幼儿园大班体育教案《炸碉堡》含反思.pdf
大班健康公开课炸碉堡教案反思
大班健康公开课“炸碉堡”教案反思一、教学背景1. 教材来源：根据大班健康教学目标，结合幼儿身心发展特点，自编教案。
2. 教学目标：通过“炸碉堡”游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质，提高动作协调性和灵活性，增进同伴间的合作与交流。
3. 教学内容：通过游戏，让幼儿在炸碉堡的过程中，锻炼身体，培养团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在游戏中，充分锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 教学难点：引导幼儿在游戏中，学会与他人合作，共同完成任务。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，提高参与度。
2. 情境教学法：设置炸碉堡的情境，让幼儿在真实的环境中，锻炼身体，培养团队合作精神。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿在游戏中，主动参与，积极表达。
四、教学准备1. 教具：炸碉堡游戏道具、音乐、场地等。
2. 环境：宽敞的场地，安全的环境。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏活动（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。
（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3. 总结反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足。
（2）鼓励幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
（3）教师针对幼儿的表现，给予点评和鼓励。
4. 课后延伸（5分钟）：（1）教师布置课后任务，让幼儿回家与家长分享游戏过程中的趣事。
（2）鼓励幼儿在课后继续锻炼身体，培养团队合作精神。
六、教学评价1. 评价目标：通过本次公开课，评价幼儿在身体协调性、灵活性以及团队合作方面的进步。
2. 评价方法：（1）观察法：教师在游戏过程中，观察并记录幼儿的表现。
（2）问答法：课后，教师与幼儿进行问答，了解幼儿对本次活动的感受和收获。
（3）同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的评价能力。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本运动技能。
2.教学难点：在活动中引导幼儿遵守规则，保持秩序。
三、教学准备1.玩具碉堡模型若干。
2.彩虹伞1把。
3.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
2.教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿兴趣。
（二）基本环节1.炸碉堡游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，通过投掷小沙包来炸毁对方碉堡。
每组有3次机会，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
2.碉堡接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要依次通过彩虹伞传递碉堡，最快完成传递的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
3.炸碉堡大比拼（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，用小沙包投掷对方碉堡，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的团队协作能力和基本运动技能得到了锻炼，但仍有部分幼儿在遵守规则方面有待提高。
2.在下次活动中，教师应加强对幼儿遵守规则的引导，提高活动的秩序性。
3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现和解决他们在活动中遇到的问题，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的团队协作能力和基本运动技能水平。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们对活动的喜爱程度和参与度。
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》一、教学内容1.1 教学目标1.能够通过参与游戏锻炼身体，提高身体素质；2.了解健康生活方式，学会如何保持健康的体魄；3.培养合作精神以及团队合作的能力。
1.2 教学内容本节课的游戏主题为“炸碉堡”，主要通过团队合作完成任务，锻炼孩子的协作能力和身体操练能力。
具体内容分为以下两点：1.游戏规则本次游戏将小朋友们分成两个团队，每个团队人数不少于5人，团队中包含一名“地雷人”，地雷人穿着图案明显的衣服，躲藏在自己的阵营中。
游戏开始后，团队需要分别在对方阵营架设炸弹并防守自己的阵营，炸弹确立后双方需要互相寻找对方的炸弹并拆除。
游戏在限定时间内完成，如果在时间内成功拆除对方的炸弹则胜利，否则失败。
2.运动方式游戏中涉及到的运动方式主要包括跑步、足球、敏捷跳跃等，既考验身体素质又需要运用协作精神。
二、教学过程2.1 教学步骤第一步：组织活动首先组织孩子们更衣并做好身体准备，然后交待本节课游戏的规则及过程。
第二步：介绍游戏规则介绍游戏规则，阐明游戏的胜利条件及相关规则。
第三步：团队分组将小朋友分成两个团队并让他们设置阵营，分发小球和其它游戏用具。
第四步：游戏进行开始游戏，团队需要依据规则进行攻防，并在规定时间内完成游戏。
2.2 注意事项1.游戏设计应当考虑到孩子们的年龄和身体素质，避免出现安全问题；2.游戏过程中应当重视团队合作能力和与同伴的协作精神；3.教师应当适时地提醒孩子们游戏规则及注意事项。
三、教学反思经过本节课的活动体验，学生们通过游戏进行了身体操练并提高了身体素质，也锻炼了团队合作能力和协作精神。
但是，我们也发现了问题：1.活动场地的限制，如何寻找更加安全适宜的场地依然需要思考和解决；2.游戏规则的设置是否能够更加贴近孩子们的年龄和身体素质，以调动孩子的积极性。
因此，在今后健康教育课的设计及学生开放活动中，需要进一步优化游戏规则和设置，更好地满足孩子们多方面的需求，让孩子们度过一个更加愉快和有趣的童年时光。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标1. 让幼儿通过游戏体验到团结协作、勇敢担当的重要性。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 提高幼儿的节奏感和空间感知能力。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与的精神。
二、教学内容1. 游戏名称：炸碉堡2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队有一个队长，队长手持“炸药包”，队员用手搭起人桥，队长通过人桥将“炸药包”送到对面的“碉堡”处，队员再将队长拉回来，最先完成任务的队伍获胜。
3. 教学重点：帮助幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。
4. 教学难点：幼儿在游戏中如何很好地配合，提高完成任务的效率。
三、教学准备1. 教学场地：一片开阔的草地或体育场地。
2. 教学器材：“炸药包”（可以用软布制作，象征性即可），标志杆（作为碉堡）。
3. 教学辅助工具：音乐播放设备。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称、规则及注意事项。
b. 分队，选出队长，并进行一次示范游戏。
c. 幼儿开始游戏，老师在旁指导，纠正动作不规范的地方。
d. 游戏过程中，适时调整队伍，让每个幼儿都有机会担任队长。
3. 总结放松（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和勇敢担当精神。
2. 关注幼儿在游戏中的兴趣和参与程度，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学，将游戏精神融入到日常生活中。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育的兴趣。
2. 环境创设：在园区内设置类似的障碍课程，让幼儿在自由活动时间自由选择进行挑战。
3. 主题延伸：开展关于勇敢、团结的主题教育活动，引导幼儿在日常生活和学习中树立正确的价值观。
炸碉堡幼儿园大班体育教案
炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。
1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。
1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。
2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。
3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。
3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。
3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。
3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。
第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。
4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。
4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。
5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。
5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。
6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。
7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。
7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。
第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。
8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。
2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。
3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。
4. 较好的把握方位术。
二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。
三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。
海绵球应做好清洗消毒工作。
2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。
3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。
若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。
被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。
4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。
教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。
5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。
四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。
2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。
整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。
此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。
在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。
2024年大班户外集体游戏炸碉堡标准教案反思
2024年大班户外集体游戏炸碉堡标准教案反思一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班体育活动指导手册》中“炸碉堡”游戏作为教学内容。
具体章节为第五章第二节，详细内容包括：学习炸碉堡游戏规则，掌握投掷、接球、躲闪等基本动作，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握炸碉堡游戏基本规则和动作要领。
2. 培养学生投掷、接球、躲闪等基本运动技能。
3. 增强学生团队协作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：投掷、接球、躲闪等动作协调与准确性。
教学重点：炸碉堡游戏规则与团队协作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：炸碉堡游戏道具（沙包、投掷圈、小旗等）。
2. 学具：每位学生准备一个沙包，一个接球圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“炸碉堡”情景模拟，激发学生兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）详细讲解炸碉堡游戏规则，让学生解游戏基本要求。
3. 投掷、接球、躲闪动作示范与练习（10分钟）（1）教师示范投掷、接球、躲闪动作，强调动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
4. 游戏实践（10分钟）学生分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个典型例题，讲解解题思路。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学动作。
6. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行团队协作训练，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 炸碉堡游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领：投掷、接球、躲闪（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）投掷沙包10次，记录最远距离。
（2）与家长共同完成一次炸碉堡游戏，分享游戏心得。
2. 答案：（1）学生自行记录投掷距离，家长签名确认。
（2）学生与家长共同完成炸碉堡游戏心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握炸碉堡游戏规则和动作要领，但在团队协作方面还有待提高。
今后教学中，需加强团队协作训练。
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活动目标： 1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。 2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备： 场地布置 沙包、碉堡、音乐磁带等 活动过程： 一、开始部分： 1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。 小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼 2、 小解放军出操 小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。 二、基本部分： 1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。 小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸 敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。 2、引导幼儿想办法。 炸药包怎样炸敌人的碉堡呢? 3、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作， 小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。 4、 老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。 5、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 6、 游戏“哪个炸药包扔得远” 站在红线后，听口令用力将沙包投出去。 7、 游戏“炸碉堡” (1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地) 介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。 (2)、幼儿游戏。 小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。 (3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。) 小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的'碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉 害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们 再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。 最后我们三、结束部分： 小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。 活动反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。