临沂2015年 教师编考试笔试真题及答案(体育)
2015年下教师资格证初级体育真题答案
2015年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】D。
解析：三角肌位于肩部前、外、后方。
三角肌的功能是近固定时，前部纤维收缩使上臂屈、水平屈和内旋；后部纤维收缩使上臂伸、水平伸和外旋；中部或整块肌肉收缩使上臂外展。
可以采用负重直臂侧举、胸前提拉杠铃的练习方式发展其肌力。
2．【答案】C。
解析：致密结缔组织是一种以纤维为主要成分的结缔组织，纤维粗大，排列紧密，以支持和连接为主要功能。
如：肌腱、韧带。
3．【答案】B。
解析：肱二头肌与肱三头肌是对抗肌，在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松。
4．【答案】D。
解析：消化腺属内脏器官中的实质性器官，包括小消化腺和大消化腺，前者散在消化管的管壁内（如口腔黏膜小唾液腺、胃腺、肠腺等），分泌物直接排入消化管内；后者是独立的器官（如唾液腺、胰腺和肝），分泌物借导管排入消化管内。
肝是人体最大的消化腺，胰是人体第二大消化腺。
5．【答案】D。
解析：题干中说右心室的血液不发生回流，指的是右心室不向右心房发生回流，这实际上是考查右心房与右心室之间的瓣膜，房室瓣位于心房和心室之间，只朝向心室开。
心脏的心房与心室之间，室与室之间的联结基本上都是无肌纤维联结，有房室环结缔组织；保持了各房室的独立，这种组织即房室瓣，左边为二尖瓣，右室是三尖瓣，每一室与大动脉间有半月瓣这些瓣膜朝动脉方向开启，保证血不逆流。
6．【答案】B。
解析：当肌肉收缩时所产生的张力小于外力时，肌肉虽积极收缩但仍然被拉长，这种收缩称为拉长收缩（离心收缩）。
作用：制动、减速和克服重力的作用。
如：落地缓冲、步行下楼梯。
7．【答案】C。
解析：以胸廓运动为主完成的呼吸形式称之为胸式呼吸，以横膈运动为主完成的呼吸形式称之为腹式呼吸。
通常有些技术动作需要胸肩带部的固定，才能保证造型，那么呼吸形式应转成为腹式呼吸，如体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等这些需胸肩带部固定的技术动作，采用了腹式呼吸，就会消除影响身体重心不稳定的因素。
山东省教师公开招聘考试中学体育真题2015年
山东省教师公开招聘考试中学体育真题2015年一、第一部分客观题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：30，分数：45.00)1.评定运动负荷最常用的指标是______。
（分数：1.50）A.负荷量B.疲劳程度C.出汗量D.心率√解析：评定运动负荷最常用的指标是心率。
2.______锻炼是全球目前首选的最佳锻炼内容。
（分数：1.50）A.有氧耐力√B.无氧耐力C.速度耐力D.重复跑解析：有氧耐力锻炼是全球目前首选的最佳锻炼内容。
3.饭后至少______内不能进行空气浴。
（分数：1.50）A.15分钟B.30分钟C.45分钟D.1小时√解析：饭后，腹部处于充盈状态，胃肠需要大量血液进行消化和吸收。
如果此时进行空气浴，大量血液流向身体皮肤对消化和吸收就不利，甚至引起消化不良。
一般在饭后1—2小时后进行空气浴为好。
4.疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和______。
（分数：1.50）A.客观检查B.客观指标√C.本体感觉D.医生检查解析：疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和客观指标。
5.提高反应速度的锻炼方法是______。
（分数：1.50）A.信号反应法√B.指令法C.减负法D.竞赛法解析：反应速度是指人体对刺激发生反应的快慢。
提高反应速度的锻炼方法是信号反应法。
6.速度是指人体快速运动的能力，包括______。
（分数：1.50）A.反应速度、加速度、位移速度、灵敏B.反应速度、加速度、位移速度、速度耐力C.反应速度、动作速度、位移速度、速度耐力√D.反应速度、动作速度、位移速度、灵敏解析：速度是指人体快速运动的能力，包括反应速度、动作速度、位移速度、速度耐力。
7.国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%—75%，即心率在______之间。
（分数：1.50）A.120—130次/minB.110—140次/minC.130—150次/min √D.140—150次/min解析：国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%—75%，即心率在130—150次/min之间。
【VIP专享】2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．课外体育活动——2．学校课余体育训练——3．课余体育竞赛——4．体育学习——5．体育课程资源——二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001年B2002年C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977年B1979年C1980年D1981年3．体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A 反面取向B直接取向C合作取向D 相互适应取向4．在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A 直接经验B间接经验C 传统经验D 亲身经验。
5．体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A 多质性B多重性C多边性D多变性6．体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A 联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7．实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效，互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8．体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A 广泛性B广阔性C综合整体性D 多样性9．课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A 重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10．学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D 都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1．在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2．体育实践类课程的学科特点有哪些？3．学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4．分析“学科类体育课程”的特点。
5．体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6．谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四．问答题（共2题，每题10分，共20分）。
1．论述新的体育与健康课程的主要特征？2．试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
体育教师招聘考试题目精选(5套含答案)
体育教师招聘考试题目精选(5套含答案)体育教师招聘考试题目精选（5套含答案）第一套一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学过程的基本规律不包括（）A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 教师主导与学生主体相统一的规律C. 心理因素与生理因素相统一的规律D. 教学内容与教学方法相统一的规律2. 在体育教学中，教师应遵循（）原则A. 技能主导B. 学生主体C. 教师主导D. 实践为主3. 体育教学设计的基本结构不包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学评价D. 教学环境4. 下列哪项不是体育教学评价的目的是（）A. 提高学生体育成绩B. 促进学生全面发展C. 了解学生学习情况D. 检验教学效果5. 我国学校体育工作的基本制度是（）A. 体育课B. 课外体育活动C. 体育节D. 体育俱乐部二、判断题（每题2分，共20分）6. 体育教学设计是在教学前对体育教学活动进行系统的计划和安排。
（正确）7. 体育教学过程就是教师把体育知识、技能传授给学生，促使学生身心发展的过程。
（正确）8. 体育教学评价只包括对学生的评价，不包括对教师的教学评价。
（错误）9. 在体育教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，让学生自主学习。
（正确）10. 体育教学设计的基本结构包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
（正确）第二套一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学过程的基本规律不包括（）A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 教师主导与学生主体相统一的规律C. 心理因素与生理因素相统一的规律D. 教学内容与教学方法相统一的规律2. 在体育教学中，教师应遵循（）原则A. 技能主导B. 学生主体C. 教师主导D. 实践为主3. 体育教学设计的基本结构不包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学评价D. 教学环境4. 下列哪项不是体育教学评价的目的是（）A. 提高学生体育成绩B. 促进学生全面发展C. 了解学生学习情况D. 检验教学效果5. 我国学校体育工作的基本制度是（）A. 体育课B. 课外体育活动C. 体育节D. 体育俱乐部二、判断题（每题2分，共20分）6. 体育教学设计是在教学前对体育教学活动进行系统的计划和安排。
2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1.课外体育活动2.学校课余体育训练一一3.课余体育竞赛4.体育学习一一5.体育课程资源二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001 年B2002年 C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977 年B1979 年C1980 年D1981 年3.体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A反面取向B直接取向C合作取向D相互适应取向4.在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A直接经验B间接经验C传统经验D亲身经验。
5.体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A多质性B多重性C多边性D多变性6.体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7.实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效, 互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8.体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A广泛性B广阔性C综合整体性D多样性9•课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10.学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1.在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2.体育实践类课程的学科特点有哪些？3.学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4.分析“学科类体育课程”的特点。
5•体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6.谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四•问答题（共2题，每题10分，共20 分）1.论述新的体育与健康课程的主要特征？2•试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
体育教师招聘考试题目大全(5套含答案)
体育教师招聘考试题目大全(5套含答案)套题一选择题1. 下列哪项不是体育教师应具备的素质？- A. 专业知识扎实- B. 良好的沟通能力- C. 高超的音乐才能- D. 热爱体育事业答案：C2. 体育教师在教学过程中最重要的是培养学生的什么能力？- A. 智力发展- B. 社交能力- C. 体育技能- D. 创新能力答案：B3. 以下哪项不是体育教师应具备的职业道德？- A. 热爱学生- B. 严格要求自己- C. 对学生进行体罚- D. 尊重学生个性差异答案：C填空题1. 体育教师应该注重学生体质素质的全面发展，而不仅仅关注学生的_____________。
答案：体育成绩2. 体育教师应具备丰富的_____________，能够灵活运用不同的教学方法。
答案：教学经验套题二选择题1. 体育课上，学生出现意外受伤，体育教师应该怎么做？- A. 立即打电话叫救护车- B. 给学生进行简单处理后送医院- C. 让其他同学帮助受伤学生- D. 首先进行心肺复苏术答案：B2. 体育教师在学生体育训练中应注意以下哪个原则？- A. 一切从简，尽量减少训练内容- B. 鼓励学生超负荷训练，提高竞技水平- C. 根据学生的年龄、体质等因素进行科学合理的训练安排- D. 只关注学生的身体发育，不考虑其他因素答案：C3. 以下哪项不是体育教师应具备的管理能力？- A. 学生管理- B. 资源管理- C. 业务管理- D. 财务管理答案：D填空题1. 体育教师应注重培养学生的_____________，使其具备健康的体魄。
答案：体育意识2. 体育教师应根据学生的_____________，制定适合其发展的训练计划。
答案：身体素质套题三选择题1. 体育教师在教学过程中，以下哪个环节是最重要的？- A. 课前准备- B. 教学实施- C. 教学评价- D. 教学反思答案：B2. 体育教师应如何引导学生树立正确的竞争观念？- A. 鼓励学生拼命争第一- B. 强调只重视胜利，不重视过程- C. 培养学生团队协作精神- D. 批评学生失败的表现答案：C3. 以下哪项不是体育教师应具备的教学能力？- A. 良好的语言表达能力- B. 灵活运用教学方法- C. 善于激励学生- D. 掌握各种体育器械的使用方法答案：D填空题1. 体育教师应注重培养学生的_____________，使其具备良好的团队协作能力。
2015年上教师资格证初级体育真题答案
11．【答案】A。解析：有效的准备活动能够提高机体的代谢水平，使体温升高，从而可降低肌 肉黏滞性，提高肌肉的收缩和舒张速度，增加肌肉力量；在体温较高的情况下，血红蛋白和肌红蛋 白可释放更多的氧，增加肌肉的氧供应；体温升高可增加体内酶的活性，物质代谢水平提高，保证 在运动中有较充足的能量供应；体温升高还可以提高中枢神经系统和肌肉组织的兴奋性；同时体温 升高使肌肉的伸展性、柔韧性和弹性增加，从而预防运动损伤。
提出“完全人格，首在体育”的教育思想。这个思想一以贯之地引导着北京大学的体育工作。 21．【答案】D。解析：足球比赛中，根据攻击性行为的实际情况，我们把攻击性行为分为两大
类：敌意性攻击或称反应性攻击和工具性攻击。敌意性攻击是因为攻击者的愤怒，敌意情绪引起的， 攻击者具有伤害人、使人产生痛苦的目的。比如足球场上运动员被犯规后产生的愤怒、从而实施报 复行为等。工具性攻击虽然伤害了某个目标，但其目的本来不在于实施伤害，而是为了达到其他目 标，如获得外部奖励或威信等，攻击行为只是为了达到目标的工具，如使用铲球技术。
12．【答案】C。解析：肌紧张是维持躯体姿势最基本的反射，如人体直立姿势的维持。 13．【答案】C。解析：根据儿童少年氧运输系统的特点，活动应以短时间速度性练习为主，不 宜采用过多的耐力性、力量性及静力性练习。课程的密度应小一些，中间休息的次数应多些。 14．【答案】C。解析：胸外心脏按压，依传统的观点是“心泵机制"，即在胸外按压时，心脏 在胸骨和脊柱之间挤压，使左右心室受压而泵出血液；放松压迫后，心室舒张，血液回心。按压部 位是胸骨中、下 1/3 交界处的正中线上或剑突上 2.5～5cm 处。 15．【答案】B。解析：BMI 指数，即身体质量指数，是用体重公斤数除以身高米数的平方得出 的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。 16．【答案】A。解析：伤口愈合是一个必须有蛋白质（氨基酸），不饱和脂肪酸，碳水化合物， 维生素 A、C，微量元素铁、铜、锌等营养素的补充才能完成的复杂过程。 17．【答案】D。解析：历代医家认为，人中穴是一个重要的急救穴位，手指掐或针刺该穴位是 一种简单有效的急救方法，可以用于中暑、昏迷、晕厥、全身麻醉过程中出现的呼吸停止、低血压、 休克、一氧化碳中毒等。 18．【答案】B。解析：运动中大量出汗使体液减少，如果不及时补液，可导致血容量下降，心 率加快，排汗率下降，散热能力下降，体温升高，机体电解质紊乱和酸碱平衡紊乱，引起脱水，严 重时甚至导致中暑。脱水导致机体的一些主要器官生理功能受到影响，如心脏负担加重、肾脏受损。 钠、钾等电解质的大量丢失可导致神经——肌肉系统障碍，引起肌肉无力、肌肉痉挛等症状。 19．【答案】B。解析：休闲体育指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，以 完善自我为目的的身体锻炼活动。具有自由性、文化性、非功利性和主动性等特点。对增进健康、 强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及 促进人的社会化与良好个性的形成等都有重要意义和作用。 20．【答案】C。解析：蔡元培先生主持北京大学校务后，把体育排在德育、智育、美育的前面，
2015年下教师资格证初级体育真题及答案
1．完成体操中两侧平举的主动肌是（ ）。
A．胸大肌
B．背阔肌
C．冈下肌
D．三角肌
2．肌腱色白、坚韧，具有附着和传递力的作用，其主要构成是（ ）。
A．肌肉组织
B．疏松结缔组织
C．致密结缔组织
D．网状结缔组织
3．学生做持哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对抗肌是（ ）。
A．肱肌
B．肱三头肌
C．胸大肌
D．背阔肌
C．重新开球
D．继续比赛
27．篮球中传反弹球时，击地点通常在距离接球者（ ）。
A．1/3 处
B．1/2 处
C．3/4 处
D．2/3 处
28．排球比赛发球，球擦网落入对方场区地面，应判（ ）。
A．发球无效
B．发球失分
C．重新发球
D．发球得分
29．在队形变化练习中，能将一路纵队变成四路纵队的操作方法是（ ）。
D．《学校体育工作条例》
20．在学校体育工作中，增强学生的体质是指促源自学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿
势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括（ ）。
A．根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B．提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
C．建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
D．培养与形成健康的个性
21．学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有
所提高，这一现象可称为（ ）。
A．迁移现象
B．高原现象
C．应急反应
D．应激反应
22．创设、选择与比赛条件相同或相似的情景进行训练，这种训练方法称之为（ ）。
A．归因训练法
B．抗干扰训练法
C．模拟训练法
体育教师招聘考试精选题(5套附解答)
体育教师招聘考试精选题(5套附解答)第一套题目1. 体育教师的主要职责是什么？答案：体育教师的主要职责是教授学生体育知识和技能，促进他们的身体健康与全面发展。
2. 请列举三个体育教师应具备的基本素质。
答案：体育教师应具备以下基本素质：- 具备扎实的体育理论知识和专业技能；- 热爱体育事业，具备良好的身体素质；- 具备良好的教学能力和沟通能力。
3. 体育教师在课堂上如何培养学生的体育兴趣？答案：体育教师可以通过以下方式培养学生的体育兴趣：- 设计有趣而富有挑战性的体育活动，激发学生的兴趣；- 鼓励学生参与体育竞赛和团队活动，增加他们的参与度；- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心。
4. 请简要介绍一种适合学生进行团体体育活动的项目，并说明其重要性。
答案：篮球是一种适合学生进行团体体育活动的项目。
篮球可以培养学生的团队合作精神、协调能力和身体协调能力，同时也是一项有益于健康的运动方式。
5. 体育教师在教学中如何确保学生的安全？答案：体育教师可以采取以下措施确保学生的安全：- 在体育活动前进行必要的热身运动，预防运动伤害；- 监督学生的活动过程，及时发现并解决安全隐患；- 教育学生遵守体育活动的规则和安全操作方法。
第二套题目1. 请简要介绍一个能够培养学生团队合作精神的体育项目。
答案：足球是一个能够培养学生团队合作精神的体育项目。
在足球比赛中，队员需要相互配合、协同作战才能达到最好的效果，因此能够培养和提高学生的团队合作能力。
2. 体育教师在组织体育活动时，如何平衡学生的竞争和合作？答案：体育教师可以通过以下方式平衡学生的竞争和合作：- 定期组织竞赛活动，激发学生的竞争意识和积极性；- 强调团队合作的重要性，鼓励学生共同努力，互相支持；- 在体育活动中引导学生关注个人进步和团队成绩的平衡。
3. 请列举三个评价体育教学效果的指标。
答案：评价体育教学效果的指标可以包括以下三个方面：- 学生的体育技能和知识水平；- 学生的身体素质和体能表现；- 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题1. 体育教师在校园中的角色是什么？请简要描述。
答：体育教师在校园中的角色是负责学生体育教育和训练的专业人员。
他们的职责包括制定并实施体育教学计划、指导学生参与体育运动、培养学生的体育技能以及促进学生身心健康的发展。
2. 请列举三种有效的体育教学方法，并简要介绍其特点。
答：三种有效的体育教学方法包括：- 游戏教学法：通过组织各种游戏活动来激发学生的研究兴趣和积极参与度，提高学生的协作能力和团队精神。
- 示范教学法：教师通过示范正确的体育动作和技巧，引导学生模仿并逐步掌握正确的动作要领。
- 问题解决教学法：教师提出体育活动中的问题，鼓励学生积极思考和解决问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
3. 体育教学中如何合理设置评价标准？请提出两个建议。
答：合理设置评价标准可以更准确地评估学生的体育水平和研究成果。
以下是两个建议：- 多元化评价：采用多种评价方式，包括考试、观察、记录和自我评价等，全面了解学生在不同方面的表现。
- 具体明确的标准：设定清晰的评价标准，明确体现不同水平的要求，使评价结果更具可比性和针对性。
第二套题1. 体育教师应该如何培养学生的体育兴趣？请提出两个方法。
答：体育教师可以采用以下两个方法来培养学生的体育兴趣：- 多样化的体育活动：组织各种不同类型的体育活动，包括球类运动、田径、舞蹈等，让学生在多样性中找到自己感兴趣的项目。
- 赛事和比赛的参与：组织学校内外的体育赛事和比赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才能，提高他们对体育的兴趣和热情。
2. 体育教学中如何保障学生的安全？请提出两个措施。
答：保障学生的安全是体育教学中的重要任务，以下是两个措施：- 设施和装备的检查：定期检查和维护体育场地、器材和装备的安全性，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
- 安全指导和警示：提供学生体育活动中的安全知识和技能培训，教育学生如何预防运动伤害和应对突发情况，增强他们的自我保护意识。