七年级下学期德育工作总结(186班)
2024年七年级德育工作总结第二学期（二篇）
2024年七年级德育工作总结第二学期尊敬的领导：我是某某某中学七年级的班主任，我为我的学生们在本学期的德育工作取得的进步而感到骄傲。
在这富有挑战的学年中，我和我的学生们共同努力，取得了很多可喜的成果。
下面是本学期的工作总结。
一、组织开展多样化的德育活动本学期，我积极组织开展了一系列的德育活动，旨在培养学生的良好品德和健康心理。
我们开展了形式多样的主题班会，包括爱国主义教育、诚信教育、友谊教育等。
通过互动游戏、小组讨论和展示等方式，激发了学生的参与热情，增强了他们的道德意识。
同时，我还组织了一次社会实践活动，让学生亲身感受社会的温暖与真实，培养他们的社会责任感。
我们去了当地的养老院，和老人们进行了交流，帮助他们进行清理居住环境，学生们深切体会到了为他人付出的快乐与满足。
二、加强班级管理，营造良好的学习氛围本学期，我注重加强班级管理，营造了积极向上的学习氛围。
我定期召开班会，对学生进行考勤、纪律等方面的督促和指导，帮助他们养成良好的生活习惯和学习态度。
我积极与家长保持沟通，了解学生的家庭情况，及时解决学生在学习和生活方面遇到的问题。
另外，我还积极配合学校的教学工作，做好课堂管理和课程教学。
我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考和互动讨论，提高他们的学习质量和效果。
通过评价和反馈，我及时发现学生的学习问题并加以解决，提高了班级整体的学习水平。
三、关心学生发展，重视学生特长培养在本学期，我重视了解每个学生的特长和兴趣，并积极开展相关的培养和指导工作。
我组织了一次班级自由选修课，让学生选择自己感兴趣的课程进行学习，帮助他们发现自己的特长和潜力。
同时，我还推荐了一些学生参加校内外的各类比赛和活动，提供了展示和锻炼的机会。
在培养学生特长的同时，我也注重对学生的心理健康进行关注。
我经常与学生进行心理交流，倾听他们的烦恼和困惑，提供适当的帮助和引导。
我鼓励学生相互支持和帮助，增强班级凝聚力和友谊。
综上所述，本学期我的德育工作主要集中在组织开展多样化的德育活动、加强班级管理和营造良好的学习氛围以及关心学生发展和重视学生特长培养等方面。
2024年初一下期德育工作总结
2024年初一下期德育工作总结一、工作概况2024年初一下期，我担任学校德育工作组组长，负责学校德育工作的统筹安排和具体实施。
为了促进学生综合素质的全面发展，我们以“培养健康人格，促进全面发展”为核心目标，通过多种形式和途径，积极推进学校德育工作。
二、工作亮点1.完善德育活动制度我们通过将德育活动纳入学校课程体系，制定了全新的德育课程计划，将德育融入到学生的日常学习之中。
同时，针对不同年级、不同需求的学生，我们精心设计了一系列德育活动，如班级文明评比、学生干部选拔、社会实践等，使学生在各类活动中不断感受到德育的教育。
2.加强德育师资建设我们注重提升教师的德育教育水平，组织了一系列培训和学习活动，使教师们能够掌握先进的德育理念和教育方法。
并建立德育教师交流平台，促进教师之间的共享和学习，提高整体教育教学水平。
3.建设和谐校园氛围我们积极构建和谐校园氛围，推动学校文明校园创建。
通过开展各种活动，如环境整治、文明礼仪教育等，营造了一种良好的学习和生活环境，使学生能够在和谐的氛围中健康成长。
4.注重家校合作我们加强了与家长的沟通和交流，定期举办家长会、家访活动等，了解家长对学校德育工作的意见和建议，积极与家长合作，共同关注学生的德育教育。
三、存在的问题1.师生互动不够密切。
由于课程安排紧张，学生时间有限，教师在日常教学中德育教育的时间相对较少，导致师生之间的德育交流不够充分。
2.德育活动内容需要进一步丰富。
虽然我们在这一期间组织了多种德育活动，但活动种类和内容仍然有待进一步完善和拓展，以更好地满足学生的德育需求。
3.家长参与度不高。
尽管我们加强了与家长的合作，但仍然存在家长参与度不高的问题，需要提高家校互动的质量和频率。
四、改进措施1.加大德育课程的时间安排。
加强微课堂、活动课等形式，将德育的内容融入到日常教学之中，增加教师进行德育交流的机会。
2.丰富活动内容和形式。
在德育活动中，增加多样性，涵盖学生兴趣的不同领域，如音乐、体育、科技等，引导学生在兴趣中树立正确的价值观。
七年级下德育工作总结(13篇)
七年级下德育工作总结（13篇）七年级下德育工作总结 1本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。
众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。
根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：一、激励目标，形成推动力开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。
在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。
在校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。
同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。
因为目标明确，个人任务具体，调动了全班的积极性。
成绩好的同学利用课后休息时间给成绩差的同学补课。
成绩不好的同学虚心向老师同学求教。
各小组经常举行学习交流，检查学习情况，帮助解疑释惑，出现了一股人人达成学习目标的热潮。
在集体目标的鼓励和教育下，个人目标得到了有效的强化。
二、展开活动，形成凝聚力对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。
结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。
“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。
初一班级德育工作总结下学期(3篇)
初一班级德育工作总结下学期(3篇)初一班级德育工作总结下学期篇一一、了解心理，做好指导如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育学生安康的心理和健全的人格呢?1、充分了解学生。
正如“世上没有两片完全一样的树叶”，每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。
对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。
选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。
2、急躁劝导。
班主任帮忙后进生不能急于求成，要留意敬重和爱惜他们，教育他们要动之以情，晓之以理，循循善诱。
既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，加以鼓舞。
特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启发，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理安康的指导。
由于局部学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的疑心、孤僻、妒忌;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。
针对这些现象，平常我就开展一些有益于培育学生心理素养的谈话和活动指导。
二、以身作则，引导学生。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”身教重于言教，典范的力气是无穷的。
班主任的榜样行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。
班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。
因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的学生。
2024年七年级德育工作总结第二学期(二篇)
2024年七年级德育工作总结第二学期____年七年级德育工作总结第二学期一、总体回顾在____年第二学期的德育工作中，我校坚持以培养学生良好品德为核心，深入贯彻落实党的教育方针，积极构建和谐校园，培养学生的全面发展。
通过开展一系列德育活动，提升学生的道德水平和综合素养，取得了一定的成效。
二、班级德育工作1.德育主题活动我们针对学生的实际情况和成长需求，开展了一系列具体主题的德育活动，例如尊师重道、友善团结、乐于助人等。
通过这些活动，增强了学生的道德意识和道德观念，培养了他们的自律和责任感。
2.班级管理通过加强班级管理，我们提升了班级的凝聚力和活力。
我们建立了学生干部制度，激发了学生的参与积极性，通过组织学生开展班级文化建设活动，增强了班级的归属感和荣誉感。
三、学校德育活动1.主题讲座我们邀请了一些专家学者进行主题讲座，从多角度、多维度进行道德教育引导，让学生对社会和人生有更加深刻的理解。
讲座内容涵盖了道德伦理、社会责任、学习习惯等方面。
2.社会实践我们组织学生参加了一次社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性。
通过参观社会机构、与社会工作者交流，学生们更加明确了自己未来的责任和使命。
四、家校合作我们积极倡导家校合作，定期开展家长教育活动。
家长会上，我们邀请专家为家长们进行相关的讲座，让家长更加了解孩子成长中的问题和需求，并提供相应的解决方案。
此外，我们还通过线上互动平台，与家长保持沟通和交流。
五、存在的问题及改进方案1.活动设计需要更加贴近学生的实际需求，有针对性地开展德育活动。
2.加强对学生个体差异的关注，提供多元化的德育教育，满足不同学生发展的需求。
3.加强对学生的心理辅导和心理健康教育，提高学生的自我调控和情绪管理能力。
4.加强与家长的沟通，与家庭共同关注学生的德育成长，形成良好的家校合力。
六、总结与展望我们在____年第二学期的德育工作中，面临了一些挑战，但也取得了一定的成绩。
在接下来的工作中，我们将认真总结经验，进一步完善德育工作机制，加强德育师资培训，落实德育责任，推动学生德育工作的全面发展。
初一班级德育工作总结
初一班级德育工作总结一、总结工作的基本情况经过一学期的努力，我班在德育工作方面取得了一些成绩和经验。
在学校领导和各位班主任的大力支持下，我们工委高度重视，积极组织开展了一系列德育工作。
我们以学生为中心，注重以班级为主体，全面开展德育工作。
二、开展爱国主义教育作为一所小学，培养学生正确的国家观念和爱国精神至关重要。
在本学期，我们围绕国庆节、纪念毛泽东诞辰等重要的纪念日，开展了一系列的主题班会和课程，让学生们进一步了解国家的历史、文化和伟大的人物。
通过这些学习和活动，学生们对祖国的认同感和归属感更加增强，学会从小事做起，为祖国尽自己的一份力量。
三、开展家庭教育家庭教育是德育工作的重要组成部分。
本学期我们通过家长会、家校合作和德育讲座等形式，加强与家长的沟通和交流。
我们向家长们传达了关于孩子德育的重要性和方法，提醒家长们共同关注孩子的德育成长。
通过这些家庭教育沟通活动，增强了家校关系，帮助家长更好地教育孩子。
四、加强学生思想道德教育在德育工作中，我们注重培养学生的道德品质和良好的思想习惯。
通过学校老师的讲授，班主任的指导和互助班组合的互动，我们引导学生养成正确的行为习惯和道德观念。
在班级活动中，我们特别注重锻炼学生的合作意识、团队精神和互助精神。
在学生中形成了良好的道德风尚。
五、加强学生心理健康教育学生的心理健康是德育工作的重要方面。
在本学期，我们开设了心理辅导课程，引导学生学会管理自己的情绪，调节压力，培养积极乐观的态度。
在班级活动中，我们还组织了一些集体游戏和互动，让学生们快乐地成长。
六、发展学生兴趣特长在德育工作中，注重发展学生的兴趣特长，是培养学生全面发展的关键。
在本学期，我们在课后开展了一系列的兴趣小组活动，包括音乐、美术、体育等。
通过这些活动，让学生们充分发挥自己的潜力，展示自己的才华，激发了学生们对学习的兴趣和热情。
七、存在的问题和经验教训在德育工作中，我们也存在一些问题和不足之处。
一方面，缺乏系统的德育教材和方法，需要进一步完善。
2023年七年级德育工作总结第二学期
2023年七年级德育工作总结第二学期一、工作回顾本学期工作以培养学生良好的品德和优秀的道德观念为目标，全面推进学校德育工作的开展。
我们从思想教育、行为规范、心理健康等方面入手，注重培养学生的自律、自信和团队意识，提升学生综合素质。
二、工作成果1.开展德育主题活动本学期，我们组织了多次德育主题活动，如“礼仪大赛”、“文明校园创建”等。
通过这些活动，学生们积极参与、展示了自己的风采，提高了他们的文明素养和品德修养。
2.加强班级管理通过制定班级管理制度，规范了学生的行为规范和学习习惯。
通过班级会议、班级活动等形式，增强了学生的集体荣誉感和身份认同感。
班级的整体学风和班风得到了很大的改善。
3.加强德育科普宣传通过展板、橱窗、校报等形式，向学生宣传德育相关知识。
并且每周定期开展德育知识竞赛，让学生对于德育知识有了更深入的了解和认识。
4.心理健康辅导我们每周安排心理健康辅导课程，引导学生正确面对挫折和困难，提高学生的心理抗压能力。
同时也为有需要的学生提供个别心理辅导服务，帮助他们解决心理问题。
5.开展志愿者活动通过组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学生们积极参与，为社区做出了自己的贡献，同时也感受到了帮助他人的快乐。
三、存在问题1.班级管理工作还需加强，班级干部的作用发挥不够充分，班级纪律需要更加规范。
2.个别学生对德育教育并不重视，存在着不良的行为习惯和价值观。
3.心理健康辅导工作需要更全面化，针对个别学生的问题提供更准确的帮助和辅导。
四、改进措施1.加强班级管理，注重班级干部的培养和训练，提高他们的组织能力和引领作用。
2.加强德育教育的宣传工作，增加学生的参与度和认同感，让德育教育更贴近学生生活。
3.加强与家长的沟通，让家长更好地参与学生的德育教育和价值观培养工作。
4.加大对于心理健康辅导师资的培训和投入，提高心理辅导的专业性和针对性。
五、展望未来下学期，我们将继续加强德育教育工作，完善各项制度，进一步规范学生的行为规范。
2024年七年级德育工作总结第二学期
2024年七年级德育工作总结第二学期时间过得真快，转眼间我已经完成了七年级德育工作的第二学期，回首过去，我收获良多，也面临了一些挑战和困扰。
在这一学期里，我积极践行德育工作的理念，采取了一系列有效的措施，为学生的全面发展和健康成长做出了积极贡献。
在德育工作中，我始终坚守以学生为中心的原则，注重培养学生的品德素养和道德观念。
我通过课堂讲解、思想引导、课外活动等多种形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
例如，在人生导航课程中，我帮助学生认识自己的优点与不足，并制定个人发展计划，帮助他们树立远大的目标和积极向上的人生态度。
在学生管理方面，我注重了解每个学生的个性和特点，根据不同学生的需求和问题，采取个别辅导和引导措施。
我经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，为他们提供正确的帮助和建议。
此外，我还积极参与学生的课外活动，组织各类社团和活动，创造了更多的机会让学生发挥自己的特长和潜力。
在班级管理方面，我注重培养学生的团队意识和合作精神。
我积极参与班级的组织建设，组织开展班级活动，通过集体活动增强班级凝聚力和向心力，营造了和谐的班级氛围。
在班级教育中，我注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们主动承担责任，培养他们的自主学习和自主生活能力。
然而，我也面临了一些困扰和挑战。
首先，学生的成长环境和家庭背景各异，对德育工作的影响也不尽相同。
有些学生因家庭条件差，情感失落，学习积极性不高；有些学生因长期独生子女，缺乏集体意识和合作意识。
针对这些问题，我通过与学生家长的沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长，希望能够激发他们的学习动力和积极性。
其次，课堂上的教学内容和方式需要更加多样化。
学生德育意识的培养需要从日常生活、道德品格等方面进行引导，但这些内容往往很难在传统的教学中得到很好的体现。
因此，我正在学习并尝试一些新的教学方法和手段，如游戏化教学、小组合作学习等，以激发学生的兴趣和积极性，提高德育教育的实效性。
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七年级下学期德育工作总结（186班）
陈斯聪
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。
在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。
回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。
现将一学期来的德育工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身
心健康发展的活动。
例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋,从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。
同时，我也经常利用班
会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生
的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针
对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
七年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极
分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中
的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学
生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，
让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注
意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的
自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班
集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，
例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这
些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本
学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。
这又
进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育
教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确
的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材
施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信
赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，
让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和
长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间
的联系，让家长了解了学校和学生的情况。
同时教师对学生在家的情况、学生
的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身
安全，关系到学校的声誉。
尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显
得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动，做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把
他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生
矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生
懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了
较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这
就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。