创业培训游戏模块一
游戏模块一
• 4，聪明的韦卢（WISE WERU） 聪明的韦卢（ WERU） • ▂韦卢先生认真的考虑企业的发展、他 • 投资于企业以便企业能够发展 • ▂进行储蓄以便在出现意外的开支时、 • 企业不会破产 • ▂小心的经营、不会入不敷出 • 讨 论； • 大家认识聪明的韦卢对待企业的做法 • 对他的企业长期发展产生的影响
游戏模块一
B，进 入 游 戏 一
一，角 色 全体学员分成三个小组、 全体学员分成三个小组、全部扮演聪明 的韦卢来操作自己开办的企业 二，道 具 1，帽子及其制作方法 萨利商店——收购制造小组的成品帽子 2，萨利商店 收购制造小组的成品帽子 储蓄和贷款银行——每个小组有一个储蓄 3，储蓄和贷款银行 每个小组有一个储蓄 帐户、随时可以存取钱、银行不付利息， 帐户、随时可以存取钱、银行不付利息，
游戏模块一
• A，游戏的准备 • ♠ 为了进行游戏、使学员对企业的运 • 行有一个初步的了解、游戏首先以 • 漫画代表管理企业的不同方法的形 • 式、以每一个小组代表漫画中的一 • 个角色。进行讨论 • ♠ 用一周（期）的游戏活动、各小组 • 按自己的角色做决策 • ♠ 讨论会发生什么事情
游戏模块一
Байду номын сангаас
游戏模块一
• 5，活动周期严格规定、以免游戏混乱 • 星期一，购买原料 • 星期二，生产帽子/使用场景卡 • （第三周开始并继续） • 星期三，萨利商店收购帽子 • 星期四，各企业回收款项 • 星期五，各小组制定计划 • 星期六，各小组从迈克超市购物 • 星期日，企业休息
游戏模块一
• 6,游戏中按照设计有亲戚借钱、另外还可 • 以设计“小偷”偷钱、各组要配合、更 重要 • 的是记帐和总结
游戏模块一
• 讨 论 • 使学员通过认识 TYCOON THANDI ， • SIPHO SAVER ， GREEDY GUMEDE • 三个办企业的人对办企业的不同态度、以 三个办企业的人对办企业的不同态度、 及产生的不同的结果、 及产生的不同的结果、 • 思考我们在办企业的时候应该采取什么 态度 ？
游戏模块一
• 12，薄记表（帐册）——记录生产、销 • 售、各种成本支 • 出、计算自己的 • 损/益状况 • 13，场景卡——代表真实的场景 • 14，计时沙漏 •
游戏模块一
• 三，玩游戏说明； 玩游戏说明；
• • • • • • • • 1，游戏严格按规则进行，各组之间不 是竞争、而是学习、理解企业的运 行 2，各小组（企业）27日付房租100 3，从哈利批发商店买原料每份40货币 单位 4，帽子卖出每顶80货币单位、萨利收 购不限数量、但是要保证质量
游戏模块一
• • • • • • • • • 说 明 A，游戏的内容可以在前一天作为作业向学 员布置、让学员先进行准备、这样有利 游戏的进行和学员的进一步的理解 B，游戏的目的是为了学到真实的知识、所 以在游戏中要让学员尽量和自己的实践 经验结合起来、从而使游戏内容更丰富 C，在可能的条件下、教师要参与企业的实 际、使你的教学更加贴切现实
• 1，巨头泰蒂（TYCOON THANDI） 巨头泰蒂（ THANDI） • ▂热爱企业、对于将所有的时间和金 • 钱投入到企业、她从来不感到厌烦 • ▂她不愿意将时间和金钱花在家庭上 • （讨论这种行为对家庭产生的影响）
游戏模块一
• 2，储蓄者西弗（SIPHO SAVER） 储蓄者西弗（ SAVER） • ▂西弗先生不愿意冒风险、他宁愿将 • 其所有的钱储蓄在安全的地方。 • ▂他过分的谨慎、结果是他的企业永 • 不发展（讨论这种行为对其企业的 • 长期发展产生的影响）
游戏模块一
• 七，游戏的总结 • 1，游戏结束教师必须做总结 • 2，结合各个小组的扮演和产生的各种 • 问题进行总结 • 要突出本游戏的中心、 3，要突出本游戏的中心、企业的基本 • 运行的法则、制定计划、 运行的法则、制定计划、修改计 • 管理好资金、与银行的关系、 划、管理好资金、与银行的关系、 • 现金流量、 现金流量、对付意外 • 4，评价游戏模块目标和预期的学习要 • 点
游戏模块一
五,游戏的讲评 • 1，各小组派代表介绍他们的计划、 • 2，实际运作的情况、和原来计划之间 • 的差别。意外情况怎么办？ • 3，各小组的目标，企业运行的情况、 • 贷款、利息、原料、支出、资金、 • 储蓄等 • 4，怎么来保证企业运行有足够的钱
游戏模块一
• 六，游戏的讨论 • 1，企业必须做计划，怎么样才能更加 • 符合实际 • 2，企业在实际的运行中会遇到资金上 • 的意外、你要有怎么样的准备 • 3，现金流量的概念通过游戏怎么样加 • 强理解它的重要性 • 4，在实际的企业的操作中怎样及时的 • 修改原来的计划
游戏模块一
• • • • • • • • • 4，银行功能——银行月初发放贷款收取 利息、月底29日收回贷 款 5，哈利的批发店——制造小组从哈利 那里买帽子原料、每份原 料成本40货币单位、月底 回收没有用完的原料、每 份20货币单位
游戏模块一
•
• • • • • • • • • •
6，迈克超市——每小组在超市进行消费除 了食品是必须品、其他都 是“奢侈”品 7，借款人——借钱给亲戚；用转盘确定 怎样还钱？一半？全部？ 销帐？ 8，货币 9，储蓄盒（企业、支出、储蓄） 10，买东西卡片 11，企业周期图——说明每周期每天的游 戏操作
游戏模块一
• 四，进入游戏（一） 进入游戏（
• 要求； 要求；
• • • • • • • A，教师在游戏前自己必须理解清楚游戏 目的、意义、以及对学员的要求 B，教师在玩游戏前对每个小组的角色必 须交代清楚 C，教师在游戏中绝对不要试图去教学 D，游戏过程中允许争辩和争论 E，游戏中以扮演角色的身份回答问题
游戏模块一
• 游戏目标 • 一，是了解企业创办的起始阶段 • 二，通过游戏使学员基本的企业周期 • （进、出钱） • 三，企业的运行需要制定出最佳的资金 • 使用计划 • 四，现金流动很重要、是企业运行的基 • 本保证 • 五，企业运行必须做记录——记帐
游戏模块一
• 游戏的使用 • 1，在SIYB的推广班上 • 2，在（未来的）小企业主培训班的 • 开始阶段 • 3，作为了解企业创办的模块
游戏模块一
• 3，贪婪的古米德（GREEDY GUMEDE） 贪婪的古米德（ GUMEDE） • ▂对待企业的态度是似乎所有的钱都 • 是他自己的工资 • ▂他并不储蓄、但是他用挣来的钱去 • 进行个人消费 • ▂他不记帐(簿记）、因此他不知道 • 自己企业的运转情况（讨论这种行 • 为对其企业的长期发展产生的影 • 响）
YBC青年创业培训-游戏模块(一)
谢谢！
记账
请记住好好记账！！！！
分组、分工
给自己的企业取个响亮的名字 确定企业的岗位 总经理 会计 出纳 采购 销售 工人 确定企业人员的分配
人物
人物
人物
人物
制定计划
人物
△
10:10:44
20
道理
收益=（售价-成本）*数量 产量低 -- 销量低 -- 利润低 家庭消费和企业消费要严格区分 资金的充分掌握和合理的利用能帮助你有 效抵御风险 记账非常重要！它能帮助你分析企业的经 营状况，及时发现和改正错误；做企业计 划需要以记账为基础。
企业经营游戏模块一
基本企业周期
学习的要点
1. 基本企业周期（增值和赢利） 2. 做出各项财务决策（企业需求和家庭需要之 间的矛盾） 3. 管理现金流量 4. 基本记账体系 5. 应对和控制风险
企业产品
标准帽子的生产
取一张原材料 将底边折叠2厘米 将纸的两侧对折 将一侧插入另一侧 的折边中
李玉的收购店
李玉的收购店 将收购各个企业 的产品，收 公众。收购数量 不限，但质量要 求严格。
消费
诚信超市
每周每组必须在 诚信超市消费。
企业周期
120
240
160 余额 260
20
货币和现金盒
货币
现金盒
消费
情景卡
情景卡
银行
储蓄和贷款的银行
每个小组在银行都有一 个储蓄帐户，任何时候都 可以存钱和取钱。但是银 行不付储蓄利息。 各组在月初从银行获得 贷款160元，在月底偿还贷 款，但得支付贷款本息200 元。
张纲的批发店
张纲的批发店批发 帽子的原材料，每件 批发价40元。
SYB游戏模块1
5、企业周期表 12、计时器（哨）
6、做帽子的白纸
7、诚信超市
目的
介绍 模块I
运 气 在 云 里 都 说 他 很幸 运，出 生在演 艺世家 ，父母 都是响 当当的 明星。 但 人 们 并 不 知道， 他16岁 成为英 皇的签 约艺人 ，并不 是什么 近水楼 台先得 月，而
是 为 了 替 生 意失败 的父亲 还债而 签下“ 卖身契 ”。为 了练好 音乐， 小小年 纪的他 只 身 奔 赴 日 本求学 ，全部 家当只 有一个 背包、 一件外 套、一 双鞋、 一把吉 他。当 时 ， 他 住 的 地方离 东京有 两个小 时车程 ，而他 上课的 时间是 早上八 点，疲 惫的他 每 天 都 会 睡 在街头 或者电 车里。 在别人 眼里， 他是受 人羡慕 的“星 二代” ，谁承 想 生 活 的 压 力和艰 辛早早 地就落 在了他 稚嫩的 肩膀上 ，对此 ，他平 静地说 ：“我 觉 得 自 己 长 大了， 男孩子 就应该 早点独 立，为 家人分 担。” 都 说 他 很 幸运， 靠 着 父 母 的 影响力 和圈内 前辈的 提携， 出道不 久就机 会不断 ，星途 灿烂， 并成为 香 港 历 史 上 在红馆 开演唱 会的歌 手中最 年轻的 一个。 人们不 知道， 他首次 登台表 演 ， 迎 接 他 的是满 场的嘘 声和成 千上万 支扔过 来的荧 光棒。 后来， 只要司 仪一报 出 他 的 名 字 ，台下 立刻嘘 声一片 ，喝倒 彩声此 起彼伏 。他学 会了默 默承受 ，每一 次 都 认 真 地 唱，唱 完后深 深地鞠 上一躬 。从每 一次的 嘘声中 走出， 他明白 了成功 的 不 易 ， 就 更加努 力地练 歌，更 加执着 地坚持 ，整整 三年， 他在磨 砺意志 和歌艺
，看哪
模块I 个组销售、利润最好，账目最清楚无
SYB创业培训游戏模块1课程设计
SYB创业培训游戏模块1课程设计前言SYB创业培训游戏模块1是针对初创企业创始人以及初学者的一种创业培训方案，它主要以游戏模块的形式来帮助学员通过游戏的方式掌握创业的基础知识，提高创业的能力和自信心。
本课程设计旨在为初创企业的创始人和初学者提供一种基于游戏化教学理念的创业培训方法，使他们更好地掌握创业技巧和方法，从而提高创业成功率。
目的本课程通过设计游戏模块的形式，旨在达到以下几个目的：1.帮助学员掌握创业认知、创业管理、创新创业等基础知识；2.培养学员创业思维、创新精神和团队协作能力；3.提高学员自身的创业能力和自信心。
游戏模块1课程设计课程内容本课程主要包含以下内容：1.创业认知：即了解创业的定义、创业者的心理素质和创业流程等基础知识。
2.商业模式和市场分析：即了解商业模式的种类和市场分析的方法和步骤等基础知识。
3.创业策划：即了解创业策划的过程和方法等基础知识。
4.投融资模式和法律法规：即了解投融资的种类和相关法律法规等基础知识。
游戏玩法1.游戏模式：本游戏模块设计为团队协作模式，即每个学员以小组形式进行游戏。
2.游戏规则：在团队中，学员需要自行选择一个“创业项目”作为游戏主题，进行深入的研究和创业策划，并在规定的时间内提交一份详细的商业计划书。
商业计划书需要包含以下内容：–产品或服务的描述；–客户群体的划分；–产品或服务的竞争优势；–商业模式的说明；–营销策略以及推广方式；–资金需求和使用计划；–市场规模和增长领域的分析。
3.游戏评估：商业计划书的提交将被评委评估，评委将根据商业计划书的质量、创新性和市场前景给出评分。
同时还将通过线下评分和线上投票两种方式来评估团队的贡献和表现。
评分最高的团队将获得游戏奖励。
结论通过将创业培训与游戏化教学相结合，可以让学员在轻松愉快的氛围中学习创业知识和技巧，同时能够培养学员的创业思维、创新精神和团队协作能力，提高学员的自信心和创业能力。
因此，游戏化教学理念具有重要的教育意义和实际应用价值，值得广泛推广。
SYB创业培训游戏模块1
3、薄记
（1）、薄记是否有助于说明各组的业务吗？
（2）、各组都有记录吗？
总结
总体介绍 游戏目的
4、场景卡
（1）、各组如何应对实发事件？
游戏道具 游戏规则 游戏用表 预演 游戏 评估
（2）、哪个组把钱借出去了，还回来了吗？
（3 ）、一个小组在寻求他人帮助时遇到困难了 吗？如果没有遇到困难，为什么？
总结
14
@
21
15 400 22
16
企业支出储蓄
17
18
19
单位 @
23
企业支出储 蓄
24
25
26
单位 @
27
租金 100
单位@ 单位 @ 单位@
28
29
30 计算手中现有全部现金 提出全部存款 =本月总收入
200
偿还银行贷款
销售总计:
顶数
金额
SIYB游戏模块 I
日期 项目 发票号 流入 现金 流出 结余 存入
从银行贷款
填写示范
星期五 计划 2
企业支出储 蓄 120 20 20
星期六 购物 3 20 9 10 30
星期日 休息 4
5 3
@ 单位
6
单位 @ 单位 @
7
3 单位 @ 240
8 260
11
企业 支出 储蓄 200 60
120
12
5
@ 200 单位
13 30 20
单位@ 单位@ 单位@ 5 单位400
17
18
19
单位 @
20
单位@ 单位@ 单位@
储 蓄
24
25
26
单位 @
SYB游戏模块一 详细版
游戏模块一一、游戏的目的1、基本的企业周期（现金的流入和流出)；2、面对各种相互矛盾的需求制订出最住的资金使用计划；3、维持正现金流的重要性；4、企业需要记账。
二、游戏场景的设立向学员说明游戏场景的设置( 人物、产品、工具)：1、小镇的情况；2、各个店铺的功能及人物设定：镇长：镇长一人（班长）；负责企业周期的运行和记录每组的生产经营及消费状况。
银行:行长一人（学员）；第一个周四为贷款开放日，贷款金额160元。
开放时间为2-5分钟；其余时间只能存款，不能贷款；贷款利息为年化25%，还款日为29号，本金加利息共200元；写借据。
张纲批发店：店长一人，张纲（学员）负责销售原材料和记账。
批发做帽子的原材料，原材料每张40元。
李玉收购店：店长一人，李玉（学员）负责收购帽子；质检一人（学员），负责帽子的质量检测。
售价为每顶80元。
可以不限量收购,然而帽子的质量必须合格。
诚信超市：店长一人（学员），负责超市运营和记录。
食品的保质期只有一周。
三、分组将学员分成六组：红、蓝、绿三队，每组分为A、B两组。
每组9人，选出老板、会计、质检、采购、生产、销售各个角色。
四、企业周期星期一：采购：各组从张纲批发店以每张40元的价格购买原材料，一手交钱，一手交货。
星期二：制造\情景卡：各组生产帽子。
从第三周的星期二开始使用情景卡。
星期三：销售：各组向李玉收购店销售其产品。
李玉每购买一顶质量合格的帽子需支付80元现金。
星期四：存取款：贷款存款。
星期五：计划：各组制订计划。
星期六：消费：星期六是购物日,所有物品都从诚信超市购买。
星期天：休息：各组在星期天休息，不允许进行其他动作。
特殊事项：贷款：各组要在游戏开始的第一天从银行获得160 元的贷款。
这笔贷款将于29日连本带息还给银行。
还款总额为200 元。
房租：所有小组都在租货来的厂房里办公，要在27 日付100元的房租。
情景卡（风险）：情景卡不是随便出现的，是根据企业的运行和消费情况，出现相应的或相关的风险而派发的。
SYB创业培训适用小游戏精选（整理打印版）
SYB创业培训适⽤⼩游戏精选（整理打印版）⽬录SYB创业培训适⽤⼩游戏精选之⼀ (2)绍的4个⼩游戏 (2)1——国王和天使 (2)2——同⼼圆相识 (3)3——拿错的姓名牌 (4)4——抛球记名字 (5)SYB创业培训适⽤⼩游戏精选之⼆ (6)⼆、适⽤于培训过程，破冰、增加趣味、团队建设 (6)1——集体按摩舞 (6)2——左⼿和右⼿ (6)3——⼝⾹糖，粘什么 (7)4——⼋仙过海 (8)5——李敖的妙计 (9)SYB创业培训适⽤⼩游戏精选之三 (10)三、富有寓意的⼩游戏 (10)1——有些苦是⾃找的 (10)2——⼀杯⽔的重量 (11)3——胡萝⼘、鸡蛋和咖啡⾖ (12)4——机会来了 (13)SYB创业培训适⽤⼩游戏精选之四 (13)四、豹尾经典游戏 (13)1——⿇雀变凤凰 (13)2——⼀百元的遭遇 (15)五、经典结业式（个⼈意见） (16)SYB创业培训适⽤⼩游戏精选之⼀SYB创业培训的培训时间⼀般为全天候的七天⾄⼗天（少于七天的应该是不符合部⾥制订的技术标准，有套取国家培训经费的嫌疑），相对于各类短期培训来说算是时间⽐较长的，SYB仅有的两个游戏模块很难⽀撑起整个培训过程。
⼏天时间⾥没有⼀个游戏让⼤家开⼼提神参与互动⼀下，学员就开始犯困了，⽓氛就闷了。
这⾥介绍的⼗⼏个操作简单效果不错的⼩游戏主要是精选于钟锐先⽣编著的《培训游戏⾦典——贯穿培训全程的108个经典游戏》。
当然，这些游戏有⼀部分是在原来的基础上进⾏改良或创新以适⽤于SYB创业培训课堂的。
绍的4个⼩游戏1——国王和天使1，培训师发给每⼈⼀张事先准备好的“国王和天使卡”。
2，请每个⼈在国王的旁边填上⾃⼰的名字，然后交培训师。
3，培训师收齐所有的卡⽚后将其背⾯朝上，请每个⼈抽取⼀张。
4，告诉⼤家，你所抽取的卡⽚上那个⼈就是你整个培训期间的“国王”，你作为“天使”要暗暗地关⼼、帮助他。
5，请⼤家在“天使”的旁边位置写上⾃⼰的名字，并要牢记国王的名字。
创业培训游戏模块一
游戏实施流程
组织参与者分组，明确游戏规则和目标，提供必要的资源和支持， 引导各小组展开游戏实践。
游戏亮点呈现
通过紧张刺激的游戏环节，展示创业过程中可能遇到的各种问题和挑 战，激发参与者的创新思维和团队协作能力。
品的吸引力。
拓展其他相关创业培训游戏模块
01
引入不同行业背景的游戏模块
针对不同行业特点，设计相应的创业培训游戏模块，让创业者全面了解
行业运作规则和市场需求。
02
开发模拟经营类游戏
通过模拟真实商业环境，让创业者在游戏中体验企业经营的全过程，培
养全面的创业能力。
03
结合线上线下资源
将线上游戏与线下创业培训课程、导师辅导等相结合，形成全方位的创
创业者角色扮演
玩家在游戏中扮演创业者 角色，需面对各种创业挑 战，制定策略、调配资源、 拓展市场等。
交互式学习体验
游戏融合多种互动元素， 让玩家在参与过程中积累 创业知识、培养创业技能。
游戏目的和意义
提升创业认知
通过游戏，使玩家对创业 有更全面、深入的了解， 包括创业机会识别、团队 组建、融资策略等。
培养对新事物、新思想的敏感性和接受度，激发 创新意识。
创新方法学习
学习创新思维和方法，如头脑风暴、六顶思考帽 等，提高创新能力。
创新实践参与
积极参与创新项目和实践，将创新思维和方法应 用于实际工作中，提升创新能力和实践经验。
Part
05
游戏策略与技巧
制定游戏策略
STEP 02
STEP 03
资源管理
创业培训游戏模块一
最新SYB创业培训游戏模块1课程设计资料
SYB游戏模块I课程设计SIYB培训实操游戏模块一基本企业周期一、介绍：SIYB游戏是一种场景模拟。
在四面墙壁的培训教室中提供经营一家企业的“实际”经验。
使学员了解创办和经营一家成功企业的真实场景。
针对成人教育的特点，采取能促进学员高度参与的游戏，并通过游戏展示学习的要点，增强学员对学习要点的了解和记忆。
二、培训教学目的：一是组建企业团队；二是通过模拟生产制造帽子的企业一个经营周期的生产经营活动，给学员一个机会，让他们做出各种决定和应对这些决定带来的后果，而这一切都是他们在实际操作企业时一定遇到的问题和必须要处理的。
在本次课结束时，使参加培训的学员：1、了解企业的循环周期；企业的经营流程。
2、认识经营中制定计划和记账的重要性。
3、通过游戏演练，感受企业的风险考验。
三、学员掌握要点内容及课时安排：2课时1、基本企业周期（现金流入、流出）周一采购周二生产周三销售周四收/还款周五计划周六消费周日休息2、为冲突的需求制订出最佳的资金使用计划,管理现金流动（控制现金的合理流入、流出）3、基本薄记（应该有简单的财务记账）4、应对风险（预留不可预见资金规避风险）四、游戏道具介绍：做帽子的白纸、诚信超市、钱、储蓄盒、消费记录卡、企业周期图、簿记本、情景卡、还钱期转盘、张纲的批发店、李玉收购店、储蓄和贷款银行工具、购物显示卡、记时哨子。
五、组建创业团队：选老板，公司名称，企业文化口号。
人员分工，各司其职：生产、采购、出纳、会计、营销、质检。
六、介绍企业周期图，3种角色扮演、企业运转过程演练。
最后讨论：每组卖出多少顶帽子，赢利是多少？哪一组赚的钱最多，为什么？做出哪些决策？结果如何？各组扮演的哪个漫画角色最像？在真实生活中你如何去做？企业和家庭的开支分配合理吗？揭示办企业与性格息息相关七、需强调的几个问题1、存钱付房租、还款（贷款成本）、应对情景卡（揭示风险，发现错误时给出）2、注重质量3、情景卡：（1）未购买食品、购买礼物（2）钱未存入银行；（3）借钱；（4）存款较少，意外事故4、做簿记八、游戏比赛标准：1、计划与实际吻合3’2、利润高3’3、账目清楚3’九、揭示游戏本质：1.基本企业周期（进钱，出钱）2.制订出最佳的资金使用计划：保守与进取的策略3.维持积极的现金流动很重要，现金流量存量（最后一周储备）4.质量：期初量少质量好，期末量多要严格把握质量5.要符合法律：休息日、第一周不吃不喝、6.现金流量表的登记（可直接反映实际收入与利润）：涂改、冲破账单、摘要明细、账款对不上十、开放讨论：l.一个成功的企业人士有哪些特点？2.将“企业问题和家庭问题”分开为什么重要？游戏；1.轮流回答，回答不出表演节目2.2或3的倍数不准报数，说错发言3.自我介绍：我想成为……4.用A4纸做嘉宾牌5.介绍对方：两人一组，互相介绍。
大学生KAB创业教育游戏模块一：企业基本周期
SIYB游戏模块概述 游戏模块概述
• 结合记账表（模块1、2） 结合记账表（模块 、 ） 在这个月中。学员利用企业周期示意图来记录他们的生产、销售 和各种成本以及费用支出。到了月底，当游戏结束时，各组应该用本 手册后面所附的组合记账表来计算自己小组的盈亏。 • 计时器（模块 、2） 计时器（模块1、 ） 计时器是用来控制“每日”的时限和各项具体活动的时限，目的 是为了鼓励各组有效地做出决策。 • 骰子（模块 、2） 骰子（模块1、 ） 每个模块当中都可以利用骰子来引出更多的变化。 • 卡通图（模块 ） 卡通图（模块1） 下述卡通图上的人物代表经营企业的不同方式。在讨论这些人物 时，先把卡通图贴在墙上，然后与学员讨论他们的特征，并给每个小 组分配一个角色。在这个月中的第一周，让每组按照他们所扮演角色 的不同特征来做决策。在8日（星期四）停止这一周的游戏，与学员 讨论发生了什么情景。
SIYB游戏模块概述 游戏模块概述
SIYB游戏模块道具和人物 • 标准帽（模块 、2） 标准帽（模块1、 ） 每个人都喜欢的帽子——样式简单的高帽 • 原材料（模块 、2） 原材料（模块1、 ） 游戏当中用白纸做为生产产品的原材料。白纸的尺寸 必须是A6纸，即标准A4纸的四分之一（约5厘米x14.5厘 米） 制造商小组可以从张纲批发店购买到原材料，并用这 下原材料制作标准帽或旅游帽。这些原材料将增值，制造 商可以通过销售他们来获取利润。 只有制造商才可以制作帽子。 • 李玉收购店（模块 、2） 李玉收购店（模块1、 ） 制造商小组向李玉收购店出售他们制作的成品，李玉 收购店再向市场销售。
•
要学习的经验教训： 要学习的经验教训：如果你没有储蓄，当 你遇到意外支出时最终会损失更多金钱。 合作，少向外借钱，将钱存入银行。
SIYB游戏模块1
8
210
9
企业 家庭 家庭 经营 消费 存款
10
11
8
游戏中的人物
人物1
大富豪钱潇热爱企业。
对于将所有的时间和 金钱投入到企业， 他从不感到厌烦。 他不愿将时间和金钱花在家庭上。
2013-11-27
9
游戏中的人物
人物2
存钱迷孙守不愿冒风险。
他宁愿将其所有的钱储蓄 在安全的地方。他过分谨 慎，结果是他的企业永不 发展。
2013-11-27 7
企业周期示意图
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
星期六 星期天
采购
第 一 周
制造/情 景卡
销售
收款/ 还款
计划
消费
休息
1
从银行 借款 160
2
企业 家庭 家庭 经营 消费 存款
3
30
4
80 30 50
5
_2__顶 第 80 二 金额____ 周
2013-11-27
6
7
_顶 金额___ 2 160 _顶 金额___ _顶 金额___
2013-11-27 12
游戏规则
各组每一天的具体活动： 周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份4０货币单 位，货到付款。 周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开 始一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资 金，该组就要推动转轮。 周三：各组向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证 的产品付8O货币单位的现金。 周四：各组收回所有欠款。 周五：各组定计划。 周六：购物日。所有的东西都从诚信超市购买。 周日：休息。
2013-11-27 17
玩SIYB游戏模块I
各组都扮演聪明的李聪，看哪个组销售、利润 最好，帐目最清楚无误。 各组先用第一张企业周期表制定一个月的计划， 然后把计划中的数据填到前面的表中，时间30分钟。 把标有“今天”的标签放在第一天，开始。各 组派代表领贷款160元，一分钟后，把标有“今天” 的标签放在第二天，各组用第二张小尺寸缩印企业 周期表，作一周计划……