日语后置助词
日语助词、助动词总结
日语助词、助动词总结助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。
助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
助词的分类：は：提示助词。
1. [读作「わ」，接于体言、活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后]2. [提示题目，以明确出判断的主题、叙述的范围」3.通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始]選手団は午後の特急で出発した体育代表队已坐下午的特快出发了。
4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后]すぐにはできない马上是办不到的。
5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は]日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない日本去过三次，而美国还没去过。
6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气]いくら拷問されても，彼を裏切りはしない无论怎幺受拷打也决も：提示助词。
1. [接在体言、活用词连用形、某些副词、副助词，格助词(除「が」「の」外)后]2. [表示同类事物的追加]也。
デパートまで行かなくてもこの店でも買えますよ就是不去百货公司，在这家商店也能买着。
3. [并非明确的追加，而用近似追加的语气表示题目含蓄，语调缓和]也。
長かった苦難もやっと終わろうとしている漫长的苦难好不容易要结束了。
4. [表示对两个同类事物条件的并提]既…又…。
紙もぺンも用意してあります既准备了纸又准备了笔。
5. [用以提示极端的事物，暗示其它当然是不言而喻的]也，甚至，连…也。
あいつにはじょうだんも言えない跟他都不能开玩笑。
6. [接于疑问词或含有疑问词的体言性词组后，表示全面肯定或全面否定]都，无论…都。
だれでも知っている谁都知道。
日语轻松入门--第三章 日本语常用后置助动词
我哥哥正在读一本漫画书。
★ 王さんたちは 野球をしています。
ō-san-tachi-wa yakyū-o shi-te i-masu.
Mr. Wang and his friends are playing baseball.
小王他们正在打棒球。
★ 電話が鳴っている。
Kono hankachi-wa yogore-te i-masu.
This handkerchief is dirty.
这条手帕脏了。
★ 子供たちは教室に入って いる。
Kodomo-tachi-wa kyōshitsu-ni hai-t-te i-ru.
★ 暑くてたまらない。
Atsu-ku-te tama-ra-nai.
It is so hot that I can’t stand it.
热得真叫人受不了。
1．4表示所在动作是另外一个动作的方式、手段
★ 歩いて 駅へ 行きます。
I don’t care even if you read books here.
你可以在这里看书。
★ 彼女がここへ来ても来なくても私には関係がない。
Kanojo-ga koko-e ki-te-mo ko-na-ku-te-mo watashi-niwa
我吃完晚饭然后去散步。
如果要强调这几个动作之间的时间间隔很短，或者描述上一个动作结束之后出现了某种连续的状态，可以在“て”后面添加“から”。
★ シャワーを浴びてから買いものに 出かけました。
Shawā-o abi-te-kara kaimono-ni dekake-mashita.
1．1表示所在动作与后面的动作是相继发生的
日语助词用法总结
日语助词用法总结1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"主格助词[が] 格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。
接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。
接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
肯定的比较对象，意为"比"。
否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。
形容动词 ~だ→ ~なら + （ば）动词 ~「う」段假名→ ~「え」段假名 + ば动词连用形???? |-> そうだ（そうに·そうな·そうで）形容词·形容动词词干 |（特例：よい·ない→ よさ·なさ + そうだ）样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为"一点没有…样子"、"根本不像…样子"。
当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。
日语中助词用法
日语中助词用法 Revised final draft November 26, 2020干货：日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。
1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[も][も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1）主格助词[が][が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。
（3）接续助词[が]接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
4.领格助词[の][の]表示所属，为"的"之意5.终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意6.接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系7.提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。
8.接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
9.补格助词[より][より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。
10.副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"11.终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。
日语常用四种助词详解
日语常用四种助词详解日语常用四种助词详解导语：助词，又称为语助词，属于虚词，附着在其他词汇、词组，或是句子上，作为辅助之用。
下面YJBYS店铺向大家解析日语的助词，欢迎大家前来学习!1格助词(1)庭の花(2)山下さんと佐藤さん(3)机の上に猫がいます。
(4)本を読みます。
(5)10時から仕事します。
2 接续助词(1)朝起きて顔を洗います。
(2)冬になると雪が降ります。
(3)雨が降ったら、運動会は中止します。
3 副助词(1)この本は読みました。
(2)その本も読みました。
(3)この本だけ読みました。
(4)この本ばかり読みました。
(5)ここまで読みました。
(6)この本など読みました。
4 终助词(1)明日は水曜日ですか?(2)明日は水曜日ですよ。
(3)明日は水曜日ですね。
各助词的意义及用法：1格助词：一般放在名词之后，表示这个名词和句子其他成分之间有何种关系。
「が」表示主语;「と」表示并列;「に」「が」表示存在;「を」表示宾语;「から」表示动作的起点。
2 接续动词：相当于汉语的连词，用于连接句子和句子，并表示句子之间的关系。
3 副助词，日语又叫「取り立て助詞」：用于从同种类东西中举出一个代表性例子，有对比或强调的'含义。
「は」表示和其他事物的对比;「も」表示和其他事物一样;「だけ」「ばかり」表示仅仅，只有;「まで」表示动作或状况到达的阶段;「など」表示还存在其他同类事物。
4 终助词：用于句末。
「か」通常表示疑问;「よ」表示唤起对方注意或强调;「ね」表示确认或唤起对方的同感。
日语助动词的定义分类总结
一、助动词的定义
助动词是附属词，不能单独使用。
它主要接在用言、体言、或助词「の」之后，为其增添某种语意。
助动词大部分有词形变化。
例：
①先生にほめられた。
（接在动词后）（受到老师表扬。
）
②過ちは二度と繰り返すまい。
（接在动词后）（决不重犯错误。
）
③あの店は高いらしい。
（接在形容词后）（那个商店东西好像贵。
）
④丈夫そうなつくえ。
（接在形容动词后）（结实的桌子。
）
⑤兄は政治家ですが、弟は学者です。
（接在名词后）（哥哥是
政治家，弟弟是学者。
）
⑥雪のように白い。
（接在助词「の」之后）（像雪一样白。
）二、助动词的分类
助动词按其表示的意义、词形变化的形式和接续方法，分为以下三类。
⑴按表示的意义分类
①そうだ（样态）接在形容词、形容动词词干后。
②らしい接在体言或形容动词词干后。
③まい除五段动词外，接在未然形后。
④です接在形容动词词干后。
⑤みたいだ接在名词后。
⑥ようだ接在「名词+の」之后。
日语助词总结大全(非常完整)
日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。
1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。
（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。
8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。
10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。
[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。
日语助词总结大全(非常完整)
日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。
1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[も][も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。
（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
4. 领格助词[の][の]表示所属，为"的"之意5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。
8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
9. 补格助词[より][より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。
10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。
[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。
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日语后置助词是日语后置词的形式之一，和名词/代名词、形容动词的词根连用构成副词性句节。
日语中常用的后置助词包括：“は”、“で”、“へ”“が”、“を”、“に”、“と”、“も”、“でも”、“では”、“しか”、“から”、“まで”、“より”、“ほど”等。
后置助词不会引起名词/代名词词根或者形容动词词根的音变。
第一节助词「は」“は”作助词时不读成/ha/，而是读成/wa/。
“は”最主要的作用是提顿，引出句子的主题。
1．1该主题可能是传统语法中的主语★わたしは江西師範大学の学生です。
Watashi-wa Kōsei-shihan-daigaku-no gakusei-desu.I am a student in JiangxiNormalUniversity.我是江西师范大学的学生。
★これは英語のテキストです。
Kore-wa Eigo-no tekisuto-desu.This is an English textbook.这是一本英语教材。
★昨日は木曜日でした。
Kinō-wa mokuyōbi-deshita.It was Thursday yesterday.昨天是星期四。
★きょうは暖かいです。
Kyō-wa atataka-i-desu.It’s warm today.今天很暖和。
★山田さんは音楽に強い。
Yamada-san-wa ongaku-ni tsuyo-i.Ms. Yamada is good at music.山田君很擅长音乐。
★警察官はその問題を解決しました。
Keisatsukan-wa sono mondai-o kaiketsu-shi-mashita.The police officer solved that problem.警察解决了那个问题。
1．2该主题也可能是传统语法中的宾语★甘い物は食べません。
Ama-i mono-wa tabe-masen.I don’t eat sweet things.甜食我是不吃的。
★教室は掃除しました。
Kyōshitsu-wa sōji-shi-mashita.I have cleaned the classroom.教室已经打扫了。
★この本は父が買ってくれました。
Kono hon-wa chichi-ga ka-t-te kure-mashita.My father bought me this book..这本书是爸爸买给我的。
1．3该主题还有可能是传统语法中的状语★夏は海へ行きたい。
Natsu-wa umi-e i-ki-tai.In summer I want to go to the beach.夏天我想去海边。
★日本は温泉が多い。
Nihon-wa onsen-ga ō-i.There are a lot of springs in Japan.日本温泉多。
★この図書館は本が何冊借りられますか。
Kono toshokan-wa hon-ga nan-satsu kari-rare-masu-ka.How many books can one borrow from this library?一个人可以从这个图书馆借几本书呢？★頂上には雪がありました。
Chōjō-ni-wa yuki-ga a-ri-mashita.There was snow on the top of the mountain.当时山顶上有雪。
1．4“は”的提顿功能和古汉语助词“者”的提顿功能类似古汉语例句：★陈胜者，阳城人也，字涉。
（《陈涉世家》）★莫春者，春服既成……（《论语·先进》）★今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（《鸿门宴》）1．5“は”的提顿功能与现代汉语助词“啊”的提顿功能相似现代汉语例句：★祖国啊，我的母亲。
★雪山啊，霞光万丈；雄鹰啊，展翅飞翔。
★这些年啊，咱们的日子越过越好啦。
后置助词“が”接在名词、代词之后与该名词或代词构成副词性句节，在日语语法中表明该名词或者代词为句子的主语。
但是，由“が”引导的副词性句节翻译成汉语或英语之后可能是句子的主语，也可能是宾语。
“が”与“は”的并存是日语的特点之一，其用法的细微区别是日语的难点之一。
根据捷克斯洛伐克语言学家所提出的“功能性句展示成分（Functional Sentence Perspective）”这一概念，由“が”参与构成的副词性句节所蕴涵的“交际性动力（Communicative Dynamism）值”要高于由“は”参与构成的副词性句节。
换言之，“が”参与构成的副词性句节所蕴涵的新的信息量比由“は”参与构成的副词性句节要多，这就是“は”所引导的副词性句节在日语中常常被省略的原因。
“が”的主要用法包括：2．1引出句子的主语★ほら，電車が来たよ。
Hora, densha-ga ki-ta-yo.Look, the train has come.喂，电车来了。
★やぶで虫が鳴いています。
Yabu-de mushi-ga na-i-te i-masu.Bugs are chirping in the thicket.虫子在草丛中唧唧地欢叫。
★猫が魚を食べました。
Neko-ga sakana-o tabe-mashita.The cat ate the fish.猫把鱼给吃了。
★だれが日本語を勉強していますか。
Dare-ga Nihon-go-o benkyō-shi-te i-masu-ka.Who is studying Japanese?是谁正在学习日语？2．2引出“刮风”、“下雨”、“下雪”等自然现象的主体★風が南からそよそよと吹いています。
Kaze-ga minami-kara soyosoyo-to fu-i-te i-masu.The wind is blowing gently from the south.风儿正从南方徐徐吹来。
★日本では 6月に雨が多く降ります。
Nihon-dewa rokugatsu-ni ame-ga ōku fu-ri-masu.It rains a lot in June in Japan.在日本6月份多雨。
★雪が激しく降っているよ。
Yuki-ga hageshi-ku fu-t-te i-ru-yo.It is snowing hard.正下着鹅毛大雪哦！★地震が起こって多くの死者が出た。
Jishin-ga oko-t-te ō-ku-no shisha-ga de-ta.There was an earthquake. Consequently, many people died.地震发生了，许多人死了。
2．3表示能力、希望、爱好、憎恶、巧拙的对象★三田さんは英語がよくできるそうです。
Mita-san-wa Eigo-ga yoku deki-ru-sō-desu.It is said that Ms. Mita can speak very good English.据说三田君英语很棒。
★バナナが好きな人はいますか。
Banana-ga suki-na hito-wa i-masu-ka.Is there anyone who likes bananas?有哪位喜欢吃香蕉的？★わたしは魚が嫌いです。
Watashi-wa sakana-ga kirai-desu.I dislike fish.我不喜欢吃鱼。
2．4用于一些固定短语中★山田先生は生徒に人気があります。
Yamada-sensei-wa seito-ni ninki-ga a-ri-masu.Mr. Yamada is popular with his students.山田老师在学生当中人气很旺。
★その旅行はとてもお金がかかるでしょう。
Sono ryokō-wa totemo o-kane-ga kaka-ru-deshō.That trip will probably cost a lot of money.那次旅行可能会很费钱吧？★今日は気持ちが悪いです。
Kyō-wa kimochi-ga waru-i-desu.I feel terribly bad today.我今天心情不好。
2．5用于特殊疑问句及其答复中作主语的疑问词在句中通常由助词“が”引出，针对这一疑问词所做的答复后面也必须用“が”。
例如：★－どなたが李さんですか。
Donata-ga Ri-san-desu-ka.Who is Mr. Li?谁是小李？－私が李です。
Watashi-gaRi-desu.I am.我就是。
★－太陽と地球とどちらが大きいですか。
Taiyō-to chikyū-to dochira-ga ōki-i-desu-ka.Which is larger, the sun or the earth?太阳和地球哪个更大？－太陽が大きいです。
Taiyō-ga ōki-i-desu.The sun is.是太阳更大。
“を”作助词时不读成/wo/，而是读成/o/，主要用法包括： 3．1表示所接名词或代词为动作、作用的对象★兄は漫画の本を読んでいる。
Ani-wa manga-no hon-o yo-n-de i-ru.My elder brother is reading a comic book.我哥哥正在读一本漫画书。
★王さんたちは野球をしています。
ō-san-tachi-wa yakyū-o shi-te i-masu.Mr. Wang and his friends are playing baseball.小王他们正在打棒球。
★新しい自転車を買いました。
Atarashi-i jitensha-o ka-i-mashita.I bought a new bicycle.我买了一辆新自行车。
★今何をしているのですか。
Ima nani-o shi-te i-ru-no-desu-ka.What are you doing now?你现在在干什么呢？。