小学六年级英语语法知识形容词
小学英语形容词

随堂练1. 我的头发比你的长。 My hair is _____________ than yours. 2. 汉堡包比热狗好吃。 Hamburger is _____________ than hot-dog.
C. 比较级的标志词: than /…or…/ two…
例: I have two bags. Which one is better, this one or that one?我有两个包, 哪个更好点儿, 这个还是那个?
C. “not as+原级形容词+as” 和……不一样……例: I am not as tall as my brother. 我和我哥哥不一样高。
03
D. 多个形容词修饰名词时的排序口诀: “美小圆旧黄;法国木书房” 例: I like this beautiful small red Chinese silk coat. 我喜欢这件漂亮的, 小的, 红色的中国的丝绸外套。
3.形容词原级的用法
A.直接修饰名词作定语例: She is a fat girl. 她是一个胖胖的女孩。He is a tall boy. 他是一个高高的男孩。
01
B. “as+原级形容词+as” 和……一样……例: I am as tall as my mother. 我和我妈妈一样高。
02
D. 比较级的修饰词 much 很多, a little 一点儿
例:Lily’s hair is a little longer than Lucy’s. 莉莉的头发比露西的长点儿。
随堂练1. Computers are very popular and they are much __________ (cheap) than before. ( ) 2. Lily learns English ______ better than her sister. A. much B. many( ) 3. Tom is ______ taller than Jim. A. a little B. a few
英语六年级上册小升初六年级英语语法讲义:形容词、副词(一)

学习目标:1. 了解形容词和副词的区别2. 掌握具体语境中形容词和副词的选用3. 了解名词与形容词,形容词与副词之间的转化考点梳理:一、形容词:我们把用来修饰名词、代词的词称为形容词。
形容词主要描述人或事物的性质、特征和状态。
【用法】(1)形容词通常用于名词的前面。
意为“……的”。
例如a nice box 一只漂亮的箱子an empty cup 一个空杯子a clever boy 一个聪明的男孩 a beautiful girl 一个美丽的女孩an interesting story 一个有趣的故事 a blue car 一辆蓝色的小汽车(2)形容词用在系动词后作表语。
【例句】He is smart. 他很机灵。
It’s cold in winter. 冬季,天很冷。
You look fine. 你们看上去很好。
(3) as…as (与……一样), not as (so)…as (与……不一样)中间用原级。
【例句】The story is as interesting as that one. 这个故事和哪个一样有趣。
The question is not as (so) difficult as that one. 这个问题不如那个难。
(4)形容词的反义词【例句】Zhao Benshan is old.Xiao Shenyang is young.(5)可以表示性质、特征和状态。
Tony is a good lion. (表性质)It’s a red lantern. (表特征)She is asleep. (表状态)【即学即练】请同学们说出下列词语的反义词:beautifulbiggoodhot leftblackthickquickoldimportantcomfortablelongeasydirtytall答案:ugly, small, young, bad, cold, right, white, thin, slow, unimportant, uncomfortable, short, difficult, clean, low二、副词:用于说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其他形容词或副词程度的词,我们称之为副词。
上海六年级上英语知识点

上海六年级上英语知识点一、词汇1. 名词:nouns苹果 - apple桌子 - desk猫 - cat2. 动词:verbs看 - see吃 - eat跑 - run3. 形容词:adjectives大 - big美丽 - beautiful高兴 - happy4. 副词:adverbs快速地 - quickly静静地 - quietly很 - very二、语法1. 句子结构英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
例如:I eat an apple.(我吃一个苹果。
)2. 时态a. 一般现在时:表示经常性或习惯性的动作例如:I go to school every day.(我每天去学校。
)b. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态例如:She watched a movie yesterday.(她昨天看了一部电影。
)c. 一般将来时:表示将来要发生的动作例如:We will visit Shanghai next week.(我们下周将要访问上海。
)3. 名词单复数a. 单数形式:一个名词表示一个事物例如:a book(一本书)a cat(一只猫)b. 复数形式:一般在名词后面加-s或-es例如:books(书)cats(猫)4. 形容词比较级和最高级a. 比较级:表示两种事物之间的比较例如:taller(比...高)b. 最高级:表示三种或三种以上事物之间的比较例如:the tallest(最高的)三、听力技巧1. 注意听力材料中的关键词在听力中,经常会出现一些与题目相关的关键词,可以帮助我们更快地找到答案。
2. 着重注意数词、时间、地点等信息数词、时间、地点等词语通常是回答问题的重要线索,需要特别注意。
3. 利用上下文理解语境听力材料中的语境信息能够帮助我们理解某些词语的含义和句子的整体意思。
四、阅读技巧1. 首先,快速浏览全文在阅读之前,先快速浏览全文,了解文章的大致内容和结构。
2. 然后,仔细阅读每个段落针对每个段落,做到理解每个句子的意思,找出关键词。
小学六年级英语语法知识形容词

小学六年级英语语法知识形容词形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。
否定句:表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
反身代词是一种表示反射或强调的代词。
它的基本含义是:通过反身代词指代主语,使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。
因此,反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性、数上保持一致主格放句首,宾格放句中或者句尾都比较顺口吗?时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式.英语动词有16种时态,但是常见的只有九种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时,过去将来时,现在完成进行时。
常用的时态只有八种。
1.一般现在时的用法1)表示经常性、习惯性的动作;表示现在的状态、特征和真理.句中常用often,usually,every day等时间状语。
小学六年级英语形容词大全

六年级英语语法形容词、副词及比较级最高级一。
形容词的修饰与位置一般来说,从构词法角度来看,后缀“ly”往往是副词,但有的以“ly'结尾的词是形容词而不是副词,这点要注意;形容词一般可以在句子中做定语,表语等成份,但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置定语;这些形容词在修饰时候有一定的特殊性要引起大家的注意,下面做了一下归纳:1 以-ly结尾的是形容词而不是副词:costly 昂贵的lonely 孤独的deadly 死一般的lively 活泼的friendly 友好的silly 傻气的kindly 热心肠的likely 可能的leisurely 悠闲的ugly 长得丑的brotherly 兄弟般的monthly 每月的earthly 尘世的2 只作以“a”开头的很多形容词只能做表语:afraid 害怕的alike 相象的awake 醒着的alone 单独的,惟一的alive 活着的ashamed 羞愧的asleep 睡着的aware 意识到的、察觉到的well 健康的content 满意的unable 无能的3 只作前置定语的形容词earthen 泥土做的,大地的daily 每日的latter 后面的golden 金子般的weekly 每周的inner 里面的silken 丝一般的monthly 每月的outer 外面的wooden 木制的yearly 每年的elder 年长的woolen 毛织的former 前任的mere 仅,只不过only 惟一的sheer 纯粹的very 恰好的little 小的live 活的4.下列动词既是实义动词又是系动词,注意用做系动词时,要求形容词做表语:remain keep become,get,grow,go,come,turn,stay,stand,run,prove,seem,appear,look.如:All those left undone may sound great in theory,but even the truest believer has great difficulty when it comes to specifics.一般来说,中文意思是“……的”的词是形容词,而中文意思是“……地”的词是副词。
小学六年级英语知识点大全

小学六年级英语知识点大全一、单词拼写(Spelling)1. 家庭成员(Family members)- father 父亲- mother 母亲- brother 兄弟- sister 姐妹- grandmother 奶奶- grandfather 爷爷- uncle 叔叔- aunt 阿姨2. 动物(Animals)- cat 猫- dog 狗- rabbit 兔子- bird 鸟- fish 鱼- cow 牛- horse 马- elephant 大象3. 食物(Food)- apple 苹果- banana 香蕉- orange 橙子- bread 面包- rice 米饭- milk 牛奶- egg 鸡蛋- cake 蛋糕4. 学校用品(School supplies)- notebook 笔记本- pencil 铅笔- pen 钢笔- ruler 尺子- eraser 橡皮擦- backpack 背包- scissors 剪刀- glue 胶水5. 季节(Seasons)- spring 春天- summer 夏天- autumn 秋天- winter 冬天二、语法(Grammar)1. 名词(Nouns)名词是用来表示人、动物、物品或抽象概念的词语。
例句:- This is a book.(这是一本书。
)- I have a cat.(我有一只猫。
)- My favorite color is blue.(我最喜欢的颜色是蓝色。
)2. 形容词(Adjectives)形容词用来描述名词的特征或状态。
例句:- The sky is blue.(天空是蓝色的。
)- She is a beautiful girl.(她是一个美丽的女孩。
)- This is a big house.(这是一座大房子。
)3. 代词(Pronouns)代词用来替代名词,以避免重复使用。
例句:- He is my friend.(他是我的朋友。
形容词比较级 人教版英语六年级

many more
比较级 taller nicer
bigger
heavier
表示比较的句型:
1. 比较人/物① / + be动词 + adj 比较级 + than 比较人/物② than意为“比...”
eg. My sister is taller than me. 我姐姐比我高。 Mike is stronger than me. 迈克比我强壮。
younger(更年轻) young
(left)
(right)
The left boy is younger than the right one.
Who’s younger? The left one is.
The right woman is older than the left one.
Look and learn 看一看,学一学
long
longer(更长)
(left)
(right)
The right ruler is longer than the left one.
fat
fat ter(更胖)
(left)
(right)
The right cat is fatter than the left one.
知识点模块讲解 六年级英语课程
形容词比较级
人教版六年级
Read and classify 形容词归类
Feature(外貌特点) Feeling(内心感觉)
Characteristic(物品特征)
fat big long happy young new
clean thin sad excited strong tired
英语六年级知识点人教

六年级英语教材知识点人教版六年级英语教材是以学习形式为主,内容贴近学生的生活实际,注重培养学生听、说、读、写等基本语言技能。
下面是人教版六年级英语教材的重要知识点。
一、语法知识:1.动词时态:现在时、过去时、将来时现在时:主语+动词原形(主语为第三人称单数时,动词要加-s或-es)过去时:主语+动词过去式将来时:主语+will+动词原形2.名词的单数和复数形式单数名词加-s或-es变为复数名词,有些名词变化不规则。
3.形容词的比较级和最高级比较级:形容词比较级+than最高级:the+形容词最高级+of4.人称代词的用法主格:I, you, he, she, it, we, you, they宾格:me, you, him, her, it, us, you, them5.反意疑问句的构成肯定主句+否定疑问句;否定主句+肯定疑问句二、词汇知识:1.数字及数词的表达0-zero, 1-one, 2-two, 3-three, 4-four, 5-five, 6-six, 7-seven, 8-eight, 9-nine, 10-ten, 11-eleven, 12-twelve, 13-thirteen, 14-fourteen, 15-fifteen, 16-sixteen, 17-seventeen, 18-eighteen, 19-nineteen, 20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 50-fifty, 60-sixty, 70-seventy, 80-eighty, 90-ninety, 100-hundred2.与学习生活相关的词汇classroom, teacher, student, blackboard, chalk, book, ruler, eraser, pencil, pen, notebook, bag, desk, chair, school, library, canteen, playground, basketball, football, tennis, swimming, badminton3.时间、日期、星期4.家庭成员的称呼father, mother, parents, brother, sister, grandparents, grandpa, grandma, uncle, aunt, cousin三、句型知识:1.询问和回答姓名、年龄What's your name? My name is...How old are you? I am...years old.2.询问和回答日常活动What do you do on weekends? I usually...What did you do last weekend? I...What will you do next weekend? I...3.询问和回答喜好和能力What do you like? I like...What can you do? I can...四、短语和交际用语:1.问路用语Excuse me, can you tell me the way to...?2.询问时间和日期用语What's the date today?3.喜好和能力用语I like.../I can...I don't like.../I can't...What's your hobby? My hobby is...五、文化背景:1.英国文化:英国人的早餐、英国的交通工具、英国人的礼貌用语2.中国文化:中国节日、中国风俗习惯以上是人教版六年级英语教材的一些重要知识点,通过学习这些知识点,学生可以掌握基本的语法知识和词汇量,提高听、说、读、写的能力。
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小学六年级英语语法知识形容词
形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。
否定句:
表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,
动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
者把动作在形式上反射到施动者自己。
因此,反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性、数上保持一致
主格放句首,宾格放句中或者句尾都比较顺口吗?
时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式.英语动词有16种时态,但是常见的只有九种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时,过去将来时,现在完成进行时。
常用的时态只有八种。
1.一般现在时的用法
1)表示经常性、习惯性的动作;表示现在的状态、特征和真理.句中常用often,usually,every day等时间状语。
例如:
He goes to school every day.(经常性动作)
He is very happy.(现在的状态)
The earth moves around the sun.(真理)
2)在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来.例如:
l)“ to be going to十动词原形”,表示即将发生的或最近打算进行的事.例如:
It is going to rain.
We are going to have a meeting today.
2) go,come,start,move,sail,leave等可用进行时态表示按计划即将发生的动作.例如: I’m leaving f or Beijing.
3)“be to十动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见.例如:
Are we to go on with this work?
The boy is to go to school tomorrow.
4)“ be about to十动词原形”表示即将发生的动作。
例如:
We are about to leave.
5)某些词,如come,go,leave,arrive,start等的一般现在时和现在进行时也可表示将来. The meeting starts at five o’clock.
He is leaving tomorrow.
4.现在进行时的用法
1)现在进行时表示现在正在进行的动作,由“ to be十现在分词”构成,另外“系动词十介词或副词”也表示进行时的意义.例如:
What are you doing?
The bridge is under construction.
2)表示感觉,愿望和状态的某些动词如have,be,hear,see,like等词一般不用进行时.
By the end of last year we had built five new houses.
I had learnt 5000 words before I entered the university.
2)过去完成时的动词还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去。
例如:
Before he slept,he had worked for 12 hours.
8.过去将来时的用法
过去将来时表示从过去的某时间看来将要发生的动作或存在的状态.过去将来时由“ should 或would十动词原形”构成。
第一人称用should,其他人称用would.例如:
They were sure that they would succeed.
9.现在完成进行时的用法
现在完成进行时由“ have(has)十been十现在分词”构成,表示现在以前一直在进行的动作。
有些词,如work,study、live,teach等用现在完成进行时与用现在完成时意思差不多.例如:
I have worked here for three years.
I have been working here for three years.
但多数动词在这两种时态中表示不同意思.例如:
I have written a letter(已写完)
I have been writing a letter.(还在写)
注意:表示短暂动作的动词,如finish,marry,get up,come,go等不能用这种时态
* 以下分类注重发音的重要性,更便于理解和记忆 *
单元音
æ-e, ʌ-ɑ:, ɪ-i:, ʊ-u:, ǝ-ɜ:, ɒ-ɔ:
•发音要点:发音时一定要保持口型不变,直到发音结束。
双单元音
辅音连缀
tr, dr, ts, dz
•发音要点:辅音连缀就是几个辅音连在一起而产生了音的变化。
汉字标注说明,仅供参考:
•tr - 戳(清辅音:只出气不出声)
•dr - 桌(浊辅音:短而轻)
•ts - 疵(清辅音:只出气不出声)
•dz - 资(浊辅音:短而轻)。