4、火把节

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4 火把节_生字词学习

第四课火把节会认字：h`o zh3i ji2oj~ hu1ng蝗寨矫蒿拼音犄会写字：拼音p3 p~ zh`n帕披毡z2i zh3i ji2o矫宰寨d&hu1ngji`o xi5ng j!会写字：跤熊嫉蝗妒拼音h`o蒿枝艾蒿来吧，我为你砍好了蒿枝，扎好了火把，我要带着你狂欢。

zh3i山寨寨子太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。

ji2o矫健矫正矫健的公牛瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。

j~犄角公牛顽强地顶着对方的犄角，想把对方顶翻。

hu1ng蝗虫蝗灾天神嫉妒人间的幸福生活，向地上撒下数不胜数的蝗虫。

p3左右结构头帕手帕巾字旁我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕。

p~左右结构披毡披风提手旁我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包。

zh`n半包围结构披毡毡房毛部我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包。

z2i上下结构宰杀宰相宝盖儿我为你杀好了鸡鸭，我为你宰好了牛羊。

zh3i上中下结构山寨寨子宝盖儿太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。

ji2o左右结构矫健矫正矢字旁矫健的公牛瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。

ji`o左右结构摔跤跌跤足字旁摔跤场上人声鼎沸。

xi5ng上下结构熊熊篝火熊猫四点底熊熊的篝火燃烧起来了。

j!左右结构嫉妒嫉恨女字旁天上的神仙嫉妒人间的幸福生活。

d&左右结构嫉妒妒火女字旁天上的神仙嫉妒人间的幸福生活。

hu1ng左右结构蝗虫蝗灾虫字旁神仙向地上撒下数不胜数的蝗虫。

火把节是彝族的传统节日

火把节是彝、白、纳西、基诺、拉祜等民族的古老而重要传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，骚声海内外，被称为“东方的狂欢节”。

不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四日，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。

在新时代，火把节被赋予了新的民俗功能，产生了新的形式。

“火把节”庆祝共三天：火把节第一天：祭火。

这一天，人人穿着自己心爱的礼服，高高兴兴。

村村寨寨都会宰牛杀羊，摆好宴席，五花八门的肉，又香又甜的酒，这些香味芬芳四溢，把它敬神，神也会赞不绝口。

夜幕降临时，临近村寨的人们会在老人们选定的地点搭建祭台，以传统方式击石取火点燃圣火，由毕摩(彝族民间祭司)诵经祭火。

然后，家家户户，大人小孩都会从毕摩手里接过用蒿草扎成的火把，游走于田边地角，效仿阿什嫫以火驱虫的传说。

火把节第二天：传火。

这一天，家家户户都聚集在祭台圣火下，举行各式各样的传统节日活动。

小伙们要效仿传说中的阿体拉巴，赛马、摔跤、唱歌、斗牛、斗羊、斗鸡。

姑娘们则效仿传说中的阿诗玛，身着美丽的衣裳，撑起黄油伞，唱起“朵洛荷”、达体舞。

在这一天，最重要的活动莫过于彝家的选美了。

年长的老人们要按照传说中阿体拉巴勤劳勇敢、英武神俊和阿诗玛善良聪慧、美丽大方的标准从小伙姑娘中选出一年一度的美男和美女。

夜幕降临，一对对有情男女，在山间，在溪畔，在黄色的油伞下，拔动月琴，弹响口弦，互诉相思。

故也有人将凉山彝族国际火把节称作是“东方的情人节”。

火把节第三天：送火。

这是整个凉山彝族国际火把节的高潮。

这一天夜幕降临时，人人都会手持火把，竞相奔走。

最后人们将手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，欢乐的人们会聚在篝火四周尽情地歌唱、舞蹈，场面极其壮观。

故也有“东方狂欢夜”之称。

火把节民族火把节是彝族、白族、纳西族、拉祜族、哈尼族、普米族等民族的传统节日。

彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行，白族在六月二十五举行，拉祜族在六月二十举行，节期三天。

五年级下册语文教案-4火把节语文S版

三、课堂小结
教师总结：今天这节课||，我们进一步感受了彝族的民族风情||，我们还知道火把节的来历||，知道火把节不是一个简简单单的节日||，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。
作业
必做题：练习册中的“1 2 3 45”题
选做题：练习册中的“6”题
四、初谈写作方法||，感受彝家人的热情
1．教师：在这个充满民族风情的节日里||，我们处处感受到彝家人的热情。请同学们找出相关的段落读一读。
2．学生画出相关段落．自由朗渎。
3．指名交流||；
来吧||，到我们大凉山来吧．和我们彝家人一起欢度火把节!
来吧||，到我们大凉山来吧||，和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。
4．学生一起渎一读这些句子。
5．教师小结：彝家人的火把节真是太有意思了||，让我们感受到了彝族的民族风情。
㈢学习课文第三部分
1．教师提出要求：默读课文第三部分||，讲一讲这个传说。从关于火把节的传说中想到什么？和同学交流。
2．指名说说这个传说。（板书：人们用火把消灭“天虫”）
3．在小组内学生复述这个传说。
学习难点：
了解彝家火把节的来历||，理解火把节的纪念意义||，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力||，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。
学习准备
教师：
课件插图
学生||；
1.学生自学生字||，初读课文。
课时数
2课时
学习过程
第一课时
一、介绍火把节||，导入新课
1．教师板书“火把节”：同学们||，这个节日你们一定不陌生吧!能用你们搜集到的相关资料介绍一下吗？（引导学生反馈搜集到的资料||，加深对火把节的了解。）
⑶摔跤：“各路摔跤好手灵巧地抗击着对手||，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉||，企盼着得胜奖励的红布披在身上的骄傲。”体会摔跤手的欢愉和骄傲。

楚雄彝族火把节彝族火把节

楚雄彝族火把节彝族火把节每年的农历六月二十四日，是彝族人民传统的节日--火把节。

当夜幕降临，从石林到叠水，从圭山到长湖，数不清的火把映红了夜空，映红了人们的笑脸，激情的歌声与雄浑的大三弦声交织在一起，山寨沉浸在节日欢乐之中……关于”火把节”，流传着这样一个神奇动人的传说。

古时候，在一座高高的山上，有个城堡，城堡里住着一个士司，他生成一双老鼠眼，扫帚眉，一张鲢鱼嘴，配上那尖凸的下巴，一副干瘦的脸上布满了黑麻子，人们给他起了个外号，叫做”黑煞神”。

这黑煞神无恶不作，手下养着一大帮家丁、打手，残暴地统治和压榨着彝族人民。

他巧立名目，横征暴敛，生孩子要交人丁税，上山打猎要交撵山租，下河打鱼要收打鱼捐……各种苛捐杂税，逼得人民实在喘不过气来，为了反抗这个黑煞神的残酷统治，曾多次举行过起义，但是，土司坚固的城堡难以攻下，许多人被抓去活活地处死了。

有个聪明能干的牧羊人，他的名字叫扎卡，想出了一个智取土司城堡的办法来。

他暗中串连了九十九寨的贫苦人民，决定从六月十七日起，将各家各户的羊都关在厩里，每天只喂点水，不喂草料，饿上七天七夜。

起义的人就在夜里赶造梭标，削好竹签，磨好砍刀、斧子，又在每只山羊角上缚上火把，大家约定在六月二十四日晚上起义。

到了这天晚上，当月亮还没有露面，山箐树林里的微风轻轻地吹起的时候，只听得一声牛角长鸣，就以第一支”火把母”为号，此时各路起义人马立即将羊厩门打开，点燃起千万支缚在羊角上的火把，驱赶羊群向土司黑煞神的城堡进攻。

那数不清的羊群早已饿够了，便借着火光，争先恐后地忙着上山枪树叶青草吃。

扎卡率领着起义的人民，勇猛地去冲杀。

快到城堡了，那鼓声和喊声震天动地。

黑煞神急忙登上城堡一看，只见满山遍野成了一片火海，从四面八方包围了城堡的人们，已经开始攻打城门了。

黑煞神一面命令家丁、打手死守城门，自己却悄悄地钻进洞里去，准备逃跑。

此时各路起义大军已攻破了城堡，蜂涌而入。

到处找遍，可就是不见土司黑煞神。

彝族火把节的资料

彝族火把节的资料火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。

火把节在凉山彝语中称为"都则"即"祭火"的意思; 在仪式歌《祭火神》、《祭锅庄石》中都有火神阿依迭古的神绩叙述。

火把节的原生形态，简而言之就是古老的火崇拜。

火是彝族追求光明的象征。

火把节由来传说不一。

一说天神与地神斗争，人们用火把助地神灭虫战胜天神。

一说出自《南诏野史》及师范《滇系》。

这两书载：南诏首领皮罗阁企图并吞另五诏，将会五诏首领集会于松明楼而焚杀，邓赕诏妻慈善谏夫勿往，夫不从而被杀，慈善以精明的智慧和对丈夫执着的爱恋，找到丈夫的尸体并顺利安葬，滇人以是日燃炬吊之。

石林彝族撒尼人视火把节为纪念民众与恶魔斗争胜利的节日;武定彝族认为过火把节是要长出的谷穗像火把一样粗壮。

后人以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。

在中国最大的彝族聚居区大小凉山，关于火把节由来的传说很多。

其中影响最大，流传最广，最具代表性的是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事。

相传在远古的时候，天上有六个太阳和七个月亮，白天有烈日的暴晒，晚上有强光照耀，土地荒芜，妖魔横行，世间万物面临着灭顶之灾。

就在这个时刻，彝族英雄支格阿龙射死了灼热的五个太阳和六个月亮，驯服了剩下的最后一个太阳和最后一个月亮，治服了肆虐的洪水，消灭了残害人间的各种妖魔。

但是，统治天地万物的天神恩体古孜看到人间如此繁荣富足，心怀不满，于是年年派他的儿子大力神斯热阿比率天兵到人间征收苛捐杂税。

后来支格阿龙的故乡出了个彝族英雄叫黑体拉巴，他力大无穷，智慧超人。

一天，黑体拉巴上山打猎，高亢的歌喉引来了另一座山上牧羊的姑娘妮璋阿芝悠扬婉转的歌声。

早就对妮璋阿芝垂涎三尺的大力神斯热阿比听说了两人的恋情，心里交织着愤恨和嫉妒。

没过多久，忍耐不住嫉恨的斯热阿比便下凡挑战，想与黑体拉巴摔跤决斗。

结果在摔跤决斗中，被彝族民间英雄黑体拉巴摔死，天神为此大怒，便放出铺天盖地的天虫（蝗虫）到人间毁灭成熟的庄稼。

彝族火把节是几月几日

彝族火把节是几月几日火把节是农历几月几日：农历六月二十四和农历六月二十五彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四日举行，白族在六月二十五日举行，拉祜族在六月二十日举行，为期两三天。

彝族人认为火把节是为了长出火把一样粗的谷穗。

后人以此祭祀火，以驱除家中田里的恶鬼，以保人畜平安。

现在，人们也利用聚会的机会进行社交或与恋人见面，并在节日开展商业活动。

“火把节”也是白族的一个盛大节日，每年夏历六月二十五日，白族人民就会举行预祝五谷丰登、人畜兴旺的活动。

你可能感兴趣：火把节庆祝活动接点火种据传，农历6月24日，是人类使用火的纪念日，生活在云南的白、彝、普米、纳西等民族，把6月24日定为传统的火把节，届时，举办各种活动欢度，种“太阳”。

鹤庆西山片的白、彝族群众，每到火把节这天，要举办种“太阳”活动。

是日，人们在“打歌”场中心竖棵大火把，火把四周，堆放着堆堆干柴。

火把正前方栽着一截经认真挑选、干燥易燃的树桩作为太阳的象征。

太阳冒山之际，早已汇聚在场子中的人们，各拿一根精选的小木棒，依次到“太阳”上“钻”木取火。

不管谁“钻”出了火星，众人便蜂拥而上，用早已准备好的草绒、干树枝叶“接”点火种。

并想法把火种移到柴堆上，把柴堆点燃。

随即，各人用一把小火把从火堆上点燃火种，带回家中把各家的火塘点燃，称之种“太阳”。

太阳落山后，人们全汇聚到“打歌”场，在白日燃烧的篝火上再次点燃大火把。

随之，环火把、火堆“打歌”，歌颂火给人的幸福。

耍火活动居住在鹤庆、丽江毗连的五峰山麓的白族和纳西族，到了火把节之夜，要举办耍火活动。

人们在村寨所有的大树上，系上成团、成束的红花，象征“红花火树如炬燃”。

当天上出现第一颗星星之际，人们各舞一把点燃的小火把，载歌载舞，环“红花火树”唱颂一通。

祭颂火神居住在宁蒗县的普米族人会在火把节举行仪式赞美火神。

相传普米族崇拜的火神是安古米，原是摩梭人的女祖先。

为了自己的后代和与自己民族群居的普米族的幸福，她潜入天宫偷走火种，用自己的身体作为火把，把火种引向人间，让摩梭人和普米族同时得到火种。

最新语文S版五年级语文下册4、火把节ppt课件(ppt公开课优质教学课件)B

5、一学生写的字。三、熟读课文。有声有色第朗读课文，读出课文的味道。（可以自由读、上台展示读、自由与同伴结合读）四、实践活动。先以小组为单位表演课文内容，各组在自荐到台上表演。
教学反思：
颍老师撰写）
（以上教案由高晓
一、学习目标
16 风娃娃
1、认识 12 个生字。会写 8 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。
夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条 “火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。
点火把
围着篝火跳舞
太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。
日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
二、教学重点：学会认读 12 个生字，会写 8 个字，能流利地读课文。三、
教学难点：体会风娃娃的好心和傻气，懂得课文蕴含的道理。四、教学安排：
二课时
五、教学过程：
第一课时
(一)初读课文，自主识字。 1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……这些娃娃都非常惹人喜爱。今天我们要去认识一下风娃娃，谁能告诉老师你知道哪些关于风娃娃的知识？ 2、小朋友们对风娃娃的了解还真不少，瞧！风娃娃给我们吹来了许多树叶做礼物，呆会儿，谁能认识上面的字就能把树叶贴到自己小组的大树上去。请翻到 70 页赶快自己学一学吧！有不会认的字，可以向小组的同学请教。 3、出示要求会认的字，让学生自主识字。同学之间介绍自己认字的方法。

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4、火把节
事虽小勿擅为苟擅为子道亏 1
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物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
2 第一课时
一、【目标导学】
1、知识目标：认识和学会“蒿、寨、矫、犄、蝗”5个生字；会写“帕、披、毡、宰、寨、矫、跤、熊、嫉、妒、蝗”11个生字；掌握“头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫”等词语。

2、能力目标：理解课文内容，了解彝家火把节的来历，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。

3、情感目标：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学习重点：理解课文内容，想象课文描写彝族火把节的热烈场
面，感受彝族特有的民族风情。

5、学习难点：了解课文结构，理清课文写作顺序。

二、【课前预习】
1、我要把课文读三遍，读准字音，读通句子。

2、读词语。

蒿枝头帕披毡山寨矫健摔跤犄角嫉妒蝗虫淫威盛典篝火熊熊杀鸡宰羊激情四溢数不胜数不屈不挠不约而同兴高采烈人声鼎沸满山遍野日上三竿3、理解词语:
嫉妒：盛典：
矫健：人声鼎沸：
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事虽小勿擅为苟擅为子道亏
日上三竿：满山遍野：
三、【课中导学】
1、自主学习：
（1
（2
答？
（3）初读课文，我的感受是
2、小组合作探究：
（1）在描写火把节的时候，主要写了哪几个场景？
（2）你最喜欢那个场景？为什么？
（3）
3、全班展示交流：
小组按自主、合作学习中的问题汇报交流，老师相机点拨。

4、课堂小结。

四、【课后检测】
1、看拼音，写词语。

tóu pàpīzhān shuāi jiāo huáng chóng
（）（）（）（）
jídùbùqǖbùnáo qīnɡchâjīqíng sìyì
（）（）（）（）2、多音字组词。

zā( ) bēn（) shuài（) shâng（) 扎zhā( ) 奔率盛
zhá( ) bân（) lǜ（) chãng（) 3、比一比，再组词。

蒿（）矫（）蝗（）毡（）粘（）熊（
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物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
4
嵩（）娇（）煌（）沾（）贴（）能（）
4、在括号里填上恰当的词语。

（）的海洋（）的双眼（）的歌声（）的公牛（）的篝火（）的舞蹈
五、【课外拓展】
1、课文描写了火把节的哪几个场面？你最喜欢哪一个？说说自己的感受。

2、面对这样的民族，你有什么感想？
六、【星级评价】
自评☆☆☆ 他评 ☆☆☆ 师评☆☆☆ 及时订正△
第二课时
一、【目标导学】
1、知识目标：会认、会写本课的生字，掌握“头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫”等词语，积累“激情四溢”等词，并能联系上下文理解它们的意思。

2、能力目标：理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈
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事虽小勿擅为苟擅为子道亏
场面，了解彝家火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。

3
热烈场面，感受彝族特色风情。

4
场面，感受彝族特有的民族风情。

5
人民欢度节日时无比快乐的心情和勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

二、【课前预习】
1、我要把课文读三遍，读准字音，读通句子。

蒿枝头帕披毡山寨矫健摔跤犄角嫉妒
淫威盛典篝火熊熊杀鸡宰羊激情四溢
不屈不挠不约而同兴高采烈人声鼎沸满山遍野日上三竿（1）我要写正确这些生字词。

（提醒：“寨、宰”等字要重点记！）（2）我要读准带点字的读音。

（3）理解文中重点词语。

造句等方法。

）
嫉妒：盛典：
矫健：人声鼎沸：
日上三竿：满山遍野：
不屈不挠：数不胜数：
（4）画出其它还不懂的词查字典理解。

2、默读课文，我要思考：
（1）说说课文主要讲了一件什么事？
（2）课文是按什么顺序记叙的，可以分为几部分？每部分讲什么？课文是按的顺序写的，全文共分三部分：
第一部分（第1——4自然段）写
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物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
6
第二部分（第5——10自然段）写第三部分（第11——14自然段）写
三、【课中导学】
1、自主学习：
（1）默读5—10自然段，想：描写了火把节的哪些场面？按什么顺序写的？（用“﹏”标出表示顺序的词语。

给每个场面拟小标题）
、、、、
（2）火把节是激情四溢的盛典。

课文哪些语段能体现出“盛典”的特点？（提示：标画出体现特点的词句，读一读，在句段旁写感受。

）（3）作者几次邀请大家去参加彝族的火把节？你从哪里能体会到彝族人民的“盛情”？（提示：标画出体现特点的词句，读一读，在句段旁写感受。

） 2、小组合作探究：
（1）感悟理解火把节“盛典”的“盛”：选取一个自己最喜欢的场面，读读语段，抓关键词句，想象当时的画面，谈感受。

（2）感悟理解火把节“盛典”的“典”：“典”是一种郑重举行的仪式。

火把节产生的原因是什么？读读12自然段关于“火把节的传说”，说说你想到了什么？体会到彝族人民的什么美德？
（3）感悟理解火把节“盛典”的“盛情”：你从哪里能体会到彝族人民的“盛情”？（抓几次的邀请，抓关键词句谈感受。

）（4）我喜欢火把节的场面。

我能有感情地朗读课文，将感受表达出来。

3、全班展示交流。

小组按自主、合作学习中的问题汇报交流，老师相机点拨。

4、课堂小结。

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四、【课后检测】
1、根据课文内容填空。

（1
很久的笛子；姑娘们来了，
着，着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。

2、按要求完成句子练习。

（1
（2
（3）
五、【课外拓展】
六、【星级评价】
自评☆☆☆
事虽小
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泛爱众而亲仁有余力则学文
8。