SYB创业培训游戏模块1课程设计
创业培训(SYB)教学计划(通用版)
第九步判断你的企业能否生存
掌握创业计划书的基本内容及如何判断企业能否生存
4
第十步开办你的企业
了解企业日常管理活动，明确创业后如何提升管理技能和能力
4
创业计划书
创业计划书讲解
在老师的辅导下完成创业计划书
8
考试
理论考试
检验学员理论实训接受情况
课时
80
8
第二步建立一个好的企业构思
游戏模块一基本企业周
期
了解四种企业类型，以及盲目投资的风险性和构思的原则，学会用SWoT分析来整理自己的构思
16
业划训创计培
第三步评估你的市场
了解顾客、竞争对手，制定市场营销计划（4P）,预测你销售。
12
第四步企业的人员组织
小企业的人员结构，为什么要招聘员工，如何招聘
4
第五步选择你的企业法律形态
SYB
培训目标
通过对具有创业意向和创业基本条件的人员进行创业培训1,使其建立一定的创业信念，掌握创办小企业所必备的知识，树立市场经济信用和法治的观念，提高职业道德和自身素质，增强诚实守信和合法经营意识，成为具有较强创业能力的创业者
课程内容
教学内容
教学目的
课时
创业意识培训
第一步评价你是否适合创业
了解什么是企业及创业的循环过程，创办企业成功的条件或失败的风险是什么？一个成功的企业主应该具备哪些素质和条件？并评估自我的财务状况，了解自己有多少资金可以支配
通过法律形态的四个特点及方法来选择合适自己的企业法律形态
4
第六步企业的法律环境和责任
了解企业应承担的法律责任，依法注册、纳税、维护员工的合法权益和参保是企业主的责任
4
第七步预测你的启动资金பைடு நூலகம்
SIYB游戏模块I
SIYB游戏模块I
SIYB游戏模块I
目的 介绍
模块I
解释
游戏规则与方法
安装
模块I 解释 预演 玩游戏
评估
总结
SIYB模块I的游戏规则与方法 1、按所报数分成三组：红队、绿队、蓝队。 2、示范帽子的做法（每组发二张，长14.5 公分，宽5公分的纸）并由学员演练。 3、说明怎样检验帽子是否合格，结合企业 周期图介绍： 4、第一天，每组都可得到160元的贷款， 但29日必须偿还并按25%付息，计200元。 5、每月27日各组要付租金100元。 6、每周工作安排
SIYB游戏模块I
目的 安装
预演模块I 红方扮演巨头钱潇的角色，热爱 企业； 绿方扮演储蓄者孙守的角色，酷 爱储蓄； 蓝方扮演贪婪的赵财，大量的钱 用来为自己消费。 每小组发给贷款160元纸币，规定 29日偿还贷款本金加25%的利息计200 元纸币。从第一天开始至8日周四为止。
介绍
模块I 解释 预演 玩游戏
评估
总结
SIYB游戏模块I
目的 介绍
模块I
解释
游戏规则与方法
安装
模块I 解释 预演 玩游戏
评估
总结
周一、各组从张刚批发商店购买原材料，每份 40元，当场交款付贷。 周二、各组生产帽子。 周三、各组向李玉出售其产品，李玉为每个质 量合格的帽子付80元货币。 *从第三周开始，使用场景卡。如果哪组按上面 内容借出资金，派一人去推动转盘来决定还款时间。 周四、各组收回所有欠款。 周五、各组制定下一周计划。 周六、购物日，所有物品都从诚信超市购买。 周日、各组休息。
评估
总结
玩SIYB游戏模块I 讨论 2、分配稀少资金 （ 1）、各组在诚信超市花了 多少钱？ （ 2）、各组买的是必需品还 是奢侈品？ （ 3）、如果不买必需品会出 现什么情况？ *教训： 家庭开支必须得当、合理。
SYB创业培训教学计划(教案)
SYB创业培训教学计划(教案)教案一：SYB创业培训教学计划（教案）——创业意识的唤醒一、教学标题SYB创业培训之创业意识启蒙二、教学目标1. 知识与技能目标学生能够清晰阐述创业的基本概念，包括创业与传统就业的区别，在课程结束后的课堂小测中准确率达到80%以上。
掌握至少3个成功创业案例的关键要素，如市场需求、创新点等，并能进行简要分析。
2. 过程与方法目标通过小组讨论和案例分析，培养学生独立思考、团队协作以及分析和解决问题的能力。
在课程中，至少能够主动提出2个与创业相关的有价值问题。
3. 情感态度与价值观目标激发学生对创业的兴趣和热情，至少70%的学生表示愿意进一步了解创业相关知识。
培养学生敢于创新、勇于尝试的创业精神。
三、教学重难点1. 重点创业概念的深入理解。
因为这是整个创业培训的基础，只有明确创业的内涵，才能更好地进行后续学习。
成功创业案例的剖析。
通过对案例的研究，可以让学生直观地感受创业的各个环节和要素。
2. 难点创业与传统就业区别的理解。
对于学生来说，他们可能对就业有一定的认知，但创业相对陌生，需要从多个维度进行对比分析。
引导学生从案例中提炼出适用于自身的创业启示。
每个创业案例都有其独特性，需要引导学生找到共性并结合自身情况。
四、教学方法1. 案例分析法理由：通过实际的创业案例，可以让抽象的创业概念和知识变得更加直观、生动，易于学生理解和接受。
2. 小组讨论法理由：激发学生的思维碰撞，培养团队协作能力，同时在讨论中加深对知识的理解。
五、教学过程1. 导入（10分钟）教师活动：展示一些知名企业（如苹果、阿里巴巴等）的创业故事图片或短视频，然后提问学生是否想过成为像他们创始人一样的人，引导学生进入创业的话题。
提问话术：“同学们，看到这些企业的辉煌成就，你们有没有想过他们是如何从无到有发展起来的呢？这就是创业的力量。
那什么是创业呢？今天我们就来一起探索。
”学生活动：观看图片或视频，思考教师提出的问题，积极回答。
syb课程设计与教案
syb课程设计与教案课程名称：SYB创业培训课程教学目标：1. 理解创业概念：使学生能够深入理解创业的含义、类型和过程。
2. 培养创业思维：激发学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 提升创业信心：通过案例分析和模拟实践，增强学生的创业信心和决心。
教学内容：1. 创业导论：介绍创业的概念、类型和过程。
2. 市场分析：教授如何进行市场调研和分析。
4. 财务管理：介绍创业中的财务管理知识和技能。
5. 创业案例分享：分析成功创业案例，提取经验教训。
教学方法：案例分析小组讨论模拟实践讲座与互动教学步骤：第一课时：创业导论活动内容：课堂导入，介绍创业的概念、类型和过程。
活动过程：1. 开场介绍：简要介绍课程目标和内容。
2. 创业概念解析：解释创业的含义，区分不同类型的创业。
3. 创业过程讲解：通过图解展示创业的各个阶段。
4. 互动环节：学生分享对创业的理解和看法。
第二课时：市场分析活动内容：教授如何进行市场调研和分析。
活动过程：1. 市场调研方法：介绍问卷调查、访谈等调研方法。
2. 市场分析工具：教授SWOT分析、PEST分析等工具的使用。
3. 小组活动：分组进行模拟市场调研和分析。
4. 分享与讨论：各组分享调研结果，进行讨论和点评。
第三课时：商业计划书活动过程：1. 商业计划书结构：介绍商业计划书的主要内容和结构。
4. 反馈与改进：学生互评商业计划书，提出改进建议。
第四课时：财务管理活动内容：介绍创业中的财务管理知识和技能。
活动过程：1. 财务管理基础：讲解财务报表、成本控制和资金筹措等基础知识。
2. 案例分析：分析创业案例中的财务管理实践。
3. 小组讨论：讨论创业中可能遇到的财务管理问题及解决方案。
第五课时：创业案例分享活动内容：分析成功创业案例，提取经验教训。
活动过程：1. 案例介绍：介绍一个成功的创业案例。
2. 分析讨论：引导学生从不同角度分析案例，提取关键成功因素。
4. 创业计划展示：鼓励学生分享自己的创业计划，进行互动交流。
SYB培训计划及部分教案（模板）
SYB培训计划及部分教案（模板）哈理⼯⼤学SYB创业培训教学计划（120学时）第⼀步、第⼆步、游戏模块1，共32学时；第三步～第⼗步、游戏模块2，共72学时；实训共24学时第3步评估你的市场3.1了解你的顾客教学⽬的：使学员学会运⽤STP营销战略和收集顾客信息教学⽅法：讲授、头脑风暴、案例、讨论教学时间：110分钟教学内容：3.2了解你的竞争对⼿教学⽬的：使学员学会分析竞争对⼿和收集竞争对⼿信息教学⽅法：讲授、案例、讨论教学时间：70分钟教学内容：3.3制定市场营销计划教学⽬的：使学员懂得制定市场营销计划的4P原理教学⽅法：讲授、案例、讨论教学时间：100分钟教学内容：3.4预测你的销售教学⽬的：使学员懂得销售预测的重要性，并学会做销售预测的⽅法教学⽅法：讲授、头脑风暴、案例、讨论、练习教学时间：80分钟教学内容：第5步选择⼀种企业法律形态教学⽬的：使学员⽐较清楚的了解微⼩企业常见的4种法律形态教学⽅法：教授法、头脑风暴法、案例法教学时间：360分钟教学内容：第7步预测启动资⾦需求教学⽬的：使学员懂得启动资⾦的分类和预测教学⽅法：讲授、头脑风暴、案例、练习教学时间：360分钟教学内容：第8步制定利润计划8.1制定销售价格和预测销售收⼊教学⽬的：使学员学会确定产品价格和预测销售收⼊教学⽅法：讲授、头脑风暴、案例教学时间：80分钟教学内容：8.2制定销售和成本计划教学⽬的：使学员掌握制定销售和成本计划教学⽅法：讲授、案例教学时间：100分钟教学内容：8.3制定现⾦流量计划教学⽬的：使学员掌握制定现⾦流量计划教学⽅法：讲授、案例教学时间：90分钟教学内容：8.4资⾦来源和怎样申请贷款教学⽬的：教学⽅法：讲授、案例、练习教学时间：90分钟教学内容：。
SIYB 游戏模块Ⅰ
SIYB游戏模块I
目的 模块I 解释 游戏规则与方法
安装 介绍 模块I 解释 预演 玩游戏 评估 总结
周一、各组从哈利的批发商店购买原材料，每份 40元，当场交款付货。
周二、各组生产帽子。 周三、各组向萨利出售其产品，萨利为每个质 量合格的帽子付80元货币。 *从第三周开始，使用场景卡。如果哪组按卡中 内容借出资金，派一人去推动转盘来决定还款时间。 周四、各组收回所有欠款。（第一周贷款） 周五、各组制定下一周计划。 周六、购物日，所有物品都从迈克超市购买。 周日、各组休息。
模块I 解释 目的
通过模拟生产制造帽子的企业一经营周 期生产经营活动，要掌握下列学习要点：
1、 基本企业周期（现金流入、流出） 2、为冲突的需求制订出最佳的资金使 用计划,管理现金流动（控制现金的合理流 入、流出） 3、基本簿记（应该有简单的财务记账） 4、应对风险（预留不可预见资金规避 风险）
2021/7/1
企业支出储 蓄
30
从银行贷款 120 30 10
6
7
8
9
10
11
5
3 单位@ 240
10
工具： 4、纸币
目的
安装
介绍
模块I
解释
预演
玩游 戏
评估
总结2021/7/1
11
工具： 5、企业周期表
目的
安装
介绍
模块I
解释
预演
玩游 戏
评估
总结2021/7/1
12
工具： 6、做帽子的白纸
目的
作标准帽子的说明：
安装
介绍 1. 使用一个单位的原材料。 模块I 2. 将底边折起2公分。 解释 3. 将纸的两边相接。
SYB游戏模块1-1
星期三 销售
星期四 回收货款 偿还贷款
1
160
从银行贷款
星期五 计划
星期六 星期日
购物
休息
2
3
4
企业支出储 蓄
30
120 30 10
5
6
3 单位
@ 120
12
13
单位
@
19
20
单位
@
26
27
单位
@
租金 100
总销售 单位
12:30:38
7
8
3 单位@ 240 250
单位@
单位@
14
15
单位@ 单位@
购 物 显 示 卡
12:30:37
16
现 今 储 蓄 盒
12:30:37
17
钱 会 还 吗 ？
——
亲
12:30:37
戚
18
三、游戏道具——展示
5、账（簿）单——现金流水记账往来表； 6、情景卡——代表现实中发生的不测事件； 7、纸 币——模拟货币现金
（1, 10, 20, 50, 100, 500） 8、小组评估表与成绩表
他宁愿将其所有的钱储蓄 在安全的地方。他过分谨 慎，结果是他的企业永不 发展。
人物3
自私鬼赵财对待企业的态度
是似乎所有的钱都是他自己的 工资。他并不储蓄，但是他用 挣来的钱去进行个人消费。 他不做簿记，因此他不知道企 业的运转情况。
人物4
聪明的李聪认真地考虑企业的发展 ，
他投资于企业以便企业能够发展， 进行储蓄以便在出现意外的开支时 企业不会破产,很小心而不会入不
八、游戏总结——评估
１了解供需关系很重要，制定计划考虑市场需 求信息，２与企业建立良好的合作关系，制 定合同，可以保护自己。３谈判和签合同时 年控制在市场上发生意外事件的重要方法， ４计算出风险承担，帮助企业成长，５研究 和了解市场是企业经营的先决条件。
SYB新模块1(ppt文档)
19
单位
@
20
21
单位@
单位@
单位@
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23
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25
企业支出储 蓄
26
27
28
29
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单位
@
租金 100
单位@ 单位 @ 单位@
偿还银行贷款
计算手中现有全部现金 提出全部存款
销售总计: 顶数
金额
=本月总收入
SIYB演示游戏I进行中
今天是9月3日第一周 星期六 消费
请各队到诚信超市消费 食品
记账
SIYB游戏模块 I 帐目
19
评分标准:
评估成绩
1、按100分制给各公司（小组）打分，从而得出评估 结果。（演示阶段不评分）
2、（1）团队建设与完成计划相符情况（20分） （2）实现经营利润情况（40） （3）财务报表记录情况（20） （4）对游戏中经营管理和应对风险等情况（20）
SIYB游戏模块I
一、游戏分组—三个团队（三家制造帽子企业）
19
单位
@
20
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单位@
单位@
单位@
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企业支出储 蓄
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单位
@
租金 100
单位@ 单位 @ 单位@
偿还银行贷款
计算手中现有全部现金 提出全部存款
销售总计: 顶数
金额
=本月总收入
SIYB游戏模块 I 帐目
日期
项目
发票号
现金
银行存款
销售收入
1
贷款
流入
流出
结余
存入
取出
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SYB创业培训游戏模块1课程设计
一、引言
SYB（Start Your Business）创业培训是一个旨在帮助年轻创业者开
展自己的事业的培训项目。
游戏模块1是SYB培训的首个课程设计，
旨在通过游戏的形式，培养学员在创业过程中所需的核心能力和技巧。
本文将详细介绍SYB创业培训游戏模块1的课程设计。
二、目标
本课程的目标是帮助学员了解和掌握创业过程中的关键要素，培养
他们的创新思维、团队合作和问题解决能力。
具体目标包括：
1. 了解创业过程中的基本要素，包括市场调研、产品设计、商业模
式等；
2. 培养学员的创新思维和创意产生能力；
3. 强化学员的团队合作和沟通能力；
4. 帮助学员掌握问题解决和决策能力；
5. 培养学员的风险意识和应对风险的能力。
三、内容
为了达到以上目标，游戏模块1将包括以下内容：
1. 创业简介
a. 介绍创业的基本概念和过程；
b. 分析创业成功和失败的案例，引导学员思考成功的要素和失败
的原因。
2. 创业要素
a. 市场调研：介绍市场调研的重要性和方法；
b. 产品设计：讲解产品设计的基本流程和方法；
c. 商业模式：引导学员思考商业模式的构建和优化。
3. 创新思维培养
a. 创新思维的重要性：介绍创新思维在创业过程中的作用；
b. 创新思维的培养方法：教授学员一些培养创新思维的技巧和方法；
c. 实践演练：通过创意生成的小组活动，帮助学员应用所学的方
法培养自己的创新思维。
4. 团队合作
a. 介绍团队合作在创业中的重要性；
b. 团队角色扮演：将学员分成小组，并模拟创业团队的合作过程，让他们亲身体验团队合作的挑战和乐趣。
5. 问题解决与决策能力培养
a. 问题解决与决策的基本原则：介绍问题解决和决策过程中的基
本原则；
b. 案例研究和角色扮演：通过分析真实案例和模拟情境，培养学员的问题解决和决策能力。
6. 风险管理
a. 风险意识培养：引导学员认识到创业过程中的各种风险；
b. 风险评估和应对策略：教授学员如何评估风险并制定相应的应对策略。
四、教学方法
为了让学员更加积极主动地参与学习，游戏模块1将采用以下教学方法：
1. 讲座和讨论：通过讲座介绍理论知识，并通过讨论案例和问题，促使学员思考和交流。
2. 小组活动：学员将被分成小组，进行各种创新、合作和解决问题的活动，培养他们的团队合作和问题解决能力。
3. 角色扮演：学员将扮演创业者、投资者、顾问等不同角色，通过模拟情境，加深对创业过程中各方利益和关系的理解。
4. 案例研究：通过分析真实的创业案例，学员将学会提取问题、分析原因和总结经验，培养问题解决和决策能力。
五、评估方法
为了评估学员的学习效果和能力提升，游戏模块1将采取以下评估方法：
1. 学习成果展示：学员将展示自己在小组活动中的创新成果和解决
方案。
2. 团队合作评估：评估学员在团队合作中的表现，包括协作能力、
沟通能力和角色担任能力。
3. 个人表现评估：评估学员在个人角色扮演和案例分析中的表现，
包括解决问题和做出决策的能力。
六、结语
SYB创业培训游戏模块1的课程设计旨在通过游戏的形式，培养学
员在创业过程中所需的核心能力和技巧。
通过系统的培训和实践演练，学员将更好地理解创业的本质和要素，并具备一定的创新、团队合作
和问题解决能力。
这将为他们未来的创业之路打下坚实的基础。