的买卖中共赚了6325元钱.【点评】解题关键是理解''正〞和“负〞的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,那么另一个就用负表示.16 .如图,数轴上一电子跳蚤.从原点.出发,第1次沿数轴向右跳4个单位长度落在点A,第2次从点A出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点B,第3次从点B沿数轴向右跳4个单位长度落在点C,第4次从点.出发沿数轴向左跳3个单位长度落在点.,…, 按此规律继续跳动.〔1〕写出电子跳蚤.在第5、6次跳动后落在数轴上的点对应的数分别是多少?〔2〕写出电子跳蚤.在第〃次跳动后落在数轴上的点对应的数?〔3〕电子跳蚤.经过多少次跳动后落在数轴上的点对应数100?【分析】〔1〕根据左减右加的计算规律,计算得出答案即可;〔2〕分〃为奇数和偶数得出数轴上的对应点即可;〔3〕利用得出的规律列方程求得答案即可.【解答】解:〔1〕第5次跳动后落在数轴上的点对应的数是4 - 3+4 - 3+4=6:第6次跳动后落在数轴上的点对应的数是4 - 3+4 - 3+4 - 3 = 3:〔2〕当〃为偶数时,第〃次跳动后落在数轴上的点对应的数是反:2当〃为奇数时,第,,次跳动后落在数轴上的点对应的数是旦工4=纪工;2 2〔3〕由21=100, 2解得:〃 = 200:由过工=1002解得:〃=193.答:电子跳蚤Q经过193次或200次跳动后落在数轴上的点对应数100.【点评】此题考查了数轴及图形的变化规律,要注意数轴上点的移动规律是“左减右加〞.把数和点对应起来,也就是把“数〞和“形〞结合起来,二者互相补充,相辅相成, 把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.17.阅读下面材料:点A、8在数轴上分别表示有理数“、b, A、8两点之间的距离表示为L4BI.当A、8两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1所示,\AB\ = \OB\=\b\ = 当A、B两点都不在原点时.〔1〕如图 2 所示,点A、8 都在原点右边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - \a\=b - a=\a - bh 〔2〕如图 3 所示,点A、B 都在原点左边,\AB\=\OB\ - \OA\=\b\ - k/l= - b -〔-〃〕= \ci - bl:〔3〕如图 4 所示,点A、5 在原点两边,lAB\=\OB\+\OA\=lb\+\al=a+〔- h〕 =\a - b\.综上所述,数轴上A、8两点之间的距离表示为= 乩根据阅读材料答复以下问题:〔1〕数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是3 ,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4 :〔2〕数轴上表示x和-3的两点A、8之间的距离是k+31 ,如果A8I=2,那么x为-1 或-5 .〔3〕当代数式k+ll+k-21取最小值时,即在数轴上,表示x的动点到表示-1和2的两个点之间的距离和最小,这个最小值为3.相应的x的取值范闱是..0网」、.勾b。

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