新部编版四年级语文下册第一单元习作训练《我的乐园》范文3篇及点评
新部编版四年级语文下册第一单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：我的乐园
目录：
1.校园的喷水池
2.我爱校园的大花坛
3.可爱的乡村
☆校园的喷水池☆
我们的学校真美啊,最美的要数那景色迷人的喷水池了,它是我们学校的一道亮丽的风景线。
喷水池在幼儿园的旁边,是“八”字形的。
有一座石拱桥横跨在水池的中央,把水池分成两半。
水池旁边有一座假山,像一匹飞奔的骏马,在阳光的照耀下闪闪发光。
假山上有几眼喷泉,节日里,喷泉会用力地往外喷水,好像节日的礼花,那些洒落的水花把假山洗得一尘不染。
碧绿的池水清澈见底。
水池里有一些睡莲,整天躺在水面上享受阳光的温暖。
夏天里,荷花开了,你一到水池旁就会看见那些娇美的荷花,有白色的,白得像雪一样有粉红色的,看上去娇艳欲滴,如同一位美丽的仙女。
微风吹过,那阵阵清香使人不由得驻足细细品味,流连忘返。
水池里有一些幸福快乐的小金鱼,它们在水里快活地游着。
雷雨来时,它们就会躲在睡莲下面避雨;雨后,小鱼又在水里欢快地从荷叶下探出圆圆的脑袋,尽情地呼吸那清新的空气。
雨后的荷花变得更生机勃勃了,特别是那可爱的小水珠,随着调皮的鱼儿一块儿在荷叶上滚动着,欢笑着。
啊!我真羡慕它们!还有那蜻蜒在池面上快活地。
我的乐园(四年级语文下册第一单元作文范文18篇)
《我的乐园》优秀范文1我的乐园就是我们家楼下的公园。
这个公园环境非常好，绿树成荫，鲜花盛开，还有一条小河。
每当我来到这里，我就立刻感到一股清新的空气扑面而来，仿佛所有的不愉快都被吹走了。
我最喜欢做的事情就是在公园里散步、跑步或者大声唱歌。
公园里的人们通常都很友好，他们会向你微笑或者和你打招呼。
我也很喜欢爬树，公园里有几棵高大的树，我总是试图爬到最高的枝条上。
我还经常去溪边玩耍，水很清澈，能看到底部的小石头和小鱼儿。
我会捉小鱼，放进小池子里，然后观察它们游来游去。
公园里有许多设施，比如秋千、滑梯、蹦床等等，我总是可以找到自己喜欢的游戏。
最近我开始学习骑自行车，公园里也有一个宽敞的广场，我就可以在那里自由地骑车。
有时候我还会让爸爸妈妈一起来公园野餐，一边品尝美食，一边欣赏公园里的美景，真是太棒了！公园给我带来了无数的快乐。
每当我感到烦躁或者难过的时候，只要来到这里，我就会立刻感到轻松和开心。
公园里的四季各具特色，春天里有百花盛开，夏天里树荫蔽日，秋天里满地金黄，冬天里银装素裹。
不管什么季节，这个公园总是会成为我的乐园，我会在这里找到属于自己的快乐。
《我的乐园》优秀范文2在我的童年里，有一个让我非常喜欢的地方，那就是位于小区附近的公园。
这个公园不大，但它格外美丽和清新。
那时候每天放学后，我都会跑到这个公园里。
公园中央有一片翠绿的草坪，四周种着各种漂亮的花草，还有几排垂柳树挺拔而优雅。
我总是能找到一个安静的角落，蜷缩在垂柳的阴影中，享受自己的慢时光。
除了看书和听音乐，我最喜欢做的事情就是去玩沙坑了。
这个沙坑位于公园的一侧，被一排高高的灌木所遮住，非常适合小孩子玩耍。
我通常会拿出爬山虎和细枝来，借助灌木间的树枝和藤条，在沙堆上建造城堡、飞机场或者假山水池，尽情发挥自己的想象力和创造力。
如果厌倦了建造，我也会与朋友们玩肥皂泡枪。
我们可以用普通的水杯、塑料袋和吸管来制作简单的泡泡枪，面圆精确，而且能够喷出漂亮而不易破裂的泡泡。
《我的乐园》四年级下册第一单元范文
《我的乐园》
在我心中，有一个地方充满了快乐和欢笑，那就是我家的院子。
它是我心中的乐园。
我家的院子并不大，但却是我最喜欢的地方。
院子里种满了各种各样的花儿，有红的、黄的、白的，五彩斑斓，美丽极了。
每当春天来临，花儿们竞相开放，整个院子就像一个美丽的花园，香气四溢，让我陶醉其中。
在院子的一角，有一棵高大的柿子树，那是爷爷亲手种下的。
每到秋天，树上就会挂满一个个金黄色的大柿子，像一盏盏小灯笼，非常诱人。
我和小伙伴们常常爬到树上摘柿子，一边吃着甜滋滋的柿子，一边欣赏着院子里的美景，那种感觉真是美妙极了。
除了美丽的花儿和诱人的柿子，我家的院子还是我们玩游戏的好地方。
我和小伙伴们常常在这里捉迷藏、踢足球，玩得不亦乐乎。
有时候，我们还会在草地上搭起帐篷，举行“野餐”，分享各自带来的美食，享受大自然的馈赠。
这个小小的院子，给我带来了无尽的欢乐。
在这里，我可以尽情地玩耍，可以欣赏美丽的花朵，可以品尝美味的水果，还可以感受到大自然的魅力。
这就是我的乐园，一个充满快乐和欢笑的地方。
部编版四年级下册第一单元我的乐园作文范文
部编版四年级下册第一单元我的乐园作文范文我家住在山上，那里风景优美，景色宜人，是我的乐园。
每当太阳公公开始工作的时候，雾姐姐和乌云哥哥就害怕的逃跑了！蓝蓝的天空就出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在我们家门前的草地上。
草地上，那高高的竹子似乎顶破了天。
我们家门前是一大片竹林，竹子各种各样的，有的像分枝的鹿角，有的像美丽的珊瑚。
爷爷告诉我：“嫩竹子熊猫可以吃，竹叶可以吹出动听的响声，粗一点的竹子可以做成竹笛，而竹根可以做草药…”听了爷爷的话我很好奇，于是，周末爷爷奶奶就带我去了竹林。
来到了竹林爷爷就开始给我讲解关于竹子的知识，我还知道了有些种类的竹笋可以食用，做成美味的竹笋肉片，哈哈哈！我都馋的流口水啦！听完爷爷的讲解我就去玩了，想要亲自感受一下大自然的美。
我站在一棵又高又大的竹子前吃着香甜的面包，忽然几只小鸟欢蹦乱跳的来到我面前，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“可以给我们吃点吗？”我从包里又拿出一个面包掰开撒在地上，小鸟们就向我走来了。
中午我和爷爷奶奶就在竹林里吃我们带来的“大餐”，美餐后爷爷奶奶就准备回家了，可是爷爷又说：“如果你还想玩，就多玩一会儿吧！”我高兴的跑到旁边竹林开始观察地面，果然看见地面有数不清的“小芝麻”在成群结队的抬美丽的“珊
瑚”。
我跟着“小芝麻”的队伍来到了他们的巢穴，我在洞口使劲儿跺脚，吓得这群蚂蚁大军到处乱窜，都扔了它们搬运的“珊瑚”。
我家门前的竹林带给我很多欢乐，我相信随着竹子的长大，这片竹林一定会变得更加美丽！。
我的乐园作文评语范文四篇
我的乐园作文评语范文四篇评语1：这篇作文描述了作者心目中的乐园，用词生动，展示了作者丰富的想象力和创造力。
叙述流畅，行文连贯，逻辑清晰。
作文中的描写揭示出作者对于和平、友爱、自由等价值观念的追求，给人一种积极向上的感觉。
同时，通过对乐园的细致描写，也展示了作者对于细节的关注和对美好事物的喜爱。
这篇作文能够引发读者的共鸣，给人以积极向上的启示。
评语2：这篇作文以图文并茂的方式描绘了作者心中的乐园，图片与文字相得益彰，达到了很好的视觉效果。
作文中有详细的描述和生动的细节描写，使读者能够身临其境，感受到作者对乐园的热爱和向往。
同时，作文中也展示了作者对于生态环境的关心和保护意识，呼吁大家共同保护我们的地球家园。
这篇作文富有想象力，感情真挚，给人留下了深刻的印象。
评语3：这篇作文以作者自己所见所闻为素材，展示了作者眼中的乐园。
作文中的描写生动详实，让读者仿佛置身其中。
作者将乐园与自然环境相结合，强调自然的美好和人的依存关系，表达了对于自然、生态的热爱和敬畏之情。
同时，作文中也有对于人际关系、社会和谐等方面的思考，给人一种深入思考世界和人生的感觉。
这篇作文展示了作者良好的观察力和思辨能力，给人以启迪和启发。
评语4：这篇作文以一种富有诗意的方式描写了作者心中的乐园，口语化的叙述带给读者一种亲切和轻松的感觉。
作文中用词贴近生活，自然流畅，有着很好的表达能力。
作者对于乐园的描述简单而有力，凸显了作者对于和平、快乐和共享美好的向往。
同时，作文中也展示了作者对人与人之间的情感交流和友谊的重视，让人感受到社会和谐的重要性。
这篇作文充满了希望和温暖，给人以鼓舞和正能量。
评语1：这篇作文以细腻的笔触，描绘了作者心目中的乐园。
作者通过对乐园的描述，展示了自己对于和平、友爱和自由的向往。
作文中的描写生动而富有想象力，能够引发读者的共鸣。
同时，作者对于乐园里的各种景物和活动的描述也展示了他对细节的关注和对美好事物的喜爱。
作文中的语言流畅，逻辑清晰，行文连贯。
《我的乐园》四年级下册第一单元范文
《我的乐园》
每个人都有自己的乐园，有的人的乐园是满是玩具的房间，有的人的乐园是班级图书角，而我最喜欢的乐园，则是我家后院的小菜园。
这个小菜园是由爷爷亲手打造的。
它虽然不大，但种满了各种各样的蔬菜和水果。
春天的时候，小菜园里绿意盎然，生机勃勃；夏天的时候，小菜园里的瓜果累累，充满了丰收的喜悦；秋天的时候，小菜园里的菊花盛开，五彩斑斓；冬天的时候，小菜园被大雪覆盖，一片洁白无瑕。
每当我放学回家，我都会迫不及待地跑到小菜园里，帮爷爷浇水、除草、捉虫。
我喜欢看着那些小小的种子破土而出，慢慢长大，最后结出丰硕的果实。
我也喜欢在小菜园里追逐蝴蝶，听小鸟唱歌，感受大自然的美好。
在这个小菜园里，我不仅可以学到许多农业知识，还可以体验到劳动的乐趣。
每当看到自己亲手种植的蔬菜成熟了，我就感到无比的快乐和满足。
同时，这个小菜园也让我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。
这就是我的乐园——我家后院的小菜园。
在这里，我可以尽情地玩耍，可以自由地学习，可以无忧无虑地成长。
我相信，在未来的日子里，这个小菜园会一直陪伴着我，给我带来无尽的欢乐和知识。
四下第一单元作文我的乐园教师点评
四下第一单元作文我的乐园教师点评全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是老师,今天要给大家点评的作文题目是"我的乐园"。
首先,我要夸夸大家,这次交上来的作文真是出乎意料的精彩呢!大部分小朋友都写得很用心,文笔流畅,想象力十足。
有的小朋友把家里,学校,甚至整个城市都描绘成了自己的乐园;有的小朋友则畅游在动物王国、仙境世界;还有小朋友梦想成为宇航员,在浩瀚的太空中寻找乐园…….真是太棒了!不过,有些小朋友的作文中出现了一些小瑕疵,让我有些小小的遗憾。
比如有的小朋友对"乐园"二字的理解不太准确,把它等同于"游乐场"之类的场所了;有些小朋友的作文缺乏条理,前后连贯性不够好;还有小朋友的语句生涩,用词贫乏……但是,这都没关系!写作毕竟是一个长期的过程,需要我们不断学习、不断练习。
只要大家肯努力,一定能把这些小问题迎刃而解,把作文写得更出色哦!想要写好这种想象类的作文,关键就在于要放飞思维,大胆地向外探索未知的世界。
同时,描写的时候要多用形象生动的词语,给读者一种身临其境的感受。
再者,不要忽略了作文的条理性,让整篇文章前因后果地连贯起来。
这样写出来的作文,定会让人们读起来驻足陶醉,流连忘返哦!好了,这就是我对大家这次作文的一些总体点评。
当然,每一位小朋友的作文我也都仔细地批阅过,并且给予了具体的评语和建议。
希望大家下次能再接再厉,写出更精彩的作品!加油,小朋友们,你们是最棒的!篇2我的乐园教师点评哇,这本书的第一单元名字真有意思,叫"我的乐园"!老师说这个单元都是一些关于各种乐园的文章和作文。
我最喜欢乐园了,尤其是游乐园!每次放假爸爸妈妈就会带我去游乐园玩。
那里真是太棒了!上次去的时候,我坐了很多酷酷的游乐设施。
首先是过山车,虽然等候的队伍很长,但一坐上去就完全值得了!过山车在高高的轨道上七拐八拐,我心里有点怕怕的,但更多的是激动和兴奋。
新部编版四年级语文下册第一单元习作范文3篇及点评
新部编版四年级语文下册第一单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：我的乐园
目录：
1.家乡,我的乐园
2.校园草坪
3.我爱校园的大花坛
4.校园的喷水池
☆家乡,我的乐园☆
我的家乡是一个有千把人口的大村子。
那里曾经是我的乐园,那里的一切都使我难以忘怀,特别是整日和我在一起的“鼻涕兵”伙伴,更使我朝思暮想。
春天,我和我的鼻涕兵们爱在野地里割草。
到了野外,我就会感到心胸开阔,真想高声歌唱,可什么也不会唱。
于是,我们就在长满青草的土地上翻跟头、倒着走互相摔打,真像出笼的鸟、脱缰的马,玩起来就忘了一切。
到了黄昏,我们玩乏了才想起草还没割。
于是,大家就手忙脚乱地割起来,直到天黑,才挎着一筐松乱乱的草回家。
当然这免不了要挨大人的一番责骂,即使这样,我们心中还是乐滋滋的。
夏天,就更快活了。
中午,你听,知了不停地叫着,不惹你心里发痒才怪呢!于是,我就找根苇子,缠些蜘蛛网,在水里浸湿,合在一起,就是粘知了的好材料。
我做好这些准备,就爬上树,把苇子一点一点地向知了靠近。
知了一点儿也没发觉,还照样唱着歌。
当苇子尖离知了还有一寸时,我激动得手发颤。
知了突然不叫了,我就猛一下子戳上去,只要粘住知了翅膀,它拼命挣扎也没用。
这时,虽然汗水浸渍着被树皮蹭红的肚皮,可我心。
部编版语文四年级下册第一单元习作训练范文3篇及点评
部编版语文四年级下册第一单元习作训练范文4篇单元训练主题：我的乐园例文目录：1.休闲广场2.我的乐园3.图书角——我的乐园休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。
从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
（写休闲广场是我的“乐园”。
）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
（写长梯一带有无限趣味。
）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。
（写在长石板上滑滑梯的情形。
）晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。
藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。
有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。
（写晚上我们怎样捉迷藏。
）此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
（略写其他的趣事儿）休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
）总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
部编版四年级语文下册第一单元《我的乐园》作文及点评(14篇)
四年级语文下册第一单元《我的乐园》作文及点评（14篇）（一）每个人都应该有自己的乐园,我的乐园既不是热闹的游乐场，也不是人头攒动的电影院，而是在乡下。
外婆家在乡下，那儿风景优美。
虽然去往她家的道路崎岖不平，但是空气十分清新，让人心旷神怡。
转眼间，春天推门而进，带给了每一块田地嫩绿的芽，给了每一棵树还没有成荫的叶子。
有时一阵微风吹过，柳树的枝条便在树干的周围跳起了舞，柳枝上的叶子飘来飘去，好似一些音符在空中奏响，耳边呼呼的风声似乎就是它们演奏出来的。
天边有一些燕子按照一定的规律整齐地飞向南方。
这时，天已近黄昏，太阳像个大鸡蛋，正准备回家睡觉，可没想到被一群急急忙忙的燕子一不小心给撞碎了，金黄的蛋黄流了出来，把旁边的云朵染得满是金黄。
远处的湖水好像掉了什么东西，变得金晃晃的，看得让人流连忘返。
夏天是我最喜欢的季节，当最后一抹晚霞准备消失的时候，我来到了水稻田里，挽起袖子，卷起裤腿，脱掉鞋子，再拿把小铲子，走在凉丝丝的稻田上。
空气中弥漫着一股稻田的清香，甚至比紫罗兰还要好闻。
这时，我无意中看见一只只泥鳅，个头挺大的，我赶紧铲起它，兴高采烈地往家跑，想得到大人的夸奖。
田野的风，吹起了我的头发，我的脚步轻盈，这是我最欢畅的时刻！乡下的美，是什么画家都画不出来的,它就是我的乐园! 【点评】这篇《我的乐园》，重点写景，因为乡下的景美，让人陶醉其中，所以是我的乐园。
写乡下景色的第二自然段，既有对景物的细致刻画，也有对自己喜爱之情的真实表达。
文中的一连串富有诗意的拟人和比喻，让人看得心旷神怡，如临其境。
特别喜欢这一句“转眼间，春天推门而进，带给了每一块田地嫩绿的芽，给了每一棵树还没有成荫的叶子。
”把春天写活了，让春天景物的变化跃然纸上。
还有写燕子、太阳、夕阳的那一段，用拟人手法，写出了三者间的互动，句与句之间意思环环相扣，十分巧妙。
把太阳比作大鸡蛋，燕子撞碎鸡蛋，蛋黄流出来，染黄了云朵，落到了湖面，真是太美，太形象了。
新部编版四年级语文下册第一单元《我的乐园》习作训练例文3篇及点评
新部编版四年级语文下册第一单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：我的乐园
目录：
1.我爱家乡的竹林
2.家乡的菜园
3.校园的喷水池
☆我爱家乡的竹林☆
家乡的竹林是我最爱的地方,是令我魂牵梦绕的地方。
我时常在竹林中流连、徘徊,感受竹林幽寂清新的意境。
春天的清晨,蒙蒙小雨淅淅沥沥地纷飞着。
竹林怡然自得地沐浴在这润湿的雨中,竹叶上挂着的雨滴儿晶莹剔透,轻轻一摇,缤纷的雨珠落在脸上,凉丝丝的。
雨中的竹林,显得更加苍浓郁翠。
这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊!这一株株嫩竹,是春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。
夏天的夜晚,盈盈月光丝丝缕缕地倾泻着。
轮明月升起来了,几颗孤星点缀于薄云间。
清幽淡雅的月光泻下来了,给竹林披上了一层朦胧的轻纱。
风,轻悠悠地吹拂着竹林,竹叶微微地颤动着,像是在喃喃细语。
几只萤火虫,忽闪忽闪地,翩飞在幽静的竹林。
恬静的月夜,星星伴着月亮流萤伴着竹林。
秋天的黄昏,落落余晖星星点点地飘酒着。
夕阳给幽静的竹林抹上一层温馨的色彩,晚风送来阵阵竹的幽香。
清风从竹林中穿过,竹叶在微风中轻轻摇响,竹影在轻风中摇曳生姿,风吹竹叶那飒飒的声音,应和着清泉那咚咚的声音,演奏着一首动听的歌。
在这喧哗的世间,家乡的这片竹林,就像一方净土。
在这里,我感到自己心里像竹林里的轻风一样清清爽爽,像竹荫下的小径一样静静幽幽,像破土而出的新笋一样莹莹洁洁,像踏石而过的清泉一样澈澈澄澄。
家乡的竹林啊,我永远爱着你!
点评;小作者开门见山地点出家乡的竹林是自己的最爱,然后又通过对竹林春夏秋三季。