中专班主任工作计划
2024年中专职业学校班主任工作计划范文（二篇）
2024年中专职业学校班主任工作计划范文中专职业学校的教学工作与专科教育同等重要，作为中专职业学校的班主任，我致力于通过不懈努力提升班级学习成绩。
鉴于中专职业学校与高中学校在教育目标和学生出路上的差异，大多数学生无法通过高考进入大学，这要求我在工作中灵活调整策略。
一、提升专业素养，明确职责，强化责任感。
作为学校教育计划的执行者，我不仅是校长、教务及学管的得力助手，更是学校与学生家庭之间的桥梁。
班级工作的成效直接关乎学校整体教育管理水平的提升。
因此，我深感责任重大，必须不断提升自我认知，强化责任感，并精准把握班主任工作的内在规律。
具体而言，我致力于：1. 深入开展学生思想教育工作，引导学生形成积极向上、勤奋好学、团结友爱的班级氛围。
2. 采取有效措施，激发学生学习兴趣，提高学习成绩和学习效率。
3. 关注学生身心健康，积极组织学生参与各类文体活动。
4. 鼓励学生参与社会实践和公益劳动，培养其社会责任感和公民意识。
5. 关心和支持班级共青团组织的发展与工作，使其成为班级建设的核心力量。
6. 与任课教师紧密协作，共同关注学生课堂表现和学习进展，形成教育合力。
7. 建立与家长的密切联系，共同商讨学生教育与管理策略。
二、热爱学生，深入了解学生情况。
为了引导学生健康成长，我深入了解每位学生的身体状况、思想动态、原有知识水平、兴趣爱好、性格特点及家庭背景。
通过全面分析，我能够更准确地把握学生的需求与问题，进而采取针对性的教育措施。
对于新接手的班级，我更是从班级基本情况入手，全面了解学生人数、性别比例、年龄分布、政治面貌、干部任职情况、奖惩记录、学习成绩、特长爱好、健康状况及家庭信息等，为后续工作打下坚实基础。
三、实施科学管理，营造良好班风。
1. 精心制定班主任工作计划，确保工作有序进行。
我根据学校工作要求及班级实际情况，制定学期及每周工作计划，明确方向、任务和具体措施。
2. 着力培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体。
2024年中职班主任工作计划范例(七篇)
2024年中职班主任工作计划范例第一节：工作目标与定位本工作计划的目标是全面提升学生的综合素质，塑造健康、阳光、积极向上的学习氛围，培养学生的自主学习能力和团队协作精神，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
同时，积极配合学校的教育教学工作，落实学校的各项规定，为学校的发展做出积极贡献。
第二节：工作内容与计划安排1. 学生管理a. 建立健全班级管理制度，明确规范学生的行为规范和纪律要求；b. 关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的问题，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；c. 实施班干部培养计划，培养学生的组织能力和领导才能；d. 组织开展班级活动，提高学生的集体荣誉感和凝聚力。
2. 学业辅导a. 制定科学的学习计划，指导学生制定个人学习目标；b. 组织开展学习方法和学习技巧的培训，提高学生的学习能力；c. 跟踪学生的学习情况，及时发现并解决学生的学习问题；d. 定期组织模拟考试和月考，评估学生的学业水平，及时与家长进行沟通。
3. 生涯规划辅导a. 开展职业生涯规划课程，帮助学生了解各类职业和当代社会的就业形势；b. 组织职业体验活动，让学生亲身体验不同职业的工作内容和工作环境；c. 引导学生制定个人职业规划，帮助他们明确职业目标和发展路径；d. 为学生提供就业指导和就业推荐服务，帮助他们顺利就业。
4. 家校合作a. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况；b. 及时向家长反馈学生的学习和行为情况；c. 组织家长会，与家长共同探讨学生的教育问题和困惑；d. 鼓励家长参与班级活动和学校的各项工作，增进家校合作的力度。
第三节：工作重点与难点1. 班级管理的规范化与科学化，确保班级的正常秩序和良好氛围；2. 针对学习困难学生的个别辅导，提高他们的学习能力和成绩；3. 培养学生的创新思维和实践能力，开展创新型实践活动，引导学生积极参与科技创新活动；4. 加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校合作氛围；5. 积极参与学校的各项教育教学改革，支持学校的发展和办学理念的实施。
2024年中专班主任个人工作计划模版（三篇）
2024年中专班主任个人工作计划模版新的学期即将启程，我们也将步入充满挑战的工作与学习阶段。
我将继续引领护理37丙班，引领我们集体步入新的发展阶段。
鉴于上学期班级在学业成绩、团队凝聚力以及班委能力等方面存在的不足，本学期我计划强化班级管理，推进班干部团队建设，激发学生的自主合作潜能，培养良好的学习习惯，以促进学生全面而健康的发展，构建一个和谐友爱的班级环境。
为此，我制定了以下班主任工作计划：一、指导原则全面贯彻教育方针，深入理解《学生手册》的指导精神，结合学校德育工作提出的"全员、全程、全方位育人"要求，确保工作的科学性、思想性和层次性，以高质量的班级教育支持学校教育教学工作计划的实施，同时加强学校、班级与家长之间的沟通协作，共同推进素质教育，提升学生的综合素质。
二、班级概述本班由____名男生组成，其中____人选择走读，大部分同学为在校寄宿生。
学生的素质差异较大，自主学习能力及独立生活能力有待提高，且存在明显的派系划分，班级凝聚力有待加强。
三、具体工作策略1、优化班委建设，打造高效管理团队构建一支积极进取、责任心强、管理能力突出的班委队伍，营造浓厚的阅读氛围，建设书香班级，引导学生形成良好的行为规范，树立积极向上的学风和团结协作的班风。
2、关注学生需求，做好心理辅导工作设立“班主任信箱”、“班级QQ平台”，通过这些渠道了解学生；定期走访学生宿舍，主动与学生沟通，关注学生心理情绪和思想动态，主动关心、开导学生，帮助他们解决心理问题，成为学生的知心朋友；举办专题讲座，加强心理引导；召开主题班会，促进学生的自我认知。
3、塑造健全人格，培养优秀人才在班级中树立做人优先，做学问其次的观念，构建自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，引导学生客观认识自我，自主管理学习生活。
激发学生的学习热情，培养品学兼优、全面发展的优秀人才。
4、发挥班会作用，强化教育力度定期召开班级会议和班干部会议，强调学生的主体地位，让学生了解自我，学会自我管理，并根据班级实际情况给予恰当的指导。
中职教师班主任工作计划5篇
中职教师班主任工作计划5篇中职教师班主任工作计划1众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。
在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据__二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。
一、班级目标1.加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
4.在各方面争做年级第一。
二、工作重点1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：我信我行，我拼我赢!三、具体措施1.新学期民主重选新班委。
2.继续“表扬”和“违纪”记录。
3.继续对手比赛。
4.继续写“__夜话”。
5.继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好“班级成长故事”。
6.继续班级语文课前五分钟展示活动。
7.继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。
人人为班级服务，班级为人人服务。
8.继续注意加强对后进生的教育工作。
9.继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
10.继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限热爱中。
中职教师班主任工作计划2转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。
接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样貌，我对今后的工作也充满了信心。
2024年中职班主任工作计划第二学期例文（4篇）
2024年中职班主任工作计划第二学期例文具体执行人，作为校长、教务及学管的重要助手，同时也是学校与学生家庭之间的桥梁，其工作成效直接关联到学校教育管理工作的顺利进行。
因此，务必提升认识层次，增强责任感，并深刻把握班主任工作的内在规律。
一、核心职责与任务1. 致力于学生思想教育，旨在塑造一个积极向上、勤奋向学、团结友爱的集体氛围。
2. 引导学生高效学习，采取有效措施促进学生学业成绩与学习效率的双重提升。
3. 关注学生生活与健康，积极组织各类文体活动，丰富学生课余生活。
4. 鼓励学生参与社会实践与公益劳动，培养其社会责任感与公民意识。
5. 关注并支持班级共青团组织的发展与工作，使其成为班级的中坚力量。
6. 协调本班任课教师的教学工作，了解学生课堂表现与学习成绩，形成教育合力。
7. 建立并维护与学生家长的紧密联系，共同推进学生的教育与管理。
二、热爱学生，深入了解学生为有效引导学生健康成长，需全面深入了解每位学生的身体状况、思想动态、知识基础、兴趣爱好、性格特点及家庭背景，进而进行综合分析，制定个性化指导策略。
对于新接手的班级，更应迅速掌握其基本情况，包括学生人数、性别比例、年龄分布、政治面貌、担任干部情况、奖惩记录、学习成绩、特长爱好、健康状况及家庭信息等。
三、实施班级管理，塑造良好班风1. 制定并执行班主任工作计划，确保工作有序开展。
计划应紧密结合学校要求与班级实际，明确方向、任务与措施，并具备可操作性。
2. 着力培养班级凝聚力与集体荣誉感，引导学生形成积极向上、勤奋好学、团结友爱的良好班风。
3. 精心选拔并培养班级干部。
班级干部应具备良好的组织能力与模范带头作用，能够团结同学、以身作则。
4. 组织丰富多彩的集体活动，如参观、游览、访问、晚会及主题活动等，以培养学生的集体主义精神与团结友爱品质。
5. 营造正确舆论氛围，树立良好班风。
建立健全班级规章制度，对日常行为、道德行为进行量化管理评比，形成舆论监督机制。
中职学校班主任工作计划 班主任工作计划班级基本情况分析5篇(优秀)
中职学校班主任工作计划班主任工作计划班级基本情况分析5篇(优秀)中班班主任个人工作计划初中班主任班级管理工作计划篇一我深知作为高中班主任，工作任务是非常繁重的，而且班风、学风对班级备考的影响也是很大的，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
在学校的领导下，以突出学生主体性为重点，加强学生干部队伍建设，增强学生自我教育和民主管理能力，对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美好、具有创新精神和实践能力的梁风新人。
1、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2.强化班级管理岗位责任制。
定岗定人定工作，把班级工作分成几个岗位，每个岗位都有专人负责，让学生的实践能力和社会责任感得到提高。
4、加强师生对话。
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5.加强文化礼仪教育。
通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题开展工作。
6.加强学生心理教育，促进健康成长，对心理严重的学生给予更多的关心和引导。
中班班主任个人工作计划初中班主任班级管理工作计划篇二一、树理想、定目标通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。
初三第二学期是实现这个目标的最后阶段。
只有关注其学习过程，学生才能转变学习态度，明确努力方向，实现理想。
二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。
在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。
2024年中专班主任个人工作计划例文（3篇）
2024年中专班主任个人工作计划例文中等专业职业学校的教学任务与专科院校同等重要。
作为中等专业职业学校的班主任，我始终致力于提升班级的学习成绩，并不懈地为此付出努力。
中等专业职业学校与普通高中存在差异。
尽管部分学生在教师和自身的努力下能够考入大学，但这样的情况仅占少数，大多数学生无法通过高考实现这一目标。
因此，班主任在工作中需要调整计划，以适应这一现实。
一、提升专业知识，明确职责，增强责任感。
班主任是学校教育计划的执行者，是校长、教务和学管部门的辅助者，同时也是学校与学生家庭之间的桥梁。
班级工作的成效直接影响学校教育管理的进展。
因此，必须提高认识，增强责任感，并掌握班主任工作的规律。
1. 努力进行学生的思想教育，培养他们成为积极向上、勤奋学习、团结友爱的集体。
2. 引导学生努力学习，采取有效措施，提升他们的学习成绩和学习效率。
3. 关心学生的日常生活和健康，组织他们参与各种文体活动。
4. 关注并协助本班共青团组织的发展工作和活动，使其成为班级的骨干力量。
5. 协调本班任课教师的教育教学工作，主动了解学生在课堂纪律和学习成绩方面的情况，形成统一的教育力量。
6. 建立与学生家长的联系，协调对学生教育和管理的事务。
二、热爱学生，深入了解学生情况。
对于新接手的班主任而言，必须首先了解班级的基本情况：学生人数、性别比例、年龄分布、政治面貌、担任职务、获奖与处分情况、学习成绩、特长爱好、健康状况、家庭住址、联系电话、家长职业和经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风。
1. 制订班主任工作计划，增强工作的计划性。
2. 培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班级集体。
班级的发展通常经历松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段，其中前两个阶段对班级建设尤为关键。
新生入学后的第一学年是关键期，必须抓住这一时机，制订相应的班级目标。
班级目标应符合班级实际情况，易于学生理解，并具有一定的激励作用，同时学生通过努力能够实现。
中专职业学校的班主任2023工作计划(5篇)
中专职业学校的班主任2023工作计划以____指导实践，以努力实现职教规模发展与质量提高两个突破为总目标，继续深化教育教学改革，不断更新教育教学观念，切实加强教学常规管理，积极推进校企合作、订单培养、工学结合的办学模式，进一步加强技能训练，突出实践性教学环节，全面提高学生的综合职业能力。
一、抓常规，强化教学过程管理1、认真、实事求是总结上学期教学管理的经验教训，并修改完善新学期的教学管理规定，尤其对于半工半读学生的安排，要提前计划，上下通气，全校一盘棋，要重点加强对半工半读返校学生的管理，让他们迅速走入正规。
2、以加强课堂教学秩序为重点，加大教学管理力度。
在教师中杜绝无教案、无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为，向____分钟要效益，在____分钟里出成绩，做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具，课上使用手机，睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。
3、继续抓好教学常规管理。
重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改，课外辅导、考试考查等教学常规要求。
继续实行学部、专业科、教研组三级链条式管理模式。
对于每位教师的教学常规要常抓不懈，教研组和专业科做到周周有检查，学部每月至少检查一次。
4、要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理。
包括实习实训课，上机课、阅读课、体育课等。
一要有明确规定，让全体师生有章可循;二要加大检查考核力度，并及时做好指导和总结，坚决杜绝放羊式的外堂教学活动。
5、教务处人员重新分工，责人到人，分兵把口，通过实事求是汇总，每周出一期教学简报，把教学过程管理的每个环节落实到实处。
二、以教学质量为根本，深化教学创新改革1、加强专业建设和课程建设。
根据上级主管部门的指导意见以及企业的用人需求以及数控等专业实训时间的增加，调整各专业教学计划，合理分配文化课、专业理论课以及实践课课时比，突出实践性教学环节。
文化课学科的教学要树立为专业教学服务的思想，采取基础模块和职业模块不同内容的教学安排。
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中专班主任工作计划
中专班主任工作计划
作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。
中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体（形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆-论。
不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。
班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆-论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。
一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。
二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。
三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。
现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要电教工作计划
一、指导思想
贯彻执行《国家基础教育课程改革指导纲要》，切实提高我校全体师生的信息技术素养。
树立信息技术服务于教育的观念，提高师生的信息技术应用能力。
《纲要》第十一条明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。
因此我们要加强对信息技术和学科教学整合的学习，努力改革教与学，促使学生学习方式的转变。
二、工作目标
（一）抓好电化教学管理工作
1、加强对电化教学常规工作的管理。
（1）电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
（2）加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。
对检查情况及时反溃
2、建立健全管理网络和各项规章制度。
（1）建立学校电化教学组，由分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。
（2）制订完善各项电教制度。
如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。
（3）健全各项电教记录（电化教师使用记载、多媒体计算机教室使用记载等），形成制度。
（二）注重教育信息技术的研究和应用
学校教育信息化的形成，关键在于教育信息技术的应用。
如果没有应用，教育信息化只能成为一句空话。
本学期，学校将组织教师大力开展教育信息技术的研究和应用，特别是信息技术和学科教学的整合。
公开课要尽量上多媒体课。
当前，人类正步入一个全新的技术发展时期。
21世纪的学生，掌握一定的信息技术知识和应用能力，对学生学习方式的转变和学生的发展起着很重要的作用。
我们要着力于改革教学方式与教学模式，改革评价手段和评价方式，以不断提高学生的信息技术素养，促使学生学习方式的转变。
（三）努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍
我们应该充分认识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个教师能担当起来。
建立一支有一定信息技术知识和能力的教师队伍是学校教育信息化的软件基矗本学期，学校将组织部分教师参加校本培训，促使他们掌握一定的信息技术知识和应用能力。
采用以点带面的方式提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
三、主要工作安排
1、制订电教工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。
2、召开电教员会议，提出新学期的要求。
3、添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度。
4、组织部分教师参加学校的计算机培训，制订本学期学习计划。
5、教师进行信息技术与学科整合课堂研究。
6、协助上公开课的教师制作课件。
7、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。
8、45周岁以下青年教师电教考核。
9、各项资料归档。
10、学期电教总结。