幼儿园创建文明城市精编工作总结报告
2024年幼儿园创卫工作总结7篇
2024年幼儿园创卫工作总结2024年幼儿园创卫工作总结精选7篇（一）2024年幼儿园创卫工作总结2024年，我们幼儿园继续秉承着“绿色、卫生、健康”的理念，全面展开了创卫工作。
经过全体教职工的共同努力，我们取得了一系列显著的成就，现将本年度的创卫工作总结如下：一、绿化美化工作我们重点关注园区的绿化建设，增加了植物种植区域，并引进了更多的花卉植物，使园区变得更加花香四溢、绿树成荫。
同时，加强了绿地的日常管理与保养，确保了园区绿化的整洁与美观。
二、卫生整治工作我们注重了卫生整治工作，通过制定卫生清扫计划，确保了园区的卫生状况。
每天都有专人负责清扫园区，保持外部环境的整洁与清爽。
同时，我们也加强了室内环境的清洁工作，室内的地面、桌椅、玩具等都保持了良好的卫生状况，为孩子们提供了一个干净、健康的学习环境。
三、健康管理工作我们重视了幼儿的健康管理工作，制定了健康宣传计划，通过组织健康知识讲座、开展健康体检等活动，增强了幼儿及家长的健康意识。
同时，我们也加强了对幼儿的日常健康管理，监测幼儿的生长发育情况，及时发现问题并及时处理。
四、安全管理工作我们高度重视园区的安全工作，采取了一系列的安全措施，确保了园区的安全。
每天都有专人进行安全巡查，及时发现并处理潜在的安全隐患。
同时，我们也加强了对幼儿的安全教育，让他们学会自我保护，增强安全意识。
五、社区互动工作我们注重与社区的互动交流，通过组织亲子活动、家长会等活动，与家长们建立了良好的沟通渠道。
同时，我们也积极参与社区的相关活动，承担社区责任，推动了社区的发展。
总结起来，2024年我们幼儿园的创卫工作取得了明显的成效，园区环境明显改善，幼儿的健康状况得到有效管理，安全工作得到了加强，与社区的互动也更加紧密。
然而，我们也要认识到存在的不足，并进一步完善相关工作，为幼儿提供更好的学习和成长环境。
2024年幼儿园创卫工作总结精选7篇（二）2024年幼儿园卫生工作计划可能包括以下方面：1. 建立完善的卫生标准：制定适用于幼儿园的卫生标准，包括环境清洁、食品安全、个人卫生等方面，确保幼儿园的环境和设施符合卫生要求。
2024幼儿园文明单位创建工作小结_精神文明创建工作总结
2024幼儿园文明单位创建工作小结_精神文明创建工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年，我们幼儿园积极响应国家精神文明创建工作号召，按照相关要求认真开展文明单位创建工作。
在幼儿园全体员工的共同努力下，我们的幼儿园文明单位创建工作取得了显著成效，现对此进行小结，总结一年来的工作成果和经验。
一、积极营造和谐幼儿园文化氛围在过去的一年里，我们幼儿园不断加强对幼儿园文化建设的引导和管理。
通过丰富多彩的文明活动，营造了和谐、积极向上的幼儿园文化氛围。
比如幼儿园每月都会组织丰富多彩的文化活动，如演讲比赛、朗诵比赛、手工DIY活动等，让幼儿在参与这些活动的过程中感受到了团结、友爱和互助的力量，这些文化活动成为了幼儿园的一大特色，也拉近了幼儿和员工之间的关系。
二、加强师德师风建设，促进教师素质提升我们幼儿园重视培养教师的师德师风，严格遵守幼儿园教育法律法规和教育规范。
我们建立了一套完善的师德考核机制，对教师的师德师风行为进行定期考核评估。
我们也加强了教师的培训和业务技能提升，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过这些努力，我们的师德师风得到了有效的提升，也为学生的健康成长提供了良好的师范示范。
三、开展家校共育活动，促进亲子关系我们幼儿园注重家庭教育和家校合作，积极组织家长参与学校活动，并通过家校联合活动，促进亲子关系和谐相处。
比如我们定期组织亲子游园活动、亲子手工制作比赛等，这些活动让家长和孩子更加亲密地互动，也让家庭教育和学校教育更加紧密地结合，取得了良好成效。
四、弘扬社会责任，开展社会公益活动在2018年的幼儿园文明单位创建工作中，我们取得了丰硕的成果，也积累了不少宝贵的经验。
但在工作中我们也意识到还存在不少不足和问题，比如文明单位创建工作需要更加深入、系统地开展，需要更加注重幼儿思想道德建设等方面。
在今后的工作中，我们将以此次小结为依据，不断总结经验，改正不足，不断完善，使我们的幼儿园文明单位创建工作不断向前迈进。
幼儿园的文明城市创设行动总结
幼儿园的文明城市创设行动总结背景幼儿园是孩子们成长的重要阶段，培养幼儿良好的行为惯和文明素养是幼儿园工作的重要任务。
为了打造一个文明、和谐的校园环境，我们开展了一系列的文明城市创设行动。
行动内容1. 培养文明礼仪我们重点培养幼儿的文明礼仪意识，通过开展校园礼仪教育活动，教导幼儿尊重师长、友善待人、懂得感谢等。
我们通过角色扮演、游戏互动等方式，让幼儿在快乐中研究文明礼仪。
2. 弘扬公德心我们鼓励幼儿园师生积极参与公益活动，如捐赠物品、义务清理校园等。
通过这些活动，让幼儿感受到帮助他人的快乐，培养他们的公德心，懂得分享和关爱他人。
3. 倡导环保行为我们注重培养幼儿的环保意识，通过开展环保教育活动，让幼儿了解垃圾分类、节约用水、保护动植物等知识。
我们还设置了环保角落，让幼儿亲自动手制作环保手工作品，提升他们的环保意识。
4. 强化交通安全教育为了保障幼儿的交通安全，我们加强了交通安全教育。
幼儿园开展了交通安全知识讲座，并组织幼儿参观交通公园，让他们亲身体验交通安全规则。
我们还组织了家长与幼儿一同参与的交通安全活动，提高家长对幼儿交通安全的重视程度。
成效通过这些文明城市创设行动，我们取得了以下成效：- 幼儿的文明礼仪意识得到了明显提升，他们懂得与人为善，尊重师长和他人；- 公德心得到了培养，幼儿表现出关爱他人、乐于助人的品质；- 幼儿的环保意识增强，他们开始主动参与环保行动；- 幼儿的交通安全意识提高，减少了交通事故的发生。
展望在未来的工作中，我们将继续加强文明城市创设行动，进一步提升幼儿园的文明素养。
我们将不断探索创新的教育方式，培养幼儿良好的行为惯和价值观，为他们的成长奠定坚实的基础。
---(以上为800字的文档内容)。
2024年幼儿园创建文明单位工作总结范本（二篇）
2024年幼儿园创建文明单位工作总结范本一、工作背景和目标为了提高幼儿园的管理水平和服务质量，我园积极开展了创建文明单位的工作。
通过创建文明单位，我们的目标是培养幼儿园师生的文明素质，营造良好的教育环境，构建和谐的幼儿园文化。
二、组织领导1.成立了创建文明单位工作领导小组，明确了工作目标和任务分工。
2.每周召开工作领导小组会议，及时跟进工作进展，解决遇到的问题。
三、加强宣传教育1.制作了宣传栏，发布创建文明单位的相关内容和活动。
2.组织宣传队伍，开展家长会宣讲和座谈，提高家长的参与度。
3.借助电子媒体和社交平台，扩大宣传的范围和影响力。
四、加强管理1.建立了规章制度和流程，明确了管理的标准和要求。
2.加强了日常巡查和督导，及时发现问题并整改。
3.加强教师队伍的培训，提高服务意识和专业水平。
五、创造文化氛围1.开展丰富多样的文化活动，如主题班会、读书分享会、艺术展览等。
2.组织幼儿参观学习，拓宽他们的视野和知识面。
3.加强校园环境的管理和美化，营造舒适而美丽的学习生活环境。
六、成果和反思经过全体教职工的共同努力，我园成功创建了文明单位，并取得了一定的成果。
一方面，教职工的素质得到了提升，服务态度更加热情和周到，专业能力明显提高。
另一方面，家长对幼儿园的满意度大幅度提升，幼儿园的口碑和影响力也得到了显著提升。
然而，也存在一些问题和不足。
例如，部分教职工对规章制度的执行不够严格，管理流程还需要进一步完善。
同时，我们也意识到需要加强与家长的沟通和互动，倾听他们的意见和建议来改进我们的工作。
七、下一步工作计划1.进一步强化规章制度的执行，加强管理流程的规范化和细化，确保文明单位的持久发展。
2.继续加强教师队伍的培训，提高他们的专业能力和服务水平。
3.加强与家长的沟通和互动，组织更多的家长参与文明单位创建工作。
4.加强与社区的合作，开展更多的社区活动，扩大幼儿园的影响力。
5.加强与其他单位的交流和合作，共同推动文明单位工作的进一步发展。
幼儿园文明创建工作总结
幼儿园文明创建工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园推进文明城市建设的总结报告
幼儿园推进文明城市建设的总结报告1. 背景介绍文明城市建设是社会发展的重要组成部分，而幼儿园作为培养未来公民的重要场所，应该积极参与和推进文明城市建设。
本报告总结了我们幼儿园在推进文明城市建设方面所做的工作和取得的成绩。
2. 工作内容与策略为了推进文明城市建设，我们幼儿园制定了以下工作内容和策略：2.1. 培养文明礼仪意识我们注重培养幼儿的文明礼仪意识，通过开展各种活动和课程，教育幼儿遵守公共秩序，尊重他人，懂得礼貌待人。
我们鼓励幼儿主动为他人让座、排队等，以树立正确的行为模范。
2.2. 弘扬社会主义核心价值观我们积极引导幼儿树立正确的价值观念，让他们了解社会主义核心价值观的内涵，并在日常教育中贯彻落实。
我们组织丰富多彩的活动，通过故事、游戏等方式培养幼儿的社会责任感和公民意识。
2.3. 加强环境教育我们注重环境教育，教育幼儿保护环境、爱护大自然。
我们组织户外活动，带领幼儿亲近自然，培养他们的环境意识和环保意识。
同时，我们也加强了幼儿园的环境整治和清洁工作，营造良好的环境氛围。
2.4. 加强与家长的沟通合作我们与家长保持密切的沟通合作，共同关注幼儿的行为习惯和品德培养。
通过家长会、家访等方式，向家长传达文明城市建设的重要性，并征求他们的意见和建议，使家园共育的理念得以贯彻。
3. 取得的成绩通过我们的努力，幼儿园在推进文明城市建设方面取得了以下成绩：- 幼儿的礼仪意识明显增强，能够主动遵守公共秩序，与他人友好相处。
- 幼儿的价值观念明确，树立了正确的核心价值观。
- 幼儿对环境保护有了更深刻的认识，主动参与环保活动。
- 和家长的沟通合作更加密切，家园共育的氛围更浓厚。
4. 继续努力的方向虽然我们取得了一些成绩，但仍然存在改进的空间。
为了进一步推进文明城市建设，我们将继续努力在以下方面进行改进：- 加大对幼儿的行为规范教育力度，进一步提高幼儿的文明礼仪意识。
- 深化社会主义核心价值观的教育，帮助幼儿树立正确的价值观念。
幼儿园的文明城市创设行动总结
幼儿园的文明城市创设行动总结本文旨在总结幼儿园的文明城市创设行动，以下是行动总结：背景为了提高幼儿园的整体文明素质，我们制定了文明城市创设行动计划。
该计划旨在培养幼儿良好的行为习惯，培养他们的道德观念和社会责任感。
行动策略为了实施文明城市创设行动，我们采取了以下简单的策略：1. 文明课堂：在幼儿园课堂中，我们注重培养幼儿的礼貌和自律。
通过开设专门的文明课程，引导幼儿学习礼仪、尊重他人和团队合作等基本素质。
2. 文明游戏：我们设计了一系列有趣的文明游戏，让幼儿通过游戏互动的方式学习文明行为。
这些游戏包括角色扮演、模拟情境等，帮助幼儿理解和应用文明行为的重要性。
3. 文明活动：我们定期组织文明活动，如清洁环境、垃圾分类等，让幼儿亲身参与并感受到文明行为的意义和价值。
4. 家校合作：我们积极与家长合作，共同培养幼儿的文明素养。
通过家长会、家访等形式，传达文明行为的重要性，并与家长共同制定和践行文明家规。
成效评估为了评估文明城市创设行动的成效，我们采取了以下措施：1. 观察记录：通过观察和记录幼儿的行为变化，了解他们在文明行为方面的进步情况。
2. 反馈调查：定期向幼儿和家长进行调查，了解他们对文明城市创设行动的意见和建议。
3. 问题解决：及时解决幼儿和家长在文明行为方面遇到的问题，提供必要的指导和支持。
结论通过幼儿园的文明城市创设行动，我们成功培养了幼儿的文明素养和社会责任感。
幼儿们在课堂、游戏和活动中学到了尊重他人、合作共享和保护环境等文明行为，为他们的健康成长奠定了坚实的基础。
我们将继续努力，不断改进行动策略，为幼儿园的文明城市创设做出更大贡献。
2024年幼儿园文明单位创建的工作总结
2024年幼儿园文明单位创建的工作总结2024年幼儿园文明单位创建工作总结一、背景介绍在2024年，本幼儿园积极响应国家号召，不断努力探索发展，在全体幼儿园师生和家长的共同努力下，成功创建了文明单位。
这是我们幼儿园发展历程中的重要里程碑，也是我们共同努力的结果。
二、创建工作开展情况1.明确目标和方向在创建文明单位的过程中，我们明确了目标和方向，即要注重提高教育质量，培养优秀的幼儿，倡导文明礼仪，营造良好的教育环境。
2.制定计划和组织实施我们制定了详细的计划，并组织实施。
包括加强师德师风建设，提高教师的业务素养和专业水平；加强班级管理，培养幼儿良好的行为习惯和自理能力；开展主题活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
3.加强宣传和动员在创建文明单位的过程中，我们注重宣传和动员。
通过宣传栏、家长会、家长微信群等多种渠道，向家长宣传文明教育的重要性，动员他们共同参与到创建工作中来。
4.定期组织评估和检查为了保证创建工作的顺利进行，我们定期组织评估和检查。
通过定期巡查、教研交流、幼儿发展档案的评估等方式，查找问题，及时进行整改，确保创建工作的顺利进行。
三、取得的成就和亮点1.教育质量不断提升通过加强教师培训和教研交流，我们的教师们的教育教学水平得到了显著提高。
幼儿们的综合素质和认知能力也得到了明显的提高，得到了家长的一致好评。
2.师德师风建设取得成效通过加强师德师风建设，我们的教师们在工作中树立了良好的形象，严格要求自己，赢得了家长的信任和尊重。
3.班级管理规范有序通过制定班级管理制度和规范，我们的幼儿园实现了班级管理的规范化和有序化。
幼儿们的行为习惯和自理能力得到了有效培养，班级内的纪律良好。
4.社区关系和谐发展通过开展亲子活动、走访社区等方式，我们的幼儿园和社区的联系更加密切。
幼儿们的社交能力得到了锻炼和提升，社区居民对我们的幼儿园的肯定和支持度也有了明显的提高。
四、总结和启示在创建文明单位的过程中，我们充分发挥了团队的力量，克服了种种困难和挑战。
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幼儿园创建文明城市工作总结报告【导语】总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
以下是小编为大家准备的《幼儿园创建文明城市工作总结报告》，希望对大家有帮助。
【篇一】几年来，我园在各级领导的深切关怀和正确领导下，深入学习贯彻党的”十八大”会议精神，以深化教育改革为切入口，以”围绕教育抓创建、抓好创建促教育”为宗旨，以创建队伍建设为重点，本着”以人为本，以德治园”的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围，以校园文化建设为基点，循着”实效性、特色化”的德育之路，努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。
一、工作举措1、抓好政治理论学习，提高思想觉悟。
坚持每周一次的政治学习制度，学习党的基本路线、基本纲领，学习党的十八大精神，学习邓小平理论和”三个代表”重要思想，学习科学发展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。
2、开展思想道德教育，形成良好职业道德。
重视教职工职业道德教育，组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》，结合幼儿园实际，开展师德精神大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。
通过大讨论活动，凝聚了人心，塑造了教师群体的良好形象。
3、抓好继续教育，提高文化素养。
优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。
第一，帮助教师树立终身学习观念，积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。
鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如：计算机、英语的等级考试，参加现代教育技术的培训。
第二，进行新老教师结对子拜师学艺活动，建立师徒结对子制度，对每一位新教师都开展拜师活动，充分发挥有经验教师的优势，这种传、帮、带活动，不仅使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。
第三，给年轻教师压担子。
提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。
第四，拓宽教师的视野，学会深层次的思考。
幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座，先后多次赴外地学习，同时还增进与其他园所的交流，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。
4、健全奖惩制度，树立典型，弘扬奉献精神。
园内干部带头挑重担、弘扬敬业爱岗、艰苦创业、无私奉献的精神。
为高标准、高质量完成工作任务，对那些埋头工作，不计个人名利得失，乐于无私奉献的教职工在不同场合予以表扬表彰，肯定他们的工作成绩和工作精神，使全体教职工学有目标，赶有方向，从而弘扬了正气。
目前，已在全校形成艰苦奋斗、不计得失、团结一致、乐于奉献的工作氛围，有力地促进了幼儿园的稳步发展。
5、抓好服务工作，落实办园理念。
”一切为了孩子，为了孩子的一切”是我们的办园宗旨，以”内强质量，外树形象，优化人文环境，深化教育科研，推进素质教育，打造特色精品”是我们的办园理念。
为了更好地促进幼教事业的发展，我们十分重视”以人为本”的办园理念，通过会议教育和制度约束，强调遵循幼儿教育的特点和规律，贯彻”以幼儿发展为本”的理念，坚持抓好教书育人、管理育人、服务育人。
二、主要工作成绩我园先后荣获”省现代教育技术实验学校”、”省教育信息化实验幼儿园”、”省少儿文艺工作先进单位”、”省“十一五”课题立项单位”、”省巾帼建功先进集体”、”荆州市绿色学校”、”荆州市幼儿教育先进工作单位”、”荆州市花园式学校”、”荆州市美育先进单位”、”荆州市先进团支部”和松滋市”十文明城市”、”优秀家长学校”、”安全文明校园”等荣誉称号。
我园开展了《小班生活活动》、《大班美术活动中幼儿创造性发展的研究》、《视频展台教材的开发与应用研究》的课题研究，并分获省”十五”科研成果一、二等奖、获优秀奖。
此外，申报的”十一五”课题《利用乡土资源开展主题探究活动》被列为湖北省《中小学校本研究理论与实践》总课题的子课题，《废旧材料在体育活动中的应用研究》已进入开题论证阶段;在省、地各类教学教研比武活动中，共有50多人次获奖;在”电教三新”活动中，先后有30余名教师制作的CAI 课件、投影片、动画片、优秀教案、教研论文、教学活动实录在国家、省、地、市获奖;有多名教师分别获省、市级”明星骨干教师”荣誉称号;幼儿参与各级各类书画、舞蹈比赛及创新大赛也有200多人次获金、银、铜奖;近百名幼儿被市妇联、市教育局评选为”健美儿童”。
三，师资队伍建设，促进教师专业成长。
1、让教师在学习中成长在学习内容的选择上，我们选择离教学实践”近一点”“实一点”“新一点”的内容，使学习的内容更贴近教学实际。
二是通过学校网站推荐阅读，让教师关注前沿信息。
三是推荐并发放教育专著，让教师深入地研读，学有所得;在学习的方式上，根据不同发展层次教师的需求，采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。
2、让教师在培训中成长我们不断整合园内外的优质培训资源，进行园本培训，一方面努力开发园外培训资源，采取将专家、名师、教研员等请进幼儿园对教师行培训、指导，积极组织教师到园外听课、学习;另一方面，在分析我园教师自身发展需求和教师队伍结构特点的基础上，积极开发、利用园内的培训资源，采用课题组的形式、教研组的形式、骨干教师带徒弟的形式，积极创设条件促进中、青年教师的快速成长。
在园本培训中，我们更关注如何提高教师的自我学习、自我反思能力，如组织教师进行课堂教学个案分析、专题研讨、教研活动展示、对某个案例的交流。
通过诸多活动的开展，提高了教师的自身素质，促进了教师的专业发展。
3、让教师在交流中成长我们努力促使教师之间形成交流与合作的氛围，尝试以课题组、年级组、班主任群体为单位，组织活动，进行交流，使教师在交流中互相启发，在互动中获得新的感受，分享成功的经验、独特的体会和鲜活的信息。
我们开展过的教师沙龙主要有：以指导青年教师如何听课、评课的”我们如何听、评课”;以启发教师关注课堂细节的”魅力源自细节”;以促进班主任工作的”我幸福，我是班主任”。
4、让教师在反思中成长除了认真指导教师写好课后教学反思外，还做了三项工作：一是开展教育教学案例评选活动，把案例研究作为自我反思的重要方式。
二是通过撰写教育笔记的方式反思我们的教育教学。
三是结合课题研究，要求执教者写出教学实录和课后反思，听课者根据研究目标写出评价材料及自己对问题的思考，更多的时候，我们要求教师根据一件事情、一种现象、一个问题、一个人、一个细节，尝试案例分析的反思方法，通过反思与行为跟进来改善自己的课堂教学。
四，文明环境建设，创设优美安全校园。
1、优化育人环境。
我们根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境，充分发挥环境的教育价值与审美价值，以创建”文明校园”为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环境，以美立园，打造个性化的校园文化。
以校园建筑营造整体美，绿色植物营造自然美，艺术窗口激发创造美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的具体形式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化在环境中，让幼儿触手可及，让环境悄悄说话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方式，陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精神环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获取经验，得到发展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。
2、注重卫生保健。
我园制定了切实可行的卫生管理制度，各班组经常开展卫生评比，园内养成了人人讲卫生的好习惯，园内无脏、乱的地方。
重视卫生保健工作，坚持开展”阳光体育运动”，每学期召开”我能行”亲子运动会，坚持开展丰富多彩的户外体育活动。
3、确保幼儿安全。
我们始终把安全工作列入重要议事日程，建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，不断完善园内安全保卫工作规章制度。
平时坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强幼儿的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全园教职员工关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全。
五，日常德育管理，形成良好育人氛围1、实行园长负责制，形成德育教育网络。
我园以培养”全面+个性”的新世纪人才为目标，加强”学会做人，学会学习，学会生存，学会相处”的教育和养成教育。
为充分发挥幼儿园党支部政治核心作用和监督作用。
实行园长负责制，加强德育管理。
以保教室主抓，教代会，工会，共青团密切配合的方式，全体教职工树立教书育人，管理育人，服务育人的观念，幼儿园，家庭，社会教育密切配合，充分发挥社区，家长委员会等机构对德育工作的协调配合工作，保持教育目标统一性，优化德育效果，形成优良的标风。
同时，完善德育管理制度，建立健全岗位责任目标：如优秀班级，优秀班主任，优秀教师等评估标准等，以考核，一学年一评比的激励机制与之同步。
2、以教育活动为渠道，把德育渗透到各个环节。
实现幼儿园教育目标的主要目标的主要途径是教育活动，因此，我们以教育活动为主渠道，坚持贴近社会实践、贴近幼儿生活、贴近幼儿成长需要的原则，不断改进社会活动的教学方式，增强教学的针对性和时效性。
一是印发了《幼儿行为规范》《班级一日活动标准》，使班级、幼儿德育工作有章可循。
二是整合多种德育资源，把爱国主义教育、诚信教育、革命传统教育、中华传统美德教育有机地渗透到教育教学的各个环节之中。
三是积极开展环保教育、健康卫生安全教育，教育幼儿热爱家园、关爱生命、学会自我保护。
四是注重养成教育，把幼儿行为习惯的培养放在首位。
每学期第一月为常规训练月，幼儿的卫生、生活、学习习惯、规则意识、交往习惯等社会性品质在常规训练月中从他律逐渐发展到自律，形成自身良好的品质。
每学期评选常规优胜班，每月评选一次文明班级并颁发流动红旗。
五是渗透礼仪教育，培养文明幼儿，先后开展了”嘘、小声点”、”天线宝宝有礼貌”等教学活动，将礼仪教育渗透到各个环节，通过评选文明幼儿、文明教师、文明家长、文明班级，让礼仪教育活动深入影响到教师、家长、幼儿的一言一行。
3、突出育人主题，广泛开展德育实践活动。
几年来，为加强幼儿园德育工作，全面提高幼儿素质，我们除开展每学期的”常规训练月”外，结合《幼儿行为规范》的要求与《幼儿园教育指导纲要》提出的培养目标，每年”六一”开展文艺汇演和艺术作品展活动，给幼儿提供展示才能、提高自信的平台，每年秋季组织运动会，分别以”我能行”、”我为奥运加油”、”亲子运动”等为主题，培养幼儿勇敢、坚强的品质，增强爱国情操，增进亲子感情;每年元旦组织迎新年游艺活动，在人人参与、班班交流、亲子互动中增强爱国情感;2008年元旦，我们以”大手牵小手”的形式开展的迎新年活动，以大带小学做文明幼儿，家长反映甚佳。