中考教学指导：“辨析并修改病句”专题
中考语文之病句专题辨析并修改病句课件
❖ 我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
B、概念并列不当
展销会上有服装、针织品、玩具等。 修改：“服装”、“针织品”并列不当。删去 针织品。
C、自相矛盾
1、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 修改：前面是胜败，后面只讲胜，前后矛盾。 2、班上的同学基本上都交齐作业了。 修改：“基本上”“都”删去任一即可。
❖ 第（3）句修改：好的语文课应该是有教师“自己”的课。
B、关联词语位置不当
1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海 地区的同类产品底就是成本比沿海的高。
修改：主语不同，不是应放在“质量”前
C、关联词语位置不当
2、我不但信任他，而且以前反对过他的人也信 任他了。 修改：第一个分句的主语“我”应放在“不但” 后 规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。
❖ 1、第（1）处重负啰嗦，修改方法是： ❖去掉“十分”或“高度”
❖ 2、第（2）处语序不当，修改方法是： “建立健全各项规章制度”与严格落
实食品安全相关规定”
❖ 3、第（3）处搭配不当，修改方法是：在“抽检”后添加“力度”
第二组病句都属于什么病因？
搭配不当
主谓搭配不当 主宾搭配不当 动宾搭配不当 一面与两面搭配不当 关联词语搭配不当 ……
辨析修改病句的方法、步骤
一读 二提 三改 四查
一读、借助语感找出病句，往往别扭的地方就是 有语病的。 二提、主干提取，从而辨析句子是否有错误。
三改、增（增加残缺的成分）删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）换（更换不当字词）。
四查、再读进行复查（是否通顺、有无新语病）。
修改病句小诀窍
1、出现“有无”、“是否”、“能否”、 “好坏”、“成败”、“优劣”等要注意看 前后表达是否是两方面、是否一致。（不能 呼应就出错）。
中考语文专题复习 病句的辨析及修改课件
You made my day!
我们，还在路上……
2.
3.
4.
亮剑 运用所学，做学案练习一
课外作业：学案练习二三
我的收获
• 修改病句的原则 • 修改病句的方法 • 病句类型 • 中考病句题型及答题技巧方法
中考即将到来 同学们再接再厉
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
搭配不当
实例分析
3、人民的生活水平正在不断地改善。 4、一部分同学端正了学习目的。 5、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
搭配不当
实例分析
6、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 7、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适
应经济时代的要求。 8、是否能学以致用，是一个人在事业上取得
成功的前提。
搭配不当
修改意见： 把“改进”改为“提高”。
题型指导——改错题（二）
王府井是北京最负胜名的繁华商业区。这里商铺 林立、牌匾高悬，人头攒动、川流不息。进入商店， 种类繁多的商品让人眼花缭乱、目不暇接。这条全长 约3华里左右的大街，以其宽阔的胸怀，每天迎接着 近百万人次的八方宾客。（07河北）
中考语文专题复习《病句辨析与修改》课件
三、常用修改符号
1．换用号：
2.增补号：3．删除号：4.调位来自：四、修改病句的主要方法
1．增——残缺的成分要增补上。
2．删——重复多余的词语要删除。
3．调——语序不当的要调整。
4．换——搭配不当的词语要更换。
注意：修改不是再造，尽量保持句子的本意。能调整语序就不能增删
，能改动一处的，决不能改动两处，改病句应简洁、高效。
6．发现代词，看是否指代不清。 如：班会课上，李明建议开展读书活动，王雷建议开展影评活动，我 同意他的意见。 (“他的意见”中“他”指的是“李明”还是“王雷”，没说清楚，犯 了指代不明的错误) 7．发现数词和表约数的词连用时，看是否造成矛盾。 如：日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列 车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。 (“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改 为“在”，或者去掉“以上”)
2．发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭 配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词并列 等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否 搭配得当这三个方面去考虑。
如：阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。 (语序有误，应先“阅读”再“讨论”)
表构成 【结构】成分是……配制而成；分……部分组成。如：止咳祛痰片 是我厂里的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制 而成。【改法】或说“成分是远志……氯化铵等”，或说“它主要是由 ……等配制而成”。
6．不合逻辑 自相矛盾 如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，怎么能说是“ 死难者中”“的一个”呢？) 主客颠倒 如：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的 。(主体是人，客体是物，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生) 否定不当 如：司机要控制车速，以防止追尾事故不要再次产生。(“防止”的应 该是“再次产生”，应该去掉“不要”)
语文人教版九年级下册中考病句辨析专题复习教案
中考病句辨析专题复习教案【教学目标】1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【教学重点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【教学难点】常见病句类型的辨析及修改。
【课时】1课时一、导入新课直接导入：1、出示复习提示，教师简介。
复习提示病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。
对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
2、复习目标（1）、能准确判定句子有无语病。
（2）、掌握常见的病句类型。
（3）、能对病句进行恰当的修改。
二、学习新课1、真题在线（多媒体展示）（13年株洲中考）下列句子中没有语病的一句是 DA．由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。
（缺主语）B．为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。
（缺宾语）C．教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
（重复累赘） D．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。
（14年株洲中考）．下列句子中没有语病的一句是DA．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
(搭配不当)B．中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。
（语序不当）C．在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。
（缺主语）D．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。
（15年株洲中考）下列句子中没有语病的一句是A.株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。
（不合逻辑）B.八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化国有企业改革的问题。
（表意不明）C.详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。
中考语文复习专题讲座辨析并修改病句课件
❖ 读下面的材料，按要求答题。
❖ （1）随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务 的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉 字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准， 规范汉字书写。 （2）该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。
❖ 歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起 ❖去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人， ❖自己一个人去了大西北。
第五组病句病因是什么？
表意不明
指代不明 歧义 ……
修改妙方：换----表意不明的词语要更换。
第六组病句 不合逻辑
A、否定不当 为了防止这类交通事故不再产生，我们加强了 安全教育， 四查
一读、借助语感找出病句，往往别扭的地方就是 有语病的。 二提、主干提取，从而辨析句子是否有错误。
三改、增（增加残缺的成分）删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）换（更换不当字词）。
四查、再读进行复查（是否通顺、有无新语病）。
修改病句小诀窍
1、出现“有无”、“是否”、“能否”、 “好坏”、“成败”、“优劣”等要注意看 前后表达是否是两方面、是否一致。（不能 呼应就出错）。
❖ 我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包 。
❖ 谁"手上提着一个黑色提包"不确定。
这会儿你不能去找他，他正在考场考研究 生。
"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。
❖ 我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希 望老师多从这方面给予指点。
❖ 代词运用不当，"这"指代不明。
中考语文一轮专题复习：辨析与修改病句 课件(共36张PPT)
辨析技法：
(四)缺少必要的虚词或附加成分 缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应。缺少介
词也会造成句子不通顺。 如:就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都
已出现,说明它已经是成熟的文字。【 “在甲骨文”一句成分残缺,应在后 面加上“中”。】
二、成分赘余
1.主语赘余 如:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝
(2)动词的支配范围不确定而产生歧义
如:发现了友军的侦察兵。【动词“发现”的对象是“友军”还是“友军的侦
察兵”?表意不明确。可据其中一种意思改为“侦察兵发现了友军”。 】
(3)介词的管辖范围不确定而产生歧义 如:他对警察称游行者日益增多表示不满。【“对”的管辖范围
不明确,是对“警察表示不满”还是对“游行者的行为”表示不满?表 意不明确。】
4.附加成分或助词赘余 如:时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的
增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。【“愈发”与“弥”语义重复,删去 “愈发”。】
5.表约数、概数的词语并列,造成重复 此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”
等表概数的词语，有的甚至前面还用了“大概”“大约”等表概数的 副词。 如：随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上, 不少新能源车的增长在15%到30%左右。【成分赘余。“又”与“再次” 重复;“15%到30%”是一个区间,不能再加“左右”。】
中考病句的辨析诀窍及修改教案
中考病句的辨析诀窍及修改教案第一篇：中考病句的辨析诀窍及修改教案中考病句的辨析及修改教案一、导入：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
二、病句类型复习成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
三、实例分析四、修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换五、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。
然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。
下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
中考语文二轮专题复习：病句辨析与修改
提醒八 “通过”“使”一起出现在句
中导致句子缺少主语
通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地 方气息的文学作品兴趣更大了。
【失分原因】 句子开头用了介词“通过”，使“通 过参加沈从文作品研读会”就成了全句的状语，句 中又用“使”表使动，全句就缺了主语。
【易错剖析】看见介词不放过！看见“使”字不放 过！由于在句子开头滥用介词（对、通过、当、从、 在、为了、由于、因为等），或者在句中滥用 “使”，常常造成主语残缺。本题修改：去掉“通 过”或“使”。
提醒十一 句子中词语的感情色彩不当
老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
【失分原因】 不理解词语的感情色彩：“处心积虑” 是贬义词，用于褒奖老师实属不该甚至胆大妄为！
【易错剖析】准确理解词义和感情色彩适用对象， 就不会把贬义词当褒义词用。本题修改：把“处心 积虑”改为“呕心沥血”。
这个经验值得文教工作者特别是中小学老 师的重视。
原句结构比较复杂，先紧缩化简为“这值 得他们的重视”。再比照它的结构例句，“这 值得他们的学习”，“这值得我们的参观”。 这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字， 原句要将“的”字删去。
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事 理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑 意义分析法要从概念使用、判断、推理方面而 考虑是否得当，语句的前后顺序、句章关系是 否合适。如：
中考语文专题复习
病句的辨析与修改
考查方式
1、选择情势，选出有或者没有语病的一项。 2、修改病句，辨析并修改病句。
命题角度
常考病句类型包括搭配不当、 成分残缺、不合逻辑、语序不当、 语意重复、表意不明、用词不当、 句式杂糅这八种类型。
修改病句的原则
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中考---辨析并（修改）病句专题一、明确考点：病句类型：1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余 4、结构混乱、5、表意不明 6、不合逻辑语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
这里特别提下“关联词使用” （1）关联词语位置不当复句中两个分句用“同一主语”时，关联词语应在主语后边；“主语不同”时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
（两个分句的主语是同一个，首句关联词应放主语后面；两个分句主语不一致，首句关联词应放主语前面） （2）分句位置不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
关联词语残缺结构混乱有时就是句式杂糅，指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成意思不清。
1．指代不明 2．交代不清（或：费解）3．歧义因为多义词、结构关系不同、多层定语等原因造成词语有不同的理解，句意不明，这就是歧义现象。
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
不合事理、前后矛盾是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
不符合逻辑的病句包括使用概念、使用判断和使用推理三个方面。
1．使用概念的病句（1）概念不准确 （2）种属概念并列不当 （3）分类标准不一（4）偷换概念 2．使用判断的病句（1）不符合实际（2）前后不对应（3）前后矛盾（4）否定不当（5）数量不对应 3．使用推理的病句（1）理由不足（2）强加因果（或缺乏逻辑联系）三、修改病句的基本方法（一）辨析（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（二）修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。
四、（结构混乱、表意不明、不合逻辑）病句修改专题训练1、我们向政府提意见是人民的责任。
（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。
）2、听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。
）3、中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。
（将“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起）4、当上级决定把这次摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
（将“我们立刻产生一种非常光荣的感觉”和“这种感觉真是难以形容”两句不恰当地合并成一句） 5、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清）6、在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。
（“自己”究竟指“老师”还是指“我”不明，根据语境可将“自已”改为“我”）7、到那个地方参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“……是我预定在归途中要做的事”）8、从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
（从字面上看，好像100岁以上的就没有坐车参加游行的权利了，作者的意思大概是“60岁以上的”） 9、局长、副局长和其他．．局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。
） 10、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻．．是早有准备的。
（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚） 11、现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。
） 12、介绍．．菲律宾的一种权威著作。
（可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。
如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。
） 13、他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。
"）14、再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。
（“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。
”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。
”）15、阳光从地平线冉冉升起。
（应为“太阳”） 16、农场决心提高棉花、葵花和经济作物的产量。
（“棉花”和“葵花”是“经济作物”中的一部分，不能并列，有包容关系的短语、词不能并列，如苹果和水果）17、南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。
（“科学家”包括“社会科学家”和“自然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱）18、只有经风雨见世面，才能更好地成长。
所以，我们要经常到风雨中锻炼自己。
（“风雨”的内容前后不一）19、所有的疾病都是由细菌引起的。
（有些疾病是由病毒引起的，表意太绝对） 20、我们能不能培养出“四有新人”是关系到国家发展的大事。
（“发展”前应加“能否”） 21、他六门功课平均60分以上。
（“平均”与“以上”矛盾）22、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
（多了一个否定词） 23、凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。
（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”） 24、只有肥料充足，稻子才长得好。
这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。
（应将“肯定”改为“有可能”） 25、最近我的朋友去了一趟南方，可是回来后思想仍然保守。
（去南方与思想保守不是因果关系）五、真题训练1.下列句子中没有语病的一项是( )。
C A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D. 中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）D A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C. 张三主张接受，李四反对，我同意这种主张。
D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。
3. 没有语病、句意明确的一项是（ ）C A. 阳光从地平线冉冉升起。
B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。
C.如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走向更为坚实的繁荣。
D.妈妈给我买了香蕉、水果、荔枝、葡萄。
4.下列句子中没有语病的一项是( )AA.老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。
B.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。
C. 当上级决定把这次摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
5.下列句中没有语病的一项是（ ）BA.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不上来。
B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。
C. 有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
D. 再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。
6、下列语句没有病句的一项是（ ）D A.从他的发言里，给了我很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.团结一致是能否搞好工作的关键。
D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
7、下列语句没有病句的一项是（ ）DA.通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。
B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
C.通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。
D.小事形成习惯，习惯决定命运。
8、下列句子没有语病的一项是（ ）AA.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
9、下列语句没有病句的一项是（ ）DA.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D.房内飘出了一股龙井茶的清香。
10、下列语句没有病句的一项是（ ）BA.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
11、下列语句没有病句的一项是（ ）DA.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
12、下列句子中有语病的一项是（ ）CA.美国《华盛顿邮报》和《新闻周刊》日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光。
舆论认为，美军虐待战俘黑幕越揭越黑。
B.钟南山，中国工程院院士，当致命的“SARS ”病毒袭来时，这位67岁的老人临危受命，走上了抗击“非典”的最前沿。
C.探究成功者足迹，大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育。
D.在综合考核评定中，杨利伟的各项成绩都名列前茅，最后五次考核，两次99分，三次满分，最终，他被推举为首飞梯队航天员。